学校秋季德育工作总结

时间的流逝很快，我们在季节的变化中，也积累了众多工作佳绩。回首看不同阶段的工作，个人的业务水平也有着提升，为了更好的了解自身工作水平，可以为自己写一份工作总结。以下是小编整理的关于《学校秋季德育工作总结》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：学校秋季德育工作总结

2011年秋季学校德育工作计划

一、指导思想

坚持以《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，结合我校德育工作实际，以爱国主义教育为主线，以文明守纪教育为基础，以感恩教育、法制教育和诚信教育为重点，狠抓落实学校德育工作的“双基工程”，优化德育过程，加强德育队伍建设、班级建设和德育阵地建设，全面提高学生的综合素质。

二、工作措施

为了进一步加强和改进学校的德育工作，使其具有实效性和针对性，学校坚持“德育为首、教育为主、管理并重、务求实效”的工作思路，更新德育观念，加强德育队伍建设，加强常规管理，积极推进德育系列化教育，不断优化德育过程。

(一)加强德育队伍建设。

1.合理建构德育工作机制

(1)努力构建全员育人的“四线”德育工作机制，即建立以校长室――德育处――年段――班主任――科任教师为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展，建立以校长室――教导处――教研组――备课组――科任教师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到学科教学活动之中，建立以学校党支部――――团总支――班级团支部为主体的“学生思想品德教育主线”，保证学生思想品德教育的有效开展，

(2)不断完善德育工作领导小组的职责，召开德育工作专题会议2次，具体研讨德育工作中出现的问题，保证德育工作有序开展。

2.狠抓班主任队伍建设

认真落实班主任工作，着重抓好五项工作。(1)搞好班主任的培训工作，定期召开班主任工作会议，认真组织班主任学习培训活动。(2)积极开展家访活动，要求每个班主任每年家访不得少于20个学生，并把家访任务的完成情况与班主任的考核和评优评先挂钩。(3)加强对班主任工作的考核，建立班主任工作常规考核档案，重新修 1

订《优秀班主任评选细则》。(4)组织好一年一度班主任“班级管理教育心得”德育论文的评选与交流活动。(5)开展好主题班会课活动。

3.加强师德师风建设。(1)积极开展以“热爱学生、爱岗敬业、依法执教”为核心的良好师表形象的创建活动。(2)开展师德标兵评选表彰活动，努力建设一支能够适应素质教育要求的爱心型、学习型和创新型教师队伍。

(二)加强常规工作管理

1.加强班级管理。(1)认真落实《东宅中学文明班级考评细则》，积极开展文明班级和优秀班集体的创建评比活动。(2)重新修订《优秀班集体评选细则》。(3)加强德育处人员在考核中检查力度和责任感，协调好与考核对象的关系，充分发挥常规考评的监督作用和育人功能。

2.加强后进生的管理。在各年级要组建待进生转化小组，建立待进生跟踪档案，加强待进生心理问题的研究，完善学生成长手册，力争待进生转化率达40%以上。

3.加强卫生管理。坚持一天二小扫和一周一大扫制度，积极开展学校卫生工作的检查、监督和评比活动，增强师生的工作责任感，共同营造优美的校园环境。

4、加强综治保卫工作。(1)努力实施《安全工作管理条例》、《安全事故追究责任制》、《安全事故应急预案》等三大安全工作管理制度，确保全年不发生重大安全事故。(2)加强法制教育和安全教育，开展安全应急演练活动，增强学生的法规意识，提高学生的自我防范能力。(3)加强门卫管理，严把入口关。(4)加大周边环境的整治工作。

(三)积极推进德育系列化教育

今年学校将构建以爱国主义教育为主线、以文明行为规范教育为基础的“分层德育”的教育模式，积极推进德育系列化教育，把学生培养成为爱国公民、文明学生和现代青年。

1.突出爱国主义教育这一主线。坚持以爱国主义教育为主线，组织开展征文比赛等活动，深入爱国主义教育基地，加强学生的爱祖国、爱学校、爱班级的教育，激发学生的民族自信心和自豪感。

2.夯实文明行为规范教育这一基础。在狠抓德育的“双基工程”的基础上，组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学生一日行为规范》和《学生礼仪规范》等内容，积极开展文明班级和文明学生等系列创建活动，设立行为规范监督岗，纠正学生不规范的言行，利用日常行为考评，表彰先进等方式，强化行为自律与他律，激励学生守规范，促进学生的行为规范达标。

3.努力实现多层次德育目标。坚持“学校以育人为本，育人以发展为本，发展以修德为本”的德育理念，始终把教会学生做人放在首位，在培养目标上确立“三种人”的培养目标，(1)做一个自豪的中学生。积极开展“爱我学校”系列教育活动，培养学生“校兴我荣，校衰我耻”的意识，自觉维护学校声誉和形象。(2)做一个合格的中学生。积极开展“讲文明，学做人，爱学习”的教育活动，努力提高学生的“文明守纪，团结合作，勤奋进取，全面发展”的综合素质。(3)做一个有理想的中学生。积极开展理想前途教育活动，把学生培养成为“有正气、有大气、有锐气”和“讲奉献、讲进取、讲创新”的中学生。

(四)丰富校园文化生活

用先进文化覆盖整个校园。要充分利用校园广播站、宣传专栏、黑板报等校园文化阵地，开展多种形式的读书征文比赛，举行法制、安全、交通知识讲座活动，弘扬先进文化，宣传正确的思想，营造文明和谐、健康向上的文化氛围，使校园到处充满浓郁的人文气息和创新氛围。

东宅中学德育处

2011年9月

仙游县东宅中学

德

育

工

作

计

划

2011年秋季

第二篇：2010年秋季XX小学学校德育总结

本学期，根据《2010年秋季学期德育工作计划》，以《小学生日常行为规范》

教育为切入点 ，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出

重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育

活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，

努力培养品德优良、心理健康、举止文明、勇于创新的一代新人。主要做了以下

一些工作：

一、工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新

问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作方法，努力提高德育工作效

率。

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。

组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良

好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂

时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主、和谐的师生关系。

2、抓好班主任队伍建设和管理

适时召开班主任工作会议，与班主任一起探讨学校德育工作的方法，

布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不

断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，

加强班主任工作的过程化管理，并把班主任

工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

3、构建社会、家庭和学校同步教育网络

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校

德育工作网络。每周一在公告栏通报学校本周中心工作、各项主要活动、教育教

学成果和指导家教工作等等。为广大学生、家长提供交流平台，努力使家庭教育

与学校教育能默契配合。

4、做好品德后进生的帮教转化工作

本学期，各班都能结合本班实际，做好品德后进生的帮教转化工作，建立

帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀

他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽之中。政教处做了

大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的品德后进生、单

亲家庭子女进行情况摸底，落实结对帮教教师，增强教育转化的责任感。

二、继续加强行为规范训练，改变学生精神面貌

1、继续加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习

习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为

规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计

比较合理、比较规范的评比版面。对卫生、纪律、学风、安全和标志佩戴情况检

查评比落实到位，采取天天检查的方式。对班级墙报、班级布置采取每月定期检

查的方式。

3、充分发挥少先队干部的能动性，充分发挥他们的监督带头作用。一学期

来，各部门认真负责，检查公平公正，工作到位。

4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出卫生、纪律、学风、安全四个先进班集体并在每周星期一颁发流动红旗，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作的积极性和能动性。

5、学校新出台了学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责;学校礼仪由班主任负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。 通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

五、其他工作

1、家庭教育工作

本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达90%以上。在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法;每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。

2、健康、环境教育

在本学期，我校校园环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花草树木，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。

3、交通安全教育

同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成单列走进校园，放学后各班能够由路队长负责有组织地离开校园。 总之，本学期学校做了不少德育工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，今后我们会更加努力，争取做得更好。

第三篇：前锋学校2014年秋季德育工作计划

一、指导思想：

学习并贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思 想道德建设的若干意见》文件精神，根据教育局社发局文件精神，紧紧围绕学校工作中心，以百年校庆为契机，以“名家名作，伴我成长”德育教育系列活动为主线，促进每个学生身心健康发展，以培养良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。

二、 明确一个方向

学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。毛主席早已提出培养德智体美劳全面发展的学生，这里就把德摆在了首要位置。因此，学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。

三、加强两支队伍建设。

1、加强德育领导小组建设。

进一步加强德育领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。

2、加强班主任队伍建设。

班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。

(1)正确把握“以人为本”的师德内涵

教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。教师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。

(2)继续实行班主任工作例会制度 逐步完善德育导师制

班主任定期召开班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。

配班教师为班级德育导师，协助班主任进行教育，落实思想后进生的辅导，定人员、定计划 ，定时间，真正使后进生的思想、学习有所进步。

(3)、坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合

班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到精心、细心、耐心，从小事开始提要求、抓落实。习惯的培养需要恒心和毅力，作为班级的经营者班主任，对自己的班级管理要做到心中有方，通过各种途径培养良好的班风和学风。要加强对班级卫生工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料及时汇总，及时公布。

四、完善三个德育基地建设。

1、布置好少先队活动室，让少先队活动室成为大队部工作的场所、队知识学习的场所、大队委员商量议事的场所。

2、成立红领巾电视台，健全组织，落实具体负责的教师和学生，正常开展电视广播。让学生自己成为该活动的主角，让学生自我教育，培养学生自我管理的能力和创新意识。

四、抓好四项重点工作。

1、学生良好习惯的养成。

(1)继续抓好学生的日常行为规范。

坚持学好、执行好《中小学生日常行为规范》。教育学生，真正敬业的人，只有把每一件小事都做好，才有机会成就大事。从坚持讲普通话、使用文明用语、进校门敬队礼、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，培养学生良好的日常行为规范。

继续完善学生行为规范七项竞赛，坚持每天一检查，每周一小结、每学期一总结 。并在此基础上，把每周的竞赛成绩公示在行为习惯

竞赛黑板上，学期结束时，把竞赛成绩作为文明班评比的一个重要指标，以竞赛推动良好班集体的形成，以竞赛促良好行为规范的内化，逐步内化成为学生的自觉行为。

(2)努力培养学生良好的学习习惯。

要教育学生良好学习习惯：①学会说话;②学会倾听;③学会读书;④学会写字。学会说普通话，通过国旗下讲话、晨会班会教育让学生明确讲普通话的意义，要求学生课前、课间都讲普通话，把普通话作为校园语言。学会倾听是让学生在别人讲话时安静地听别人讲话，学会听懂别人的话，能理解别人话的意思。学会读书是让学生会读课本上的课文外，还要学会阅读课外的知识。本学期将开展读书活动，主要利用中午时间进行课外阅读，丰富学生的知识面。教育学生诚诚实实做人，认认真真写字。利用写字课开展写字教育，通过写字比赛进行促进学生认真写字。

(3) 加强对学生的心理健康教育

继续开展有关学生心理健康课题研究活动，做好个案的积累和研究工作。组织有关教师外出学习，聘请有关专家来校开办讲座，通过班会课开展系列活动，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立帮教档案.

2、营造浓郁的校园文化

本学期校园电视台开始进行正常运作，每周一次固定播出。利用黑板报、小队报、每班教室外的墙面都育人的好场所，都可以熏陶、感染学生。本学期将征集草地名言，开展“我喜欢的名言征集活动”，通过评选选出最喜欢的名言，使其成为草地名言。本学期还将重点把教室外面的墙面作为宣传教育的主要阵地，每月一个展出主题，把学生的各项才能展示出来，培养学生的各种能力，树立学生的信心。设想让学校的宣传橱窗已成为学校的一道亮丽风景线，关注天下大事，及时宣传学校生活的精彩，树立身边典型，挖掘典型蕴涵，昭示全体学生，以弘扬正气，激励先进，鞭策全体师生共同进步。

3、家校社区联系，加强安全法制教育。

安全责任重于泰山，学生的安全是涉及到千家万户的大事。我校国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、利用宣传橱窗宣传等形式进行安全法制教育;通过举办法制教育报告会、观看录象等形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别能力;通过开展丰富多彩的教育活动，丰富学生的道德体验，体验就是养成教育，在体验中提高道德认识。让学生学会对自己负责，对他人负责，对社会负责，明确诚实守信、有责任心是公民的基本道德准则。另外，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用，充分发挥家长委员会的作用，继续举办家长学校，召开各种形式的家长会，班主任、任课教师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落实到实处。

学校德育工作要在不断实践、总结中不断完善，求实效、求高度、求规范，即在德育内容上，把政治思想、道德规范、法制法纪和心理教育融为一体;在德育过程中，把知、情、意、行融为一体;在德育体系里，把目标、内容、途径、方法和管理、评价融为一体，扎实系统地开展系列教育活动。

第四篇：桃源小学2011年秋季学校德育工作总结

德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校坚持以德育人，依法治校，依法执教。学年终结，德育工作又暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，特将本学年德育工作总结如下：

一、重视德育队伍建设，强化德育意识。

1.加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月根据学校检查对班主任工作进行考核。

2、加强了德育研究。召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。

3.强化学生干部队伍建设。学校组建少先大队干部，制定相应的制度，设各部负责人，在工作方法和工作思路上对学生进行指导。学生通过学生会进行德育管理工作，充分调动广大学生的积极性，使学生受到了潜移默化的思想教育。我校学生会在贯穿学校工作计划、开展活动中，把学校教育意图变为广大学生的自觉行动，真正达到了学校教育与学生自我教育的有效结合。特别是在学校日常卫生、纪律的评比检查和文明礼仪自我教育活动中，对培养学生的各种能力起到了很大的推动作用。

二、坚持常规教育。

(一)规范教育。

我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。在学规范、用规范中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，达到了目标准确，要求具体，效果明显，也避免了走过场，流于形式。尊重儿童身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格

(二)利用重大节日对学生进行德育教育。

传统“九九重阳节”、“建国62周年”纪念日、世界环境日等在升旗仪式上对学生进行集体主义教育、爱国主义教育。组织班主任开好班会和办好黑板报、教室文化布置，进行了普法宣传;组织开展了“新少先队员入队仪式”活动;开展了“文明班级”评比活动，我校的五年一班、五年二班和三年二班被评为学校“文明班级”。学校举行了“安全出行”主题教育会、

1.教师节活动。教师节开展“浓情九月，师生情深”尊师系列活动，让学生充分体验亲力亲为之感情。

2.中秋节活动。中秋节将结合“小学弘扬和培育民族精神月”开展传承民族文化，走进现代生活为主题的系列活动“快乐中秋

你我共享”。 3.少先队建队62周年暨新队员入队仪式。10月13日上午，桃源小学举行“一年级新生入队”队活动。庄严的出旗仪式后，总辅导员宣布了新队员入队名单，由六年级的老队员们为153名新队员戴上红领巾。接着新队员们举起右手，握成拳头，郑重地跟着大队辅导员在队旗下宣读入队誓言。他们脸上写满激动、自豪。会上，大队辅导员对少先队员们提出了新的要求和目标。最后，全体队员们也在队旗下一起呼号，坚定的语句代表着他们的信念和对学习的挑战。一批新同学光荣地加入了少先队，一曲《中国少年先锋队队歌》慷慨激昂，唱出了队员们共同的心声。

4.消防、地震应急疏散演练。活动中，所有老师各就各位，明确职责;全体学生均明白了在紧急疏散时的安全逃离路线，掌握了发生火灾时应用湿的毛巾、手绢捂住口鼻，低体位顺着墙和楼梯快速撤离教学楼等逃生知识，到达安全地带;最后，校长作了题为《知识守护生命》的讲话，进一步告诉大家，如遇到地震、洪水等类似的灾害，要懂得安全逃生的有关知识，要做到有组织的撤离等。

5.法制讲座活动。我校利用班级多媒体开展法制讲座，课题是：网络与青少年违法犯罪。通过很多案例，围绕网络引发青少年犯罪的原因、引发犯罪的表现以及针对网络负面影响的对策思考等方面，作了精彩的宣讲。师生专心地听，认真地记，又一次受到了很好的教育。

6.桃源小学举行了卡拉OK歌唱比赛。12月23日下午，各个年级的选手纷纷登台献艺，非常投入地演唱自己最拿手的歌曲。天真烂漫的少先队员们，用自己美好的歌声迎接2012年的到来，展现了他们蓬勃向上的朝气，丰富多彩的校园生活。

三、加强养成教育，培养健全人格。

众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立桃源小学学生的新形象，我校掀起以“礼仪教育你我他校园盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教育活动浪潮。这次“文明礼仪伴我行”主题教育活动主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。

四、继续深化身心健康教育。

面对日益蔓延的多种传染病，学校推出多项举措加强宣传教育，动员全体师生积极行动起来投入这项工作，加强对学生健康教育和防治工作指导，使学校的广大师生加深了对传染病的认识，科学、有序地做好传染病的预防控制工作，保障了校园卫生安全。

学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养小学生良好的心理素质，就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。

回顾半年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在一实小这片文明的校园中盛开地更加艳丽!

第五篇：五月花学校2014秋季学期德育工作计划

张健

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习科学发展观，以人为本，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强和改进我校德育工作，营造良好的育人氛围，培养举止文明、品德优良、心理健康且具有创新精神的人。

二、工作目标:

1. 强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2.通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：

(一)加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效的展开

1、更新观念，要求教师把德育教育放在首位，实现德智体美劳的和谐发展，真正树立素质教育的思想，把学生能力培养、个性发展和人格形成当成教育之本，尊重学生的主体地位。

2、加强培训、学习和交流，提高育人水平，加强班主任队伍建设，努力做好班主任的培训工作，定期召开班主任会议，通过交流学习不断提高班主任的业务水平和能力。

(二)落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力

1、根据我们学生的实际，加强养成教育

养成教育是学校德育工作的基础，根据我们学生的实际，本期主要组织学生开展养成好习惯，争做文明五月花人的实践活动。倡导学生遵守社会功德，培养文明习惯，提高公民道德素质，促进学生文明守纪好习惯的养成。

2、紧抓教育契机，加强爱国教育

通过每周的班会，国旗下讲话等方式让学生主动学习祖国的历史，感受祖国的变化，增强民族自豪感自信心，增进学生爱国主义情感，珍惜现在美好的读书时光。

3、加强安全生命教育

各班利用晨会、班会及放学前一分钟时间开展真爱生命教育，宣传交通安全，水电防火安全，加强学生的自我保护意识。

4、加强班级文化建设

各班布置好图书角，学习园地，比一比等活动阵地，营造良好的班级学习氛围，树立班级形象。

5、加强值周组的督查监管能力

继续推行值周班级值日，教师监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、仪容仪表等进行量化登记，纳入班级考核，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。

6、密切家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育网。

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。

7、开展丰富多彩的主题活动。

利用“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日和“一二九”等重要纪念日，组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动，寓教于乐，陶冶情操。搞好“弘扬和培育民族精神月”活动。

四、主要工作安排：

九月份：

1.制定德育工作计划，班主任根据学校德育工作计划制定班主任工作计划及活动计划。

2.各班组织学生学习《中小学生日常行为规范》，强化安全、卫生、纪律教育，进行课间操集会，放学路队训练，做到安全文明秩序井然。

3.各班布置好教师，建立好图书角，学习园地，学生成绩比一比等。

4.办一期迎接新学期和庆祝教师节为主题的黑板报。

5.召开两次主题班会。

6.举行一次班主任培训活动。

十月份：

1.各班级组织庆祝国庆节。

2.利用建对日开展学生对少先队知识的教育和爱国主义教育。

3.各班办一期以热爱祖国，庆祝建国65周年为主题的黑板报或手抄报。

4.各班至少召开一次主题班会。

十一月份：

1.在小

一、初一年级举行以养成教育为主题的主题班会展示课活动。

2.各班办一期以养成教育为主题的黑板报。

3.召开一次主题班会及期中家长会。

4.全校3——9年级进行一次手抄报评选活动。

5.冬季趣味运动会。

十二月份：

1.开展12.9爱国纪念活动。

2.办一期迎新年为主题的黑板报。

3.召开一次主题班会。

4.进行一次班主任培训活动。

5.各班举办迎新年活动。

一月份：

1.各班开展学习竞赛，评选三好学生，优秀班干部等。

2.做好资料搜集和各项工作总结。

3.做好期末家长会表彰及文娱汇演工作。

4.制定2015年春季工作思路。