江苏省华罗庚实验学校

第一篇：江苏省华罗庚实验学校

嵩县江苏双语实验学校新学期工作计划

嵩县江苏双语实验学校2013—2014学年第二学期

学 校 工 作 计 划

在党的十八大上，总书记把“更好的教育”放在了人民期盼之首。董事会把创建洛阳名校作为近三年的总目标，这是有力的鞭策和鼓舞，同时也是压力。所以，我们要在认真总结上期各项工作的基础上，进一步理清思路，扬长避短，本照“创建洛阳一流学校”这一目标制定出新学期的学校工作计划。

总的指导思想

全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务。把“争当嵩县第一”作为本期学校工作的大目标，我们要面向全体学生，进一步搞好素质教育，让孩子们健康快乐成长，促使其各方面取得进步。建立健全学校各项规章制度，抓好师生规范，千方百计突出双语特色和体艺特色，努力把我校办成社会、学生、家长非常满意的学校。

本期奋斗目标

(一) 首先抓好学校各项规范。内容包括：安全、卫生、升国旗、课堂、 队日活动、教案、作业、宿舍、就餐、教研、会议、值日、两操、课间活动、社团活动、考试等十几项规范。

(二) 学校管理。班级管理、教学管理、后勤管理等都必须量化、制度 化，有考核等次。

(三) 各科、各年级教学成绩均达到嵩县前两名。在立德树人教育上下大功夫，彻底转变师生的精神面貌。

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(四)基础设施建设的进一步完善，力争本学期期末学校软硬件建设全部完工。

一 基础设施建设

开学后，学校要建立基建监督小组，全面负责工程建设，确保工程质量和建设进度。本学期学校基础设施建设主要包括以下几个方面：

1、二号宿舍楼的建设;

2、运动场的建设;

3、幼儿园围墙建设、幼儿园教学楼装修、校园硬化绿化;

4、下学期扩招班级教室、宿舍、餐厅设备的补充;

5、广场鱼塘、升旗台的建设;

6、校园靓化工程：包括楼房名称、墙体大字、路牌、运动场宣传标语等等;

7、校园的进一步绿化。 二 安全工作

安全重于泰山，安全是高压线。因此，学校的各项工作，每个教职员工必须保证事事、处处、时时把安全放在第一位，时刻绷紧安全这根弦。学校安全工作一定要抓好，抓牢，明确责任，落实制度。校园、教室、寝室、餐厅、饮食都要建立履行严格的安全制度，做到万无一失，防范于未然。

学校安全工作由朱校长主抓，学生成长中心、幼儿保教中心具体操作，教学区由年级主任、各班主任、任课教师具体负责，寝室由生活老师、值班教师负责，饮食安全由后勤处、餐厅服务人员、生活老师负责，校园(包括设施和电器)由综合科、办公室负责，大课间体育教师协同值周教师、班主任具体负责，楼梯口由学生成长中心安排人员负责。总之，安全工作要明确

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分工，责任到人，层层把关，堵塞漏洞，杜绝一切安全事故的发生。 三 学校领导层队伍建设

学校领导层是学校的核心，是学校各项工作的策划者，决策者，又是师生的表率。新学期对学校中高层领导的要求如下：

1、思想进步，为人正派，品德高尚，事事、处处、时时能以身作则，在各项制度上严以律己，先正己后正人，有牺牲个人利益的大公无私精神。

2、班子成员必须团结协作，有凝聚力和战斗力，既有集中战斗的策略，又有独挡一面的个人工作能力。班子既有分工，又要有合作。

3、处处、事事、时时都要考虑以校为家，我为学校分忧。不搞小动作，不结帮拉派，不耍个性，不唯我独尊，不偏听偏信，不以权谋私，不见利忘义。

4、牢记“感恩奉献博爱”六个字，懂得感恩，乐于奉献，爱生如子。

5、要正视困难，不躲避困难，不推脱责任，敢于承担。 四 抓好教师队伍的建设。

教师在学校这块阵地上肩负着育人的神圣使命，一个班级有什么样的老师，就有什么样的学生。因此，学校要提升层次，除了要有个坚强的领导班子之外，还必须有一支品格高尚、业务能力精湛、责任心强、专业知识不断更新的师资队伍。因此，新学期对教师的要求是：

1、身为一名教师，在学校，在社会，都必须事事、时时、处处为人师表，履行自己的职能和责任，在学生心目中有一定的威望。有为大家服务，一切为了学生，鞠躬尽瘁和自我奉献精神。

2、思想进步，任何时候，任何情况下都必须与学校保持一致，不能吃里扒外。

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3、品格高尚，树立良好的教师形象。时时处处讲文明，讲风格，知礼仪，有礼貌，注意自己的身份。任何时候不能耍个性，要有度量，不能小肚鸡肠，事事站在自己立场上，遇事不顾大局，斤斤计较个人得失。

4、不违法违纪，不损公利己，不带头闹事，不赌博，工作时间不喝酒。

5、不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，不说讽刺话，不指桑骂槐，不做打击别人抬高自己的事。

6、多读书，多看报，及时了解国家大事，关心集体。热爱祖国，热爱本职工作。凡是自己份内的工作必须尽职尽责，凡是学校布置或分给自己的工作绝不拖拉，保证按时、按要求标准完成。

7、每个教师都要刻苦钻研业务，自修学习，不断更新自己的知识，使自己的业务能力、教学技能适应形势发展的需要。

本学期，除了加强教工纪律考核和教绩考核之外，还要注重教师品德与奉献精神的考核。 五 教学常规与课改教研

学校的日常工作和生活中，必须突出以教学为中心。学校工作说到底，其实质和核心就是教师的教与学生的学。而衡量教与学的标准就是教学质量(教学成绩)的好坏和学校的立德树人的效果。而做到这两点就需要每个教师具备相应的教学能力，教育水平以及教育学生做人的方法。一个学校的兴衰，一个教师的名声，同样取决于其教学成绩与教学生做人的方法。所以，全校教职工必须团结一致，拧成一股绳下力气拼搏，千方百计地、踏踏实实地把这项工作做好，做扎实。

1、要开足开全教育部规定的所有课程。另外增设特色课程，充分彰显我校的英语、体艺特色。

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2、抓好常规教学，把好授课关。把握集体备课、个别备课、上课、听评课、辅导、检查学习成果等环节的贯彻落实，确保效率，有的教师之所以教学成绩不佳，其原因主要是常规教学不务实，没有真抓实干，责任心不强。

3、以素质教育为起点，在课堂教学上狠下功夫，在授课方法上不断探索，摸索出新的方法，形成本学科的新教学模式，开展好业务能力大比武。

4、作业按照《管理手册》要求，严格检查。检查记录要存入挡案，按规定纳入教师绩效工资的考核依据。

5、对于教学成绩，每月进行一次月考。每次成绩及时公布存档，同时作为当月教师工资的核算依据。

6、各学部教师发展中心要在课改教研方面下功夫，努力推出富有特色的嵩县江苏双语实验学校教学模式，既要有理论支撑，又要有可操作性。重点思考的问题是：如何激发学生的学习兴趣;如何组织学生有效自学;如何开展小组讨论;如何指导学生进行课堂展示;怎样合理评价学生;怎样进行课堂检测与意见反馈。 六 学校德育工作。

德育，即政治思想品德教育，要始终渗透于整个教育教学之中。师生的政治思想，道德品行靠平时常抓不懈的养成教育，这些工作抓好了，对学校的各项工作都起着很大的作用。因此，新学期要继续抓好德育工作。

1、首先要抓好师德师风的教育。教师的思想表现，为人处世，道德风尚，组织纪律，工作作风，责任心，个人形象等都直接影响着教书育人的效果。自古以来，教师都是文明、讲礼仪好形象，这些在人民群众中都有深刻的影响。

2、认真贯彻师德修养，《中小学教师道德规范》和学校《管理手册》。

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3、对学生抓好养成教育，认真学习《管理手册》对学生的相关要求，并落实在行动上。

4、本学期还要进行国情教育和时政教育，使学生了解国家大事，培养爱国情怀。

5、学习革命老一辈的思想作风和革命先烈的英雄事迹，以激励学生发扬老一辈的革命传统，努力学习科学文化知识，将来报效祖国。

6、认真开展德育活动，注重文明礼仪教育

7、结合团支部、少先队抓好学生的德育工作。 七 团支部、少先队工作。

团支部、少先队是学校的骨干力量，是学生中的先锋组织。学校要以团支部、少先队为主阵地开展好各项活动，树正气，压邪气，活跃校园气氛。

1、健全团支部、少先队组织。选择品德好、有能力的优秀学生担任团支部、少先队干部，扎实开展工作。

2、团支部、少先队每月举行一次团队活动。内容包括：文艺、体育、参观访问、小制作、书法、演讲等丰富多彩的项目。

3、团支部、少先队要协助组织好学校电台广播，及时精彩播报校园发生的新闻趣事。开设多个栏目，丰富学生生活，陶冶学生情操。 八 财务、后勤工作。

财务、后勤工作是学校其他工作的坚强后盾。只有财务、后勤服务跟上了，学校工作才有保障，才能做好。因此，新的学期财务、后勤工作必须做到以下几点。

1、学校经济收支要根据制度严格履行手续，会计管好帐，出纳管好钱。分工合作，认真负责，精打细算，日清月结。

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2、学校建立实物电子帐。学校购买的一切物品，必入实物帐，由财务室保管。学校采购人员购买物品，不能单独行动，需二人以上在场。

3、本学期取消申领制，采取实物配发制，由财务室、各领导中心学期初根据各班各办公室实际情况配发物品，丢失、损坏者，有个部门自行负责。

4、学校食宿管理按《管理手册》相关条例进行。学生的食宿问题直接关系着全体师生的生活和健康，更是学生家长倍加关注的事情。因此学校要求：⑴、伙食上，一大周十一天中，菜谱要提前安排好，交由校长室审批，主食、汤类、荤素菜要合理调配。⑵、每顿饭菜的质和量方面，餐厅管理人员应做到心中有数，使师生既能爱吃、吃好，也不能多剩饭菜，以免造成浪费。⑶、每日三餐必须按时开饭。⑷、伙房所用物料应入仓入账，按既定程序审验签字。⑸、宿舍。学生宿舍要求天天打扫，被褥叠放整齐，注重通风换气，保持干净整洁。

九 宣传、接待工作和文体活动的开展

本学期将行政服务中心分为宣传室、办公室，宣传室负责对内对外宣传、校园广播、制度方案起草、校刊校报编辑;办公室负责安保、接待、采购、处理日常杂务。两个部门要团结协作、各司其职，有效开展工作。

文体活动的开展按各学部的安排进行，重点筹划组织好5月29日大家长会和幼儿园六一儿童节文艺表演。 十 做好开学与期末准备工作。

学校一切工作要落到实处，有始有终。每学期的开头与结束，需要做的工作比较多，也比较繁杂，因此，我们必须提前做好安排，周密计划，严格执行各项制度。

1、做好开学前的准备工作。⑴、教职工的思想整顿。⑵、食宿准备。⑶、

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教职工的人事安排及分工调配。⑷、新学期一切用品的准备。⑸、各项计划的设计与编排。⑹、各项制度的制定与公布。⑺、新学期课程表、时间表、学生花名册、课外活动等表的编排。⑻、本学期的时间安排。

2、做好期末结尾工作。⑴、学校各部门工作总结。⑵、教职工的各项工作总结。⑶、评先、评优工作。⑷、书籍、资料的回收。⑸、各班、室的财务收缴。⑹、一切经济手续的清理。⑺、暑假工作安排。⑻、安排假期护校值班。

总之，在新的学期，全体教职员工要认清形势，按照党的十八大精神。用发展的眼光看准当今学校竞争的势态，教师之间竞争上岗的局势。团结一致，发扬敬业奉献精神，抓住关键，与时俱进，昂首阔步，遵照学校计划，朝着新的目标，努力拼搏，为我校全面工作再创新高而努力工作!

附：第二学期行事历

第二篇：嵩县江苏双语实验学校历史学科复习学案

年级八主备人史九红教研组长签字

班级姓名小组

一、单项选择题(每小题2分，共30分)

1、右图人物庄严地宣告了新中国的成立，图中所反映的历史事件发生的时间是( )

A.1950年10月B.1949年10月

C.1951年5月D.1951年10月

2、1951年是贫农李林终身难忘的一年,这一年他终于拥有了自己的土地。这得益于当时中国大地上进行着轰轰烈烈的( )

A.家庭联产承包责任制B.土地改革

C.人民公社化运动D.人民公社化运动

3、“社会主义好, 社会主义好，社会主义国家人民地位高。”这句歌词是对社会主义的赞颂。我国进入社会主义社会的标志是( )

A. 新中国的成立B. 抗美援朝的胜利

C.三大改造的完成D. 十一届三中全会的召开

4、“文革”中，国家主席刘少奇被迫害而死，从根本上说明了( )

A、民主和法制遭到践踏B、文革造成了一些冤假错案

C、社会秩序遭到严重破坏D、人民无法正常行使基本权利

5、历史老师布置了一道作业题，中共十一届三中全会即将召开，请你为邓小平拟一份发言提纲。刘辉同学所拟提纲中不恰当的一项是( )

A. 否定“两个凡是”的方针B. 阶级斗争要常抓不懈

C. 将全党的工作重点转移到现代化建设上D. 实行改革开放

6、“我们唱着东方红，当家作主站起来;我们唱着春天的故事，改革开放富起来„„”歌词中赞扬的领导中国人民“当家作主站起来”和“改革开放富起来”的领袖人物分别是( )

A.毛泽东、周恩来 B毛泽东、邓小平 C、邓小平、江泽民 D江泽民、胡锦涛

7、“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。”这首歌反映了中国是个统一的多民族的国家;新中国民族政策包括( )

①民族平等 ②民族团结 ③各民族共同繁荣 ④ 民族区域自治制度

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

8、1997年香港回归祖国后，社会经济稳定繁荣，1998年又成功抵御了亚洲金融危机，这充分说明( )

A、在香港实行资本主义制度是适合我国国情

B、香港是世界金融中心，有强大的经济实力

C、香港的稳定为世界经济繁荣做出了贡献 D、“一国两制”是香港稳定繁荣的政治保证

9、新中国成立后，我国国防建设事业取得了巨大成就，主要有( )

①第一颗原子弹爆炸成功 ②第一颗氢弹爆炸成功

③第一颗人造地球卫星顺利送入太空轨道 ④“第二炮兵”的成功组建

A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③④

10、北京奥运会的主题口号是“同一个世界，同一个梦想”。下列我国的基本国策中最能体现这一主题的是( )

A.和平共处五项原则B.民族区域自治制度

C.政治协商制度D.一国两制

11、右图是我国发射的第一颗人造地球卫星，它的名称是( )

A.长征1号B.东方红1号

C.神舟1号D.探索者1号

12、新时期的农民说生活改善靠“两平”。送来好政策的是邓小平，送来好种子的是( )

A.蒋道平 B.袁隆平 C. 吴阶平 D.郎平

13、改革开放以来，为了振兴科技和繁荣经济，我国实施科教兴国战略所采取的重大举措是( )

A.制定“八六三计划” B.恢复普通高校入学制度

C.实施“五个一工程” D.普及九年义务教育、发展高等教育

14、我国初步形成的社会保障体系的主要内容不包括( )

A、职工基本养老保险制度B、职工失业保障制度

C、职业培训制度D、职工医疗保险制度

15、建国以来，我国人民对于时间的掌握发生着变化，有这样的说法： 50年代看天上(的太阳)，70年代看墙上(的挂钟)，80年代看手上(的手表)，90年代看腰上(的手机)。这反映了( )

A我国人民的生活习惯发生了变化B我国人民的生活水平发生了变化 C我国的轻工业发展很快D我国人民的消费观念发生了变化

二、材料解析题(共18分)

1、阅读下列材料与图片，回答相关问题。

材料一：“十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远含义的重要会议，他从根本上冲破了长期“左”倾错误的严重束缚，端正了党的指导思想，重新树立了党的马克思主义路线。它在拨 ——《中共党史的80件大事》

材料二：1980年的深圳 今日深圳

材料三：改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色的社会主义建设道路，形成了有中国特色的社会主义理论体系。

——摘自胡锦涛《在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》

(1) 在十一届三中全会以前，由于受“左”倾冒进主义指导思想的影响，我党对社会主义建设道路的探索出现了一些严重错误;请列举两例。(2分)

(2) 十一届三中全会后，我国农村改革的主要措施是什么?(1分)城市改革的重点又是什么?(1分)

(4) 结合材料三，说说是以谁为核心的党中央领导集体开辟了中国特色的社会主义建设道路?(1分)在中共哪次会议上，将建设中国特色的社会主义理论写进党章，作为指引全党前进的旗帜?(2分)

2、阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：随着台湾国民党主席连战、新民党主席宋楚瑜访问大陆;“和平之旅”、“搭桥之旅”、“历史性握手”，成为国人们最热门的话题。有一网民为此写了一首小诗：

紧紧相握的双手，推开了冰封六十年的大门。和平搭桥之旅，注入互相双赢的春天气息。背井离乡的骨肉同胞啊，何时才能踏上回家的路。

材料二：邓小平在1984年说：“统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，仍然是一个统一的中国。”

材料三： 海峡两岸经贸、人员往来统计表：

(1)材料一网民的诗“背井离乡的骨肉同胞啊，何时才能踏上回家的路”表达了海峡两岸同胞的什么共同愿望?(2分)

(2)材料二邓小平的这段话，反映出我国在统一的问题上采取了什么政策?(1分)运用这一政策已经在什么时间分别解决了什么问题?(4分)

(3)结合材料一和材料三，谈谈为什么说实现祖国统一大业是任何力量无法阻挡的?(2分)

三、问答题(7分)

外交是一个国家形象和实力的重要标志。新中国成立后，从根本上改变了旧中国的屈辱外交，在国际上发挥着越来越重要的作用。请回答：

(1)20世纪50年代，我国政府提出的处理国际关系的基本原则是什么?(

(2)20世纪70年代，我国在外交方面取得了哪些重大成就?(列举两例，

(3)进入新世纪以来，我国的外交领域捷报频传，请举一例。

(4)通过对新中国外交成就的回顾，你有何认识?

期末测试卷：

一：1—5：B B C A C 6—10：B B D D A 11—15：B B D C B

二：略

三：

1、(1)“大跃进”、人民公社化运动、文化大革命

(2)实行家庭联产承包责任制;国有企业改革

(3)深圳被设置为经济特区

(4)邓小平;中共十五大

2、(1)渴望祖国统一(海峡两岸统一)

(2)“一国两制”政策;1997年解决了香港问题，1999年解决了澳门问题。

(3)两岸交流日益密切的事实表明，发展两岸关系，是两岸人民的共同愿望，符合两岸人民的根本利益。实现祖国的完全统一是大势所趋，民心所向，是任何力量无法阻挡的。

四：(1)和平共处五项基本原则

(2)1971年恢复新中国在联合国的一切合法席位;1979年中美建交。

(3)2001年，亚太经合组织年会在我国上海成功举办;2001年，中国发起成立了区域合作组织——上海合作组织;2001年，中国成功加入世贸组织。

(4)综合国力决定了一个国家的外交形象;新中国成立以来，尤其是改革开放以来，我国的综合国力得到了极大地增强。(只要言之有理都可得分)

第三篇：《华罗庚学校思维训练导引》三年级第二节

1、有20人修筑一条公路，计划15天完成，动工3天后抽出5人植树，留下的人继续修路。如果每人工作效率不变，那么修完这段公路实际用多少天?

答案：19天

分析：此题因中途抽出5人植树，修路的总人数发生变化。但前3天并未变化。我们并不需知道每人每天的工作量，不妨把它设为“1”，那么这条路的工作总量就是20×15=300，3天后已经完成的工作量是20×3=60，还剩下300-60=240的工作量由剩下的15人完成 详解：根据分析可以得到：我们假设每人每天的工作量为1，那么这条路的工作总量就是15×20=300;

3天后已经完成的工作量是20×3=60，3天后还剩下的工作量为300-60=240; 接下来时间里每天的工作人数为15人，所以还需要240÷15=16天

16+3=19天

评注：解此种类型的题目时，要抓住工作的总量的变化关系，找准需要设的单位1。需要提醒的是：此题不要忘了加上前3天。

2、2个篮球的价钱可以买6个排球，6个足球的价钱可以买3个篮球。买排球、足球、网球各1个的价钱可以买1个篮球。那么，买一个篮球的价钱可以买多少个网球? 答案：6个

分析：此种题目只是一个思维的过程。可以拿字母或符号来代表各种不同类型的球的价钱。但在这里我们只介绍“口算法”，题目条件给得比较?嗦，口算要求对其中的关系必须非常清楚，那么，我们就要从表示方式上简化。

∵2篮=6排3篮=6足

∴ 1排+1足+1网=1篮==〉6排+6足+6网=6篮

带入6排=2篮6足= 3篮

∴2篮+3篮+6网=6篮

==〉1篮=6网

∴买1个篮球的价钱可以买6个网球

详解：根据分析可以得到(略)。

评注：这种类型的题目我们通常采用简单的式子来表示复杂的关系。这样容易清楚地看到它们之间的联系。从而达到简化、节约时间的目的。

3、三年级一斑选举班长，每人投票从甲、乙、丙三个候选人中选一人。已知全班共有52人，并且在计票过程中的某一时刻，甲得到17票，乙得到16票，丙得到11票。如果得票比其他两人都多的候选人将成为班长，甲最少再得多少张票就能够保证当选? 答案：4张

分析：此题隐含的一个条件是：“每人只能投一张票”知道这个条件后，这道题就能轻易破解了。先求出目前已投的票数(17+16+11=44张)，再求出还剩的票数(52-44=8张)，甲想当班长，考虑最坏的情况：剩下的8张票全落在甲、乙手中，甲必须得到多少才比乙多呢?甲只要比乙多一票即可，目前17>16，所以剩下的8票，甲至少要得到4票才能保证比乙多。17+4>16+4

如果甲得到3票，就有可能和乙竞选成平手(17+3=16+5)。

所以当甲再获得4张选票时，将能够保证当选班长。

详解：剩下票数=52-17-16-11=8票，所以甲乙最多共得票=17+16+8=41

所以甲至少要得到(41+1)/2=21张票，而甲已经有17张票，

那么甲最少再得21-17=4张票就能够保证当选。

4.甲乙两队共同挖一条长8250米得水渠，乙队每天比甲队多挖150米。已知先由甲队挖4天后，余下的由两队共同挖了7天，便完成了任务。那么甲队每天挖多少米?

答案：400

详解1：设甲队每天挖X米，乙队每天挖(X+150)米;根据水渠全长8250米得 4X+7X+7(X+150)=8250

18X=7200

X=400

∴甲队每天挖400米

详解2：

分析：“已知先有甲对挖4天后，余下的由两对共挖7天”的意思就是：甲做11天+乙独做7天。而这句话又可以换一种理解：总的工作量的=甲做11天+(甲做7天+150*7) (8250-150*7)/(11+7)

=7200/18

=400(米)

评注：理解一句话的方式不同，很有可能会带来几种不同的效果.

5、某单位举行迎春茶话会，买来4箱同样重的苹果，从每箱取出24千克后，结果各箱所剩的苹果重量的和，恰好等于原来一箱的重量。那么原来每箱苹果重多少千克?

答案：32千克

分析：4箱同样重的苹果，从每箱取出24千克后，一共取走24*4=96(千克);

结果各箱所剩的苹果重量的和，恰好等于原来一箱的重量说明取走的96千克相当于原来4-1=3箱，故原来每箱96/3=32千克。

详解：24×4÷3

=32(千克)

6、甲有桌子若干张，乙有椅子若干把。如果乙用全部椅子换回数量同样多的桌子，则需补给甲320元;如果乙不补钱，就要少换回5张桌子，已知3张桌子比5把椅子的价钱少48元，那么乙原有椅子多少把?

答案：20把

分析：通过：“则需补给甲320元;如果乙不补钱，就要少换回5张桌子”说明5张桌子价值320元，可以求出每张桌子的价钱。再通过这句话：“已知3张桌子比5把椅子的价钱少48元”可以求出椅子的价钱。同时320元还是每张桌子比每把椅子多的钱数乘以乙原有椅子的把数的积。所以，只需用320除以桌子的钱数减椅子钱数的差就能求出乙原有椅子多少把了。

详解：根据分析可知，每张桌子的价钱：320/5=64(元)故每张桌子64元

(64×3+48)÷5=48(元)故每把椅子48元

320/(64-48)=20(把)乙原有椅子20把

评注：此题之关键在于320这个数，320包含了两个不同的含义，正是这两个不同的含义，使我们找到了解此题的。这也正是巧妙之处。

7、实验室里有一只特别的钟，一圈共有20格，每过7分钟，指针跳一次，每跳一次就要跳过9个格。今天早上8时的时候，指针恰好从0跳到9，问昨天晚上8时整的时候指针指着几?

答案：2

分析：大家不要被题目所迷糊，此题并非很难，只是叙述复杂，难以理解。这段话的意思就是：一个钟有20个格，每过7分钟，跳9个格。在第6分59秒前，并不跳。所以，只要求出一共12小时跳多少格，再除以这个钟的格数(20)就可以了。

详解：从昨晚8时到今天早上8时，共12个小时60×12=720(分)

720÷7=102(次)„„6(分)

102×7=714(分)

所以在714分钟前(即昨晚8：06)一共跳了102次

减去今天早上8时那一次，即101次

又因为指针每跳20次就回到原处

所以101/20=5(次)„„1(次)

所以在昨晚8：06时，指针跳到11处

所以昨天晚上8时整的时候指针还没有跳，指针指着11-9=2。

三年级上学期第03讲，应用题第2讲和差倍问题之一(偶数题)

2.三个小组共有180人，

一、二两个小组人数之和比第三小组多20人，第一小组比第二小组少2人，求第一小组的人数。

分析：要点：先把一，二小组看成一个整体!把第三小组看成一个整体，我们把这种方法叫“化三为二”即把三个问题转换成二个问题，先求出第一，二小组的人数，再求出第一小组的人数。这也是一个和差问题。

解：(180+20)÷2=100(人)――第一，二小组的人数

(100-2)÷2=49(人)――第一小组的人数

综合：[(180+20)÷2-2]÷2=49(人)――第一小组的人数

答：第一小组的人数是49人。

4.在一个减法算式里，被减数、减数与差的和等于120，而减数是差的3倍，那么差等于多少?

分析：这是一个和倍问题。减数是差的3倍，那么被减数就是差的4倍，所以被减数、减数与差的和就是差的8倍，应该等于120，所以差=120÷8=15。

解：120÷(1+3+1+2)=15答：差等于15。

6.有50名学生参加联欢会，第一个到会的女同学同全部男生握过手，第二个到会的女生只差一个男生没握过手，第三个到会的女生只差2个男生没握过手，以此类推，最后一个到会的女生同7个男生握过手。问这些学生中有多少名男生?

分析：这是和差问题。我们可以这样想：如果这个班再多6个女生的话，最后一个女生就应该只与1个男生握手，这时，男生和女生一样多了，所以原来男生比女生多(7-1)6个人!男生人数就是：

解：(50+6)÷2=28(人)。答：男生人数是2 8人。 注：还有一种解法，7+6+5+4+3+2+1=28(人)

我的分析方法还不能说得很清楚。请大家指正。

8.甲、乙、丙共有100本课外书。甲的本数除以乙的本数，丙的本数除以甲的本数，商都是5，余数也都是1。那么乙有多少本书?

分析：这是和倍问题。看懂题后可以这样理解，“甲、乙、丙3个数是100，甲是乙的5倍多1，丙是甲的5倍多1，求甲、乙、丙各是几?”。即：乙是1倍;甲是乙的5倍多1;丙是乙的(5×5)倍多(1×5+1)6。那么100减去(1+6)的差对应(1+5+5×5)倍，这样可求出乙是多少。

解：[100-1-(1×5+1)]÷(1+1×5+1×5×5)=91÷31=3(本)答：乙有3本书。

10.有货物108件，分成四堆存放在仓库时，第一堆件数的2倍等于第二堆件数的一半，比第三堆的件数少2，比第四堆的件数多2.问每堆各存放多少件?

分析：如果我们把第一堆看成1倍，那么可以算出第二堆就是(2×2)4倍，第三堆是2倍多2件，第四堆是2倍少2件，那么一共就刚好是1+4+2+2=9倍(第三堆和第四堆刚好一个多2件一个少2件正好抵消)，那么1倍就是108÷9=12件，第二堆就是12×4=48件，第三堆就是12×2+2=26件，第四堆就是12×2-2=22件。

解：(108+2-2)÷(1+2×2+2+2)=108÷9=12(件)――第一堆

12×2×2=48(件)――第二堆; 12×2+2=26(件)――第三堆; 12×2-2=22(件)――第四堆;

答：每堆各有12件、48件、26件、22件。

12.用中国象棋的车，马，炮分别表示不同的自然数。如果：车÷马=2，炮÷车=4，炮-马=56，那么“车+马+炮”等于多少?

分析：这是一个差倍问题。依题有，马是1倍，车是马的2倍，炮是车的4倍，所以炮与马的倍数差是(2×4-1)7倍，而炮与马的两数差是56，根据差倍问题的公式就可分别求出车、马、炮的值。

解：56÷(8-1)=8――马;

8×2=16――车

16×4=64――炮

8+16+64=88――车+马+炮答：车、马、炮的和是88

14.甲、乙两位学生原计划每天自学的时间相同，若甲每天增加自学时间半小时，乙每天减少自学时间半小时，则乙自学6天的时间仅相等于甲自学一天的时间。问：甲、乙原计划每天自学多少分钟?

分析：差倍问题。原来时间相同，现甲多半小时，乙少半小时，现在的两数差是(30+30)60分钟，现在的差数差是(6-1)5倍，这样可求出现乙每天自学的时间，加上30分钟，可得原计划每天自学时间。

解：(30+30)÷(6-1)+30=12+30=42(分钟)答：原计划每天自学42分钟。

第四篇：江苏省实验动物考试总结

题库中难记的地方总结

1、小鼠妊娠期19-21天，哺乳期20-22天，雌小鼠有5对乳头，初生小鼠12-13天开始睁眼，直肠温度36.5度，成年体重18-40克，寿命1-2年，生育期1年，KM小鼠每胎产仔8-15只。其中KM小鼠为封闭群动物，BALB/c、C57BL/6J、DBA、C3H、A/He小鼠为近交系动物。

2、大鼠妊娠期21天，哺乳期21天，初生大鼠14-17天睁眼，8-10天长牙，正常体温37.5℃，初生大鼠体重5-6克，成年250-450克，寿命2-3年，封闭群大鼠每胎产仔数平均为8只。其中SD大鼠、Wistar大鼠、Long-Evans大鼠、Brown-Norway大鼠属封闭群动物，ACI、F3

44、SHR、BN、AGUS大鼠属于近交系动物。

3、豚鼠、猕猴体内缺少Vc合成酶，需补充Vc，豚鼠妊娠期68天，哺乳期21天，出生后就有视力，无尾巴，初生体重75-100克，有1对乳头，每胎产仔3-4只，寿命6年，研究免疫学首选，草食性动物，有胆囊，可研究胆石症。

4、中国地鼠、大鼠无胆囊，地鼠和猕猴都有颊囊，地鼠、兔有假妊娠现象。地鼠需冬眠，妊娠期16天，哺乳期21天，中国地鼠有4对乳腺，金黄地鼠有6-7对乳腺，地鼠寿命2-2.5年，牙齿坚利，兴奋时发出金属音。

5、兔和鼠兔有季节性换毛现象，家兔特有圆小囊结构，胸腔结构与其他动物不同，是眼科实验首选动物，是草食性动物，兔妊娠期32天，哺乳期42天，有4对乳腺，寿命8年，正常体温38.2℃，兔和猫属刺激性排卵动物。

6、犬视力很差，静止看不大见，几乎无汗腺，靠呼吸散热，春秋季单发情动物，妊娠期60天，哺乳期60天，性周期180天，正常体温38.8℃，对脂肪耐受强，吃不胖，常用语条件反射实验。

7、猫是除夏季以外的季节性多发情动物，妊娠期63天，哺乳期60天，有4对乳头，对呕吐反射灵敏，喜欢孤独自由生活，饲料中重点补充维生素。

8、猕猴妊娠期165天，哺乳期6个月以上，与人的生殖生理很接近，有月经现象，RHLA和人的HLA抗原相似，有高度多态性，可用于制造和鉴定脊髓灰质炎疫苗。

9、小型猪妊娠期114天，哺乳期1月，正常体温38℃，用于皮肤烧伤实验。

10、长爪沙鼠大小界于大鼠和小鼠之间，成年体重平均78克，寿命2-4年，性成熟时间10-12周，在应激状态下，肾上腺释放糖皮质激素和黄体酮明显增加，具有类似人类自发性癫痫发作特点，有独特的脑血管解剖特征，容易建立脑缺血模型。

11、鼠兔体型与家兔相似，是草食性动物，性成熟50天，哺乳期20天，是形成自然过剩排卵、过剩着床的动物，可用替代兔对猪瘟疫、羊厌气三联苗的检验。

12、旱懒属哺乳纲啮齿目，会冬眠，冬眠期约160天。

13、羊是哺乳动物纲偶蹄目，是多胃草食性动物，有4个胃，妊娠期150天，哺乳期160天，一般秋季发情。

14、先天性T淋巴细胞免疫缺陷的是裸鼠，B淋巴细胞缺陷的是CBA/N小鼠，NK细胞功能缺陷的是Beige小鼠。

15、食用高胆固醇食物容易出现动脉粥样硬化模型动物是猪和兔，适合观察药物对循环系统作用的是猫，兔适宜观察减压神经对心脏影响，也适合作发热和检查致热原研究，但对化学刺激和电刺激不敏感，很少用于镇咳实验，中国地鼠易产生真性糖尿病，胰岛退化，适宜糖尿病研究，豚鼠对人型结核杆菌高度易感，可做为结核研究，做神经节传导阻滞实验选猫，镇咳药筛选首选豚鼠，支气管扩张药物研究选豚鼠。

第五篇：《江苏省高校重点实验室建设管理办法》

省教育厅关于印发《江苏省高校重点实验室建设管理办法》的通知

苏教科〔2006〕7号

各市教育局、各高等学校：

为进一步加强高校重点实验室的建设与管理，提高我省高校科技创新能力，我厅在原《江苏省高校省级重点实验室建设管理办法》的基础上，参照国家和教育部有关重点实验室建设管理办法，修订了《江苏省高校重点实验室建设管理办法》，现印发你们，请认真贯彻执行，并将执行中出现的情况和问题及时反馈我厅。

二○○六年八月一日

江苏省高校重点实验室建设管理办法 (苏教科〔2006〕7号

2006年8月1日)

第一章

总

则

第一条

为了加强和规范江苏省高校重点实验室(以下简称高校重点实验室)的建设和管理，参照国家和教育部有关重点实验室建设管理办法，特制定本办法。 第二条

高校重点实验室是江苏区域科技创新体系的重要组成部分，是开展基础研究和应用基础研究，进行高新技术研发，聚集和培养优秀科技人才，开展学术交流，实现高校人才培养、科学研究和社会服务功能的重要基地。

第三条

高校重点实验室包括国家重点实验室培育建设点、省重点实验室和省重点建设实验室。

第四条

高校重点实验室的任务是根据国家科技发展方针，面向国际科技前沿，围绕国家和江苏经济社会发展所面临的重要科技问题，开展创新研究和技术研发，培养创新人才，提高学科建设水平。其主要目标是获取原始创新成果和自主知识产权，为推进科技进步，建设全面小康社会，实现我省“两个率先”和建设教育强省做出重要贡献。

第二章

管理职责

第五条

省教育厅是高校重点实验室的行政主管部门，主要职责是：

(一)贯彻国家和省有关重点实验室建设和管理的方针、政策和规章，对高校重点实验室建设进行指导和管理。

(二)编制全省高校重点实验室发展规划并组织实施，制定相关的政策和规章。

(三)对重点实验室立项、重组、合并、降级和撤销进行审批。

(四)会同省有关部门拨发高校重点实验室有关建设和运行经费。

(五)组织对高校重点实验室的检查、验收和评估。 第六条

高校的主要职责是：

(一)制定重点实验室发展规划，列入学科建设计划，组织申请重点实验室立项，组织实施重点实验室建设。

(二)重点实验室批准立项后，成立由校长负责的，科技、设备、财务、人事、研究生处等部门负责人参加的重点实验室建设领导小组，协调解决重点实验室建设中的重大问题。

(三)负责聘任重点实验室主任、副主任及学术委员会主任、副主任，组建学术委员会。

(四)落实重点实验室建设配套经费，提供其他配套条件和后勤保障。

(五)对重点实验室学术委员会有关研究方向和目标的重大调整建议进行研究审核。

第三章

立项与建设

第七条

重点实验室的立项与建设管理主要包括立项申请、专家论证评审、公示、批准立项、计划实施、验收、调整等。

第八条

重点实验室申请立项的基本条件：

(一)国家重点实验室培育建设点：

1.已运行并对外开放2年以上的省级重点实验室，实验室所在学科应为省级以上重点学科或具有相应的博士学位授予权。

2.研究方向和目标明确，符合科技发展趋势，符合国家和地方经济社会发展战略需求，属于学校优先或重点发展的方向，所从事的研究工作在本学科领域属国内先进水平，具有比较明显特色。具备承担国家或部省重大科研项目和培养高层次人才的能力，能积极广泛地开展国际合作研究与学术交流。

3.在所从事的研究领域内有国内外知名的学术带头人，有学术水平高、结构合理、创新能力强的优秀研究群体，有团结协作、管理能力强的领导班子，有稳定的、管理水平和技术水平高的管理、技术人员队伍，有比较健全的管理制度，学术气氛浓厚。

4.具备良好的科研实验条件。实验室面积不低于3000平方米，并相对集中;比较先进的仪器设备原值不低于1500万元。

5.学校提供实验室运行经费每年不低于50万元，有必要的技术支撑、后勤保障、国内外合作与交流的条件。

(二)省重点实验室：

1.实验室所在学科应为省级以上重点学科或具有相应的博士学位授予权，个别新兴、交叉学科应具有硕士学位授予权，且作为校级重点实验室已运行并对外开放2年以上。

2.研究方向和目标明确。符合江苏经济、社会发展的重大需求，研究领域属学校优先或重点发展方向，所从事的研究工作在本学科领域达到国内较高水平，具有比较明显特色。具备承担国家或部省重大、重点科研项目和培养高层次人才的能力，能积极开展国际合作研究与学术交流。

3.在所从事的研究领域内有国内知名的学术带头人，有学术水平较高、结构比较合理、创新能力较强的优秀研究群体，有团结协作、管理能力强的领导班子，有稳定的、管理水平和技术水平较高的管理、技术人员队伍，有比较健全的管理制度，学术气氛浓厚。

4.具备良好的科研实验条件。实验室面积不低于1500平方米，并相对集中;比较先进的仪器设备原值不低于1000万元。

5.学校提供实验室运行经费每年不低于20万元，有必要的技术支撑、后勤保障、国内外合作与交流的条件。

(三)省重点建设实验室：

1.省重点建设实验室主要面向尚不具备建设省重点实验室条件的省属和市属本科院校立项建设，符合全省高校重点实验室建设规划布局，已作为校级重点实验室建设2年以上。 2.主要研究方向符合地方经济、社会发展的重要需求，属学校优先或重点发展的学科领域，侧重于应用基础研究或高新技术研发，在本领域中具有省内先进水平，能承担和完成省部级研发项目。

3.学术带头人的学术水平较高，有一支结构比较合理、具有一定创新能力的研究、技术队伍。

4.具备较好的科研实验条件。实验室面积不低于1000平方米，并相对集中;科研仪器设备原值不低于500万元。

5.学校提供实验室运行经费每年不低于20万元，有必要的技术支撑、后勤保障、国内外合作与交流的条件。

第九条

符合申请基本条件的重点实验室，由学校填写《江苏省高校国家重点实验室培育建设点申请报告》(附件一)或《江苏省高校重点(建设)实验室申请报告》(附件二)，向省教育厅申请立项。省教育厅组织专家进行论证评审。通过专家论证评审的，由省教育厅公示，对符合立项条件并经公示无异议的，由省教育厅审核立项，并下达《江苏省高校国家重点实验室培育建设点建设计划任务书》(附件三)或《江苏省高校重点(建设)实验室建设计划任务书》(附件四)。

第十条

学校根据重点实验室建设计划任务书的目标和要求，履行第六条规定的各项主要职责，负责重点实验室建设。实施情况与计划任务书有较大变化的，学校应及时向省教育厅书面报告。

第十一条

重点实验室建设坚持“边建设、边研究、边开放”的原则。应围绕建设目标，坚持以科研带动建设，以建设保证科研。重点实验室建设应与相关重点学科建设密切结合，努力为提高学科建设水平服务;应与高层次人才培养密切结合，积极为研究生提供良好的科研条件和创新实践环境;应与科技创新组织建设密切结合，积极探索有利于科技创新的新型科研组织形式;应将网络建设、对外开放平台建设、管理体系建设以及现代信息技术应用作为重点实验室建设的重要内容。

第十二条

积极创新重点实验室建设机制。鼓励依托高校与地方政府、相关行业、科研机构和企业合作共建重点实验室，鼓励跨学科、跨高校建设重点实验室，鼓励与国外高水平高校、科研机构和跨国公司合作共建重点实验室。鼓励地方政府、相关行业、科研机构和企业积极利用高校重点实验室条件进行多种形式的合作研究开发。

第十三条

国家重点实验室培育建设点建设期一般为3—5年，在3年建设期内应力争成为教育部重点实验室，在5年建设期内应力争成为国家重点实验室，鼓励提前申报。省重点(建设)实验室建设期限一般不超过3年。期满后，学校向省教育厅报送《江苏省高校国家重点实验室培育建设点建设项目验收报告》(附件五)或《江苏省高校重点(建设)实验室建设项目验收报告》(附件六)，申请验收。

第十四条

重点实验室由省教育厅组织专家组进行验收。重点实验室验收实行回避制度，学校相关人员与聘任的实验室学术委员会委员均不能作为验收专家组成员。验收专家组根据重点实验室建设项目计划任务书以及验收申请报告，通过听取实验室建设总结报告，实地考察等方式，对实验室建设和管理情况进行综合评议，形成验收意见。

第十五条

国家重点实验室培育建设点的验收与申报建立国家重点实验室和教育部重点实验室工作结合进行。对批准为国家重点实验室的，自然视为验收合格。对批准为教育部重点实验室的，视为验收基本合格，可继续作为国家重点实验室培育建设点继续予以重点支持。对在确定的建设期内既未批准为国家重点实验室也未批准为教育部重点实验室的，视为验收不合格，即取消国家重点实验室培育建设点资格。其他重点(建设)实验室的验收分为合格与不合格。

第十六条

省教育厅根据经济社会和学科发展的需要以及重点实验室建设与运行状况，对重点实验室布局和研究方向等进行调整、重组、整合或撤消。

第十七条

实验室确有需要更名、变更研究方向或进行调整、重组的，须由实验室主任提出书面报告，经学术委员会或组织相关学科的专家进行论证，提出论证报告，报省教育厅审定。

第四章

运行与管理

第十八条

重点实验室是学校具有相对独立性的科研实体，学校要赋予实验室相对独立的人事权和财务权。重点实验室实行“开放、流动、联合、竞争”的运行机制。 第十九条

重点实验室学术委员会是学术指导机构。学术委员会由国内外优秀专家组成，人数不超过11人，本校的学术委员不超过总人数的三分之一，中青年学术委员不少于三分之一。学术委员会主任的任职条件是：(1)学术造诣高，在一线工作的国内外知名专家。(2)年龄不超过70岁，身体健康。学术委员会委员的年龄不超过60岁，任期为3-5年。每次换届更换的人数不少于三分之一。

第二十条

学术委员会的主要任务是审议实验室的目标、任务和研究方向，审议实验室的重大学术活动、工作，审批开放研究课题。学术委员会会议每年至少召开一次。重点实验室主任要在会议上向学术委员会作实验室工作报告。

第二十一条

重点实验室实行主任负责制。重点实验室主任的任职条件是：(1)本领域国内外比较知名的学术带头人。(2)具有较强的科技创新能力、组织协调能力和较高的管理水平。(3)身体健康，年龄不超过55岁，任期3-5年，每年在实验室工作时间一般不少于8个月。 第二十二条

重点实验室实行课题管理制和试行下聘一级的人事制度。研究队伍由固定人员和流动人员组成，按需设岗，按岗聘任。少量固定人员以学科、学术带头人为主，由实验室主任公开聘任，其他研究人员由学科、学术带头人根据研究工作的需要和获得课题等情况自主聘任。受聘人员使用流动编制，经实验室主任核准后，其相关费用由课题组负担或实验室统筹解决。实验室应重视高层次优秀人才的培养和引进，努力建设和稳定一支高水平的研究人员队伍和技术人员队伍。

第二十三条

重点实验室要根据研究方向设置开放基金和开放课题，吸引国内外优秀科技人才和研究生到实验室从事研究工作。要加大开放力度，开展多种形式的国内外学术交流与合作研究，学校要提供配套条件和资金。 第二十四条

鼓励国内外企业、机构和个人以不同形式向实验室捐赠仪器设备、设立访问学者基金、专项研究基金和研究生奖学金。

第二十五条

在学校配套经费中设立重点实验室主任基金，主任基金由实验室主任管理，主要用于支持具有创新意义的课题研究和优秀年轻人才的培养。在符合国家有关政策的前提下，可用于岗位津贴、绩效奖励等。

第二十六条

重点实验室应加强知识产权产出、管理、实施和保护。固定人员与流动人员在重点实验室完成的研究成果包括专著、论文、软件、数据库等均应署本重点实验室名称，专利申请、技术成果转让按国家有关规定办理。在国外学习、进修、从事客座研究的重点实验室固定人员，凡涉及实验室工作、成果的，在论文、专著等发表时，也均应署本重点实验室名称。申报奖励按国家有关规定办理。

第二十七条

重点实验室应重视和加强日常管理。仪器设备要相对集中，统一管理，凡符合开放条件的仪器设备都要对外开放，努力提高仪器设备利用率和共享率，防止闲置和浪费。要建立和完善规章制度，加强对仪器设备和计算机网络的建设与管理。要加强数据、资料、成果的科学性和真实性审核以及保存工作，并确保统计数据的真实性。加强重点实验室信息化工作。实验室要逐步建立内部信息管理系统，建立独立的网站或网页，并保持运行良好。 第二十八条

重点实验室要高度重视学风建设和科学道德建设。重视和加强创新文化建设，坚决抵制学术不正之风。重点实验室不得以其名义从事或参加以盈利为目的的商业活动。

第五章

考核与评估

第二十九条

学校应每年对重点实验室建设工作进行考核。重点实验室必须编制报告，并按规定的格式和时间报送省教育厅。省教育厅每年发布全省重点实验室建设报告。 第三十条

在考核的基础上，省教育厅组织对重点实验室进行周期评估。评估工作本着“公开、公平、公正”和“依靠专家、发扬民主、实事求是、科学合理”的原则进行。评估按照《江苏省高校重点实验室评估规则》进行。 第三十一条

重点实验室实行优胜劣汰的滚动管理。对进入国家重点实验室和教育部重点实验室建设序列的国家重点实验室培育建设点，省教育厅予以奖励，并按要求给予配套投入;对被评估为优秀的省重点实验室给予奖励，并优先遴选为国家重点实验室培育建设点。对评估成绩差、不符合要求的重点实验室，予以淘汰;对被评估为优秀的重点建设实验室，符合省重点实验室条件和总体建设规划的，可申请建立省重点实验室;对评估不达标的重点建设实验室，予以淘汰。

第六章

附

则

第三十二条

重点实验室统一命名为“江苏省××重点实验室(所在单位)”或“江苏省××重点建设实验室(所在单位)”。

省重点(建设)实验室英文名称为“Jiangsu key laboratory of ××(依托单位)”。如：江苏省生殖医学重点实验室(南京医科大学)， Jiangsu Key Laboratory of Reproductive Medicine (Nanjing Medical University)。”

重点实验室标牌和印章的制作标准另发。

第三十三条

重点实验室经费管理办法另行发布。 第三十四条

本办法由江苏省教育厅负责解释。

第三十五条

本办法自公布之日起施行，原《江苏高校省级重点实验室建设管理办法》同时废止。

附件一：江苏省高校国家重点实验室培育建设点申请报告 (格式)

一、实验室名称、学科分类、申请学校

二、建设实验室的目的和意义，实验室研究方向和主要研究内容

三、国内外该学科(领域)最新进展，发展趋势、应用前景

四、实验室现有研究工作基础、水平等

五、已具备的实验条件

六、科研队伍状况及培养人才的能力

七、主要工作规划、预期目标、水平

八、建设规模和预算

九、开放运行设想

十、专家(学术委员会)意见

十一、学校意见(含配套经费和运行费支持额度等)

附件二：江苏省高校重点(建设)实验室申请报告(格式)

一、实验室名称、学科分类、申请学校

二、建设实验室的目的和意义，实验室研究方向和主要研究内容

三、国内外该学科(领域)最新进展，发展趋势、应用前景

四、实验室现有研究工作基础、水平等

五、已具备的实验条件

六、科研队伍状况及, 培养人才的能力

七、主要工作规划、预期目标、水平

八、建设规模和预算

九、开放运行设想

十、专家(学术委员会)意见

十一、学校意见(含配套经费和运行费支持额度等)

附件三：江苏省高校国家重点实验室培育建设点建设项目计划任务书(格式)

一、实验室基本信息(实验室名称、学科领域、研究类别、承担学校、学校负责人、建设地点、建设起止年限)

二、实验室的研究方向，主要研究内容，预期研究目标

三、队伍建设及人才培养的计划 (1)学术带头人介绍

(2)人才培养能力及培养计划

(3)实验室规模和队伍结构的总体规划

(4)培养和吸引优秀学术带头人和中青年人才的措施

四、建设规模

(1)建设经费概算、来源及落实计划，分用款计划以及主要支出项目 (2)实验室各研究单元的构成

(3)主要购置、配备的仪器、设备(附清单) (4)基建或改善配套条件建设、落实情况

五、实验室管理(运行管理、合理利用资源、人员聘用及流动等)

六、依托学校给予的支持(配套经费及运行费落实情况)

七、联合、开放设想

八、目标任务及考核指标

九、实验室建设领导小组、实验室负责人及学术委员会的提名

十、依托学校意见

十一、江苏省教育厅审批意见 十

二、专家论证意见

附件四：江苏省高校重点(建设)实验室建设项目计划任务书(格式)

一、实验室基本信息(实验室名称、学科领域、研究类别、承担学校、学校负责人、建设地点、建设起止年限)

二、实验室的研究方向，主要研究内容，预期研究目标

三、队伍建设及人才培养的计划 (1)学术带头人介绍

(2)人才培养能力及培养计划

(3)实验室规模和队伍结构的总体规划

(4)培养和吸引优秀学术带头人和中青年人才的措施

四、建设规模

(1)建设经费概算、来源及落实计划，分用款计划以及主要支出项目 (2)实验室各研究单元的构成

(3)主要购置、配备的仪器、设备(附清单) (4)基建或改善配套条件建设、落实情况

五、实验室管理(运行管理、合理利用资源、人员聘用及流动等)

六、依托学校给予的支持(配套经费及运行费落实情况)

七、联合、开放设想

八、目标任务及考核指标

九、实验室建设领导小组、实验室负责人及学术委员会的提名

十、依托学校意见

十一、江苏省教育厅审批意见 十

二、专家论证意见

附件五：江苏省高校国家重点实验室培育建设点建设项目验收报告(格式)

一、实验室基本情况

二、实验室建设计划任务书主要内容

三、实验室建设期间研究工作进展

四、实验室建设计划执行情况概述

五、实验室硬件建设

六、学科建设、人才培养与国际学术交流

七、实验室组织结构与管理模式

八、实验室中长期工作设想

九、依托高校意见

十、专家验收意见

附件六：江苏省高校重点(建设)实验室建设项目验收报告

(格式)

一、实验室基本情况

二、实验室建设计划任务书主要内容

三、实验室建设期间研究工作进展

四、实验室建设计划执行情况概述

五、实验室硬件建设

六、学科建设、人才培养与国际学术交流

七、实验室组织结构与管理模式

八、实验室中长期工作设想

九、依托高校意见

十、专家验收意见