第一篇：大学班级整改措施
班级整改措施
班级整改计划与措施
为配合学校做好“我为名机做什么”思想大讨论活动，更好地为学校营造良好的学习氛围，促进我校的校风建设和和谐校园建设。近日，我班根据《江西航空职业技术学院学生手册》的规章制度和精神，为促使我院学生养成良好的学习习惯和文明行为习惯，根据实际情况，我班讨论后得到的结论和整改措施具体内容如下：
一、当前我班存在的现状及问题
1、课堂上同学们学习热情不高，学习氛围沉闷。上进心不够强。同学们都在得过且过，混日子。对自已未来的没有信心，经常有不想读的念头。从而荒废学业荒废专业。
2、宿舍方面，由于电脑较为普及，学生普遍热衷于玩网络游戏、看电影，部分学生甚至一整天都留在宿舍玩游戏，从而引起的熬夜、睡懒觉现象越来越多。也因此造成学生对宿舍卫生的不自觉性，学生宿舍脏、乱、差等现象也越来越严重。
3、集体荣誉感差!每个人只顾着完成自己的事情，对班级的事情并不上心!不主动参与班级、学校的活动。团结意识很薄弱，不支持班干的工作。
4、校园文明建设方面。学生的日常文明尚未规范，随地吐痰、乱扔垃圾、行为不检等不文明行为仍存在;学生在文明礼让，尊重他人的意识不强。
二、养成教育措施与做法
为提高学生“自我教育、自我管理、自我服务、自我约束”的能力，引导学生遵守课堂纪律，养成尊师好学的良好习惯;引导学生遵守宿舍纪律，养成讲卫生、讲安全、讲学习、讲团结、讲和谐的良好习惯;引导学生遵守文明行为规范。我班的具体措施是：
1、 强化班级的纪律。加大对班级纪律方面的约束，改变严肃不够活泼有余这不好的现象。进一步强化学校管理，规范学生行为，帮助同学们养成良好的生活、学习习惯。
2、加强同学对班级集体荣誉感的认识。加强同学们的团结意识。班干要经常主动找同学们谈心、交流和沟通。
3、多渠道加强宣传、动员，营造良好养成教育氛围，提供思想保障。深入宣传学院关于学风建设、养成教育的重要性，经常召开各种动员、布置工作会议。班干应起带头作用，带领学生认真学习，协调工作。
4、防微杜渐，加强“养成教育”的奖罚。消除学生在课堂文明、卫生文明、校园文明等方面出现不规范行为的发生，鼓励学生增强“养成教育”的自觉性与积极性，把班级养成教育情况与先进班集体评比、五四先进团支部、新生班集体评比进行挂钩;把学生党员、主要学生干部的养成教育情况与奖学金评比、五四评优等进行挂钩;把普通学生的养成教育情况与入党推荐进行挂钩。并且把在学院“三个文明”建设活动中屡教不改的学生进行书面通报批评。
第二篇：班级工作整改措施
昨天，我校在学校以及领导的安排下开展了班主任经验交流活动，通过各位领导以及各位班主任的发言，我认识到了我自身在班级管理中还存在着很多问题。现就这半学期来工作中的不足之处进行梳理,并制定出改进措施。
我从“敬”“竞”、“静”、“净”四个方面作了如下思考: “敬”： 敬师有礼(规范行礼;主动问好;微笑待人) “竞”：从我自己的方面来说，主要精力放在了班级纪律的管理和教学方面，虽然班级在学习、纪律、作业等方面也开展一些评比活动来调动学生的积极性，但评比没有系统性，导致虎头蛇尾，久而久之学生们的积极性就没那么高了。经过认真的思考，我在调动学生积极性方面将采取这样的思路，即从课间文明活动、课堂听讲纪律、个人卫生情况、教室保洁情况、升旗、两操及放学路队情况、 值日完成情况、早自习纪律情况、课堂作业完成情况、家庭作业完成情况等方面在班级中开展“十佳好学生“的评比活动。如：某个学生获得一项表扬记一面小红旗，每月评比一次，看谁的红旗最多，找出前五名，从几方面获得了红旗就为本月“几佳好学生”，颁发班级小奖状。学期末获得小奖状最多的学生为班级“十佳好学生”。
“静”：本学期学生在上操、体育课、放学路队中，“安静”一直做的不好，每次都需要老师亲自到队伍前安排才能安静、整齐地把队伍带走。追其原因有以下几点：
1 1.没有负责任又懂得班级管理的小干部。
2.学生不知道该怎么做，以为老师不在就可以说话。 3. 学生的自觉性差，没有规范约束他。 针对以上问题我制定出以下措施：
1.对小干部进行定期或不定期培训，使他们懂方法，会管理。 2.明确路队要求，制定表扬和惩罚措施，奖惩分明。 3.以“十佳好学生”评比为契机，调动学生积极性。 另外，在学生的课间活动方面本学期也存在一些问题，尽管老师总是强调课间不允许追跑打闹，但学生根本就听不进去。所以在后半学期，我要充分利用班干部资源，对学生进行管理，还要在课间时安排一些娱乐活动，以吸引学生的注意力。再有就是借助“十佳好学生”的评比来调动学生的积极性。 我想，有了以上这些措施，“静”在我班也会有好转。
“净”：这是一个老让我头疼的问题，教室里刚刚拖完的地面，一会儿就脏了，光靠老师一个人来保洁、监督根本就不是办法，原因是：
1.学生没有良好的保洁习惯，认为反正教室又不是自己的家，脏东西可以随便扔。
2.班干部的管理意识不强。
3.对于破坏班级卫生的行为没有惩罚措施，所以就没有任何约束。
根据以上原因制定出了如下措施：
2 1.制定班级卫生保洁细则，规定每位学生都有保护教室卫生的责任，不能随便向教室或楼道扔东西。
2.对班干部进行培训，增强监督、管理力度。
3.对于屡次破坏班级卫生的同学要给予一定的惩罚。如：增加其做值日的次数或减少其获得小红旗数等等。
经过以上整改措施的实施，我相信，后半学期我班的班容、班貌会有一个很大的改善。
第三篇：薄弱班级整改措施（模版）
云甸完小2013年春季学期五二班薄弱班级整改措施
王晓林
一、班级整体情况分析：云甸完小五二班有30名同学，19名男生，11名女生。云甸地处半山区，一些家庭文化背景薄弱，致使一部分学生基础差，无人辅导，学习较为吃力。有一小部分学生到三年级还不会拼拼音，不能流利朗读课文，不能熟练计算个位数加减法，不能背诵乘法口诀。自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。多个男生调皮好动，对班级的学习氛围，课间休息造成不小的影响。以自我为中心的同学就难免出些小矛盾。女生性格普遍文静，听话，乐于助人。经过半月的行规教育，大部分同学们都能遵守行为规范，讲道理讲文明，尊敬老师。有4位男生行规表现较差，他们的坏习惯并非短期养成的，要纠正还需长久耐心教育。不过庆幸的是他们都懂理知错，只是在行为上缺乏一定的约束以及控制力。在卫生劳动上大家都能自觉按值日表劳动，但行动上还是缺乏一定的主动积极性，不能珍惜劳动成果，并且劳动耗时耗力，不大会劳动。男生的文化成绩相对薄弱，女生的成绩大多数为优良，只有一位女生基础较弱，且无明确的学习目标。
二、班级建设发展目标：
围绕“创优争先”的主题思想，结合：学校德育部门开展的各项德育工作，通过班集体的一系列活动、班会，以及老师、班干部的言行身教，使学生形成创优争先的意识，打造一个互助自主的班集体，形成健康、积极向上、
良好的行为规范的班集体风范。
三、实施策略：
1、选拔认真负责的劳动委员和每日值日班长，具体实施“两扫一保洁”的团队小组合作制度。早上、中午各大扫一次，课间休息注意保洁。当日劳动全权由值日班长管理，劳动委员每天进行配合，协调。为了让每个学生都成为班级的主人，能尽快的做到自主管理，同时也为了体会到班级管理的不易，在班中尽量多地设置一些岗位，自愿与指派相结合，竞争与推荐相结合，使每位同学都成为班级的小管理者。
2、每周一次的班会是培养班干部的最好阵地，充分有效地利用班会时间由班干部总结一周以来的班级表现和提出有关班级事件讨论，自行组织主持，自主进行评价。班主任最后做出点评，以鼓励激励为主，通过这样的训练班干部就能在班主任不在的时候发挥作用了。加强日常行为管理，不断端正学生的学习态度
3、在每天的班级工作中采用多表扬、多鼓励、少批评的形式对全体学生进行日常行为教育，对问题学生做到及时发现，及时处理。对学生的学习态度、学习情况及时了解反馈，每天都得让学生知道教室是学习的殿堂，进到教室的第一件主要事情就是学习。通过与学生的谈心，去了解学生的思想动态；学生反映的事件，认真去调查对待，使每一件事都能顺利解决，让每个学生都能切实感受到老师的关注。
4、加强家校联系，形成内外结合教育在日常的教育教学工作中，当遇到一些问题时，主动与家长联系沟通。在平时，也尽量抓住各种机会，通过走访，电访，记事本留言等方式将学生校内的情况及时反馈到家长，形成相
互齐抓共治的局面。通过任课教师、班主任、家长三面合一，不断去纠正学生的学习态度。
5、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
6、根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
（1）重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队
（2）加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
（3）及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
7、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
8、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
9、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体
育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
10、每天加强对学困生的学习指导，做好帮扶工作。
第四篇：五一班班级整改措施
云甸完小2013年春季学期薄弱班级整改措施
五一班张丽琼
一、班级学生现状分析：
五一班有32名同学，男生18名，女生14名。云甸地处半山区，一些家庭文化背景薄弱，致使一部分学生基础差，无人辅导，学习较为吃力。有部分学生到五年级还不会拼拼音，不能流利朗读课文，不能熟练计算个位数加减法，不能背诵乘法口诀。自制能力差，时常不能控制自己，上课时走神或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。大部分男生调皮捣蛋，对班级的学习氛围，课间休息造成不小的影响，以自我为中心的同学就难免出些小矛盾。女生性格普遍文静，听话，乐于助人。经过一学期的行规教育，大部分同学们都能遵守学校纪律，讲文明讲礼貌，尊敬老师。有6位男生行规表现较差，他们的坏习惯并非短期养成的，要纠正还需长久耐心教育。不过庆幸的是他们都懂理知错，只是在行为上缺乏一定的约束以及控制力。在卫生劳动上大家都能自觉按值日表劳动，但行动上还是缺乏一定的主动积极性，不能珍惜劳动成果，并且劳动耗时耗力，不大会劳动。男生的文化成绩相对薄弱，女生的成绩大多数为优良，只有三位女生基础较弱，且无明确的学习目标。
我班还有几个特别的后进生(岑永进、李先林、袁富平、曾富贤、刘东明、袁海祥、曾富贵)，不但学习差，而且行为习惯也比较差，主要表现在：
1、生活自理能力较弱，早上起床不会认真折叠床铺、不会收整个人物品，不会认真打整个人卫生;
2、纪律意识淡薄、没
有集体观念，这几位学生自控能力较差经常违规违纪，且屡教不改;
3、学习习惯差，上课不专心听讲，课后不按时完成作业，甚至不做作业，书写乱画，课本、作业本脏。这几位学生家庭教育有严重的缺失，不得当的教育，使他们对学习产生了抗拒心理。应为多方面的原因，他们对什么事都缺乏责任感，根本不把学习放在心上，成绩太差，生活也太散漫。
二、班级建设发展目标：
围绕“创优争先”的主题思想，结合：学校开展的各项德育工作，通过班集体的一系列活动、班会，以及老师、班干部的言传身教，使学生形成创优争先的意识，打造一个互助自主的班集体，形成健康、积极向上、良好的行为规范的班集体风范。
三、班级工作措施：
针对我班学生现状，在本学期中将采取如下工作措施，希望能通过一学期的努力，班级现状能有所改变，成绩能有所提高。
1、重视班干部的培养。每周一次的班会是培养班干部的最好阵地，充分有效地利用班会时间由班干部总结一周以来的班级表现和提出有关班级事件讨论，自行组织主持，自主进行评价。班主任最后做出点评，以鼓励激励为主，通过这样的训练班干部就能在班主任不在的时候发挥作用了。选拔认真负责的劳动委员和每日值日班长，具体实施“两扫一保洁”的团队小组合作制度。早上、中午各大扫一次，课间休息注意保洁。当日劳动全权由值日班长管理，劳动委员每天进行配合，协调。为了让每个学生都成为班级的主人，能尽快的做到自主
管理，同时也为了体会到班级管理的不易，在班中尽量多地设置一些岗位，自愿与指派相结合，竞争与推荐相结合，使每位同学都成为班级的小管理者，加强日常行为管理，不断端正学生的学习态度
2、在每天的班级工作中采用多表扬、多鼓励、少批评的形式对全体学生进行日常行为教育，对问题学生做到及时发现，及时处理。对学生的学习态度、学习情况及时了解反馈，每天都得让学生知道教室是学习的殿堂，进到教室的第一件主要事情就是学习。通过与学生的谈心，去了解学生的思想动态;学生反映的事件，认真去调查对待，使每一件事都能顺利解决，让每个学生都能切实感受到老师的关注。
3、加强家校联系，形成内外结合教育在日常的教育教学工作中，当遇到一些问题时，主动与家长联系沟通。在平时，也尽量抓住各种机会，通过走访，电访，记事本留言等方式将学生校内的情况及时反馈到家长，形成相互齐抓共治的局面。通过任课教师、班主任、家长三面合一，不断去纠正学生的学习态度。
4、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
5、根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
(1)重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队
(2)加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
(3)及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
8、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
9、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
第五篇：班级学风整改措施（共7篇）
第1篇：班级学风建设自查及整改措施按照我系《关于开展年“班班行”活动的通知》，我班从9月22日到12月18日对学生学风建设进行检查，现将我班自查情况总结如下：
一：领导高度重视，专人负责
在接到学校《关于开展年“班班行”活动通知》之后，我班学生干部就关于学风建设召开专题会议。会以决定成立两个学风建设小组，我班班主任为小组辅导员，班长、团支书为各小组组长，其他干部为小组成员，共同检查，监督，落实。
二：广泛宣传，召开动员大会提高认识
首先，在班委会，班会上强调学风建设的重要性，用实际行动协助系院开展学风建设。其次，各小组对学生进行校规校纪和文明礼仪，号召大家讲文明，讲礼貌。并努力养成良好的学__惯。
三：加强检查，对不良学风进行整改
由学生干部成立的学风督察队。每天早上对学生出勤和课堂纪律进行检查，对上课迟到、带食物、玩手机、打瞌睡等现象进行登记，并及时批评。辅导员和学生干部既抓学风的同时，还要深入学生宿舍，检查宿舍卫生，抓住正反典型。对违规使用电器的学生进行通报批评。
随着我班“班班行”活动开展，我班学生在学_上形成良好的精神风貌，但还存在着一些问题
1、有些同学上课精神面貌不佳，在教室外吃早餐现象比较严重。此外，还存在上课用手机发短信，打瞌睡等不良现象。
2、少数同学不能合理安排自己的大学生活，有相当一部分学生没有规划好自己的大学生活，有些同学参加社团活动以及一些社会实践活动占用了大量的学_实践，导致成绩下降。还有部分学生耗费了大量的时间用于交朋友，谈恋爱等，以致荒废了学业。
3、面对存在的一些问题，我班将进一步的做好学生的思想工作，主要从以下几点继续努力：
1、通过开展各种人文方面的讲座，使大学生了解专业前沿动态、发展趋势及就业情况方向，加强学涯规划和职业生涯规划的指导，激发学生专业学_的积极性，端正学_态度，从而实现从“要我学”到“我要学”观念的转变。
2、加强文明行为规范，开展“身边的礼仪”，提高学生文明素质，综合“文明宿舍，文明学生,先进个人”的创建活动,引导学生从平常抓起,从身边小事着眼,从做实事入手,倡导学生遵纪守法,着装得体,举止文明,从根本上加强学风建设。
3、加强考风建设，大力推进学风建设，通过开展考风活动，在考试前对学生进行考前集中，开展考风、考纪动员大会。引导学生树立正确的荣誉观，学生自觉遵守考试纪律，努力创建优良考风，并以考风促学风，树校风。
在以后的时间里，我们班会继续进行学风建设，发扬好的地方，改正不足之处，争取处处体现我们优良的一面!全体同学凝聚一心，进一步提高班风学风，我们会努力为提高自身素质，同时创造一个学风优良的班级而奋斗。让我们机电1114班成为一个全面发展的优秀集体。
第2篇：班级学风建设自查及整改措施word班级学风建设自查及整改措施
按照我系《关于开展____年“班班行”活动的通知》，我班从9月22日到12月18日对学生学风建设进行检查，现将我班自查情况总结如下：
Ø
一：领导高度重视，专人负责
在接到学校《关于开展____年“班班行”活动通知》之后，我班学生干部就关于学风建设召开专题会议。会以决定成立两个学风建设小组，我班班主任为小组辅导员，班长、团支书为各小组组长，其他干部为小组成员，共同检查，监督，落实。
Ø
二：广泛宣传，召开动员大会提高认识
首先，在班委会，班会上强调学风建设的重要性，用实际行动协助系院开展学风建设。其次，各小组对学生进行校规校纪和文明礼仪，号召大家讲文明，讲礼貌。并努力养成良好的学__惯。
Ø
三：加强检查，对不良学风进行整改
由学生干部成立的学风督察队。每天早上对学生出勤和课堂纪律进行检查，对上课迟到、带食物、玩手机、打瞌睡等现象进行登记，并及时批评。辅导员和学生干部既抓学风的同时，还要深入学生宿舍，检查宿舍卫生，抓住正反典型。对违规使用电器的学生进行通报批评。
随着我班“班班行”活动开展，我班学生在学_上形成良好的精神风貌，但还存在着一些问题
1、有些同学上课精神面貌不佳，在教室外吃早餐现象比较严重。此外，还存在上课用手机发短信，打瞌睡等不良现象。
2、少数同学不能合理安排自己的大学生活，有相当一部分学生没有规划好自己的大学生活，有些同学参加社团活动以及一些社会实践活动占用了大量的学_实践，导致成绩下降。还有部分学生耗费了大量的时间用于交朋友，谈恋爱等，以致荒废了学业。
3、面对存在的一些问题，我班将进一步的做好学生的思想工作，主要从以下几点继续努力：
1、通过开展各种人文方面的讲座，使大学生了解专业前沿动态、发展趋势及就业情况方向，加强学涯规划和职业生涯规划的指导，激发学生专业学_的积极性，端正学_态度，从而实现从“要我学”到“我要学”观念的转变。
2、加强文明行为规范，开展“身边的礼仪”，提高学生文明素质，综合“文明宿舍，文明学生,先进个人”的创建活动,引导学生从平常抓起,从身边小事着眼,从做实事入手,倡导学生遵纪守法,着装得体,举止文明,从根本上加强学风建设。
3、加强考风建设，大力推进学风建设，通过开展考风活动，在考试前对学生进行考前集中，开展考风、考纪动员大会。引导学生树立正确的荣誉观，学生自觉遵守考试纪律，努力创建优良考风，并以考风促学风，树校风。
在以后的时间里，我们班会继续进行学风建设，发扬好的地方，改正不足之处，争取处处体现我们优良的一面!全体同学凝聚一心，进一步提高班风学风，我们会努力为提高自身素质，同时创造一个学风优良的班级而奋斗。让我们机电____年班成为一个全面发展的优秀集体。
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第3篇：学风建设整改措施学风建设整改措施
学院在—学期间，关于学生工作先后召开了十余次学生座谈会，主要是了解学生在学_生活存在的困难、问题以及同学们对学院学生工作意见和建议，收集的主要信息是：学生学_风气不浓，缺勤、迟到、早退现象比较普遍;课余时间学_的人员不多，在寝室的同学玩电脑、打游戏比较多;班级的凝聚力不够，班委履职不够，监督不力;同学普遍对专业了解不够深入，有盲目性等。针对以上问题，学生工作系统工作人员召开了专题会议，研究、讨论了目前学生中存在的问题，并且检查自身工作的得失，及时找到不足，结合学院的实际制定了以下整改措施：
1、分年级做好思想引领工作，不断夯实学风建设的思想基础。通过强有力的思想引领活动，引导并帮助大学生解决好学_目的、学_态度、进取精神等内在动力问题，为学风建设打下坚实的思想基础和提供持久的动力源泉。对于大一新生要注重“养成和适应”，促其养成良好的学__惯;对于大二学生来说，应注重“素质拓展”，使其认识到自身的不足和潜力，进而激发其学_的动力和热情;对于大三学生应注重考研、考证和就业形势，使其具有危机意识，进而增强其学_动力;对于大四学生应注重择业观和就业技巧的，令其准确定位，增强____感和责任感，从而保持良好的学__惯，顺利毕业、就业。
2、深入实施班级目标管理和文明寝室创建活动，建设优良班风。一是各学院要细化班级建设考核管理办法，制定班级建设手册，规范约束班级成员的学_生活行为，做好班级建设工作，进一步促进优良班风的形成。二是各学院要细化文明寝室创建与考核管理办法，做好文明寝室建设工作，进一步促进优良室风的形成。三是在优良班风的建设过程中，要以课堂学风建设为关键，以寝室学风建设为重要支撑，以抓好早起、早读、早锻炼、晚自_、晚归、晚睡、晚起等重要节点为保障，不断促使优良班风的形成。四是建立并完善学校、院、年级三级检查、监督机制，形成良好的检查、监督机制，促进优良班风的形成，不断筑牢优良学风形成的基础单元
3、加强激励机制建设，在榜样激励、奖惩激励、竞争激励三个方面下足功夫，不断激发学生的学_动力。一是选树优秀典型，发挥榜样的示范带头作用，为学风建设提供强大的正能量。二是要进一步修订完善学籍管理、奖励表彰、违纪处分等一系列规章制度，形成有效的奖惩激励体系，做好优秀大学毕业生、国家奖学金、国家励志奖学金、三好学生、优秀学生干部、校园之星、优秀班集体、五四红旗团组织等评选表彰工作;三是营造良好的学_竞争氛围，形成良好的竞争环境。通过表彰会、报告会、优秀事迹展、座谈会、公告等多种形式和渠道，加大正反两方面的宣传力度，营造良好学_竞争环境，使大学生感受到一定的学_压力和危机感，进而养成认真学_、奋发进取的优良学__惯，从而带动和推动学风建设。
4、加强学生管理精细化和分类预警工作的实效化，为优良学风的形成保驾护航。进一步完善学生在学籍管理、生活管理、考勤考绩、奖励惩罚、综合测评等方面的制度，努力推动学生日常管理精细化和分类预警工作的实效化，按分类预警办法及时发现“问题”学生，及时建立、完善、更新“问题”学生档案，建立好帮扶措施和机制，促进“问题”学生的及时转化。
5、加强考风考纪。把考风考纪与学生公民道德、诚信结合起来，努力培养学生求真务实的治学态度，通过《学生违纪处分管理办法》和反面典型的学_，在学生中进一步倡导“文明考风、诚信考试”风气的形成。要严格考试管理，严肃考场纪律，有效预防和制止考试作弊行为的发生，坚决查处考试作弊行为。
6、开展文明修身工程。通过开展文明在教室、文明在宿舍、文明在网络、文明在校园、文明在社会等“五项文明”活动，努力把行为规范内化为个人的自觉行动，同时加大对打架斗殴、赌博、夜不归宿、违规用电等不文明行为的处罚力度，做好违纪学生的、帮扶、转化工作，使学生在学_生活、校园内外都做到遵章守纪、行为规范、文明礼貌、举止高雅，促进学生的文明程度全面提升，杜绝带餐进教室、穿拖鞋背心进教室等不良现象。
6、加强考勤制度的执行力，做到奖惩分明，加大监管力度。辅导员每周必须检查本年级班级考勤两次，寝室两次，杜绝学生无故旷课和在正常行课时间在寝室打游戏，班级定期开展研讨学_相关的会议、活动。
电信学院学生科
第4篇：学风建设整改措施学风建设整改措施
学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学_目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。
学风,通俗地讲是学_的风气。从我们学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学_上的具体体现,是学生在学_过程中所表现的精神风貌,是学生在学_方面所展示的精神、态度、风格、方法和_惯等要素的综合体现。因此，学风包括了学_精神、学_态度、学_品格、学_方法、学__惯、学_效益、学_环境等各个方面。由此看出，一个人的学_态度直接反映一个人的作风,也直接关系到个人的成才。学风问题不仅涉及到获取知识和技能的途径问题,更重要的是它关系到学生的优良品格形成问题。
加强学风建设,是大学培养和造就高素质人才的重要条件。在大学阶段,学生的中心任务是学_,只有培养优良的学__惯,大学生才能充分利用大学期间的宝贵时间,充分发展自己的智力和潜力,不断提高个人综合素质，实现人的全面发展。因此,良好的学风,我们大学生是直接营造者,也是最大的受益者。当前从大学生整体来看，学风的主流是勤奋上进、刻苦认真的，大部分学生有着远大的抱负，积极进取，注重全面发展，努力提高自身的综合素质和能力。
学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学_的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。
勤学、自律，创优良学风
树立正确学_动机，端正学_态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学_和研究能力，进一步掌握学_规律，提高学_质量。充分利用校园学_资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学_动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学_意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。
促学风建设，从自我做起
树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学_氛围和宿舍、班级环境
重点建设内容
1、严格考勤制度;
2、重点开好几个会议;
学_经验交流会
主题班会或主题团日活动
学风建设学生代表座谈会
学风建设教师座谈会
3、建立辅导员与任课教师联系制度;
4、建立并完善辅导员听课制度;
5、开展一日常规管理评比活动;
6、认真落实辅导员深入学生公寓制度;
7、加大宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学_上来;
8、各院(系)根据本专业特点，要开展形式多样、内容丰富的学风建设活动;
9、建立“一帮一”制度。
第5篇：学风建设整改措施篇1：学风建设整改措施
学风建设整改措施
学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学_目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。
学风,通俗地讲是学_的风气。从我们学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学_上的具体体现,是学生在学_过程中所表现的精神风貌,是学生在学_方面所展示的精神、态度、风格、方法和_惯等要素的综合体现。因此，学风包括了学_精神、学_态度、学_品格、学_方法、学__惯、学_效益、学_环境等各个方面。由此看出，一个人的学_态度直接反映一个人的作风,也直接关系到个人的成才。学风问题不仅涉及到获取知识和技能的途径问题,更重要的是它关系到学生的优良品格形成问题。
加强学风建设,是大学培养和造就高素质人才的重要条件。在大学阶段,学生的中心任务是学_,只有培养优良的学__惯,大学生才能充分利用大学期间的宝贵时间,充分发展自己的智力和潜力,不断提高个人综合素质，实现人的全面发展。因此,良好的学风,我们大学生是直接营造者,也是最大的受益者。当前从大学生整体来看，学风的主流是勤奋上进、刻苦认真的，大部分学生有着远大的抱负，积极进取，注重全面发展，努力提高自身的综合素质和能力。
学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学_的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。
勤学、自律，创优良学风
树立正确学_动机，端正学_态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学_和研究能力，进一步掌握学_规律，提高学_质量。充分利用校园学_资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学_动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学_意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。
树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学_氛围和宿舍、班级环境
重点建设内容
1、严格考勤制度;
2、重点开好几个会议;
学_经验交流会
主题班会或主题团日活动
学风建设学生代表座谈会
学风建设教师座谈会
3、建立辅导员与任课教师联系制度;
4、建立并完善辅导员听课制度;
5、开展一日常规管理评比活动;
6、认真落实辅导员深入学生公寓制度;
7、加大宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学_上来;
8、各院(系)根据本专业特点，要开展形式多样、内容丰富的学风建设活动;
9、建立“一帮一”制度。篇2：学风建设整改措施
学风建设整改措施
学院在—学期间，关于学生工作先后召开了十余次学生座谈会，主要是了解学生在学_生活存在的困难、问题以及同学们对学院学生工作意见和建议，收集的主要信息是：学生学_风气不浓，缺勤、迟到、早退现象比较普遍;课余时间学_的人员不多，在寝室的同学玩电脑、打游戏比较多;班级的凝聚力不够，班委履职不够，监督不力;同学普遍对专业了解不够深入，有盲目性等。针对以上问题，学生工作系统工作人员召开了专题会议，研究、讨论了目前学生中存在的问题，并且检查自身工作的得失，及时找到不足，结合学院的实际制定了以下整改措施：
1、分年级做好思想引领工作，不断夯实学风建设的思想基础。通过强有力的思想引领活动，引导并帮助大学生解决好学_目的、学_态度、进取精神等内在动力问题，为学风建设打下坚实的思想基础和提供持久的动力源泉。对于大一新生要注重“养成和适应”，促其养成良好的学__惯;对于大二学生来说，应注重“素质拓展”，使其认识到自身的不足和潜力，进而激发其学_的动力和热情;对于大三学生应注重考研、考证和就业形势，使其具有危机意识，进而增强其学_动力;对于大四学生应注重择业观和就业技巧的，令其准确定位，增强____感和责任感，从而保持良好的学__惯，顺利毕业、就业。2、深入实施班级目标管理和文明寝室创建活动，建设优良班风。一是各学院要细化班级建设考核管理办法，制定班级建设手册，规范约束班级成员的学_生活行为，做好班级建设工作，进一步促进优良班风的形成。二是各学院要细化文明寝室创建与考核管理办法，做好文明寝室建设工作，进一步促进优良室风的形成。三是在优良班风的建设过程中，要以课堂学风建设为关键，以寝室学风建设为重要支撑，以抓好早起、早读、早锻炼、晚自_、晚归、晚睡、晚起等重要节点为保障，不断促使优良班风的形成。四是建立并完善学校、院、年级三级检查、监督机制，形成良好的检查、监督机制，促进优良班风的形成，不断筑牢优良学风形成的基础单元
3、加强激励机制建设，在榜样激励、奖惩激励、竞争激励三个方面下足功夫，不断激发学生的学_动力。一是选树优秀典型，发挥榜样的示范带头作用，为学风建设提供强大的正能量。二是要进一步修订完善学籍管理、奖励表彰、违纪处分等一系列规章制度，形成有效的奖惩激励体系，做好优秀大学毕业生、国家奖学金、国家励志奖学金、三好学生、优秀学生干部、校园之星、优秀班集体、五四红旗团组织等评选表彰工作;三是营造良好的学_竞争氛围，形成良好的竞争环境。通过表彰会、报告会、优秀事迹展、座谈会、公告等多种形式和渠道，加大正反两方面的宣传力度，营造良好学_竞争环境，使大学生感受到一定的学_压力和危机感，进而养成认真学_、奋发进取的优良学__惯，从而带动和推动学风建设。
4、加强学生管理精细化和分类预警工作的实效化，为优良学风的形成保驾护航。进一步完善学生在学籍管理、生活管理、考勤考绩、奖励惩罚、综合测评等方面的制度，努力推动学生日常管理精细化和分类预警工作的实效化，按分类预警办法及时发现“问题”学生，及时建立、完善、更新“问题”学生档案，建立好帮扶措施和机制，促进“问题”学生的及时转化。
5、加强考风考纪。把考风考纪与学生公民道德、诚信结合起来，努力培养学生求真务实的治学态度，通过《学生违纪处分管理办法》和反面典型的学_，在学生中进一步倡导“文明考风、诚信考试”风气的形成。要严格考试管理，严肃考场纪律，有效预防和制止考试作弊行为的发生，坚决查处考试作弊行为。
6、开展文明修身工程。通过开展文明在教室、文明在宿舍、文明在网络、文明在校园、文明在社会等“五项文明”活动，努力把行为规范内化为个人的自觉行动，同时加大对打架斗殴、赌博、夜不归宿、违规用电等不文明行为的处罚力度，做好违纪学生的、帮扶、转化工作，使学生在学_生活、校园内外都做到遵章守纪、行为规范、文明礼貌、举止高雅，促进学生的文明程度全面提升，杜绝带餐进教室、穿拖鞋背心进教室等不良现象。
6、加强考勤制度的执行力，做到奖惩分明，加大监管力度。辅导员每周必须检查本年级班级考勤两次，寝室两次，杜绝学生无故旷课和在正常行课时间在寝室打游戏，班级定期开展研讨学_相关的会议、活动。
电信学院学生科篇3：学风建设整改方案
主题：学风建设，有你有我
内容：学风整改方案
班级：电气10级(3)班前言：今天上午后两节课余时间，在班主任刘传燕老师的主持下，应学院党总支文件的要求，我班召开了关于班级学风建设的主题班会。班会在班主任刘老师的主持下顺利进行并圆满结束，刘老师首先就班级学风建设给同学们提了几点要求和希望，然后让班级每一位同学就自身存在的问题结合自身实际，谈一谈在班级学风建设工作中我们应该如何做，几分钟的短暂考虑之后，每个同学都上台一一做了发言。通过这次班会，我们确实找到了许多以往没注意到或并不在意的方方面面的缺点与不足，比如部分同学上课不能准时到场、早退、旷课、上课玩手机、寝室上网玩游戏等等。对于这方面的问题，同学们去掉那些所谓的虚荣心后，都能够将自己的不良_惯敞开来、摆在桌面上，让大家一起来剖析，从而有助于帮助自己去克服这些不良_惯。并且，同学们各自都对自己在班级学风建设方面的问题作出强烈的自我批评和深刻的反省，一起积极讨论寻找切实可行的克服陋_的方法，并就自身实际情况提出自我整改方案规定出整改时间。
电气103班学风建设整改方案
首先，将班级普遍存在的影响班级不良学风的问题进行了罗列，并提出了合理可行的整改方案：
问题1：班级同学普遍存在着：不自觉整理内务、对待自己的事没有一个负责人的态度的现象。
整改方案：实行室友监督制，通过室友之间互相监督提醒，以此提高同学们的文明意识，促使养成良好寝室卫生_惯，从而营造一个温馨舒适的生活学_风味。
问题2：班级有部分同学近来上课迟到、早退、旷课等问题，而且越到后期这样的情况愈加严重了，(现在我们大三了，处在考研与就业的边缘，部分同学因为要考研经常旷课自_的问题)。
整改方案：对待这个问题，应该足以引起足够的重视，首先应由学_委员严格出勤制度，班长、团支书及其他班委协助监督班级同学的缺勤名单，对缺勤的同学给予一定的记过处分。
问题3：班级同学上课玩手机的问题。整改方案：这个问题据大多数同学的反应来看，不仅仅是学生自身的问题，许多同学反映上课玩手机主要是听不懂老师到底在讲什么内容?(尽管很认真听课了)，其实确实有这部分原因。针对这方面问题，我班决定一方面加大对班级同学玩手机的的监督力度，对上课玩手机超过一定次数的同学给予适当处分;另一方面，打算课下时间与任课教师交流，向其反映上课听不懂的问题，请老师寻找另一种更易被同学接受的教学方法。
问题4：班级部分同学寝室内上网玩游戏成瘾的问题。
整改方案：通过班主任与班长经常与这些同学沟通，加上班级的思想的宣传，来提高他们的意识。对于游戏成瘾多次无效的同学，由班主任联系其家长共同监督与。
以下是各月我们班关于学风建设的具体方案：
第6篇：个人学风整改措施个人学风整改措施三篇
个人学风整改措施篇1
开展机关思想作风整顿活动以来，本人按照办公室的总体部署，对自己的思想、学_、工作等方面存在的突出问题进行深刻的剖析，找出问题的根源，认真吸取教训，明确努力的方向，以到达自我、自我提高、自我完善、修正缺点的目的.现将剖析的主要状况报告如下:一、存在的主要问题和不足
到办公室工作以来，在领导和同事的指导帮忙下，自身素质得到提高，认真地完成各项工作和任务，但与老同志相比、与办公室要求的独挡一面相比，还有较大的差距.一是思想解放的力度还不够大.工作争强当先的意识不强，与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点.工作中_惯用老办法、老经验处理问题，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主动性和创造性;开拓创新的精神不强，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量，认为自己工作潜力弱，工作难度大，以致曾出现畏难情绪，过于依靠科长和主任，因此，工作上没有大的起色.二是学_用心性不足.在日常工作中总是有意无意地放松了自我学_，对学_“走过场”，流于形式，学_的自觉性、主动性不强;学_中满足于“蜻蜒点水”，对有关政策、法规掌握不是十分全面，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析状况、处理问题;在理论学_上搞实用主义，与工作有关的就学一点，与工作联系不紧的就不去学或者很少涉猎，只是为了学_而学_，使学_变得形式化、教条化.由于理论功底不够深，知识掌握不够全面，了解大局不深不透，不能完全适应新形势发展的需要，贯彻落实工作任务上存在走样、偏差现象.三是工作作风松懈、不够严谨.表此刻:在工作标准上不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握，离办公室要求的“一点不差，差一点不行”的要求还有必须差距，文字校对工作中，有时出现错漏字现象，在卫生清扫方面有时不及时、不彻底;对待工作不够主动、用心，往往是领导安排什么就干什么，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细，等到问题的出现再想办法解决;主动思考工作还有欠缺，对自己的工作缺乏系统地思考和研究，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力.二、整改措施和努力方向
透过这次思想作风整顿活动，我看清了自己在思想、学_、工作等方面存在的一些问题，但并不是查找了问题，分析了原因就行了，关键是今后怎样针对自身存在的问题和薄弱环节，拿出实际行动，扎扎实实地解决每一个具体问题.一是进一步解放思想，在创新上下功夫.牢固树立奋发有为、争创一流的观念，强化质量意识和自我超越意识，紧紧围绕全市中心工作解放思想、大胆创新、扎实工作，勤勤恳恳、认认真真地做好每一项工作;把创新意识贯穿于工作的全过程，努力跳出以前的思路和框架，在保证质量的基础上不断求新、求活;针对新状况、新问题，大力开展调查研究，确保写出一批有深度、有份量的调研成果.二是加强理论学_、不断提高自身素质.今后将全面、系统、准确地加强理论学_，努力打下坚实的政策理论功底，拓宽个人知识领域.按照通读与精研相结合、理论与实践相结合的原则，确定学_中心，制定合理的学_计划，确定学_中心议题，确保每一天拿出必须的时间用于学_，坚持作读书笔记和心得体会，不断丰富自己的专业知识、理论知识和实践经验;针对自己文字驾驭潜力不强、写作水平需要提高的实际状况，加强写作方法理论的学_研究.三是进一步改善工作作风，在求真务实上狠下功夫.坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做;始终持续雷厉风行的工作作风，高标准、快节奏的做好每一项工作，重视工作中的每一个细节和每一件小事，力争使每一项工作都不出纰漏，到达完美;进一步解放思想，求真务实，增强工作主动性和科学性，工作想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到“有的放矢”.
总之，我将以这次思想作风整顿活动为契机，振奋精神，扎实工作，严格要求自己，不断充实、提高和完善自己，争取早日到达办公室独当一面的要求.个人学风整改措施篇2一、整改工作的指导思想和目标
以科学发展观为指导，努力把以人为本、服务师生贯彻落实到民主评议工作中。以落实整改为目标，以转变作风为根本，以群众满意为准则。
二、存在问题及整改措施
存在问题一：对学生的关心爱护不够
整改措施：
在教学中要树立良好正确的师生关系，真正做到尊师爱生，教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想，应对每一个学生，并用同一个标准去对待，尊重他们的人格，使他们的身心都能健康的发展。课后，主动走进学生的世界，和他们说说话，做做游戏，透过各种途径来关心、爱护、走进学生。
存在问题二：工作作风不够扎实
整改措施：
1、认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。
2、做事的时候，从多个角度思考问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深刻，不把工作当作一种负担，时刻改善工作方法，提高工作效率。
3、深化自己的专业知识，提高理论。
4、坚持学_教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。
5、工作中时刻剖析自己，进行批评与自我批评，定期写好反思。做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精细化”来严格要求自己。
存在问题三：开拓进取意识不强
整改措施：
更新观念，把握发展要求，不断提高自身理论素养，业务水平。随着改革的不断深入，社会对学校的要求越来越高，作为校级领导，应具备渊博的学识和领导才干，更应有开拓创新的竞争意识;作为公仆，应有孺子牛的精神，更应有千里马的风度。个人学风整改措施篇3
开展“做xx人民好公仆”主题是新形势下我市加快率先崛起步伐的必然选取.近年来，我市经济社会发展取得了显著成就，个性是招商引资、项目建设和产业集聚区建设可圈可点，全市经济社会发展持续了好趋势好态势好气势.但也要看到，目前我市正处在负重爬坡、不进则退的关键时期.加快两个构建、实现率先崛起任重道远.开展这次主题，就是要让广大党员干部进一步认清当前我市面临的发展形势，正确认识人民群众在发展中的主体地位和作用，从而在实践中更好地坚持党的群众路线，凝聚民心、汇集民力，最大限度调动人民群众的用心性、主动性和创造性，“努力创造新优势，奋力实现新突破”，构成建立科学发展示范区、加快两个构建、实现率先崛起的强大合力.按照市委统一组织安排，正在开展的“做xx人民好公仆”主题是新形势下我市加快率先崛起步伐的必然选取，开展“做xx人民好公仆”主题，要突出主题，抓住关键.主题就是“做xx人民好公仆”;关键是“六要六不做”:一要甘当“好仆人”，不做“官老爷”;二要甘当“贴心人”，不做“冷面仆”;三要甘当“虚心人”，不做“酸秀才”;四要甘当“造福人”，不做“先富者”;五要甘当“吃亏人”，不做“沾光族”;六要甘当“清白人”，
不做“名利奴”.“好仆人”讲的是摆正位置问题，“贴心人”讲的是增进感情问题，两者是做一名好公仆的基本条件;“虚心人”讲的是决策从哪里来的问题，“造福人”讲的是施策的重点问题，两者是做一名好公仆的努力方向;“吃亏人”讲的是待人处事的修养问题，“清白人”讲的是做人的本分问题，两者是做一名好公仆的“防弹衣”.“好仆人”、“贴心人”解决了思想问题，“虚心人”、“造福人”解决了实践问题，“吃亏人”、“清白人”解决了原则问题，六者不可或缺，是一个有机统一整体，共同构成了做xx人民好公仆的核心资料.贯彻市局党委对全体干警的要求，现已进入查摆问题和提出整改措施阶段.按照查摆问题工作的通知精神，对照重点查摆几个方面的问题，经认真梳理，我主要在以下方面不足，需加以改善和提高.一、存在的主要问题
1、学_主动性较差.平时总是拘于日常工作琐事，除参加支队组织的学_外，自觉学_党的方针政策和业务知识少，以致在实际工作中遇到较复杂的问题，不能理论和实践结合起来，影响了工作效率的提高.2、工作存在按部就班，满足于现状，缺乏开拓创新意识.患得患失，求稳怕乱，被动工作多，创新工作少.缺乏大气魄，不敢想大事，不求大作为，只求完成任务，不求精益求精.二、整改措施1、加强政治理论和业务知识的学_，提高政治和业务技能.要端正学_态度，增强学_的自觉性和主动性，正确处理好工作与学_的关系.因特警工作是一项政策性、业务性强的一项工作，为此务必加强政治业务的学_.应制定学_计划，除坚持支队组织学_外，每个星期还应主动抽出时间业务学_.透过学_，熟练掌握与业务相关的法律法规，加强自己在警务技能方面的理论学_做到理论联系实际，学以致用，从而提高业务技能.2、努力开拓进取，开创工作新局面
干一行、爱一行、专一行，这是对各种从业人员的基本要求，在工作中，如何做到“专”，这不仅仅是要做好本职工作，更重要的是致力于这一领域的探索改革与创新.这就要求在今后工作中认真履行工作职责，增强创新意识，进一步更新观念，学_老同志的工作经验，勤于思考，谨慎工作，努力开创工作新局面.3、改善工作作风，提高工作效率
要克服官僚主义、形式主义作风，坚持“内强素质，外树形象”的八字风，树立特警良好的社会形象.用心开展以服务群众、奉献社会为宗旨，以群众满意为标准，不断改善服务态度，提高服务质量，努力做到态度要热情，服务要周到、办事要高效.坚持“特事特办、一般事勤办”从而提高工作效率.透过在不断的学_和工作实践中，发现的问题和毛病还有很多很多，在以后的工作和生活中不断完善自己，要破除“与己无关”无所作为的思想，牢固树立公仆意识、职责意识，要敬业爱岗，尽职尽责，立足本职岗位.全心全意为人民服务，认认真真把“做xx人民好公仆”落实到实际行动中，深入细想最深处.在平时的警务工作中，踏踏实实搞工作，兢兢业业求奉献.是自己不落后于时代，时刻紧跟党的思想，持续政治细想觉悟不掉队!
第7篇：学风建设整改措施学风建设整改措施
学院在—学期间，关于学生工作先后召开了十余次学生座谈会，主要是了解学生在学_生活存在的困难、问题以及同学们对学院学生工作意见和建议，收集的主要信息是：学生学_风气不浓，缺勤、迟到、早退现象比较普遍;课余时间学_的人员不多，在寝室的同学玩电脑、打游戏比较多;班级的凝聚力不够，班委履职不够，监督不力;同学普遍对专业了解不够深入，有盲目性等。针对以上问题，学生工作系统工作人员召开了专题会议，研究、讨论了目前学生中存在的问题，并且检查自身工作的得失，及时找到不足，结合学院的实际制定了以下整改措施：
1、分年级做好思想引领工作，不断夯实学风建设的思想基础。通过强有力的思想引领活动，引导并帮助大学生解决好学_目的、学_态度、进取精神等内在动力问题，为学风建设打下坚实的思想基础和提供持久的动力源泉。对于大一新生要注重“养成和适应”，促其养成良好的学__惯;对于大二学生来说，应注重“素质拓展”，使其认识到自身的不足和潜力，进而激发其学_的动力和热情;对于大三学生应注重考研、考证和就业形势，使其具有危机意识，进而增强其学_动力;对于大四学生应注重择业观和就业技巧的，令其准确定位，增强____感和责任感，从而保持良好的学__惯，顺利毕业、就业。
2、深入实施班级目标管理和文明寝室创建活动，建设优良班风。一是各学院要细化班级建设考核管理办法，制定班级建设手册，规范约束班级成员的学_生活行为，做好班级建设工作，进一步促进优良班风的形成。二是各学院要细化文明寝室创建与考核管理办法，做好文明寝室建设工作，进一步促进优良室风的形成。三是在优良班风的建设过程中，要以课堂学风建设为关键，以寝室学风建设为重要支撑，以抓好早起、早读、早锻炼、晚自_、晚归、晚睡、晚起等重要节点为保障，不断促使优良班风的形成。四是建立并完善学校、院、年级三级检查、监督机制，形成良好的检查、监督机制，促进优良班风的形成，不断筑牢优良学风形成的基础单元
3、加强激励机制建设，在榜样激励、奖惩激励、竞争激励三个方面下足功夫，不断激发学生的学_动力。一是选树优秀典型，发挥榜样的示范带头作用，为学风建设提供强大的正能量。二是要进一步修订完善学籍管理、奖励表彰、违纪处分等一系列规章制度，形成有效的奖惩激励体系，做好优秀大学毕业生、国家奖学金、国家励志奖学金、三好学生、优秀学生干部、校园之星、优秀班集体、五四红旗团组织等评选表彰工作;三是营造良好的学_竞争氛围，形成良好的竞争环境。通过表彰会、报告会、优秀事迹展、座谈会、公告等多种形式和渠道，加大正反两方面的宣传力度，营造良好学_竞争环境，使大学生感受到一定的学_压力和危机感，进而养成认真学_、奋发进取的优良学__惯，从而带动和推动学风建设。
4、加强学生管理精细化和分类预警工作的实效化，为优良学风的形成保驾护航。进一步完善学生在学籍管理、生活管理、考勤考绩、奖励惩罚、综合测评等方面的制度，努力推动学生日常管理精细化和分类预警工作的实效化，按分类预警办法及时发现“问题”学生，及时建立、完善、更新“问题”学生档案，建立好帮扶措施和机制，促进“问题”学生的及时转化。
5、加强考风考纪。把考风考纪与学生公民道德、诚信结合起来，努力培养学生求真务实的治学态度，通过《学生违纪处分管理办法》和反面典型的学_，在学生中进一步倡导“文明考风、诚信考试”风气的形成。要严格考试管理，严肃考场纪律，有效预防和制止考试作弊行为的发生，坚决查处考试作弊行为。
6、开展文明修身工程。通过开展文明在教室、文明在宿舍、文明在网络、文明在校园、文明在社会等“五项文明”活动，努力把行为规范内化为个人的自觉行动，同时加大对打架斗殴、赌博、夜不归宿、违规用电等不文明行为的处罚力度，做好违纪学生的、帮扶、转化工作，使学生在学_生活、校园内外都做到遵章守纪、行为规范、文明礼貌、举止高雅，促进学生的文明程度全面提升，杜绝带餐进教室、穿拖鞋背心进教室等不良现象。
6、加强考勤制度的执行力，做到奖惩分明，加大监管力度。辅导员每周必须检查本年级班级考勤两次，寝室两次，杜绝学生无故旷课和在正常行课时间在寝室打游戏，班级定期开展研讨学_相关的会议、活动。
班级三风建设整改措施
村级班子整改措施
大学班风整改措施(共3篇)
文风整改措施
党风整改措施