山大工程数学范文

第一篇：山大工程数学范文

山大硕士

山东大学2011年硕士研究生招生简章

一、培养目标

培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，为社会主义建设服务，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

二、招生专业

(一)山东大学可在274个学术型学位授权专业和83个专业学位授权类别或领域招收硕士研究生(以下简称硕士生)。我校2011年招生专业目录考生可登录中国研究生招生信息网或山东大学研究生招生信息网查询，专业目录中所列招生人数(含接收推免生人数)仅供参考，具体录取人数将根据国家下达给我校的招生计划与报考情况作适当调整。

(二)招生专业目录中专业(二级学科)名称前凡注有“★”号的学科专业为经国务院学位办备案的我校自主设置的二级学科专业。专业代码中第三位为“5”的学科专业为专业学位类别或领域，请考生报考时注意区别。

三、报考条件

(一)报名参加研究生招生全国统一考试的人员，须符合下列条件：

1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3.年龄一般不超过40周岁(1971年8月31日以后出生)，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

4.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

5.已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。 6.考生的学历必须符合下列条件之一： (1)国家承认学历的应届本科毕业生; (2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;

(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后2年或2年以上(从高职高专毕业到2011年9月1日，下同)，进修过本科主干课程6门以上(须提交成绩单原件，成绩合格)，通过大学英语四级(CET-4)水平考试，并承担过省级以上科研课题(前三位)或在公开出版(带cn号)的学术刊物(不含增刊)上以第一作者发表与所报考专业相关的学术论文2篇以上，且符合所报考专业具体要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考。

(4)国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考;

(5)已获硕士、博士学位的人员。

(6)自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

(二)专业学位研究生全国统一考试的报考条件按下列规定执行。

1.报名参加法律硕士(非法学)专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

(1)符合

(一)中的各项要求。

(2)在高校学习的专业为非法学专业的(普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生不得报考)。

2.报名参加法律硕士(法学)专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

(1)符合

(一)的各项要求。

(2)在高校学习的专业为法学专业的(仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生方可报考)。

3.报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、工程硕士中的项目管理专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

(1)符合

(一)中第

1、

2、

3、

4、5各项的要求。

(2)大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员;获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员;已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。

4.报名参加除法律硕士(非法学)、法律硕士(法学)、工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、工程硕士中的项目管理外的其他专业学位研究生招生考试的人员，须符合

(一)中的各项要求。

(三)各专业除工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、法律硕士(非法学)和工程硕士中的项目管理领域外均不接受同等学力考生跨学科报考。

(四)各专业除工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士和工程硕士中的项目管理领域外均接收推免生。

四、报名与确认

(一)所有考生均须在中国研究生招生信息网上报名，报名时间遵照教育部统一规定，逾期不再补报。

(二)报考我校单独考试、强军计划的考生，以及在济南地区报考我校的统考生报名时必须选择山东大学报名点并在山东大学考点参加考试，选择其它报考点无效。其他考生可在报名系统中选择相应报名点并参加初试。

(三)网上报名后，考生须根据报名点要求交纳初试报名考试费，并在教育部统一规定的时间进行现场确认。

(四)考生与所在单位因报考研究生产生的问题由考生自行处理。若因上述问题使我校无法调取考生档案，造成考生不能复试或无法被录取，我校不承担责任。

(五)已被我校接收的推免生须在中国研究生招生信息网上报名并参加现场确认，考试类型选择“推荐免试”，否则，将取消其推免生资格。

五、考试

(一)初试

初试根据教育部统一规定的时间进行，初试科目详见我校招生专业目录，初试方式均为笔试。

(二)复试

1.学校根据教育部规定及考生考试情况确定复试基本要求，达到复试基本要求的考生方有资格参加复试，不参加复试的考生不予录取。

2.报考工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士的考生复试时还须加试“思想政治理论”，成绩计入复试总成绩。复试具体要求见我校各招生单位复试方案。

3.同等学力考生在复试时，还须加试所报考专业的至少两门本科主干课程，我校部分专业对跨学科考生要求加试，加试方式均为笔试。各类加试科目见我校招生专业目录中的“备注”栏。

4.我校将在复试时对考生进行资格审查，资格审查不合格的考生将取消其复试及录取资格。

5.所有参加复试的考生均须参加体检，体检由山东大学校医院组织进行，体检标准参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行，体检不合格者不予录取。

6.复试时间、资格审查时间、体检时间由学校统一安排，集中进行。

六、调剂

(一)报考我校且达到学校规定的复试基本要求的考生，在满足相近专业复试基本要求

的条件下，可调剂到相应专业参加复试。

(二)接收报考外校考生调剂的具体实施办法与要求以教育部文件和我校相关规定为准。

七、录取

(一)学校将根据考生初试与复试成绩、思想政治表现、业务素质及身心健康状况，综合考虑，择优录取，宁缺毋滥。

(二)硕士研究生的录取类别为非定向、定向、委托培养和自筹经费。其中，工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、法律硕士(非法学)、会计硕士和工程硕士中的软件工程、项目管理领域统考生只能录取为自筹经费或委托培养。

(三)拟录取为定向、委托培养、自筹经费的考生，须在规定时间内签订培养协议书。所有拟录取的考生均须调档审查。不签订协议或档案审查不合格的考生不予录取。

(四)学校统一将所有拟录取的考生报教育部进行录取检查。录取检查合格后，发放录取通知书。

(五)我校在博士学位授权专业实行硕博连续培养制度。通过考生自愿报名，学校择优选拔，部分优秀新生可被录取为硕博连续培养研究生。

八、学习年限

学术型研究生基本学习年限为2-3年，专业学位研究生基本学习年限为2年。

九、奖(助)学金

(一)凡录取为我校非定向和定向的研究生均免除学校规定的基本学习年限内的培养费。

(二)录取为非定向和自筹经费的考生入校后均享受每年不低于3000元的“助研”奖学金。

(三)我校设有20余种奖学金，奖学金每年评选一次，用以奖励学习成绩优秀、科研能力突出的在校研究生，最高奖励金额10000元/生。

(四)学校设立优秀生源科研启动金，对毕业于国内高水平大学的统考生将择优给予特别奖励。

十、违规处理

(一)对在报名及考试中有违规行为的考生，我校将视不同情况根据国家有关法律、法规和教育部有关规定给予处理。对弄虚作假者，不论何时，一经查实，即按有关规定取消报考资格、录取资格或学籍。

(二)对在当年研究生招生考试中作弊的考生，下一年度不允许报考，并通知考生本人所在单位。

(三)作弊考生的有关情况将记入考生的诚信档案和人事档案，并作为其今后升学和就业的重要参考依据。

十一、其他

(一)所有专业均面向港澳台地区招生，港澳台地区考生免考政治理论，无招生计划限制，录取类别为自筹经费。

(二)我校不提供往年试题，不举办任何形式的考研辅导班。初试、复试及加试科目参考书均由考生自备。

(三)请考生及时关注山东大学研究生招生信息网以获取与我校招生相关的最新信息。

(四)本简章未尽事宜或与国家相关文件冲突之处均以国家相关文件或规定为准。

历史文化学院

山东大学历史学科传承久远、积累丰厚。丁山、栾调甫、顾颉刚、钱穆、吕思勉、尚钺、张维华、华岗、杨向奎、童书业、王仲荦、黄云眉、郑鹤声、赵俪生、陈同燮、赵纪彬、吴大琨、许思园、孙思白等著名历史学家曾经在此任教，在先秦秦汉史、魏晋隋唐史、中外关系史等领域的研究在国内外学术界处于领先地位，并为山大赢得了“文史见长”的盛誉。

改革开放以来，历史学科有了更大发展。二十世纪八十年代国家实行学位制后，山东大学历史学科是国务院审批的第一批博士点和硕士点。目前有历史学一级学科博士点1个，二级学科博士点9个，硕士点11个，其中国家级重点学科1个(中国古代史)，省级重点学科3个，山东省“泰山学者”设岗专业2个。传统优势学科进一步得到巩固，并形成一批新的特色专业和研究方向，如道教与中国科技史、文化产业管理等。学院目前有在职博士生导师26人(含兼职博导8人，合作博导8人)。有历史学博士后科研流动站1个，省级人文社会科学重点研究基地3个，是国家“211”、“985”工程重点建设学科，教育部“111”人才建设引智基地，承担有国家社科基金重大招标课题、教育部重大攻关项目以及清史工程、中国文明探源工程、三峡工程、南水北调工程等关系国家及地区重大文化与学术建设工程的课题。与美、日、韩、英、加、德、法等国家及台港澳地区的20所著名高校的相关专业建立了固定合作关系。设有韩连琪、王仲荦、张维华及中国文化产业4项学术基金，奖励支持优秀研究生。

硕士生复试方案

一、学术型研究生

1.复试办法：

(1)根据教育部和学校有关规定，成立复试工作领导小组，并认真根据各招生专业的实际情况，组成由指导教师参加的复试小组，对所有上线考生集中进行统一的复试;

(2)学院所有硕士招生专业，复试时采用笔试与面试相结合的方式。

(3)各复试小组按百分制为复试考生打分，并根据分数排出名次;

(4)为切实保证生源质量，对同等学力考生，根据国家和学校的有关规定，除加试的科目外，在复试时必须对其知识面和专业素质，尤其是本科主干课程和综合技能进行严格考查;

(5)根据考生的初试、复试成绩和国家统考课的成绩，按专业列出拟录取名单和名次，张榜公布。

2.复试笔试科目：

史学理论及史学史专业：中外史学史;

考古学及博物馆学专业：中国考古学;

历史地理学专业：中国古代史;

历史文献学专业：历史文献学;

专门史专业：中国古代史;

中国古代史专业：中国古代史;

中国近现代史专业：中国近现代史;

世界史专业：世界史;

中外关系史专业：中国古代史;

文化产业管理专业：文化产业概论;

档案学专业：中国档案史;

宗教学专业：宗教学概论。

3.面试内容：

专业综合知识。

4.拟录取排名：

拟录取名次由以下公式换算录取成绩后由高到低排列：

拟录取成绩=初试成绩÷5×50%+复试成绩×50%

复试成绩=(笔试成绩+面试成绩)÷2×95%+外语听力成绩

5.复试笔试科目参考书目：

中外史学史：《中国史学史纲要》，王树民著，中华书局出版2001年版;《西方史学史》，张冠之著，复旦大学出版社2000年版。

中国考古学：《中国大百科全书·考古学卷》(新版)，中国大百科全书出版社1992年版;《新中国的考古发现和研究》编定组，文物出版社1985年版。

历史文献学：《中国历史文献学》，杨燕起、高国抗主编，北京图书馆出版社2003年版或1989年版。

中国古代史：《中国古代史》，朱绍侯著，福建人民出版社1991年版。

中国近现代史：《中国近代史》，王文泉、刘天路主编，高等教育出版社2001年版。世界史：《世界史》，吴于廑、齐世荣主编，高等教育出版社1992年版。

文化产业概论：《文化产业概论》，李思屈、李涛主编，浙江大学出版社2007年版。中国档案史：《中国档案事业史》，周雪恒主编，中国人民大学出版社1994年版。

二、专业学位

1.复试办法：

(1)根据教育部和学校有关规定，成立复试工作领导小组，并认真根据招生专业的实际情况，组成由指导教师参加的复试小组，对所有上线考生集中进行统一的复试;

(2)复试时采用笔试与面试相结合的方式。

(3)复试小组按百分制为复试考生打分，并根据分数排出名次;

(4)为切实保证生源质量，对同等学力考生，根据国家和学校的有关规定，除加试的科目外，在复试时必须对其知识面和专业素质，尤其是考古、文物与博物馆方面的综合技能进行考查;

(5)根据考生的初试、复试成绩和国家统考课的成绩，列出拟录取名单和名次，张榜公布。

2.复试笔试科目：

考古学及博物馆学专业：中国考古学;

3.面试内容：

考古与博物馆专业综合知识、文物鉴别常识;

4.拟录取排名：

拟录取名次由以下公式换算录取成绩后由高到低排列：

拟录取成绩=初试成绩÷5×50%+复试成绩×50%

复试成绩=(笔试成绩+面试成绩)÷2×95%+外语听力成绩

5.复试笔试科目参考书目：

中国考古学：《中国大百科全书·考古学卷》、《文物卷》(新版)，中国大百科全书出版社1992年版;《中国考古学通论》，南京大学出版社2002年版。

第二篇：山大自主招生试题

【网络综合山东自主招生考试试题】

这篇《2013年山东大学自主招生面试题汇总》是无忧考网为大家整理的，希望对大家有所帮助!!!

文科：以开放性题目为主，并不拘泥于课本知识，还有不少时政题。

1.请谈谈你对铁道部改革的看法。

2.北约自主招生考试笔试时，语文曾有一题是让考生以清华、北大、高考、状元等几个名词来编一则笑话。而在今天的复试中，一位女生也被考官要求讲一则笑话。理科：理科的题目则更偏重生活。

1.电与磁的运用、CT原理等与人们日常生活相关的话题都出现在考题中，

2.为什么将这种流感病毒命名为H7N9

3.如果冰的密度比水大，这个世界将会变成什么样?

4.还有如果人眼是红外线，这个世界将有何不同?

英语：1.在学科特长面试结束后单独进行5分钟的英语面试

2.用英文自我介绍?

3.如果给你一元钱，你会买什么?

4.如果有了一百万，你会如何花?

5.介绍一下你最喜欢的一本书?

文科：以开放性题目为主，并不拘泥于课本知识，还有不少时政题。

1.请谈谈你对铁道部改革的看法。

2.北约自主招生考试笔试时，语文曾有一题是让考生以清华、北大、高考、状元等几个名词来编一则笑话。而在今天的复试中，一位女生也被考官要求讲一则笑话。

理科：理科的题目则更偏重生活。

1.电与磁的运用、CT原理等与人们日常生活相关的话题都出现在考题中，

2.为什么将这种流感病毒命名为H7N9

3.如果冰的密度比水大，这个世界将会变成什么样?

4.还有如果人眼是红外线，这个世界将有何不同?

英语：

1.在学科特长面试结束后单独进行5分钟的英语面试

2.用英文自我介绍?3.如果给你一元钱，你会买什么?4.如果有了一百万，你会如何花?5.介绍一下你最喜欢的一本书?

文科：以开放性题目为主，并不拘泥于课本知识，还有不少时政题。

1.请谈谈你对铁道部改革的看法。

2.北约自主招生考试笔试时，语文曾有一题是让考生以清华、北大、高考、状元等几个名词来编一则笑话。而在今天的复试中，一位女生也被考官要求讲一则笑话。

理科：理科的题目则更偏重生活。

1.电与磁的运用、CT原理等与人们日常生活相关的话题都出现在考题中，

2.为什么将这种流感病毒命名为H7N9

3.如果冰的密度比水大，这个世界将会变成什么样?

4.还有如果人眼是红外线，这个世界将有何不同?

英语：

1.在学科特长面试结束后单独进行5分钟的英语面试

2.用英文自我介绍?

3.如果给你一元钱，你会买什么?

4.如果有了一百万，你会如何花?

5.介绍一下你最喜欢的一本书?

第三篇：山大物化实验燃烧热

第二篇 基础实验

化学热力学 实验一 燃烧热的测定

【目的要求】

1. 通过测定萘的燃烧热，掌握有关热化学实验的一般知识和技术。 2. 掌握氧弹式量热计的原理、构造及其使用方法。 3. 掌握高压钢瓶的有关知识并能正确使用。 【实验原理】

燃烧热是指1 mol物质完全燃烧时的热效应，是热化学中重要的基本数据。一般化学反应的热效应，往往因为反应太慢或反应不完全，因而难以直接测定。但是，通过盖斯定律可用燃烧热数据间接求算。因此燃烧热广泛地用在各种热化学计算中。许多物质的燃烧热和反应热已经精确测定。测定燃烧热的氧弹式量热计是重要的热化学仪器，在热化学、生物化学以及某些工业部门中广泛应用。 燃烧热可在恒容或恒压情况下测定。由热力学第一定律可知：在不做非膨胀功情况下，恒容反应热QV＝ΔU，恒压反应热Qp＝ΔH。在氧弹式量热计中所测燃烧热为QV，而一般热化学计算用的值为Qp，这两者可通过下式进行换算：

Qp＝QV ＋ ΔnRT (1) 式中：Δn为反应前后生成物与反应物中气体的摩尔数之差；R为摩尔气体常数；T为反应温度(K)。

在盛有定量水的容器中，放入内装有一定量样品和氧气的密闭氧弹，然后使样品完全燃烧，放出的热量通过氧弹传给水及仪器，引起温度升高。氧弹量热计的基本原理是能量守恒定律，测量介质在燃烧前后温度的变化值，则恒容燃烧热为：

QV ＝（M/m）· W·(t终－t始) (2) 式中：W为样品等物质燃烧放热使水及仪器每升高1℃所需的热量，称为水当量。

水当量的求法是用已知燃烧热的物质(如本实验用苯甲酸)放在量热计中燃烧，测定其始、终态温度,一般来说，对不同样品，只要每次的水量相同，水当量就是定值。 热化学实验常用的量热计有环境恒温式量热计和绝热式量热计两种。环境恒温式量热计的构造如图2-1-1所示。

由图可知，环境恒温式量热计的最外层是储满水的外筒(图中5)，当氧弹中的样品开始燃烧时，内筒与外筒之间有少许热交换，因此不能直接测出初温和最高温度，需要由温度—时间曲线(即雷诺曲线)进行确定,详细步骤如下：

将样品燃烧前后历次观察的水温对时间作图，联成FHIDG折线，如图2-1-2所示。图中H相当于开始燃烧之点，D为观察到的最高温度读数点，作相当于环境温度之平行线JI交折线于I过I点作ab垂线，然后将FH线和GD线外延交ab线A、C两点，A点与C点所表示的温度差即为欲求温度的升高ΔT。图中AA′为开始燃烧到温度上升至环境温度这一段时间Δt1内，由环境辐射进来和搅拌引进的能量而造成体系温度的升高必须扣除，CC′为 温度由环境温度升高到最高点D这一段时间Δt2内，体系向环境辐射出能图2-1-1 环境恒温式氧弹量热计

量而造成体系温度的降低，因此需要添加上。由此可见AC两点的温差是较1-氧弹；2-温度传感器；3-内筒；4-空气隔层；5-外筒；6-搅拌

客观地表示了由于样 品燃烧致使量热计温度升高的数值。

有时量热计的绝热情况良好，热漏小，而搅拌器功率大，不断稍微引进能量使得燃烧后的最高点不出现，如图2-1-3所示。这种情况下ΔT仍然可以按照同样方法校正。

图2-1-2 绝热较差时的雷诺校正图 图2-1-3 绝热良好时的雷诺校正图

【仪器试剂】

氧弹式量热计1套；氧气钢瓶(带氧气表)1个；台称1只；电子天平1台(0.0001g)。 苯甲酸(A.R.)；萘(A.R.)；燃烧丝；棉线。 【实验步骤】 1. 水当量的测定：

(1) 仪器预热 将量热计及其全部附件清理干净，将有关仪器通电预热。 (2) 样品压片 在电子台秤上粗称0.7～0.8g苯甲酸，在压片机中压成片状；取约10cm长的燃烧丝和棉线各一根，分别在电子天平上准确称重；用棉线把燃烧丝绑在苯甲酸片上，准确称重。

(3) 氧弹充氧 将氧弹的弹头放在弹头架上，把燃烧丝的两端分别紧绕在氧弹头上的两根电极上；在氧弹中加入10mL蒸馏水，把弹头放入弹杯中，拧紧。 当充氧时，开始先充约0.5MPa氧气，然后开启出口，借以赶出氧弹中的空气。再充入1MPa氧气。氧弹放入量热计中，接好点火线。

(4) 调节水温 准备一桶自来水，调节水温约低于外筒水温1℃。用容量瓶量取一定体积（视内筒容积而定）已调温的水注入内筒，水面盖过氧弹。装好搅拌头。 (5) 测定水当量 打开搅拌器，待温度稳定后开始记录温度，每隔30s记录一次，直到连续几min水温有规律微小变化，开启“点火”按钮，当温度明显升高时，说明点火成功，继续每30s记录一次；到温度升至最高点后，再记录几min，停止实验。

停止搅拌，取出氧弹，放出余气，打开氧弹盖，若氧弹中无灰烬，表示燃烧完全，将剩余燃烧丝称重，待处理数据时用。

2. 测量萘的燃烧热 称取0.6～0.7g萘，重复上述步骤测定之。 【注意事项】

— 内筒中加3000mL水后若有气泡逸出，说明氧弹漏气，设法排除。 — 搅拌时不得有摩擦声。

— 燃烧样品萘时，内筒水要更换且需重新调温。 — 氧气瓶在开总阀前要检查减压阀是否关好；实验结束后要关上钢瓶总阀，注意排净余气，使指针回零。 【数据处理】

1. 将实验条件和原始数据列表记录。

2. 由实验数据分别求出苯甲酸、萘燃烧前后的t始和t终。 3．由苯甲酸数据求出水当量W。

Q总热量=Q样品·(M/m)＋Q燃丝·m燃丝＋Q棉线·m棉线－5.983·VNaOH＝ W·(t终－t始) 式中：Q铁丝= －6695J·g-1；Q镍铬丝=－1400.8J·g-1；Q棉线=－17479J·g-1。 4．求出萘的燃烧热QV，换算成Qp。

5. 将所测萘的燃烧热值与文献值比较，求出误差，分析误差产生的原因。

思 考 题

1. 在氧弹里加10mL蒸馏水起什么作用？2. 本实验中，那些为体系？那些为环境？实验过程中有无热损耗，如何降低热损耗？盛水桶内部物质及空间为系统，除盛水桶内部物质及空间的热量计其余部分为环境，系统和环境之间有热交换，热交换的存在会影响燃烧热测定的准确值，可通过雷诺校正曲线校正来减小其影响。

3. 在环境恒温式量热计中，为什么内筒水温要比外筒水温低？低多少合适？ 4. 欲测定液体样品的燃烧热，你能想出测定方法吗？玻璃泡中 【讨论】

1. 量热计的类型很多，分类方法也不统一。常用的为环境恒温式和绝热式量热计两种。绝热式量热计的外筒中有温度控制系统，在实验过程中，内桶与外筒温度始终相同或始终略低0.3℃，热损失可以降低到极微小程度，因而，可以直接测出初温和最高温度。

2. 在燃烧过程中，当氧弹内存在微量空气时，N2的氧化会产生热效应。在一般的实验中，可以忽略不计；在精确的实验中，这部分热效应应予校正，方法如下：用0.1mol·dm-3 NaOH 溶液滴定洗涤氧弹内壁的蒸馏水，每毫升0.1 mol·dm-3 NaOH溶液相当于5.983 J(放热)。

1．常用的热量计分为哪几种？

2．燃烧热测定中，我们在样品上绑棉线的目的是什么？

3．用钢瓶对氧弹充氧时应遵循什么顺序？

4．样品在氧弹中燃烧后，水温的升高是由那些因素引起的？ 5．换另一个样品时，内筒水是否更换？为什么？ 6．氧弹内加入少量水的作用是什么？ 7．雷诺校正是校正什么？

8．怎样测定液体样品的燃烧热？计算公式？ 9．燃烧热测量中，记录外筒水温的目的是什么？

第四篇：自主招生山大申请报告

申请报告

尊敬的山东大学的老师，您好!感谢您在百忙中阅读我的申请报告。我叫，来自山东莒县第一中学。作为一个山东人，山东大学这个学校已经耳熟能详，当我以一个孩童的视角捕捉到山东大学这个字眼时，只觉得她是一个好听的名字，大人们向往的眼神让我在懵懂中产生了好奇。随着年龄的增长，对她渐深的了解，人才辈出的山东大学更是一直让我渴慕不已，心神往之。百余年间，山东大学秉承“为天下储人才”、“为国家图富强”的办学宗旨，踔厉奋发，薪火相传，形成了“崇实求新”的校风，为国家和社会培养了40余万各类人才，为国家和区域经济社会发展做出了重要贡献。 “气有浩然，学无止境”的校训更是让我感受到百年名校的恢弘壮丽。因此，我向贵校提出申请，希望能获得一个让山大选择我的机会。

有人说，兴趣是最好的老师，但我的观点是：兴趣是进步的最大动力。由于小时候读的科普类书籍较多，让我对自然科学有一种偏爱。高二上学期，在全国中学生数理化学科能力展示活动中，我获得了山东赛区数学学科二等奖和化学学科三等奖，与学校奥赛小队的同学们一起参加潍坊、济南的暑期夏令营活动后，更鼓舞了我征战两科奥林匹克竞赛的斗志，遗憾的是只取得了“中国化学奥林匹克初赛”三等奖和“全国中学生生物竞赛”三等奖的成绩。可我斗志依然，期盼在名校山大大学实现我的梦想!

我从小喜欢探索，喜欢动手实践。小学时代，我就在自家的阳台上建立了自己的植物园，坚持每天写观察日记，后来我的植物小论文曾获得过全县一等奖。进入高中后，我迷上了研究性学习。在学校举行的“创新金点子大赛”中，我和几个同学设计制作的“弹簧助力车”获校园创新大赛一等奖;我和同伴做的化学实验在学校的“周末小先生活动中”获得实验类一等奖;我的发明创意“能驱除蚊子的台灯”和“可以当凳子的拐杖”获得了国家发明专利，当我看到山东大学自主招生的专业后我毅然决定报考泰山计划物理学。

小学时代，我曾以全县第三名的成绩考入重点初中的双语实验班;初中时学习成绩优秀，以优异的成绩考入学校的实验班。高一成绩优秀，两次期末考试年级排名分别是39和19名。进入高二后，妈妈身体突然出现故障，妈妈住院期间，我心如刀割，爸爸不让我去医院，但是我还是忍不住偷偷去看望。这段时间学习成绩不稳定，起伏很大，一度到了年级80名左右。随着妈妈身体的逐渐康复，进入高三后我的成绩稳步提升，保持在全年级前20名。学习成绩虽然有了波动，但我品尝到了亲情的重要，更加懂得感恩，成为我刻骨铭心的人生体验!

我喜欢读书，从小我就与书籍结下不解之缘，只要一闲下来，就捧起书来，童话故事、爸妈的教育书籍、中外的名著、杂志期刊，开卷有益，涉猎知识面广量多，知识储备铺垫了我学习的基础，并在叶圣陶杯作文大赛中获得了优胜奖。在学习方法上，我定期梳理知识结构，定期总结阶段性学习成果，虚心请教，独立思考，优化方法，形成良好习惯，我坚信我的勤奋必定会有回报!我怀着一颗感恩的心，感谢我的老师始终关心我、爱护我;感谢父母教会我如何诚实守信，如何做一个正直的人。

三年来，我在学习上严谨主动，认真刻苦，有钻劲，对知识有好奇心，努力克服各种困难。注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，我尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽，善于与同学交流，分享学习经验。在活动中主动承担各种为集体服务的工作，自觉履行对班级集体的义务。我在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的，提高自己的思想觉悟，高中三年一直担任物理课代表，协助老师做好各项工作。2014年被评为日照市优秀三好学生。

喜欢动手实践，高一时参加学校的“周末小先生讲堂”，和同伴合作一起做化学实验演示，受到师生的一致好评。我爱好运动，积极参加体育锻炼，校运会上，在800米及4×100米接力赛中均获第一名的好成绩。喜欢创新，我的发明台灯的创新和拐杖的改进二者均获得国家专利，并积极参加省级、国家级奥赛、联赛，获得不同的奖项。我还喜欢画画，国画考试已过十级，画画让我的灵魂不再寂寞。我深知，要实现心中的梦想，要付出百倍的努力，否则一切都是徒劳的。现在，为了我的目标和我幻想的一切美好我必须更加刻苦地学习，唯有踏踏实实、勤奋拼搏才是通向成功的路。因此，我在课堂上积极发言，在课下也常与老师讨论难题，并找出最佳的解题方法，而后运用自己较强的总结、归纳能力来滤出解题思路与同学分享。在与同学、老师交往上，我团结同学，待人随和、真诚，自我感觉深受同学与老师的喜爱。在校外，我积极参加社会公益活动，常抽空去孤儿院、养老院做义工，试图不让他们感到孤独，在这些锻炼下，我具备了一定的组织、协调能力，并有较强的公共意识。所以在这里，我希望能够借助这次机会，拉近我与山大的距离，让我在山大这片沃土上实现自己的梦想，做一个有价值的人。山大，我已经厚积了多年的力量，等待薄发那一刻。不论结果如何，至少我曾经为自己的梦想努力过，为自己的人生拼搏过，那么我就永不后悔。肯求学校的领导老师们给我这次机会，如果能进入这所大学，我将更加的明确目标，增强信心，在大师的培育下，完善自己，塑造自己，把自己打造成一名有着独特个性品质、高超专业知识才能、优良综合素质的人才，为社会做出贡献，实现自己的人生价值。

此致

敬礼! 申请人 2016

年3月20日

第五篇：山大操作系统实验3

进程调度算法实验

张咪 软件四班

一、实验要求

设有两个并发执行的父子进程，不断循环输出各自进程号、优先数和调度策略。进程初始调度策略均为系统默认策略和默认优先级。当某个进程收到SIGINT信号时会自动将其优先数加1，收到SIGTSTP信号时会自动将其优先数减1。请编程实现以上功能。

二、实验目的

加深对进程调度概念的理解，体验进程调度机制的功能，了解Linux系统中进程调度策略的使用方法。练习进程调度算法的编程和调试技术。

三、实验环境

实验环境均为Linux操作系统，开发工具为gcc和g++。

四、实验思路

建立一个父进程和一个子进程，用signal系统调用，父进程收到ctrl+c的SIGINT信号时，执行优先级加一的函数 ，子进程收到ctrl+z的SIGSTP信号时，执行优先级减1的函数，我认为这样能更好的加深对进程调度概念的理解

。当按下Ctrl+Z时，子进程做出响应，其优先级减1;当按下Ctrl+C时，父进程做出响应，父进程优先级加1.然后再输出各自进程号、优先数和调度策略。通过for()语句循环，执行十次后退出进程。

五、实验过程

新建一个文件夹，在该文件夹中建立以下名为psched.c的C语言程序。 编写代码 ，保存。

输入gcc psched.c命令, 生成默认的可执行文件a.out。 执行a.out:。

执行并调试psched程序。

六、调试及实验结果

1、一开始对于父(子)进程获得ctrl+c(ctrl+z)信号后的处理只有一句signal(SIGINT,(sighandler_t)ctrlc)或signal(SIGTSTP,(sighandler_t)ctrlz)，认为不用声明对于ctrl+z(ctrl+c)的反应父(子)进程就不会对SIGTSTP(SIGINT)信号做处理，然而进程执行结果一次ctrl+c后就退出了。

要想实现：父进程获得Ctrl+C信号后进程优先号加一，对Ctrl+Z信号不作处理;子进程获得Ctrl+Z信号后进程优先号减一，对Ctrl+C信号不作处理。要在父进程执行的代码中设置对SIGINT执行ctrlc()函数，对SIGTSTP执行nothing()函数(即不作为);在子进程执行的代码中对SIGINT执行nothing()函数(即不作为)，对SIGTSPT执行ctrlz()函数。

2、编译成功后，却只能实现按ctrl+c优先数加一的功能，一直无法实现按ctrl+z优先数减一的功能。

未成功运行的结果：

经过多次修改调试代码始终无法实现将优先数减少的功能，查阅资料发现不是代码的问题，而是需要在root模式下才能实现减少优先级的操作。 在终端上输入$su root命令行和密码，进入root模式。

成功运行的结果：

七、心得体会

1、进程调度本质就是让谁先执行，让谁后执行。在真实的操作系统中，由调度策略和优先级决定谁先执行。

2、通过这个系统调用设置进程调度策略， int sched_setscheduler(pid_t pid,int policy,const struct sched_param *sp); 其中pid是进程号policy 是3种调度策略之一，sp调度参数结构指针,调度参数结构主要存有调度优先数 。

3、 进程优先数(prio)由静态优先级和动态优先级两部分组成。静态优先级与调度策略有关。动态优先级

由以下系统调用设置，

int setpriority(int which,int who,int prio); 优先调度算法总是把处理机分配给就绪队列中具有最高优先权的进程。

4、想要实现对进程优先号的减操作，要获取root权限。

八、源代码

#include #include #include #include #include #include #include #include #include

typedef void(*sighandler_t)(int);

void ctrlc(){//按ctrl+c，优先级加1

setpriority(PRIO_PROCESS,getpid(),getpriority(PRIO_PROCESS,0)+1); }

void ctrlz(){//按ctrl+z，优先级减1

setpriority(PRIO_PROCESS,getpid(),getpriority(PRIO_PROCESS,0)-1); }

void nothing(){};

int main(int argc,char *argv[]){

struct sched_param p[2]; int i,j,status;

int pid;

for(i=0;i<2;i++){ p[i].sched_priority=10;

}

pid=fork();

if(pid<0)printf("failed");

else if(pid>0){ signal(SIGINT,(sighandler_t)ctrlc); signal(SIGTSTP,(sighandler_t)nothing); sched_setscheduler(getpid(),SCHED_OTHER,&p[0]); setpriority(PRIO_PROCESS,getpid(),10); sleep(1); for(i=0;i<10;i++){

printf("parent PID=%d,priority=%d,scheduler=%d ",getpid

(),getpriority(PRIO_PROCESS,0),sched_getscheduler(getpid()));

printf("父进程挂起，按 Ctrl + C 为其优先数加一 ");

pause();

sleep(1); //每隔 1 秒报告一次进程号和优先级

}//for循环

} //父进程

else{ signal(SIGTSTP,(sighandler_t)ctrlz);

signal(SIGINT,(sighandler_t)nothing); sched_setscheduler(getpid(),SCHED_OTHER,&p[1]); setpriority(PRIO_PROCESS,getpid(),5); sleep(1); for(i=0;i<10;i++){

printf("child PID=%d,priority=%d,scheduler=%d ",getpid(),getpriority(PRIO_PROCESS,0),sched_getscheduler(getpid()));

printf("子进程挂起，按 Ctrl + Z 为其优先数减一 ");

pause();

sleep(1); //每隔 1 妙报告一次进程号和优先级

}//for循环

exit(EXIT_SUCCESS);

}//子进程

return EXIT_SUCCESS; }