小学生暑假每周计划

无论是我们生活还是工作中，计划总是必不可少的。它能帮助我们认清前进的方向，能让我们更顺利的实现目标，那么你会拟写计划吗？下面是小编为大家整理的《小学生暑假每周计划》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：小学生暑假每周计划

小学生暑假学习计划-小学生暑假学习计划 18年小学生暑假学习生活计划

小学生暑假学习计划-小学生暑假学习计划 2018年小学生暑假学习生活

计划

暑假踏着欢快的脚步来了，为了使自己的假期生活过的健康充实，欢乐而有意义，我特别为自己的暑假生活制定了具体的计划。我的计划分为两个方面：一是关于学习，二是关于生活。小学生暑假学习计划计划具体如下：

第一，学习计划

1.争取7月1日至7月20日完成语、数、外三门暑假作业。计划大概每天完成6面暑假作业。小学生暑假学习计划

2.预习语文六年级上册的古诗词，文言文，日积月累等等。并有重点的选择背诵。

3.预习六年级上册数学相关内容。

4.预习六年级上册英语的课程，默写有关单词，听磁带。

5.每天看课外书，报纸，还可以看看动画片，但时间不能太长。

6.写暑假日记一本，作文10篇，练好钢笔字。

第二，生活计划

1.培养个人的生活能力，比如：做饭、洗衣服。帮父母干一些力所能及的家务活，扫扫地，给父母捶捶背，帮父母买点东西等等。

2. 要注意个人安全等方面问题，不私自下河游泳，不能私自外出 ，不做危险违法的事。

3.要每天锻炼身体，坚持跑步，每个星期天去爬一次山。每个星期六去游泳馆游泳一次。每天还要早起，不睡懒觉。如果父母不在家，不能给陌生人开

门，不跟陌生人讲话.。见人要有礼貌。

这就是我的暑假计划，我相信只要认真执行这些计划我就一定能过一个美好，愉快的暑假!

本文链接：

2016年暑假集训计划

学生暑假计划

暑假教科研的工作计划

2016年小学生暑假学习生活计划

小学2016年暑假校本培训计划

小学生暑假计划

小学生暑假计划

我的2016年暑假计划

第二篇：每周读书计划

周三：全班同学背诵语文要求背的课文,并由同学或者老师提问相关内容及其书下注释周五：全班同学背诵语文要求背的内容之后老师指定同学背诵其中一段或者全文背诵

第三篇：每周教学计划

06-07年度第二学期紫云小小班中文教学进度安排

第一周2.26-3.2 主题：过元宵节

日常活动：安抚情绪不稳的幼儿，与幼儿一起玩花灯。 教学活动：《做花灯》(手工)、《过节了》(打击乐)、《元宵节》(儿歌)。 识 字：飞机、小朋友 第二周3.5-3.9 主题：好妈妈

日常活动：《帮小动物找妈妈》、《我带妈妈逛公园》(游戏)

教学活动：《大口袋》(故事)、《妈妈您也吃》(情境谈话)、《我们来跳舞》、《妈妈拉娃娃》(儿歌)、《做个礼物送妈妈》(手工) 识字：妈妈、娃娃 第三周3.12-3.16 主题：过元宵节 日常活动：《放鞭炮》(体育游戏) 教学活动：《煮元宵，吃元宵》、《拜年了》(语言游戏) 古 诗：《春晓》

识 字：飞机、小朋友 第四周3.19-3.23 主题：我爱我家 日常活动：《我的家在哪里》(体育游戏) 教学活动：《拇指歌》(歌曲)、《我家住在——》、《家里的声音和气味》、《迷路的小鸭》、《我家的朋友》 古 诗：《春晓》 识 字：小鸭、再见 第五周3.26-3.30 主题：各种各样的汽车 日常活动：《小司机》(体育游戏)、《建马路》(结构游戏) 教学活动：《汽车一路开》(故事)、《这是什么车》、《小汽车》(歌曲)、《贴车轮》(手工)、《圆的和方的》 古 诗：《鹿柴》 识 字：汽车、车轮 第六周4.2-4.6 主题：有用的剪刀 日常活动：《大象摘果子》(体育游戏)、 教学活动：《咔咔舞》(舞蹈)、《我的剪刀真能干》(语言游戏)、《香喷喷的饼干》(手工)、《剪刀王国》、《不玩大剪刀》(故事) 古 诗：《鹿柴》 识 字：剪刀 第七周4.9-4.13 主题：小牙白又白 日常活动：《刷牙歌》 教学活动：《哈哈笑》、《牙齿本领大》、《小熊拔牙》(故事)、《牙齿有病找医生》、《保护牙宝宝》 古 诗：《一望二三里》 识 字：牙齿 第八周4.16-4.20 主题：豆乖乖 日常活动：《蚂蚁搬豆》(体育游戏)、《豆子豆子在哪头》(语言游戏) 教学活动：《豆乖乖》、《豆乖乖找家》、《好吃的豆制品》、《许多豆乖乖》(手工)、《蚂蚁搬豆》(歌曲) 古 诗：《一望二三里》 识 字：蚂蚁 第九周4.23-4.27 主题：金鱼和蝌蚪 日常活动：《追捉泡泡》(体育游戏)《拉拉扣扣》(桌面游戏) 教学活动：《快乐的小金鱼》(儿歌)、《小金鱼找朋友》(故事)、《小鱼游游游》、《金鱼吐泡泡》(绘画) 古 诗：《七步诗》 识 字：金鱼、蝌蚪 第十周4.30-5.4 第十一周5.7-5.11 主题：好听的声音 日常活动：《小兔敲鼓》(体育游戏)、《玩瓶盖子》(桌面游戏)、 教学活动：《说话》(儿歌)、《什么声音》(散文欣赏)、《猜猜看》(语言游戏)、《小松树》(歌曲)《公鸡吹喇叭》(手工) 古 诗：《七步诗》 识 字：松树 第十二周5.14-5.18 主题：花、草和树 日常活动：《小朋友种树》(体育游戏)、《玩积木》(桌面游戏) 教学活动：《两片树叶》(散文欣赏)、《找花草》、《看花花的娃娃》(儿歌)、《这里的春天真美丽》(歌曲欣赏)《美丽的鲜花》(绘画) 古 诗：《小池》 识 字：花草、树 第十三周5.21-5.25 主题：好看的颜色 日常活动：《蝴蝶找花》(体育游戏)、《玩插片》 教学活动：《猫咪分气球》(故事)、《一篮蔬菜》、《一和许多》、《红旗在哪里》、《好看的小圆糖》(手工) 古 诗：《小池》 识 字：蝴蝶、红旗 第十四周5.28-6.1 主题：我喜欢过节 日常活动：《小鸡和老鹰》(体育游戏)、《穿塑吸管》、《粘花》 教学活动：《“六一”儿童节》(歌曲)、《节日的事品》、《节日的礼物》、《节日庆祝会》

古 诗：《小池》 识 字：儿童节 第十五周6.4-6.8 主题：动物运动会 日常活动：《爱运动的小动物》(体育游戏)《小动物拼版》(智力游戏) 教学活动：《吃什么》(故事)、《动物怎样走路》、《动物运动会》(体育游戏)、《它们怎样叫》(歌曲)、《我是小猫咪》 古 诗：《田上》 识 字：猫咪 第十六周6.11-6.15 主题：躲猫猫 日常活动：《小猫捉老鼠》(体育游戏)、《谁躲起来了》(智力游戏)、《藏起来的小鸟和蚂蚁》(粘贴) 教学活动：《捉迷藏》(故事)、《小鸟藏起来了》(手工)、《宝宝找猫咪》(故事)、《**藏在哪里》(音乐游戏)、《他们在哪里》(智力游戏) 古 诗：《田上》 识 字：小鸟 第十七周6.18-6.22 主题：小手小脚 日常活动：《玩球》(体育游戏)《脚丫》(涂色活动) 教学活动：《谁的小脚丫》、《大鞋和小鞋》、《小手变小脚》(绘画)、《丁子丁勾》(民间游戏)、《摸耳朵》(音乐游戏) 古 诗：《春晓》(复习) 识 字：脚丫、小手 第十八周6.25-6.29 主题：天热了 日常活动：《摘水果》(体育游戏)、《瓜果超市》(智力游戏) 教学活动：《夏天的冷饮》、《口渴了，怎么办》(故事)、《“六一”儿童节》(打击乐)、《宝宝爱干净》(看图说话)、《夏天的水果》(绘画) 古 诗：《鹿柴》(复习) 识 字：夏天 第十九周7.2-7.6 主题：长大了 日常活动：《小兔跳》(体育游戏)、《好看的项链》(智力游戏) 教学活动：《宝宝长大了》(故事)、《红的黄的排排队》(智力游戏)、《抓蝴蝶》(音乐游戏)、《杀死大害虫》(绘画)、《我会做》 古 诗：《七步诗》(复习) 识 字：宝宝 第二十周7.9-7.13 复 习：古诗、识字、儿歌

第四篇：每周学习计划参考

来源：雅思官网作者：huapangen发布时间：2012-09-18 09:06

为什么要制定学习计划?

一份精心设计的雅思备考学习计划将有助于你：

掌控自己的学习进度，这能使你充满自信与动力

将英语学习中的难点分解为小目标和小任务

发现不足之处并合理安排时间将其各个击破

全面均衡地训练听、说、读、写四项技能

衡量并肯定自己取得的进步

在学习中“约法三章”

在学习计划中给自己安排复习与休息的时间,让学习充满乐趣;

准确了解每个学习阶段培养的技能及关注的重点(例如：今天训练“写作”技能，于是我主要关注 如何“在限定时间内完成一篇作文”。)

请根据你对下列关键问题的回答来设计学习方案：

1) 你希望达到何种英语水平?你现在的水平如何?两者间的差距越大，你需要准备的时间越长。

2) 距离你参加雅思考试还有多长时间?时间越紧，学习方案的强度越大。

3) 你有哪些优势和劣势?考虑你的听、说、读、写四项技能以及语法知识、词汇量、发音等其它方面。若你曾经参加过雅思考试，考试成绩反映出你需要加强哪个方面?

4) 你每天/周可以学习多少个小时?日积月累，循序渐进的效果远比短时间内 “填鸭式”突击学习好得多。

5) 你可以利用哪些学习资源(书籍、磁带、网站、朋友、培训课程等)?

在回答完以上的问题之后，我们将根据该考生的个人情况制定出每周学习计划：

1) 当前水平：中等，目标为平均分5.5分

2) 一个月准备时间

3) 需要重点练习口语与写作

4) 每周能抽出12小时进行学习

5) 该生参加了培训学校的培训课程，也同时拥有各种备考书籍。

星期一

30分钟 基础英语练习(语法、听力)

30分钟 口语练习与词汇

稍加休息

30分钟 雅思考试相关练习：听力数据解读)

30分钟 口语与词汇

稍加休息

20分钟 雅思考试相关练习：写作一篇Task 1- 计时练习!

30分钟 文章修改并且查看Task 1写作要求 – 数据解读

星期四

30分钟 基础英语练习(语法、写作技能例如：在线的英语学习游戏

星期五

30分钟 基础英语练习(发音训练、口语)

30分钟 雅思考试相关练习 写作一篇 Task 2 – 计时练习

稍加休息

45分钟 复习本周学习内容(重点是已经学过的词汇)

星期六

模拟考试

在考试规定时间内完成一整套试题并用一张纸作为考试时使用的“答题卡”。将答案转移到这张“答题卡”上并进行检查。如果你的备考资料提供答案，你就可以为自己评分。请记住，这只是一份学习计划的大致样式。考生可根据自己的水平与个人需要对计划进行调整。此计划只是想向你展示如何管理自己的时间，此外请记住，在制定计划时一定要将基础英语练习与雅思考试相关练习共同融入到学习计划中。

第五篇：每周练琴计划

第一天

其实应该这么说，当老师讲完课后的那一天，一定不要不碰钢琴，应该迅速把老师课上所指出来的问题，过一遍，那么这样就可以加强记忆，如果到了第二天再来弹奏，往往对昨天所讲的问题已经很模糊。

每一项新的练习功课，都必须以过去的练习为基础。有些课如果上周还没有练好，就不

要直接跳到本周的功课，所以，这一天的练琴重点以上周的缺点为改进的重点，至少占练琴

时间的百分之五十以上，或练至完全正确理想为止。

另外百分之五十的时间，用来练习基础及本周功课的重点，不必要求小朋友将本周的功

课全部练会。

第二天：

检讨昨日的练习是否已经将缺点全部改进完毕。斟酌情况减少复习的量。但前提是，一定是将再续的课完全弹会。

如果问题已经改进完，那么就可以进行本周新课的练习，练习前，一定要整理出重点来练习，有点上课时，老师已经给其圈住，那么对这些新课的重点问题进行练习，但不必在一日内练得完美，初期练到不会弹奏错误就可以。先以较慢的速度练习，给予足够的时间，让小朋友熟悉弹奏的方法。

这一天的基础练习份量不必过多，只要大致浏览一遍，弹奏一下就可以了，维持往常的基本练习即可。

第三天：

将本周功课全部练习一遍，看看经过昨日的重点练习后，他能不能把本周功课用较慢的速度，弹奏得正确无误码，这只要练一次就够了。今日练琴的重心，在于将困难、弹不好的地方做重点练习，就好像读书时，先划重点、背重点一样。

练好这个部分，再做基本动作练习。

第四天：

经过两天的重点练习，学生应该能够把困难的地方，练习到正确。今天的重心，应该放在整体的练习上。

今日应要求小朋友做到正确、熟练。起码要能从头到尾弹奏不出错，如果弹奏时出现中断，慢速这都是正常的，没有关系，要记得“正确”是弹奏的最基本要求。

第五天：

当然就是从昨天的正确加熟练，到今日的弹奏流畅，把速度调整到正确的节数。不完善之处要加紧练习。那么从这时有的学生就会有分化，比如对自己要求比较高的学生，从这一天起，就开始更高层的要求。就如背演讲稿一样，最基本的就是熟练并不出错，不停顿迟疑即可，但熟练后就要在背时注意声调的抑扬顿挫，词句轻重缓急恰当。因此，流畅的弹奏不能像和尚念经，要有适当的声音和表情。

这于表达方面的问题，一般来说，大部分学生都要等到老师第二次上课教授后才会有所改进。

第六天：

明天就要上课了，要把本周作业整理检查一番，尽量做到理想。如果发现通过几天的弹奏，一些地方还是有困难，就要标示在乐谱上。好上课的时候请教老师，关于这一点，我对我的学生们说，如果是在第

二、三天弹奏时就发现有这样的问题，就打电话询问，因为当因为小朋友遇到困难，往往只感到灰心挫折，

而不懂得分析：而那时又得不到及时的解决，很可能按错误的方式弹奏一个星期，很可能错的弹奏已经养成，再到下个星期，又要进行改正，实在得不偿失。所以发现问题的初期，及时和老师沟通。