第一篇：种下梧桐树引得凤凰来
邮储信用卡：家有梧桐树 引得凤凰来
在仙居，说起申办邮储信用卡的话题。去年流行的曾是：“信用卡太多，再做没意思”，但今年春节刚过，流行的话又有新的说法：“邮储信用卡现在能办吗?”。
银企合作 抬好台，演好戏
信用卡作为商业银行向个人和单位发行的，凭以向特约单位购物、消费和向银行存取现金，具有消费信用的特制载体卡片。它作为支付工具，除了可预支现金和透支消费刷卡外，最赢取客户的利器就是在银行的特约商户消费，享受折扣优惠的增值服务。最近，笔者在仙居花园路的一家体育装备店里，看到一则当地邮储银行“刷卡有礼”的促销展架，上面既有刷卡送礼品，又有5元洗车，10元看电影等信息。从中看到了该行特惠商户促销活动积极一面。同时笔者又时而收到银行最新推出的一些特惠商户手机信息。得知在当地邮储银行积沟通下，众多企业和商户乐于同这家银行的善意合作推出特惠折扣，新签约的有东方大酒店，礼仕得农庄、宏君汽贸、老百姓大药房、清和坊足浴等二十家企业商户，这些企业和商户的让利促销成了邮储信用卡特惠商户的新成员，一时引发了众多卡民的赞同口碑。
一卡显尊贵 支付向多领域延伸
也听有人说邮储银行的信用卡“难办”，有“门槛”。这个问题得到了一位银行的客户经理解释说：“邮储信用卡并不滥发，像金卡是针对中高端人群开发的一款标准贷记卡产品，既是国际标准的信用卡，又有网上支付，商旅预定、国内重点省区旅游贵宾卡，众多商家的会员卡等多功能，实现一卡显尊贵，支付多领域。申请办理时对信用和资质和规范填写有一定要求，真正的“门槛”是不存在的，象单位职工、邮储银行的存贷款的客户，申请通过率都是很高的”。再者，她例举了最近的通过率和刚收到的30多份申请表又说道：“我们在工作日新受理的申请表都有初审和时限都有要求，客户申请办理来填一张申请表也是不容易的，只有填写和受理认真了，审批率和时效都不成问题。”
心有所想，事如心所向。信用卡行业竞争是剧烈的，增值服务开发确是发卡机构赢取客户的最好利器。“家有梧桐树，引得凤凰来”邮储银行仙居支行的信用卡发展看到了竞争的关健，所以仙居邮储信用卡的“卡民”只要善用增值服务，确实会获得更多好处。(郑肖军)
第二篇：栽好梧桐树 引得凤来栖
网球运动进入中国已有100多年历史，而进入大众视野仅有二三十年的时间。当中国网球处于困境时，敢为人先的广东人于1980年举办了广州网球精英大赛，为中国球员打开了对外交流之门，找到了中国网球快速发展的钥匙。
对于中国体育来说，这届大赛不仅仅是一场体育赛事。它是新中国成立后举办的首次世界顶级赛事，架起了中国体育及中国社会与国际沟通的桥梁。此后，北京亚运会、北京奥运会、广州亚运会相继在中国举行，让中国有更多的机会向世界展现自己。
一项赛事推动一项运动
网球运动发源于法国，19世纪后期传入中国。清朝光绪后期，广州沙面辟建了几片网球场，由广州俱乐部负责管理，外国驻穗领事馆人员、传教士、商人在此活动。此后因政治、社会、战争等原因，网球运动一直没有很好地在中国发展起来。
1980年，中国网球协会被接纳为国际网联正式成员。由于上世纪七十年代特殊的历史原因，当时的中国选手鲜有参加国际比赛的机会，更不可能参加职业比赛。这个时期出国比赛的机会很少，主要是在国内训练，为全运会、亚运会做准备，与国外高水平运动员少有交流的机会。
中国网球名宿杨明训回忆说：“当时就是出国比赛了，去的也主要是朝鲜、罗马尼亚等国家，而且打的还是‘友好比赛’。”
1980年10月13日至19日，广州网球精英大赛在广东省人民体育场举行。此次比赛是富豪大奖赛亚洲区巡回赛的第一站，有15个国家和地区37名男运动员参赛。这也是中国在文革后首次向世界体育打开大门，迎来世界顶级赛事。
在这次比赛中，中国网球运动员虽然未离开祖国，但获得了一次与世界高手过招的难得机会。从某种意义上说，广州网球精英大赛是中国网球运动甚至是中国体育走向世界的第一步。
从1984年起，广州每年都举办一届“广州国际少年网球赛”，开始推广和普及网球运动，让普通老百姓参与到这项曾经的“贵族运动”中。
2011年广州网球公开赛重返天河体育中心网球场让球迷欣喜不已。广州已经完成了网球硬件设施的布局，由东到西依次有广州国际网球中心、奥体网球中心、天河体育中心网球场、芳村体育中心网球场，上述四大网球中心均有承办国际大赛的能力。广州网球硬件设施在国内城市也是首屈一指。
目前，广州各大高校、社区的网球场也相当受欢迎，经常打网球的人早已过万。
一块福地带来无数荣耀 在广州频繁举办国际网球赛事这段时间，广东网球新秀李心意开始崭露头角。 1980年12月14日至次年1月26日，李心意随中国青少年网球小组参加了在美国、墨西哥、哥斯达黎加举行的“阳光杯”、“桔子杯”、“国际运动员杯”、“白宫杯”、“咖啡杯”等世界冬季少年网球巡回赛。这一年频繁的出访比赛，令李心意的技术水平有了提高，也积累了较丰富的比赛经验。
此后，李心意在全国网球比赛和香港硬地网球邀请赛上多次获得女子单打、女子双打的冠军。1986年9月，在汉城举行第十届亚洲运动会，中国女子网球队战胜韩国队夺得女子团体冠军，李心意是成员之一。她还战胜韩国李延顺获女子单打冠军，从而结束了中国在亚运会上无网球金牌的历史。
这个得来不易的冠军，让中国网球项目的工作者和运动员看到了光明的未来。从此之后，中国网球运动员的水平不断提高，坚实地走在了冲出亚洲、走向世界的道路上。 1994年广岛亚运会，中国代表团获得2枚金牌。1996年亚特兰大奥运会，中国4名选手入围。1998年曼谷亚运会，中国代表团获得了1枚金牌、2枚银牌和2枚铜牌。2000年悉尼奥运会，我国又有3名选手入围。
在中国网球运动中，女选手的进步十分迅速，逐渐攀上了亚洲之颠。中国女选手在2004年的四大网球公开赛中，分别在澳网和美网进入双打前八名。在2004年雅典奥运会上，李婷和孙甜甜更是勇夺金牌。2011年的法网，李娜也再次改写历史，捧起首座大满贯冠军奖杯。这也是亚洲选手第一次夺得大满贯赛单打冠军。
令广州人欣喜的是，李娜2004年复出后，正是在广州网球公开赛上获得了中国队历史上第一项WTA巡回赛女单冠军头衔。可以说，李娜复出后的“起飞”，也是借助广州举办的国际网球大赛。
一扇大门广迎天下宾客
1980年的广州网球精英大赛，对于中国体育的重要意义还在于，它打破了新中国未承办过国际大赛的尴尬纪录，架起了中国与世界交融的桥梁。
1990年北京亚运会，是新中国在自己的土地上举办的第一次综合性的国际体育大赛，也是亚运会诞生以来的40年间第一次由中国承办的亚洲运动会。来自亚奥理事会成员的37个国家和地区的体育代表团的6578人参加了这届亚运会。代表团数和运动员数都超过了前十届。
中国在本届亚运会上以金牌183枚，银牌107枚，铜牌51枚高居金牌榜和奖牌榜首位，从而确立了亚洲体坛霸主的地位，也让世界更加了解了开放的中国。 对于因两年前在汉城奥运会上只有5金入账而信心低落的中国体育界，这样的成绩无疑是一剂强心针。与此同时，中国健儿在竞技场上的优势，也在无形中转化成国人的自信，民族自豪感一时间爆棚。
2008年，北京成功举办第29届奥运会，中国以51枚金牌、21枚银牌和28枚铜牌位居奖牌榜榜首，成为奥运历史上首个亚洲国家登上金牌榜首。
中国成功举办奥运会，促进了中国群众体育与竞技体育的全面发展，促进北京乃至全国经济的发展和社会的进步，加速形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局，为进一步提高中国的国际地位创造有利条件。
一年多前，广州再次将亚运会带回中国，充分展示了中国、广东、广州改革开放和经济社会建设的伟大成就，充分展示中华民族的优秀文化，表达对亚洲各国(地区)人民的友好情谊，为进一步提升广州的综合竞争力、国际知名度和影响力作出巨大贡献。
近年来，多项国际网球大赛落户中国。中国网球公开赛正吸引越来越多的国际一流高手前来参赛，很好地推动了网球运动的发展。
第三篇：栽好梧桐树引来金凤凰
——沁水县畜牧局招商引资首战告捷
8月12日，我县与山西大象集团，就肉鸡产业化发展项目签订合作协议书。这是我局在“三比三赛三看”创先争优活动中，真抓实干、争创一流，畜牧业招商引资取得首战告捷。
我局围绕县委、县政府“1356”发展战略和打胜“三大硬仗”的要求，充分利用我县资源优势、区位优势和政策优势，走出去、请进来、出实招、求实效，经过不懈努力，引来了“金凤凰”，8月2日、12日，由县政府与农业产业化国家重点龙头企业——山西大象集团，就肉鸡产业化发展项目，先后签订了合作意向书和合作协议书。该项目投资总额4.05亿元，主要包括投资3500万元，建成年加工饲料20万吨饲料厂一个;投资1.2亿元，建成年屠宰肉鸡4000-6000万只屠宰厂一个;投资6000万元，建成存栏父母代种鸡10万套的肉种鸡场三个;投资4000万元，建成年孵化商品雏鸡4000万只的孵化场一个;投资1.5亿元，建成标准化肉鸡生产示范场10个。
该项目的引资成功，是我县改革开放以来，畜牧行业引资力度最大、投资金额最多、产业化水平最高的一个肉鸡产业化发展项目。年可增加农民收入3.44亿元，可增加农民人均收入2000余元，将促动我县畜牧业优化升级、提供就业机遇、促进农民增收、发挥示范带动作用。(畜牧兽医局 郭建芳)1
第四篇：种下美德的种子
《种下美德的种子》读后感
深圳市南山区后海小学四
(四)班彭亮钦
啊!读过了《种下美德的种子》真让我回味无穷!
这些种子都象征着美德，随便说一颗种子吧!这颗种子是诚实·守信，对啊，诚实守信不正是美德吗。说起诚实，那我们就讲一个故事吧。故事是这样的：一天，几位摄影师请当地一位少年替他们买酒，少年因此往返了三个多小时，这是喜马拉雅山麓，想喝到酒可没那么容易。第二天，少年自告奋勇帮他们买酒，这次他们给了很多钱，但是到了第三天下午也没回来。那几位摄影师想：少年一定把钱给骗走了。到了晚上,少年去敲开了摄影师的家门，原来他只买了四瓶酒，尔后翻过一座山，趟过一条河才买到六瓶，返回时摔破三瓶。他哭着拿出碎片，向他们交出零钱……
这个故事告诉我们，每个人都有良知，只不过有时它被蒙上了尘埃。除了诚实，还有宽容·谦让，有正直·忠诚和认真·负责……
总有一天，我会把种子们培养成花，让它们美丽无比。
指导老师：毕青
第五篇：种下“一粒粟”收获“万颗籽”
——浅议学生在课题实验中的收获
崔玉华
(颍上县金汇希望小学， 安徽颍上236200)
摘要：2010年安徽省教育科学规划立项课题“新课标指定阅读书目走进农村小学语文课堂的实践与探索”已经在我校进行了近一年的研究。在这个过程中，学生收获了童年阅读的喜悦，收获了丰富的人生哲理，收获了阅读的喜悦与方法，心灵得到了净化和升华，童年的生命被涂上了多彩的颜色。本文从四个方面揭示新课标书目走进课堂后给农村孩子带来的巨大收获。
关键词：阅读学生收获
“新课标指定阅读书目走进农村小学语文课堂的实践与探索”课题在2010年12月开题前，我们已经进行了半年多的实验，至今将近一年时间。伴随着实验的迷茫与压力、痛苦与思索、追求与进步，我欣喜地看到，当初播下的“一粒粟”，已经在孩子那里生根、发芽、开花，展现了“万颗籽”的丰收美景。除了积累了许多好词佳句、养成了读书习惯，习得了读书方法外，笔者认为，大量课外阅读为农村孩子所带的巨大收获更主要体现在以下几个方面：
一、课堂上可读课外书——农村孩子收获了惊讶与欣喜
以前的语文课堂上，孩子看课外书，被老师认为是不守纪律而对其进行收、管、堵，然而教师自己似乎没有搞明白，枯燥的分析讲解已经扼杀了孩子学习的兴趣，他们只好到课外读物中寻找令自己感到快乐的天地。
新课标指定课外阅读书目走进了课堂，课外书可以在课内阅读了，孩子们的惊讶、意外之情溢于言表。从没有课外书可阅读，到有了丰富课外阅读书籍;从自己买书，变成了学校提供书;从课堂上偷着读，变成了天经地义地自由读书;从老师不许阅读，变成了老师鼓励阅读;从阅读了不敢说，变成了读后可以公开展示，大胆说出„„
过去我们也知道课外阅读有很多好处，但一直放不开，怕影响学生成绩，而让课外阅读书目走进课内、占用课堂教学时间，这种做法更是妄想。究其原因，是我们的思想解放得不够。事实上，课外读物也是丰富的课程资源。老师在教材之外，应该尽可能地挖掘这些丰富的资源，让学生广泛涉猎，使学生的灵魂浸润在优秀的作品中，陶冶在灵动的思想中。至于担心学生读课外书影响考试成绩，这更是教育的短视行为。对于小学生来说，激发其阅读兴趣、指导其阅读方法、养成其阅读习惯，通过读写，实现语文能力的自我整合，这是受用终身的语文学习规律，也是符合语文学科特点和孩子认知规律的。这样做，不仅不会影响考试成绩，而且会使学生打牢坚实的语文基础，对今后的成长起到至关重要的作用。即使单从考试成绩看，课外阅读也不影响成绩。在上学期期末全乡的质量监测中，我所带班级学生语文综合成绩位居全乡第二。而一学期当中，除期中和期末两次考试外，我从没进行过单元考、月考等任何考试，但学生的成绩并没有下滑。
二、身外的时空真美妙——农村孩子收获了历史与世界
历史，是时间的纵坐标;世界，是空间的横坐标。当历史与世界的风云用文学的形式生动形象地展现在孩子面前时，孩子的胸怀大了、视野广了。孩子们从中外神话故事、历史故事、成语故事、童话故事中，知道了很多历史人物和事件。我们通过复述故事，强化故事在孩子心中的印象;通过评价故事中的人物，让学生树立正确的是非观念，学会客观地看待或评价人物。
“骑射胡服捍北疆”的赵武灵王，让学生明白了民族不仅需要团结更需要融合的意义;“纸上谈兵”的赵括，让学生明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理;塞外牧羊的苏武，使学生幼小的心灵中扎下了“人不可有傲气，但不可无傲骨”的气节;拿破仑放走战俘，使学生知道要敬重勇敢的人，哪怕他是敌人;孩子们从《谍海奇勋》中知道了出色的计划和行动比打一场大胜仗更有意义;从火刑中的布鲁诺身上，学会了维护科学尊严、“真理终将战胜邪恶”的正义„„
古今中外的事件和人物在学生的心灵中如苍穹群星，不断闪烁，照亮了他们的内心世界，让平时视野狭窄的农村孩子有了灵感和梦想。
三、原来我也能做到——农村孩子收获了胆量与见解
农村孩子可以在大自然广阔的天地里全身滚泥，面如灰猴，却鲜见课堂上有人敢在讲台前这片天地里自由驰骋。而新课标书目进入课堂后，让农村孩子不仅有了阅读的材料，而且有了展示的机会。
阅读，让孩子进行知识道理的输入;展示，给孩子提供了输出的自由。它使孩子的心灵空间进一步敞开，情感涌动，智慧升华。展示时，由自我到组内到班内，轮流上台，老师树榜样，学生学楷模，循序渐进。一个学期下来，羞于启齿、曾被上台的掌声逼哭的同学能大大方方地走上讲台去复述故事、评价书中的
人物、读自己写的读后感，能面向众人，以流畅的语言、得体的动作表情去表演书中的故事。孩子们根据自己对故事情节的把握，小组合作改编并演出课本剧，他们还自制道具，把故事中的人物演得惟妙惟肖。《丑小鸭》《白雪公主》《石榴姑娘》等几十篇故事都被孩子们自己搬上了舞台。个人展示、生生互评，这些并不新鲜的方法，对于农村孩子来说，已经是难得的锻炼机会，也是展示自我、获得自信的良好契机。孩子们落落大方的台风，也让老师感到意外的惊喜。
在对人物的认识上，他们可以拿不同篇目中的人物进行比较评价，可以把同一故事中的不同人物进行评价，可以把同一人物的不同性格侧面进行评价，可以把书中的人物和现实中的人物联系起来进行评价。读了《衣冠禽兽》，学生拿故事中的西王须和猩猩进行对比，善恶分明，观点突出，例证恰当;《秦氏好古》中的秦氏，学生能够一分为二地看待人物，头脑中初步具有了辩证思考，看到的不仅是他追求的盲目，而且还看出了他追求的执着，;学生还拿《晏子使楚》中的晏子和《夸夸其谈》中的尊卢沙进行对比，两人虽然都是好口才，但晏子维护了国家尊严，而尊卢沙只会信口雌黄。这些优秀的文学作品唤起了孩子的共鸣，把孩子的目光和思维引向了新的高度。
对于故事告诉的道理，他们不仅明白了，深入理解了，还学会了在日常生活中运用。比如，给在外打工的父母写信问候、在作文中表达对老师的感恩之心。学生家长感受到了孩子一年来变得懂事多了，懂得关心问候父母了。可以说，是阅读触动了孩子的心灵，是阅读让孩子有了表达的勇气，是阅读促进了孩子的成长。
通过这些活动，孩子们的胆量大了，表达能力强了，见解深了。教研室领导看了我们的阅读展示后说：大多数农村学校的孩子，目光是呆滞的，而我们实验班的孩子他们的眼睛明亮得放光，有一种自信自豪的光芒。
四、语文可以这样学——农村孩子收获了童年真语文
在课题实验以前，我的语文教学长期以来强调语文能力训练的序列化。语文能力训练的条块分割使学生在相对孤立的能力训练体系下，进行各种语文能力训练，由此造成语文课程蕴涵的人文精神、审美情趣的缺失。读写不是孤立的事情，无论是读还是写，都是建立在学生的综合素质之上的，其中，对文学的审美能力是很重要的一个方面。
我通过引导学生通过欣赏、思考、实践、反思等各种体验中提升其对美的事物的感受力，丰富学生的精神世界，形成健康、积极向上的人生观、价值观，使学生初步感受中华民族和世界各民族的优秀文化，激发热爱祖国、热爱人类、热爱生活的情感。在新课标书目这个深厚的文化土壤中汲取大量的精神养料，成为人类文化的继承者和传播者。
语文教学就是在听说读写的训练中提高孩子的语文素养，而在我们的研究中，新课标书目需要孩子读，多种形式的展示需要孩子的积累、说话、演讲、表演、写作，生生互评又需要孩子在明确要求的基础上认真倾听。而这一切都是语文学习，都是语文素养提高的途径，孩子在轻松的阅读中产生了浓厚的语文学习兴趣，学会了正确的语文学习方法、养成了良好语文学习习惯。可以说，是轻松而高质量的阅读伴随着他们度过快乐的童年，他们收获了童年的真语文。
在课题实践与探索中，我们老师种下的只是“一粒粟”，而孩子收获的却是“万颗籽”。我相信，坚持做下去，阅读会渐渐融入孩子的生命，为孩子漫长的人生打下亮丽的底色。