五心教育主题班会活动

2023-03-17

第一篇：五心教育主题班会活动

“五心”教育主题班会

一年级二班“五心”教育主题班会

班会时间：20

12、

3、28 班会地点：一年级二班教室参加人员：班主任及全体学生班会目的：班会过程：

一、师介绍“五心”内容

师：“五心”教育活动的主题是在全校学生中开展“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”的教育系列活动。

二、学习并熟记“把忠心献给祖国”十条歌诀。

1、国旗国徽，至尊至上。

2、雄壮国歌，严肃高唱。

3、悠久历史，铭记心上。

4、立志报国，奋发图强。

5、民族气节，为我崇尚。

6、国格人格，涉外莫丧。

7、关心国事，立志兴邦。

8、革命领袖，热爱敬仰。

9、国难国耻，刻骨不忘。

10、振兴中华，不负炎黄。

三、学习“把关心献给他人”十条歌诀。

1、扶老携幼，情满街巷。

2、兄弟姐妹，手足情长。

3、孕妇儿童，乘车礼让。

4、盲聋病残，爱心不忘。

5、同学之间，友爱献上。

6、做人莫忘，尊师敬长。

7、诚心待人，言莫虚谎。

8、邻里相处，和睦谦让。

9、他人有难，尽力相帮。

10、助人为乐，品格高尚。

四、学习并背诵“孝心献给父母”十条歌诀。

1、自己事情自己办，不给父母添麻烦。

2、家务劳动帮着干，多为父母减负担。

3、对待父母有礼貌，早晚起居要问安。

4、探亲访友离家前，禀告父母莫持牵。

5、衣食住行讲礼貌，尊老敬长想在前。

6、艰苦朴素花钱少，不与别人比吃穿。

7、思想学习勤汇报，恳求父母多指点。

8、批评教育不顶撞，感谢父母要求严。

9、养育之恩重于山，儿女责任记心间。

10、为人在世品行高，敬重父母孝为先。

五、学习“把信心献给自己”十条歌诀。

1、生活学习定目标，一心进取争分秒。

2、自强自主养锐气，增强信心去创造。

3、体魄健美勤锻炼，心理调节精神好。

4、面对挫折不回头，敢字当头逞英豪。

5、正确对待优缺点，扬长避短修养高。

6、勇于表现显才华，不负时代敢弄潮。

7、注重基础稳步行，多思勤学开心窍。

8、乐学会学会生活，不为琐事添烦恼。

9、升学就业路条条，立志成才不动摇。

10、为国为民吃尽苦，成才奉献看天骄。

六、学习并背诵“爱心献给社会”十条歌诀。

1、爱憎分明，遵纪守法。

2、见义勇为，美德升华。

3、雷锋精神，春满华夏。

4、公益活动，热心参加。

5、尊老爱幼，人见人夸。

6、公共场所，举止文雅。

7、讲究卫生，重视美化。

8、爱护环境，植树种花。

9、社会责任，心中牵挂。

10、处处奉献，温暖如家。

第二篇：五心教育主题班会

初二(4)班五心五会主题班会课计划

——提高责任感和学习效率

一、活动目的与要求：

1. 使学生明白人的成长离不开学习。要有责任心。

2. 创设情境，获得体验。使学生感受到学习要专心致志，"有志者事竟成"的道理。。

3. 在活动中，指导学生学会"学习专心致志"的方法。

二、活动重点：通过多种活动，创设情境，有层次地提高学生的认知水平，进行行为辅导。

三、活动准备：

1. 课件(插图)表演道具。

2. 活动计划和表演材料

四、活动设想：

1. 创设情境，让学生在活动中自己去体验、自己去领悟：学习要专心致志。

2. 通过一系列的活动体验，使学生意识到在某一时刻，总有一个是他要完成的主要任务：如、老师讲课时要听讲等，要学会自我提醒、自我控制。

五、预期效果：

1. 通过本次主题活动让学生了解：一个人做任何事如果专心致志，就会把任务完成好。

2. 通过参与活动，使学生认识到良好学习习惯的形成需要主观努力。

3. 使学生懂得良好学习习惯的形成不仅需要专心致志，还需要有坚强的毅力，有一种"有志者事竟成"的精神。

六、活动方法：(通过"情境"来体现。)

若干节班会设计有几个活动情境：

1、情境一：请一名学生演奏乐器，同时由3名学生进行干扰，使学生感受什么是分心。

2、情境二：心理体验游戏，学生切身体验什么是分心?感受分心是不能做好一件事的。(四人小组游戏)

3、情境三：运用多媒体演示课件，使学生明白分心会影响注意力，破坏听讲效果。

4、情境四：为学习困难同学出主意，体现"人在集体中，困难大家帮"。共同思考减少分心的办法。

5、情境五：四人小组讨论，强化已形成的认识。在热闹、有趣的游戏之后，让学生静下心来，进行四人小组讨论，有助于将刚获得的感受、体验理性化，形成并强化正确的认知。讨论的问题是：你认为要养成专心致志的好习惯应该注意什么?

七、活动过程：

(一课时) 启发谈话和制定活动计划。

我们刚生下来时，无知无能，什么也不会，但是，随着时间的推移，我们慢慢地增长了知识，提高了技能。谁来说一说，你都会做什么?有哪些本领? 这些本领是怎么获得的呢? 学习的责任心是什么?

(二课时) 创设情境，获得体验，使学生感受什么是分心。

1. 乐器独奏。

2. 小游戏。(采用两种不同的方法说绕口令，看看哪种方法记得更容易一些?感受什么是分心。)创设情境，获得体验，使学生明白分心的危害。

3. 老师讲故事，出示课件，通过讨论，使学生明白分心会影响注意力，破坏听讲效果。

4. 让学生亲身体验，感受一心二用是不能做好一件事的。(小组讨论感受。)

4. 请演奏乐器的同学来说说当他人干扰自己时自己的感受是什么。

5. 请欣赏演奏的同学们来说说这些干扰他人的同学对自己的欣赏又会带来哪些危害。 (三课时)：展示：要专心致志。

1结合生活实际，说说自己分心，没做好事情的实例。

2结合学习实际，说说哪些事情容易使我们分心呢?

(四课时)要充分依靠集体的力量，去解决问题，使同学们感受到"人在集体中，困难大家

帮"。

大家一起想减少分心的办法：

1. 请你先帮学习困难同学出出主意。(大家一起为学习困难生出主意。)

2. 请你再帮演奏的同学出出主意。(换位体验)

3. 演奏的同学本人有没有好方法?(请演奏的同学来说说自己克服分心的方法。)

4. 班长小结：作为干扰他人的同学来说，应该意识到，自己的行为给他人带来了烦恼，是一种不礼貌的行为;作为被他人或其它一些事情干扰而走神的同学来说，应该意识到，在某一时刻你要完成的主要任务是什么?要学会自我提醒，自我控制。

(五课时) 四人小组讨论，强化已形成的认识，讨论问题是：你认为要养成责任心的好习惯应该注意什么?

(六课时) 激励学生只要意志坚定的责任心，就会养成学习专心致志的好习惯。简单介绍"有志者事竟成"的例子。

(七课时)结合名人名言人人作最后总结

学习要有责任心，专心致志。通过一系列的活动体验，使学生意识到在某一时刻，总有一个是他要完成的主要任务：如、老师讲课时要听讲等，要学会自我提醒、自我控制。努力做一个五心五会的好学生。

(八课时)。五心五会展示课

向老师和同学展示活动的成果，听取意见，进行总结和提高。

相信通过这次五心五会系列活动，进一步提高学生的学习责任心，和学习积极性，提高学态度和学习效率。

第三篇：五心教育主题班会（一)

八(3)班“五心”教育主题班会教案

一、教学重点

使学生做到胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，使忠心、爱心、诚心、孝心、信心成为自觉行动

二、班会宗旨

从未成年人思想道德建设的实际出发，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，动员全校未成年人，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起。。

三、活动内容

(一)忠心献给祖国

1、通过开展“唱读讲传”活动，让学生了解祖国的历史与现在，牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念，培养对党对社会主义祖国的朴素感情，树立远大理想和振兴中华的抱负，关心祖国的前途和命运，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。

2.结合各类纪念日开展主题教育活动。

以爱国主义为核心，以五心教育为抓手，加强爱国主义教育，开展歌唱、朗诵、绘画等主题教育活动，増强学生的民族自豪感、自信心，使队员们感受我们的祖国建国改革开放30年以来的伟大成就，体验伟大祖国崛起的光荣与自豪。

(二)爱心献给社会

1.继续深化“扮靓新丰都洁净新家园”主题实践活动，教育未成年人学会爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序，做到文明出行、文明游玩。 2.让未成年人积极参加社会公益劳动和力所能及的志愿服务，开展“珍惜每一滴水、节约一度电、节省一份零花钱、捐献一瓶水、

表达一份爱心”等方面的教育活动，使他们养成自觉遵守社会公德的良好习惯。

(三)诚心献给他人

1.让未成年人学会尊老爱幼，在同学之间建立真诚的友谊，在处理邻里关系上要和睦谦让。2.让未成年人学会帮助有困难的人，乘车时礼让老弱病残孕，对残疾人奉献自己的爱心，感受助人为乐的真谛。

(四)孝心献给父母 1.培养未成年人的生活自理能力。提倡主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力;倡导体验“当一天父母”，感受父母工作、劳动的艰辛，更加关爱父母、热爱家庭。

2.让未成年人给自己父母写一封信，表达对父母养育之恩的感谢，关心父母的身体健康，培养孝心，学会感恩。

3.养成未成年人勤俭节约习惯。鼓励未成年人不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的良好行为习惯。

(五)信心留给自己

培养学生实践能力和创新精神。每个学校建立心理咨询室，建立一支专兼职的心理辅导队伍。帮助学生树立远大目标，教育广大学生不怕困难，意志坚强，遇到困难不言放弃，能够承受失败的考验。

四、基本活动载体

1、在学生中广泛普及文明礼仪知识，推进文明礼仪进校园。

2、利用中秋、重阳、春节等“我们的节日”，让学生了解中华民族悠久历史、文化和传统，增强民族自豪感。

3、利用品德与社会学科教育，抓好学生的诚心教育、信心教育，做好后进学生的思想教育转化工作。

4、各班认真组织学习《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》、《文明公约》等。

五、活动要求

1、高度重视，精心组织。要充分认识“五心”“四好”活动的重要意义，把它作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，作为加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体，切实抓紧抓好。

2、大力宣传，营造氛围。利用县内各类媒体进行宣传，报道活动的进展情况和实际效果。对活动中涌现的典型要进行大力宣传。

3、狠抓落实，务求实效。贴近未成年人思想实际、脚踏实地，真抓实干，采取多种形式，广泛吸引未成年人参与。

第四篇：三(2)班五心教育主题班会教案

铜仁二小

三(2)班 “五心”教育主题班会

付

蓉

班会题目：“五心”教育主题班会班会内容：

“把忠心献给祖国”、 “把关心献给他人”、 “把孝心献给父母”、 “把爱心献给社会”、 “ 把信心留给自己” 班会缘起：

1. 2. 3. 4. 5. 部分学生缺乏对祖国的自豪感和民族精神自豪感。部分学生对他人缺乏道德感，漠视他人疾苦，缺乏同情心。部分学生和父母之间存在代沟，不能正确理解父母的关心和关爱，不懂得珍惜父母的付出。

部分学生信奉自我为中心，对社会缺乏责任感，忽视了一个做为社会个体存在的责任意识。

部分学生对自己的人生价值模糊，对自己的人生缺乏信心，缺少追求美好人生的拼搏感。

班会目的：

1. 2. 通过开展忠心教育，培养学生的民族精神和国家自豪感。落实《中小学生守则》第一条和《中学生日常行为规范》第一条。通过开展关心教育，引导学生关心他人，帮助他人，引导学生树立“以奉献为荣”的公德理念。落实《中小学生守则》第七条、第八条和《中学生日常行为规范》第八条至第十五条。

3. 通过开展孝心教育，使学生理解父母的关心和关爱，懂得珍惜父母的劳动成果，并能够自觉的关心父母。落实《中小学生守则》第七条、和《中学生日常行为规范》第二十四条至第三十条。

4. 通过开展爱心教育，使学生明确做为社会中的个体，要有责任意识，要使学生知道奉献爱心，关爱社会是应尽的义务。落实《中小学生守则》第二条、第三条、第十条和《中学生日常行为规范》第三十二条至第四十条。

5. 通过开展信心教育，使学生对自己有一个正确的认识，找到人生自信的支撑点，从而在人生的道路上阔步前行。落实《中小学生守则》第三条、第四条、第五条、第九条和《中学生日常行为规范》第十六条至第二十三条。

班会准备：

确定主持人，准备主持稿，安排学生分组搜集爱国故事，要求搜集不同年代、不同背景的爱国人士故事，关心他人的感人事迹，搜集父母关爱子女和子女关心父母的故事。安排学生总结同桌或其它同学的优点和闪光点。以故事会的形式召开本次班会。班会程序及内容：主持人宣布开会

一、把”忠心”献给祖国

分组推选代表讲述不同人士的爱国故事。

㈠讨论发言：这些人士的共同点是什么?他们有哪些精神值得我们学习。㈡学习并熟记“把忠心献给祖国”十条歌诀。

1、国旗国徽，至尊至上。

2、雄壮国歌，严肃高唱。

3、悠久历史，铭记心上。

4、立志报国，奋发图强。

5、民族气节，为我崇尚。

6、国格人格，涉外莫丧。

7、关心国事，立志兴邦。

8、革命领袖，热爱敬仰。

9、国难国耻，刻骨不忘。

10、振兴中华，不负炎黄。

结合现状，谈一谈做为学生如何开展“把忠心献给祖国”活动。(每个同学结合自身实际谈一谈)

二、”关爱”他人就是关爱自己㈠、什么是”关爱”

⒈孩子们，你能说说什么是“关爱”吗? ⒉你得到过他人的“关爱”吗? ⒊你给过别人“关爱”吗? ㈡、”爱”其实很简单 ⒈关爱是细小的。

它，可以是一个微笑 ;可以是一句简单的问候;可以是共同进退中传递的一个眼神;可以是你为生病的父母奉上的一碗热汤;可以是朋友在迷茫时你即时的点拨;可以是你的一次点头，捐出的一分钱。 2.关爱又是宏大的。

它对一些高尚的人而言意味着一生的奉献，以至生命的付出。而每个平凡的人的微小的关爱汇集在一起的力量，也是威力无穷的。它可以使洪水却步，山火熄灭，死神逃离。请大家欣赏歌曲《让世界充满爱》：㈢、开展“我是怎样关心他人”的大讨论。

1、以前是否积极的去关心他人。

2、以后如何去关心他人。

㈣、学习“把关心献给他人”十条歌诀。

1、扶老携幼，情满街巷。

2、兄弟姐妹，手足情长。

3、孕妇儿童，乘车礼让。

4、盲聋病残，爱心不忘。

5、同学之间，友爱献上。

6、做人莫忘，尊师敬长。

7、诚心待人，言莫虚谎。

8、邻里相处，和睦谦让。

9、他人有难，尽力相帮。

10、助人为乐，品格高尚。

三、把”孝心”献给父母㈠、感受母爱

无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她;

有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报„„

这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。㈡、感受父爱

父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障;

父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。

㈢、爱的天平 1.回忆

说说你的父母在你成长中对你关爱，令你难忘的事。 2. 爱的天平

把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害?如果是，你你加重砝码。

3.你对父母了解有多少? 你知道父母多少岁吗? 你记得你父母的生日吗? 你父母穿多少码数的鞋? 你知道父母喜欢吃什么吗? 4.让我们一起大声地说： “爸爸妈妈，我爱你们!!!!!”

四、把”爱心”献给社会

1.我们班的同学要记住我们班的班风助人为乐献爱心 2.我们要像雷锋叔叔一样乐于帮助别人不求回报。

3. 诚心献给他人——从小老师就教育我们我们要做一个诚实的好孩子。一个不讲诚信的孩子无论在家里在学校在社会别人都不会喜欢所以我们做一个诚实的孩子。

五、把”信心”留给自己

㈠、学生发言，引导学生互指同学的优点和闪光点。(提示引导学生争取把每一名学生都说到，力求真实，不夸大)

㈡、部分学生发言，表达自己对于人生的信心和决心。㈢、学习“把信心献给自己”十条歌诀。

1、生活学习定目标，一心进取争分秒。

2、自强自主养锐气，增强信心去创造。

3、体魄健美勤锻炼，心理调节精神好。

4、面对挫折不回头，敢字当头逞英豪。

5、正确对待优缺点，扬长避短修养高。

6、勇于表现显才华，不负时代敢弄潮。

7、注重基础稳步行，多思勤学开心窍。

8、乐学会学会生活，不为琐事添烦恼。

9、升学就业路条条，立志成才不动摇。

10、为国为民吃尽苦，成才奉献看天骄。

2013/9/24

第五篇：先锋中学“五心教育”主题实践活动

实施方案

为深入贯彻落实好市第四次党代会、区委十三届二次全委会精神、江津区“一五七六”发展思路和《江津教育系统“五心教育”主题实践活动实施方案》，深化基层组织建设年活动，按照区委教育工委及先锋教育总支关于开展“五心教育”主题实践活动的统一部署和要求，结合我校实际，经支委会研究，制定我校“五心教育”主题实践活动实施方案如下。

一、活动时间与范围

1.活动时间：2012年8月至10月。 2.活动范围：我校全体党员、干部。

二、活动内容与目的

教育全体党员、干部“忠心对党、真心为民、清心律己、公心用权、用心干事”，不断加强和提高个人修养，树立先锋中学党员干部的新形象，提振干事创业的精气神，进一步巩固和扩大“三走进一贴近”及“三大命题”大讨论活动成果，努力构建“平安教育、和谐教育、幸福教育”，推动我校教育事业科学发展。

三、活动步骤与方法

(一)活动过程分为三个阶段

—1—

1.学习动员阶段(8月2日—8月15日)：通过会议、组织学习、墙报板报、宣传专栏、网站、标语等途径和方式，广泛宣传“五心教育”活动的目的和意义。

2.组织实施阶段(8月16日—10月15日)：围绕“五心教育”内容开展实践活动，从点滴做起、自我做起，强党性、提素质、鼓干劲，确保“五心教育”活动取得实效。

3.总结考评阶段(10月16日—10月31日)：运用会议讨论、自我评议、领导点评等形式，结合基层组织建设年和创先争优活动，对“五心教育”活动开展情况进行考评，挖掘典型，总结经验，探索长效机制。

(二)活动方法突出“八个一”

1.开好一次动员大会(8月上旬)。召开全校党员“五心教育”主题实践活动动员大会。

2.组织一次深入学习(8月中旬至下旬)。以党小组为单位，组织全体党员、干部认真学习党的规章制度和纪律要求、学习先进人物和典型事例，加深对“五心”的理解。重点学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》;学习市第四次党代会、区委十三届二次全委会精神;学习全区教育系统涌现出的先进典型人物，如重庆市首届“最可敬可亲教师”代凯红、“江津十大杰出青年”曾维惠、“江津青春文明使者”万容等。

3.开展一次专题讨论(9月中旬)。各支部开好一次“开 —2—

展五心教育，树立教育新形象”专题组织生活会，围绕破解“三大命题”的目标，结合本地本单位的党员干部现实表现开展讨论。重点剖析一些典型人物和案例，讨论党员干部如何提升个人形象、如何自觉做到“五心”要求等问题。

4.撰写一篇理论文章(9月下旬)。结合学习、讨论和实践，围绕“如何真心为师生和群众服务”、“如何淡薄名利认真教书育人”、“如何沉心静气做好本职工作”、“如何构建平安教育、和谐教育、幸福教育”、“如何树立党员干部新形象”等问题，每名党员、干部撰写1篇理论文章或心得体会。

5.组织一次党员评议(10月上旬)。结合每月一次的“党员先锋指数”评价(一讲二评三公示)活动，采用自己查、党员评、领导点等方式，对每名党员“五心”表现开展一次专题评议。评议结果体现到“党员月先锋指数值”中，并及时公示。非中共党员的其他干部，由党支部干部职工和群众代表开展民主测评。

6.开展一次自查整改(9月下旬至10月上旬)。对党员、干部的言论行为规范情况、遵章守纪情况、工作作风情况等开展一次自查整改，结合“三风治理”专项行动和反腐倡廉“3441”工作任务。按区委教育工委要求：对不良行为、作风涣散的教师，加强沟通交流，提高思想意识，提高职业素养，争做优秀教师。对于违纪违规的教师，经教育不改的，学校研究，严肃处理，并上报上级主管部门。

—3—

7.开展一次警示教育(10月中旬)。组织党员干部到警示教育基地，开展党风廉政建设和反腐败警示教育，切实打造一支“干事、干净”的党员、干部队伍。

8.完善一套管理制度(10月下旬)。抓住规范言行、提升素养、树立形象重点，突出“五心”内容，结合党中央纯洁党员干部的要求，以及法律法规和党内相关规章的要求，制定一套加强本单位党员干部管理办法。

四、活动组织领导

成立先锋教育系统“五心教育”主题实践活动领导小组：组长：代传洪(先锋中学支部副书记) 成员：熊天华 (先锋中学校长)

毛德华(先锋中学副校长)

林晓梅(先锋中学教科室主任党员)

李治文(先锋中学党员)

简文琼(先锋中学党员)

刘晓艳(先锋中学党员)

五、工作要求

(一)高度重视，认真部署。要统一思想认识，深刻领会开展这次活动的意义，把它作为党的基层组织建设年活动的一项重要内容来抓，增强主动参与意识，提高自觉性，确保活动的顺利进行。