英语教育实习总结内容

实习阶段是我们踏入社会前的适应期，能让我们了解社会运作的方式与逻辑，在实习结束后，有必要对于这一阶段进行总结。以下是小编整理的《英语教育实习总结内容》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：英语教育实习总结内容

教育实习内容与要求

第一份

教育实习内容与要求

教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。

1、教学实习

教学实习是教育实习的中心任务，目的是使实习生初步掌握中等学校所实习学科教学各个环节的基本要求。教学实习在原科任教师指导下进行，主要要求是： ①要充分锻炼提高自已，根据各实习学校实际情况，以多上课为宜。一般要求讲授新课10节以上(不包括重复课)，其中6节独立课(不需要教师指导，独立写出教案上课)。提倡与鼓励上重复课、跨年级、跨专业、跨校上课，

②每个实习生必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，对于基本理论、基础知识和基本技能，要力求弄懂弄通。

③深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标、重点、难点、教学方法，写出详细教案，要进行集体备课。为确保课堂教学质量，每节课上课前必须进行检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加。预讲后由听课师生提出意见，实习生对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后方能试教。

④坚持互相听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中，应该虚心向原科任教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同提高。特别是同一备课小组和同下一个班的实习生，必须集体备课，必须互相听课，互相评议，并认真做好听课和评议的记录。实习生互相听课和教学评议的情况将作为考察实习生态度和教学能力的依据之一。

⑤认真做好批改作业和下班辅导中学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，要经过集体研究，作出统一正确答案，送原科任老师审批，然后才着手批改作业，作业批改后，应先在小组内互相检查防止错漏，或批改后送回原科任老师审阅后才发给学生，对于作业中的普遍错误，要进行集体辅导，个别错，个别当面改。应对中学生进行学习方法的指导。

⑥每个实习生都要组织和指导中学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外科技活动或知识讲座、文学、艺术、体育等课外读物。

2、班主任工作实习

班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和做法。原则上一个实习生下一个班，班主任工作实习要在原班主任领导下做好以下各项工作：

①在1~2周内了解掌握全班学生的思想、学习情况，订出班主任工作计划(包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施)。

②领导班集体，对班集体进行思想政治教育，指导学生班、团干部开展工作，发挥班、团干部的作用。 ③每个实习生上一次主题班会课，独立组织一次班活动(包括班课、团课、班干部会议、班、团活动)。 ④做好班主任的日常工作，如知道早读、早操、文体活动、检查教学日志、检查卫生、批改周记、家访等。 ⑤认真做好个别教育工作，每个实习生必须在全面了解全班各方面情况的基础上，深入了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面情况，做好个别学生转化工作。

3、教育调查和教育科研

每位实习生在搞好教学和教育实习的前提下，安排一定时间进行教育调查或教育科研，锻炼调查研究和教育科研能力。调查研究必须在取得实习学校同意后进行，具体要求如下： ①从实习学校和当地情况出发，进行调查，调查内容可结合当地情况加以选择。例如，实习学校的某学科的教学传统风格、教育教学改革经验、中学生学习某学科的心理特点、学习习惯及学习方法、综合实践活动情况、开展素质教育情况等的调查研究。

②教育科研可以对某学科优秀教师的教学经验进行专题研究，也可以和实习学校指导教师合作共同进行某

项教育教学改革实验。

③写出调查报告或科研论文(五千字左右)。此项成果作为教育实习成绩评定的重要依据之一。优秀调查报告或教育科研论文，可作为毕业论文。

第二份

教育实习分为三个方面，教学工作实习、班主任工作实习和社会调查，各方面具体内容及要求如下：

一、教学工作实习

教学工作实习包括以下工作环节：备课、编写教案、试讲、听课、上课、指导实验、课后辅导、作业批改与讲评、考试与成绩评定、组织课外学习活动、进行教学专题总结等。

实习生须按照以下要求做好各项教学实习工作：

1、写出教案初稿后，送交指导教师查阅，并按指导教师提出的意见进行修改。

2、按照审批合格的教案进行试教或准备实验。如反复试教仍达不到基本要求的，不得上课。

3、讲课时要贯彻启发式原则，克服满堂灌的现象，要注意语言及板书的规范化，要用普通话教学。不用普通话教学的，教学实习成绩降一等。

4、同一备课小组的实习生必须相互听课，课后要认真开好评议会，以改进各自的教学工作，同时还应主动多听实习学校教师的课。

5、认真研究作业的正确答案，并送指导教师审阅。对作业下批语，应持慎重态度，注意调动中学生的学习积极性，并有一至二次较为详尽的讲评。

6、要经常深入到学生中，了解学习情况，针对不同类型学生的学习基础、学习态度，有的放矢进行辅导。并认真听取学生对讲课的评价，努力提高教学效果。

7、实习期间至少用新教案上足6节课，达不到此要求者教学实习成绩降一等。

二、班主任工作实习

班主任工作实习包括学习班主任工作基本方法、掌握班主任工作的基本内容、特点(包括了解班级情况，制定班主任工作计划，对学生进行思想品德教育、开展班级活动等)、学会教书育人。

实习生须按照以下要求完成班主任工作实习：

1、在原班主任的指导下，熟悉班级情况，制定实习班主任工作计划。

2、按规定的时间下班辅导。班级所发生的重大事件，应及时报告原班主任和实习学校。

4、做好差生的转化工作，严禁对学生实行体罚和变相体罚。

5、开展健康、活泼的文体活动，办好墙报、专刊、丰富学生的课外活动。

6、写好班务日记和观察日记，实事求是地总结班级工作。

三、社会调查

社会调查包括了解实习学校的历史、现状及贯彻党的教育方针政策的情况;调查优秀教师的事迹;教育教学经验及教育改革的情况;研究教育对象的身心特点、学习态度与方法，知识结构与知能水平及德智体状况;调查农村、乡镇厂矿企业的改革发展情况等。

实习生须按照以下要求做好社会调查：

1、开展社会调查，应先拟定调查计划，送指导教师或实习学校审批后执行。

2、实习生应在充分调查研究、分析整理材料的基础上，就一个专题写出切合实际的调查报告。

3、调查报告的内容要真实，要有观点、有典型材料、有分析，且字数不少于3000字。

4、调查报告应包括以下几个方面的内容：导言(前言)：简要说明调查的目的任务;调查对象、范围、

地点、人数与时间采用的方法、手段与过程;对问题的陈述及分析;结论与建议。

教育实习总结

1、最后一周的后三天，实习生对自己的教学实习工作、班主任实习工作、社会调查和遵守实习纪律等方面的表现作出总结，写出实习总结报告。

2、实习生填写实习鉴定表并交由实习学校教学指导教师和班主任、指导教师及学院带队教师写出评语。

第三份

实习内容

一、教学工作

1.实习生在指导教师的指导下，认真钻研教材、备课、编写教案，并进行试讲。实习期间，实习生每人上课不少于10节。每节课都要编写教案，在上课前两日送指导教师签字后，方能讲授。授课后要组织评议，每生不少于两次。未评议的课，实习生也要征求任课教师和听课教师及同学的意见，以不断改进和提高教学质量。

2.实习期间，实习生都应认真听课，并做详细记录，评议交流，取长补短，共同提高。

3.实习期间，各专业在各实习点要有计划地举行一次实习公开课，并进行认真的评议，以提高实习生的上课质量和观察分析能力。

4.实习生在实习期间，应参加实习学校有关的教研活动，并对实习学校的教育改革情况进行调查研究，写出调查报告，作为实习成绩评定的参考之一。

二、班主任工作

1.每个实习生应在班主任的指导下制定班主任工作实习计划。班主任工作实习时间,应不少于1—2周。

2.实习班主任工作的内容有:

(1)了解掌握学生的思想情况、学习情况、劳动和身体健康情况等。

(2)对学生进行思想教育和组织纪律教育，根据青少年特点，组织主题班会等。

(3)组织和指导学生课外活动。辅导共青团少先队等活动。

第二篇：化学专业教育实习调查报告参考内容

1.素质教育在中学实施情况调查。

2.素质教育与高师教育改革。

3.素质教育与中学生全面发展调查的个案分析。

4.中学化学教育现状调查。

5.中学生学习化学现状调查。

6.中学化学师资现状调查。

7.中学化学教学研究。

8.中学化学教学方法研究。

9.义务教育情况调查。

10.中学化学教育改革情况调查及深入教改的方案。

11.你所学的化学教育专业知识是否适应中学教育，高师化学教育在哪些方面必须改进，如何改进?

12.如何改革化学教育实习的形式?

13.经过化学教育实习后，你认为高师化学教育应如何加强师范性训练?

14.怎样上好第一堂化学课?你认为一堂成功的化学教学课应具备哪些条件?

15.一个优秀的班主任应具备哪些基本素质?

16.促进后进生转化的诸因素分析。

19.班集体良好班风的调查及其形成的条件分析。

19.中学生学习化学动因的研究。

19.中学生学习化学方法的研究。

20.中学生心理健康状况及其影响因素研究。

21.中学生学业负担的调查与减轻负担的对策。

22.中学生利用网络学习情况的调查。

23.网络对中学生的心理影响。

24. 青少年网络成瘾的影响及对策。

25.单亲家庭的教育问题。

26.课外化学科技活动与人才的成长。

27.良好校风的形成及其物化形式的分析。

28.中学化学教师不稳定因素的调查及改善意见。

29.优秀化学教师的教育、教学艺术调查。

30.化学教育实习与合格师范生的培养。

31.实习学校师生对化学教育实习的看法和意见调查。

32.高师教育如何更好适应中学化学教育的需要。

33.师范院校化学教育毕业生的跟踪调查及改革师范教育的研究。

34.新课程化学实验的调查与研究。

35.化学教学最佳时机的调查与研究。

36.化学同课异构的调查与分析。

37.化学与可持续发展的研究。

38.化学STS(科学--技术--社会)的调查与研究。

39.中学生对化学实验的态度及其对化学教学的启示。

第三篇：教育教学实习的内容安排与考核要求-2012年

教育教学实习(8809902-01)的内容、安排及考核要求

3.1 实习目的和要求

教育教学实习，是指学生在指导老师的指导下，运用已经获得的专业知识、教育理论和技能，在低年级从事一段时间的教育实践活动，其目的在于：使高等学校信息与计算专业的学生将他们所学到的基础理论、专业知识和掌握的基本技能，综合运用到教育教学的实践中去，以培养他们开展数学教育教学的实际工作能力，进而树立热爱数学教育事业的责任感和事业心，为成长为一名合格的老师奠定良好的基础;与此同时，检验我系的办学质量，收取反馈信息，扬长补短，改进教学，提高教学质量。

3.2 实习内容

1、集中动员

由课程负责人为选课学生动员，说明该课程的目的意义、教学论概要、组织形式、考核方式，并分组。

2、分别实习

以小组为单位，在教师指导下，结合应用数学系教学工作，通过对信计专业低年级课程的助课(参加批改作业、答疑、习题课或讨论课教学等工作)，培养学生的教学技能。

3.3实习日程安排

第1周：集中动员、学生分组、指导教师确定;

第2-14周：分别实习(含批改作业、答疑、习题课或讨论课教学等工作);

第15周：学生撰写实习报告并提交(请大家最迟15周周二上交，上交到自己的指导老师手中)。

3.4 考核方式、方法

工作态度、工作实绩与考勤：50%，每周一次;实习报告：50%(成绩由指导老师给出)。

3.5 实习报告

1、模板见附件

2、报告要求：

1)字数：2000字以上

2)字体等要求见模板

3、文件提交

1)电子稿提交到网络教学平台(最迟12月20日提交)

2)纸制稿提交给各自的指导教师(最迟15周周二交)。

第四篇：实习总结主要内容及要求：

1. 实习工作请以实习基地为单位进行总结。 2. 实习的主要内容，如何组织实施以保证实习质量和效益，是否达到预期计划; 3. 实习工作改革方面的进展情况(在产学研相结合方面，在结合实际任务为实习单位解决实际问题等方面所取得的成果);

4. 实习经费使用情况及在提高实习经费使用效益方面所做的工作(实习是否与毕业设计<毕业论文>相结合，是否存在实习时间过长、任务量不饱和等情况);

5. 学生反映情况(能否收到学以致用的效果，在能力培养方面是否有所收益典型材料等);

6. 本实习工作存在那些不足之处，在下一将有何调整? 7. 对实习工作有何建议?

1. 【请用A4纸打印,字体宋,字号小四】

第五篇：商务英语在岗实习报告的撰写内容及格式要求

一、内容：

本次实习目的、意义和成果等，以及学生通过本次实习在实践能力方面是否有所提高，有何心得体会。

二、格式要求(详见模板)

1. 实习报告的封皮请严格依据模板填写。

2. 实习报告正文全部采用统一 A4 打印装订; 竖面板式编排， 页边距;上2.5，下2.5，左3.0,右 2.0，装订线在左侧。

3. 实习报告正文的标题采用宋体，三号，加粗，居中;正文中， 一级标题用四号黑体， 二级标题用小四号黑体，正文用小四号宋体，各段落采用1.5倍行距。

4. 字数不少于4000字。