业务工作计划第一学期

逝者如斯夫，不舍昼夜。我们也在不断的成长，这个过程中会出现很多阶段性的目标与挑战，有必要学习书写计划，来帮助我们实现目标。那么如何写好计划呢？以下是小编收集整理的《业务工作计划第一学期》仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：业务工作计划第一学期

第一学期业务工作计划

2013-2014第一学期

京庄小学业务工作计划

一、指导思想

以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导，根据县、镇教师业务培训发展工作的精神，结合根据新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改革的需要，立足于学生的全面发展。为使教师成.为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。

二、总体目标

1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。

2、以新课程标准的实施为切入，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。

3、加强教研活动的开展，提高教育教学能力，提高教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力。

4、建立健全有效合理的机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。

三、具体目标与任务

1.全员培训

目标：通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教

育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。

内容：政治思想与师德教育(学习“十七大报告”和有关教育文件)，教改新动态，教育教学实践探索研究。

方式：讲座、研讨会、考察等，并与自学相结合，侧重于实践活动：力求结合学校实际，为提高教师实施素质教育的能力服务。

时间安排：每周四定期政治业务学习，不定期参加各级研讨会。

2.学历教育

目标：鼓励教师参加进修，继续提升学历层次。

内容：各学科专业知识、教育学、心理学、教育管理学。 方式：自我进修。

3.青年教师岗位培训

对象：新分配到我镇任教的教师。

目标： 为使刚毕业到校的教师尽快适应我校教育教学实际,帮助青年教师尽快熟悉教育教学业务，胜任岗位工作，提高师资队伍素质。

内容及要求： 教师职业道德、教育法规、学校管理制度、班主任工作、教育常规、新课程理念和教育教学艺术等。在学校安排下，青年教师要拜有教育、教学经验的教师为师，认真向师傅请教，主动请师傅指导班主任工作，听评课和检查教案。青年教师每学期听课节次数，应不少于20节。

活动形式：采取报告、讲座、观摩、讨论以及师徒结对等相结合的形式。

4.新课程培训

目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。

内容：各学科新课程标准及新课程标准解读，省、市级新课程培训学习材料等。

活动形式：讲座、研讨观摩会等，以学科组为单位集中学习与自学相结合。

时间：每周业务学习时间。

5.教研活动

目标：通过培训，提高全体教师的教育教学能力、教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力，进一步提高学校办学质量。

内容：1)每学期集中组织教师集体学习各科《教学大纲》、《课程标准》、《教学常规》及有关的教育教学理论的文章等。

2)继续加强校内、外教研活动，教研活动有计划，每次活动有主题，活动有记录考勤。

3)开展“人人上一堂好课”的活动，组织一次全校性的教学评优活动。

4)每学期组织听评课活动。每次活动由各备课组集体备课，由主讲教师在全校讲课，各学科全体教师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水平。

5)继续开展校级优秀教案(优秀课件)、优秀课、优秀论文教学“三优”的评选工作，每学期举办一次教学常规展览、评选优秀备课组等活动，提高教研活动质量。

四、保障措施

1、设立学校教师业务培训领导小组，由校长任组长，校务会成员为成员，对培训内容、课程设置、培训过程进行指导。

2、积极参加省、市、县组织的各项教研活动。以教研组为依托，开展切有实效的教研活动，推进学科教学建设;以各类培训班、提高班、研修班为依托，开展青年教师培训活动，推进教师队伍建设;以市教研室为依托，开展专题研究，推进教育科研工作，提高教科研水平。

3、建立激励机制。结合《学校素质教育实施方案》，将教师的业务培训与岗位聘任、学期考核挂钩，并记入教师业务档案，努力打造一支学科齐全、素质优良的教师队伍。

4、结合学校办学情况和师资水平状况，列支部分继续教育经费，有计划地安排学科教师参加省、市、县级培训、进修和观摩。

第二篇：个人业务学习计划2013-2014第一学期

2013-2014第一学期个人业务学习计划

随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，教师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了适应时代的需求,促进自己专业发展，跟着目前的信息潮流，掌握教改动态，提高课堂效率，增长自己的见识，树立终身学习意识，决定做到以下几点：

一、学习目标

1、加强学习，掌握正确的教育观点。

2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。

3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。

4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。

二、学习内容

1、强化学习，坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。学习常规管理，班集体建设，师德、民主管理的报道，并与课改革密切结合。

2、认真学习，和骨干教师进行漫谈、讨论和研究。同时自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。

3、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。

4、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。

5、狠抓教学质量，加强培优补差的工作，切实提高学生成绩。从实际情况入手，对学生进行细致深入的分析，制定具体的工作计划并认真执行，平时应根据实际情况采取灵活的手段，认真探索好的方法，个别情况作个别辅导，加大力度。通过家校联系、学习竞赛等途径来提高学生学习的质量。

6、加强班主任工作的学习，切实提高班主任管理班级的能力和措施。

三、具体措施

1、学习《师德》，提高教师的职业道德素养。

2、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课交流学习等形式，提高教师的业务水平。

3、认真学习新课程标准中改革要求。

4、大胆尝试创新使育教学有新的突破。

5、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课堂信息，报道文评论员文章，学习常规管理。班集体建设，师德、民主管理的报道，并与新课程改革密切结合。

6、强化开展新课程的校本培训，认真学习《基础教育课程改革纲要解读》全书，以阅读为主，自学自读相结合。

7、加强自身素质提高，读一本教育理论书籍，完成一篇2000字以上教育论文。

总之，通过个人自学保证教师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念;以过程为主，提高能力;以实践为主，开展创新;找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向 。

第三篇：幼儿园2018学第一学期业务工作计划

一、情况分析  优势分析

1. 课程实施日趋熟悉

经过2年的保教工作运作，幼儿园《生活》《游戏》《运动》《学习》为主的基础性课程实施基本建构清晰，过程中初步形成园本课程实施的基础性经验积累，明确了课程实施的主体要求。

2、教师队伍日渐成熟

在2年的实践工作过程中，教师的专业化理念和教育教学能力得到锻炼和巩固，理论与实践的验证过程帮助教师明确专业化成长的具体方向和要求，园所教师梯队的形成日渐清晰和成熟。  弱势分析

1. 幼儿发展有待推进

在课程实施中发现，我园幼儿在主动探索学习及勇敢大胆的表达表现等方面的发展较为薄弱。同时文明(生活)行为习惯的养成需要教师更多的培养及强化。

2. 师资队伍建设有待加强

目前在编教师40人，非编2人，一线教师队伍中，2016届教师有19人，2017届教师为12人，2018届见习教师2人，3年以下教师的占比为80%。区级教坛新秀1人(教研组长)，镇名师1人(副园长)，镇学科带头人1人(信息管理)，镇教坛新秀2人(总务与工会)，整体园所师资队伍的建设与结构亟待优化，青年教师的培养，骨干的形成有待加强。 3.家长指导工作有待思考

本学期我园开设新生小班4个，目前中班6个，大班8个，幼儿人数约600人。组室班额数悬差较大，家长群体的结构和需求有一定的偏差。小班家长通过家长，较为重视对幼儿运动健康发展的需求，中大班家长因以外省市户籍幼儿为主，所以较重视文化学习内容的教授。家长工作的负重与年轻教师的矛盾城管委家长工作有效开展的瓶颈问题。

二、指导思想

在松江学前研训部领导下，依据《松江区教育事业发展“十三五”规划》和《松江区学前教育三年行动计划》，围绕“强基固本，养正达人，构建科创、人

文、生态的松江教育为课程与教学的目标与理念” 及园新五年规划工作方向，坚持“十九大”精神，贯彻立德树人，落实“雁阵式发展——我是松江学前教育人”的工作要求，夯实园所课程质量的管理与提高，努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育。

三、工作目标

1、坚持科学管理的工作态度，继续修订新园课程实施方案，积累课程实施过程中的管理评价内容与制度。继续以《指南》《纲要》《36》为指导纲要，拟定园所新五年保教工作规划，并加强组室研究，开展工作。(保教工作)

2、继续坚持多渠道结对带教指导模式，关注骨干力量的辐射与引领，优化开展师训工作，稳步建构园所师资队伍。(师训工作)

3、重视保教科研同步开展，关注区级重点课题的开题与实践落实。(科研工作)

4、继续开发园级家长及社区资源，优化日常家教工作开展，尝试亲子活动探索并积累活动资料，充实园本课程，同步提升园所教师家教指导、组织能力。(家教工作)

5、继续关注园所个别特殊儿童的教育追踪，积累初步的实践工作经验，形成文本资料。

四、主要工作与措施

(一)保教管理 ◎工作目标：

1、继续修订幼儿园课程实施方案，拟定园所新五年发展规划。

2、继续开展专题研究，夯实园所保教质量提升。 ◎主要任务与措施：

◆定期开展主题活动，夯实园所课程实施与建设。

1、常态落实新学期开学前环境创设与检查，加强提升教师环创专业能力。

2、结合各年龄段主题活动开展，关注各班每月主题下主题墙创设能力。

3、结合教研活动落实各组室个别化学习材料的制作，加强个别化学习活动实效。

4、初步创设完成3间专用活动室(木工房、小舞台、图书室)，并尝试探索，拓展课程内容实施。

5、初步完成业务新五年规划构思并沟通交流完成修改，形成共性工作指导手册。

6、继续调整园课程实施方案，明确课程具体实施内容，充实课程活动价值取向。

◆常态落实听课观摩制度，加强园所课程执行力。

1、阶段性开展课程小组会议，反馈课程实施情况，体现课程执行力的有序与规范。

2、行政(园长、副园长及条线)继续执行开门听课常态模式，加强对教师日常保教工作的指导与管理。

3、落实各教研组定时开展教研讨与展示活动，保障课程实施的研讨途径。

4、行政值班有效落实教师规范开展日常保教的评价，形成有效评价依据。

 开展运动专题研究，提高园所课程(运动)实施的有效性。

1、收集幼儿园区域运动开展存在的不足，并梳理共性问题，明确专题开展方向。 (以区域运动为主，集体运动同步关注。)

2、细化每月专题研究的内容点，结合组室与园级展示，确保教师运动课程组织的专业发展与进步。

3、调整园所户外区域运动的整体规划与材料投放，提高教师对区域运动组织的认识与重视。

 开展各项幼儿活动，促进幼儿发展。

1、开展每月幼儿专项测评活动，促进幼儿生活、运动、学习等方面的良好习惯的培养与巩固。

——9月开展生活专项测评(洗手) ——10月开展运动专项测评(区域运动) ——11月开展游戏测评(游戏/个别化)

——12月开展学习专项测评(集体教学/整合考核)

2、常态做好每周国旗下讲话，加强幼儿阶段性目标发展的有效化。

3、关注班级开展节日教育活动，塑造幼儿各种健康情怀。

4、根据有关部门要求，开展园级“讲故事”、“儿歌诵读”、“绘画书法”等活动，促进幼儿各项能力的发展。

5、开拓资源，开展社区类活动，促进幼儿探索能力发展。

 关注教研组活动组织，重视教研组工作开展的有效性。

1、保障2周一次轮流开展备课组及教研组活动，创设教师专业发展途径与平台。

2、关注组室教师的实践展示，做好过程性资料积累，提升专业素养。

3、关注并优化教师案头资料的撰写，完善园本案头资料质量。

4、关注各组室每月各项工作的检查、反馈与考核(资料/网站/活动参与等)，落实

教研组制度执行与评价。

5、积极申报区“校本研修优秀教研组评优”活动，促进园所骨干教师的快速成长。

 调整并优化教师学期考核内容，稳步形成健全保教考核制度。

1、继续履行教师每月考核机制，促使教师明确每月保教工作重点。

2、关注教师日常班级管理工作(制度的执行/保教工作的完成情况/家长反馈等)，

确保各项内容的客观公正的评价。

3、重视教师学期考核活动的组织与各园、组室展示活动，明确择优考核的机制。

4、调整并完善园所教师保教工作考核制度内容，促使保教管理机制的成熟与优化。

(二)师资管理 ◎工作目标：

1、重视园所师德师风建设，梳理以德树人的教育风尚，营造积极向上健康进取的园风园貌。

2、开展各类专业培训活动，保障新一轮见习期教师顺利通过见习期考核，并关注培养园级骨干教师，建构良性师资梯队。

3、发挥骨干教师的引领与辐射，开展教育教学、专题讲座等活动，提升园所教师专业化水平。 ◎主要任务与措施：

 重视师德师风建设，开展主题活动。

1、开展“我是松江学前教育人”座谈活动，加强教师对幼教工作人的认同感。

2、开展“我是松江学前教育人”征文撰写与演讲，提升教师职业责任感与使命感。

3、开展每学年一次的师德规范签约，加强教师师德规范遵守责任意识。

4、启动教师个人五年规划，促进教师自我成长的通整规划能力。

5、启用教师个人成长档案记录模式，完善教师个人职业内容记录方式。

 重视教师培训与学习等活动的组织

1、重视见习教师区、基地园及园内的规范化培训活动，保障见习教师的稳步成长。

2、结合实际工作开展需求，开展针对性强化培训活动。如：案头资料撰写、班级环境创设、家访工作指导等专业性内容，促教师专业能力提升。

3、创设各种内外学习机会，提升教师自身综合素养的全面发展。

◆关注骨干引领与辐射，开展园级展示活动。

1、宣布园所区、镇骨干教师名单，明确2018学年园所骨干梯队结构。 区级骨干(教坛新秀)：

镇级骨干(名师、学科带头人、教坛新秀)：

2、结合骨干梯队结构，开展骨干展示活动，发挥骨干教师的辐射与引领。

区级骨干：每学期不少于2次实践展示;

镇级骨干：每学期不少于1次实践展示;

镇级骨干：结合教师工作需求，每学期不少于2次的专题讲座。

(三)科研管理 ◎工作目标：

1、开展科研培训，帮助教师梳理积极主动的科研意识。

2、开展区级课题开题，并落实实践研究。 ◎主要任务与措施：

 规范科研管理，增强科研实效。

1、继续细化教科研制度的确立，明确园科研制度的具体要求。

2、优化建立园级课题管理制度，培养科研负责人，落实科研培训、计划、小结等工作的思考与实施。

◆开展区级重点课题开题，落实实践研究。

1、邀请市、区相关教育科研老师指导课题内容，把控区级课题开展的研究方向。

2、开展《基于问题解决培训模式提高职初教师课程实施能力的研究》区级重点课题的开题工作，营造园所科研氛围。

3、落实课题负责人的更改工作，规范区级重点课题的后续研究工作程序。

(四)家教工作 ◎工作目标：

1、立足常规的家教指导活动，尝试开展亲子家教活动，努力提升家教指导的质量，促进家园共育。

2、重视园级家委会与社区家庭资源，开展社区教育活动，提升社区及03联动的实效性。 ◎主要任务与措施：

 常态开展各项日常家教工作，确保园所家教工作稳步有序。

1、召开新学期园级家委会会议，完成新一届园级家长委员会成员名单并公示。

2、调整园级家委会章程，形成第二稿园级家委会章程(工作指导)。

3、推选新一届园级家委会主任与副主任，加强家园共育。

4、继续关注园网站建设，提升微信公众号质量。

5、组织各种学期家长活动，促进家长对幼儿园课程及新五年规划的认同感。

6、继续实行家长志愿者工作，并落实相关园所岗位中的志愿服务工作，确保家园同育的有效化。

 拓展社区资源，加强社区联动活动的开展。

1、调整03早教志愿者队伍，培养03早教负责人员，减负优化落实学期03早教活动的组织与开展。

2、开发与收集园所家长及社区资源，加强开展与社区的联动互动，如大班消防局参观，小学观摩等，促进幼儿的社会性情感及各方面发展。

 倡导减负增效，提升教师家教指导能力。

1、借助组织活动，网络交流等，汇总家教指导中发现的共性问题，提高家教指导的能力和水平。

2、借助骨干专题讲座，介绍家教指导思路与具体策略，提升家教指导理念。

3、加强日常家教工作开展，积累经验，提升实践指导能力。

五、日常主要工作安排

六、预设专题研究主要内容与安排

2018-9-12

第四篇：业务园长秋季学期工作计划

新的学期，我们幼儿园坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，努力实施课程改革，积极的跟进幼儿园改革的步伐，全面提高我园的保教质量!这学期我会和我们老师们在孔园长的领导和管理下，抓实、抓好业务工作的各项管理工作，在提高教育质量的基础上更加彰显我们幼儿的特色!促进我们的幼儿园在和谐稳定的环境中不断的进步与提高!

(一)工作目标

1、我和老师们将共同携手，做好幼儿园的各项工作，积极配合孔园长和李老师的工作，创建更有凝聚力、向心力的曙光团队!向家长展示我们的曙光文化!

2、在新纲要的指导下，抓好各个班级的教育教学工作!

3、积极发挥园务组的作用，开展好教研学习工作!

(二)主要工作

1、在九月份开学一二周中，老师们指定本班级的工作计划、保育老师工作计划。坚持做好教学周计划，保证每天的教育教学工作顺利进行;

2、做好幼儿的常规教育，尤其是对小班新生更加注重常规的学习;

3、园务组组长组织其成员共同指定教研工作计划，并认真开展教研工作;

4、新学期中我们将实施“推门课”，其方式是、园长、副园长、业务园长将会随时进入班级，听取即将上课老师的课，并检查教案书写情况;其目的是、提高老师的授课能力和备课能力;提高老师的教育教学水平;

5、认真有计划的开展好“情景阅读”的特色课程教学工作，每两周必须上一节ppt课件的示范课，让多媒体教学逐步走进我们的课堂;彰显我们早期阅读的特色课课程;

6、每天一节游戏课，让孩子们的课程更丰富!这学期我们将每天上一节游戏课，内容各班自主安排，紧扣主题活动内容，开展智力游戏、语言游戏、科学游戏、体育游戏等方式的活动;让孩子们在游戏中学习，达到寓教于乐的目的;

7、各个班级每天保证半小时以上的户外活动时间!

8、组织老师学习课件制作，为多元化的教学而不断的学习提高我们老师自身的综合能力和水平;

9、在幼儿园工作的时间安排下，组织开展家长会、亲自活动、各项交流学习活动;

第五篇：第二学期业务学习计划

2018-2019学年第一学期个人业务工作

学习计划

随着课改的深入，需要大量文化底蕴深厚、高素质的教师。做为一名教师深感肩负的责任重大教师要有长流水才能浇灌祖国的花朵。所以，我应不断学习，汲取教育、教学的经验充实自己，根据校“工作计划”特制定我的发展计划如下：

一、思想政治方面：

学高为师,身正为范。做为一名教师必须要有高尚的道德情操。极积参加每次的政治学习,并认真学习和做好记录。要树立良好的师德形象，我应不断学习《教师职业道德规范》，以《规范》的要求为准绳，严格要求自己。还要经常翻阅学习有关师德的文章，如“教师十不准”“教师道德规范”等，不断加深自我修养，做一个学生喜爱的，家长放心，学校满意的好老师。

二、业务学习方面

1、要积极参加业务学习，并认真做好业务笔记。除了学校统一规定一周一次的业务学习，还要自主学习，选择一些适合于自己的学习内容，进行自主学习，按学校要求写业务笔记，从而不断提高自己的业务水平，多写课堂教学反思。

2、他山之石，可以攻玉。要多听课，多学习，主动听名家课、优秀教师课、同年组老师的课，并且每周记好不少于3节的听课记录，本学期听课要不少于51节，要写好评课记录。

3、充分利用好研讨课机会来不断提高自己的教学能力，深入教材，研究教法学法。上好本学期的研讨课，要上出自己的风格，自己的特点。及时发现自己的不足，不断改进。在研讨课期间要多听课，多学习，学习别人的优点来弥补自己教学方面的不足，要充分利用好“研讨课”这个大舞台，不断学习不断超越自己。

4、加强学习国语。本学期争取国语合格教师资格。

5、要积极参加上级业务部门组织的各种培训，利用网

络进行自我学习。要经常上网学习，观看好的课例，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

6、多读书来丰富自己的文化素养。选择适合自己的书籍认真学习，做好笔记，随时要应用到自己的教学实践中去。期末结合实践写出自己的心得体会。

三、其他方面

积极参加各种学习、培训及教研活动，在活动中积极发言，提升自己的理论水平。利用每一次的集体备课和教学研究组内学习，切实解决教学中遇到的问题。继续深入学习“新课改”思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中，提高教学水平。

总之，本学期充我要充分利用业余时间不断学习，不断创新，努力使自己成为一名“学者型”的教师。

2018年8月31日