无论我们从事何种工作，都会面临一定的任务，而要更好的完成任务，拟定工作计划是必不可少的。那么书写工作计划有哪些要求呢？今天小编为大家精心挑选了关于《心灵家园工作计划》相关资料，欢迎阅读！
第一篇：心灵家园工作计划
幼儿园家园工作计划教育教学计划家园
2017-2018年上学期家长工作计划
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。
一、指导思想：
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。
这一学年我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园《工作计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。
二、工作目标：
(一)倡导家园合作 ,实现家园共育 ,促进幼儿素质的提高，采取多种方式减轻新生入园焦虑。
(二)强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。
(三)加强与社区之间的互动，有效利用社区资源，贴合实际，为社区服务。
三、工作措施：
(一)加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性
1、结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。
2、组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。
3、开展多项措施，减轻幼儿入园焦虑，帮助幼儿顺利适应幼儿园。通过召开新生家长会让家长了解入园注意事项，入园第一周半天入园，家长陪同半日等方法。
(二)加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。
1、把家长会改为“参与对话式”体验式的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略
2、做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。
3、组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。
4、充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。
5、班级微信群，QQ群使家园沟通速度更快、效率更高。通过微信群共享亲子阅读，推荐图书。
6、通过电话、便笺、约谈，沙龙以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。
7、丰富家园联系栏的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一方面注重与家长互动，重新排版，创设新版块，其中有两个版块请家长提供材料，家长参与的“你说我说—科学育儿”“热点关注”“安全小常识”如此一来，家长和教师都必须及时更换张贴材料，让家园联系栏真正成为家园之窗，开设“家长育儿经验来稿专栏”，使“家长教育家长”，来提高家长与家长的互动。
8、、举办多形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的;有专家主讲，也有家长主讲;有较大规模的讲座，也有较小范围的沙龙研讨。
9、进一步发挥“家园电子联系册”的功能，普及电子手册的制作使用，使“电子联系册”成为家园互相交流信息的一种有效渠道。做到一个月一反馈。
(三)注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。
1、发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，调动家委会积极性----公共场合借机表扬，激发动力，主动邀请家委会参与幼儿园工作与活动，变被动为主动。在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。
2、发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。
3、开展内容丰富的“迎新家园同乐亲子活动”、 “庆十一国庆活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切。
4、继续邀请具有专业特长的家长来园担任“爸爸老师”、“妈妈老师”，走进课堂参与教育活动。同时开展家长志愿者，请家长来园做一天教师工作，了解幼儿一日活动情况，加深对教师工作的了解和理解。
5、开展以班级为单位的社区活动，有班级家委会及班主任组织申请，开展亲子外出活动。例“参观图书馆，秋游，采摘等”
四、具体工作安排： 九月：
1、接待新生及家长来园熟悉环境、家访
2、制订家长工作计划
3、召开新生家长会
4、改选、增选家委会委员
5、创设家园联系栏
6、大班亲子活动“游戏点亮童年” 十月：
1、召开家长委员会委员会议
2、中班亲子活动“游戏点亮童年”
3、家长进课堂
4、重阳节社区敬老爱老活动
十一月：
1、家长开放日活动
2、家长讲座
3、亲子阅读系列活动之故事大赛
4、抽查班级卫生及休息室卫生
5、小班亲子活动“游戏点亮童年”。
十二月--一月：
1、、迎新年同乐亲子活动
2、家长调查问卷
第二篇：家园共育计划
家园共育"是幼儿园工作的重要任务，其本质就是一个共字，强调幼儿园与家庭的双向互动，指导家长遵循家庭教育的基本规律，提高家长科学育儿水平。要求家长参与到幼儿园的教育与管理，实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿素质的提高。为此我们进行以下活动：
一、开展日常性的"家园共育"内容：
①每周"家园联系表"。
②充分利用班级家园联系栏。
③电话、信息追访。
④个别交谈 。利用晨间、离园活动时与家长的交流。⑤家长会及家长开放日活动。
二、结合班级幼儿及家长情况开展具有本班特色的"家园共育"系列活动。
(一)、召开有针对性的"小型家长交流研讨会"
根据本班幼儿的薄弱环节，例："自助进餐、取餐"、"生活自理能力"及半数幼儿存在"挑食、偏食"等。开展"小型家长交流研讨会"，由家委会成员及幼儿能力较好的家长介
绍经验，(最好结为一对一的对子，)以点带面的进行。并及时把幼儿的进步告知家长。
(二)定期举行育儿经验交流活动
充分利用"班级家委会"的作用，由教师与家委会共同商讨，有针对性的家长专题讲座。结合不同时期家长教育孩子中存在的问题与困惑，邀请有经验的家长撰写经验材料，向家长介绍家教经验和育儿方法。例：孩子在家中任性、发脾气的原因及对策。
(三)开发利用家长资源 ：
征询班级家长志愿者，了解家长志愿者的资源，进行汇总。利用有特长的家长走进教育教学第一线。以节日的亲教活动为基点，拓宽“快乐亲教”计划实施渠道，进一步尝试把家长资源、社区资源引入“快乐亲教”计划实施中，形成“引导家长快乐亲教，夯实共育平台。
第三篇：家园共育计划
一、班级情况分析
本班幼儿共31名，其中男生18名，女生13名。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提高。 优势：
大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能积极主动参加各项活动;能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。 不足：
部分幼儿某些方面的发展有待加强的现状，在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了较大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心，注意力不够集中或时间较短。 分析以上不足后，我们特别制定以下要求：
1、巩固幼儿在园各方面的习惯。
2、鼓励个别幼儿自信、大胆地表达自己的意见。
3、通过形式多样化的学习活动吸引所有的幼儿的参与。
4、因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。 针对巩固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点：
1、进一步培养我班幼儿的生活、卫生习惯。
2、知道自己的事情自己做，并能主动为班集体、他人做好事。 具体措施如下：
1、多提醒幼儿保持个人卫生，并能注意周围生活环境的卫生。
2、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情，如：叠被子、挂衣服等。
3、为班级或他人做好事后，可以在自己的纪录表上打一个五角星。 促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施：
1、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界。
2、多进行混班活动，使其找到更多地朋友，帮助部分幼儿更自信、更自如得与别人沟通。 激发个别注意力分散幼儿的兴趣，使之投入到活动中应做到以下几点：
1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动。
2、开展形式多样的主题活动，使所有的幼儿都对活动内容产生兴趣。
3、及时抓住不同幼儿的兴趣点，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
4、开展“我要上小学”的主题活动，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，参观小学，开展角色游戏模拟小学、调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。
二、安全工作 目标：
安全工作放第一，保证每位幼儿的身心健康。( 用过) 措施：
1、在一日活动中时刻提醒幼儿，教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人。
2、根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行安全教育。
3、每周深入开展安全活动，树立良好的安全意识和自我保护能力。
三、家长工作 目标：
努力做好家长工作，进一步提高家长满意度。 措施：
1、召开家长会，定期与家委会成员沟通，请他们为我班工作出谋划策。
2、定期更换家园共育栏目的内容，向家长们宣传和沟通本班开展的每一项工作。
3、邀请家长和孩子一起收集主题资料，培养幼儿的任务意识。
4、继续在家校互动中与家长进行沟通，将新学的知识贴在论坛上，以便家长给孩子复习。
四、学期目标 生活：
1、有基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯，独立自信地做力所能及的事情。
2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他人的需要。形成良好的自 我意识、规则意识，学习评价自己和同伴。 运动：
1、积极参加体育活动，大胆尝试充满民俗特点的活动，获得身体活动的经验， 动作协调、灵活。
2、具有安全意识和初步的自我保护能力。 学习：
1、探究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知 方法发现问题、解决问题。
2、了解社区内及城市其他典型的设施、景观，参与民间节日活动，萌发爱家长、 爱祖国的情感。
3、了解显示生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得 一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。
4、与家长共同做好幼小衔接工作，围绕儿童学习适应与社会适应能力的提高， 建立联系并适时反馈。 游戏：
1、积极的情感体验，让幼儿在自由感、安全感、成功感的体验中，获得愉悦、乐观和自信。
2、能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造、故事表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验，想象与创造。 多元阅读目标：
1、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图像、文字、符号等形 式表达自己的意思。
2、对与自己生活密切相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并尊重他人的情绪 和需要。
3、提供机会帮助儿童发展人际智能，提高儿童自行解决问题的能力。
五、月安排
二、三月份：早操律动评比、区角活动评比、实践活动 措施：
1、早操评比前保证每天一至两小时的排练，中间半小时休息一次，不让幼儿过分劳累。
2、开学初与同年级组老师一起商量、制作区角材料，在平时带班时观察孩子们玩的情况，与孩子们共同创设区角。
3、教师准备实践活动，为活动内容丰富、梳理幼儿已有经验。 四月份：为“民间游戏展示”作准备、培养幼儿对音乐欣赏的兴趣 措施：
1、每两周的民间游戏做深做透，争取每个孩子都会玩。
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第四篇：重建家园工作方案
今年“6〃15”特大洪涝灾害给我乡带来严重的经济损失，重建家园工作任务繁重，时间紧迫。为使我乡重建家园工作顺利进行，根据县委、县政府指示精神，结合实际，特制定本方案。
一、指导思想和目标
进一步树立和落实科学发展观，坚持执政为民，以人为本，发扬“自力更生、艰苦奋斗”精神，克服“等、靠、要”依赖和懒汉思想，做到重建家园与救灾复产两不误;严格执行国家救灾救济政策和法纪。围绕“2011年元旦前全倒户搬进新居”为目标，有计划、有步骤开展重建家园工作。
二、组织机构和职责
为切实抓好重建家园工作，顺利如期完成，乡党委、政府决定成立蛟洋乡重建家园工作领导小组。
组长：(政府乡长)
副组长：(党委副书记)
(党委副书记、纪委书记)
成员：(政府文书、纪委委员)
(民政办主任)
(财政所所长)
(村镇规划站站长)
(扶贫办主任)
(国土所所长)
职责：在乡党委、政府领导下，负责指导全倒户(重危房户)重建家园工作。
三、工作措施
(一)加强领导，落实责任。有重建家园任务的村，特别是灾情严重，重建家园任务重的村，必须成立相关领导机构，加强对这一工作的有力领导，干部要了解熟悉重建家园户的情况，做好跟踪、督促、协调工作，实行领导、干部联系户责任制，明确指定哪位领导、干部联系哪些重建家园户，切实做到有领导有落实。
(二)积极筹措资金。重建家园工作以灾区群众自力更生为主，政府扶持为辅的原则，教育、引导灾民发扬自力更生，艰苦奋斗精神，主要依靠自身力量开展重建家园，开展亲帮亲，干部帮扶贫方式，充分发挥干部组织协调作用，动员引导重建家园户及其亲戚互相帮助。通过争取有关方面的援助、募捐等渠道，为重建家园筹措资金。
(三)科学安排，安全建设。重建家园工作必须遵循科学，尊重农民意愿，符合实际，与建设社会主义新农村，增强防灾抗灾能力结合起来。同时，做好安全措施，注重安全施工，加强建设质量，防止出现重建家园施工安全事故。在确保安全建设前提下，加快重建家园进度。
四、时间节点要求及奖励措施
(一)重建对象及县扶持政策
1、经民政部门认定的全倒无房户，灾民每人每月发给100元生活费用，每人先预发300元，口粮按每人每月30斤大米，由民政办发放，先发三个月，并发放灾民衣服。
2、重危房户即经鉴定机构鉴定为D级危房户需拆除重建的危房户。全倒户、重危D级危房户均属无房户，重建补助标准为每户补助12000元，财保公司理赔1万元以内。确定全倒房、D级危房的以有人居住的房屋为准，无人居住的房屋及其它闲杂房不在补助范围。
3、符合造福工程搬迁条件的补助2500元/人。
4、已列入地质灾害监测点的搬迁补助对象，国土部门补助5000元/户。
5、重建用地审批(集体所有制土地)。免收耕地开垦费、土地管理费、新增建设有地有偿使用费、土地证书工本费、土地测量费、土地放样核样费等费用。使用林地的免收森林植被恢复费，经申报调整后可使用生态林地。凡受灾无房户新建住宅使用集体土地的免收征地补偿费。住宅用地面积按3人以下每户80M，4-5人每户100M，6人以上每户120 M;每户增加附属用地20 M，畜禽养殖用地4 M。允许先行使用土地，在6个月内补办报批手续。
(二)时间节点要求及乡奖励政策
1、2010年7月15日必须选择好重建安置地。
2、2010年8月20日前打好房屋地梁。
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23、2010年10月1日前建好一层的重建家园户，乡财政对每户受灾户给予奖励500元。
4、2010年12月30日前建好并迁住新居的重建家园户，乡财政对每户受灾户给予奖励500元。
(三)其它有关要求
1、需要重建房屋的全倒户、重危D级危房户按以上标准给予扶持，不足部分自行解决，不要求重建的全倒户、重危房户不予补助。
2、符合五保户条件的灾民安排入住敬老院集中供养，原则上不再单独重建住房。
五、严肃政策法纪，做到公平公正
为使我乡重建家园工作顺利开展，各村必须严肃政策法纪，杜绝办人情事，严禁出现利用这次洪灾骗取国家救灾资金的事情发生，一经发现，坚决从严追究有关人员的法律责任。做到不虚报、不漏报、不错报，做到公平公正，不因公平公正问题引发群众上访，确保重建家园工作如期完成，确保全乡社会保持稳定局面。
附：领导、干部挂钩重建设家园户一览表
第五篇：“呵护心灵”团课计划
“呵护心灵 健康成长”团课计划
一、团课主题：
呵护心灵 健康成长
二、开展时间
XXXXXXXX
三、开展地点
XXXX
四、策划人
XXXX
五、团课内容
1、主持人宣读开场白。。
2、有天使开头说明心灵对于我们大学生的健康成长的重要性;
3、谈谈为什么要呵护心灵;
4、情景剧表演《就是我》
5、歌曲《原谅我一次》
6、活动：载歌载舞、吃水果、超级挑战。
7、讲解团课指导思想。
六、团课分工
1、策划组
负责人：XXXX
(1)制定策划书
(2)与组织部交流沟通，修改策划书
(3)与班主任(辅导员)协商团课内容
(4)与班长(全体班委)协商团课需要的物品的来源。
2、筹备组
负责人：XXXX
(1)组织活动(团课前请文艺委和宣传委将黑板报、宣传栏布置好。) (2)组织委组织将桌型摆设成与团课有关系、有意义的图形. (3)生活委准备活动中需要的物品。
(4)组织委组织把团课上的情景再现加强排练，在团课上再到同属流畅。
(5)阳光天使安排一个团辅活动。 (6)确定团课全场的主持人。
3、演员组
负责人：XXXX (1)确定好活动的节目名单。 (2)确定好节目的演员。
(3)活动需要的物品上报给生活委。 (4)让演员做好充分的准备工作。
六、团课开展流程
1、开场白
主持人：“心灵是行为的花朵，心灵健康是身体健康的前提和支柱。 我们应像破蛹而出的彩蝶一样，去面一切困难。同学们今天我们团课正式开始。
2、有天使开头说明心灵对于我们大学生的健康成长的重要性。
阳光天使起立主要以有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导或咨询活动，帮助同学们树立心灵健康意识，优化心理素质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。帮助他们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑，提高健康水平，促进德智体美等全面发展。加强对同学们心理健康教育工作，这就要求对各位班委对每一位同学的关心与帮助。
2、谈谈为什么要呵护心灵。
“心灵健康是大学生成才的基础，大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现…………….”全体同学都对这一内容发言，说出自己的内心的声音。
3、情景剧表演《就是我》;
有同学和班委组织的表演，内容很少但说明我们大学生的追求。也表达了我们同学们互相帮助，互相学习的高涨精神。最后一首歌曲《就是我》结束情景剧。
4、歌曲《原谅我一次》
《原谅我一次》是一首表达我们在成长的道路上有错误，希望老师同
学能原谅我们。可能是我们想不到的事情。
5、活动：载歌载舞、吃水果、超级挑战。
团课的活动都是拉近我们每一位同学的距离，想每一位都参加。增加我们之间的默契和友情，有班委带头开始参加。把班级里沉默少言的同学带动起来。
6、讲解团课指导思想。
为营造健康和谐的校园氛围，陶冶情操，关爱自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱他人，爱社会。
通过“呵护心灵，健康成长。”这一期的主题团课让同学知道心灵健康是我们大家在成长道路上的重要性，不仅要关爱自己，还有大家。从而促进我们综合素质不断提升。
1、心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。
2、心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告别了中学时代、跨入了大学，进入了一个全新的生活天地。大学生必须从靠父母转向靠自己。上大学前，在他们想象中的大学犹如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙无比。上大学后，紧张的学习，严格的纪律，生活的环境,使他们难以适应。因此，大学生必须注重心理健
康，尽快克服依赖性，增强独立性，积极主动适应大学生活，度过充实而有意义的大学生活。
3、心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础。目前我国大学毕业生的分配工作已发生了很大变化，大学生都实行供需见面、双向选择、择优录用等方式，择业的竞争必然会使大学生心理上产生困惑和不安定感。因而，面对新形势大学生要注意保持心理健康，培养自立、自强、自律的良好心理素质，锻炼自己的社会交往能力、使自己在变幻复杂的社会环境中，作出选择适宜自己角色的正确抉择，敢于面对困难、挫折与挑战，追求更加完美的人格，为事业成功奠定坚实的心理基础。
4、心理健康利于大学生培养健康的个性心理。大学生的个性心理特征，是指他们在心理上和行为上经常、稳定地表现出来的各种特征，通常表现为气质和性格两个主要方面。气质主要是指情绪反映的特征，性格除了气质所包含的特征外，还包括意志反映的特征。当代大学生的心理特征普遍表现为思想活跃、善于独立思考、参与意识较强、朝气蓬勃的精神状态等等，这些有利于大学生的健康成长。
因此，关注心里健康的必要性是不言而喻的，同时，这也是一项很讲究科学与方法的工作。我们要坚持科学的态度和遵循心理发展规律以及在正确的教育思想指导下，结合心理学基本原理和运用科学的方法，深入全面地了解学生的实际问题，这样才能为较好地实现心理健康教育目标提供现实的可能性。
为缓解学生在学习成长中的心理压力，使身心得到更好的健康成长，各学
校尤其是中小学应该开设了形式多样的心理健康教育课程，成立心理咨询室;还可以开设了《心灵有约》栏目，各校充分利用校园网、心理论坛、心理信箱、心理游戏、心理互动等方式，通过征集心理困惑事例，进行心理疏导与辅导。在心灵的絮语与倾诉里，学生的困惑得到释放，减轻了心理困扰，心理素质得到自我调整与升华;在心灵的相约与关爱里，发掘了自身潜能，增强了承挫能力，学会了悦纳自己，完善了自我，纯化了心灵，更好地适应心理环境，在“助人自助”里，达到了健康的情绪人格、意识行为的和谐统一。
七、团课总结
本周团课总体较好，各位同学能够积极参与团课内的活动. 现将本次团课总结如下：
一、 互动较好，全员参与
本次团课全体同学集体策划，共同参与。在活动中同学们能够积极讨论发言，并使得我班同学之间有了进一步的了解，并深入的学习、交流了经验，这次活动告诉他们一些课本上没有的呵护心灵健康成长以及一些新的知识，将激励他们更加团结，携手同行，共创美好灿烂的明天! 活动中同学们都有点过于害羞，不敢发表自己的看法和意见。在我看来同学们害羞的原因是因为他们平常参加的这种活动很少，所以在以后应该让他们多参与。
首先，此次活动给我们提供了一个重新审视自己的机会。加入团组织以来，我都严格要求自己，在学习，生活与思想上抱着积极的态度，并积极向党组织靠拢。
活动中总是感觉时间有点过的太快，可能是因为同学们太开心了。 其次，此次活动给我带来了认识上的进步以及思想上的提高。平时对党团的学习仅限于在学习之余从报纸新闻上得来的零星片断，很不完整。此次经过这样一个比较系统的学习，我对党团的政策导向以及实事动态都有了比较清晰的了解，也形成了以下一些新的认识：
活动中总是感觉自己有点恐惧，害怕自己带大家做不好此次活动。我自己局的害怕的原因是因为自己自信不够，以后应该多参与活动寻找自信。 活动中同学们有点小兴奋哦。因为他们的心理得到了一定的放松，使他们都忘记了内心的烦恼，找到了自己的乐趣。
通过团课的学习使我知道了作为一名当代大学生的政治使命和责任，让我对党和团有了进一步的认识。我明白了中国共产主义青年团(简称共青团)是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，了解了团的性质，它中国共产党的助手和后备军。并明白了团员的权利与义务。在上团课后，我开展批评和自我批评，通过思想交锋分清是非，帮助自己自觉抵制不健康的思想的侵蚀和影响，使共青团无愧于党的后备军的称号。团课教会了我如何学习、如何入团，如何成功。我们团校青年更应该珍惜时间、把握青春。“有志
者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属“。做一个有志的青年，为了祖国美好的明天，我们要努力学习，坚持创新，做好新世纪的栋梁!
希望通过本次团课增强当代大学生心灵知识，健康成长每一天，塑造新一代大学生。
五、不足与改进
1、对于心灵认识太少，发言太少。
2、团课使除了做游戏，其他时间气氛不是非常活跃。
3、团课需要的物品准备不足
针对以上问题，我们班级会在接下来的团课中，积极征求班主任与同学们的意见，及时与组织部交流沟通，为以后我们班的团课打下良好的基础。