标准化工作情况汇报

汇报与我们的生活、工作时密不可分的，关乎到个人的职业生涯和企业的竞争力。想必很多朋友在汇报写作中，遇到很多难题，应该如何正确开启汇报写作的姿势？以下是小编收集整理的《标准化工作情况汇报》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：标准化工作情况汇报

安全标准化工作开展情况汇报材(未完成汇报)料

*****有限公司

安全标准化工作开展情况汇报材料

公司从2012年5月开始开展安全标准化达标建设工作，自安全标准化工作开展一年多以来，认真贯彻落实《国务院关于进一步加强公司安全生产工作的通知》(国发„2010‟23号)等有关文件、知识精神，以创建安全标准化为目标，按照安全标准化的标准，成立公司“安全标准化工作建设”领导小组，制定实施方案、标准化细则，不断完善安全管理规章制度，进一步巩固安全生产长效机制，不断强化安全基础工作，狠抓现场安全管理，有力推动公司安全生产形势的稳定发展。

一、 安全标准化达标评审工作流程

公司安全标准化达标评审工作按照自评、申请、受理、评审、审核、公告、发证的程序进行。

(一)自评

1、公司可组织专家或自主选择评审单位为公司开展安全生产标准化提供咨询服务，对照《危险化学品从业单位安全生产标准化评审标准》(安监总管三[2011]93号，以下简称《评审标准》)对安全生产条件及安全管理现状进行诊断，确定适合本公司安全生产标准化的具体要素，编制诊断报告(见附件2)，提出诊断问题、隐患和建议。 公司应对专家组诊断的问题和隐患进行整改，落实相关建议。

2、 公司安全生产标准化运行一段时间后，主要负责人应组建自评工作组，对安全生产标准化工作与《评审标准》的符合情况和实施效果开展自评，形成自评报告。 自评工作组应至少有1名自评员。

3、公司自评结果符合《评审标准》等有关文件规定的申请条件的，方可提出安全生产标准化达标评审申请。

(二)申请

1、申请安全生产标准化一级、二级、三级达标评审的公司，应分别向一级、二级、三级评审组织单位申请。

2、公司申请安全生产标准化达标评审时，应提交下列材料：

1)危险化学品从业单位安全生产标准化评审申请书(见附件3)。

2)危险化学品从业单位安全生产标准化自评报告(见附件4)。

(三)受理与评审

1、评审组织单位收到公司的达标评审申请后，应在10个工作日内完成申请材料审查工作。经审查符合申请条件的，予以受理并告知公司;经审查不符合申请条件的，不予受理，及时告知申请公司并说明理由。 评审组织单位受理公司的申请后，应在2个工作日内选定评审单位并向其转交公司提交的申请材料，由选定的评审单位进行评审。

2、评审单位应在接到评审组织单位的通知之日起40个工作日内完成对公司的评审。评审完成后，评审单位应在10个工作日内向相应的评审组织单位提交评审报告(见附件5)。

3、 评审单位应根据公司规模及化工工艺成立评审工作组，指定评审组组长。评审工作组至少由2名评审人员组成，也可聘请技术专家提供技术支撑。评审工作组成员应按照评审计划和任务分工实施评审。 评审单位应当如实记录评审工作并形成记录文件;评审内容应覆盖专家组确定的要素及公司所有生产经营活动、场所，评审记录应详实、证据充分。

4、评审工作组完成评审后，应编写评审报告。参加评审的评审组成员应在评审报告上签字，并注明评审人员培训合格证书编号。评审报告经评审单位负责人审批后存档，并提交相应的评审组织单位。评审工作组应将否决项与扣分项清单和整改要求提交给公司，并报公司所在地市、州两级安全监管部门。

5、评审计分方法：

1)每个A级要素满分为100分，各个A级要素的评审得分乘以相应的权重系数(见附件6)，然后相加得到评审得分。评审满分为100分，计算方法如下：

式中： -总分值;

-权重系数;

i-各A级要素得分值;

n-A级要素的数量(1≤n≤12)。

2)当公司不涉及相关B级要素时为缺项，按零分计。A级要素得分值折算方法如下：

式中： -A级要素实得分值;

-扣除缺项后的要素满分值。

3)每个B级要素分值扣完为止。

4)《评审标准》第12个要素(本地区要求)满分为100分，每项不符合要求扣10分。

5) 按照《评审标准》评审，一级、二级、三级公司评审得分均在80分(含)以上，且每个A级要素评审得分均在60分(含)以上。

6、评审单位应将评审资料存档，包括技术服务合同、评审通知、诊断报告、评审计划、评审记录、否决项与扣分项清单、评审报告、公司申请资料等。

7、初次评审未达到公司申请等级(申请三级除外)的，评审单位应提出申请公司实际达到等级的建议，将建议和评审报告一并提交给评审组织单位。初次评审未达到三级公司标准的，经整改合格后，重新提出评审申请。

(四)审核与发证

1、评审组织单位应在接到评审单位提交的评审报告之日起10个工作日内完成审核，形成审核报告，报相应的安全监管部门。 对

初次评审未达到申请等级的公司，评审单位可提出达标等级建议，经评审组织单位审核同意后，可将审核结果和评审报告转交提出申请的公司。

2、公告单位应定期公告安全标准化公司名单。在公告安全标准化一级、二级、三级达标公司名单前，公告单位应分别征求公司所在地省级、州级、市级安全监管部门意见。

3、评审组织单位颁发相应级别的安全生产标准化证书和牌匾。 安全生产标准化证书、牌匾的有效期为3年，自评审组织单位审核通过之日起算。

目前我公司进入自评阶段，目前公司自行组织人员进行安全标准化建设，由于没有任何经验，公司琐事繁多，开展工作一年多来，编制完成安全标准化制度汇编，公司安全标准化细则，安全标准化实施方案、安全标准化记录表格，其它没有任何起色。按照相关要求，公司安全标准化建设三级评审须在今年完成建设，否则会影响今后的发展。因此建议公司聘请评审单位为公司开展安全生产标准化提供咨询服务。

特此汇报

********部

二〇一三年一月二十日

第二篇：农业标准化工作情况汇报

以果品发展为突破口，全力提升农业标准化水平

三门峡市农业生产标准化工作汇报

三门峡市地处豫西丘陵山区，横跨黄河、长江两大流域，辖区山岭起伏、土层深厚、气候温和、光照充足，昼夜温差大，自然地理条件优越，果品栽植历史悠久，被农业部指定为黄土高原苹果生产基地，是国家林业局命名的“中国核桃之乡”，耕地面积少，林地面积大，独特自然优势适合果品的发展，决定了果品产业是我市农业的第一大支柱产业，也是有效增加农民收入的优势产业，在全市农村经济发展中具有重要的战略地位。近年来，市委、市政府高度重视农业标准化建设，充分利用特色农业资源和产品优势，强力推进果品质量安全示范区建设，做大果品产业，提升农业标准化水平。现将有关情况汇报如下：

一、着力构建以特色果品产业为主的农业质量安全标准体系 农业标准化是促进农业结构调整和产业化发展的重要技术基础，是现代农业的重要标志。一是以创建国家级农业标准化示范市为载体，推进农业质量安全标准体系建设。我市被确立为国家级标准化示范市以来，成立了以市长为组长，有关部门为成员单位的标准化示范市领导小组，制定农业标准发展计划，农业、林业等部门签订目标责任书，每个部门每年安排不得低于5万元的资金用于农业标准化体系的建设，确保核桃、大枣、仰韶大杏等特色农产品的标准体系的制修订;并要求财政部门安排专项资

1 金用于完善农业标准。二是结合我市苹果、核桃、大枣、仰韶黄杏等特色果品产业发展实际，以农产品质量标准为核心向两头延伸，从单一的农业产品标准拓展、延伸到产前、产中、产后的系列标准，形成了由农产品质量标准、品种标准、农产品生产、管理技术规范和农产品贮藏保鲜、运输和生产加工等标准组成的农业标准体系，目前，6个地理标志产品标准被国家标准委批准为国家标准，取得了苹果、大枣、杜仲等17个省标准化农产品证书，58项农业地方标准规范被提升为省地方标准，初步建立了以国家标准、行业标准为基础，地方标准、企业标准互相配套的标准化体系。以灵宝苹果为例，实施地理标志产品保护、标准化生产后，生产成本平均降低10%，优果率达到95%。三是注重引进先进技术，推进标准的国际化发展，通过不断的进行技术发展，大力推动农产品采用国际标准及发达国家先进标准，进一步推广生态、有机、绿色、无公害农产品标准技术，加强完善农业标准的制修订。与日本北上市开展交流，邀请专家进行技术指导，学习世界领先的果品生产管理技术;邀请日本花甲协会专家小林良次连续3年对仰韶黄杏、苹果、桃等进行修剪技术指导;与中国农大联合研制SOD功能苹果，更加凸显了三门峡优质苹果的优势。如灵宝市在苹果生产中，建立了灵宝苹果标准体系，制定了《地理标志产品灵宝苹果》国家标准、《苹果果园管理技术》河南省地方标准、《灵宝市苹果标准化操作规程》及农资供应体系、生产记录体系、质量安全追溯体系。在扩大出口创汇方面，注册

2 有“灵宝苹果地理标志证明商标”、“岭宝”牌、“寺河山”牌等商标，产品销往中亚、俄罗斯、东南亚等国家和地区，年出口苹果3万吨，创汇2400万美元，促进了农民增收。苹果产业的发展带动了贮藏、包装、运输、农资供应、果胶制造、纤维板和香菇生产等相关产业的蓬勃发展，年增加收入6亿元。

二、多措并举推进农产品质量安全监督管理出成效 一是强化农产品产地环境监管，从源头把好农产品质量安全关。农业、林业等部门针对农产品品种特性和生产区域大气、土壤、水体中有毒有害物质状况等因素，协同环保、工商等部门，严格农产品生产许可行政审批。认真落实种子、农药、化肥等农业投入品生产经营企业行政审批中对环境的规定，严禁不合格环境下投入品的产出。加强对果品产地环境的疫情监测，健全农产品产地环境监测网络，加强产地周边污染源监控，确保农产品产地环境安全。二是强化投入品监管。加强对农业投入品市场的监督管理，农业、林业的部门会同质监、工商等部门，深入开展农资打假“绿剑护农”行动，严厉打击制售假冒伪劣农业投入品的行为。通过开展常规执法和专项执法，加大对生产过程中违规违禁投入品使用的执法力度，依法严厉打击违法生产、经营、使用禁用农业投入品的行为，杜绝了不合格农业投入品进入市场。三是强化生产环节监管。积极推行生产记录体系，2010年发放生产记录本10万余册，在苹果等果品生产村配备了果品质量安全记录员，保障农产品质量安全的生产技术规范和操作规程的落实

3 到位。四是完善苹果等果品质量监控。市级成立果品质量安全检测中心，各县和重点乡镇建立监控监测站，村配备监控员，形成了覆盖全市的市、县、乡、村四级质量安全监控检测体系。注重日常监管，规范经营秩序，建立农资经营门经营档案，对农资品类进行登记备案，严格禁止假冒伪劣农资入市流通。定期对果品及其加工品抽样检测，形成了以检验检疫为主体，农业、林业、园艺、质检等部门和果品加工企业相互配合，联动检验检测的网络体系，实现了果品的全过程、无缝隙检测检验。2009年和2010年，检验检疫部门对我市20个苹果样品进行了12个项目的检测，所有样品均未检出农残，全市果品质量安全管理取得了显著成效。

三、务求实效推进农业标准化生产出效果

为推进全市果品生产的标准化，提高果品质量安全，我们牢牢树立“以质取胜”理念，把提高质量贯穿于果品生产加工销售全过程。一是加大宣传引导力度。通过广播、电视、报刊等新闻媒体，引导果农和企业改变原有的管理技术和传统习惯，掌握国家质量安全和卫生标准，自觉按照国际通行原则和质量标准组织生产。二是抓好传帮带。市、县、乡三级建立了以基层农技干部为主体的农业标准化推广队伍和“以一带十，以十带百”的农林业技术推广体系。通过一个县农技员带十个乡农技员，一个乡农技员带十个示范户，一个示范户带十个农户，手把手、面对面，使农业标准化意识和标准化技术慢慢走进了千家万户。林业部门

4 建立了核桃技术支撑保障体系，聘请10名核桃专家长期在三门峡市开展育苗、栽植、管理等实用技术培训，2010年共培训县乡村三级技术骨干近2万人，农村标准化生产水平逐步提高。三是发展社会化服务组织。以农业标准化为纽带，大力发展农村专业经济合作社，通过引导在合作社的框架下，把分散的农户组织起来、把分散的作业统一起来、把分散的经营联合起来，实施“五统一”管理(统一标准、统一管理、统一检验、统一品牌、统一销售)，实现“小农户、大规模”，实现生产标准化、产品安全化、营销品牌化。全市成立核桃产业经济合作组织283个，覆盖三门峡市核桃种植户达73%，使三门峡市核桃品种化丰产基地占核桃种植总面积比例达75%;三门峡市林站与灵宝市鼎原樱桃专业合作社合作开发了大樱桃良种快繁及高效栽培技术，示范推广面积300亩，年产砧木50余万株，推广栽培1000余亩，产值达3000万元以上，农民生产的组织化程度得到有效提高。四是建好示范园。以农业标准化示范园建设为载体，以点带面推动农业标准的推广实施。已建成国家级苹果标准果园5个，市级苹果标准果园30个;先后引进种植核桃新品种50余个，已建成标准化示范园10个，形成了以国家级、省、市、县级示范园协调发展的梯次结构，有效发挥了辐射带动作用，扩大了标准实施覆盖面，全市农业标准化生产程度大大提高。在扎实推进优质果品基地建设中，灵宝市政府投资2000万元，补贴果树苗木，发展基地40万亩，使全市果品面积达到109万亩，已建成标准化生产示范区

5 11个、示范村17个、示范园67个，面积10万亩，其中国家苹果标准园4个5500亩。陕县通过二仙坡苹果示范基地建设，发挥了良好的带动辐射作用，每年安排附近农村剩余劳动力300余人参与生产管理，增加劳务收入180余万元，示范基地还通过举办培训班，派出技术人员到周边果园现场技术指导、召开现场会议等多种形式，培训周边果农5000余户，推广先进实用技术2万余亩，平均每年增收500万元以上，总增收1000万元以上。基地还引来山西、陕西、甘肃技术人员、果农20000余人参加学习，与印度、日本、孟加拉、澳大利亚等国专家进行学术交流。

四、努力提高农产品质量安全保障能力

按标准组织生产，是保障农产品质量安全的根本之策。一是加快完善标准体系。按照“有标依标、无标补标”原则，加快农业生产标准(制)修订，尽快消除无标准现象。对有标准的，进行细化，制订标准化生产技术操作规程。根据形势发展变化，完善和提高标准。二要强化标准的贯彻落实。充分发挥乡村级合作经济组织、龙头企业、农产品专业合作组织、农产品生产经营大户和乡镇农业社会化服务机构的作用，带头宣传和实施标准化生产经营。加快农业标准化示范区和标准化生产基地建设，逐步实现主要农产品生产基地化、规模化、标准化和品牌化。积极推广“龙头+基地+农户”发展模式，带动农户提高标准化生产水平。三要加快推广农产品质量标志。加快农产品商标注册，对生产管理比较规范、质量保障体系比较完善的生产(养殖)基地和加工

6 企业，推行GAP认证、加工领域HACCP认证和无公害农产品、绿色食品产地认定和产品认证。凡进入市场销售的农产品要有明确来源手续和有效质量检验凭证。坚决打击冒用农产品质量标志的违法行为。四是是积极培育品牌，以品牌促进农产品质量安全保障。政府投入扶持资金200余万元，加大灵宝苹果、灵宝大枣、灵宝杜仲、仰韶大杏、仰韶柿饼、卢氏连翘、卢氏木耳等10个国家地理标志产品的保护力度。陕县依托菜园乡陕州桃王基地、原店镇石榴基地、二仙坡SOD富硒苹果基地、张湾乡陕州红梨基地，不断提升“陕原牌”石榴、“陕州桃王”桃、“二仙坡”苹果、“陕州红梨”等知名品牌地影响力，带动了桃、苹果、石榴、梨等产业的优化升级。湖滨区依托林板加工、果汁生产，培育金象地板、湖滨果汁等省知名品牌。灵宝重点打造加工业品牌，景源果业的黄桃罐头，远村公司的苹果醋、九曲红酒等品牌知名度快速提升。在中国首届农产品区域公用品牌建设论坛大会上，灵宝苹果荣获中国农产品区域公用品牌价值百强，品牌价值达38.12亿元，名列品牌榜11位、全国县级市果品产业第1位。在中国首届核桃节上，灵宝市朱阳镇选送的“陕核5号”获得金奖，“冠云核桃”核桃获得优秀奖，卢氏县选送的“燕居核桃酒”受到国家林业局和中国经济林协会有关专家好评。

五、存在问题

一是农业标准化体系还不够完善，二是普及标准化知识程度还不高，三是农业标准化发展还不均衡，四是农业标准化资金投

7 入还不足，五是还要进一步加强对农业标准化的领导。

六、下一步工作措施

推进农业标准化是当前农业和农村工作中的紧迫任务，也是一项涉及面广、政策性强、要求高的全新事业。

(一)搞好宣传教育和知识普及工作。充分发挥新闻媒体、信息网络的宣传、监督作用，通过与院校联合，加强农产品质量安全知识培训，提高农业标准化在农产品生产经营企业、专业合作经济组织、生产大户和农村广大干部群众中的普及程度，使农业标准化走进社会，走进企业，走进千家万户。

(二)加大投入，加强基础设施建设。把农业标准的制定和贯彻实施经费，农业标准化示范区建设经费，检测体系建设经费，监督检查经费，列入市县各级财政预算，财政支农资金要着重向农业标准化工作倾斜，存量部分也要适当调整用于农业标准化工作。在各级财政增加投入的同时，积极鼓励和动员农业产业化龙头企业、专业合作经济组织和其他私营个体企业增加对农业标准化的投入。对投资农业标准化工作，建设质量检测设施，发展无公害等优质农产品的生产经营单位，予以鼓励和扶持，逐步形成以政府投入为引导，农业企业为主体，广大农民积极参与的多渠道、多元化投入机制。

(三)加强对农业标准化工作的领导。市政府已建立由质量技术监督、农业、林业、工商、财政、计划、检验检疫、卫生、环保、科技、法制等部门共同参加的农业标准化工作联席会议，

8 农业标准化工作联席会议要研究确定全市农业标准化工作中的重大问题，协调处理有关农业标准化工作中的问题，负责制定农业标准化工作规划和计划，组织制订、修订农业标准，对农业标准实施情况进行监督检查。

第三篇：标准化试点 标准化工作情况汇报

标准化工作情况汇报

尊敬的 XXX：

为认真贯彻落实省、市《关于加快推进标准化工作的若 干意见》 ，不断加强标准化工作的机制建设，实施标准引领， 示范提高，产业带动，产品增效，更好地服务 xx 经济建设。 在市局领导和机关的关心下，我局标准化工作取得了可喜的 成绩,不仅全面完成了各项工作任务，还在农业标准化，地 理标志产品保护，质量监管、质量提升等方面有了创新和发 展，现将我局标准化工作汇报如下：

一、标准化工作现状

近年来，xx 县委、县政府高度重视标准化工作，始终将 其作为质量兴县的重要抓手，在政策、资金上给予了大力支 持，标准化工作的深入开展，提高了 xx 经济建设的整体水 平。目前，我局从事标准化管理工作人员 6 人，机制健全， 结构合理，工作富有创新性。全县共有国家级农业标准化项 目 1 个，省级农业标准化精品项目 1 个，省级第二批农业标 准化项目 1 个，第八批 1 个，第九批 1 个，地理标志保护产 品 1 个，省级服务名牌 1 个，质量监管、质量提升示范试点 企业 3 家，商品条码成员 17 家。

二、标准化工作成绩

(一)认真贯彻落实各级标准化工作会议精神。一是起 认真贯彻落实各级标准化工作会议精神。 各级标准化工作会议精神 草并向县政府报送了 《xx 县人民政府关于加快推进全县标准 化工作的实施意见》 ;二是建议成立了 xx 县标准化工作领导 小组,进一步加强全县标准化工作的组织领导;三是实施标 准化工作定期会议、汇报制度;四是全力加强标准化工作队 伍建设;五是建立标准化工作产品、基地项目储备。

(二)质量监管、质量提升示范试点工作顺利推进。一 质量监管、质量提升示范试点工作顺利推进。 是在 xx 质监系统内，我局率先起草了《xx 县人民政府关于 开展质量监管、质量提升示范试点工作的意见》 ;二是确定 了建丰林产、CNG 加气站、老山磨坊食品有限公司为示范试 点企业，通过学习借鉴、体系建设、规范管理、服务指导， 示范试点工作得到了稳步推进;三是编制了《行政执法工作 手册》《特种设备安全工作手册》《食品安全工作手册》 、 、 ， 以标准的手段将食品、建材、特种设备等质量监管工作制度 化、 常态化， 为建立长效监管机制提供了规范的法制化依据， 进一步使内部管理规范化。

(三)地理标志保护产品实现“零”突破。一是主动挖 地理标志保护产品实现“ 保护产品实现 突破。 掘地理标志产品资源，经多方考察和专家论证，xx 作为地理 标志产品保护意义重大;二是主动汇报申报地理标志保护的 重要意义、可行性，获得政策和资金支持，县政府兑现了工 作经费 10 万元;三是积极沟通部门，挖掘符合地标产品保 护要求的特色产品。目前，xx 已获得总局批准，成为 xx 市 第 8 个、我县第 1 个地理标志产品。

(四)工业标准化工作得到加强。一是重点帮助了建丰 工业标准化工作得到加强。 得到加强 林产、老山磨坊食品有限公司、七曲山食品有限公司、CNG 加气站、圣迪乐等 5 家企业，建立和完善标准化体系;二是 参与地方标准和企业标准的制修订工作，提升“xx 造”产品 的话语权。目前，正着手起草制定“天宝蜜柚”地方标准， 参与制定企业标准 7 个。

(五)农业标准化工作成绩显著。一是近年来，我县农 农业标准化工作成绩显著。 业标准化工作取得了数量多、质量高、范围广的新发展;二 是以“圣迪乐”模式为带动，农业标准化工作进一步得到了 深入发展，为我县现代农业建设做出了新的贡献;三是积极 培育、 服务和指导， 探索和解决农业标准化工作中的新发展、 新问题。目前，我县圣迪乐蛋鸡农业标准化项目已获国家级 验收和省级精品农业标准化项目验收，观义花生在通过省级 农业标准化示范项目后，发展势头良好。天宝密柚被列为省 级第八批农业标准化项目，靓绿无公害蔬菜种植被列为省级 第九批农业标准化项目。

(六)服务标准化试点工作顺利开展。积极指导和帮助 服务标准化试点工作顺利开展。 xx 县七曲山旅游开发有限公司争创省级服务名牌工作， 目前 通过专家评审，并将其作为服务标准化工作试点单位进行重 点建设，有力推动了 xx 旅游事业的发展。

(七)商品条码管理工作进一步拓展。发展条码成员 3 商品条码管理工作进一步拓展。 进一步拓展 家，完成条码成员续展 14 家。

(八)公共事务管理标准化工作稳步推进。认真贯彻落 公共事务管理标准化工作稳步推进。 实《xx 市公共信息标志标准化管理办法》 ，我们主动检查全 县公共信息标志标准化情况，主动汇报检查情况和整改意 见，正着手制定实施意见，得到了县委、政府的高度肯定。

三、标准化工作规划

一是进一步加强队伍建设，努力建设一支素质高，能力 强，作风硬的标准化工作队伍，为标准化工作的不断发展奠 定人才基础;二是制定天宝密柚地方标准;三是主动服务和 指导，顺利推进第八批、第九批农业标准化项目;四是把 xx 柑桔、xx 葛根作为农业标准化项目进行培育;五是按照“三 步走”战略，不断推进质量监管、质量提升示范试点工作; 六是建立农业标准化和地理标志产品储备库，培育有特色、 成规模的项目大力发展;七是完成标准化工作目标任务，不 断探索和拓展标准化工作的新形势、新发展。

第四篇：标准化建设工作汇报

尊敬的各位领导、专家

你们好，首先，请允许我代表马桥河镇中学全体师生向各位领导、专家表示热烈的欢迎，并真诚希望各位领导、专家对我校的工作作出权威指导，以促进我校的进一步发展。

我校标准化学校建设在穆棱市委、市政府的热情关怀和积极支持下，在市教育局的正确领导和科学指导下，在我校全体师生的团结合作和共同努力下，取得了很好的成效。现将我校标准化建设工作情况汇报如下：

一、学校基本情况：

马桥河中学是马桥河镇唯一一所农村初级中学，座落在马桥河镇南山脚下，依山傍水，景色秀丽。学校始建于1963年，整个校园占地面积31000平方米，布局合理;在校生389人;运动场面积22000平方米，生均运动场面积56.6平方米;各种教学设施齐全，均已达标并投入使用，共有12个教学班，平均班额32.4人。在职教师63人，专任教师54人，其中中学高级教师12人，一级教师29人;专任教师学历达标率为100%，其中本科及本科以上学历45人，占教职工总数的71.4%;牡市级骨干教师11人，穆市级骨干教师20人，学科带头人3人。近几年来，以“优化育人环境，构建和谐校园”为办学理念，围绕“以管理促校风，以校风促质量，以质量求效益，以效益求发展”的办学思路，以“新起点、新挑战、新希望;树师德、铸师魂、求发展”为行动指南，认真落实科学发展观，以“勤求博采、德业竞进”为校训，形成“严格、力学、和谐、求实”的校风和“博文厚德，爱生善教”的教风以及“勤奋、善思、合作、宽容”的学风。加强学校的内部管理，深化教育教学改革，扎实推进素质教育，努力办好让人民满意的教育。不断创设良好的育人环境，提升学校品位，构建文明和谐校园，深入开展农科教工作，打造特色品牌学校。因此我校被命名为牡丹江市级农科教示范基地;并且被评为牡丹江市级规范化合格初中;牡丹江市级卫生先进单位;牡丹江市远程教育先进学校;穆棱市巾帼文明单位;穆棱市体育卫生先进集体，先后多次被评为牡丹江市和穆棱市教育工作先进单位。

二、标准化学校创建工作的准备与实施过程：

标准化学校建设是造福于师生、造福于人民、造福于社会的好事，它的实施和落实，使教育事业实现了均衡发展，给农村教育事业带来了新的增长点。为了把好事办好，学校利用行政例会和教师会议等形式宣讲文件精神，对各级有关初中标准化学校建设的文件进行认真地学习和研讨，使大家明确了标准化学校建设的意义和重要性。

1、建立组织机构。学校成立由校长、部门负责人、教工代表、家长代表参加的自评工作领导小组，并指定专门的部门和人员，具体负责组织和落实标准化学校创建工作。

2、结合标准，摸清家底。一年来，我们认真学习和研究《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》，在此基础上充分发动学校教职工对学校的软、硬件进行全面的摸底、分析，找出其中的不足，明确建设的重点和任务，由此形成团结一致的工作氛围。

3、细化工作，全体参与。我们充分认识到标准化学校建设工作是一个过程，并非只是一种结果，调动全体教职工的积极性，让学校的办学条件有所改变，让全体教师的专业素质在建设过程中能够得以提升，让学校的教育教学质量得到不断提高是我校标准化建设的根本目的。为此，我校认真明确了建设的目标、任务，将各项工作分解到每一位领导干部和教师，责任到人，分工协作。

4、注重过程，稳步推进。为了保证建设工作的有序推进，我校在年初就对每位教师明确了每一个人的具体工作;定期召开学校教师大会，进行阶段性工作汇总，找出不足，并布置下一阶段的工作。从而保证了学校各项建设工作有条不紊的进行。

三、学校标准化建设取得的成绩

(一)积极筹措资金，提升办学条件。 近年来，在各级领导的关心帮助下，在全校师生的共同努力下，我校的教学环境得到了极大的提高，校园布局合理，环境优美，有一流的教育教学设施。2009年9月，建筑面积3104平方米，总投资400余万元的教学楼投入使用，彻底改变了我校的教学环境，教学楼生均建筑面积7.97平方米，共设有12间普通教室。按标准化办学模式，争取资金146万元，对运动场地进行整体规划，平整、绿化、美化了校园环境，铺设甬路1500平方米，重修围墙90延长米，新增添了各功能教室的仪器设备，学校现有多媒体阶梯教室、音乐室、美术室、体育室、卫生室、档案室、图书阅览室、综合实践活动室、心理健康咨询室、农科教展室、远程接收室、语音室、微机室和理化生器材室、准备室及实验室，充实了课堂教学的内涵建设。目前，学校正在努力营造一个优越环境下的健康、高尚、和谐的校园文化氛围，并不断加强学生人文素养的教育，提高学校的办学水平，办学品位，打造品牌创特色。

(二)提高教师综合素质，强化先进队伍建设。 百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。在学校管理和发展的进程中，打造出能引领学校发展，责任意识浓、管理水平高、执行能力强的干部队伍;打造出师德高尚、师能高超、创新发展的教师队伍，是学校队伍建设的重中之重，更是推动学校发展的重要组织保证。为此，我校努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、分布均衡、富有活力的教师队伍。

学校工作千头万绪，如何科学统筹、有效管理，干部队伍是决定因素。学校实行校长负责制，教师聘任制。设正校长1人，副校长1人，教导主任1人，政教主任1人，总务主任1人。其中本科学历3人，专科学历2人，领导班子结构合理、分工明确，具有较高的教育教学理论素质和管理水平;进一步完善和落实了各项管理制度。领导班子成员以落实创建目标为己任，在工作部署中务实际;在各项建设中保质量;在活动开展中重细节;在常规管理中求创新;在内涵建设中促发展。领导干部的科学引领能力、综合管理能力和创新执行能力得到了明显提升，一支理念先进、素质精良、务实奋进、具有创新发展和奉献精神的领导干部队伍正在成长壮大。

“德高为师 ，身正为范。”唯有教师的人格高尚，才有学生品德的美好;唯有教师的学问广博，才有学生知识的丰厚。学校重视教师的培训工作，充分发挥自身资源优势、发挥名优教师、骨干教师、教学能手、教学新秀的引领作用。组织教师全员参加了“十一五”继续教育培训，2009年6月,组织班主任教师参加了班主任远程培训;2010年11月，40名教师参加了心理健康培训;2010年5月，穆棱市农村初中校本教研研讨会在我校成功召开。在上级业务部门组织的各种赛课活动中，我校涌现出了赵淑娟、邢春刚、张维祥、马德香、纪晓丹等一大批业务能力强、教学水平高的教师。在2010年牡丹江市教师基本功大赛中，由穆棱市进修学校推荐的我校参赛教师孙爱年、孙振华、邢春刚、彭景英、程德安、纪晓丹、王建伟等分获

一、

二、三等奖。在省标准化合格学校建设中，始终坚持“教师第一，以教师发展为本”的理念，以师德、师能建设为两翼，落实六个立足点：一是立足观念树立。教师要以教育这一特殊的职业作为自己终身追求的事业;以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生;以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得学生的尊敬和爱戴。二是立足法制建设。以“五五”普法为契机，坚持普法学习，建立约束机制，坚决杜绝违纪现象。三是立足“双德”兼顾。开展“双德工程”，营造“以师德促生德，以生德促师德，双德共建”的发展氛围，完善师德档案，严格师德考核。四是立足挖掘潜能。积极开展岗位大练兵，深入探索“教科训一体化”研究模式，在教师考评、课堂教学、科研培训、常规管理等方面寻求突破。五是立足规范行为。在教师评价中，力求全面规范。六是立足组织建设，定期开展“公开课”、“教学研讨”、“总结反思”等活动。一支师德高尚、专业精良、愉悦工作、综合发展的优秀教师队伍日益形成。

(三)提升办学理念，深化素质教育。

1、突出重点，注重特色。 全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，是我校的办学指导思想。我校根据镇域经济的特点，有计划、有步骤地开展服务于农村经济发展的农科教工作。坚持以学生发展为本、以教师为主体、学生家长共同参与，把学生需要的、学校力所能及的资源充分挖掘出来，组织专职教师编写了《家庭时尚花卉的繁殖与管理》、《专业户养牛新法》、《温室大棚蔬菜种植管理》校本教材，深化了“绿证”教育，建立了“农科教示范基地”，成立了“农科教咨询中心”，种植、养殖科技小组，适时开展农科教实践活动，每年开展一次农科教成果展，拓展学生创业能力的培养，让学生学有所成，尽快地适应社会的需要。同时，也为镇域经济的发展培养了适用型人才。每周一期的《农科教简报》及时为农民朋友提供种植、养殖、信息及科学管理技术，深受广大农户的一致好评。

我校在面向全体学生的同时，关注学生个性的张扬。坚持全面发展的培养目标，“五育并重”，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，来培养高素质的优秀中学生。以丰富多彩的活动为载体，来培养学生探索创新意识。重视体育工作，促进学生身心健康发展。学校认真贯彻执行《学校体育工作条例》，积极组织开展各项体育活动，体育达标率始终在99%以上。马桥河中学的男子和女子乒乓球队曾连续六次获得穆棱市中小学生乒乓球比赛的男女团体和单打冠军。在穆棱市历届学生运动会上，总分名列穆棱市农村初中前茅。

2、以德为先，注重实效。

德育工作是学校工作的重要组成部分，我校德育工作继续落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和“两纲”精神，紧抓教学楼落成迁入的契机，以中学生日常行为规范教育为抓手，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动：如爱国主义教育、“五个一”节约活动、习惯养成教育、感恩教育等。提升了学生文明素养，形成了良好的校园风气。

(1)、重视德育队伍建设与管理，强化德育意识

德育工作者的道德素养、教育素养和工作素养，直接影响到学校德育工作的质量和效果，在实施过程中，始终把德育队伍建设放在优先发展的战略地位上来抓。

①构建管理网络。学校强化了德育管理，成立以校长牵头的德育工作小组，以此为基点，形成了三条线：第一条为政教处、年级主任、班主任;第二条为校团支部、少先大队;第三条为总务处。三条线涉及到学校的各个层面，形成了齐抓共管的德育氛围，提高了学校整体德育意识。 ②加强培训指导。学校坚持班主任例会制度，组织班主任学习先进的工作方法，提高班主任工作的科学性和艺术性。加强班主任远程培训学习的监督管理，促进班主任各方面能力的提升。同时利用各种途径对德育工作者进行培训，从而提升了德育各层面教师的专业教育水平和服务能力，促进了他们的岗位成长。

③完善各项制度。学校制定、完善了德育规章制度，使依法育人落到实处。根据学校实际先后制定了《马桥河中学章程》、《马桥河中学班主任工作职责》、《文明班级评比细则》、《班主任工作考核细则》、《马桥河镇中学安全工作应急预案》、《学校安全工作细则》、《马桥河镇中学教学常规管理细则》、《马桥河镇中学教师考核细则》等一系列规章制度和各类预案，内容涉及班主任、学生管理、学校安全各个方面，建立和健全了必要的德育常规制度。这些制度的出台实施，有力地促进了我校德育的规范管理。

(2)、加强学生行为道德建设，强化养成教育

①发挥学生的自主性。充分发挥校团支部作用，依据《文明班级评比细则》，加强对学生进行审美教育。教育学生分清真、善、美与假、恶、丑，明辨是非。努力营造良好的校园氛围，提高学生的思想道德素质。加强校门检查，对学生的行为进行规范，塑造学生的形象美;严禁学生讲粗话，塑造学生的语言美;弘扬雷锋精神，提倡助人为乐，塑造学生的心灵美。

②做好常规检查。为落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，注重过程管理，充分发挥共青团和少先队值周检查的职能作用，参与学校班级日常工作的检查与评比，检查内容为班级卫生、学习园地、校服、两操一会、文明礼貌等。按周累计分数总和，作为评选周文明班级依据，并定期公示。

(3)、加强校园文化建设，强化舆论氛围

①制定校风、校训。学校专门召开校委会，重新制定出贴近学校实际的校训、校风、学风、教风，打造昂扬向上的校园舆论;布置教学楼内的文化走廊，形成一定的文化氛围;坚持每周一升旗仪式和国旗下讲话制度，深化了爱国主义教育;同时，我们还充分发挥校园广播、黑板报、手抄报等宣传的作用，对学生进行教育;以重大节日，重要人物和重要纪念日为契机，开展形式多样、生动活泼，学生喜闻乐见的体育、文化和科普活动，如“五四”青年节演讲比赛、跳绳比赛、学校运动会、文艺汇演、农科教农作物成果展、美术作品展等活动，培养学生的个性特长，推进校园文化建设。

(4)、加强各类主题活动建设，强化实践育人 ①开展思想教育。进一步加强对学生的思想教育，帮助学生逐步形成科学的世界观、人生观的重要思想，围绕德育基地建设，通过国旗下的讲话、清明节纪念革命英烈、社区活动、公益劳动、参观等实践活动，大力弘扬爱国主义、民族精神、学会感恩、执爱劳动等思想教育。

②开展法制教育。我校一如继往的认真抓好对学生的法制宣传工作，组织学生收看法制教育宣传片，对学生进行生动、直观的教育，开展法制教育课，强化学生的道德意识和法制观念，把加强对学生的法制教育同安全教育有机结合起来。

③重视安全教育。我们首先制定了《马桥河镇中学安全工作应急预案》，组织教师学习《教师岗位职责》，每学期初组织学生开展《开学第一课》安全教育活动，时时利用班会与团队主题活动进行安全教育和安全演练，尤其是防汛、防火、防交通意外、防甲型H1N1流感、防煤气中毒等教育。在此基础上，与师生签订安全责任书。努力提高学生安全防范意识，自我保护意识和能力。做好人防、技防和物防，特别是对教学楼内存在的安全问题我们要求班主任一一作了详细的要求。我们还注重家校联合，通过致家长的一封信和与家长签订《学生安全责任状》，让家长明确了安全教育的方向和内容，从而强化安全防范措施，建立了家校一体的安全防范措施。

④狠抓养成教育。从《中学生守则》、《中学生日常行为规范》入手，把基础文明行为和养成教育抓实、抓细、抓持久。坚持开展学生日常行为规范评比工作，做到日查、周馈、月评。组织检查小组，不定期检查，并督促限期整改。改变和规范部分学生的不良行为，培养学生讲文明、守纪律的良好习惯，狠抓日常管理，加强宣传，树立典型，以榜样引路。各班级根据实际情况布置好班容，做到长期保持整洁、美观。

⑤开展心理健康教育。随着独生子女和单亲子女的增多，学生的心理素质越来越差，学校针对学生心理状况开设了心理健康教育课，设立了心理健康咨询室、心理咨询信箱，采取多种方法对特殊学生做心理咨询，扫除学生的心理障碍，有效解决了学生的心理问题，促进了学生的身心健康和谐发展。

(5)、加强家校联系，强化教育整合

①家长会“一学期一开”。每学期，以班级为单位召开家长会。通过家长会，密切家校之间的联系，实现了学校教育与家庭教育密切结合的高效育人途径。加强对学生学会做人的教育。进行“在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民”的做人准则教育，促进学生的德智体的全面发展。

②做好家访。班主任以走访、电话访、集中家访等形式作为研究学生心理的突破口，与家长共商教育对策，事实证明我们的家访活动确实达到了一定的教育效果。使很多问题学生发生了转变。 ③，办好家长学校，为了强化提高家长对孩子的教育能力，家长学校定期对家长进行培训，内容丰富，形式多样。从而强化了家校之间的配合。

3、聚焦课堂，突出课改。

我校始终坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以课程改革为纲领，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划、教学常规、教学改革措施，抓好教学监控，提高教学质量。

(1)、以提升教学质量为中心，加强和规范各项教学常规工作。

认真贯彻执行《新课程改革》意见的有关精神，对照《马桥河镇中学教学常规管理》，开展各项教学常规工作。学期初制定好工作计划、落实教学方面的各项要求，学期中落实各类常规要求，特别重视提高课堂教学效率，突出备课在教学环节中的重要地位。进一步规范了教案及教师业务学习笔记的检查指导，及时掌握教学情况，建立教师成长档案，从而使我校的各项教学常规管理工作都得到提升。

(2)、建立和完善以校为本的教研制度，扎实推进素质教育，深化基础教育课程改革。

①学校逐步完善和健全了以校为本的教学研究制度，加强对教研组、备课组的管理、指导和评价工作，充分发挥群体的力量。以学年组为单位每周一次开展教研教改活动，从教学的现实问题出发确定研究课题，努力提高研究的针对性和实效性。同时加强集体备课，提倡互帮互学互研，开展说课、听课、评课、反思等各种形式的观摩研讨活动，教师每学期上1节公开课，写一篇案例分析、一篇教学反思，并总结经验，撰写一篇教学论文。听课评课每周不少于1节，不断提高整体教学教研水平。

②以课题研究为平台，以校本教研活动为载体，扎实组织课题研究工作。2005年我校负责实施的国家级重点课题《英语二十四字教学法》顺利通过国家验收，2010年6月，国家级科研课题地理学科《图文并茂》顺利结题。2010年9月，穆棱市级研究课题语文学科《以读带写，读写双快》经穆棱市科研所专家组验收合格，顺利结题。学期初，根据我校的实际情况制订了学校课题《把问题作为教学出发点，以师导学，促进学生的全面发展》，各学年组依据总课题制订分课题，各教师依据自身学科特点确立子课题，要求有计划、有步骤、有目标、有成果，人人参与，普遍提高。尤其要着力总结有经验、能力强的教师教学特色经验，整理相关成果，做为培养新教师的宝贵资源。落实课题研究常态管理，各课题组认真整理各级课题实施情况，按计划完成各步骤的研究，严格完善课题研究档案。

(3)、以新一轮课改为重点，扎实开展各类教学教研工作。要求教师认真学习新一轮课程改革的基本思想和理念，学习先进的教学经验和教改经验。指导教师认真制订教学工作计划，钻研教材、教法。鼓励教师撰写教育教学论文，总结教育、教学经验。

(4)、加大控辍力度

“控辍”是“普九”工作的根本任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重，我们专门召开校委会，研究制定了《控辍工作方案》并加以实施。

①学校建立了学生减负工作领导小组，严格控制乱收费、乱订资料和有偿辅导，既减轻了学生的经济负担，又减轻了学生的课业负担。

②以课程改革为契机，我们通过丰富多彩的课外活动吸引学生，留住学生，要求每位教师传授知识有耐心、学习生活有爱心、控辍保学有恒心。认真做好“问题生”的思想工作，经常家访，及时掌握“问题生”的思想动态，解决“问题生”的各方面困难，定期召开家长会，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生，让每名学生能安心上学。

③学校对班级的控辍工作指标完成情况进行量化考核，以开学初班级人数为依据，期末若学生流失超过3%，将扣班主任5分，相关课任教师2分。

(5)完善评价过程

在评价体系上，通过建立学生综合素质评价档案，全面反映学生的成长历程。成长记录的档案资料是多方面的，如学生的自我评价、班主任评价、科任教师评价、小组评价等。学期、学年终结性评价的结果以“综合素质评价”的形式向学生和家长反馈。内容包括思想素质评定、学业成绩评定，还有学生的自评、同伴的互评，包括有家长意见和班主任评定，每个人都参与到综合评价中，学生关注自己的成长，教师和学生家长关注学生的成长，让他们在肯定与鼓励所带来的快乐体验中充满自信。

(四)、完善办学思想，构建科学管理体系。

1、强化教学管理。

学校贯彻教育方针，严格执行国家课程计划，开足课程课时，为学生全面发展奠定基础。面向全体学生，对各类学生因材施教，使每个学生都能享受到均衡的教育。切实减轻学生过重的课业负担，严格控制作业量，严格按教育局规定选用教材，教师不得擅自为学生订购其它教学资料。切实减轻学生过重课业负担和家长的经济负担。在教学管理上，我们坚持以课堂教学为中心，积极探索教改新路子，全面提高教学质量。

2、坚持民主管理

我校坚持科学而人文的管理理念，坚持依法治校，建立了切实可行的各项规章制度，制定了《教师考核细则》、《班级管理考核评比细则》、《教学工作兑标方案》、《校本培训制度》、《文明班级检查评比细则》等。与班主任、各任课教师签订了责任状，明确了工作岗位的职责。定期召开教职工代表大会，实行校务公开制度。使学校管理逐步走向科学化、民主化、规范化。调动广大教师的工作积极性和主动性。

3、完善后勤管理

在财务管理方面，我们始终不折不扣地执行财经纪律和财务制度，各项财务收支实行一级管理，财会账目健全，会计核算准确。经费使用合法、科学、高效，没有挤占挪用资金行为，没有国有资产流失现象。依法收费的意识和照章收费的行为不断得到加强和规范。

在设施设备管理上，我们以“校园安全”为重点，采取了“分工合作、细致到位、集中保养”等管理措施，几年来，设施完好无缺，尤其是校容校貌方面尤为突出。在教学设备管理方面，我们积极创造条件，增添了大量的教学设备。为了让教师更自觉地充分地使用已有的教学设备，我们采取了检查、登记制度，为了使设备的损耗、维修降到最低限度，我们除了规范管理以外，努力钻研专业知识，自己动手维修、保养，保证设备齐全、完好、安全。在图书资料管理方面，我们特别重视生均藏书量和报刊杂志的订阅量，目前图书室藏书13544册，订阅各种报刊杂志24种。图书阅览室全天向教师学生开放。

(4)重视安全管理 学校成立了安全工作领导小组，校长任组长，制定了《马桥河中学安全工作应急预案》和各项安全管理制度，加强值班、值宿管理并按要求严格执行。各室配置了灭火器或沙箱，与各重点部位负责人签订安全责任书，实行安全责任制、安全责任追究制，组织学校相关人员对学校的水电和各项教育设施等方面进行经常性检查，确保学校、教师、学生的人身安全。将生命教育有机地渗透在各门学科、各种形式的专题教育和课外活动之中，在边防派出所的配合下，组织安全疏散演练等，通过演练使学生增强安全责任意识，切实提高了学生的安全避险，自护自救能力。多年来，学校没有发生重大安全责任事故。

(5)构建和谐校园

学校能够体现以人为本，全面贯彻教育方针，使教师树立正确的教育观、人才观、质量观。为创设充满人文关怀的校园文化氛围，我校从多方面入手提升师生文化品位：精神文化求创新、制度文化添内力、活动文化创特色。实行校务公开民主管理，能够维护教职工的合法权益，后勤人员能切实为教育教学服务，调动所有职工的主动性和创造性。

四、存在的不足及整改措施：

在工作中，我们把标准化创建工作和学校的教育教学工作结合起来，通过认真反思总结，我们将在以后工作中，重点加强以下几个方面的工作：

1、进一步深化校园文化建设

由于教学楼新建，学校校园文化内涵建设还需完善。今后，还需进一步挖掘潜能，创新发展，为深化校园文化底蕴，形成内涵建设独有特色而继续探索

2、深入挖掘生命教育潜能

我校“生命教育”课刚刚起步，还有待于进一步深化。今后，要继续拓宽生命教育途径;挖掘生命教育潜能;开发生命教育课程，探索并形成独具特色的生命化教育模式。

3、发挥先进设施设备的最大效能

因教学楼刚刚竣工，新的功能室投入使用不过一年。今后，需进一步加强功能室的管理，提高使用效能，真正做到为教育教学，为师生服务。

4、切实保证学校安全

尽管我校安全制度健全，责任明确，校园平安，但是，仍需进一步增强师生安全意识，细化安全管理，加强安全防范和校园监管，提高安全预警能力和师生自我保护能力。

在今后的工作中，我们会继续以标准化学校建设作为我们的办校标准，继续坚持创建学校特色的办学方向，充分调动两个队伍的积极性，进一步打造教师队伍，培养建设学习型教师队伍。努力探索教育持续发展之路;努力提升师生生命质量;努力打造底蕴丰厚的品牌学校，我们将向更高的教育领域砥砺前行。

第五篇：标准化管理情况汇报

江宁区体育局 二0一一年六月三日

江宁区体育局为区政府直属事业局，现有局领导一正三副，内设一室两科：办公室、群众体育科、训练竞赛科，下辖四个直属单位：青少年业余体校、体育运动中心、体彩管理中心、体育总会秘书处。体育局现有职工总数57人，其中在编人员41人：行政编制9人，事业编制23人，退休干部职工8人;合同工16人。其中大专以上学历32人，中层干部以上岗位的正副职均为大专以上学历。近年来，江宁区先后被评为“全国群众体育先进集体”、“江苏省体育工作先进区”、“江苏省新农村健身工程建设先进单位”等。

我局于是2008年起制定、贯彻实施和推进标准化管理体系的运行工作。标准化的建设明确了全局的管理方针、管理目标，真实地描述了全局的质量、环境和职业健康安全管理体系。制定和规范了岗位工作职责、群体活动管理、体育竞赛管理、环境保护、职业健康等标准，明确了办事程序、党务管理、人事管理、档案管理、固定资产管理、公章使用管理、接待管理、消防安全管理、资源利用管理、污水排放管理、废弃物处臵管理、车辆管理等规定，制定了火灾应急预案、大型赛事突发事件应急预案等应急方案。

在标准化管理体系运行过程中，我局始终高度重视，在区机关工委和标准化管理评审内审组的正确指导下，严格按照体系文件编制要求，进行统一部署，全面改进和完善标准化管理体系文件。根据内审组指导意见和区级机关管理体系文件编制要求，各科室(单位)依据自身职责，结合工作实际，以内审组开具的不符合项报告和观察项报告作为整改的重点方向，并针对自身存在的问题与不足，依照提升服务对象满意度的根本目标，切实制定和实施整改措施，不断寻求改进与突破，着力探讨和解决体系运行中遇到的难点和重点问题，将整改、验证过程和标准学习培训紧密结合起来，大力增强体系运行的主动性和自觉性。一是加强宣传力度。在局电梯口安装了办公室分布图，在各办公室装订了标识牌，会议室张贴了管理体系文件方针，对质量、环境和职业健康安全方针进行了广泛宣传。二是全面分解目标，查漏补缺，进一步规范和健全了环境、职业健康安全方面的内容。三是规范科室(单位)的基础性资料，进一步修改、完善管理体系文件，全面覆盖工作职责、流程和规范。四是加强人力资源管理，制定科学规范的培训计划、培训记录及岗位人员职位说明书等。五是规范补齐各类记录，高度重视应急预案的制定、培训和演练工作。经过认真整改，观察项情况明显得到有效控制。

贯标以来，我局对质量、环境和职业健康安全运行过程的识别较为充分，危险源辨识和风险评价均适应管理现状，管理体系文件较为完善和充实，具有较强的可操作性。相应的质量、环境和职业健康安全方针、目标、指标及管理方案落实到了各科室(单位)，经第三方认证专家组审核未发现不可实现的情况。人力资源、基础设施及工作环境基本具备满足体系文件要求的能力;重要环境因素和重大职业健康安全危险源得到了有效控制;在体系文件运行过程中，全体干部职工的质量、环境和职业健康安全意识得到显著提高，服务质量的控制得到进一步加强，未发生任何事故事件。此外，法律、法规和其他要求的识别和登记也较为充分，通过各级培训，全系统干部职工遵守法律法规的意识和自觉性得到明显提升。

体系文件运行以来，我局充分重视发挥内部审核员和科室联络员的作用，对促进体系文件的平稳、有效运行起到了至关重要的作用。不定期召集联络员进行培训和研讨，深入理解体系文件的本质内涵和意义，并结合我局实际，针对体系文件运行过程中发现的问题与不足，对《管理工作手册》和《作业指导书》进行修改和补充，实现标准的一致性，基本保持体系文件与区级机关体系文件的同步性和统一性，基本建立起持续改进机制，全体干部职工的持续改进意识得到显著提高。

标准化建设在我局贯彻实施以来，全局在思想认识上高度统一;加强领导，强化学习，全员参与;突出重点，狠抓整改落实。促进和保持质量、环境和职业健康安全管理体系的良性运行是我局的一项重点工作，有关的目标、方针和原则已经十分明确，我们要群策群力抓好标准化建设工作的贯彻和实施，严格按照区级机关体系文件的要求达到规范和一致，确保体系文件的适宜性和有效性，做到持续改进，不断完善，不断提高。