初二数学复习计划

在日常工作中计划是我们完成工作，实现目标的重要工具，你在拟写计划时会感到无从下手吗？以下是小编精心整理的《初二数学复习计划》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：初二数学复习计划

初二数学期末复习计划

姚亮

为了更有序高效地进行期末复习，特制定该计划

一、复习原则

1.基础性原则

钻研课标，掌握课标要求，低起点复习。回归课本，立足基础知识的掌握，基本技能的形成，基本数学思想方法的渗透。面向所有学生，让所有人都有所收获和提高。

2.框架性原则

梳理知识，扫除盲点，帮助学生形成知识网络，使学生对所学知识有一个整体认识和提升。

3.规范性原则

强调例题的示范作用，通过例题引导学生规范地进行思考和规范地进行书写。要让学生对几何证明由“有感觉”过度到“有把握”，解题由“会做”到“做对”。

4.先学后教原则：先学后教，以学定教。学生会的不教，教了还不会的不教。

二、时间安排

6月10日 第一章复习

6月13日第二章复习

6月14日 第三章复习

6月15日 第四章复习

6月16日 第四章

6月17日 第五章复习

6月20日第六章

6月21—22日 综合训练一

6月23—24日 综合训练二

6月27—28日模拟

三、学案格式

1.课前训练：4至6条小题目，用以检查学生对所学知识掌握情况，让学生自主回顾本节知识，以学定教。

2.知识梳理：根据课前训练对所学知识进行整理，形成知识体系。但必须以题目为载体，不能“空对空”。

3.典型例题：精心选择3至5道例题，用来突破重点，分解难点，起到示范作用，引领学生学会规范分析，规范书写。

4.课堂练习：保持20分钟作业量，进行及时巩固。可以作为午间作业。

四、重点难点

第一章：不等式及不等式组的解法，数轴表示、不等式的性质

第二章：因式分解的方法

第三章：分式的性质、分式的计算、分式方程的解法、列分式方程结应用题

第四章：比例的性质、相似三角形的性质与判别、相似三角形的应用

第五章：频数、频率的计算，方差、标准差的计算，

第六章：能正确判别定义、命题，会正确证明命题。

第二篇：初二数学期末复习计划

初二数学期末复习计划初二数学组

在第13周下半周，初二数学全面进入复习阶段，为了更有效地进行复习，我们初二数学组的几个成员讨论并拟定了复习计划如下：

一、复习原则：

1.基础性原则

钻研课标，掌握课标要求，低起点复习。回归课本，立足基础知识的掌握，基本技能的形成，基本数学思想方法的渗透。面向所有学生，让所有人都有所收获和提高。

2.框架性原则

梳理知识，扫除盲点，帮助学生形成知识网络，使学生对所学知识有一个整体认识和提升。

3.规范性原则

强调例题的示范作用，通过例题引导学生规范地进行思考和规范地进行书写。要让学生对几何证明由“有感觉”过度到“有把握”，解题由“会做”到“做对”。 4.先学后教原则：先学后教，以学定教。学生会的不教，教了还不会的不教。

二、复习方法：落实知识点，提高学习效率为目标，在复习中做到转变教育教学理念，积极转变学生的学习方式，引导学生充分展开自主学习、合作学习、努力做到面向全体学生，照顾到不同程度、不同层次的学生的学习需要，真正做到扎实有效，避免做无用功。

三、时间安排

13周下半周 第五章复习 (共三课时)

14周

六、

七、八章(各两课时，共6课时)

15周上半周 九章(两课时)、十章(一课时)

15周下半周、16周综合测试(3~4套综合模拟试题)

四、复习主线

1、以报纸专题知识梳理为主，学生对照课本复习基础知识，并完成每个专题后的2~3个小题.

2、教师结合报纸上专题后的例题，再补充上以前学习过程中学生常出现错误题目，以此来突破重难点.

3、学生独立完成报纸上单元测试(教师要经过删减)，查缺补漏.

4、完成报纸上的三套综合后，由备课组“押宝”共同出一份模拟试题.

第三篇：初二数学(沪科版) 复习题

初二数学 复习题0.6

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题(注释)

1、

一个多边形的内角和是900°，这个多边形的边数是(

) A. 4 B. 5 C. 6 D. 7

2、

如图，△ABC中，AB=AC，∠A=36°，BD是AC边上的高，则∠DBC的度数是(

)

A.18° B.24° C.30° D.36°

3、

如图，∠MON内有一点P，PP

1、PP2分别被OM、ON垂直平分，P1P2与OM、ON分别交于点A、B.若P1P2=10cm，则△PAB的周长为(

)

A.6cm

B.8cm

C.10cm

D.12cm

4、

下列计算错误的是(

)

A.=4 B.

C.

D.

5、

等腰三角形的一个角是80°，则它顶角的度数是( A.80° B.80°或20° C.80°或50° D.20°

)

6、

若过多边形的每一个顶点只有6条对角线，则这个多边形是(

) A.六边形 B.八边形 C.九边形 D.十边形

7、

下列命题中的假命题是(

)

A.与是同类二次根式

B.坐标平面内的点与有序实数对一一对应 C.对于任意实数a，b，一定有a+b>a﹣b D.当x=﹣1时，分式

8、

的值为零

下列条件不可以判定两个直角三角形全等的是(

)

A.两条直角边对应相等

B.有两条边对应相等 C.一条边和一锐角对应相等

D.一条边和一个角对应相等

9、

如图，在Rt△ABC中，∠B=90°，ED是AC的垂直平分线，交AC于点D，交BC于点E.已知∠BAE=10°，则∠C的度数为(

)

A.30°

B.40°

C.50°

D.60°

10、

国家级历史文化名城﹣﹣金华，风光秀丽，花木葱茏.某广场上一个形状是平行四边形的花坛(如图)，分别种有红、黄、蓝、绿、橙、紫6种颜色的花.如果有AB∥EF∥DC，BC∥GH∥AD，那么下列说法中错误的是(

)

A.红花，绿花种植面积一定相等 B.紫花，橙花种植面积一定相等 C.红花，蓝花种植面积一定相等 D.蓝花，黄花种植面积一定相等

11、

如图，在四边形ABCD中，点P是对角线BD的中点，点E、F分别是AB、CD的中点，AD=BC，∠PEF=30°，则∠PFE的度数是(

)

A.15°

B.20°

C.25°

D.30°

12、

炎炎夏日，甲安装队为A小区安装60台空调，乙安装队为B小区安装50台空调，两队同时开工且恰好同时完工，甲队比乙队每天多安装2台.设乙队每天安装x台，根据题意，下面所列方程中正确的是(

)

A.

13、

B.

C.

D.

当﹣1≤x≤2时，函数y=ax+6满足y≤10，则a取值是(

) A.2 B.﹣4 C.2或﹣4或0 D.﹣2或

414、

下列分解因式正确的是(

) A.﹣a+a3=﹣a(1+a2) B.2a﹣4b+2=2(a﹣2b) C.a2﹣4=(a﹣2)2 D.a2﹣2a+1=(a﹣1)

2

15、

如图，数轴上A、B两点分别对应实数a、b，则下列结论正确的是(

)

A.ab>0

B.a﹣b>0

C.a+b>0

D.|a|﹣|b|>0

二、填空题(注释)

16、

如图，在△ABC，∠A=∠B=40°，AB的一条垂线将△ABC分成一个三角形和一个四边形，则这个四边形中最大角的度数是______.

17、

分解因式：x-4(x-1)= ______. 2

18、

如图，∠ACB=90°，AC=BC，BE⊥CE于E，AD⊥CE于D，下面四个结论： ①∠ABE=∠BAD;②△CEB≌△ADC; ③AB=CE;④AD﹣BE=DE.

正确的是____(将你认为正确的答案序号都写上).

19、

如图所示，某住宅小区内有一长方形地块，想在长方形地块内修筑同样宽的两条”之”字路，余下部分绿化，道路的宽为2米，则绿化的面积为________m2.

20、

如图，AB⊥CF，垂足为B，AB∥DE，点E在CF上，CE=FB，AC=DF，依据以上条件可以判定△ABC≌△DEF，这种判定三角形全等的方法，可以简写为____.

21、

如图，在一个高为3米，长为5米的楼梯表面铺地毯，则地毯长度为________米.

22、

去年夏汛期间，某条河流的最高水位高出警戒水位2.5米，最低水位低于警戒水位0.5米，则这期间的水位与警戒水位相比，高出的部分h(米)的范围是

.

23、

把一个图形绕着某一个点旋转 ，如果它能够与另一个图形 ，那么称这两个图形关于这个点对称或中心对称，这个点叫做 ，这两个图形中的对应点叫做关于中心的 .

24、

因式分解：x-81=______. 2

25、 如图所示，平行四边形ABCD的周长是18cm，对角线AC、BD相交于点O，若△AOD与△AOB的周长差是5cm，则边AB的长是________cm.

三、计算题(注释)

26、计算：

27、(8分)已知，求的值。

28、解不等式组(要求利用数轴求出解集)：

29、(本题满分l2分)某校学生到距离学校12km的科技馆，出租车的收费标准如下：出租车的行程在3km以内(包括3km)，收费为4.5元;3km以上每增加1km(不足1km以1km计算)另收费0.5元.

(1)写出出租车行驶的里程数(≥3km)与费用(元)之间的函数关系式. (2)身上仅有10元钱，乘出租车到科技馆的车费够不够? (3)如果出租车行驶了7.4km，问该收多少钱? 30、(8分) 先将代数式个合适的整数代入求值.

化简，再从的范围内选取一

31、先化简，再取一个你认为合理的x值，代入求原式的值.

32、解不等式组

33、因式分解：

(1)m-4m

(2)

3 3

4、已知【小题1】【小题2】 ，求：

35、(本题10分)(1)计算：(2)先化简的值代入求值.

，然后从

;

，1，-1中选取一个你认为合适的数作为x

36、先化简，再求值. ， 其中x=3.

试卷答案

1, D

2, A

3, C

4, C

5, B

6, C

7, C

8, D

9, B

10, C

11, D

12, D

13, C

14, D

15, D

16, 130°

17, (x-2) 2

18, ①、②、④

19, 540

20, HL

21, 7

22, ﹣0.5米≤h≤2.5米

23, 180°;重合;对称中心;对称点

24, (x-9)(x+9)

25, 2

26,-x2-x+2 27, 28,无解

29, 解：(1)出租车行驶的里程数(关系式：

(≥3)

(2)当=10时， 得=14>12，故车费够用 (3)当时，应按=8计算

3km)与费用(元)之间的函数

元

(每小题4分)

30,0(答案不唯一)

31, =…………(1分)

= =…………………………(3分)

=……………………………………………………………………(4分) 因为

x≠+

1、-

1、0。所以可以取x=2。…………………………(5分) 原式=…………………………………………………………………………(6分)

32,由①得 2x+1>3x-3

化简得 -x >-4 ∴ x<4 ………………………………………………………………2分 由②得 3(1+ x)- 2(x-1)≤6

化简得∴

x ≤ 1 ……………………………………………………5分 ∴原不等式组的解集是x≤1

…………………………………………6分 33,m(m+1)(m-1);34, 【小题1】由∴∴

可知：

， ，两边同时除以得，即

，

∴;

【小题2】解法一： ∵∴∴∴;

， ，

∴(2)解法二： 由∴∴∴∴∴∴， ，

， ， 得， ，

，

. ∴=.

=47 点拨：也可以先求的倒数，即35, (1)原式=1-2+3=2……4分 (2)=…… 4分

当 x=时 …… 1分36,1

， 原式=2

分

……1

第四篇：初二期中复习计划

初二学习计划

1. 每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：40从家出发。

2. 上课认真听讲，积极发言，做好笔记。

3. 认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。

4. 写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。

5. 对于副课及思政(历史、地理、生物)每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

6. 对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、科学和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。

7. 遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。

8. 每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。

第五篇：初二语文复习计划

本第一学期语文教学工作即将结束，为了做好期末复习工作，让学生巩固本学生期所学的语文知识，增强语文学习技能，特拟定本期语文复习计划。

一、时间安排

本期复习安排在第17周至20周完成，总课时数为20节。共四周时间。具体时间安排为：基础知识部分：17周，5学时

课内外阅读部分：18周，5学时

综合实践活动：19周，3学时

古文：19周，3学时

写作：20周，5学时

二、复习内容及方法

本学期期末复习采取分类复习的方法进行。从教学目的来看，分为四个版板复习，即：基础知识与技能、课内外阅读、综合实践活动和作文写作。在每一个版板中根据教学内容的不同又分类进行复习。具体安排如下：

(一)、基础知识与技能

1、书写：要求学生写规范字，卷面整洁。17周在本班进行一次书写展示。激发学生写规范字的热情。

2、字音：将课本中的生字、常用字归类，要求学生注音或给生字注音。或每节课前要求学生给其中的字注音。加强训练。

3、生词：要求学生在本期内为生词归类、解释并造句。

4、文学知识：要求学生先归类，识记讲读课文的相关知识及作者的相关知识。

5、古诗词背诵：要求学生背诵教材中所有古诗词和现代诗词，以及优美的时文、美文。加强积累。

6、课外名著阅读：检查学生本期对教材中所列的三部课外名著的阅读情况，指导学生把握知识要点。明确考查方向。

(二)、课内外阅读

课内外阅读是学生在学习中的难点。在复习前先要求学生掌握应掌握的基本技能和相关要点。然后根据目标导学的语段对学生进行训练。

(三)综合实践活动

结合现在世界和国内的时事，有目的地对学生进行训练，要求学生从评价、联想等方面入手，拓展学生的知识面，增强学生对时事的评价的能力。从而达到复习的目的。

(四)、作文写作。

从命题、结构、语言等方面进行训练，强调学生首先要能说清一件事，然后，要求学生能对一件事了发表自己的看法，能言之有理。言从字顺。

三、复习中应注意的问题

复习中，由于复习较为单调，学生的激情不高，且部分学生长期以来都很不自觉，为了让学生能真正理顺知识要点，增强技能，复习中一定要注意“严”和“感”。“严”，就是对学生在复习中出现的问题必须要求学生按时保质保量地完成。因为知识的识记只有在严格要求下才能完成。“感”，让学生感受到学到知识、养成技能的快感。从中感受到成就感。从而能较为自觉地学生。但学生的天性是游戏，自觉性本来就差，在复习工作中，又要避免因为自己心急而造成学生厌学或因为部分学生智力等方面的因素导致欲速而不达的后果。

王凤月

2011-12-17