大数据高等学校教学论文提纲

论文题目：上海高校内部管理信息共享问题研究

摘要：大数据时代,数据共建共享共治已然是政务数据、企业数据、个人信息数据治理的必然趋势。但共享的前提条件首先是打破单个组织间以及组织内部各部门之间的信息壁垒。近年来,随着信息技术的发展、高校办公自动化水平的飞速提升,高等学校信息共享共建共治及其相关平台借助于政策、经济、技术等支持而得到快速发展。高校内部,各种管理信息平台,如教务信息平台、科研信息平台、后勤信息平台、图书管理平台等比比皆是,但是彼此间大多是独立平台。虽有一站式的平台入口,但实际上各种内部管理信息之间相互割裂,呈现出“碎片化”管理状态。高校内部管理信息共享,就是将高校各个职能部门间碎片化的各项工作信息进行整合、融通,且在统一平台上公开显示,使这些信息具备公开性、及时性以及统一性等特点。上海作为国际化大都市,是全国经济中心、教育中心,拥有丰富的教育教学资源,在高校内部管理信息共享建设方面走在全国前列。本文通过对上海市高校内部管理信息共享理论和实际应用情况的探讨,并以上海个别高校的行政管理模式以及信息共享平台的实证分析,为我国高校内部管理信息共享,进而是高校信息共享建设乃至于所有教育系统信息共享,提供政策支持和决策建议。本文综合运用了文献研究法和调查法等多种工具,选取上海三所高校作为研究对象,从职能部门内部信息管理的角度去分析各个高校目前的内部信息管理数据共享建设情况,总结出当前高校信息共享建设推进过程中普遍出现的问题,主要包括信息共享建设牵头机关层级较低、信息共享平台建设缺乏创新、各部门各自为政,产生“信息孤岛”、共享的信息与数据存在泄密风险、信息共享环境建设落后等。本文经过上述研究,总结现状,分析成因,制定出相应的解决方案,提出了高校信息共享协同治理,构建共享环境氛围、以信息技术推动信息共享平台建设、完善顶层设计,加快信息共享基础建设、扩大信息资源共享数量、维度与质量等四项策略。本文的宗旨是通过案例及调研剖析目前上海高校内部信息管理共享体系,从而引出目前上海高校内部管理信息共享所遇到的问题和瓶颈,为我国各高等学校优化内部管理,健全数据信息共享提供一些具有可行性的操作建议。

关键词：上海;高校内部管理;信息共享;信息化建设

学科专业：行政管理（专业学位）

摘要

ABSTRACT

1 绪论

1.1 研究背景和意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究意义

1.2 国内外相关文献综述

1.2.1 国外相关研究文献综述

1.2.2 国内相关研究文献综述

1.2.3 相关研究文献述评

1.3 研究方法和论文框架

1.3.1 研究方法

1.3.2 研究框架

2 基本概念与理论基础

2.1 基本概念

2.1.1 高校内部管理

2.1.2 信息化建设

2.1.3 信息共享

2.2 理论基础

2.2.1 协同治理理论

2.2.2 信息共享理论

3 上海市高校内部管理信息共享现状

3.1 上海市高校内部管理信息共享的全貌

3.1.1 上海市高校内部管理信息共享的发展历史

3.1.2 上海市高校内部管理信息共建共享的主要成绩

3.2 上海市高校内部管理信息共享的三种模式

3.2.1 驾驶舱模式——以J大学为例

3.2.2 一体化模式——以H大学为例

3.2.3 传统模式——以F大学为例

3.3 三所高校内部管理信息共享建设的共同特性

3.4 三所高校内部管理信息共享建设面临的共同问题

4 上海市高校内部管理信息共享的实证分析

4.1 上海市高校调查问卷的设计思路、内容

4.1.1 调查目的以及设计思路

4.1.2 调查对象及内容

4.1.3 调查对象基本情况

4.2 调查问卷情况分析

4.2.1 高校信息共享环境分析

4.2.2 信息共享平台的接受程度分析

4.2.3 使用信息共享平台的感受程度分析

4.2.4 对高校信息共享状态的整体评价分析

5 上海市高校内部管理信息共享所存在的问题与原因

5.1 上海市高校内部管理信息共享所存在的问题

5.1.1 信息共享建设牵头机关层级较低

5.1.2 信息共享平台建设缺乏创新

5.1.3 各部门各自为政,产生“信息孤岛”

5.1.4 共享的信息与数据存在泄密风险

5.1.5 信息共享环境建设落后

5.2 上海市高校内部管理信息共享所存在问题的原因分析

5.2.1 高校内部管理信息共享意识薄弱

5.2.2 高校内部管理信息共享平台管理机制单一

5.2.3 高校内部管理信息共享平台整合功能弱化

5.2.4 高校内部管理信息共享制度规范化标准化程度较差

5.2.5 统一、包容性的社会信息共享平台有待健全

6 进一步提升上海市高校内部管理信息共享水平的对策

6.1 高校信息共享协同治理,构建共享环境氛围

6.1.1 加强学校主管领导的信息共享推进意识

6.1.2 加强教职工信息共享意识

6.1.3 树立各职能部门信息共享协同观念

6.2 以信息技术推动信息共享平台建设

6.2.1 结合高校自身特色,量身定制信息共享平台

6.2.2 推进“一网统管”支撑体系建设,打通子系统间壁垒

6.2.3 提升涉密、隐私信息的过滤水平,维护信息安全

6.2.4 结合大众成熟软件,形成互补优势

6.3 完善顶层设计,加快信息共享基础建设

6.3.1 建立专门的信息共享牵头部门

6.3.2 完善信息共享建设组织架构

6.3.3 制定信息共享建设战略规划

6.4 扩大信息资源共享数量、维度与质量

6.4.1 扩大信息共享参与者数量

6.4.2 提升信息共享建设维度

6.4.3 保障平台共享信息的质量

7 结论

参考文献

致谢