大班好玩的报纸反思

第一篇：大班好玩的报纸反思

幼儿园大班体育教案《好玩的报纸》及教学反思

大班体育教案《好玩的报纸》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿能快速跑步让报纸掉下来，提高速跑能力，探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣，培养幼儿健康活泼的性格，快来看看幼儿园大班体育《好玩的报纸》含反思教案吧。

活动目标

1.探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣。

2.能快速跑步让报纸掉下来，提高速跑能力。

3.培养幼儿健康活泼的性格。

4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

活动准备

报纸每人一份，音乐《向前冲》、《星星的眼睛》。

活动过程

1.热身运动：重点活动膝关节和脚腕等部位。(音乐向前冲)

2.谜语引出话题。

教师给幼儿出谜语(神奇一张纸，多彩又神奇，要知天下事，它都告诉你。)让幼儿说出谜底是报纸。小朋友知道报纸能干什么吗?(做手工、折飞机、做纸球、爸爸妈妈可以用废旧报纸生火等。)

3.幼儿自主探索报纸的玩法。

(1)请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏，鼓励幼儿创造性地自由玩报纸。

(2)中途集中1~2次，请幼儿示范自己的玩法，教师和幼儿一起玩。

(3)玩法如跳过报纸，抛接球，揪尾巴，报纸运球，卷起来打地鼠等。

4.请幼儿探索，怎样让报纸贴在身上不掉下来。

(1)教师演示：把报纸贴在身体前面，手一松，报纸就会掉地。引导幼儿思考：谁有办法不让报纸掉下来，紧紧贴在身上。

(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验：快跑可以不让报纸掉下来。

(3)幼儿尝试练习，鼓励幼儿客服困难，并提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。

5.教师和幼儿一起玩报纸游戏。

(1)铺成小路走着玩。

(2)变成小河跳着玩。

(3)做成纸球踢着玩、抛接球。

(4)做成尾巴，揪尾巴玩。

(5)做成棒，打地鼠玩。

最后教师分组把四个小朋友一组，四个小朋友一起站在一张报纸上，脚只能站在报纸上不能踩到地板上，一轮一轮的把报纸折小，让报纸变得越来越小，让幼儿想办法让自己的脚能站在报纸上边，不能超出报纸站在地上。

6.放松活动。

放舒缓音乐《星星的眼睛》教师和幼儿一起放松。

教学反思

孩子们已经探索出了报纸的多种玩法，可以继续进行延伸活动，让孩子们进行报纸玩具制作，从而擦出他们创新的新火花。

在整个活动过程中，小朋友的参与性很高，举手回答问题也很积极，在前面的活动中，基本完成目标。

本文扩展阅读：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物。是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。

第二篇：大班科学：好玩的报纸

大班科学活动：《好玩的报纸》

设计思路：

我们班的废旧报纸大都是用于幼儿画画时，垫在桌面上的，用于保护桌面。设计此次活动，主要是想利用旧报纸的创造性思维，大胆尝试、不断挑战、超越自我，探究、分享让报纸越来越长的经验。在玩中学，学中玩。同时，让孩子在操作活动中，体验成功的乐趣，培养孩子们做事专注、坚持的良好品质。由此产生了科学领域的活动——《好玩的报纸》

活动目标：

1.大胆尝试、不断挑战、超越自我，探究、分享让报纸越来越长的经验; 2.在操作活动中，体验成功的乐趣，培养幼儿做事专注、坚持的良好品质。 活动准备：

教师：可移动黑板、小象手偶、奖牌一个、废旧报纸和剪刀与幼儿数量相等 幼儿：事先有玩报纸的经验

活动重点：大胆尝试、不断挑战自我、超越自我 活动难点：探究怎样才能让报纸越来越长。 活动过程：

一、出示报纸，直接引出主题 师：看!张老师带来了什么? 幼：报纸

师：这张报纸是×年×月×日的，今天是多少号? 幼：×号

师：那这张报纸怎么样了? 幼：旧了、过期了、老了、……

师：说的真好，这张报纸过期了，过期的报纸可以拿来干什么呢? 幼：折飞机、写字、画画、做望远镜、擦桌子、擦玻璃……

师：原来报纸可以帮助我们做这么事儿!今天我们就要来帮助一位客人(出示小象手偶)

二、大胆尝试、不断挑战、超越自我，探究、分享让报纸越来越长的经验

(一)尝试利用报纸卷小象的鼻子 1. 引导幼儿尝试用报纸卷小象鼻子

师：这只小象遇到了难题，它的鼻子不够长，摘不到树上的果子，我们来帮帮它。帮它想一个办法。(四处找东西的状态)嗯!这里有过期的报纸，我们可以用这个来帮助小象。我们以前学过一个儿歌：大象鼻子长管子。

幼：可以用报纸卷一个鼻子。(配教发放报纸)

师：这个办法真好，那现在请小朋友们用报纸卷一个长长的鼻子，帮助小象能够摘到树上的果子。(幼儿自由选择报纸，尝试操作。)

(师也用报纸卷一个鼻子，师巡视指导：你卷的这个鼻子有我卷得长吗?来比比谁的最长?)

2.比一比谁卷的鼻子最长，并分享卷得最长的方法 师和幼儿共同选出卷得最长鼻子的幼儿，分享方法。 师：为什么有的鼻子会卷得长些?

小结：把一张长方形的报纸斜着卷会长些。

(二)引导幼儿尝试、探索利用剪刀把报纸剪出越长越好的一根纸条

师：我们卷的鼻子还是不够长也，能不能借助什么工具来让这个鼻子更长?

幼：双面胶、胶水、剪刀剪……

师：没有双面胶，也没有胶水，刚刚有小朋友想的用剪刀剪，就用刚刚那张报纸来剪一根纸条，当做小象的长鼻子!在剪之前，我要提醒小朋友们，用剪刀的注意事项：剪刀头不能对着别人，在剪完之后要把剪刀放在桌子上，千万不能拿着剪刀到处跑，同时也要注意在剪的时候不要剪到手指了。(配教发放剪刀)

1.幼儿操作，第一次剪纸条

(1)师来回巡视指导。师：请你把你剪好的鼻子拿上来(配教协助教师把剪好的纸条贴在可移动黑板上，并做好标记)剪好了的小朋友请你坐在你的位置上等一等还没有剪完的小伙伴。

(2)引导幼儿观察、比较，推理出能剪出更长的结论。

师：小朋友来看看，大家认为长长的大象的鼻子，是从这张报纸上的哪里剪下来的?

幼：长边、短边

师：小朋友们都知道这张报纸是(长方形)的，(指向短的纸条)这个鼻子是从长方形的哪里剪下来的?(指向长的纸条)这个是从长方形的哪里剪下来的?(出示一张报纸，分别请两个小朋友上来指出剪的地方)

师：这一个鼻子显眼要比这些长得多，是怎么剪的呢? 幼：因为拐弯了。

师和幼儿一起小结：长方形的长边和短边连起来，大概就有这么长。你能剪得比它更长吗?越长越好，在操作时注意安全使用剪刀。就用刚刚你用的报纸，继续剪下去。

2.幼儿操作，第二次剪纸条，比赛谁是冠军。

(1)师巡视指导。(关注每一个孩子，指导个别孩子)。(配教巡视提醒幼儿安全使用剪刀)。

(幼儿陆陆续续交纸条给老师)指导语：你这次剪得比上次的要长，超过了自己，不错!继续加油!哇塞!这个鼻子好长，小朋友数一数，拐了几个弯?目前是最长的，现在的冠军是×××。(配教给冠军的纸条做上标记)有人会比冠军的更长吗?冠军拐了×个弯，你要拐多少个弯才能超过冠军呢?为什么有的是拐了几个弯，但是还是没有冠军的剪的长呢?你们想一想。

(2)(展示最长的纸条)师：现在冠军改人了。

让幼儿自己评出冠军，引导幼儿探索为什么同样的一张报纸长边和短边连起来剪，并不剪断，但剪出的纸条有长短。

教师和幼儿一起小结:同样的方法剪纸条的长短和剪得粗细有关。因为方法不同，所以结果不一样。

三、收拾整理

师：现在的冠军是××，不过没关系，我相信再给你们几分钟时间，其他的小朋友会成冠军的。冠军也可以不断的超越自己。咦!小朋友们，你们看看地上到处都是(垃圾)，怎么办?

幼：打扫

师：现在小朋友们把这些垃圾团成一个小纸球，(幼儿团纸球)我们把这些小纸球变成一个大纸球吧，请小朋友们把小纸球交到殷老师那里，殷老师会给你们的小纸球变成一个大大的纸球。

四、分享、总结经验

师：现在请小朋友们快速的回到自己的位置上。冠军们有秘密要和你们分享。(依次请冠军上台总结经验)师引导第一个冠军：剪的长边。第二个冠军：长边和短边连起来，拐了一个弯。第三个冠军：拐了很多个弯。第四个冠军：剪了八圈了。第五个冠军：一张报纸剪完了。

师：小朋友们说拐的弯越多就越长，但是为什么有的拐了很多弯，还是没有超过冠军?因为有的小朋友的报纸已经剪得很小了，所以剪出来的没有剪得细细的、瘦瘦的，有耐心的小朋友的长。所以小朋友们，我们在生活中，做任何事情都要做到仔细、有耐心，坚持到最后，就会成功，成为冠军!

五、结束活动

第三篇：大班科学教案：好玩的报纸

大班科学活动教案:

好玩的报纸 执教者：xxxxx 【设计意图】

随着人们生活水平的提高,家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。我利用幼儿生活中熟悉的报纸,设计了本次活动,使幼儿在看看、说说、玩玩、剪剪的探索过程中提高各方面的能力。

一、活动目标：

1.通过活动，幼儿能初步了解报纸的用途。

2.能积极思考，大胆想象，探索报纸的玩法和用报纸剪出越长越好的纸条。 3.培养幼儿参与活动的乐趣，体验游戏活动的快乐。

二、活动准备：望远镜图片一张、废旧报纸每位幼儿一张、剪刀、箩筐。

三、活动过程：

(一)、根据幼儿生活经验导入

老师：“小朋友们，今天老师给你们带来一个小礼物，你们猜猜是什么?” (老师展示了一只由废旧报纸折叠而成的纸飞机)

【利用小礼物纸飞机吸引幼儿的注意力，引起幼儿的好奇心，从而达到教学效 果】

老师：“孩子们，你们知道这只纸飞机的材料是什么? (老师慢慢把纸飞机打开，请小朋友集体回答问题)

(二)、设计层递提问，帮助幼儿初步了解报纸。

老师：“孩子们，生活中谁最爱看报纸呢?为什么有那么多的人喜欢看报纸?报纸上有些什么?(有新闻、天气预报、广告，有信息、有日期等) 【利用日常生活经验让幼儿更好的了解报纸的用途以及日常中的报纸对人们的影响。】

这张报纸是10月1日的报纸，今天是10月10日说明这张报纸怎么了? 这张报纸过了日期了，我们把过了日期的报纸叫过期的报纸。

小朋友会用过期的报纸干什么?(折飞机、做手工、画画)

【联系实际，利用日常生活经验让幼儿了解废旧报纸的处理方法，体会废物利用的好处。利用日常生活中的直接经验了解报纸在生活中的用途。】

(三)、做做玩玩 1. 出示望远镜的图片。

提问：这是什么?你能用报纸做成望远镜吗?(幼儿用报纸卷成望远镜，并给幼儿鼓励)

2.请幼儿想办法能把望远镜做的比刚才长。

提问：你能用同一张报纸把望远镜做的比刚才长吗?(把报纸打开、从一角卷等)【请幼儿通过观察比较，探索怎样卷才能把望远镜卷的更长，培养幼儿的探索的欲望。】

(四)、幼儿探索用报纸剪出越长越好的纸条。

我们要用剪刀来剪报纸，要求剪出的纸条要越长越好，你觉得比刚才难吗?有没有信心?(提示幼儿用剪刀时，注意安全。) 1.第一次剪纸条。(把幼儿剪好的纸条贴在黑板上) 提问：你们这些纸条是剪出来的。(报纸的长边和短边)

你们看这里有一位小朋友比你们都剪的长，你们想想她是怎么剪的?(如果幼儿猜不出，请幼儿示范剪) 教师和幼儿一起小结：纸的长边和短边连起来剪，且不能剪断这样才能剪出越长越好的纸条。

【引导幼儿观察比较纸条的长短，鼓励儿大胆在同伴面前讲述自己的想法。培养幼儿的自信和语言表达能力。】

2.幼儿第二次剪纸条，比赛谁剪纸条要越长越好，就是冠军。(把幼儿剪好的纸条贴在展板上，引导幼儿观察比较哪根长)

引导幼儿探索为什么同样的一张报纸长边和短边连起来剪，并不剪断，但剪出的纸条有长短。

教师和幼儿一起小结:同样的方法剪纸条的长短和剪得粗细有关。

(五)、整理

今天，我们玩过期报纸的游戏就要结束了，孩子们你们看我们的桌子上和地上都是报纸，怎么办呢?请你们把报纸揉成团，纸团有什么用?(幼儿自由说：投球、往上抛等)。现在，我们一起去外面玩投球去喽!

【让孩子养成手工活动后整理好物品的良好习惯，认识到废旧物品也是很有用处的。】

延伸活动：在科探区投放过期的报纸，继续让幼儿探索报纸的其他玩法。

第四篇：大班健康教案好玩的报纸1

活动名称：大班健康教案《好玩的报纸》 活动教师：柳河县实验幼儿园 朴莹 活动目标：

1、发展幼儿跑、跳、投掷、平衡等综合能力

2、探索玩报纸的方法,体验玩纸的乐趣，培养幼儿遵守集体规则及相互合作的能力。 活动准备: 废旧报纸若干，音乐《进行曲》、《和纸玩游戏》 教学过程：

一、导入活动：利用报纸卷成的小棒做热身操

1.师：小朋友，今天我给你们带来了一个小礼物，看，这是什么?那现在我给每个小朋友发一个 .师：小朋友们你们手上拿着什么? 幼：用报纸卷成的小棒。

师：现在我们就用报纸卷成的小棒做一个小律动。

2.在进行曲的伴奏下，带领幼儿利用魔术棒进行热身运动：举起魔术棒，变成高人走(上肢运动);放下魔术棒，变成矮人走(下蹲运动);立起魔术棒，变成小拐杖(腹背运动);握紧魔术棒，变成小汽车(体侧运动);骑上魔术棒，变成小竹马(跳跃运动);摆动魔术棒，向着圆心走(整理运动)。

二、游戏活动：我和报纸做游戏。

(一)自由探索报纸的玩法。 1.引导幼儿讨论：“报纸可以怎么玩”? 师：“小朋友，刚才你们用什么来做律动的?” 幼：报纸。

师：“你们觉得报纸除了可以变成小棒做律动还可以怎样玩呢?”(幼儿自由讨论) 幼：揉成球来踢。 幼：放在肚子上跑。 幼：顶在头上玩。 幼：夹在腿中间跳。„„

2.教师小结幼儿讨论情况：报纸有好多种玩法，有的小朋友说可以做成球来踢玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪明，现在每位小朋友选一张报纸自己去尝试你们才说的玩法，还可以自己玩出我们刚才没有说过的玩法!

3.幼儿自由探索报纸的玩法，教师巡回指导。 4.集体练习报纸的玩法，如夹着跳等。

师：刚才我看到有的小朋友把报纸变成了望远镜，感觉特别好玩，那让我们也把报纸变成望远镜，目标锁定你心目中的大美女老师，目标锁定了吗?这个望远镜好玩吗?

师：刚才我发现小朋友把报纸夹在腿中间跳很好玩，我们一起来练习一下。

师：我们把报纸变成球，一起来踢吧。

(二)集体游戏，学习合作玩报纸。

1、谈话：两个人玩报纸可以怎么玩?(幼：快乐拥抱)

师：刚才我们是一个人玩报纸，感觉挺有意思的，那这么多小朋友，我们可不可以两个人或者更多的小朋友一起玩报纸呢?那你们想像一下可以怎么玩呢?

师：可以。。。。，可以。。。。。可以玩。。。。可以把报纸夹在肚子中间走路。现在我们就来玩一玩!

2、幼儿自由探索两人玩报纸的方法。

3、集体游戏两人玩报纸的玩法。

师：老师刚才发现击剑的玩法小朋友很喜欢，我们一起玩一下吧，玩的时候要注意不要碰到眼睛，点到为止。

师：我们一起玩一下快乐拥抱的游戏，报纸越折越小，难度越来越大，看看谁能成为最后的优胜者。

师：我们找一个好朋友把报纸夹在肚子中间，一起把报纸运到终点吧。

(三)游戏：老狼老狼几点钟?

1、师：刚才我们找好朋友玩了两人或多人游戏，现在我们大家一起玩个老狼老狼几点钟的游戏好吗?老师当老狼，当我数到五点钟时，小朋友要躲在报纸下。

2、组织游戏

幼：老狼老狼几点钟?

师：一点钟(两点钟、三点钟、四点钟、五点钟)赶快躲在报纸底下，不然老狼要抓走哦!

三、结束游戏：服装展示

师：小朋友刚才我们用报纸做了这么多游戏，你觉得报纸的有意思吗?报纸除了可以做游戏还可以干什么谁知道?

师：报纸还可以干什么?现在请小朋友闭上小眼睛耐心等待一下，不许偷看哦!

教师穿着报纸服装出现

师：当当当!看我漂亮吗?我有什么变化?你们也想变得这么漂亮吗?那现在每位小朋友到我这来取一件你喜欢的衣服然后到老师中找一位老师帮你穿上，然后我们进行服装展示好吗? 师：小朋友，你们问问老师们，你们走的棒不棒!

第五篇：大班科学：好玩的报纸 于欣然

大班科学:好玩的报纸

淮安市洪泽大湖娃幼儿园于欣然

设计意图：

报纸是孩子们生活中常见的物品，爷爷奶奶平常总是会看报纸，老师们也会用报纸去擦窗户，但是对于报纸的玩法，大部分孩子应该只停留于报纸的折叠方面，没有深入地去思考过报纸还有哪些玩法。所以这次活动可以引导孩子探索报纸的多种玩法。

活动目标：

1.引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的创造思维能力和探索欲望。 2.让孩子喜欢上玩报纸，体验游戏活动的乐趣。 活动准备： 1.ppt 2.报纸、剪刀等 活动过程：

一、纸棍导入，激发兴趣

师：今天老师给你们带来了一个礼物。(出示报纸)你们知道报纸可以怎么玩呀?(让孩子自由说一说玩一玩)

孩子回答：卷成一个纸棍儿。(请小朋友上来示范。)

那我们一起做个热身运动吧!现在我给每个小朋友纷发一张报纸，请你们以最快的速度将纸棍叠好。(纷发报纸，进行热身运动。)

小结：诶呀诶呀，纸棍都被我捏瘦了，我们快打开看看报纸是不是还是完整的! 启发思考，自由尝试。

师：可是我想不到有什么其他的玩法了，你们除了刚刚提到的将报纸折叠着玩，还能想到什么玩法?(让孩子自己思考讨论)

那现在，请你自己来试一试，怎么和报纸一起玩?(折叠、揉成球、撕成纸条或碎片撒着玩、用剪刀剪等等。)

自由玩3分钟。

二、分享经验，互相学习。

师：你们刚刚是怎么和报纸玩的?我请小朋友到前面来告诉大家。(请几位小朋友) 那刚刚我们都是一个人和报纸玩，我想和你们一起玩，你们有没有什么好的办法，可以让我们都玩起来呢?

(一起跳着玩、揉成长绳拔河玩、一起比赛飞飞机等等。)

小结：诶呀，你们竟然想到了这么多种玩法，我都没有想到诶，就是不知道你们说的办法能不能行啊~

三、自由组合，再次操作。

师：现在请你们自由组合，我们一起来和报纸玩，比比看谁玩的最开心，而玩的最开心，最有创意的那组小朋友都可以得到小星星。仔细动脑筋想想，要和别人玩的不一样哦!

小结：哇，我们今天发现了报纸的好多玩法啊，你们真厉害，想到了许多方法，还想玩吗?那课后，我会把报纸投放到区域里，你们有空的时候再想想，还有什么方法是你没想到的，可以再试试。

活动反思：

这节课，我本来设计的是想让孩子去探索去动一动，但是由于领域不明显，加上之前设计的不合理，所以在课中，孩子们无法跟上我的节奏，而且也过于高控，后来各位老师和园长给我提了意见，让我在每个环节中加个小结，注重孩子的探索，操作时间很长，但是又没什么意义，报纸玩法需要提高难度等等，都让我深受启发，于是我重新修改了一份完整的教案。以后在其他课程中，也要多学习吸收一些曾经犯过的错误，改正并尽力做好。