第一篇：月是中秋圆范文
月是中秋明情系空残寡
中秋佳节送温暖
月是中秋明情系空残寡
古人云，“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。”八月十五中秋节是一个温馨、团圆的美好日子，一个具有悠久历史文化的传统节日，同样也是家人团聚的日子，同时也是吃月饼的日子。在中秋佳节来临前夕，文化路街道爱心联盟志愿者联合会携手爱心企业、文丰社区和经五路社区等各社区党务志愿者服务站，组织30多名党员志愿者、网格青年志愿者和社会志愿者举办了主题为“月是中秋明·情系空残寡”的志愿服务活动，为辖区50户空巢老人、残疾人、孤寡老人家庭送去了100箱爱心月饼和爱心果蔬。
9月4日一大早，文丰社区就热闹起来，志愿者们忙着把装有爱心月饼、爱心果蔬的集装箱打包起来，忙碌的时间过的真快， 9点钟，一箱箱的爱心月饼和果蔬礼品箱呈现在大家面前。看到自己的劳动成果，志愿者们都开心的笑了。小马一边擦着汗一边说道：“终于完成了，看着这一箱箱的月饼果蔬，自己心里还挺满足的，一箱月饼代表着一颗爱心，希望咱需要帮扶的家庭都能感受到我们对他们浓浓的爱。”小马真挚的话语引起了周围人的共鸣。
月饼都装箱完成了，下面才是重头戏：送月饼!
在社区党员志愿者小明的带领下，志愿者们也来到了社区空巢老人李大爷的家里，当志愿者敲开门时，李大爷热情
的邀请他们进来坐。看到这个满头白发的老人，志愿者刘老师紧紧的握住了老人的手说道：“李大爷，你好!中秋节马上就要到了，这是咱文化路办事处赠送的爱心月饼，祝福你中秋节快乐!”李大爷感动的眼睛湿润了：“谢谢你们，谢谢你们还记得我这个老头子，谢谢咱们办事处，孩子们都在外地，中秋节也回不来，有你们这些志愿者过来看我，真好!”志愿者们都欣慰地笑了，然后志愿者刘老师和李大爷聊起了家常，不时传出欢快的笑声，看着这温馨和谐的一幕，暖暖的幸福都充实在每个人心中。
在经五路社区孤寡老人王大妈家，看着她一个人坐在家里，志愿者们心里就能感受到她曾有的孤独，没等到大家开口王大妈急忙上前来与志愿者小李等人打招呼，“孩子们，你们来了我高兴啊，中秋节都快到了，你们不回家过节还过来看我一个孤老婆子，有你们在，我不孤单喽!”听说王大妈的孩子和老伴都先后离开她的境况，志愿者们纷纷表示，今后还会定期来看望王大妈，大妈激动得热泪盈眶„„
在各社区党员志愿者的带领下，一箱箱的爱心月饼、爱心果蔬全部送了出去，同时也把一颗颗的“爱心”送给了社区的空残寡家庭。
“每逢佳节倍思亲”， 中秋节这一天，家家户户都会吃上团圆饭，品月饼，赏明月，到处洋溢着喜庆的气氛，而对
于社区的空巢老人、残疾人、孤寡老人家庭，需要的是更多亲人般的关爱和呵护，中秋将至，提前把爱心月饼和果蔬送到这些孤弱群体的手里，既弘扬了中华民族的传统文化，同时也让社区的弱势群众感受到了社会的温暖，体现郑州这座文明城市满满的正能量! 月还不够圆，花还不够艳，酒还没斟满，人还没相见，趁中秋节还在路上，悄然把祝福送上，愿每一个家庭、每一个市民都能够和和美美把梦圆，快乐幸福紧相连，好运平安永相伴，花好月圆共婵娟!
通讯员：刘红玉 马博
第二篇：[中秋节征文]中秋月儿圆
“转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆。人有悲难离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”――题记
今天是全球华人盼望已久的中秋节。我想，今天的月亮与平时比肯定特别圆、特别亮，因此，我盼望万籁俱寂的夜晚。
我们这次去姥爷的新楼过中秋，刚打开家门就看到姥姥和姥爷忙着给我们包饺子。他们相互招呼着，洋溢着浓浓的节日气氛。
阳光把人间最后一抹光带走之后，月亮出来了。我们把桌子放在阳台上，全家围坐在一起，上面放满了月饼、瓜果。月饼大小不等，馅也不同，有五仁的、红豆沙的、绿豆沙的等许多品种。我们大家围坐在一起，说说工作、学习中的事，唠唠家常事„„
“月亮出来了!!!”不知是谁说了一句，大家怅望天空。只见月亮十分圆、十分亮，我目不转睛地盯着月亮，不禁被她美丽的面貌吸引住了;月亮穿着白色的纱衣，娴熟而又安详，温暖而又和蔼。她那银盘似的脸蛋透过树梢，照在人们幸福安详的脸上。我张望着，企图找到居住在月亮上的嫦娥仙子和她那可爱的小白兔。我想，嫦娥现在是不是和我们一样在广寒宫望着我们呢?想到这，我不禁一下子笑了起来。
姥姥把最大的一个月饼切开，全家有七个人，姥姥用心切开，切成尖尖的长块。月饼吃到嘴中酥酥的、甜甜的，使人回味无穷。
我吃着香甜可口的月饼，看着美丽的月亮，心中想着：明年的中秋，月亮一定更美更圆。
河北承德丰宁县第一小学五年级:李瑞华华
第三篇：中秋月儿圆
《中秋月儿圆》教案
主题提出：
今年10月4日是我国的传统节日---中秋节，虽然中秋节还没到，但是，电视中的月饼广告已铺天盖地，而且各式各样的月饼也走进市场，同学们都知道中秋节吃月饼，但他们又中秋节又有多少了解呢?于是和学生一起确立了《中秋月儿圆》这一实践主题。
活动过程：总时间：3周。总课时数：6课时
第一阶段活动的准备
1、提出问题
师谈话导入：同学们，10月份有一个仅次于我国春节的传统节日，你们知道是什么节日吗?(中秋节)对，10月4日是八月十五中秋节，这一天家家户户围坐在明亮的月光下，举杯邀月，共享团圆，喜庆丰收，对这个富有浓浓人情味的节日，你喜欢吗?(喜欢)但你们对中秋节有哪些了解?又有怎样的体验呢?面对“中秋节”这三个字，你想知道些什么呢?
生：我想知道中秋节人没为什么这么重视?它蕴含着哪些内容?
我想知道这一天吴刚和嫦娥也在饮酒庆团圆吗? 我想知道为什么中秋节要吃月饼?
我想知道一些关于中秋节的传说、故事等。”
我想知道现在有多少种月饼?他们的价钱怎么样?哪一种最好吃?”
我想知道月饼到底是怎样做出来的?我还想自己动手做一做。”
我们家乡的中秋节有哪些活动，哪些习俗?
中秋节只是汉族的节日吗?别的民族过中秋节吗?
„„
(从学生的年龄特点、兴趣和已有的生活经验出发，引导学生提出自己感兴趣的问题，激发学生参与活动的兴趣和积极性。)
2、确定主题，分组制定活动计划
① 在学生提出问题的基础上，找出自己感兴趣的问题，教师引导学生先将问题归纳汇总，再对某一个或某些问题感兴趣的学生分成小组，民主选出组长。
② 组长负责对小组成员进行分工，讨论活动方案。
③ 班内交流活动方案。
在老师的指导下，各组制定了活动方案。
要研究的问题
怎样研究
研究的成果
人员的分工
中秋节的来历及传说
1、问老师、问父母。
2、查阅图书或上网查找。
1、将收集到的资料分类，集成小册子《话中秋》。
2、办《话中秋》手抄报。
(略)
月饼的种类和制作
1、到商店去调查统计;
2、去食品厂或询问他人，了解制作月饼的原料。
3、学习制作月饼。
开一个月饼品尝会。
(略)
中秋节习俗
1、查资料。
2、收集有关图片或实物;
3、向老人，询问，调查家乡中秋习俗，
制作《中秋习俗》图文集。
(略)
中秋颂
1、查阅图书或上网查诗文;
2、自由创作。
集成《中秋诗文赏读》小册子。
(活动研究的问题，研究方法、研究的成果、小组人员的分工均由学生自己来讨论决定，而不是由教师思来代替，教师只是活动的组织者、参与者、指导者，充分体现学生的自主性。同时在这一过程中，让学生体会到，无论干什么事都要有一定的计划性，防止活动的盲目性。)
第二阶段：活动的实施
1、组长组织，自主实践
由于教师不能在课上亲自带领学生去实践，所以，只能鼓励学生利用课余时间和双休日，小组自己组织活动，并每个同学一封《致家长一封信》带给家长，阐述了学生参加综合实践活动的意义„„希望得到家长的支持。
2、汇报交流，教师指导
在学生自主实践活动的基础上，老师利用课上时间，根据小组分工，先小组内交流，然后教师组织各小组班内交流，汇报本组实践活动的进展情况，活动做法，取得的成绩;活动中遇到了哪些困难不能解决等。通过汇报，同学之间互相出主意想办法，教师不失时机地加以指导。
如：探究“中秋节的来历和传说”小组汇报：我们回家先问了父母，可父母说得也不太清楚，只说过八月十五是用月饼和一些水果祭月神，传说有《嫦娥奔月的故事》具体的他们也讲不清楚。我们想：还是我们自己查阅资料吧!于是我们又分成了两个小组一组去新华书店查阅图书;一组去王华家在电脑上上网查阅(因为人多怕给王华家里添麻烦，所以分成了两个小组)我们去新华书店查阅图书遇到了困难，面对琳琅满目的图书不知道从何查起，找了半天也没找到。我们上网查阅倒很顺利，在百度搜索里打上“中秋节的来历和传说”，很快就搜索到了，传说有三种呢?
我不失时机地引导孩子们："他们遇到了困难，谁有好办法解决呀?"同学们听了纷纷发表意见，“问营业员呀?” “还以找图书分类索引。”“对。找传说类、节日类、百科知识类的书。”
接着探究“中秋颂”的小组也迫不及待的发言：我们小组也遇到了和他们同样的情况.这下我们知道了，我们可以查找诗歌类，散文类书籍。
探究“月饼的种类和制作”小组：星期天的上午，我们去家兴超市去调查月饼的种类和价格，在我们边观察边准备记录时，售货员阿姨不让我们记，还“轰”我们走。
听到这儿，我不禁问道：“你们是不是没有说明来意呀?对阿姨讲话没礼貌啦?”“说了，她不相信，但我们说话不太客气!”小组长嘴里嘟囔着。我随即意识到老师的工作没有到位，应提前了解学生的活动去向，提前和超市打招呼，就不会出现这样的情况了。“好，下次老师和你们一起去”。
就这样问题解决了，同学们露出高兴的神情。
(学生在实践的过程中，会遇到各种各样的困难，这是很正常的，这就需要教师的指导和帮助，但教师能直接告诉孩子怎样做，而是引导启发让他们自己想办法解决困难。培养学生勇于克服困难的意识和能力)
3、小组讨论汇报下一步活动的打算
探究“中秋节的来历和传说”小组：我们想按照同学们交给我们的方法，到书店继续查阅“关于中秋节的故事”。我们还打算办一期中秋节的小报„„
第四篇：中秋月儿圆
盼望着，盼望着，中秋像个羞答答的小姑娘，悄然来到人间。
中秋之夜，凉风习习。吃过晚饭，我们一家坐在客厅里，谈着笑着。 望望窗外，却不见往年皎洁圆润的月儿。大概是与云儿游戏去了吧?如果我会魔法，我一定要拨开云层，让人们都能欣赏团圆之夜的圆月……正想着，云层果真渐渐稀了些。我仿佛看见月儿上那粉妆玉砌的月宫;晶莹剔透的月桂。隐隐约约，似乎见吴刚手握大斧，砍向月树，不时提起装满飘香四溢桂花酒的酒壶，一番畅饮。月宫里，嫦娥正用琵琶弹奏着《水调歌头》，琴曲婉转悠扬，连捣药的玉兔也不禁用手中的木杵为曲儿伴奏……
这种境界是多么美好啊!我忍不住感慨地望向月儿，她好像也正对着我神秘地微笑呢!
正在此时，妈妈端来香甜可口的月饼，金灿灿，圆溜溜的，着实招人喜爱。爸爸也打开电视，呵，中秋晚会已早早开始了呢，好像它也耐不住节日的欢喜，提前到来了。
我拿起一块月饼，细瞧瞧，多么像月盘啊，却又多出一分姿色——谁叫它穿着一件花衣裳呵!掰下小块，丢进嘴里，吧嗒吧嗒地嚼起来，香气扑满我的鼻子、嘴巴，似乎整个人都飘了起来。
正在我大吃特吃的时候
第五篇：诗心明月中秋圆
中秋又至，感慨良多。提起中秋会让人想到明月，提起明月又让人想到聚散。明月之于古人，是多么的重要。中国曾经是诗歌的王国，而明月又是诗歌中的国王。特别是在盛世唐朝，有那么多的诗歌都离不开明月。仅在《唐诗三百首》里，就有70多首诗歌写到了明月，而写在中秋时节的古诗就不胜枚举。最著名的应首推李白的《静夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗如同月光一样流淌在每个思乡的中国人的心里，千百年来从未断绝。杜甫的《月夜忆舍弟》中“露从今夜白，月是故乡明”也堪称绝妙的传世佳句。病荒马乱，兄弟不能团聚，明月高悬，相望却又不能相闻，明月成为寄托彼此相思的最好媒介。张九龄《望月感怀》中的“海上生明月，天涯共此时”也已成为思念亲人的千古名句，婉转不尽，情致悠长,大概也是我们现代人在中秋季节最常引用的名句之一。白居易在《长恨歌》与《琵琶行》里多次写到明月。大概也在秋季，突显相思的诗句有“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”表达了唐明皇因为思念贵妃越是看到明月，越是体会到思念的痛苦。而“去来江口守空船，绕船明月江水寒”又表现了琵琶女对商人的思念。实际上，写在唐代用明月代表相思的实在太多，而将明月用于诗歌之中则当属李白，往往是信手捏来，气势磅礴。不论是“明月出天山，苍茫云海间”，“儿时不识月，呼作白玉盘”还是“俱怀逸兴壮思飞，欲上九天揽明月”等，都体现出明月之于李白以及所有古代诗人的重要性。
在交通、通信极为原始落后的古代，当日薄西山之后，一切沉寂下来，明月成为世间最醒目、最皎洁、最光华的物体，思乡人的心情也似乎可以沉静下来与清凉的明月交流了，特别是在收获的秋季更为明显，毫不吝惜的清辉撒向大地、原野，山川、河流，也撒向每一个异乡游子的心上。不论是“沧江好烟月”，还是“关月冷相随”，都难掩游子借明月抒发的思乡情结。共享一轮明月，就仿佛到了彼此的身旁。张若虚《春江花月夜》里那句“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”，深切说明了这点。现代社会，科学技术的发展，人们大概已不再需要“明月千里寄相思”，一个电话，一条短信在瞬间就会让人们联系在了一起，人们对明月的膜拜自然差了许多。
人们对明月依托感正在慢慢的丧失，即使是在朗月的中秋，人们也可能不会太去在意，因为城市辉煌的灯火已让明月失去了往日的光彩。中秋节，品尝一下各种口味的，有糖的、无糖的月饼，给远在异地的亲人打个电话、发个短信、微信，有兴致也许还会瞅几眼明月，中秋节也就过去了。明月之于我个人来说，也更多地成为一种记忆和思恋，20多年的异乡生活，中秋并没有让我学会像古人那样欣赏明月，也没有学会把明月寄托于诗歌。遥想孩童时代，中秋之夜，父母亲总会把院落拾掇的干干净净，傍晚时分，在院子中间摆上方桌，把自家制作的月饼和最好的水果置于之上，静静等待明月清辉的来临，享受全家团聚的幸福。时空流转，明月依然，无法抗拒明月中秋又如期带来的思念，唯愿明月捎去我的祝福。“共拥一轮月，天涯若比邻”，在这里祝福我的家乡亲友、我的同学同事、我所有认识的朋友们中秋节快乐!
2013年中秋节