总结是记录某个时期的学习或工作情况，通过系统性分析的方式，编写出详细的书面报告，通过这份报告的内容，可让我们更加了解工作情况。那如何写出科学合理的总结呢？以下是小编整理的《防拐骗演练总结范文》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：防拐骗演练总结范文
防拐骗演演练总结
铁王中学12月份防拐骗、防性侵演练情况总结
为了增强学生的防范意识，提高学生的自我救护能力，根据上级安全文件精神，我校决定开展防拐骗、防性侵演练活动，具体安排如下：
一、活动目的
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实安全教育、活动演练，切实提高学生的安全自救互救能力，为学生健康成长打下坚实的基础。
二、活动时间
2016年12月22日下午
三、活动总结
1、当天下午晚自习，各班召开了放拐骗、防性侵主题教育班会。
2、15:45分家长代表随机进班队学生进行模拟演练。
3、模拟演练结束后全体集合，由巨小刚副校长进行总结。
4、个别学生防范意识不强，个别班主任教育不到位。
铁王中学 2016年12月22日
第二篇：**幼儿园幼儿防拐骗演练活动总结
为强化师生的安全防范意识，提高我园师生在发生拐骗时能够沅着、机智的应对能力，同时为杜绝幼儿被陌生人骗走，2019年11月19日我园对幼儿进行了“防拐骗”演练活动。家长志愿者们住备了玩具、糖果、薯片，甚至是手机等各式各样的诱骗物品进入到斑级。就在短短的20分钟里志原者们利用手中的各个物品诱拐成功近30个幼儿，演习从结果上来看可谓令人堪忧。演习结束之后，我们静静反思，做以下总结。
1.演习的真实性不够。在幼儿园这个安全的大环境中，幼儿イ们]的警觉性及防范意识不是很强，很多幼ル都当成了一次游戏。
2.幼儿有“从众心理”，有一个走，其他幼儿就不辦情况的跟着走
3.幼儿们的安全防范意识总体来说较低。因为对于低幼年龄幼儿来说家长是高控的帯养，幼儿较少接我触社会的复想。
4.不要因为一次演习，就就对幼儿进行否定教育，让幼儿对杜会、对人产生不信任的心理，也不利于幼儿社会性发展。
针对以上四点，在今后的教育活动中对幼儿进行更多的安全教育内容，提高幼儿的自我程护能力。
第三篇：防拐骗演练方案
一、防拐骗演练目的
为了进一步增强家长和老师的安全教育能力，提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生，经幼儿园研究于2017年12月6上午9：00在校园组织全体师生开展防拐安全教育活动，为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
二、演练组织机构
为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以幼儿园办公室为指挥、心理咨询室、安保、总务、工会、班级教师为成员的演练安保小组。
三、参演人员：全体教师
四、准备工作
道具：糖果若干或玩具若干
五、突发事件设置
当日上午，教师带领学生正在操场上有秩序地做户外活动。这时候从门口走进来了几位面容和蔼的阿姨，她手里拿着糖果、玩具，朝小朋友走过去„„
六、职责分工：
主持者：由周婷(校长)负责整个工作的演练主持，金雪、迂如意负责配合演练全过程。
协助指挥：各班由三位老师组织带领学生有秩序地游戏活动。
七、具体演习流程：
1、8:40教师再次进行安全教育，教育学生注意保护自己，不能吃陌生人东西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。
2、9:00教师带学生到操场户外活动。
3、“骗子”利用玩具、小食品或哄骗为手段进行诱骗，如果能将学生带出幼儿园大门，即为诱骗成功。
4、门卫人员和志愿者在幼儿园大门外守护，确保学生出入校园大门的安全。
5、心理疏通：心理咨询室的老师和班主任应及时对学生进行心理疏通工作，并现场对学生加强防骗教育。
9.30演练结束，各班老师清点人数，安全将学生带回班级。
王家坎小学 2017年12月6日
防拐骗演练方案
王家坎小学 2017年12月6日
第四篇：防拐骗演练活动方案
一、防拐骗演练目的
为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生，经幼儿园研究,组织全体师生开展防拐安全教育活动，为使此活动顺利有序地开展，特制订本活动方案。
二、参演人员：
全体教师和全体幼儿 友情出演：幼儿家长x名(拐骗人员)
三、准备工作
道具：布娃娃糖果若干、手机或AP 场地划分：
四、活动时间
2018年6月xx日(星期x)的上午10点
五、职责分工
主持者：谢园长 协助指挥：董海娥 叶松菊 照片采集：各段长 通讯员：江婷婷
拐骗人员安排：让活动更具有实效性,安排家长在班级中穿插进行。
(大班段--- 小班段家长, 中班段--- 大班段家长,小班段--- 中班段家长)
各班由两位老师和保育员组织带领幼儿在户外自主游戏活动。
六、突发事件设置：
教师带领幼儿正在操场上有秩序地玩户外游戏。这时候从门口走进来了助演家长，朝xx小朋友走过去。
七、具体演习流程： 方案一：(小班)
1、骗子混入，进行行骗
课间活动的时候，小朋友们在操场上玩得不亦乐乎，这时从门口走进来一位陌生的阿姨，走到xxx面前。
家长：你们幼儿园门口有小店，有许多好吃好玩的，哪个小朋友能带我去?我有 糖果哦，谁带我去我就奖励给她。 幼儿。。。(有几个蠢蠢欲动)
家长：谁带我去就奖励给她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖哦。
2、教师发现，被骗幼儿带到大门口时，及时制止。 方案二：(中班)
家长：我有好多糖糖，谁跟我去玩，我请她吃糖。 幼儿：不要，糖吃多了会蛀牙。
家长：我认识你妈妈，你妈妈上班了是吗? 幼儿：是的，你认识我妈妈?
家长1：是啊，我是你妈妈的好朋友，我带你去玩好吗? 方案三：(大班)
家长：我有好多好吃的好玩的，谁愿意跟我去?
幼儿：不要，我家里也有的。
家长：我的手机里有好多好玩的游戏呢!你们来看看，很好玩的……
3、演练结束各班级老师负责清点每班幼儿的人数，确保每位幼儿的人身安全。
4、全体师生在操场排队集中，演习主持人负责报告演练情况，向幼儿宣传相关的自我保护的教育。
八、防拐骗演练要求：
1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗演练活动，不得延误。
2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。
3、进行疏散时要做到听从指挥，有序、快速、安静疏散，确保安全，以免发生拥挤踩踏事件。
九、演习经验总结
1、家长讲话：家长：小朋友们好!我是xx班xx的家长，其实我不是真正的骗子，但是我想告诉小朋友们，现在社会上面有很多的骗子，专门骗你们这种小孩子。下次你们遇到陌生人给你吃东西，千万不要跟着他走哦，好不好?小朋友们的表现都很棒，做得很好。
2、园长讲话
十、各班根据上午的演练情况给幼儿上一堂有关《不跟陌生人走》或《不跟陌生人说话》的安全教育课。
安仁镇中心幼儿园
附讲话内容
(1)、刚才有一位陌生的阿姨想带着小朋友出去玩，小朋友们做得都正确吗?园长发现有一部分小朋友差点被骗走了。幸好老师发现及时制止了，不然啊后果可严重了，以后就不能见到爸爸妈妈了。 (2)、当我们小朋友遇到陌生人邀请你吃东西的时候，你会怎么做呢?(我们要拒绝陌生人给你的饮料、糖果、礼物和搂抱，不要和陌生人说话，不跟陌生人走等。)
(3)、万一小朋友一不小心被人拐骗了，你该怎么办?(向别人求救，说出自己家里的详细地址，父母的姓名及电话，或是幼儿园里的地址、所在班级、教师等资讯，还可以借机去打110电话) (4)、在商场、超市、公园跟爸爸妈妈走失的时候，我们要找警察、军人、保安等穿制服人员求救。
(5)、平时出去玩的时候，我们能自己一个人跑到荒凉偏僻的地方玩耍吗? 那是非常危险的，因为周围都找不到可以帮你的人。所以呀我们要找许许多多的好朋友在一起玩，或是牵着爸爸妈妈的手一起出去玩。
(6)、还有幼儿园放学的时候，记得在离开幼儿园时必须要跟老师打招呼。能不能跟不认识的叔叔阿姨回家?假如说是爸爸妈妈的朋友来接你放学回家，那也应该告诉老师，让老师跟你们的爸爸妈妈打过电话确认过后，你才能跟叔叔阿姨走，知道吗?
第五篇：幼儿园防拐骗模拟演练方案
一、演练目的
为进一步提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿的人生安全事故的发生，根据《**幼儿园2012学年安全工作计划》安排，决定组织全体师生开展防拐骗安全演习。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
二、演练组织机构
为了确保此次演练取得实效，成立以下组织机构： 组
长： 副组长：
组
员：全体老师
3、参加人员、时间、地点
时间：2015年3月20日(周三下午3:20—3:50) 人员：全体师生、9名家长义工(年段家长义工交换) 地点：小班年段大型玩具区域
中班年段活动室内
大班年段小学操场
四、准备工作
道具：糖果、玩具若干
家长义工活动前培训、事先了解个别孩子接送情况
5、职责分工
见附件《**幼儿园防拐骗5W1H工作分析表》
五、职责分工： 总指挥：由园长负责整个活动的演练指导。 协助指挥：
安全协助人员：各班教师 演练全程摄像：各班教师
六、演练要求：
1.全体师生高度重视本次演练活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗演练，不得延误。 2.各班教师和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。
七、实施步骤及操作要点:
(一)通过故事、动画片，对幼儿进行防拐防骗教育 教师采用动画、故事的形式，比如孩子比较容易接受的童话《姜饼小屋》、 故事《不跟陌生人走》等，将防拐、防骗的意识种植到幼儿的心灵深处。
途径：教师利用集体教学活动时间开展教学活动，时间2015年6月8日周一
(二)防拐、防骗演习
1.每班邀请三名家长参与防拐、防骗的演习。
2.演习前制定活动记录表，收集“拐骗”方法的资料。 3.对被邀请的家长进行培训，向家长宣传防拐防骗演习的内容和意义，阐明注意“行骗”时的事项，为家长分配任务：一名家长负责哄骗，另外一名家长负责拍照等过程记录。 4.对全班家长进行演习前的培训和解释工作，并请家长在演习前对孩子进行防拐防骗教育。
5.请家长模拟“骗子”到教室里，哄骗幼儿，并将其带出，协助教师记录。
6.教师负责对幼儿的行为进行记录和分析，判断班级幼儿防拐防骗意识的水平。
7.教师和孩子讨论刚才发生的事情，主要集中在“骗子”的谈话内容上，让孩子了解骗子的一些伎俩，以及跟着“骗子”走后，会发生的后果。
对上当的孩子提问：你认识他吗?他刚才跟你说什么?陌生人给的糖能吃吗?
对周围的孩子提问：如果你碰到这件事情你会怎么办?刚才看见某某小朋友走，你心里怎么想?
8.请参加这次活动的家长，谈谈对活动的感受和建议。 途径：活动时间：2015年6月12日，周五， 地点：各班教室及室外操场
需要园方提供的支持：活动方案指导 实施建议：
1.家长在“行骗”时，要注意情景的自然、严肃，准确记录孩子的反应。
2.“行骗”时，教师离开活动室，在幼儿看不见处，对被骗出的幼儿进行记录。 情景设计： 方案一：室外
户外活动的时候，小朋友们在操场上玩得不亦乐乎，这时从门口走进来一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。 陌生人1(家长)：谁要吃糖?我这里有好好吃的棒棒糖，可甜啦!
陌生人2(家长)：阿姨想去超市买些礼物送给小朋友，超市在哪呢?哪个小朋友能带我去?我有溜溜球和糖果哦，谁带我去我就奖励给他。
陌生人3(家长)：你好可爱、好漂亮/好帅气啊，给你吃糖，我带你去儿童公园玩哦。 ...... 方案二：室内
教师带领幼儿正在进行活动、、、
陌生人1(家长)：我认识你妈妈，今天你妈妈有事没空回来接，让我把你接走。
陌生人2(家长)：我是你奶奶的朋友，你奶奶买菜去了，让我把你带她那里去。
陌生人3(家长)：你妈妈是不是在***上班啊，我们一起上班的，她让我把你带过去，她今天没空来接。
陌生人4(家长)：小朋友们正在教室里玩，一位阿姨拿着糖果走进来，小朋友很热情的跟阿姨打招呼，阿姨介绍说：“宝贝们好，今天我是来和小朋友们分享好吃的糖果的，谁想和我分享啊?”听到这，宝贝们陆续举手，阿姨又说：“哟，这么多小朋友都想分享啊，可是我的糖太少了，好像不够哎，这样吧，谁要吃跟我一起，我带你们到永辉超市去买!”
陌生人5(家长)：一家长手里拿着宝贝地球村的宣传单，走到班级里，“小朋友们好，我是旅游局的，我们和你们幼儿园准备一起带小朋友们出去玩玩，刚才我给你们爸爸妈妈打过电话了，他们马上就到，现在我们的大巴车就停在你们幼儿园楼下……”“那里可好玩了，有海狮表演、游乐场、旋转木马”小朋友们走吧。 ......
(三)通过讨论、采访和论坛交流，对家长和孩子进行心理辅导
1.针对活动中，跟着“骗子” 走的孩子要给与正面的心理辅导，针对个别情绪比较不稳定的幼儿,可以进行个别心理抚慰。消除和减轻幼儿的恐惧，并对家长作好解释工作，提醒家长提高这方面的安全意识 。
2.对于那些诱拐失败的孩子，可以采访这些孩子和他的家长，说说平时在家中是怎么对孩子进行教育的，可以做为其他家长的学习经验。发布在论坛上，邀请广大家长进行讨论和交流，引起家长的重视。 途径：家长约见、家长公众论坛等 需要园方提供的支持：对活动进行指导 实施建议：
1.要和孩子的主要带养人交流相关情况，并请他们及时反馈孩子的后续行为。
2.及时在公众论坛上发布活动的情况，发挥参与活动的家长的宣传作用。 高幼儿防拐意识
幼教之家
幼教之家
2016-04-29
幼儿被拐骗的现象还在不断发生，孩子们真的能做到防拐骗吗?也许您的幼儿园需要来一次“真刀真枪”的防拐骗演习，让孩子们真切的学到如何保护自己!
一、活动目的
为了进一步提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生，我园将于幼儿园开展防拐骗模拟演练活动，增强孩子防骗意识，提高自我防护能力。
二、具体活动内容
(一)班级防拐骗安全教育活动。
利用故事例如《小兔汤姆走丢了》，谈话活动等，教育孩子不跟陌生人走，教给孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐骗、防走失的技能，让孩子了解具体情境下走失了应该怎么办，增强孩子防骗意识，提高自我防护能力。
(二) 防拐骗防走失模拟演练
1. 参演人员：各班教师、全体幼儿; 友情出演：家长成员6名(拐骗人员);
防走失应急领导小组：园长、冯老师、刘老师、主班 2. 准备道具：糖果若干、玩具若干 、零食若干 ★ 3. 诱拐事件设置
★ 情景一：
小班的孩子吃完早餐后正在洗手，这时走进来一个陌生的奶奶。她径直走向小男孩**，“小朋友，你怎么还在这里啊?你妈妈在门口等你呢。奶奶带你出去找妈妈吧。”
★ 情景二：
小班正在进行常规环节，孩子们在上厕所洗手喝水，这时从门口看到一位手里拿着玩具的叔叔和一位小朋友聊着什么……
★ 情景三：
中班正在进行户外活动，一位手里拿着薯片的阿姨朝他们走了过来：“小朋友你好，我是你妈妈的朋友。她让我给你带了一些零食，可是阿姨拿不了放在门口了。你能 帮阿姨一起拿进来吗?”
★ 情景四：
中班的教师带领幼儿正在班上有秩序地开展区域活动。这时候从课室门口走进来了一位，她手里拿着糖果朝着小朋友们走过去，孩子的反应是什么?
★ 情景五：
大班的小朋友正在玩玩具，一个短发的阿姨拿出iPad走过来问**：“小朋友，你知道这个游戏怎么玩吗?阿姨过不了关。”阿姨又说道：“这里小朋友那么多，实在太吵了，我们去外面玩好了。”孩子会跟着出去吗?
★ 情景六：
大班正在进行户外活动，这时候从幼儿园门口走进一位叔叔，他手里拿着零食朝着小朋友们走过去，将零食分给孩子们吃，看孩子是否会接受?
★ 情景七：
熟悉的托管机构教师来园接孩子，设计对白，孩子会跟她走吗?
4. 摄像：老师或者其他家长 ★ 5. 具体演习流程：
各班上老师组织带领幼儿正常有序地开展活动。友情出演人员利用糖果、礼物、玩具等各种物品及方式引诱、哄骗幼儿。各班级老师在模拟演习时不干预，如果孩子向老师求救则介入，老师负责随时清点每班幼儿的人数，确保每位幼儿的人身安全。各班在活动结束后总结并进行相关的自我保护的教育。
6. 防拐骗演练要求：全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗练活动。各班教师要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。
(三)家园教育
幼儿园通过家长会、微信、致家长一封信等多种形式，向家长宣传关于“防走失、防拐骗”方面的教育信息，提醒家长带孩子出门的注意事项，要求家长严格执行接送卡制度等，引起家长重视，提高家长的防范意识，取得家园教育的一致性。要求家长在家配合教育孩子：记住自己居住的地点和电话号码，记住父母的名字、父母的手机号码，同时还要教孩子学会拨打110求助电话，119火警电话120救护电话。教孩子识别好人和坏人。