我爱家乡的山和水教案

2023-03-10

教案环节内容/特点身体表演与空间互动+理论讲解将“空间尺度、限定与围合方式、光线、材料、建造、场地、结构”等知识点的认知与训练综合地介入教学。今天小编为大家精心挑选了关于《我爱家乡的山和水教案》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。

第一篇：我爱家乡的山和水教案

家乡的山和水教案2

家乡的山和水

导入同学们，我们的祖国风光秀丽，美丽富饶。处处都有美丽的景观，处处都有各自美丽的特色。就像我们的家乡，小桥流水，池塘荷花，杨柳成行，也是一样的美丽啊!你觉得我们的家乡美吗?

一：课前体验，初步感知 1：看一看，说一说

指名学生说说你们的家乡在那里?有哪些名胜古迹和优美的风光?

你还知道那些的名人?

2：你喜欢你的家乡吗? 小结：我们的家乡都有不同的美丽景观，有不同的风土人情，

这节课，我们一起走进《家乡的山和水》去看一看好吗? 板书：家乡的山和水二：合作学习，体验生活 1：出示幻灯片2---------6 请同学们观察一下，我们的这些家乡是什么地方?都有哪些特点? 指名一幅幅的说出他们的特点 2：大家来听一首歌曲，

播放幻灯7 说一说这首歌唱的是什么内容?你想到了是一副什么样的景象?(我们农村的田野美丽景象)

是啊，我们就生活在这样的地方，这里的山，这里的水，这里的花草树木，小河，树林都是我们记忆中最美好的地方，你能把你的家乡介绍给大家吗? 3：我来当导游

指名生介绍自己的家乡，把最美的地方告诉大家! 指名学生说说他说的家乡好吗? 三：深化感悟，引导生活

我们的家乡是我们从小生活的地方，那里有我们最美好的记忆，也有我们童年无限的乐趣，下边，请同学们拿出自己的画笔，把自己的家乡最美的特色画出来吧!看看谁画得最好，让我们想去看看他的家乡! 1：同学自由作画

2：小组交流展示作品贴在黑板上 3：评议最佳作品

四：课后践行，内化感悟

我们的家乡很美，谁能更好的表达自己对家乡的赞美之情吗?

用一句话或一首小诗或唱一首家乡的歌曲，或讲一个家乡名人的故事都可以五：板书

家乡的山和水

风光秀丽---------------爱

第二篇：教科版小学三年级上册品德与社会《家乡的山和水》

教科版小学三年级上册品德与社会

《家乡的山和水》教案

活动目标：

1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2.能记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。

活动准备：

1.多媒体课件：相关的自然景观图片、三段录音 2.学生准备图画纸和彩笔。

3.课前搜集家乡的相关资料：图片、景点介绍、伟人等。活动过程：一.谈家乡

1、同学们，在上课前，我先做个自我介绍。我姓王，大家可以叫我王老师。我是湖南湘潭人，湘潭是我的家乡。我从小在那儿学习，在那儿成长，我爱我的家乡!那谈到家乡，同学们会想到什么?

2、是呀!一说起家乡，我们会想到家乡的人，家乡的物，还有家乡的山和水。(板书课题)

二、话家乡

1、下面我们来看一看这些小朋友的家乡，各是什么样子的呢? 出示课件，指导学生欣赏黄土高原、草原等地的图片，各地小朋友做相应的解说。录音一：这里只有黄土，没有绿草，没有大树，没有鲜花，可这里住着点点人家，这就是我的家乡——黄土高原。(背景音乐：《黄土高原》)

录音二：我们这里有蓝蓝的天空，碧绿的草地，洁白的羊群，我们在这里自由自在的生活，这就是我爱的家乡——科尔沁草原!(背景音乐《天堂》

录音三：这里有浓郁的客家风情，这里是足球的乐园，这里是我的家乡——广东省梅州市。我爱足球，我爱我的家乡。(背景音乐足球背景音乐)

2、他们的家乡各不相同，有的是大气磅礴的黄土高坡，有的是一碧千里的草原;有的是热闹繁华的大城市。同学们，你们的家乡在哪?是什么样的呢?(生答衡阳，师课件出示衡阳山水图)

3、你能像刚才的小朋友那样简单介绍自己的家乡吗? 小结：是呀，家乡的山美，水也美!(板书：山美水美)

三、赏家乡

1、师：家乡美丽的地方说也说不完，让我们一起来欣赏衡阳八景。(课件播放衡阳八景)

除了衡阳八景，老师还搜集到了一些旅游胜地：如气势磅礴的南岳衡山;我国最大的连片竹海，素有“亚洲大竹海”之称的蔡伦竹海;全国重点鸟类自然保护区——江口鸟洲，被誉为“人群中鸟的天堂”。

2、谁来当当小导游，把你认为家乡最美的地方介绍给大家，好吗?先在小组内说一说，等下请每组派代表来说。(提醒同学们注意介绍前先要问好!)

学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。

3、他介绍得怎么样?

四、赞家乡

1、衡阳不仅风景美丽，还出现过许多杰出的人才，你知道的有哪些?

2.是呀，衡阳可谓是人杰地灵，让我们怀着无比崇敬的心情来看看这里的名人伟人吧!课件出示衡阳名人伟人图片。

4、你们的家乡既有优美的自然风光，又有悠久的历史和文化传统，真是山美，水美，人更美。(板书：人美)

生长在这么美丽的地方，你有什么话想对家乡说呢?

五、绘家乡

1、为了表达对家乡的热爱之情，老师建议你们把心目中家乡最美的地方画下来，好吗?有困难的同学可以和小组内的同学一起合作。画完后，还要写上对家乡的祝福哦!等下我们要评选最佳小画家，所以孩子们加油哦!

2、学生作画，教师巡视指导。

4、小组派代表上台介绍作品，师生共同评议，评选出最佳小画家。

总结：同学们，家乡不仅山美、水美，人更美。现在它正在努力建设和发展中，相信在不远的将来，家乡会更加美丽可爱。希望同学们努力学习，长大后用自己的智慧和才干建设家乡!

第三篇：家乡的山作文600字

家乡的山作文600字我很喜欢我的家乡，特别是喜欢那里的一座无名山。山上的花开万紫千红，百花齐放，小草树木绿树成荫。

山的西边，有一条小溪。小溪日日滴滴答答的向东流着，时不时的发出清脆的流水声，那声音就如钢琴奏出来的一样，听了让人觉得寂静而又优美，给山添了不少情趣。溪里清澈见底，轻的让人看的见水里的沙石，一颗颗小石头就像一张张可爱的笑脸，微笑着说：“这里的风景真美。”

山的南边，有一片树。近看这些树，每棵树都像是一位为士兵，笔直笔直的，像是一位位战士守卫着山的南边。而远看这些树就像是一小片绿色的海洋，看了让人神清气爽。每当早晨的时候，这里的空气特别清晰，有时，还有小鸟的叫声，可以到那里散散步。

山的东边，有许多棵果树。每当这些果树上的果子成熟后，这里就会瓜果飘香。而且，有的果子生长在靠地面比较近的树枝上，你只要伸手就可以摘到了。一个个果实挂在树上就像是五彩缤纷的灯笼一样，像是一道美丽的风景。

山的北边，长着一丛粉红色的蝴蝶花。远远的看去，就像是一群粉红色的蝴蝶一样，美极了!走近一看，确实一丛美丽的小花。如果你认真的去看的话，你会发现这些笑话很多都躲在叶子下，你只要翻开细长的叶子，就会看见一丛又一丛的蝴蝶花。他们就像是一只只害羞的小蝴蝶。

这就是我家乡的山。虽然不是什么名胜古迹，但是，在我心目中它确实最美的。

第四篇：家乡的山作文400字

在我的家乡有一座景色迷人的山，山上一年四季总有欢笑声。

春天到了，山上百花盛开，乡亲们中的果树开始生长，冰雪融化了，流进了树根里，流在花上，给树根和花洗了个澡，从远处看它是一座干净、清晰、色彩明丽的山。

夏天，太阳用强烈的光照炙烤着大地，但我们照样跑到山上去，这时，有密密的树叶给我们遮阴，我和几个小伙伴在山上四处找西瓜，找到了大家就坐在树底下一块分享。

秋天是我们最喜爱的季节了尽管山上光秃秃的，但仍然喜欢去山上，到山上我们可以尝到很多美味的果子，我们会爬树的就爬树摘果子吃。而不愿摘果子的就把树叶整理好，拿回去等到冬天，烧掉取暖。

冬天，大雪纷飞，山上一片白茫茫，好像披上了一件白色的毯子。天虽然很冷，但我们还是快乐的，我们跑上山去堆雪人，打雪仗。不一会儿，山上已经成了童话的世界，有很多很多雪人，雪人旁边的树干上都有打碎的雪球。

如今长大了，村里也没有多少小孩了，家乡的那座山也没有欢笑声了。家乡的山给我带来了多少快乐，我爱家乡的山!

第五篇：我爱家乡主题班会教案

队会目的：

通过对家乡自然风光，名胜古迹、风俗人情的了解，使队员了解广元，培养队员热爱家乡的情感。通过对不良行为的批判，懂得爱家乡，不但要了解家乡，还要有社会公德，让队员自愿做热爱家乡的文明好少年。队会重难点：

1、了解家乡的物产，风景名胜

2、做热爱家乡的人要从身边小事做起，培养文明好习惯队会准备：

1、收集家乡风景名胜的照片，了解各景点基本情况。

2、了解家乡特产。

3、写一封致他乡朋友的书信。

4、写上文明好习惯的小旗。

5、编排小品《如此游玩》。

6、写一份倡议书。

活动过程：

中队长：整队，各小队汇报人数。

中队长报告：“全体起立!(行队礼)报告辅导员，五(2)中队应到39人，实到39人。活动准备工作已经完成，希望您参加我们的活动。报告完毕。”(行队礼)! 中队辅导员(行队礼)：接受你的报告，愿意参加你们的活动，并预祝你们活动成功!

中队长：出旗，敬礼! 中队长：唱队歌

主持人(齐)：五(2)中队，《美丽广元我的家》主题队会现在开始：

活动第一部分：了解家乡

主持人甲：表弟你好!我早就邀请你来做客，你一直没来，今天怎么有时间到我们这里做客了呀?

主持人乙：听说你们市正在创建国家优秀旅游城市，我想一定有许多值得游览的地方才有资格创建吧!因此趁着“十一”黄金周我就来了。你可要给我当导游哦! 主持人甲：可以，不过，我这个导游不专业，我给你找专业的导游怎么样? 主持人乙：有专业的呀，那当然好!我有好多问题呢?

主持人甲：别急，别急，你跟我来，看!这里是小导游培训班结业考试，现在你可以象考官一样向他们提问。

(第一小队准备回答)(准备幻灯片)

主持人乙：请问为什么你们家乡叫广元?什么时候开始的?

(答：广元古称利州，有2300多年了，宋朝设利州路，元世祖至元十四年，改利州路为广元路，取元朝德威广播、疆域广大之意。因此改利州为广元。) 主持人乙：请问我们家乡有那些名胜古迹?都在什么地方?

主持人甲：(对一小队说)这太多了，说一天也说不完，你们就每人给他介绍一点吧! (依次出示幻灯片)

(队员依次作答：a: (指幻灯片

2、3)这是中国唯一女皇帝武则天的寺庙皇泽寺,位于广元市城西一公里的嘉陵江边的乌龙山脚下,寺庙移山而建,环境幽静,建于北魏晚期。现被列为国家重点文物保护单位。b：(指幻灯片4、5)这是千佛崖摩崖造像，位于广元市城北五公里的嘉陵江东岸，与皇泽寺隔江相望。千佛崖是四川境内规模最大的石窟群。被誉为“历代石刻艺术陈列馆”1961年4月被国务院列为首批全国重点文物保护单位。c：(指幻灯片6、7)这是国家级森林公园天台山，位于广元市城西约十公里处，这里古松参天，风景独特优美，夏可戏水，冬宜赏雪。d:(指幻灯片8) 这是大熊猫的故乡，国家级自然保护区唐家河，是个风光绮丽，珍奇遍布的稀罕神奇世界。位于青川县境内，这里没有污染没有猎杀，是真正能享受到大自然赐予人类的一切美好和洁净的地方。e：(指幻灯片9)这是朝天的天然溶洞——雪溪洞，位于朝天镇东北约三公里处，其石钟乳形态各异，值得一看。f：(指幻灯片

10、

11、12)这是古蜀道遗址—古栈道遗址。位于朝天区境内，嘉陵江穿峡而过，上有纤夫乌道，先秦栈道，战国时期的金牛驿道等各个不同时期的道路交通遗迹，被誉为“中国古栈道博物馆”。h：(指幻灯片13)这是号称西南第一湖的白龙湖，位于川陕甘结合部，在利州区三堆境内有很大面积，这里既有古迹又风景迷人，这里的历史文化，文物古迹在国内外有很大影响i：(指幻灯片

14、

15、

16、17)这是号称天下第一雄关的“剑门关”剑门关位于剑阁城北，72峰横亘百里。剑门山峭壁中断一缺口，两峰夹峙，有一夫当关、万夫莫开之势，故称剑门钥匙。这里留下许多三国时期的古迹任人凭吊。j：(指幻灯片

18、

19、20)这是翠云廊，是近万株苍翠的行道古柏组成的绿色长廊。位于剑阁县境内，分布在300余里的古驿道上，是世界上罕见的人工植造的古老行道树群体，被誉为世界奇观，蜀道灵魂。) k：他们都介绍了那么多，我就不介绍了，只是告诉你，广元不仅有名胜古迹，还有许多红色旅游资源值得参观：如红军文化园，旺苍木门等。

主持人乙：这么多呀，我都不知道从哪里游了，我得定个计划选几个地方抓紧时间旅游，不然七天哪够呀! 主持人甲：怎么样?小导游的介绍你还满意吗?

主持人乙：满意!不过我还有问题?想知道你们广元有那些特产?我想旅游时买些带回去送朋友

(一名队员走上前来说：“我来告诉你，广元有丰富的旅游产品，著名的有白花石刻、剑门手杖、跟雕、麻柳刺绣、真丝挂毯等值得收藏。另有黑木耳、黄花、香菇、沙参、天麻、杜仲等山珍药材。还有苍溪雪梨、苍溪猕猴桃、朝天核桃、广元甘柚等水果你可以好好品尝哦!”) 主持人乙：你们介绍得很好!谢谢! 主持人甲：怎么样，长见识了吧?

主持人乙：是呀是呀，知道了不少呢，你们家乡可真了不起!

活动第二部分：告别陋习

主持人甲：七天转眼就快过完了，我也陪你游了不少地方，今天还剩一点时间，我带你到湿地公园转一圈，怎么样?

主持人乙：好呀!哎呀!你看他们在干什么呀?

(小品表演：《如此游玩》展现小朋友在公园玩耍过程中的不文明现象：语言不文明，打架，乱写乱画，摘花，掰树枝，往河里丢石头打鱼玩。)

主持人乙：你们家乡的小朋友怎么能这样呀?这不是破坏你们广元的形象吗? 主持人甲：是呀，我们正在创国家优秀旅游城市,要让更多人了解我们的家乡，让外地客人来我们家乡旅游，让他们观赏我们家乡的美景，就应该给别人留下好印象。主持人乙：我认为每个广元人都应该注意自己的行为，这也是爱家乡的表现呀! 主持人甲：说得不错，我得请我的朋友和我一起发份倡议书，号召全市小朋友行动起来做文明小主人。看!我的朋友来了! (一名队员读号召大家养成好习惯的倡议书)

主持人乙：我想那些没有好习惯的小朋友听了倡议书应该有所触动吧! 主持人甲：是呀!你看他们都纷纷行动起来了。

(二小队几个队员打着标语出来，分别写着几个文明好习惯，并介绍自己!) a：我是“讲礼貌好习惯”，我的好朋友个个都是文明礼仪小标兵!只要你常常说“你好!谢谢!对不起!”还有“你早!再见!没关系!”我就是你的好朋友。你是我的好朋友吗?如果是，请你大声说：“你好!”(齐答：你好!)

b：我是“助人为乐好习惯”，我的好朋友个个都是热心肠!不论是谁有困难，他都及时出现。不怕苦，不怕累，不为表扬和奖励，只为家乡更美好!你是我的好朋友吗?如果是，请你大声说：“请让我来帮助你!”(齐答：请让我来帮助你!) c：我是“不打架好习惯”，别看我的名字很奇怪，我选朋友的标准可不低。爱招人，常生气，喜欢追跑和打闹，这些人都当不成我的好朋友。你是我的好朋友吗?如果是，请你大声说：“我是不打架的好孩子!”(齐答：我是不打架的好孩子!) d：我是“爱护花草好习惯”懂得美好的环境能招来朋友，减少疾病，你是我的好朋友吗?如果是，请你大声说：“我是爱树护绿好少年!”(齐答“我是爱树护绿好少年!”)

e：我是“常常微笑好习惯”，我的好朋友，总是和我形影不离，不论见到谁都把我戴在脸上。客人见到我最喜欢高兴，你是我的好朋友吗?如果是，请你大声说：“见到客人常微笑，人人夸我好少年!”(齐答：“见到客人常微笑，人人夸我好少年!”) (接着跑出好几个队员，摇着小旗，喊到“还有我们呢!”)

(纷纷介绍：我是不说脏话好习惯，我是不乱吐痰好习惯，我是不乱写乱画好习惯……)

主持人甲：你看我们的朋友这么多，少数陋习一定能制止的。你听他们正在表达心声呢!

活动第三部分：做热爱家乡的好少年

(第三小队朗诵儿歌：《我是美丽广元娃》)

主持人甲：怎么样?你这个黄金周在我家乡旅游满意吗?喜欢我的家乡吗? 主持人乙：喜欢!太好了，我想帮你们做宣传，可你们的景点和特产太多，我怕我记不住呢!

主持人甲：这好办，朋友们，别人都夸我们的家乡，我们自己也更应该夸一夸，我们来给家乡的名胜古迹和特产写些广告词，让我表弟带回他的家乡，帮我们做宣传好吗?

(队员齐答“好!”动笔写广告词)

主持人甲：我们把这些广告词读给我表弟听听，让他选些满意的带回去好吗? (展示队员们的广告词)

主持人乙：这些广告词抓住了你们家乡景点和特产的特点，真不错!我都带上，回去好好给你们做宣传。我走了，再见!

主持人甲：别急，我这里还有一封信呢!你把它也带上吧! 主持人乙：哦!什么信?

主持人甲：朋友们我们读给他听听吧!