我的家庭教育故事

第一篇：我的家庭教育故事

我的家庭教育故事

教育孩子，从来就是人生的一件大事，因为孩子是父母生命的延续，也是父母的希望之所在。生儿育女是人类的一种天然使命。每一位做父母的“生”是给与孩子生命;“育”则是教给孩子成长和发展的技能和本领。所以，如果说父母是孩子的第一位老师，是孩子做人的楷模，那么学校和老师就是孩子的第二父母，两者要相互配合相互理解，才能使孩子健全健康成长。那么如何良好的培养一个孩子呢，我的观点是这样的：

一，努力营造家庭的好氛围。

古人云：近朱者赤，近墨者黑。家庭有上进的氛围，对孩子的教育可以起到潜移默化的良好效果，可达到育人“润物细无声”之境界。平常孩子做作业时我们从不开电视，以身作则，树立良好的学习榜样。对父母，我们尊敬有礼，不说脏话，不骂别人，不评判别人是非，对孩子，我们以道理教育，乱发脾气，以武力解决问题从来不是我们的教育理念。家庭好进的氛围使我们的孩子养成了良好的一些习惯，比如：文明有礼，关心并乐于助人，尊敬师长等等。

二，多和孩子沟通

走进孩子的心灵，不是靠怀疑，监视，而是靠沟通。良好的沟通能使我们在家庭中建立亲密的父母子关系。我的丈夫常年在外创业，我和婆婆一起守护女儿，所以，我女儿的心理问题基本都是我面对面谈心解决，因为我知道，关心孩子，不仅在学习上，物质上，更要在心理上的抚慰，让孩子在成长的道路上真正拥有一个可以倾诉的对象，那样才能有健康的心理。

三、给孩子鼓励，引导孩子的学习兴趣

学习是一件艰苦的事，同时也是一件有趣的事。我的孩子有时会听她说：这么难、我学不会、我不参加、我做不好等消极的语言。为此我们给她讲了很多名人成长的故事，同时在学习过程中，我们尽量把学习的内容应用到生活和游戏中，让她感到了很多的乐趣。她的每一个小小的进步，我们都会表扬她：表现不错!很有进步!这个主意太好了!想像力真棒!你可以当爸爸妈妈的老师了!等等。做得不够好的，我会鼓励她说：相信下次会做得更好。就像这次的期中考试，我的女儿成绩考试的不错，除了对她夸奖外，我还不忘让她谦虚，戒骄戒躁，所以，尊重和引导孩子的兴趣，不断鼓励孩子，孩子有了兴趣，有了信心，学什么都会变得容易起来。

四、积极配合学校，培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

按照学校的有关要求，配合学校的安排，同步抓好孩子德、智、体等方面的教育。学校要求家长每天作业签字或者发微信是很有道理的，这是督促和了解孩子的有效方式，是 联系学校与家庭的一个互动的平台，家长可以及时了解学校的安排、学习内容、学习进度，孩子在学校的表现，哪些方面做得好，哪些方面做得不好，都会严格监督和协助孩子完成作业，并仔细检查孩子的完成情况，帮助她查缺补漏，对不懂的给她讲解，对出错的让她强化改正。与孩子一起分享老师的表扬，告诉她要再接再厉;与孩子一起分析表现不好的地方，告诉她为什么那样做不好，以后该怎么做。

除了学习上的配合，我也很赞赏学校提倡的一些公益活动。学校的每次公益活动，我都认为是非常有意义的，所以不论多忙都会带着孩子去参加和体验。比如，这次四月份家长配合学校的假日小队活动，我就大力赞赏，因为对于让孩子们自己组织并发倡议书宣传创建文明城市的理念，不仅有助于城市的文明和建设，对于孩子自身来说也是一种非常好的教育，让他们“明白城市是我家，爱好环境靠大家”，为了亲身体验，我和孩子一起参与这份活动中去，我们一起洗公共自行车，擦洗小区墙面，在这些劳动中，我和孩子的精神是富足的，是快乐的，是难得的一次共享课。除此之外，我有时会带着孩子去福利院看那些孤寡老人和残疾儿童，不仅是为了奉行自己的一点爱心，更是为了让孩子明白，不是每个人都是幸福的，对于不幸福的人，我们要学会奉行自己的一己之力和爱心，同时，更要珍惜自己今天的美好生活，好好学习，好好做人，将来帮助更多有需要的人。

总而言之，我们做家长的在教育孩子的同时，更要理解孩子，尊重孩子，以一颗平常心去对待他们，让她们茁壮成长，成为一个有作为的好公民。每一个孩子不是一生下来就绝对聪明，也不是天生的笨材料。孩子的成才方面，很大程度上要依靠我们的家长和学校多为孩子创造一个良好的生活学习环境，多留意孩子的一举一动，最多的还是要费点心血。我们应从孩子对家长的期望中去悟出其中的道理，不断提高自身素质，校正自己的角色行为，做孩子心目中的好家长，做个合格的父母。那么，作为孩子，在她们的成长过程中，其实，她们需要的都很简单，那就是： 了解、信任、宽容、赏识!

大家都来到荷塘，挖莲藕抓鱼虾，捉泥鳅捡螃蟹，人声鼎沸，笑语欢声，相互谈说着要如何弄出一顿顿可口的美味。光是莲藕的吃法就有很多：熬汤炖肉八宝酿、清炒生吃蜜饯糖，还可以磨成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在温水里一泡，就是一杯清凉清甜的解暑饮料。用鲜莲叶来熬粥，蒸饭蒸鸡，或蒸其它肉类味道都是极鲜美的，做出来的食物均带着一股淡淡的莲叶清香。人们那么喜欢荷花，不单单是因为它的芳香美丽洁净高雅，更因为它全身是宝，每一处都可食可药可用。 我最喜欢的是生鲜莲子羹。把剥好的莲子对半打开去芯，莲子芯很苦，可以药用，没有芯的莲子是甜的，正好用它熬糖水。把足量的生莲子洗净，和着一小片生姜一片鲜莲叶，放进清水锅里，盖着盖子大火烧滚，转小火熬二十分钟，捞起莲叶，加入冰糖，小火慢熬，边熬边搅拌，十五分钟后，一款既清香甘美又消暑解渴的莲子羹就做成了。这样的汤水，在炎热的夏季里，只要喝过一次都不会忘记。

第二篇：我的家庭教育故事

2016级5班 李一诺

说起我的家庭教育故事，我真是绞尽脑汁都没有想出多少，因为爸爸妈妈对我一直是“放养”的状态,基本是我要干什么就干什么,不管我。

比如说有一次考试，我取得了很好的成绩，回到家就迫不及待的告诉了爸爸妈妈,但是妈妈只是淡淡地说: “好的，再接再厉!”让我真是摸不着头脑。当然也不只是说取得了好成绩爸爸妈妈不管，在我失败时，爸爸妈妈也只是给予一句安慰的话便不再帮助。比如有一次我在比赛中失利了，回到家后嚎啕大哭，可是爸爸妈妈只是说：“考不好，是你自己的原因，你哭什么?”从此再也没有过问，这让我很是不解。

不仅如此，在平时的学习中，爸爸妈妈也是让我自己来控制。除非是我有了自己绞尽脑汁也想不出来的难题，否则爸爸妈妈不会来辅导我的学习。

但就是这种“放养”的模式，培养了我较强的自学能力。每当有人来问我：“你考出这样的好成绩，父母每天都辅导你嘛?还是上了什么样的辅导班呢?”我总会自豪地说：“都不是啊，就是靠自己学习的。”正是这种让人看起来极不负责任的“放养”模式，让我有了一般孩子所学不到的东西。也许，这种“放养”式的教育，就是我们家最珍贵的教育故事了吧。

窗外的庭院花香鸟语，坚毅大树直直矗立，就好比“放养”模式下的我，正坚强阳光地成长着。

第三篇：我的家庭教育故事

王思景家长

家庭教育是人类繁衍和发展的一个永恒话题，家庭教育是社会教育的基础。家庭是人生历程中的摇篮，也是人接受教育的第一个场所。父母是孩子的第一位老师，也是孩子做人的楷模。如何教育好孩子是一门深奥的学科，是一片有待于进一步开发的领域，也是当今社会我们共同探讨的话题。转眼孩子小学已经小学四年级了，借此我想谈点学校教育外的家庭教育的一些感想，现将四年来的一些感想总结如下几点同家长们交流一下。

一、与孩子积极沟通，建立良好的亲子关系是家庭教育的基础。

父母是孩子的第一任老师，也是孩子的启蒙老师。那么，在家庭教育中，作为父母怎样当好孩子的第一任老师，让孩子快乐健康成长?作为父母，一定要走进孩子的内心世界，了解孩子的心理，让孩子有一个健康快乐的心灵。我平时除了注意孩子在学校的表现，也注意观察孩子的思想变化。

记得上小学二年级的时候，孩子有一天对我说，他下课的时候非常烦，因为同学们都不和他玩，他也不愿意和同学们玩，所以下课的时候感到没意思，认为大家都看不起他。对于这个问题我十分重视，和他仔细地分析了情况，并说这不是同学们瞧不起他，自己应该要主动和同学沟通，主动找同学玩。爸爸看到你下课了和同学们玩得越高兴爸爸才高兴。此后每天我都会问他在班上的情况，经过一两个月的时间，孩子渐渐地融入了班上的集体生活，我这才放下心来。每天我都会同孩子交流在学校的情况，一些与学习有关，一些纯粹是班上的趣事，我每次都听得津津有味，孩子也说得兴高采烈。在这个过程中，促进了亲子间的感情，孩子有什么心事也愿意对我讲，他常说爸爸是我的好朋友。家庭教育要在孩子在成长的道路上真正拥有一个可以倾诉的对象，在孩子与父母之间建立起一座逾越代沟沟通心灵的桥梁。

二、对孩子鼓励和适度的夸奖有助于孩子自信心的建立

好娃娃是夸出来的，对于孩子在成长中的挫折和失败，家长不来一味批评指责。上三年级的时候，有一次孩子考试没有考好，只得了80多分，回家后孩子闷闷不乐的。对于这个分数，我也感到有些不尽人意。但是我控制住了自已的情绪，鼓励他说没关系的，这只是单元测试，我们好好努力，争取在半期考试和期未考试中考好。孩子本来有点怕我批评他，但是看见我的态度还比较好，也点头说“我下次一定努力爸爸你也要帮助我。”我说：“那当然。”于是我和孩子准备了三个错题本，将考试中做错的题目重做了一遍。到半期考试的时候，孩子考上了90多分，非常高兴，我说：“这就是你努力的结果，我们继续。”还有一次，孩子对我说：“姚老师批评我，说我不乖不让我当班长了，同学们也说我不行，好多同学都不选我当班长。我什么都不如别人。”我就对他说：“你要自已分析一下原因，你肯定有做得不对的地方，是不是调皮了?或者是和同学关系没处好?要多帮助同学，帮助老师分担一下班上的事务。爸爸相信你会变得很优秀的，还会选上班长的。”经过一番鼓励，孩子又有了信心，不再为落选的事情难过。同时他也记住了老师的话，上课认真听，积极帮助老师做一些小事情。过了一段时间，又当上了班长。我又对他说：“怎么样，我相信你一定能行的。”他也高兴地咧嘴笑了。

三、积极配合学校，培养孩子良好的学习习惯

按照学校的有关要求，配合学校的安排，同步抓好孩子德、智、体等方面的教育。凡是学校要求查询、打印的资料，不论工作多忙，我都会抽时间帮助孩子完成。一是体现了家长对孩子学习的重视，让孩子觉得家长把自己学习的事情是放在心上的。二是老师安排的这类作业是有一定的道理的，可以扩大孩子的知识面。每次家长会后我也会遵照老师的要求，让自己和孩子都做到。及时了解学校的安排、学习内容、学习进度，孩子在学校的表现，哪些方面做得好，哪些方面做得不好，都会严格监督和协助孩子完成作业，并仔细检查孩子的完成情况，帮助他查缺补漏，对不懂的给他讲解，对出错的让他强化改正。与孩子一起分享老师的表扬，告诉他要再接再厉;与孩子一起分析表现不好的地方，告诉他为什么那样做不好，以后该怎么做。贪玩是孩子的本性，尤其是男孩子，需要不断的督促，需要引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后复习，认真完成作业，独立思考，勤学好问等良好的学习习惯，牢固掌握所学知识。 四.培养孩子的阅读习惯，拓展孩子的知识面。

我本人也是爱看书的人，对于阅读，我受益非浅。所以从二年级的时候，我就有意识的培养孩子看课外书。阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，阅读习惯是人生最有价值的习惯。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的课外知识，激发他们学习的兴趣，通过陪孩子读书我体会到了不小的惊喜。首先是孩子的语文水平有了提升，学习语文的积极性很高。其次是孩子的知识面也有了很大的拓展。

以上是我有关与孩子家庭教育的一些体会，但是我们的教育中还有很多欠缺和不足，比如说孩子依赖性比较强，对于电脑游戏难以抗拒。我也在不断的学习和改正。希望能够和更多的老师和家长们沟通和交流孩子教育经验。

第四篇：我的家庭教育故事

时光飞逝，日月如梭，一转眼嗷嗷待哺的小婴儿已经长成一个二年级帅帅的小男生。有句话说的好，“可怜天下父母心”。从我儿子出生的第一天起，我和他爸爸就时刻提醒自己，父母是孩子的第一任老师，父母的形象和做人原则及思想都会潜移默化的影响我们的孩子。下面是我们平时生活中比较关注的教育方向，和大家共勉。

首先，是营造和谐幸福有爱的家庭环境;

一个幸福的家庭肯定是相互尊重、相互爱护的。我们家首先是把尊老爱幼作为家里首要的行为准则。现在一个大家庭里都是几个大人围绕一个孩子转，老人更是隔代疼，这也会造成孩子们觉得这份爱是理所当然，而忽视应有的感恩心里。所以我们在家的时候，即使家人为自己倒杯水也要说谢谢。从自己做起，以身作则，让孩子从小就在感恩的环境里长大。另外，在家里，家人之间不吝啬表达爱，由于这样的耳濡目染，我儿子经常会用很疼爱的语气叫妹妹“小东西”，看到他们兄妹如此和谐，心底都会变得异常柔软。一直以来，尽量给孩子营造爱的环境，希望他们长大后会更好的去爱别人。

将来孩子长大了，不管他干什么工作、成就有多大，希望礼貌和善良有爱心始终是他做人的最基本原则。 其次，和孩子相处做到亦师亦友。

绝大多数的家长在与自己的孩子进行沟通时总把自己放在优势的位置，把孩子当成自己的附庸品或者是没有独立人格的自然人来看待，采用一种不容对方置疑的、教训的语气和孩子进行沟通。

我记得在我儿子刚上一年级的时候，有次和班级小朋友有了矛盾，那天因为工作忙，我得到消息一回家没问原因，就直接批评他为什么不能和同学友好相处。过了几天，同样的矛盾竟然又发生了，那天和老师沟通后，老师说你应该回家先和他沟通问问矛盾的原因。回家后我就静下心来让我儿子讲讲事情的经过，后来发现我儿子他其实也是挺委屈的，我和他把原因仔细分析后，想出了解决的办法。其实我也知道我儿子的性格并不是很顽皮，还是比较善良和安静的，但有时候一听说孩子有矛盾，着急起来就会妄加判断，而没有注意倾听孩子做这件事的真实想法，就一味的指责。这样的妄加判断的行为不仅会伤害孩子的幼小心里，还会让刚刚入校不知所措的孩子更不知道如何和小朋友正确相处。

当然，如果经过了解后，孩子的行为确实是错了，伤害了别人或者违背了原则，那一定要严厉批评并纠正，决不能姑息。否则，小行为不改养成大的毛病，孩子越来越大形成自己的人生观后将很难纠正。

所以，和孩子相处不仅要像朋友一样相处，尽量尊重孩子，认真倾听;也要像老师一样以过来人的经验，告诉孩子如何去处理遇到的各种各样的问题。说话时多采用诸如“我认为……”或者“我觉得……”的句式，会使孩子有一种平等感、亲切感，他们就愿意把心里话告诉父母。

再次，要培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。

虽然在生活中我一直把孩子当成一个个体相互尊重，尽量给孩子们自我选择的权利。但是小学低年级阶段的大部分孩子自我约束行为还不是特别强，俗话说的好“不成规矩不成方圆”，做事之前讲规矩做计划，比如自己的玩具自己收拾，放假第一天做好假期学习计划表等等。 俗话说“身教重于言教”，在生活习惯和学习习惯方面，更是如此，一个干净整洁的家、爱学习并上进的父母，孩子在这样的榜样环境里长大也会变得如此。

最后，最好的教育就是陪伴。

前不久，因一位朋友妈妈邀请加入一个提倡学习国学的QQ群。一直以来，我非常喜欢国学，也希望让孩子多学习国学方面的知识，所以我很欣慰的加入了这样的团体。但是加入这个群以后的几天，从早上7点开始一直到晚上十一二点，一天手机就叮铃铃响个不停，那位提倡学习国学的妈妈整天都在分享她的国学。当然她的这份坚持学习的热情非常值得赞赏，但是我却发现，她天天在群里说是如何教育孩子学习国学，但是却没有腾出时间关注她自己的孩子。

现在的网络文化非常发达，经常一家人面对面无话可讲，大人孩子每个人抱着一个手机各自忙碌着。网上不乏有很多好的文章，也确实是一种很好的学习途径。我也经常在网上看如何教育好孩子等等之类的文章，但是不能本末倒置，沉迷于网络学习而丢掉“学以致用”的本质，我觉得最好的教育肯定是“言传身教”，而“言传身教”最好的办法就是经常陪伴孩子，陪伴中你会发现，你不仅是孩子的镜子，孩子其实也是你的镜子。

这么小的孩子还是一块璞玉，古人说“玉不琢不成器“，在孩子的成长过程中，这份琢不仅来自他自己学习的外界知识，也来自于家庭教育。每个孩子都是不一样的个体，我希望通过家庭教育的影响让我的孩子们成为一个勇敢善良的人。

第五篇：家庭教育故事征文--我的家庭教育故事

我的家庭教育故事

因为我自己是一个慷慨大方，热情善良，宁愿委屈自己也不愿委屈别人的人，因为我不希望自己的孩子再像自己当年那样过物质贫乏的日子，基于这两点，在儿子很小的时候，我就鼓励他与小伙伴分享自己的玩具和零食，以期培养他热情善良慷慨大方的品格，不穷养儿子的想法决定我养儿的方式，家里的玩具与零食从来不缺。

儿子好客，来我家玩的孩子络绎不绝，小伙伴来了，儿子便会倾其所有，刚买回的旺仔牛奶，一人一瓶，不一会便没了，在大家的尽情玩弄中，玩具也常常缺胳膊少腿，甚至不翼而飞，面对如此状况，我常常哑巴吃黄连，但儿子很淡定，从来不会因为少了玩具或没了吃的而伤感，因为他总会不停地央求我再去补充，对于这种情况，我很困惑，我的初衷是希望儿子成长快乐，拥有与同伴交往的能力，养成大方热情，心胸开阔的品质。

然而，面对儿子不珍惜玩具，不知柴米贵的态度，我真的束手无策，“玩具不给小朋友玩”，我说不出口，“爱惜玩具”，我可以说，但那么多小朋友，思想不一样，弄坏玩具或顺手牵羊的事，儿子管不了，而不把自己的牛奶分给小伙伴，我始终说不出口，因为只要我的朋友来，我也是倾其所有来款待，儿子早就耳濡目染了，于是在这方面，我一直都由儿子自己安排了。

接着发生的一件事，让我彻底傻了，那次，儿子吵着要我买下他的小伙伴强强的新买的玩具枪，我不明白，儿子从不缺玩具枪，质量比这个也好，为什么会看上强强的枪呢?我有一百个理由劝阻他别买

这个玩具，可依然敌不过他的软磨硬泡，结果还是将强强的枪买下来了。我原以为强强是不喜欢玩枪，是儿子看上了他的枪，可我发现，强强来我家的次数更多了，每次都是来玩那支枪，看来事情不是我想的那样，经过与儿子的多次交流，才得知，是强强的母亲不满他用自己的零花钱买下这支枪，并勒令他推掉。儿子同情强强，抓住自己妈妈的软肋，想出了这样的一个计策来帮助朋友。叫我说什么好，儿子是善良的，重朋友情义是好事，但用这样的方式来处理事情，肯定不妥。事后，我对他进行了教育，肯定了他善良的的一面，也否定了他处事的方式。儿子似懂非懂地点了点头。

上初中的时候，因为我家离学校近，经常有同学成群结队地出入我家，我给儿子准备的水果，副食品常常被他们“抢劫一空”，对这些离家的孩子，我多了一份理解和怜爱，对他们这种行为，我没有表示过什么态度，儿子也乐在其中。

儿子上高中了，住在学校，我为他准备的日常用品齐备充足，然而令我吃惊的是，洗衣液，沐浴露，卫生纸等，总是很快就用完了，我们去探望他时，总是看到有同学向他借饭卡，热水卡，零食也是供不应求。我有点招架不住了，我一个普通的工薪家庭，怎么能供给那么多孩子的需求呢?接下来发生的事真的让我哭笑不得，我儿子正在吃饭，一个同学跑过来，抢走儿子的碗筷，猛地吃起儿子的饭来，我和儿子面面相觑，却相对无言。我傻了，儿子的好脾气，儿子的无私，儿子的善良引来的竟是这样的同伴。我想不出什么好办法来解决问题，只好每次送饭时，煮一锅饭，多做几个菜，请寝室同学一起就餐。

十五年的家庭教育，我培养的儿子积极乐观，热情善良，但“老好人”的处事态度，会不会让他缺乏男孩子应有的霸气?太轻视物质，会不会让他养成大手大脚的习惯?太善良会不会让他是非不分，辨别能力低下?“没有穷养儿子”是不是我的错?培养儿子无私的方式是不是有点过了?