公务员学法用法制度

在日常生活和工作中，制度的使用越来越多。制度一经制定颁布，就对某一岗位或从事某一工作的人员起到约束作用，这是他们行动的标准和依据。那么你真的知道如何制定制度吗？以下是小编收藏的《公务员学法用法制度》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。

第一篇：公务员学法用法制度

公务员学法守法用法制度

一、加强通用法律知识和履行职责相关的专门法律知识学习，不断提高公务员运用法律手段解决问题的能力。

二、加大公务员培训力度，定期开展社会主义法治理念教育、专门法律知识轮训和新颁布法律法规专题培训。

三、坚持和完善法律知识考试考核制度，将公务员依法办事情况作为公务员任职、晋升的重要依据。

四、加强行政执法人员法律知识培训，完善和推广持证上岗制度，把有关法律知识作为持证上岗考试的重要内容。

第二篇：镇公务员学法用法制度

第一条

为保证党中央确定的“依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略在我镇的全面贯彻落实，坚持和实行依法治区，根据中宣部、人事部、司法部《关于在全国公务员中开展学法用法活动和实行依法行政培训的意见》和定远县《关于在全民中开展法制宣传教育第五个五年规划》的要求，制订本规定，镇公务员学法用法制度。

第二条

本镇行政区域内的下列人员均为本制度的普法对象。各级党政机关、社会团体中的国家公务员和参照国家公务员管理的人员;纳入公务员管理序列的事业单位的公职人员;国有企事业单位的经营管理人员(注：副科级以上领导干部学法用法制度另行规定)，管理制度《镇公务员学法用法制度》。

第三条

国家公务员要严格依法办事，坚持学法用法，按计划参加全区公务员培训和普法考试，不断增强法律素质。

第四条

国家公务员普法考试由镇委宣传部、普法办、组织负责组织实施，每年举办一次。

第五条

公务员学法用法考试成绩由镇普法办负责登记造册，并提交组织、宣传、组织、司法和公务员所在单位建档。

第六条

除镇普法机构举办的法律培训外，全镇各普法依法治理领导小组成员单位应履行职责，建立健全公务员经常性学法制度，定期组织本系统或本单位人员参加法律培训学习，保证公务员每年自学法律知识的时间不少于40学时，集中辅导每年不少于8学时。

第七条

国家公务员学法用法考试成绩将作为公务员考核、任职、定级和晋升的重要依据。

第三篇：楼塔镇公务员学法用法工作制度

为贯彻落实党中央确定的“依法治国，建设社会主义法制国家”的治国方针，根据《杭州市萧山区楼塔镇2011-2015年普法教育依法治镇规划》，进一步推进公务员学法用法工作规范化、制度化，，现制定我镇公务员学法用法工作制度。

一、学法用法制度

公务员法制教育要结合各自的特点和实际，采取轮训、讲座、研讨、自学、调研等多种形式进行。以自学为主，注重运用网络等现代科技手段，提高针对性和有效性。

(一)公务员经常性学法制度。各部门要不断加强对学法重要性的认识，结合自身的特点和工作性质确定学习内容，定期组织公务员参加法律培训学习，保证公务员每年学习法律知识的时间不少于40学时，集中辅导每年不少于8学时，努力做到持之以恒，注重实效。

(二)公务员学法用法研讨制度。要把法律知识的学习与实践应用结合起来，不断提高依法行政、规范执法的综合素质。通过定期开展学法用法心得体会交流、典型案例剖析等形式，不断加强对有关法律知识的理解和运用。

(三)公务员学法用法轮训制度。定期组织公务员分期分批次集中学习，采取授课、专题研究、法律咨询、学法用法交流等方式进行脱产学法轮训。

(四)公务员法制讲座制度。邀请专家、学者定期举办法制讲座，公务员要积极参加。建立健全普法讲师团队伍，保证师资质量。

二、考试考核制度

建立健全公务员学法用法激励机制，加强对公务员学习法律知识和依法管理、依法办事能力的考核，进一步推进公务员学法用法考试考核的规范化、制度化。

(一)公务员学法用法考试考核制度。公务员普法考试由镇普法办负责组织实施，每年举办1次。公务员学法用法考试成绩由镇普法办负责登记造册，并提交镇组织办、建档。公务员学法用法考试成绩作为公务员考核、任职、定级和晋升的重要依据之一。

(二)公务员法制教育考核制度。建立并执行学法用法考勤制度和通报制度，要把公务员学法用法情况列入“述学”、“评学”、“考学”的内容，把公务员依法办事情况作为年终考核的内容，并将考核结果作为干部任免、奖惩的重要依据之一。

(三)各部门要把公务员学习法律知识和考试考核的结果以及遵纪守法、依法行政、依法办事情况作为干部选拔任用、晋职晋级、评先授奖等方面的重要依据之一。

第四篇：公务员学法用法

翻开报纸，打开网页，随处可见某某某因为贪污腐败而锒铛入狱、断送前程;某某某因为小偷小抢而难逃法网，过着铁窗生涯;某某某因为纠纷仇恨在草草了结他人的同时也奉上了自己宝贵的生命…….

每每看到这些报道，当人们在大声称快，感叹“法网恢恢，疏而不漏”的同时，又有多少人在痛心的思索着：“要是法制健全了，人民的法律意识增强了，那么这种现象是不是就会变少了呢?”

古语有云：“没有规矩，不成方圆”。在古时，人们就已经意识到，法律和我们的生活息息相关，没有了它我们的生活将无法正常的运行。更何况是科技、经济如此发达的今天，我们所做的每一件事更是离不开法律的束缚。

如果在企业，你就离不开合同法、经济法;如果你想炒股，你就离不开证券法;如果你想消费，你就离不开消费法;如果你出门了，你就离不开交通法……宪法、刑法、诉讼法、婚姻法、治安管理处罚法。正是因为有了这许许多多的法律，我们的生活才会和谐有序，我们的社会才会长治久安。

然而，如果离开了广大人民群众的知法、守法、护法，再多的法律也只能是一纸空文，再健全的法律制度也只是形同虚设。于是，为了提高全民的法律意识，在党和政府的领导下，我国的普法工作已经进行了二十年，通过这四个五年的普法工作，大大提高了广大人民群众对于我国法律体系中的基本内容的了解和掌握，法律意识逐步增强。

今年是“五五”普法的第四个年头，根据中共中央、国务院转发的《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》，公务员学法用法是的其中的一项重要工作。

因为作为人民的公仆，作为依法治国的倡导者和实践者的主力军，作为依法行使政府职能，管理社会公共事务的国家机关工作人员，他们能否运用法律手段来规范和引导依法行政，将直接影响到社会主义市场经济的顺利发展和社会的和谐稳定。

作为一个刚加入公务员队伍的年轻人，我深知知法、学法、用法的重要性。在领导和前辈们的带领下，牢固树立社会主义法治理念，认真学习宪法和行政诉讼法、行政复议法，自觉维护宪法和法律的权威，模范遵守宪法和法律。认真学习《公务员法》和《公务员行政处分条例》，时刻牢记自己的权利和义务。认真学习《税务人员廉洁自律若干规定》、《税务人员涉税违规违纪若干问题行政处分暂行规定》等有关廉政的法律法规，反复研读那些正面的反面的例子，坚持严于律己，时刻为自己敲响廉洁勤政的警钟。

作为一名税务部门的工作者，我更是认真学习税法，仔细研读各条例，定时上网查看各发函文件，尽量做到各文件的融会贯通，，坚持做到有法必依。比如，纳税人丢失了发票，就根据《中华人民共和国发票管理办法》三十六条，《中华人民共和国发票实施细则》五十条，以及对其进行处罚。纳税人没有按时进行申报，就根据《中华人民共和国税收征收管理法》六十二条进行处罚。

当然，我在学法的过程中坚持学用结合，不错过每一个与社会接

触的机会。我参加了苏州市文明城市建设交通志愿者，通过站马路的实践感受，是我对平时接触不多的交通法规有了更进一步的了解和更深刻的印象。

学法而后知法，知法才能自觉地守法，有效地用法。通过公务员学法用法，有效提高了人民公仆的法治能力，提高了科学决策、依法决策和依法管理的水平，为广大人民群众提供法制引导和示范。为全民普法，依法治国和建设社会主义和谐稳定是我国家创造良好的基础。

第五篇：公务员学法用法读本

1 公务员学法用法读本 本书是国家“六五”普法系列教材中的《公务员学法用法读本(漫画案例版)》。本书主要编写了“六五”普法规划、社会主义法治理念、中国特色社会主义法律体系的核心内容和公务员常用的法律知识、公务员依法行政法律制度、依法行政常见违法问题，以及公务员廉政建设与预防职务犯罪等知识。广大公务员通过本书的系统学习，能够进一步提高自身的政治理论水平和运用法律手段解决问题的能力以及防腐拒变能力，更好地依法履职。 编委会根据公务员的学法用法需求，精心编排，细心解读，配以大量的漫画插图和案例，使普法教育联系实际、生动有趣。书后还附有“??六五??普法·全国公务员法律知识竞赛参赛须知和试卷”，以利于各地有声有色地开展公务员学法用法工作。 第一章“六五”普法规划知识解读 第一节“六五”普法规划的出台 第二节“六五”普法工作的指导思想、主要目标和工作原则 第三节“六五”普法工作的主要任务 第四节“六五”普法规划的实施 第二章社会主义法治理念 第一节社会主义法治理念概述 第二节社会主义法治理念的基本内容 【以案说法01】 以及时高效促进公平正义 第三节全面落实依法治国基本方略 第三章中国特色社会主义法律体系 第一节中国特色社会主义法律体系的概念和特征 第二节中国特色社会主义法律体系的形成过程和基本经验 第三节中国特色社会主义法律体系的基本构成 第四节中国特色社会主义法律体系形成的重大意义 第四章公务员简明法律知识 第一节宪法及相关法 【以案说法02】 政府制定法规违反程序，公众不满 第二节民商法 【以案说法03】 民事行为要符合公共秩序和社会公德 【以案说法04】 占用别人的门面房并出租受益属于侵权行为 【以案说法05】 擅自拆除承典房屋属于侵权行为 【以案说法06】 办理登记是房屋买卖合同的主给付义务 【以案说法07】 支持奥运要用合法的方式 【以案说法08】 专利权保护要考虑细节问题 第三节经济法 【以案说法09】 液化燃气站违法搭售获利受罚 第四节社会法 【以案说法10】 从业人员有权拒绝违章指挥和强令冒险作业 第五节刑法 【以案说法11】 再次犯罪就是累犯吗 第六节诉讼和非诉讼程序法 第五章公务员法律制度 第一节《公务员法》概述 2 第二节公务基本法律制度 第三节公务员依法行政能力建设 第六章公务员依法行政概述 第一节依法行政与法治政府 【以案说法12】 工商执法公报私仇，违法行政处罚无效 【以案说法13】 领导好心事与愿违，职工受损投诉无果 【以案说法14】 让人民批评政府 第二节依法行政的基本原则和要求 【以案说法15】 离婚夫妻一方擅自复婚被准，是否有效? 【以案说法16】 心系百姓上门服务，高效便民百姓称赞 第三节依法行政体制建设 【以案说法17】 替谁说话——“最牛的一句话” 第四节行政执法责任制 第五节行政监督 第七章公务员依法行政法律制度 第一节行政立法与行政决策 第二节行政执法与行政程序 第三节政府信息公开 第四节行政许可 【以案说法18】 行政许可不得随意设定 第五节行政奖励与行政给付 第六节行政处罚 第七节行政裁决 第八节行政强制 【以案说法19】 行政强制执行过程须合法 第九节行政合同 第十节行政复议 【以案说法20】 申请行政复议的事项须属于行政复议受案范围 第十一节行政诉讼 【以案说法21】 行政诉讼的对象必须是公务行为 第十二节行政赔偿 【以案说法22】 公务行为造成的伤害，行政机关须承担赔偿责任 第十三节行政监察 第八章公务员依法行政常见违法问题 第一节行政程序违法 【以案说法23】 民警现场罚款，出租车司机不服 【以案说法24】 交警违规查询，司机丧命

第二节适用法律错误 【以案说法25】 法律适用错误导致执法主体错位 第三节意思形成错误 【以案说法26】 意思表示错误未主张撤销，意思表示有效 第四节认定事实错误 【以案说法27】 被诉工伤认定遗漏“工”字，是认定事实不清还是瑕疵 第五节行政滥用职权 3 【以案说法28】 国家领导滥用职权受惩 【以案说法29】 国有公司人员滥用职权被控伏法 第六节超越法定权限 【以案说法30】 工商越权查医院，被诉无效 【以案说法31】 工商越权处罚保险公司无效 第九章公务员廉政建设和常见职务犯罪预防 第一节公务员廉政建设 【以案说法32】 微博成最新反腐方式 第二节公务员常见职务犯罪预防 【以案说法33】 原北京

市市长、市委书记陈希同贪污、玩忽职守案 【以案说法34】 最高人民法院原副院长黄松有受贿、贪污案 【以案说法35】 国家自然科学基金委财务局经费管理处原会计卞中贪污、挪用公款案 【以案说法36】 国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸受贿、玩忽职守案 【以案说法37】 上海市劳动和社会保障局原局长祝均一滥用职权案 【以案说法38】 北京市公安局网监处原处长于兵贪污、受贿、徇私枉法案 【以案说法39】 原浙江省委常委、省纪委书记王华元受贿、巨额财产来源不明案 【以案说法40】 粤海铁路私分国有资产案 【以案说法41】 重庆市司法局原局长文强涉黑案 附录一 全国人民代表大会常务委员会关于进一步加强法制宣传教育的决议 附录二 中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划 (2011—2015 年) 附录三“六五”普法·全国公务员法律知识竞赛参赛须知及试题 编辑本段其他相关图书 全国普法办指定读本 ——《宪法和宪法修正案学习问答》(第二版) 全国“六五”普法推荐读本 ——《中国特色社会主义法律体系辅导读本》 国家“六·五”普法宣传学习教材 [2] ——《“六五”普法知识学习问答》(漫画插图版) ——《公民学法用法读本》(漫画案例版) ——《领导干部学法用法读本》(漫画案例版) ——《企事业经营管理人员学法用法读本》(漫画案例版) ——《新经济组织和新社会组织管理人员学法用法读本》(漫画案例版) ——《职工学法用法读本》(漫画案例版) ——《社区居委会干部学法用法读本》(漫画案例版) ——《农村"两委"干部学法用法读本》(漫画案例版) ——《社区居民学法用法读本》(漫画案例版) ——《农民学法用法读本》(漫画案例版) ——《农民工学法用法读本》(漫画案例版) ——《青少年法制教育读本》(小学漫画案例版) ——《青少年法制教育读本》(初中漫画案例版) ——《青少年法制教育读本》(高中漫画案例版) ——《大学生法制教育读本》(漫画案例版) ——《兼职法制副校长培训教材》 4 《“六五”普法·台账》 《“六五”普法·学法笔记本》 《“六五”普法·扑克》 《“六五”普法·挂图》 《“六五”普法·台历》