党组理论中心组学习

2022-08-08

第一篇：党组理论中心组学习

党组理论中心组学习计划

2009XX镇党组理论学习中心组

学习计划

2009年镇党组中心组学习，要把学习中国特色社会主义理论体系作为首要任务，深入学习实践科学发展观，深入学习党的十七大、十七届三中全会和市县党代会精神，紧密结合深刻变化的国内国际形势，紧密结合全面建设小康社会的实践，不断提高运用理论解决实际问题的本领，提高推动科学发展、促进社会和谐的能力。结合我镇实际，制定2009年学习计划。具体内容如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习贯彻党的十七大和十七届三中全会及省市区各级党代会精神为主线，深入贯彻落实科学发展观,紧密结合国内国际形势的深刻变化，紧密结合全面建设小康社会的实践，紧紧围绕县委县政府的中心工作和“创业富民、创新强镇”的总战略，着力在武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫，不断提高运用理论解决实际问题的本领，提高推动科学发展、促进社会和谐的能力，为实现进“全市二十强乡镇”战略和新农村建设提供更加优质高效的政策支持和协调服务。把周巷镇经济的四个支柱进一步巩固，把生态产业做大做强，为周巷镇的远期发展规划夯实基础。

二、学习重点

(一)进一步深入学习和全面领会中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，是党组理论中心组学习的首要任务。要精心研读学习邓小平同志、江泽民同志的一系列著作，认真深入学习胡锦涛同志的一系列重要论述，加深对中国特色社会主义理论体系的领会和掌握。要进一步全面掌握科学体系，系统钻研科学内涵，深入领会理论观点，深刻理解精神实质。

要始终着眼于掌握贯穿其中的马克思主义的立场、观点、方法，提高理论思维和战略思维水平，以此来观察形势、分析问题、指导工作。要紧密联系改造客观世界和改造主观世界的实践，紧密联系改革发展稳定的实践，紧密联系加强和改进党的建设的实践进行学习，以此进一步深化思想认识、树立理想信念、提高工作能力，更好地推动各项工作。

(二)全面深入学习实践科学发展观。科学发展观是今年党组理论中心组学习的突出内容。要以学习实践科学发展观活动为契机，不断深化科学发展观的学习，既从总体上全面把握，又从各个方面深入理解。要深刻认识科学发展观的历史地位，进一步明确科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展;要深刻认识科学发展观的时代背景，进一步明确科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情、总结我国发展实践、借鉴国外发展经验、适应新的发展要求提出来的;要深刻认识科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，进一步明确科学发展观第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾;要深刻认识科学发展观的指导意义，进一步明确科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。通过学习实践活动，切实把思想统一到科学发展观上来，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

(三)深入学习党的十七届三中全会精神。学习十七届三中全会精神是当前和今后一个时期的重要任务。要认真原文研学十七届三中全会审议通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》和今年中央一号文件《关于2009年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》。要深入思考推进农村改革发展的重大意义以及对我国农村改革发展所面临的形势和任务所作的科学判断;要深入理解推进农村改革发展的指导思想、目标任务、方针原则和总体思路等一系

列战略部署;要准确领会新形势下推进农村改革发展的若干重大问题;要深入把握中央关于推进农村改革发展的重大决策。要紧密联系实际，围绕《决定》提出的新观点、新思路、新举措，开展专题学习和调研，不断增强贯彻全会精神的自觉性，为进一步推进农村改革与发展提供理论保证和思想支撑。

(四)深入学习胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的重要讲话精神。胡锦涛总书记的重要讲话进一步丰富了中国特色社会主义理论体系，是指导继续推进改革开放伟大事业的纲领性文献。特别是讲话进一步系统深入地阐述了党的十七大总结的“十个结合”的宝贵经验，这“十个结合”包含着丰富的辩证法，体现了中国特色社会主义理论体系的世界观和方法论，反映了改革开放创新实践的宝贵经验。深入学习这些宝贵经验，对指导改革开放和现代化建设实践具有重要的理论意义。要把学习领会“十个结合”宝贵经验与了解把握时代背景结合起来，与切实摸清实际结合起来，深刻领悟蕴涵其中的精髓和实质，牢牢把握改革创新的正确方向。要紧密联系我区改革开放30年的历史，乃至结合庆祝建国60周年之际回顾前30年的历史，联系自身思想实际，从解放思想的伟大历程中去理解，从改革开放的生动实践中去领悟，从改革取得的丰硕成果中去体会，不断增强继续推进改革开放的信心和决心。

(五)深入学习今年各级党代会、经济工作会议和“两会”精神。保持经济平稳较快发展是今年经济工作的首要任务。要深入学习和深刻领会今年各级党代会、经济工作会议和“两会”精神，尤其要全面把握好中央和省市区经济工作会议精神，深入认识和深刻分析当前国际国内形势特别是经济形势的变化，全面准确、客观辩证地分析把握当前全国和我区经济发展的基本态势。围绕 “保增长、抓转型、重民生、促稳定”的工作主线，以“科学发展、创业创新、转型升级”为主题，深入研究当前我区保持经济平稳较快发展的重大理论和现实问

题。深入解读“发展为先、项目为重、民生为要、党建保障”的工作要求，理解把握应对经济形势的新思路、新举措。通过学习研讨，进一步坚定坚持“创业富民、创新强镇”总战略和推进实现进 “全市二十强乡镇”建设的信心和决心，坚定不移地抓保稳促调，加快推进产业转型升级;坚定不移地抓基础设施建设，加快塑造主城区现代化形象;坚定不移地抓文化建设，加快提升镇域发展软实力;坚定不移地抓改善民生，加快实现社会均衡化发展。

(六)深入学习掌握做好司法行政工作所需要的新知识。面对国内国际形势发生的深刻变化，面对党和国家事业蓬勃发展的新局面，不仅要加强党的理论学习，同时还要广泛学习经济、政治、文化、法律、科技、管理、历史等方面的理论知识，学习现代化建设所需要的一切知识，及时了解和掌握反映当代经济政治文化社会等各个领域发展的新情况、新成果，用人类创造的优秀文明成果充实自己、提高自己，不断提高领导全镇经济社会健康发展的本领。要把学习科学文化知识同提高自身素质紧密结合起来，同深入分析研究全局性、前瞻性、战略性的重大理论和实际问题结合起来，不断增强学习的针对性、实效性，不断增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。

三、学习形式与要求

(一)学习时间。全年集中学习时间不少于12天，每次集中学习的出席率和各成员的年出席率均不低于90%。

(二)学习形式。坚持个人自学和集体学习研讨相结合的方式，并以集体学习研讨为党组理论中心组学习的主要形式。根据学习内容及实际情况，采取集体学习会、专题读书会、形势报告会、学习讲坛、理论辅导、理论调研、发言研讨、网络学习交流、观看影像资料片和考察学习等多种形式，“走出去、请进来”，“走下去，请上来”，拓宽思路，开启思维，提升理论素养，增强干部研究和解决当前面临实际问题的能力。

(三)学习制度。一是学习考勤制度。中心组学习做到每次有考勤签到，会后有通报，全年有台账。各成员要科学好安排工作，妥善处理好工学矛盾，努力保证学习到会率，特殊情况不能参加集中学习的，要提前向组长请假。二是自学调研制度。中心组成员要紧密结合自己的工作实际和思想实际认真开展自学活动，认真学习指定书目。同时还要带课题深入基层，开展蹲点调研，每年撰写1至2篇调研报告，形成调研文集。三是中心发言制度。集中学习讨论时指定1-2名同志作中心发言，其他中心组成员要积极参与学习、补充发言和交流讨论，组长作学习小结，讨论交流要切实围绕主题进行。四是研讨列席制度。中心组学习会可根据各学习专题的内容，必要时扩大至各部门、村负责人列席学习。

(四)学习要求。大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，学习理论要与更新观念相结合，推动思想大解放;学习理论要与科学决策相结合，着眼于发展中的对策性问题，理清工作思路;学习理论要与班子建设相结合，不断增强班子的凝聚力和号召力。进一步加强对重大理论问题和现实问题的调查研究，不断提高个人自学和集体学习研讨以及理论报告会的质量。努力运用网络等载体开展学习交流，进一步提高学习的针对性和实效性。

(五)学习机构。镇党组书记XXX同志任党组理论学习中心组组长，主要职责是审定学习计划，确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，根据学习安排和要求，主持集体学习研讨活动，并指导和检查中心组成员的学习情况，进行学习讲评。常务副镇长XXX同志任党组理论学习中心组副组长，主要职责是配合组长抓好学习的组织工作。办公室主任XXX同志任学习秘书，主要职责是做好中心组学习服务工作。

(六)学习服务。办公室负责集中学习时间和地点的安排、人员通知、会场安排等工作。政工科负责制定学习计划和阶段性学习

安排，积极做好学习资料和学习书籍的提供、授课主讲人或报告人的聘请、学习记录及有关学习资料档案的整理等服务工作。

镇党组理论学习中心组2009学习计划方案经镇党组会同意后，将上报县委宣传部备案。

二00九年四月二十七日

第二篇：党组理论学习中心组学习制度

为进一步推进县工会党组理论学习中心组学习制度化、规范化，切实加强班子思想政治建设，增强领导干部政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，提高领导干部的理论水平和工作能力，根据《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》和上级有关要求，结合我单位实际，制订本制度：

一、学习组织

1.理论学习中心组成员为县工会党组领导班子成员，可根据需要扩大至机关党总支委员或受邀请的其他人员参加。

2.县工会党组书记是理论学习中心组第一责任人，担任中心组组长，全面负责中心组学习，负责审定学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，主持集中学习、研讨活动，检查和指导中心组其他成员的学习。县工会党组书记不能参加学习时，可委托主持工作的党组成员代行职责。分管县工会宣传思想工作的县工会党组成员是理论学习中心组的具体负责人，负责配合县工会党组书记做好学习的组织工作。党组其他成员应积极参加学习，自觉遵守中心组学习制度，按照学习安排或者受委派承担相应职责。

3.中心组日常学习活动由县工会办公室、县工会机关党总支负责组织，具体职责是协助中心组制定和落实学习计划、阶段性学习安排和专题学习研讨计划;根据学习计划推荐学习书目，提供学习资料;负责集中学习、研讨会议记录和考勤，编发学习会议纪要或简报;做好学习台账资料的收集和管理;向上级主管部门报送有关材料等。学习秘书由办公室负责人担任。

二、学习内容

1.学习党的政治理论知识。坚持不懈地深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，既从总体上全面把握，又从各个方面深入理解，努力提高马克思主义理论水平、思想政治水平。

2.学习党的路线方针政策。认真学习领会党和国家重大战略部署、重要政策决议及会议精神，增强贯彻落实党的路线、方针、政策和决议的政治自觉、思想自觉和行动自觉，始终同党中央保持高度一致。

3.学习党的各项基本知识。经常学习党章党规党纪和党的基本知识，自觉维护和贯彻党章，严格遵守党内各项党规党纪，不断加强党性修养，带头培育和践行社会主义核心价值观。

4.学习上级重要决策部署。及时学习省、市及上级工会重大决策部署和重要会议精神，在思想和行动上做到围绕中心、服务大局。

5.学习工会工作相关知识。立足新时代工会工作职能定位，深入学习工会工作相关的法律基本知识，进一步优化知识结构，努力开阔工作思路，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，破解实践难题，不断提高工作水平。

6.其他上级机关要求组织学习的内容。

三、学习要求

1.加强学习规划。中心组要按照上级最新学习要求，结合县工会

中心工作和领导干部学习需求，及时策划学习主题，制订学习方案，经组长同意后组织学习，以进一步增强中心组学习的及时性和针对性。

2.丰富学习形式。采取集中学习与个人自学相结合、学习与调研相结合的方法，以集中学习研讨为学习的主要形式，结合工作需要和个人实际，加强个人自学，提倡深入基层开展调查研究，以进一步提高中心组学习的实效性。

3.明确学习频次。中心组每年应集中一定时间学习，原则上每月组织一次，如遇特殊情况可作相应调整，形式以集体学习会、理论务虚会、专题报告会等形式开展。集中学习研讨应当保证学习时间和质量，每季度不少于1次。

4.严格学习纪律。党组中心组成员要自觉参加集中学习研讨，没有特殊情况不得请假。因故不能参加集中学习的，要向组长请假。

5.夯实学习基础。加强学习情况记录，建立学习记录簿，由学习秘书负责记录;个人建立学习笔记簿，做好学习记录，撰写学习体会或调研文章。

第三篇：党组中心组理论学习制度

一、学习目的

中心组学习是加强领导班子思想政治建设，提高领导干部政治素质的重要手段。通过学习，增强政治上的坚定性、敏锐性，提高思想理论水平和领导决策水平;加强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。通过中心组学习的带动作用，推动基层党支部和广大党员、群众的学习。因此，学习中要发扬理论联系实际的学风，勤于思考，善于联系思想和工作实际，注重用马克思主义的立场观点和方法分析和解决问题。通过学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，全面提高自身素质，做好本职工作。

二、学习内容

学习内容应当根据不同时期的工作部署和实际情况确定。主要学习以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、深入贯彻落实科学发展观，学习贯彻党的路线、方针、政策。提倡读原著，在把握理论的科学体系上下功夫。还要学习党纪、党规、专业知识。安排学习内容时，要结合机关实际，增强针对性。

三、学习形式

学习形式力求多样化，包括集体讨论、听辅导报告等形式。努力做到“三个结合”：集体组织与个人自学相结合，工作时间学习与工余时间学习相结合，集中培训教育与日常工作学习相结合，提高学习效果。中心组成员除参加本单位组织的学习外，还要积极参加上级单位安排的学习和培训。

四、学习组织

党组中心组以党组成员为主组成，党组书记任组长。集中学习原则上每2月安排一次，每年不少于12天。遇有重要的学习内容及时安排。中心组要认真贯彻上级党组织有关理论学习的意见，联系工作实际制定和落实学习计划，力争收到好的学习效果。

五、具体要求

中心组成员要积极参加学习，遵守学习纪律，做到不迟到早退，因公因病因事不能参加集体学习要事先向组长请假;重要的学习内容，缺勤者要事后补课。学习时要认真听讲作笔记;参加讨论时，围绕中心议题认真准备，积极发言，并尊重其他同志发言。

六、学习管理

党组主要领导亲自抓，分管领导具体抓，形成一级抓一级、层层抓落实的领导责任制和工作机制。根据上级党组织的要求和实际工作需要，制定党组中心组学习计划，明确学习的主要内容和具体实施办法，落实考勤制度。要注意听取意见，了解学习情况，内容安排要有针对性、时效性，增强学习效果。每半年公布一次干部参加集体理论学习的出勤情况，对缺勤者分不同情况予以提醒或批评教育。

七、学习考核

按照文件要求，对干部理论学习情况进行严格的考试考核，重点考核领导干部对理论学习的态度，掌握马克思主义基本理论及履行岗位职责所应具备理论知识的情况，运用理论解决实际问题的能力和改造主观世界的情况，干部参加理论学习的情况列入年终考核的内容。

第四篇：党组中心组理论学习总结

岳食药监党„2010‟25号

中共四川省广安岳池食品药品监督管理局党组

2010年中心组理论学习总结

根据县委要求和县委宣传部安排，我局党组中心组理论学习坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入学习贯彻十七大、十七届四中、五中全会和县委全会精神，按照市委奋起“三次创业”和县委加快“四县建设”总体要求，围绕县委、县政府的中心工作，结合食品药品监管工作实际，进一步完善学习制度、明确学习重点、创新学习形式、改进学习方法，不断提高中心组成员的党性修养和理论素养。现将一年来的学习情况总结如下：

一、高度重视，坚持“五有”制度

我局中心组始终把学习作为促进食品药品监管工作发展进步的重要基础性工作，把学习作为推进全局干部职工解放思想、更3 -

选了食品药品监管和发展的有关内容。四是学习与调研相结合。组织中心组成员到联系乡、帮扶村和监管对象、服务对象等处实地调研，增强理论学习的针对性、真实性、可靠性。

(四)规范学习程序。每次学习都由专人拟定学习意见，经中心组组长审签后形成学习方案;每次学习都有领学者或辅导者，有交流发言材料和学习讨论记录;每次学习，都有专人及时收集整理相关资料，并归档保存。

(五)规范学习调研。一是深化理论学习。通过调研，掌握第一手材料，进行深入分析，获得正确的认识，把认识成果又反映到中心组学习中去。二是检验学习成效。通过调研，检验了中心组成员是否真正掌握了理论，是否把学习成果转化为工作的能力和水平。

三、真抓实学，坚持“三个”转变

中心组有专门的记录本，中心组成员有专门的笔记本，笔记详细地记载了学习和调研情况。通过学习调研，提升了中心组成员的思想觉悟和知识水平，达到“学习理论、统一思想、解决问题、促进工作”的目的。

(一)进一步提高了理论修养。通过学习，中心组成员能够自觉运用所学的理论、思想、方法，正确地解决工作中遇到的新情况和新问题，稳妥地处理了生活上的矛盾和困难，并通过实践对理论进行总结和提炼。

(二)进一步增强了创新意识。通过学习，中心组成员的眼界变得更开阔，思路变得更活跃，进取变得更强劲，很多同志都- 4 -

在各自岗位上，不断创新工作方法。

(三)进一步理清了工作思路。通过学习，中心组成员进一步统一了思想，理清了工作思路,确定了“抓学习，提素质，抓作风，树形象，抓监管，求创新，抓服务，促发展”等工作措施。

四、存在的问题