音乐系论文提纲

论文题目：保定学院音乐系流行音乐人才培养研究

摘要：近年来,随着我国教育事业的不断发展,高等教育呈现出结构转型、规模扩大的趋势,而新建地方本科院校在课程设计上的特色,更成为社会各方关注的焦点。在市场经济体质中,突出学校办学特色、培养市场型人才,也成为新建本科院校的首要问题。由此看来,对新建地方应用型本科院校办学特色及人才培养模式的研究是极具理论和实践价值的。论文从保定学院音乐系流行音乐人才培养的背景、培养模式、流行音乐人才培养的意义和价值、人才培养过程中所存在的问题以及改进意见进行分析和研究。保定学院音乐系流行音乐人才培养研究对新建地方本科院校中音乐教育的转型发展具有一定的借鉴作用,对如何培养应用型流行音乐人才,满足市场对流行音乐人才的需求,使流行音乐科学健康的发展,以及提高学生就业率有一定的价值和意义。

关键词：保定学院;音乐系;流行音乐;人才培养

学科专业：音乐与舞蹈学

摘要

Abstract

引言

第1章 保定学院音乐系流行音乐人才培养背景

1.1 流行音乐人才培养背景

1.2 课程开设原由

1.2.1 时代发展需求

1.2.2 市场需求

1.2.3 学生文化生活的需求

第2章 保定学院音乐系流行音乐人才培养模式探究

2.1 培养目标

2.2 课程与教学

2.2.1 课程内容

2.2.2 教学活动的开展

2.2.3 成绩评定与考查

2.3 课程特色

2.3.1 突出体现专业性、实践性

2.3.2 创新性、合理性、科学性是课程设置的核心

2.4 教学理念的转变

2.5 双师型师资队伍建设

2.6 商业化运营模式促进流行音乐人才培养

2.6.1 产学研合作

2.6.2 促进学生就业创业

2.7 教学设施设备投入

第3章 流行音乐人才培养的意义和价值

3.1 引导大学生对流行音乐的认识、判断和选择

3.2 促进大学生的心理健康、艺术修养、塑造人格

3.3 对全校大学生音乐文化活动开展的引导作用

3.4 提高就业能力,拓展就业渠道

3.5 对其他专业应用型转型发展的借鉴作用

3.6 服务地方文化建设

第4章 流行音乐人才培养存在的问题

4.1 观念转变缓慢,认识片面

4.2 业内水平参差不齐制约流行音乐人才培养

4.3 生源不充分

4.4 教学内容与教材匮乏

4.5 课程设置不完善

4.6 教师聘用制度制约流行音乐人才引进

4.7 学生就业方向不明确

第5章 流行音乐人才培养改进意见及发展构想

5.1 转变观念,正面认识流行音乐

5.2 辩证的角度看待流行音乐业内水平

5.3 通过网络媒体加强流行音乐的宣传

5.4 规范合理使用教材,完善教材

5.5 丰富教学内容,完善课程设置

5.5.1 发挥学生的主动性,充分参与课堂,根据作品设计场景

5.5.2 根据作品表达的情感及设计的场景进行课堂表演

5.6 解放思想,引进高素质人才

5.7 推动产学研,促进学生就业

5.8 教材和课程的完善,专业和实践的结合推动专业设置

结语

参考文献

致谢