在大学生涯中，毕业实习是每个大学生必然经历的阶段，这对于大学生提升实践能力和社会适应能力都非常重要，而一份优秀的实习总结能更好的提升大学生的实习收获。那么，优秀的实习总结该如何撰写呢？以下是小编整理的关于《实习生教育实习总结》的相关内容，希望能给你带来帮助!
第一篇：实习生教育实习总结
教育实习实习总结
个 人 实 习 总 结
学生姓名 ： 张 建 伟 学
号 ： 114030452 所在院(系) ： 文学院 专年
业 ： 文秘教育 级 ： 2011级
实习单位 ： 晋宁县第五中学 实习时间 ：2014 年10月8日～12月 31 日
教务处
晋宁县第五中学顶岗实习总结
实习是我们走上教师岗位，成为一名优秀的人民教师的一个重要环节，是全方位的实战训练。实习有利于提高我们的教学能力和综合素质，帮助我们理论联系实际，使我们在实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们的综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，从而提高我们独立分析和解决问题的能力，为大四毕业后走上工作岗位打下良好的基础，为自己能顺利与社会环境接轨做准备。以下我就为我为期三个月的实习做一个总结。
一、实习基本情况介绍
(一)学校基本情况
我们于2014年10月8日到晋宁县第五中学实习。
晋宁县第五中学坐落于滇池西岸，著名的“磷都”昆阳磷矿，是一所在改革开放新形势下，在新昆明建设推进西城区规划基础建设，为盘活学校教育教学资源消除薄弱学校，充分调动和发挥现有人力、物力、财力办好教育，扩大办学规模，提高办学水平而新组建的“四校合一”的中学。是晋宁县整合教育教学资源、农村标准化学校建设而组建的首所全日制初级中学，是晋宁县教育局最大的一所直属学校。
学校占地面积50亩，学校校园各功能区规划建设合理科学，设施设备配套齐全，有着优美的教学环境，良好的学习氛围。学校远离喧闹的城市，校园周边是文化氛围浓厚的企业，为学校的办学提供了良好的人文环境，是师生理想的工作学习圣地。
晋宁县第五中学秉承着“爱心与责任心是教育的基础”的信念。学校有着专业素质高、教育教学水平好的崭新的教师队伍，他们兢兢业业、勤勤恳恳地辛苦耕耘，是晋宁五中办学办出特色、办出风采的重要保障。学校遵循“求是、求知，为未来奠基”的校训，引领全体师生实事求是、笃信学问，为未来的发展成长努力拼搏，矢志不移地追求完美人生。
学校现有初一至初三三个办学年级，八十多名教师，七百多名学生，生尊师师爱生，校园优美似花园，师生关系十分和谐。
(二)个人基本情况
我是云南师范大学文学院文秘教育专业2011级文秘班上的一名学生，我们专业由于和汉语言文学专业同属于中文学科下的二级学科，也属于师范类，因而在毕业之前，需要进行教育实习。我们在过去的三年时间里，学习了秘书学和汉语
1
言文学两类专业知识，大部分课程与汉语言文学专业相同，在实习之前同样进行了一个学期的方格教室讲课训练，因而我们的语文教学能力也有了一定的保障。
本次实习我学则了定岗，就是想要进一步提升自己从事实际教学工作的能力，同时也希望能到艰苦的环境中锻炼自己的意志品质。在实际教学中增进对学生以及教师工作的理解，为毕业之后顺利走上工作岗位奠定坚实的基础。
(一)总目标
根据学校、学院的要求及我们自身发展的需要，本次教育实习以培养应用型人才为目标，通过以项目化、任务制为特色的实践教学，将本课程专业知识系统地融于实践全过程。实习内容按学校学习的理论知识的规律并结合实习学校背景，以实习学校实际内容为依据划分为相互关联的若干实习任务，把教育管理学生这个独立的任务交予我们完成，从而培养我们自主与协作工作的能力，提升我们管理能力，锻炼我们通过自主学习掌握工作思路与方法，切实提高我们的职业技能和处理实际问题的综合素质。
(二)具体目标
1、培养我们的职业素养和职业意识，我们学校被誉为“红土高原上的教师摇篮”，是云南省教师培养的重要基地，我们学校的大部分毕业生都将走进学校，成为一名人民教师。我们专业属于师范类，需要进行教育实习，以推升我们将来走上教师岗位的能力，增进对教师行业的了解。
2、培养我们的团队意识与合作精神，在实际教学工作中，我们积极配合学校的各级领导，完成领导布置的任务和常规性工作。在教学工作中，我们与各科老师配合良好，为同一个目标而努力。在为这同一个目标而努力的过程中，我们相处融洽，积极配合，锻炼了我们的团队合作能力。
3、培养我们的组织能力与责任意识，完成好常规教学任务及处理好班级的各项事情，不仅是我们必须完成的本职工作，同时也是考验我们组织能力和责任意识的一个重要方式。
4、培养我们的沟通能力与应变能力，我们在教学工作中，将与学校领导、各科任教师、学生之间进行沟通交流，在课堂教学中，也必然会遇到许多突发情况，这些方面都能使我们的沟通能力和应变能力得到锻炼。
5、培养我们的观察能力与分析能力，教学工作中我们不仅需要良好的责任心，还需要有仔细的观察能力和分析能力，从而才能对教学中出现的各种情况做及时的分析与处理。
6、真实感受中学教育,增强师范技能及学习经验。理论的学习只有在实践中才能与自身情况相结合，从而提升个人素质。我们进行了三年的专业知识学习，
2
二、实习目的
特别需要在实践中检验自己的学习成果，锻炼自己从事实际工作的能力，感受中学教师工作 。
三、实习内容
开学初期，学校就给予我们重任。安排我来到晋宁县第五中学进行为期三个月的顶岗实习，在了解了班级情况的基础上我和老师确定了教学进度以及教学计划，接下来我就开始了听评课活动，重点听了学校语文老师的课。在听的同时我就认认真真记录好。课后我认真思考老师在讲课中的优点，并在上课中积极采用各位老师们在教学中突出的优点。在实习期间我在课堂导入、课堂提问、课堂互动、板书设计、课堂组织等技能方面都有了很大的进步。以下将分为三个部分来论述：
(一)教学实习工作
教学实习是本次实习工作的主要组成部分，同时也是对我们要求最高，特别能够锻炼和提高我们实际教学工作能力的一个部分。在此次实习中，教学实习工作中，教学实习工作主要有以下几个方面：
1、听课
在上课的同时，我们对学校中语文老师的课都去听了，在听课的过程中，认真记录老师讲课的内容，特别是各个教学环节，更是在了详细的记录。在听课的过程中，我们积极思考上课老师的优点，并在自己的课中运用，以期提高自己的教学水平。
2、备课
备课是上课上好课的基础和前提，一堂课上得好不好，备课是否充分是关键，我们的备课一般包括两个部分，即写教案和做课件，在课前将文中的知识点及各个教学环节梳理清楚，并在教案和课件中表现出来。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。
对于老师而言，最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习知识;现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，觉得需要讲解的内容并不是很多;后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说完一篇课文就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经验，在云南师大的时候也缺乏必要的训练，我对教材的处理、对讲授内容的把握做得并到位。因而上课之前认真、仔细的备课就显得特别重要了。
3、上课
3
上课是锤炼我们教学能力的重要方式，我将备课中准备好的内容在课堂上传授给学生，学生在这一过程中学习知识，通过上课这一环节，促进了自身与学生的共同进步。带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。
因此，在课堂上必须注意学生的反应。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。
3、课堂管理
课堂管理是一唐高质量的课中不可缺少的，在上课的过程中如何保证学生的学习效率，这就需要我们在课堂上对学生进行一定的管理。
4、批改作业
课上所布置的家庭作业是为了巩固学生的学习成果，复习当天课堂上对学生所讲解的知识，学生做完作业后，教师要对学生完成的作业进行批改，对于错误出现较多的地方还应该进行讲解，巩固学生学习成果。
5、班级黑板报
在实际教学中，我们针对各个时期学校、班级的工作重点，指导学生出黑板报。
(二)班主任实习工作
在班主任日常管理工作中，我尽量做到积极负责、认真到位、事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用我觉得在任课班级担任班主任工作，目的是使实习生认识班主任在学校教育工作中的地位和作用，明确班主任的职责，初步掌握班主任工作的原则和方法，培养从事班主任工作的能力。具体要求是：
1、全面了解班级学生的基本情况，了解本学期班主任工作的具体安排。接近全班学生，了解班内情况，熟悉本班级学生的学习和思想等情况。组织和领导好班集体，对学生集体开展教育和日常管理工作。
2、卫生监督、检查，包括学生的个人卫生，教室卫生，学生宿舍卫生和班级分到的校园环境区的卫生。对迟到、早退、违反班级纪律等学生的处理。
4
3、认真处理学生之间的纠纷，关注学生的思想情况。对学生既要热情爱护，又要严格要求，不论男女学生，不论学习好差，一视同仁。要正确处理与学生的关系。
4、完成日常工作，每天带领学生进行早操、课间操和晚操;在午饭和晚饭的时间带领学生到食堂去吃饭。
(三)教育调查内容
本次教育调查关注的是当地学生厌学现象，针对这个问题，我从学校的基本情况，学校所在地的情况，学校学生的来源及组成，学生心理，家长心理，教师心理和学校管理等方面来综合分析，之后提出自己的看法。
三、实习过程中遇到的困难及解决方案
刚到晋宁五中实习的时候，面临着角色的转变，我刚开始时还有些不适应，上课的过程中经常会出现一些小问题，综合喜爱来主要有以下几点：
一是在课堂上不懂得如何引导学生，对于有一个知识点，要怎样讲解才能让学生更好的接受，这个问题也一直困扰着我。后来在与学生的交流中，他们也给我提出了很多好的意见，我同时也向学校的各位老师请教，最终终于成功的解决了这个问题。
二是在课堂上学生纪律松散，刚开始的时候我对学生还是很严格的，如果有学生上课违反纪律，我都会及时的提醒，但后来学生似乎认为违反纪律的后果知识老师提醒一下而已，从而违反纪律的学生就更多了。哟的学生上课做其他学科的作业，有的睡觉，这样的情况经常发生。对于这个问题，我就求助于班上的其他科任老师，其他老师也给了我很多建议，我运用之后也收到了一定的效果;同时我要求班委发挥好作用，管理好班级的纪律，，对于违反纪律的学生，我进行严厉的批评，从而使课堂纪律得到了改善。
四、个人心得体会
这一次的顶岗实习是一次非常难得的实践经验，从第一次来到晋宁五中时的失落到三个月后离开时的依依不舍，从和学生之间陌生到熟悉直至最后的难舍难分。在这三个月的时间里，我发觉自己成长了许多，对教师这份工作也有了更多的理解与感悟. 经过三个月的磨练，我的教学能力有了很大的提升。才开始接手1606班的时候，上课时总是不能调动起学生的积极性，后来我与学生交流时，他们告诉我，原因是我不懂得如何引导他们思考及解决问题。后来我专门对这个问题进行思考，
5
以及想我的指导老师请教，在网上学习。后来，我终于成功的解决了这个严重的问题。之后我上起课来得心应手，学生学习起来也十分的轻松。
实习工作中的班主任工作也是非常重要的，而且事情也是很繁杂的，班主任就是学生在学校的家长，学生所有的事情都要操心。刚到晋宁五中的时候，负责接待我们周龙副校长就告诫我们四个字：宽严相济。三个月下来，我觉得这四个字十分受用，这句话就是班级管理的法宝。对学生是要充满爱的，同时也要教会学生分清场台，教会他们怎样处事待人。
三个月的时间是短暂的，我们需要学习的东西还很多，在实习的这段时间里，我特别感谢五中的老师对我的关心和照顾，这三个月是我生命中值得珍藏的佳酿。
6
第二篇：实习生教育实习总结
教育实习总结
实习教师：蒙泓龙
实习学校：河池职业教育中心学校(国家示范中职学校、国家重点中职学校)
2012年10月15日至11月23日，我在河池市职业教育中心学校交通11-6班，进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师罗老师和班主任潘老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作得到了较为圆满的成功。
“师者,传道授业解惑也!”
“教师是人类灵魂的工程师。”
带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近两个月的时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习，根据学校要求，在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学习点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，期间曾给交通12-1班、12-2班、12-4班、12-8班等班级上课，直到实习生涯的结束。
现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活跃。
现就个人实习后的情况和感受作如下回顾与总结。
一、教学工作
河池市职业教育中心学校给我安排的交通12-1班的驱动桥构造与原理。在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚见到新来的实习老师童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。比如，早上一二节课在上驱动桥构造的时候，首先给学生提出一个问题：“驱动桥在整辆汽车当中起到什么作用呢?”，让学生思考，并通过查看书本，给学生表现的机会，毕竟这个年龄段的学生虚荣心还是比较大的。我比较喜欢学生举手回答，这样有助于激励学生的兴趣，有时候的话，更喜欢点名回答问题，因为这样子不仅能让学生感觉到老师注意着你，关心着你，还能够推动上课时开小差的学生的学习积极性。听完同学们的回答，大体上都能回答得比较好，但是他们缺乏对整辆汽车构造动力传输系统的了解，我便给他们讲述了汽车中两大机构五大系统，以及逐步的分析出从发动机输出的动力，是通过什么样的情况，传输到驱动桥上的。至此，能够给学生一个相对而言比较清晰的理论系统。中职学生一般都是比较注重动手能力，仅凭理论知识，是很难再学生的脑海里有很深的印象，因此，三四节课，我领着学生到汽车驱动桥实训室，通过实物来给学生们讲解驱动桥的构造和工作原理。所谓百闻不如一见，能够让学生们在实训室见到实物，并且通过分小组拆装汽车驱动桥的小比赛模式，让学生能够在小比赛中学习，提高同学们的学习兴趣和动手能力，课毕，还通过每组抽同学回答汽车驱动桥的构造和原理的一个小结，给学生有一定的成就感!学生能够在学习中，学到知识而有成就感，作为一名老师来说，能够教出好学生而有成就感，修车就是这个理!这样，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。 总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。
在批改学生作业的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的，我也
经常鼓励他们，要么是书面整洁，要么是字体漂亮，要么是通过自己的语言阐述所要回答问题......总之，对于写的好的，固然要指出好在哪里，但是不好的，要强调改正缺点的重要性，也得给他们寻找亮点，以资鼓励。只有这样，才能激发学生的追求进步的意识。
教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务.同时,课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请罗老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到:台上一分钟，台下十年功的感触，上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。
我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。
二、班主任工作实习
在班主任工作实习这一块，我带的是交通11-4班，我们班是全校为数不多的大班级，人数70人，而且清一色都是爷们。管理起来当然没有想象中的那么简单。由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了5天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给学生亲切感。一些学生感到很惊讶，也拉近了我与学生的距离。接下来的时间。我常下到班级跟同学们进行交流，比如了解学生的学习情况，兴趣爱好等等，每天课间操时维持秩序，监督到位,耐心地做学生的思想工作。很快，根据情况制定了工作计划，交由原班主任潘老师审批。接下来，我就按计划把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起先到校门口签到，确保到岗工作，如果是
一、
三、五升旗和早操时间，我都能够在早上6点30分左右，下到学生宿舍，督促学生按时起床，先吃早餐再做早操。下午签到后监督学生打扫卫生，平时找值日班干和学习委员了解作业的上交情况等等。同时，也进行一些答疑辅导。晚上晚自习期间，虽然有其他教师看班，作为班主任的助手，我也时常去到班级，跟同学们沟通交流，了解学生的具体情况等，对有些喜欢上网通宵的外宿生，还时常给予一定的关照，以免他误入歧途。晚自习下课后，十点钟以后，我也常常来到同学们的宿舍里，跟同学们聊聊天，让大家有更深的认识，因为河池的天气比较多变，时而下雨时而大雾，我也经常给他们提醒注意适时增添衣物，让学生早点休息，为明天的学习做好充足准备。十八大期间，我在班主任潘老师的指导支持以及学生的积极配合下，在教室里，给学生观看了举世瞩目的十八大开幕仪式，增强学生的责任感和使命感，筹办了以"珍爱生命 拒绝毒品"为的主题班会，同时还在班级黑板报中，进行黑板报宣传，得到了老师和学生的极大肯定。
在实习中,我遇到的最大难题就是如何教育给染了社会不良风气、喜欢打架斗殴，甚至不把老师放眼里，特别是实习老师不当回事的学生。虽然是头疼的事，但是我个人还是很热心的去帮助他们，毕竟他们年龄还小，时常有冲动的表现那是很正常的，特别是来到学生宿舍的时候，发现烟头有好几个、垃圾一个星期都都没倒，甚至是一个月都没倒的，我亲自帮他们打扫，通过自己的行为举止，给学生们一个较好的榜样。这样子一来，每次到他们宿舍，基本上都能够把日常的生活做得比较好，不用在睡在垃圾堆中。河池职业教育中心学校，是一个公办类的国家示范性、国家级重点中职学校，这里的教学成绩要求比较严格，教学效果也比较好，纪律方面，因为整体构成都是男生居多，需有待加强，没有体罚现象。班主任也跟我说过，对那些学生不能仁慈。因为他们根本就不会听你的话。凡是不听话的该罚则罚。但我不同意这个观点，因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。所以，在平时我就特别留意那些学生，平时有空我就多和他们交流，对他们进行慢慢感化。班里最坏的学生，时常都不到教室，对上课以及实训都是不闻不问的，经过一段时间接触后，每逢班主任到班，基本上都能够看到他在班内，对我也很礼貌，而我的心里面，
由衷高兴之情自然不言而喻。
学校的活动相对来说也是比较丰富的，在这一个多月的实习中，学校组织了全校集体大合唱活动、德育法纪讲座、团结杯篮球比赛，直到现在，篮球赛还在进行当中，我作为代理班主任，在班级举行活动中，都能够积极参与，维持好班级纪律，未曾有学生出现问题。团结杯篮球赛上，我作为一名篮球运动爱好者，组织学生为班级篮球队加油，并兼做教练，给球队一些实战的技巧，比如打联防战、防守、进攻等，到目前为止，仅输球一场，同学们还是相当不错的。
一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去探索，更可以去发现。这一个多月的时间里，有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师，第一次„„。我想这些宝贵的精神粮食、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。在这里，同样结识了许多师兄师姐，其他课型的老师，在这里有他们的指点和关心，实习生活是相当愉快的!
在此，对带队老师黄老师、指导老师罗老师、原班主任潘老师以及河池职业教育中心学校所有支持和帮助我的领导、老师表示衷心的感谢和崇高的敬意!愿大家能够开开心心工作，心想事成，愿各位老师桃李满天下!
第三篇：实习文档 (5)实习总结,教育实习
实习总结
6个周的实习时间，转眼即逝，这是我所没有想到的，尤其对于我这个未涉足过教育行业的学生来说，对于实习带有着期待，也十分珍惜这一难得的实习机会，同时也夹杂着点点担心。在这段实习期间，我受益匪浅，真正地亲身地体会了一次当老师的乐趣，这其间也夹杂着点点无奈，要当好一个老师，那就意味着太多的责任。
我在初中实习，实习指导老师既是英语科任老师又是班主任，她是一位可亲可敬的老师，从她身上我学到了很多东西，尤其是责任感。
实习的第一天，其实我也不知道实习到底是来做什么的，我就想到以前自己中学时期，也有实习生来我们班听课，然后自己也就带着本子来听课，还好有位置的，指导老师让我坐在那里了。突然感觉自己又回到了自己的初中时代，但心里的感觉已经大不同了，以前在中学读书的时候，天天都在盼着下课，等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年，现在坐在后面实习听课的我，认真地听着老师讲课，用另一个角度来看，不仅仅是听课，而换成为了从赏析的角度来看每一节课，汲取老师上课的优点。
自己在实习期间，尽量与班上的孩子接触，熟悉他们，最好能对号入座。每次在改他们的作业的时候，我将他们错的地方指出改正，希望他们能清楚自己错在哪里。如果错得太多的，就得叫到办公室来指导了，因为那不是他们不会的问题，而是他们没有把态度端正。对于书写干净清洁的学生给予鼓励，希望继续发扬。自己在批改作业中也获得了不少的乐趣，尤其是看到他们有进步时。
实习的第一周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉初一数学教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。第二阶段是上课，我的指导老师是具有十多年教学经验的优秀教师。我的每一节课指导老师都在下面听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。认真负责，勤恳踏实，为人师表，积极开展班主任工作。做班主任是辛苦的，而当普通班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。学生年龄都较为小，大多还是不懂事的孩子，这给给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，辅助班主任将班级带好。首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我就急着找班主老师了解班级情况。但班主任并没有直接告诉我，而是让我自己去发现、去了解。可能当初我有点不理解。但后来想一想老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。
其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。
每天有三个主要任务：一是看早读，每天早上7：55时要到教室看他们的早读情况，督促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，提出警告。三是午餐时间，我喜欢到教室看他们吃饭，觉得这是件令人开心
的事。中午的时候要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。我在一开始我就抓紧了解班级情况，管理整理他们的档案和成长经历，很快的熟悉了学生的状况和家庭情况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动。经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。
实习转眼就结束了，回头想想，收益很多，即发现了自己的不足与缺陷，也锻炼了自己。 这次实习锻炼了我的勇气，使我觉得讲课也并不是那么难。我想不管以后怎么样，当不当老师，这都是一个人激励自己的好经历。
对于教学有了更多地认识与理解。首先，学会了如何准备教案。这次实习，老师要求我们写教案。通过这份教案，我对教案的构成要素有了清晰而全面的认识。一份完整的教案要包括，教学的重难点，教学方法，教学时间的安排。其次，对教学过程有了认识。教学过程包括组织教学，新课教学，布置作业。这是我对老师这个职业有了更深刻的理解与认识。也认识到教学过程并不是想象的那么简单。本来以为做好了教案，准备的已经很充分了，讲个二十分钟实在不是什么难题。可是，事实上，并不像我们想象的那么简单。
当然，这次实习并不是完美无缺的，我也发现了自己的很多缺陷和不足。
第一，不能灵活自如的设计教案。首先，是因为对教案的构成不了解。不知道该如何下手。其次，是因为不了解教学法。不知道该如何更好地安排课堂。只能结合平常自己的学习方法和老师的教学方法，设计教学过程。
第二，不能很好的把握教学内容的重难点。虽然课文是以前学过的，但仍然不能按自己所想的那样很好的整理出教学重难点。一方面是由于没有的好的方法，另一方面却是因为没有一个明确的标准。使我不知道如何确定重难点。
第三，板书不够合理。虽然这不是一天两天能改变的，但这确实是一个严重的问题。 针对以上存在的问题，我总结了一些提高的方法和方向如下：
第一，多思考老师的教学安排，多想想自己是怎么学习英语的。把平时的思考用在教学上。
第二，多参考优秀的教案。看别的老师是如何编写教案，却确定重难点的。
第三，尽量多在众多人面前讲话，使自己说话时更有底气，确保教态自然。同时，好好练字，使板书更漂亮。
总之，在这次实习当中，我学到了很多，也感受了很多。这是一次难忘的经历。虽说我们的实习已经结束，但自己已经和孩子们建立了一定的感情，开始舍不得他们，因为和他们在一起很开心，很开心，这将是我这一生难忘的经历，也必将成为自己的一笔财富。几周实习下来，我在教学管理方面也有了明显提高。没有了第一堂课的怯弱与及紧张，有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多学生甚至老师的目光也能够全盘接收。现在我也初步具备了一定的教学能力。但我知道我仍然是一个成长中的教师，成长的过程是需要犯错误的，所以面对实习期间遇到的困难我总是坦然并淡然面对。我对于实习的理解是：实习就是一个不断修正自己的过程，实习学校就是给自己犯错误并改正错误的平台。所以说无论是好的还是不好的，这都是我实习的收获，收获就是财富，相信将来这笔财富能用上!虽然自己的实习生涯到此结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民教师。
第四篇：顶岗实习教育实习总结
湖北大学外国语学院07级英语教育专业 秦益龙
人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具好奇心的事情。2010年8月30日，我怀着兴奋的心情和其他实习生一起来到张公中学，开始了为期八周的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。
在指导老师的悉心指导下，我充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。
2个月里，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。
一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作
我于2010年8月30日中午到达顶岗实习学校张公中学，在去学校的路上就听学校领导说张公中学条件比较艰苦，所以自己也做好了心理准备，但来到学校之后，学校领导对我们的关心和照顾让我们所有的焦虑都消失了。虽然条件艰苦一点，但对我们而言，意味着更好的锻炼和磨砺。
在正式开始顶岗实习之前，我制定了详细的个人实习计划，并根据实习计划，着手准备了一些教育教学资料。良好的开端为我后面教育实习的顺利、完满地完成打下了坚实的基础。
二、教师指导，虚心学习，全面提高教学水平
实习的第一周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉了初一和初二的英语教材，尤其是初一刚改版的仁爱版新教材。认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，认真批改学生的每一份作业。学习如何备课、如何更好地将新课改的理念与落实考纲考点的要求相结合。
第二阶段是上课，我的指导老师是饶老师，她个性很随和，对我十分关心，工作十分认真，并且还带初三毕业班，所以每堂课前我都细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好到符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。
同时，在教学工作上我和其他实习生一起认真备课，相互启发，虚心听取老师和同学的意见，及时修改教学设计，尽我们最大的努力，
认真上好每一节课。根据中学生勤学好问的特点，在备课和教学中注意对学生思维能力的培养;根据中学生英语基础知识薄弱的特点，我们注意夯实基础知识，并在课堂上采取生动活泼的教学方式，比如小组竞赛，故事引路等，激发学生学习的兴趣。我在在公开课“Where are you from?”上，采取情景教学方法，通过使用各种学生感兴趣的题材和道具，使平时厌学的学生都投入到学习中来，以及之后通过小组竞赛组织课堂教学，都收到了积极的效果。老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。
当然，我们的工作也存在许多的不足之处，在实习中也发现了不少差距，如教材中知识点的提炼不够精到，教学语言有待锤炼，组织教学的意识和经验不足，着一些我们今后还要不断努力。
三、认真负责，勤恳他是，为人师表，积极开展班主任工作
在班主任管理工作中，我主动的向原班主任请教，协助原班主任积极深入到中学生中去，在很短的时间里记住了学生的姓名和座位，了解了学生的基本情况，为以后的工作奠定了基础。在原班主任的指导下，大家除了做好日常工作，如三扫、早读、读报、课间操、班会外，还特别注意做好学生的思想教育工作，对有些学生时常出现的打架、骂人现象能及时制止和教育，利用午休、晚自习和放学后的时间与学生交流，解决其思想的困惑与心理上的问题。同时。我也勇于创新，在每一节课前都给学生抄写一句英文励志谚语，在增强学生对英语学习热情的同时也能很好的对学生的心理起到熏陶作用。经过自己
的努力，学生和我建立了深厚的感情，经常到办公室来与我们实习老师聊天、谈心。实习期间，在七年级的班会活动中，我和其他几位顶岗实习老师一起，和学生做游戏，通过各种别开生面的游戏环节，不仅使学生与学生之间，也使学生和老师之间的感情更加的深厚。在平时的工作中，我注意抓典型，带中间，使班级工作发生了很大变化。
四、团结协作，积极做好调研与实习工作
在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;一起探讨调研课题，一起研究调查问卷;与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。
通过这次顶岗教育实习，大家更加热爱教育事业，更深刻认识到教育工作的艰巨性和复杂性，对默默奉献的农村教师充满了敬意，了解了农村基础教育的现状，增强了团队合作意识，锻炼了吃苦耐劳的意志，提高了从教的本领。
我深深感觉到这2个月我所学到的东西是在大学里永远学不到的，我把自己全身心的投入到教学工作中去，享受学生叫的每一句“老师好”，在那时我是真正的一名人民教师——阳光下最最崇高的职业!
第五篇：英语实习生教育实习总结
教育实习总结
从8月30号踏入临安市锦城四中的大门时，我为期两个月的实习生活也拉开了它的帷幕。短短两个月的实习生活，让我体验到了从学生到实习老师身份的转变，也让我体会到了作为一名实习教师的各种酸甜苦辣。但最重要的是，此次的实习生活，带给我许许多多宝贵的经验。而这些经验将成为我们成长的一部分，也是我们离开学校走向社会前所迈出的最坚定的一步。
实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，这两个月的实习，让我受益匪浅，对教师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，认识到了许多在学校学不到的东西，不再局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解了自己的不足，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。
在临安市锦城四中的实习，我们的主要任务是教学工作实习和班主任工作实习。
一、教学工作实习
1.听课篇
听课，实习的必经阶段。听课的过程，不仅能够学习指导老师的教学方法，也能熟悉自己将要教学的班级。虽然在学校里，有修教育类的课程，但毕竟是理论上的，纸上谈兵终觉浅，对于真正的上讲台讲课，我们还是经验不足的，必须多向有经验的老师学习，多观摩指导老师的上课过程以及在课堂上班级次序的维持，为自己走上讲台做好准备。因此，在实习的前一个月，我每天流转在不同的班级，听不同老师的课。每次听课，我都用心做笔记，将指导老师上课的流程和细节记录下来，尤其注重听指导老师是如何将各个知识点很好的衔接的。一段时间的听课过程，使我从中了解到不少上课需要注意的细节。比如，一节课的上课流程，课堂效果，不可能是和你课前的备课设计是一样的，往往，会有说偏差，要视课堂情况而定。此外，我基本每天都会听两节课，不同老师上的同一节内容，并在下课进行自我总结，反思下他们的上课模式，课堂效果。长时间坚持这一方法，对我实习后一个月的备课，走上讲台上课有很大的帮助。
2.交流指导篇
在不断的听课过程中，我慢慢地认识到该如何去组织一堂英语课，怎么更好地向初一学生进行知识点的介绍。每次听完课后，若指导老师有空，我都会主
动跟老师交流，向她请教一些我在听课过程中不太理解的地方，或者是向她请教一些教学经验。我的指导老师非常热心，会很用心的回答我得问题。在和她交流的过程中，我了解到对于初一的学生，他们所了解的英语知识是非常有限的。因此，在一堂课中，知识点得介绍上要不能讲得太深，不然他们无法接受。并且，初一学生注意力容易分散，因此，在备课过程中要设计一些活动以激发学生学习知识的兴趣。在课堂上，教师语言的运用，要注意语气的抑扬顿挫，肢体语言的运用也十分重要。若是教师在上课过程中一直以很平的语速讲课，学生容易产生疲惫心理，注意力也容易分散。其次，指导老师还强调，每次上课钱都要做好充分地准备。只要准备充分了，上课就不会很紧张。总之，与指导老师的交流，总是可以学到很多东西。她会细心地告诉我应该怎么去做，应该准备什么，让我受益匪浅。
3. 教学反思篇
上讲台上课，是教育实习重要的一项。在两个月的实习期间，我上了8次新课，2次习题课，共10节课。记得第一次指导老师通知我上讲台讲课时，自己的那种手忙脚乱。虽然听了很多的课，但对于自己上讲台讲课，还是缺乏经验。给我印象最深的，还是我得第一次上课。虽然课前的准备活动做得很充分，指导老师也让我在她面前试讲过两次。但走上讲台后，还是有点紧张。设计好的教学过程，有些由于紧张都忘了，比如板书。另外，指导老师在课后给我分析中说，我上课思路是非常清楚的，但有些细节方面就不叫欠缺的，如教学指令不够清晰，汉语出现频率过高。因此，在之后的上课中，我不断的吸取指导老师给我的建议，不断改进。此次的教学实习，使我的教学经验得到丰富，增加了很多的教学经验。
二、班主任工作实习
班主任，是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。如何做好班主任工作?是每一位老师都在不断探索思考的。
在此次的实习生活中，还有一项任务就是实习班主任的工作。在实习的第一周，指导老师带我去班级，与同学见面，做自我介绍，并且，指导老师还向我介绍了班级的情况。刚开始成为实习班主任，听着学生们一声声的“张老师好”感觉很新鲜，心里是甜得，当然也很茫然，无从下手。在实习的第一周，我经常到
实习班级转转，努力记住学生的名字，了解班级情况。我担任实习班主任的主要工作是管理班级纪律，监督学生自习，管理“两操“以及中午就餐情况。当然， 在这个期间，我全方位的了解了学生的姓名以及他们的成绩情况。根据我所了解的情况，我尽量多找个别学生谈话，了解他们的个性特点和思想情况，与他们建立比较和谐的关系。在这期间，我也竭力协助指导老师的班主任工作，多和她沟通，协助班里的各项课外活动，如军训，运动会等。
经过这两个月的班主任见习，我积累了许多宝贵的经验，而且从其他班主任的身上也学到了许多班级管理的方法经验，自己的能力得到了提高。
总的来说，这次的实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。在这个过程中，我意识到，即将步入社会的我，需要学习的东西太多了。此次的实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更见证了我得成长，是我另一段人生的起点，这些宝贵的经验将成我以后职业生涯的一笔巨大的财富，我相信在未来的道路上我会做得更好!