第一篇：好作文有标准吗范文
英语好作文的有哪些标准
1. 卷面是否工整整齐
高考阅卷时间紧，任务重，如果你的卷面不整洁、书写不工整，那么阅卷老师看了心情就不好，即使你的文章写得再好，也不可能得高分。试想两篇内容一模一样的文章，一篇字迹工整，一篇潦草，要你来打分，分数肯定不同，所以书写非常重要，这一点一定要切记。
2. 是否使用高级结构
高考英语书面表达评分标准第五档(很好)中有这样一段话：“应用了较多的语法结构和词汇;语法结构或词汇方面有少量错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致。”这就是说，学生仅运用基础的词汇和基本的句型，不能体现出较强的语言运用能力，即使表达无语法错误，也不能得高分;相反即使有少量错误，目的在有意识地使用复杂结构或较高级词汇也不扣分，仍属于最高档次。高考把写作要求提到了这样一个高度，有利于反映学生的水平层次，有利于指导教学。原来“要点完整、语言无误、行文连贯、表达清楚”的标准就过时了。
3. 是否恰当运用过渡词
恰当运用过渡词可以使文章结构紧凑，过渡自然，避免脱节现象。表时间的衔接词有then、as time goes by、day after day、gradually、finally等，表因果关系的词有as a result、because of、thanks to等。
对于这样一段话“Usually if you read the weather forecast in the newspaper, it will help you to predict how the day will turn out. But it’s not so in Britain.” 如果运用连接词contrary to并且变换一下句式，将其变为Contrary to popular belief, reading the weather forecast carefully in the newspaper will not help you to predict how the day will turn out则显得更简洁、更紧凑。可见恰当运用连接词和变换句式可以收到以少量词表达出丰富意思的效果。
4. 是否恰当运用修辞
众所周知，恰当的修辞可以使文章更生动形象。我们高中写的大多是记叙文，这就有了比喻、拟人等修辞方法应该发挥作用的地方。有这样一幅图画，上面画的是一块从一个下水渠口飞出的一块西瓜砸中了小明(肇事者，是他把西瓜扔到下水渠的。但是下水渠里有修理工，他也把西瓜扔了出来。) 多数同学描述为Xiaoming was hit by the piece of water-melon或The piece of water-melon hit Xiaoming on his head。若用上比喻拟人修辞，则可描述为The piece of water-melon, like a flying bullet, whose target was Xiaoming’s head, jumped out of the cloacae (下水道) and hit exactly on its target.”
显而易见，后者更生动形象。
5. 文章是否条理清楚
条理性是指要合理布局文章结构。首先，在文章思路、组织材料、叙述顺序等方面要有一定的条理性。例如：题目要求写一篇记述文，我们可以按照事情发展的先后顺序来写;若介绍某一场所，可按照空间顺序来安排行文顺序;若是一篇议论文，就应该按照所议论观点的顺序来安排结构。全文结构应注意首尾呼应，前后相联。其次，根据需要安排好段落，各段之间要层次分明，每一段落的开头和结尾也要重视，开头语往往是总起句，结尾往往是总结句。请看下面这篇高考英语书面表达范文：
I will spend this summer holiday in the countryside. Although the city is modern and
convenient, there are still some problems, such as air pollution, crowdedness and noise. In the countryside I can enjoy a comfortable and quiet life. There, the air is fresh and the water is clean. Trees are green and birds are singing. I can also go boating, fishing and swimming in the lake.
What’s more, I can climb the hills. All this will be interesting and good for my health. Above all, I can learn more about nature. So I want to go to the countryside for a change. I’m looking forward to the coming of my summer holiday.
开头语I will spend this summer holiday in the countryside是总起句。结尾So I want to go to the countryside for a change. I’m looking forward to the coming of my summer holiday是总结句
6. 表达是否准确地道
准确性是要求写出语法正确的句子，包括时态、语态、用词和句法等，但是不少考生由于受汉语思维习惯的影响，在写作时不自觉地产生了不规范的表达。要做到准确、地道地表达文章，首先必须要牢记掌握一些常用句型或习惯表达，避免中文式英语，在实践中不断总结中英表达差异，养成用英语思维写作的习惯。试体会下面的句子汉英表达上的差异。
(1)我等待着你的到来。
错误或失误：I’m waiting for you to come.
修改意见：I’m looking forward to your arrival.(NMET范文)
(2)现在我详细地给你介绍屋子的情况。
错误或失误：Now I am going to introduce the room to you carefully.
修改意见：Now I am going to give you a detailed description of the room.(NMET范文)
(3)工人们热烈欢迎我们来参观农场。
错误或失误：The workers welcomed us to visit the farm.
修改意见：The workers gave us a warm welcome.(NMET范文)
其次，要多读多背，在精读中汲取营养，对于好的句子最好背诵下来，适时用于写作中。其中，英语中的一些常识性语句就是非常典型的背诵材料。如在写通知时：
开头语：Attention, please. / May I have your attention, please? / I’ll have an announcement to make.
结尾语：Don’t forget the time and the address. / I’m sure you’ll have a lot of fun./That’s all, thank you.
在写参观欢迎词时的开头语：Welcome to our city. / Now let me tell you something about our school.
结尾语：I’m sure you’ll have a good trip. That’s all. Thank you!
写信时的开头语：I am glad to hear from you. / I’m writing to tell you something about… / How are you getting along with your studies? / I really don’t know how to thank you for your…
结尾语：Please give my best regards to… / I’m looking forward to hearing from you soon… / Remember me to your parents等。
正确牢记这些习惯用语，无疑可以增添句子表达的准确性，减少不必要的错误，从而提高书面表达的档次。
7. 行文是否自然流畅
流畅性是指根据整篇文章意思的需要，有效采用不同的连接手段，以使文章层次清晰，行文连贯。关联词就是常用的连接手段之一。下面列举一些常用的关联词：
(1) 表示平行、对等或选择关系：and，both…and，as well as，neither…nor，also，not only.…but also等。
(2) 表示转折关系：but，yet，however，nevertheless，in spite of，although，otherwise，while等。
(3) 表示对比关系：on the contrary，instead of，on the other hand，just like，unlike等。
(4) 表示因果关系：so，for，therefore，as a result，because，owing to，due to，thanks to，on account of等。
(5) 表示时间、顺序关系：shortly after， first, second…，then，next，finally，for one thing，for another thing，in the end，eventually等。
(6) 表示递进、强调关系：besides，furthermore，what’s more，in addition，moreover，worse still，above all，to make matters worse等。
(7) 表示解释、说明关系：namely，actually，such as，for example，for instance，that is to say，in other words，and so on，to tell you the truth，according to this等。
(8) 表示结论：in short，in brief，in a word，in general，as you know，as far as I know，on the whole等。
恰当使用这些关联词无疑能使全文过渡自然，令读者对后面的句子产生心理的期待和准备，增强句子间的逻辑性和紧凑性。本文前面提到的高考书面表达范文就使用了许多关联词。
8. 文章是否有思想性
新标准对写作的要求增加了情感因素，在准确流畅表达写作要点的同时，适当增加句子的感情色彩，增加一些人情味，使文章读起来亲切，完全达到与读者进行交流的目的。例如：
(1) Do you think you’ll like it? If not, I can try and find another flat for you.
此句表达了作者对朋友尽职尽责的心情，回信由此充满了感情色彩。
(2) As far as I know, everyone is happy about the arrangement of things.
此句表达了作者对减负后的喜悦心情。
第二篇：日本奖学金申请种类有哪些？好申请吗？
日本的奖学金种类非常多，它与我们之前提到的“如何申请日本学费减免”不同。学费减免基本不需要考察你的成绩，但奖学金的要求要高一些。今天蔚蓝日本留学小编就为大家介绍一下日本奖学金申请种类有哪些?好申请吗，希望对想去日本留学的同学有所帮助。
每项奖学金都会有募集要求，你可以从学校教务处、揭示板、学校官网、或是学长、教授等各个渠道得到奖学金信息。
一、日本政府(文部科学省)奖学金
这项奖学金是日本政府性质的奖学金，金额比较可观,竞争也比较激烈。申请时需要学生提供申请材料、申请手续至大学留学生科。
申请方式: 大使馆推荐：包含项目有研究留学生(博士生)奖学金项目;青年领导者项目(YLP);教员研修留学生;日本语、日本文化研修留学生;专修学校留学生
选拔方式：驻外使馆在当地国家或地区的协助下，首先对申请材料进行审查，之后通过笔试、面试进行第一次选拔。顺利通过日本政府驻外使馆举行的第一次选拔考试后，同各大学院研究科室负责窗口取得联系，确认获取"受入内诺"或"入学许可"的具体条件，并按照要求提交相关材料(各学校研究科室条件各异)。
大学推荐：
本制度主要以研究留学生为对象，是依据大学间交流协议接纳公费外籍留学生的制度，每年10 月开始招生，并由 大学直接向文部科学省进行推荐。 大学推荐基本上是双方大学根据大学间交流协议，在密切沟通的基础上根据本人志愿进行推荐的一种方式，接受方大学有责任指导所接纳的留学生。留学生来日后，不可擅自报考其他大学或办理转学。
二、外国留学生学习奖学金
在日本各学校学习，品学兼优但需要经济支援的留学生可申请本项奖学金。申请学生需要经过主管科室的面试。
三、地方自治体奖学金
日本的地方自治体以住在自治体内的人或在自治体内学校上学的学生为对象支付奖学金。这种奖学金属于区域性质的奖学金，留学生可以自由申请。
四、民间团体奖学金
民间企业或民间奖学团体支付的奖学金。这一奖学金的发放对象根据各民间团体有所不同，但奖学金内容有许多种类，如：学费、生活费、住宿补贴、交通补贴等。
这个是项目最多的，也是金额比较大的一种奖学金，。想申请这项奖学金可以积极参加一些社会活动，接触各种各样的民间团体。
五、学校奖学金
学校奖学金是学校以在学正式生为对象支付的奖学金。这一奖学金的发放对象根据学校不同会有所不同。不仅大学、大学院会设立学校奖学金，日本的语言学校也会有，如满勤奖、升学奖等。
申请日本奖学金所需的材料 按规定完成的申请书 健康证明书 学习证明书 在学证明书 导师推荐书
其他要求所需提供的材料
申请日本奖学金时需要注意 1.申请时限，不要超过规定截止时间
2.申请选择，同时拿到两份奖学金是比较困难的，所以选择尽可能高一些的奖学金申请。
3.申请细节，比如规定要导师密封的推荐信，如果你将推荐信拆开，那么这封推荐信就是无效的，这次机会就没有了。
关于日本奖学金申请种类有哪些?好申请吗?相关信息就为大家介绍到这里，希望对申请者能够有所帮助。还有其他日本留学疑问欢迎来咨询蔚蓝日本留学老师
第三篇：高考过后要择校 了解好学校的标准吗？
2012年高考终于在一轮一轮的热潮中落下了帷幕，考完了，分数出来了，志愿也填报完了，许多考生在甜蜜的煎熬中等待着录取通知书的到来，但是几家欢喜几家愁，对于高考发挥失常或是成绩不理想的学生来说，却是一种无奈的煎熬。
难道高考失利后，就没有更好的出路?高考失利了该何去何从?在采访中，很多考生表示，还是想继续读书深造，学习更多的技能，毕竟高中毕业无文凭、无学历、无技能，很难在社会上生存。那么高考后，该如何选择一所好的学校，成为企业最需要的人才呢?对此，记者采访了湖南万通汽修学校的教育专家，据专家介绍：“一所好的学校在注重对学生技能培养的同时更要保障学子成功就业。”在采访专家就湖南万通汽修学校先进的人才培养模式做了详细介绍。
教学体系完备是高素质人才培养的先决条件
教学是一个学校生存、发展之本，一个学校不仅要有精良的师资团队，更要有科学、合理的教学方法。在采访中，记者了解到，湖南万通汽修学校针对教学过程中，学生普遍感到理论知识枯燥难懂该校独创了“理实一体化”实战教育教育模式，将理论课和实践课合二为一，把理论课搬到实践课中，辅以多媒体教学，在实践教学中穿插理论知识，使学生更直观更轻松的了解并掌握汽修知识，同时提高学习的主动性，增强实际动手能力。
“来到湖南万通，让我意外的是这里的课堂完全和我想象的不一样，一台台实训台架代替了桌椅，感觉很有趣，我们一边学习理论，一边实际操作，在学练中理解理论知识、掌握技能，真是变被动学习为主动学习了，回家和爸妈一说，他们也放心了许多。”万通学子王杰对记者说。
校企合作订单培养 助力学子成功就业
有了完备的教学体系外，一个好学校最关键的就是要保证学子成功就业，在采访中，记者了解到，湖南万通汽修学校实行了“校企合作，订单式培养”的模式。与企业、之间完美对接，企业需要什么样的人才，该校就培养什么样的人才。学生可以不出校门就能找到满意的工作。同时，万通汽修教育在全国还有40多个就业指导中心，百余位就业指导老师，40000余家就业协议用人单位，助力学子成功成才。
第四篇：http:// 现在学汽修有前途吗？去哪学比较好？
市场的扩大必然需要有人才和技术的补充才能得以发展，未来的汽车发展市场广阔，无论是汽车产业还是汽车服务业都有无限的发展空间，这需要大量的人才补充才能实现发展的可能。所以这就是在给汽修专业开了一个大门，等待着大批人才的到来。
面对这样的汽车发展市场，面对如此巨大的一个利润市场，你想不想分一杯羹?想不想从中收获自己的成功?估计谁都动了心，但利益的取得、个人成功的实现并不是异想天开的事，价值需要靠技术，需要靠能力才能实现。所以要想在未来的汽车发展市场里取得成功，就必需首先要拥有汽修相关的技术。
四川万通汽车学院，给你进军汽车发展市场的能量。
在竞争如此激烈的市场经济社会，实力的大小决定着利益获得的高低，所以要想在未来汽车的发展市场里创造自己的价值，就必须要
http:// 有过硬的专业技术，万通汽修教育就是致力于打造汽修技术精英人才的学校，万通教育采用理实一体化的教学方法，理论与实训相结合，既注重实际操作，又不忽略理论知识，并且把理论知识融化在实践操作中，让你学得快，既容易理解，也及时得到实践的巩固，记得劳。同时率先与高等教育接轨，颠覆应试教育门槛，在掌握实用技能的同时，还能享受额外的学历服务，获得相关证书，从而更有就业竞争力。
万通教育，给你在未来汽车的发展市场上驰骋的充足能量。
第五篇：14年甘肃省公务员面试有什么好的方法吗？
中公教育· 给人改变未来的力量
公职类考试面试经验总结_中公教育甘肃分校
1，抽签：
上午签，回答问题要尽量详细;下午签，首先表示客套，对考官辛苦了一天表示感谢，回答问题应简洁，最好有创新亮点。
2，进场前不要再看复习资料，用至少一个小时的时间与身边的人交谈，注意自己的言谈举止，语音语调，同时这么做也有助于放松，激活自己的反应力，面试的功夫积累在平时，但临场发挥很重要。
3，穿着：
男生：推荐毛衣加呢子或羊绒短外套，瘦的男生尤其不要穿白色衬衣加西服，显得弱不禁风，自己也会因为冷而更加紧张。
女生：稳重简洁、不能超过膝盖的呢子或羊绒中长或短外套，颜色可以选择深色，也可以选择暖色，但不能跳眼，更不能穿毛的或者皮外套，也不能穿棉衣，建议瘦小的女生选择短外套。
4，进入考场：
走路迈步不要太大，保持正常速度，走到桌前主动与考官打招呼“各位考官好，我是*号考生”，考官请坐后说“谢谢”，坐下后两腿平放，女生两腿要并拢,演讲要起立。
5，回答问题：
之前要思考，以表示慎重，但不能太长，在30秒内想好大概的思路，主要是看清题意，以免答非所问，有时候题中的细节也很重要。
最坏的情况，既使遇到不会回答的也不要慌，表示自己在目前所学的知识中没有接触过，感觉有难度，如果有幸成为公务员，今后一定努力加以研究，充实自己。
6，各种题型：
政策理论问题：理论加实际，对待的态度(肯定、否定、辨证) 组织计划协调问题：大步骤加细节
矛盾关系处理问题：良好的意识加巧妙的办法
说服能力问题：教育或演讲，先确定自己的身份，与语言口气相结合。 详细内容，再分专题整理。 第一部分:组织能力
1，三个阶段：活动前的准备、活动进行中的控制、活动后的总结 2，一般活动5个步骤：
第一，制度工作方案(活动的主题、方式、时间、地点、对象、人员配备、费用预算、程序安排等等)
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第二，对方案的论证(征求各方意见，向领导汇报，由领导定夺) 第三，按计划的实施(人员分组分工，任务的分配等)
第四，注意计划执行过程中各方关系的协调(三个及时：及时沟通各方情况进行协调，及时向领导汇报，发现原方案的内容或方法不妥要及时纠正)
第五，计划后的总结(对整个活动进行回顾、总结经验) 这五个步骤十分有用，屡试不爽! 3，组织培训：
前四步同上，第五步，别忘了对参加培训的人员组织考核 4，组织调查：
前四步同上，第五步，之前要加上对资料进行汇总、核实、分类汇编、进行分析、写出调查报告。
5，组织会议：
第一，拟写会议方案，包括会议时间、地点、名称、会议议程、会议安排、参加会议的范围或人员名单、费用预算等等。
第二，拟写会议通知，并分发或作好电话通知工作。 第三，落实各项准备工作(人员安排、任务分配)
第四，会前：会场布置，接待，会议材料的装袋，主席台领导的通知到位 第五，会中：午餐安排 第六，会后：清扫会场。
第七，对整个工作过程进行回顾，总结经验。如有要求，落实会议学习心得上交工作，或监督各单位学习落实会议精神的情况。
视具体题目选择其中的步骤或要点，如题目只要求通知和接待，就取第
二、
三、
四、五六即可。
第二部分:应变能力 1，处理突发事件： 第一，保持镇静 第二，处理方式：
一、想尽一切办法使他情绪稳定;
二、耐心宣传国家相关法律法规;
三、实在不能稳定情势，向领导汇报，请求支援。 2，集体上访事件：
第一，热情接待(请坐，倒杯水)
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第二，稳定情绪(想尽一切办法) 第三，认真倾听(群众的呼声) 第四，仔细记录(群众反映的问题) 第五，宣传解释(力所能及)
第六，及时汇报(能解决的当场解决，不能解决的汇报领导处理或转交相关部门) 3，举例：
你是一名初中一年级班主任，带着全班在郊外野炊，突然发生森林火灾，有的同学惊慌失措，有的同学奋力扑火，此时你该如何做?
答：第一，保持镇静，同学们惊慌失措，我仍然需要保持清醒的头脑。 第二，迅速组织同学们撤离到安全地带，想尽一切办法保证学生的安全 第三，立即报警
第四，安抚惊慌失措的学生，可以组织身强力壮的学生在保证安全的前提下进行力所能及的扑火。
第五，利用这次突发事件开展一个爱国主义和集体主义教育活动。 第三部分:政策热点 1，以人为本：
以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展。不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的政治、经济、文化权利，让发展的成果惠及到全体人民。
2，党的执政能力
科学内涵：党的执政能力，就是党提出和运用正确的理论、方针、政策和策略，领导制定和实施宪法和法律，采取科学的领导制度和领导方式，动员和组织人民依法管理国家和社会事务、经济和文化事业，有效治党治国治军，建设社会主义现代化国家的本领。
意义：加强党的执政能力建设，是关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家长治久安的重大战略课题。解决好这个课题，是时代赋予我们党的光荣任务，是人民对于我们党的衷心期望。
基本框架：必须坚持科学执政、民主执政、依法执政，三者相互联系，有机结合，构成了我们党执政方式的基本框架。科学执政是前提，民主执政是本质，依法执政是基本途径。
主要任务：发展市场经济，发展社会主义民主政治，发展社会主义先进文化，构建社会主义和谐社会，在复杂多变的国际形势下进行执政活动。
3，和谐社会
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胡锦涛：我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序，人与自然和谐相处的社会。
四位一体：构建社会主义和谐社会，同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明是四位一体，有机统一的关系。三个文明建设为和谐社会提供了物质基础、政治保障、精神支持，和谐社会又为三个文明建设提供了良好的社会条件。
和谐社会与小康社会的关系：是一鸟双翅的关系。小康社会主要指经济上的目标，和谐社会是指除了经济以外的社会目标。经济与社会是互为前提的，是动态的和谐。
4，新人才战略. 党的十六大报告提出了“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的重大方针，核心是尊重劳动，本质是尊重人才。
人才新标准：具有一定的知识和技能，能够进行创造性劳动，为物质文明、政治文明和精神文明做出积极贡献的人。
转变：从以学历为本变为以能力为本。
当务之急：重建人才标准，建立人才统计的指标体系。包括：知识要素(学历)、能力要素(经历)、业绩要素(贡献)。
树立新观念：大就业观、大开发观、大投资观、大环境观。 5，审批制度改革：
对政府机关而言，行政审批制度改革是一次自我革命。
目前面临的最大问题：审批部门和审批人员的自由裁量权太大，缺乏一个明确的标准和条件;透明度低，监控措施不到位;有权无责，权责脱节。
解决：我们的后续工作就是要加强和改善这方面的管理，创新和完善相关制度，出台行政审批责任追究办法，形成有效的监督制约机制。坚持不懈地做出努力，为权利的运行打造完整的监控链条，全面推进依法行政，真正建立起服务型的法治政府。
6，科学发展观：
坚持以人为本，树立全面的、协调的、可持续的发展观，归结起来，就是促进经济社会和人的全面发展。首要的前提是全面，核心是协调，可持续是重要方面，以人为本是主题和灵魂，是贯穿其中的一根红线。
7，与时俱进：
与时俱进就是要求党的全部理论和工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。 是马克思主义重要的理论品质，是贯彻“三个代表”的关键。 8，保先教育：
以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。
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基本内涵：首先，是走在人民的前列，走在工人阶级广大群众的前列，这是党的先进性最基本的含义;同时也指走在历史和时代潮流的前列，这是深层次的表现。
党的先进性：包括党整体的先进性和党员个人先进性。辨证统一的关系，要发挥党的整体功能，也需要通过党员具体的模范行动来体现，党员个体的先进性根本上取决于党整体的先进性，反之，党整体的先进性，又要以党员个体的先进性为基础。
制度与机制——先进性的保证 自省与修养——先进性的内涵 教育与管理——先进性的条件
党员如何坚强先进性：思想上、政治上、作风上、工作上等。 第四部分:人际关系 回答问题时遵循两个步骤： 第一步，良好的意识
例如：海明威说过“每个人都不是一座孤岛”;
一个人生活在社会中，不是真空，要生存、发展，必须要处理各种关系：人与人的关系、人与单位的关系、单位之间的关系，这些构成了社会的公共关系。
第二步，基本、科学的准则
人与人：相互尊重、帮助，形成人人为我、我为人人的良好氛围 人与单位：个人利益服从集体利益，集体利益服从国家利益
单位之间：合作、协调、主动配合，当发生矛盾冲突时，要协商一致、协调一致，而不能互相推委、互相扯皮，将矛盾推向社会。
例1，与领导的矛盾
作为单位的一员，我理应从大局出发，顾全单位的整体和长远利益。
作为下属，我应当尊敬上级，这不仅是由于受我们中国人的传统文化所影响，也是任何一个团体、单位的组织纪律性所要求的。
因此，无论我的领导是正确的还是错误的，我都会从态度上坚持对他的尊重;如果他的做法有不妥之处，我会以一种巧妙的方式来提醒他，使他能够接受。
例2，领导派你和一个与你有过很深的矛盾的同事共同完成一项任务，你会怎么做? 作为单位的一员，我理应从大局出发，顾全单位的整体和长远利益。
作为同事，我应该与他积极合作，以“更好的完成任务”作为工作的出发点和落脚点。 因此，我会主动配合这位同事，与他沟通，在一致的工作目标下，我相信我们一定回求同存异，圆满的完成任务。平时，我也要注意与同事相处融洽，维护集体的团结。
第五部分:社会热点
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1，收入差距 原因：
1)体制不完善：如行业垄断经营 2)地狱差别：东西部差距
3)再分配手段不完善：税收调节、低收入者的保护等
4)非法收入：权钱交易、制假走私、偷漏税、投机欺诈等各种非法手段获取高额收入 积极作用：
1)有利于克服平均主义，激励作用
2)有利于尊重和保护一切有益于人民和社会的劳动，保护一切合法的劳动收入和非劳动收入
3)有利于鼓励知识创新和科技创新 4)有利于发挥多种经济成分的积极作用 5)有利于吸引人才、留住人才 措施：
1)加快发展，夯实共同富裕的物质基础 2)积极扩大就业
3)建立健全同经济发展水平相适应的社会保障体系 4)深化分配制度改革 2，下岗 原因：
1)经济体制转变：市场经济，竞争激烈，企业为降低成本、提高经济效益而裁员。 2)经济结构调整：产业结构调整 3)我国人口多的国情 措施：
1)对于下岗者：就业观念要改变(树挪死、人挪活，打破大锅饭、铁饭碗，“流动就业”)
掌握本领是关键 辛勤创业是出路
2)根本途径：千方百计加快经济发展，同时通过改革，建立行之有效的新机制。通过发展解决前进中的问题
3)解决就业靠机制：社会保障体系特别是失业保险制度，劳动者教育培训机制，就业与再就业机制
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