大学英语三级考试试题

第一篇：大学英语三级考试试题

大学英语三级口语考试题

Unit 1

Discovering yourself 1. How would you sum up yourself in six words? 2. What are your strengths and weaknesses?

3. Do you think the major you chose suits your personality? Why? 4. What is your greatest achievement so far? 5. How do you see yourself in ten year’s time? 6. How do you understand the message “life is short; act now” in Active Reading Two?

How to get a balance between enjoying life now and preparing for the future?

Unit 2

Childhood memories

1. Would you please talk about what you were like as a child? 2. Please talk about an important person from your childhood. 3. What do you think are the advantages of being a child today, in contrast with when you were a child? 4. What do you think the disadvantages are? 5. what do children do today which you wish you could have done? What do they do which you disapprove of? 6. What important events in childhood can affect people when they’re older?

What are the responsibilities of the following in bringing up children? The family

school

society

the government

Unit 3

Art for art’s sake 1. Do you like listening to music? Why or why not? 2. Would you pay a lot of money for a piece of art? Why or why not? 3. Do you agree that one picture can be worth a thousand words?

4. How are paintings different from photographs? 5. Can young artists make a living from their art in China? 6. Do you think traditional Chinese art forms like Peking Opera have to be modernized to remain popular?

Which do you think is the greatest form of art? Any why?

Unit 4

Changing Times

1. New technologies have made some jobs disappear. Give examples to illustrate.

2. Which recent technological changes have made your life easier? 3. New technologies must have brought some changes to your life or study. Do you think the changes have positive or negative effects? 4. What are the advantages of a more traditional way of life?

5. Do you think the times we live in today in China is exciting or boring? Explain your viewpoint.

6. Is globalization a good thing? Why or why not? Discuss whether or not you think modern technology makes our lives better.

Unit 5

A place in society 1. How important is cultural awareness in an international business deal? 2. Do you think it’s important for people to put something back into society? Why/Why not? 3. What is Individualism? 4. How do you understand the term of Collectivism? 5. Which kind of society is stronger: an “individualist” or a “collectivist” one? Why? 6. Have you ever volunteered for any kind of charity work? /Have you ever done any voluntary work? What did you do? How did you feel afterwards? What forms of prejudice are you aware of in society? Which do you think are the most harmful, and why? What can be done to overcome them?

Unit 6

Streets full of heroes 1. How much do you know about 9/11? (when, where, and what) 2.

Under what circumstances can ordinary people become heroes? 3. What are the qualities that make a hero? List them in sequence of importance and explain why?

4. Would you like to name some Chinese and Western heroes? Why are they heroes in your eyes? 5. Which one fascinates you more, the unsung hero in life or larger-than-life hero in films? Please give your supporting opinions. 6. Which kinds of qualities would you like to develop yourself in order to make you a hero one day? Heroes are everywhere. They are in literature. They are in films and video games. They are in real life. What are the differences of them? Which type of hero is easier for people to identify with? Who is your ideal hero? Unit 7

The Secret Life of Science 1. Do you have bad lucks in your life? Do you ever get the expression that you are born unlucky? 2. Is bad luck an acceptable explanation for when things go wrong? 3. Are there any non-scientific ways people use to avoid bad luck? What are they if yes? 4. How do you explain that bad things come in twos? 5. Why do people everywhere sing? Do you think music can be more expressive than words? 6. Do you think music can literally change the way you think?

Do you think some people are luckier than others? Please make full use of examples and stories or scientific theories to support your viewpoint.

第二篇：英语三级考试

关于做好2013年内蒙古自治区高等学校英语应用能力考试考务工作的通知

自治区高等学校英语应用能力考试各考点：

2013年内蒙古自治区高等学校英语应用能力考试将于6月16日15：00—17：00举行。按照国

家及自治区教育考试的有关规定及操作规程，各考点要加强领导，周密安排，强化培训，精

心组织，严格管理，规范操作，确保考试安全、有序、平稳、顺利进行。现将有关事项通知

如下：

一、切实做好试题和答题卡的安全保密工作

安全保密是教育考试的生命线，试题和答题卡的安全保密是考试工作的重中之重，一定要实

行“一把手”工程，各高校校长(院长)为第一责任人，对本考点的安全保密工作负总责。

在试题和答题卡的交接、运送、保管等环节严格按照《国家教育考试考务安全保密工作规定》

的有关要求执行，具体要求如下：

(一)试卷保密室从试题到达之日起，必须安排包括两名武警(或公安人员)在内的四人以上

值班人员昼夜值班，每天24小时开启视频监控设备，保证监控全覆盖、无死角，不间断实时

和全程录像，并实行每六小时回放制度。

(二)按要求认真履行试题和答题卡分发、回收的交接签字手续，做好每天的值班记录，将

每天的记录情况存档备查。分发试题和答题卡时必须提醒领取人员检查试题和答题卡的密封

情况，无异常情况方可领取。考试结束后，试题、答题卡(含缺考和空白试题、答题卡)分

别按顺序装入原袋并进行密封。

(三)考试期间发现试题有缺页、漏印、印刷模糊等问题，考点可按有关规定启用备用试题

(答题卡，下同)。同时应将启用备用试题的情况形成书面材料，经监考员、考点主考签字

确认后，上报自治区教育招生考试中心。

二、加强考点考场管理，切实做好各类工作人员培训工作

(一)考务工作手册的制定要坚持务实管用、方便指导考试工作的原则，做到任务分工明确，

责任落实到人。考务工作手册应包括的主要内容有：考试工作领导小组成员名单及分工，应

急预案，试卷保密室值班人员、分管领导及联系电话，各考点主考、副主考、监控室系统管

理员、纪检人员等名单以及相关的文字材料与文件等。

(二)各考点要认真组织本考点工作人员进行考前培训,组织所有考试工作人员认真学习新

修订的《内蒙古自治区教育考试考点考场设置管理办法》(内教招考综〔2013〕 9号)等有关

考试规章制度和文件精神。在培训过程中,对与以往相比有变化的工作内容及要求等，要重

点进行学习领会,切实做到所有考试工作人员都熟悉掌握当次考试的有关规定及要求。

(三)各考点要按照《内蒙古自治区教育考试考点考场设置管理办法》等规定要求统一布置。

必须在入口处悬挂“2013年自治区高等学校英语应用能力考试×××考点”红底白字横幅，

并在醒目位置张贴考场分布示意图。宣传标语、警戒线及公示栏等要一应俱全。所有考场均

统一在门口张贴考场编号等标志，黑板上张贴《考生考试规则》、《国家教育考试违规处理办

法》(摘录)、《监考员守则》，书写监考员姓名，考试科目及时间，自治区及考点的举报电话

等。考场内适当的醒目位置书写或张贴半米见方的考场编号标志，且在前方摄像头监控覆盖

范围内。考点考场布置完毕要有专人统一在非考试时间进行检查验收。

(四)各考点必须

做到全封闭管理，严把“入口”关。进入考点必须查验证件。工作人员要严格按照《考点工

作人员守则》相关规定进入，考生凭二代居民身份证、准考证及学生证进入;考生进入考场

前，监考员必须用金属探测仪贴身检查;考试期间，无论是上厕所还是其它事由，考生若离

开考场一律不得再返回考场。

(五)各考点要加大对各考点考风考纪的管理力度。要充分发挥标准化考场的作用，切实保障金属探测仪、手机屏蔽仪及视频监控设备的正常有效使用，切实增强反作弊预防和侦查能力，通过利用现代化技术手段，加强对考点及考场违规违纪行为的严密监控，做到预防有力、发现及时、处理得当。要充分发挥监考员的职能作用，对于那些不履行职责、玩忽职守的监考员要当场撤换并严肃处理。要特别加大对替考和利用无线电通信工具作弊行为的防范和检查力度。

(六)加强考点监控室的管理。视频监考员、系统管理员、纪检人员、武警战士必须配备齐全，同时要杜绝无关人员进入监控室。

(七)本次考试分A、B卷，考生座位号是奇数的应持有A卷，座位号是偶数的应持有B卷，各考点重点要强化对监考人员的培训教育，坚决杜绝试题、答题卡错发(装)、漏发(装)及《考场记事卡》错涂(漏涂)等错误的出现。

三、领送试题(答题卡)的时间、地点及要求

(一)2013年上半年领取试题(答题卡)时间地点安排如下：6月13日上午开始呼和浩特市、乌兰察布市、包头市、鄂尔多斯市、巴彦淖尔市驻地高校考点在自治区教育招生考试中心领取试题(答题卡)，驻其它盟市高校考点的试题(答题卡)将于6月7日通过机要方式分别邮寄，有关考点收到机要(试题、答题卡)后，要及时反馈信息，自治区教育招生考试中心联系人：段志，电话：0471—326110

2、13015013766。

(二)6月17日，各考点需将试卷答题卡及已启封但未使用的备用试题和未启用的备用试题送交或以机要方式邮寄自治区教育招生考试中心，地址：呼和浩特市乌兰察布东街甲81号，邮编：010011。

(三)领送试题(答题卡)人员必须有武警(或公安人员)和本考点在职工作人员(至少2人以上)，并用密封性能完好的专车装运试题(答题卡)，严禁领送试题(答题卡)的车辆搭载无关人员或物品。

四、加强协调配合和监督指导

(一)各考点要加强与公安、无线电管理等部门的沟通协调，主动争取其对考试工作的重视和参与，特别是在严肃考风考纪、净化考试环境方面，要在考点内部以及考点内部与外部之间努力形成多部门联合协作、齐抓共管的运行机制，共同创造和维护良好的考试环境。

(二)考试期间，自治区教育招生考试中心将继续派出巡视评估人员，对各考点考试的组织管理及考风考纪情况进行监督指导和巡视评估。各考点要做好协调配合工作，考前，要向巡视员汇报组织准备等工作情况，考试结束后还要与巡视员进行交换意见，并协助巡视员做好各考点监控录像资料的拷贝工作。

五、其它

实行日报告制度。试题从进入考点保密室起至答卷送交自治区教育招生考试中心为止(或发出机要为止)，各考点每天在17：30之前通过RTX系统的“英语四六级考试”群组向自治区教育招生考生中心报告当天试卷安全保密情况及考试情况。考试期间，自治区教育招生考试中心值班电话:0471—32618

14、186048888

13、18604888825;举报电话0471—3261805。注意：英语应用能力AB级考试题型：听力、词汇、阅读、翻译、写作;英语B级又被称为大学英语二级，考核大纲1~2级共2500个词汇;英语A级被称为大学英语三级，考核大纲1~3级共3500个词汇。高等学校英语应用能力考试A级历年真题详解(光盘版)

高等学校英语应用能力考试说明

高等学校英语应用能力考试 (简称PRETCO)是由教育部批准成立的高

等学校英语应用能力考试委员会设计、供高职高专院校和成人高专院校学生自愿参加的标准化考试。也是由教育部高等教育司委托全国高职高专英语课程教学指导委员会和全国高等学校英语应用能力考试委员组织进行的国家级考试。本门考试主要考核考生实际应用英语进行日常和业务涉外交际的能力，旨在促进高职高专英语教学向培养高等应用技术型人才的方向进行改革;同时为用人单位提供对高职高专毕业生英语水平的评价标准，以提高其进入人才市场的竞争力。高等学校英语应用能力考试于1998年经高教司批准向部分省、市、自治区推荐试行，2000年正式实施。发展至今，本门考试己为20余省、市、自治区采用，起到了推动高职高专英语课程以“实用为主，应用为目的”的教学改革的目的，并逐渐为人才市场所认可。考试时间：

笔试：每年举行两次，即6月份和12月份/1月份。

口试(试行)：每年暂定一次，即10月份。

考试形式：笔试和听力测试120分钟;口语考试15分钟。考试对象： 高职高专学校修完公共英语课程的在校学生。考点设置： 各高职高专学校。

报名

1)报名资格

(1)高职高专和成人高专院校修完英语课程《基本要求》A级或B级规定内容的学生均可自愿报名。

(2)考生可根据本校规定报考A级或B级。

(3)毕业生离校后不能再参加考试。

(4)凡己取得A级或B级考试合格证书者，不得再报名参加同一级考试。

2)报名方法

(1)以考点(即考生所在院校)为单位自愿参加，集体报名。考点不接受非考点所在院校的考生报名。

考试报名地点：各高职高专学校。

考试合格证书：由国家考委会统一发给 A、B级合格证书或口语合格证书。

考试报名费标准：笔试16元，口语考试35元。(此报名费仅做参考，具体参照具体考点而定。)

考试参考资料：

一、教育部公布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》;

二、教育部公布的《高等学校英语应用能力考试大纲》;

三、国家考委会公布的《高等学校英语应用能力口语考试大纲》;

四、全国高职高专英语课程教学指导委员会组织编写的《新编实用英语》

教材等。

第三篇：大学英语三级考试试卷分析

本次考试为大学英语三级考试，试题来自题库，题型包括听力，词汇，阅读，翻译，写作。题量较大，试题较难。通过对试卷的分析可以看出，学生们的通过率尚可但优秀率低，学生在听力部分的听写和词汇方面失分较多，具体分析如下：

首先，本次听力部分分为短对话，长对话，篇章听力理解和听写。从得分分布来看，学生注重了长短对话的训练得分较高，但实际应用能力还有待提高。

其次，本次试题词汇题量大，涉及词汇多，从得分看出，学生们的词汇储量较小，功底不扎实，对课本的内容不熟悉，在今后的教学中还应注重课本的深入讲解和教授词汇的应用，让学生在理解课文的同时体会词汇的语境和使用及其内涵。

再次，由于本学期教学中注重了阅读理解的训练，故本项得分相对较高，学生的阅读理解能力有了明显提高。

最后，在写作方面出现了两极分化，其原因在于部分学生词汇量不足，没有看懂作文题目，写作跑题。本学期在写作方面进行了大量的练习，绝大部分得分较高。

从试卷的总体情况看，本学期圆满完成了教学任务。

第四篇：大学英语三级考试通 知

高校英语应用能力考试报名通知 各系:

根据高等学校英语应用能力考委会通知,定于2013年6月举行高等学校英语应用能力考试,现将有关事项通知如下:

一、报名时间：3月5日——3月22日

二、报考对象：在校学生(已完成英语课程学习的在校学生均可报名参加考试)。

三、报考级别：A级(A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求)、B级(B级考试要求略低于A级考试，是过渡性要求)

四、考试时间：2013年6月16日

A级考试时间：9：00—11：00

B级考试时间：15：00—17：00

五、报名费用：30元/人

六、本次报名以电子表格形式报名，具体报名模板已放在成人教育处网页上(自制表格无效)，报名时可自行去成教处网站下载报名模板。

七、请各系通知到所有班级，认真组织报名工作，并以系为单位于3月22日前将本系报名信息报交成人教育处113室文辉老师收，报考费用交成人教育处113室雷建仁老师收，成教处不接受个人及班级的报名。

成人教育处

2013年2月28日

第五篇：大学英语三级考试复习计划

大学英语三级考试复习计划(建议)

I. 复习目标：通过大学英语三级考试

II. 复习资料：《浙江省大学英语三级考试指南》——浙江大学出版社(推荐) III. 复习时间：一个月

IV. 复习内容：大学英语三级考试词汇表

英语语法结构表

历年大学英语三级考试试卷

V. 复习要求：

1、掌握大学英语三级考试词汇表所列单词的发音、拼写、词义以及相关

词组及其用法

2、掌握英语语法结构表的语法内容以及应用

VI. 复习过程：

第一阶段(10天)，a、识记大学英语三级考试词汇表所列单词及词组的意义。b、完成2002年1月至2003年1月三套试卷并分析重点、难题

以及订正错题。

c、结合重点、难题分析相关语法要点。

第二阶段(10天)，a、进一步记忆大学英语三级考试词汇表所列单词及词组，重点

是单词的拼写和用法。

b、完成2003年6月至2004年6月三套试卷并分析重点、难题

以及订正错题。

c、结合重点、难题分析相关语法要点。

第三阶段(10天)，a、针对易忘难记的单词、词组做重点记忆，反复背诵。b、完成2005年1月试卷做最后测试，针对薄弱环节，重点突

破。

c、考前最后理清语法要点。