第10周工作总结计划表

时光流逝着，岁月沉淀着，在众多个日夜中，我们辛勤的工作，换来了一份份工作佳绩。回首看每个阶段的工作，都有着独特的成长点，应当写一份工作总结，作为自己工作路上的前进参考。下面是小编为大家整理的《第10周工作总结计划表》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：第10周工作总结计划表

第10周工作计划[1]

请您配合：

1、 请家长利用实物或是图片帮助小朋友多认识一些小动物，以及小动物的一些习性。

2、 请家长在家时指导小朋友练习正确的叠衣方法。

3、 皮肤容易干裂的幼儿，请家长为宝宝准备一盒宝宝霜来园备用。

教材选登：

故事《小蛋壳》

“噼噼啪!”小蛋壳裂开了，钻出一只毛茸茸的鸡宝宝。鸡妈妈带着鸡宝宝去散步。刮风了，鸡妈妈张开大翅膀，鸡宝宝赶快钻进去。这是它的新家呀。 小蛋壳有点孤单。“现在我不是鸡宝宝的家了。对了，我再去找一个小宝宝，做它的家。”它咕噜咕噜滚走了。

一只蜜蜂在采花粉。“蜜蜂宝宝，我做你的新家吧!”“谢谢你，小蛋壳。我不是蜜蜂宝宝，我是蜜蜂阿姨。我的家在大树上，那个圆圆的蜂巢就是我的家。”

一只蚂蚁在拖虫子。“蚂蚁宝宝，我做你的新家吧!”“谢谢你，小蛋壳。我不是蚂蚁宝宝，我是蚂蚁姐姐。我的家在田埂上，那个小小的泥洞就是我的家。”

一只小青蛙在唱歌。“青蛙宝宝，我做你的新家吧!”“谢谢你，小蛋壳。我不是青蛙宝宝，我是青蛙哥哥。我的家在前面的小池塘里。”

一只小蜗牛在散步。“蜗牛宝宝，我做你的新家吧!”“谢谢你，小蛋壳。我有家呀，你看我的家在背上呢。”

谁也不要它，小蛋壳有点难过。

一只金龟子路过这里。“太好啦，我的宝宝正缺个摇篮，这只蛋壳做摇篮刚刚好!”金龟子衔来一片花瓣铺在小蛋壳里面。多舒服呀!

“快快睡，小宝贝。”金龟子向睡在蛋壳摇篮里的小宝宝唱起了歌。小蛋壳听着听着，也睡着啦。

幼儿说谎行为分析及对策

¬幼儿说谎与成人说谎是不同的，幼儿说谎有时候是一种假象的行为，有时候又带有某种美好的情感与愿望，下面让我来探讨一位幼儿说谎的原因。

原因归类起来大概为以下三种：

1、幼儿自身的原因

(1)想象与现实的混淆3至4岁幼儿的记忆存在着正确性差的特点。他们容易受到暗示，也容易把现实与想象相混淆，用自己虚构的内容来补充记忆中残缺的部分，把主观臆想的事情，当作自己亲身经历过的事情，这是幼儿心理不成熟的表现。

(2)为了引起注意某些上全托的孩子，把老师当成自己最亲近的人，渴望从那里得到安全感与情感上的满足。由于班级人数比较多，老师可能会常常忽视她或他。因此从她内心来讲，希望得到老师更多的呵护，于是通过说谎行为引起老师的注意，以得到心理上的满足。还有的父母忙于工作，忽略了与其的情感交流，孩子无奈之下只得采取这一行为，让自己成为父母的焦点。从这点来看，这是教育者的失职。

(3)为了某种目的或欲望有些幼儿在不良心理和环境影响下，为了达到某种目的或者欲望，如逃避惩罚、取得父母老师的欢心、获得某些奖励等而不惜说谎。种种行为背后的动机都是以利益为目的的，反映了幼儿品德发展中存在的问题，对于这类幼儿我们需要纠正。

2、家长的原因

(1)对家长言行的模仿幼儿的模仿能力特别的强，家长的一言一行，表情和神态都可以成为孩子模仿的对象，而且此时孩子根本就没有判断力、没有是非观念，只是按照自己看到的、想到的去做。

(2)对说谎行为的错误强化根据强化理论，在行为出现之后直接给予强化，会明显增加这一行为出现的概率;而在行为之后不给予强化的话，反应则会慢慢减弱。因此，如果孩子说了谎，家长没有对其进行应有的教育，反而是正面或中性的评价，聪明的孩子就会意识到他在这一行为(说谎)中没有受到损害(惩罚)，反而获益(正面或中性的评价)，人类的趋利避害的本能就会使得孩子增加这一行为发生的频率。

(3)其他原因孩子生活在一个大环境中，也会结交一些有问题的小朋友，同伴间的相互模仿也是他们学习的途径之一。有时候，教育者们的言行不一，也会给孩子带来困惑。例如，老师教育小朋友过马路的时候要“红灯停，绿灯行”，在现实生活中妈妈却带着孩子闯红灯。老师和妈妈在孩子眼中都是权威，此时孩子的脑子里会充满问号——到底该听谁的呢?

二、对于说谎的孩子，我们如何培养他们的诚实的品质呢?

(一)要了解孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友，切不可居高临下，要让孩子感到亲切，不拘束，平时要多鼓励孩子直抒己见，让孩子有什么想法和意见喜欢同成人交谈，创造出一种能够相互理解的气氛，及时调整对孩子言行举止的要求。孩子有错，不要轻易给予惩罚，要合理地进行引导，一旦发现孩子说谎，不要像检察官一样审问孩子，气愤地与他对质，强迫他说出为什么要说谎，可能孩子根本就没有意识到自己的说谎行为，而是要鼓励孩子承认错误，当孩子向你承认错误的时候，应该积极地看待这一行为，对其予以赞许，以增强他的责任心，让其体会到诚实的可贵。

(二)幼儿知识经验少，好奇，模仿性强，家长的一言一行对孩子的影响很大，所以父母要严以律己，以身作则，为孩子在诚实方面作出榜样，有时候身教比言教更会取得事半功倍的效果。

(三)父母要经常给孩子讲一些关于诚实的故事。如《木偶奇遇记》，让他明白，小木偶的鼻子变长是因为说谎。如果下次再发现他说谎，便可以幽默地告诉他:“让我看看，你的鼻子变长了没有?”

(四)分析说谎的原因，采取不同的教育方法。对于年龄较小的孩子说谎话，不要大惊小怪，这样会激发其强烈的好奇心，让成人开始关注他。甚至有时他会故意讲假话，目的就是为了再次获得关注，得到心理上的某种满足。第一次发现孩子说谎时，不要生气，父母一定要保持冷静，先查明原因，了解一下说谎的动机，然后可以用缓和，坚定的语气向他说明，爸爸妈妈喜欢他，但是不喜欢说谎的孩子。

周工作计划(第 十 周)

班级：中四班教师：黄安笙胡军慧2011年 10月31日— 11月4日

第三主题《动物嘉年华》 主题说明：

“动物”是孩子非常喜爱和熟悉的，可是中班孩子对动物的了解程度较浅，因此，我们将主题界定在有趣的动物上，突出“有趣”两个字，通过一系列的活动，让孩子们学习观察，培养好奇好问的习惯，进而了解动物的有趣之处，发现动物的毛皮、生活方式、睡觉姿势，本领不同等。在活动中将各领域内容等尽可能的有机整合起来，在培养孩子对动物探索兴趣的基础上，帮助孩子拓展、了解更多的相关经验，使孩子乐意用多种方式来表达对动物的喜爱之情。

中四班

第二篇：2019届高三语文第6周——第10周复习计划

早读课：

1、课内名篇默写每天两段，上作业本默写。

2、文言实词每天五个，部分例句需要讲解。知识积累120个弄完后，背300个实词中另外180个。

3、课外名句每天五个，大部分的名句需要讲解大意。

4、文言虚词每天一个。需要讲解，帮学生把要点划出来。

有读必测，有测必改。

课堂：

1、继续文言文一轮复习，以3+

2、《南通小题天天练》文言文、高考文言文为主。多增加学生上黑板板演的机会，当堂批阅、学生参与点评。

2、小题以词语运用和病句辨析为主。

3、阅读课，推荐书目，按要求写读书笔记，定期交流。

午练：

1、《史记》重点篇目回归：《高祖本纪》徐静、《李将军列传》龚静溪、《屈原列传》温立功、《项羽本纪》曾校、《刺客列传》钱泽舒、《魏公子列传》刘莉、《淮阴侯列传》黄大鹏。参照必修回归练习出半张，翻译句子多出几句。

2、《南通小题天天练》，《3+2》上文言文等零碎练习。

3、默写等任务。

作文：训练叙事型新材料作文写作。

又是一年高考日，又是一年收获时。2018年高考复习备考已拉开序幕，为了保质保量完成我校2018届语文复习备考任务，全面促进我校2018年高考语文成绩的提高，进一步提高学生语文素养，特制订本计划。

一、指导思想：依据新课标及考纲精神，结合我校学生实际，确定2018年复习备考的基本原则是：基础第一，效率至上。在具体复习过程中，坚持学生作为复习的主体思想，遵循“突出双基、注重能力、分类突破、提高素养”的原则，抓强化训练这条主线，重建教材和语知两个体系，突出语用、阅读和作文三个重点，实施科学备考。

二、复习备考思路

1.认真组织高考备考的教学研究，继续在复习策略、课堂教学、应试能力、信息整合等方面创造性地开展工作，通过组内互研、校际交流、出外培训等形式不断提高高三语文复习备考及教科研水平，力争高考语文成绩有较大突破，为总分提升多做贡献。

2、进一步提高复习备考效率，使备考具有较强的指导性和合理性，形成高效益的教学机制，为高考成绩的全面提高奠定基础。

3、抓好“目标学生”的补差工作，为目标学生的顺利上线做贡献。 4.继续积累陕西五年语文备考经验，针对我校学情构建适合我校特色的学案及复习备考模式。

5、进一步强化达标意识，强化协作精神，通过学段测试、模考、联考等形式引导学生及时总结，形成体系，强化考技考能。

三、备考时间安排

(1)高三语文复习分为三轮：

第一轮(2017.5—2018.1月中旬)重在全面复习，夯实基础。(穿插12套2017年高考试题训练)

第二轮(2018.1月下旬—20183)重在专题复习，查漏补缺。(结合10套测试题训练)

第三轮(2018.4—2018.5)重在综合训练，提高实战能力。(配套16套冲刺卷) 第一轮复习对课本进行全面的知识梳理，帮助学生将课本知识纳入复习备考知识体系，构建自己的知能体系。第一轮复习的关键是落实，基础训练点点落实，结合课本和编制适合学生实际的学案，逐步提升学生能力。每复习完一个知识点测验一次，单元测验题要集中本组老师的力量，认真编写。第一轮复习期间组织三次月考和一次综合测验，以此落实并检查复习效果。还要特别注意对不同层次的学生的分层指导，避免“吃不饱”与“吃不了”现象。

这一轮复习要讲练结合，防止对课本知识的简单重复。在构建学科知识体系的同时，兼顾能力渗透。“讲”要突出重点，抓住关键，突破难点;“练”要讲求效果，通过“练”来提高能力。

(2)、为保证语文复习备考循序渐进，富有成效，制定第一轮系统复习时间安排表如下：

第一阶段：2017年 5月——2017年6月下旬，回归课本，夯实基础。 第二阶段：2017年6月下旬——2017年11 月上旬，现代文(论述文及说明文)复习。

第三阶段：2017年11月上旬——2017年12 月上旬，语言运用与表达复习。 第四阶段：2017年 12月上旬——2018年1 月上旬，文学作品及实用类文本阅读复习。

作文复习(穿插在四个阶段复习中，每两周一次)。

五、重点工作及措施

1、系统复习教学工作

(1)古诗文阅读与鉴赏模块，诗词默写狠抓过关制，第一轮以课本为主全面落实，第二轮结合专题落实重点篇章，第三轮落实重点语句。第四轮落实关键字的正确书写。诗词鉴赏抓牢课前五分钟，以练带讲，分题材渗透方法的指导，做好知识的系统梳理。文言文阅读抓实题海战术，以多阅读提升语感，以语感为基础落实训练，提高成绩。

(2)现代文模块主抓知识与方法的梳理，抓好知识的灵活迁移与运用。在表现技巧分析上多做文章，做好文章。

(3)作文模块每两周一练，做到“有练必评、有评必改、有改必有提升”，切实抓好作文的升格训练，提高整体成绩。

2、创设适合学生发展的复习备考模式、全面落实“三维目标”的教育、以量变促进质变的教育。高三在系统复习的同时着眼陕西高考动态，研究课标卷，在教学实践中形成全方位课程体系的教育。

3、狠抓互研活动质量，讲求实效不搞形式。以两人备课为基本备课形式，并通过互研组把关来优化资料的整合，突出效果。

六、常规工作及措施

1、备课

(1)认真研究考纲、考试说明、陕西省高考备考指导和教材，认真研究学情，深入备课，充分利用中学学科网等网络资源，发挥互研组的集体力量，保证备课质量。

(2)充分根据学生实际实行有效教法，保证课堂上让学生积极动起来。 (3)认真设计每节课复习内容，精心设计学案及配套习题，保证试题的本土化，争取自主习题，做好知识点汇总练习和错题反馈练习。

(4)切实做好语文专题训练的设计，针对学生弱点突出强化习题。 (5)坚持抓知识的结合点，注重理论与实际的结合。不求快，但求好，教好第一遍，学好第一遍，搞好第一轮复习。

(6)以考促练。每周一考，堂堂有小考，针对我校学生懒惰、不会主动学习的特点，实行以考促练，以练促学的策略，选择适合于我校学生的陕西地区的试题，让学生通过考试认识到自己的优、缺点，教师做到心中有数，复习有的放矢。 (7)结合不同阶段设计好复习课、训练课、综合课、阅读课、写作课、考试课、讲评课等课件，利用多媒体手段，提升复习备考质量。

2、授课

原则：一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、高效备考、提升自我。

(1)力争做到从学生实际需要出发，采取最适合自己学生的方式授课。面向全体学生，实行分层提问做题，努力做好“促尖转中补差”。

(2)狠抓知识点落实，针对学生容易错的问题，反复抓，抓反复。高考考点专项训练，专题练习，补充大量高考知识。

(3)严格课堂纪律，优化复习环境，保证每一个学生能认真学习、练习，创设高考备考的良好氛围。

3、作业

(1)认真布置作业，突出复习重点和知识整理。 (2)课后抓名句、成语的落实，课上检查复习效果。 (3)分层布置作业，有针对性利用作业培优补差转中。

(4)注意作业时间，做到既不让学生没事做，又不能整体失衡。

4、辅导

(1)分层培优补差，定人定时间定地点定内容，讲评时结合高考考点。并借助全校力量，做好学生的培优工作。

(2)课下个别辅导学生，明察每个学生知识的掌握情况，针对不同学生设计辅导习题和辅导方案，对学生有提高成绩的方法、操作措施，不同时期成绩预测，并跟踪落实。

(3)对艺术体育类学生加强文化专题训练和能力训练，依据学校安排，从学生学情出发，系统复习与专题复习结合，认真落实每一个知识点。

5.阅读写作

(1)上好每两周一次的写作课，要求学生做好堂上作文，针对我校学生作文能力低，表达不很流畅的特点，进行作文基础等级和发展等级两部分分别训练，清晰三种文体的基本模式，理解三种不同考场作文形式的写法，逐段分析作文增分措施，做到大部分学生高考中拿到基本分，优秀学生专人、定文体辅导。 (2)每周给学生一节课的阅读。做到作文有“活水”，阅读材料确定为：高考满分作文、《读者》、《青年文摘》。做好摘抄和读书笔记，积累素材。 (3)印发20

10、2014感动中国十大杰出人物的材料，增加学生作文素材的时效性，贴近生活。

(4)作文讲评，以不同学生的作文为例，阅读并讨论，讨论增分措施，为不同分值的作文升格，让学生清晰什么样的作文给多少分，在哪个地方进行修改，怎样修改就可以提升分数。

(5)分题材和体裁印发近几年高考满分作文，指导全体学生欣赏学习写作感悟，并形成规律。

6、抓学生习惯规范性

一抓二提示三检查：抓听课状态;提示改进不良复习行为，提示勤做笔记;检查落实复习效果，进行上黑板、听写训练，检查知识点的掌握情况。 针对考试中出现的问题，进行规范答题指导，正确使用答题技巧、规范答题习惯，包括答题位置，基本结构，规范字的大小，提高写字速度，不求漂一定漂亮，但求务必工整。

七、基本要求

1、加强合作，做到六个统一。 ①统一资料。 ②统一教学安排; ③统一教学内容。 ④统一教学方法。⑤统一教学时间。 ⑥统一教学检测。

2. 注意学生的书写和答题规范;强调学生多读书勤看报，多了解时代信息、及时把握时代脉搏、为高考写作积累新鲜素材。

3.密切关注高考信息。充分了解高考动态;积极参加省市区各项教研活动，开展不同形式的备考信息交流活动，注重校际交往，最大限度的获取有用信息来提升我校语文复习质量。

第三篇：第10周工作

2014-4-18

一、太和镇学校常规工作检查。(24日上午)

1、检查内容：见通知。

2、按检查通知做好资料的收集、整理。

①希玉：校容、安全、师德;②玲、静：教学教研;③浩金：财务;④饭堂：群英;⑤场室使用记录;⑥各人资料：听课评课、备课等。(天气：有雨)

3、整治校环境卫生：①周一尾节：除杂草;②周二尾节：大扫除，重点场室;③周二放晚学后：冲洗教学楼梯;④周三早8：30前：重点打扫公区、厕所。

二、21——24日市安全大检查(抽检)。

三、加强防溺水工作。工作汇报：25日前。

四、加强饭堂、小卖部监管，严禁食物中毒。教育学生不要乱摘乱食野菜野果。

五、群众路线教育实践活动：听取意见环节——罗灶婵(孟、玲、静：校长评价、意见、建议)

六、教学常规检查小结。(玲)

七、继续开展教研活动(英语陈广联片教研)。

八、适当抓紧六年级授课。平时要有意识及早做好阶段的复习准备。 (先准备第一轮复习：基础性、体系性知识的复习)

九、11周三中考试。(出好试题)

十、加强班级管理，加强差生教育。(不要出现乱子)

附：2014春太和镇常规工作检查通知

一、检查内容：校容校貌、教学教研、师德师风、财务工作、后勤工作、安全工作等。

二、评比时间：4月23日至24日。

三、评比日程安排：

4月24日上午：万星(8：40)→回澜中学(9：40)

四、评比流程：

集体参观学校(含场室)→观看材料→评分→交表(签名)。

五、检查人员安排：

校容校貌、体卫工作：陈景明;教学教研：梁金才、罗灶婵;师德师风：朱金平;财务工作、后勤工作：温少云;安全工作：叶晓凡。

备查材料：

(1)备课本：

四、六年级语、数、英各一位教师的;作业本和同步练习：

四、六年级语、数、英各一个班。

(2)学校各项常规工作记录、照片。

第四篇：第10周工作要点[推荐]

第10周工作要点

(10月31日—11月6日)

一、安全工作

1、转发《晋江市教育局关于进一步加强学校安全工作防范发生学生意外伤亡事故的紧急通知 》、《关于切实加强校车管理和学生道路交通安全教育的通知》(附件：《关于加强校车管理和学生道路交通安全教育的通知(泉教执〔2011〕28号)》、《关于近期连续发生数起幼儿园幼儿被遗忘在接送车内导致死亡事故的情况通报(教基一厅〔2011]〕8号)》、《晋江市各类学校校车基本情况统计表》、《晋江市各类学校租用个人车辆运送学生统计表》)，请各校(园)根据通知要求并10月26日教育办安全工作专题会议精神贯彻落实。(附：罗山教育办：紧急召开学校安全工作专题会议 )

2、开展落实安全教育和管理“标准化建设三年行动”暨创建“平安先行学校”工作。请各校(园)对《方案》(见教育办网站“服务指南”)认真组织学习，并按要求做好相关工作及各种资料的收集、整理。

二、学校管理

1、转发《关于加强师德教育严禁中小学教师从事有偿家教活动的通知》,请各校(园)认真组织学习并贯彻落实。

2、报送2012年校舍建设项目及校园改造项目。

3、开展“全民动员 绿化罗山”活动。请各校(园)根据教育办会议精神抓紧抓好校(园)绿化工作。

4、转发《晋江市教育局关于把华泰国际新城配套小学办成公办小学的意见 》。

5、做好市人大选举选民登记工作。详见《关于做好选民登记工作的通知》。

6、举行罗山街道名教师培养工程启动仪式。会议时间：11月4日(周五)下午2:30报到，2：45准时开始;会议地点：福埔小学多媒体教室;参加对象：①各小学校长、教导主任，晋江市级及以上骨干教师、学科带头人;②各独立幼儿园园长。注意事项：请各校(园)组织好本校(园)与会对象准时参加。

7、继续做好街道公办中心幼儿园改造设计。

8、做好“晋江市德育工作先进校”评估验收准备。市拟定于近期对我单位第二批申报学校进行验收，请育青小学、古坑小学、欣欣中心幼儿园做好相关准备。

三、教务工作

1、转发《关于开展中小学生“环保 节能 健康 新生活”征文活动的通知 》)、《关于举办“万祥杯”泉州市中小学生规范汉字软笔作品竞赛的通知》，请各校根据通知要求，积极发动参加。

2、转发《关于组织参加2011年福建省中小学教师论坛活动的通知》(附件：《关于举办2011年福建省中小学教师论坛的通知》)，请各校发动广大教师积极参与征文活动，并在11月15日前将征文稿件发送至指定邮箱。

3、转发《关于2011年下半年初中及以下教师资格认定教育教学能力测试的通知》(附件：《相关学科规定教材》、《2011年下半年初中及以下教师资格认定教育教学能力测试名单》)、《关于组织参加泉州市2011年下半年普通话水平测试的通知》(附件：《2011年下半年普通话测试时间安排表》)，请各校(园)根据通知要求通知相关对象准时参加。

4、转发《关于举行“小学校长互访交流研讨系列活动之三――学校特色建设”主题研讨活动的通知》，请教育办曾华延老师根据通知要求准时参加。

5、组织期中质量普查及做好质量分析。

6、组织参加“智慧 互动 成长”第四届全国青年教师教学风采展示活动(语文专场)。时间： 11月4日(周五)—6日(周日)，地点：福州钱塘小学，带队：教育办邱玲玲(注：数学专场：11月12日—15日，带队：英山朱金表校长)。

7、举行“争当四好少年”手抄报比赛。作品按生数100：1选送，具体事项另行通知。

8、举行罗山街道幼儿园(班)环境创设评比。详见《关于举行罗山街道幼儿园(班)环境创设评比活动的通知》。

9、转发《关于举行2011年秋晋江市小学科学优秀课件评比活动的通知》，请各校于11月20日前将光盘和参赛汇总表集中统一送交教育办教务组。

10、罗山街道小学生英语讲故事比赛定于下周举行。请各校做好选拨参赛准备。

11、转发《晋江市2011年中小学班主任培训工作安排》，请各校根据要求通知相关教师做好参训工作。

四、体艺活动

1、组织参加市小学生田径运动会。比赛时间：11月2日(周三)—11月5日(周五);比赛地点：陈埭紫峰中学。教练员：郑建国(育青)、杨金星(梧桐)、王声博(苏前)、吴海云(樟井)。带队：11月2日(周三)张建发、11月3日(周四)柯振华、11月4日(周五)曾华延、11月5日(周六)江联辉。

2、举行小学艺术学科教师教学技能竞赛。比赛时间：11月1日(周二)上午8：20报到，8：30准时开始;比赛地点：福埔小学多媒体教室;参加对象：福埔点：吴思兰(福埔)、陈婉琪(荣宗)，育青点：王亮亮(育青)、张素芳(苏前)。

3、小学生器乐独奏(键盘类：钢琴、电子琴)选拔赛将于11月上旬举行，请各校加强训练，做好选拔工作。具体事项另行通知。、

4、组织参加晋江市第二届校园电视舞蹈大赛。请育德小学(小学组《扑.蝶》)、小金星幼儿园(幼儿组《国学》、教师组《凤舞艳阳》)根据通知要求做好参赛准备。

五、获奖表彰

1、晋江罗山军民小学蔡淮良同学(指导老师：郑忠健)《书香伴我成长》荣获泉州市中小学生网上读书节系列主题活动——“读书电子报”评选二等奖。

2、罗山军民幼儿园柯惠兰老师(指导老师：林小蓉)荣获2011年晋江市幼儿园语言优质课评选活动二等奖。(附：关于公布2011年晋江市幼儿园语言优质课评选活动结果的通知)

六、其他工作

1、请2011年秋新办理聘任专业职务的教师于11月2日(星期三)前,到教育办领取：聘任书及聘任合同，具体名单详见：《罗山教育办聘任专业技术职务人员花名册》。

第五篇：第10周值周工作总结

洋洲小学第10周值周工作总结

我们又迎来了崭新的一周。上周，在全校师生的共同努力下，学校整体工作情况良好，教育教学秩序良好，各班的学习风气比较浓厚，秩序井然，表现出了洋洲小学良好的学习风貌。下面我把上一周的情况总结如下：

一、学习方面：校园学习氛围浓厚，大多数班级都能够按规定时间进班，进班后立即读书学习。有些班级有小助手在领读，有些班级在老师的指导下读书、听写，早读非常认真，自觉，大清早为洋洲小学的书香校园拉开了序幕。

二、纪律方面：每位同学都能按照学校以及班级的要求按时到校，不迟到，不早退，都能戴上红领巾上学，遵守上下课时间，课时活动规范，认真听从老师教导，同学之间能互助互爱，共同营造一个和谐的学习环境。一楼餐厅比二楼餐厅纪律好，低年级比高年级好。乘接送车的同学大都能按时排队有秩序地下来，按照指定位置等车，做到有序上车。

三、卫生方面：每天早晨、中午、放学，都能看到每个班的值日生在辛勤地忙碌，努力在为大家搞好服务，为我们创造了一个舒适，干净，卫生的学习环境，楼道拖得干干净净，教室地面无纸屑，清洁用具摆放整齐，整个校园清清爽爽，同学们都能够尽职尽责，做好值日，使学校班级履现新的面貌。早晨小店门口，买早餐、吃早餐的多，逗留的少，但卫生很差。接送车同学等车地点的卫生已经好多了，希望继续努力。

四、存在问题及建议：

1.卫生打扫很及时，很干净，但保持不够，个别学生有乱扔纸屑现象，有很多同学对地上的废纸视而不见，见老师在捡也无动于衷。希望同学们都能够严格要求自己。

2.有个别班级的个别学生做眼保健操不够认真。课间还有追跑现象。

3.有个别班级包干区绿化带里的垃圾没有及时清理。希望以后要坚持每天都去检查一下包干区的卫生，始终保持包干区的清洁卫生。

4.学校一直强调不准在校门口的流动摊上吃早饭，既不卫生，又没营养。但还有很多同学我行我素，没有按照学校的规定做。

同学们，燕子去了，有再来的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，已过去的日子却不会复返。让我们一起珍惜时光，努力把今天的每一件事做得比昨天更好!

申屠春芳

2013年5月3日