给文章加标题的方法

给文章加标题的方法（通用11篇）

篇1：给文章加标题的方法

如何给文章加标题

标题是文章的“眼睛”，“睛”点得好，不但能够突出文章的主题，而且能够激发读者阅读的兴趣。那么，画龙该怎样点睛呢

一、标题确切是前提

确切，就是要做到文章的题目与内容相符。如杨琴写她们中队的同学为敬老院的孤独老人做好事，给老人带来幸福和欢乐这件事。起初她拟的题目是《敬老是美德》，这个题目看起来是写敬老是一种美好品德的体现，是说道理的。它像思想品德课本上的题目。但与写的内容不大相符，不切题。后来就改成了《敬老院里的笑声》，这个题目就确切了。“敬老院”规定了范围。为什么会发出笑声?少年儿童为老人做好事，老人欢乐，儿童们也高兴，老少都高兴地笑了。这个题目就包含了所写的全部内容。而且“笑声”一词含有较深的意义。笑声里有敬老的美德，有老人的欢乐，有崇高的文明风尚，有社会主义的优越，有党的恩情„„

二、标题新颖是关键

新颖，就是文章的标题要醒目，与众不同，不落俗套，引人注目。如《孙悟空看豆子》，《西游记》中的孙悟空怎么会帮我们看豆子呢?又如《药，是甜的》，“甜”决不是药味本身，爱才是甜的。这个题目既点出了文章的实质，又引人入胜。再如《千金难买“千金”一笑》，俗话说“有钱能使鬼推磨”，为何千金难买一笑呢?独特新颖，给人以思考的余地。这些题目，读者一看到就会希望知道文章的内容，能激起阅读的兴趣。

三、标题简洁是核心

简洁，就是指文章的题目用语要精炼。能用三个字说清楚的，决不用五个字，能用八个字说清楚的，决不用十个字。如《狼牙山五壮士》，绝不是说五个壮士是居住在狼牙山上的，而是指五个壮士在狼牙山上与敌人战斗到最后而壮烈牺牲。因此完整的话应该是《在狼牙山浴血奋战的五个壮士》，但是作者在确定题目时，对题目进行了语言的艺术提炼，使题目精练了。

四、多角度拟题是技巧

1、以人物为题

以人名来拟题。有些人，读者本身就对他(她)感兴趣，以他们的名字作标题，更具吸引力。如《黄继光》、《爱迪生》、《詹天佑》、《李时珍》等。也可以以人物的身份来拟题。以人物的身份作为题目，直接刻画人物。如《我的爸爸》、《我的弟弟“小萝卜头”》》等。还可以以人物的特点来拟题。以人物的特点作题目，能表现人物的个性特点，一下子就把读者给吸引住了。如《倔强的小红军》、《诚实的孩子》、《小心眼儿》等。

2、以时间为题

以记叙的时间来拟题，能引起读者的兴趣。如《飞机遇险的时候》、《难忘的泼水节》、《初冬的早晨》等。

3、以地点为题

以记叙的地点来拟题，引人入胜。如《日月潭》、《在金色的海滩上》、《五彩池》、《浮盖山》等。

4、以事件为题 以记叙的事件来拟题，提供了文章的主要内容。如《画杨桃》、《捞铁牛》、《草船借箭》、《跳水》、《烤地瓜》等。

5、以立意为题

以文章的立意拟题，点出文章的实质，突出主题，揭示中心。如《一定要争气》、《伟大的友谊》、《全神贯注》、《爱的鼓励》等。

6、以贯串物为题

以作品的贯串物来拟题，“牵一发而动全身”。如《落花生》、《古井》、《爬山虎的脚》、《夜莺的歌声》等。

7、以修辞手法为题

以修辞手法来拟题，具有感染力，引起读者深思。如比喻拟题：《手术台就是阵地》；拟人拟题：《蟋蟀的住宅》；对比拟题：《“精彩极了”和“糟糕透了”》；象征拟题：《白杨》；夸张拟题：《鸟的天堂》；对偶拟题：《红红的枣，红红的心》；设问拟题：《我变成牛了吗》、《怎样制作香肠》；反问拟题：《我真的傻吗》等。

8、以句子为题

用文中能概括主要内容的句子作为标题，新颖。如《“你们想错了”》、《幸福是什么》、《再见了，亲人》等。

总之，同学们在给每篇文章确定标题时，必须认真思考，再三推敲，所点的“睛”一定要能起到“标题是文章的眼睛”的作用 给短文加题目，可采用如下方法：

1.用点明文章中心思想的词语作题目，如《迷路的启示》。

2.用能概括文章主要内容的一个词语作题目，如《一夜的工作》《各具特色的民居》。

3.用贯穿全文的线索作题目，或从文中重复出现的词语中找出题目，如《洁白的木槿花》《灯光》。4.用与文章内容密切相关的特定时间、地点作题目，如《那个月光如水的夜晚》。5.用文章中主要人物或主要事件作题目，如《顶碗少年》《卖火柴的小女孩》《凡卡》。6.要运用让人有猎奇心理的词语，或运用意味深长的词语，如《唯一的观众》《跨越百年的美丽》。

注意：学习要会举一反三，如果反过来问，作者为什么用“洁白的木槿花”做题目呢？那么你就对照上述几条，看看这个题目是属于哪种情况,但切记的是一定要联系文章内容，不要空谈。以《洁白的木槿花》为例： 1.木槿花贯穿全文。

2.洁白是花的颜色，实际是来比喻廖医生的美好品质。

怎样给短文加题目（1）用点明文章中心思想的词语作题目。如《别了，我爱的中国》《为人民服务》。

（2）用能概括文章主要内容的一个词语作题目。如《草地夜行》《鲁班学艺》。

（3）用贯穿全文的线索作题目。如《一个苹果》《一簸箕垃圾》。

（4用与文章内容密切相关的特定时间、地点作题目。如：《在仙台》《乡村的傍晚》。

（5用与文章中主要人物或主要事件做题目。如《詹天佑》《粜米》。

篇2：给文章加标题的方法

填加标题要简洁、醒目，可以扣住内容，也可以扣住中心，用词语、词组或短句来表达。

通常有两种方法：

1，提炼段意。先阅读概括出各段段意，再将短意浓缩、提炼成小标题。2，摘录原文。可以用文章中的词语或短句，人物的语言做小标题，一定要 摘扣住主要内容或中心思想的。

中心思想的结构一般是主要内容+写作目的中心思想的常见表达句式有：

文章记叙了……歌颂了（赞美了）……高贵品质

文章描写了……揭露了（控诉了）……的现象（的罪行）

文章介绍了……说明了（反映了）……的精神（风尚）

浏览问题和背景，整体把握很从容

确定区域定目标，圈点勾画细推敲

回答问题要精练，摘取原文是关键

阅读重在悟文意，文初段末要多记

篇3：制作好文章的标题

由于标题总是首先给读者打下烙印, 因此, 标题的制作既要考虑其思想性的一面, 又要考虑其技巧性的一面, 做到内容与形式的统一, 思想与艺术的统一。一般来说, 好的标题具有鲜明、准确、生动、简洁等特点。

鲜明、醒目。文章的主题鲜明与标题鲜明是相一致的。好的标题能概括一个深刻的思想, 提出新的奋斗目标、努力方向, 或表达作者鲜明的态度, 或揭示一件事物中的要害问题。鲜明的标题, 往往能体现出作者鲜明的观点、立场, 能一针见血地告诉读者文中最集中、最明了的本质与内涵, 不含糊其词, 不模棱两可, 不朦朦胧胧, 而是最明确地让读者了解作者的致力点, 使读者与作者产生共鸣, 并最有力地唤起读者的激情。因此, 文章的标题必须让人感到醒目。

准确、贴切。标题是文章的“眉目”, 它必须具有准确性。每一篇文章都有标题, 不同主题的文章有不同的标题, 不同体裁的文章有不同风味的标题。看文先看题, 看书先看皮。对大多数标题来说, 都要求直接概括全文的内容, 反映文章的精神实质, 揭示文章的主题。标题的准确、贴切, 最基本的要求是标题与文章的内容相吻合。有些体裁的文章虽然可以用比较形象的文字作标题, 但也要确切地反映出文章的内涵。比如有的通讯、特写、报告文学的标题虽然带有形象化、艺术性的色彩, 但也必须符合文章的主题思想, 与全文的精神实质相一致。如果忽视了标题的准确性, 必然会出现张冠李戴、文不对题的现象, 使标题失去它应有的意义。

生动、活泼。生动活泼而不千篇一律才能有新鲜感, 而具有新鲜感才能抓住读者, 令人耳目一新, 给人以深刻的印象, 起到更好的宣传、鼓动效果。标题的新鲜感, 既有思想内容上、写作表达上的问题, 也有用词造句上的问题。思想内容上有新鲜感就是有新意、有特点;写作表达上有新鲜感, 就是不落入俗套, 手法上有创新;用词造句上有新鲜感, 就是语言生动, 文字活泼, 力戒陈言套话。一个生动活泼的标题, 其效果绝对是耐人寻味、牵动人心的。

言简意赅。简洁、精练、高度概括的标题, 对于调动读者的阅读兴趣具有重要的作用。标题文字冗长、拖泥带水, 往往让读者扫兴。同时, 标题简明扼要也便于记忆, 让人过目不忘。但标题的字数不是绝对的, 它必须根据文章内容的实际需要高度凝炼, 用最简单的文字概括出最深刻的主题。

在写作中, 标题的制作不是一件小事, 在标题制作中, 把标题制作得精美传神, 并不是一件简单的事。一位成熟的作者和编辑, 对做好标题总是很刻意地去追求, 总是不惜花费时间和精力去推敲和斟酌。要制作好标题, 作者至少要在以下几方面下工夫。

跳出思维定式。长期的习惯性思维, 往往束缚作者的思想, 限制作者的想象力。受习惯性思维的影响, 许多稿件标题程式化、公式化、套套化, 生硬得很。有的甚至是大话、套话、官话大拼凑, 刻板、呆滞、死气沉沉。要跳出思维定式, 要走出习惯性思维的圈套, 最重要的是力戒就事论事, 而要讲究标题的思想性, 在标题制作上立观点、立精神。要善于从新的角度去捕捉个性, 找出特点, 用高人一筹的眼光去看待问题, 用与众不同的思维模式去分析事物, 从别人视而不见的事物中揭示出别人知而不明的道理, 从而立出标题的新意和深意。

讲究新鲜活用。所谓“新鲜”, 就是要充分调动新的手法, 使文章的标题更为生动。所谓“活用”, 就是要用活语言文字。语言是为表达一切事物和思想服务的。没有鲜活的语言文字, 文章乏味, 标题也没味, 作者的思想观点就不能获得好的表达效果。语言文字的活用, 要求作者不能老去炒别人的剩饭, 不能总用人云亦云的词语颠来倒去。目前, 有些词语的使用率特别高, 其中一个很重要的原因, 就是对有些词语大家都觉得很新鲜。但是, 好的词语在第一次出现在人们眼前时是新鲜的, 一旦被大家用多了、用滥了, 再好的词也没味了。我国著名国画大师齐白石曾说过:“学我者生, 似我者死。”巴尔扎克也说过, 第一个用花形容女人的是天才, 第二个用花形容女人的是庸才, 第三个用花形容女人的是蠢才。这些认识和道理都告诉我们, 一味模仿别人, 照搬照套人家的构想, 而无自己的创意, 这是不可取的。讲究新鲜活用, 还要注意使标题富有动感, 为读者展示出一种活灵活现的情景。

篇4：怎样给短文加小标题

1、认真阅读短文。比较深入的理解短文内容，这是加标题的最基本的、首要的任务。因为只有了解了短文的全部内容，才能抓住重点。这样给它配上的标题才能恰如其分。

2、归纳主要内容。归纳主要内容是给短文加标题的关键一环。要理出纲目，搞清思路，找出文中人、事、物，列出要素，弄清它们之间的关系，以及表达的意思。

3、在文中找中心句。文章，尤其是短文语段中往往有许多总结全文或点名中心、深化中心的句子，我们只要抓住它，就不难提炼标题了，关键在于发现中心句。

4、提炼标题。在短文中如有中心句，就把它找出来，没有中心句就把中心内容提炼出来，此后就可以在这基础上提炼标题了。

5、验证和修改所提炼的标题。短文的标题提炼出来了，是否能标明文章内容，是否简洁、凝练呢？还需要再读短文，去比较、分析、推敲，看有没有需要换用的、增删的字词，修改后，加标题才算完成。

篇5：如何给文章取标题

标题是文章的“眼睛”，好的标题会使文章生色，而拙劣平淡的标题会冲淡文章的内容。“花香蜂自来，题好文一半”，许多满分的作文，大都会有一个先声夺人的标题。那么我们应该怎样拟好议论文的题目题呢？总的说来拟题要求简洁、生动、新颖、深刻、醒目。下面给同学们介绍几种拟题方法：

一、前后附加法

就是选取话题中的关键词，在其前后补充成分，成为标题。这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。比如以“幸福”为话题自拟题目，前后添加就可以拟出以下题目：

1、《追求幸福》（前面附加）

2、《追求幸福没有错》（前后附加）

3、《体味幸福》（前面附加）

4、《幸福是一种心情》（后面附加）

5、《幸福在哪里》（后面附加）

6、《为了幸福而努力》（前后附加）

二、引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题。名言警句、成语典故、电影片名具有语句凝练，含义深刻，易懂好记的特点，直接引用以之为题，可以使文题典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，新颖生动。如《为诚消得人憔悴》、《若为诚信故，一切皆可抛》、《让我悄悄告诉你》、《天长地久（酒）》、《不要和陌生人说话》、《莫让浮云遮望眼》、《三更有梦书作枕》、《不拘一格降人才》、《只缘身在此山中》等都是用此法拟写的好标题。如此化用，暗含旨趣，妙化无痕，点石成金。

三、仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题。巧妙的仿写、借用、改写，可以使题目鲜活别致，新人眼目，具有很强的吸引力。

如《都是答案惹的祸》、《条条大路通罗马》、《谎言不开花》、《钦差大臣请下岗》、《回扣——好大一个“瘤”》、《怎一个“慢”字了得》、《付出未必有回报》、《生于改变，死于顽固》、《高高在“下”》、《问世间“名”为何物》、《尺有所短寸有所长》、《诚信，爱你没商量》、《诚信风来满眼春》、《交友，让我欢喜让我忧》、《罚你没商量》、《岂能因“财”施教》、《缘何前“腐”后继》)、《我心依旧》、《怎一个“情”字了得》、《近水楼台“贤”得月》、《既“生”亮，何生“关张”》、《艺不惊人誓不休》《人生自古谁无“挫”》、《诚以养德，信以修身》、《都是作弊惹的祸》等标题无一不使人耳目一新。这样入时化俗，显得自然、朴实、亲切。

三、巧用修辞手法拟题。根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，能使文题生动形象、精炼紧凑、含蓄隽永，能使文章锦上添花。

1、运用比喻。《请给老人一轮暖阳》、《点燃绿色的火焰》、《生活是本无字书》、《我有一双隐形的翅膀》。

2、运用对比。有的标题，运用对比，是非分明，如《反对自私自利，提倡奉献精神》、《躺着读书，站着做人》、《大事不干，小事何成》》、《阳光下的罪恶》。

3、运用对偶。有的标题，采用对偶，形式匀称，如《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》、《一头白发，满山青葱》。

4、运用反问。有的标题，采用反问，加强语气，如《祖传的就好么?》。《没有“异想”，哪来“天开”》、《老实人总是吃亏吗？》、《我是谁？》。

5、运用粘连，音韵和谐，如《“和平曲”里无和平》。

6、运用谐音，俏皮幽默，如《验收?宴收?》、《吴良心病历》》、《向前看与向钱看》。

篇6：文章标题常用词语含义

一瞥:对某方面事物或知识在极小的范围内进行扼要概括介绍的文章。

鸟瞰:就是某方面的事物进行概略观察所得到的东西而写成的文章。

管窥:谦指自己所写的文章, 犹如管中看物, 就某方面的认识看法不全面的见识短浅的文章。

絮语:谦指自己对某方面的见解或主张是属“啰嗦”话, 期待读者评说的文章。

面面观:将某方面的材料或事件多角度, 全方位地进行阐述、介绍的文章。

摭谈:将散冗于各类报刊资料中现成的事例或章句, 经过组合梳理而成的文章。

拾萃、集萃:将收集到的素材进行“去粗取精”、“去伪存真”加工而成的文章。

拾零:将零散于各类资料中的同类材料搜集整理、编辑成文。

篇7：怎样给文章拟标题

由此，我联想到我们写文章时，能不能也像精明的商家那样，给文章挂上一个别开生面的招牌——标题呢？一个好的标题往往能“画龙点睛”，体现出主题的神韵和风采。如《我最熟悉的一个人》，对这样的标题，即使文章的内容很生动，读者恐怕也会“望题生厌”，要是改成《你猜猜他是谁》就更有吸引力了。再如《记发生在家里的一件事》，若改为《妈妈笑了》《电视机前的风波》……这样也许更能激发读者的阅读兴趣。

如何给文章拟个好标题呢？我们不妨从以下几个方面着手。

一、从文章的主题着手

文章要告诉人们一件什么事，说明一个什么道理，总有一个主题思想，我们可以从这个主题思想着手，提炼出醒目的标题。魏巍写的《谁是最可爱的人》，这个标题就十分鲜明地点出了文章的主题。

二、从事件的特点着手

有的文章紧紧围绕一件事来写，事件的自身特点十分清楚，我们就可从其自身特点来拟题。有个小朋友在习作中写“我”在放学路上看到蛇吃青蛙，先是吓得扭头便走，后来听到青蛙的惨叫声，牵动了他的心，他找来一根棍子打死了毒蛇，救了青蛙。小作者拟了《蛇口救蛙》这个标题，清晰、明了地将事情的本身勾勒了出来。

三、从亲身感受中拟题

好的标题往往带有强烈的感情色彩，是发自作者内心的呐喊。如《老师，原谅我吧》《还我双休日》……这些标题来自作者内心的呼唤，带有浓烈的感情色彩，扣人心弦。

四、从求异思维中拟题

标题从文章来，标题新颖，贵在求异。先看看这一篇文章可拟哪些标题，然后选取一个不同于一般的标题。如有篇文章写当税务员的儿子向做生意的父亲收税的事，小作者开始拟了《一个令人敬佩的税务员》《铁面无私的税务员》等标题，都显得一般，经过反复比较、思考，小作者最终想出了《硬小子收税》这个新颖的标题。

篇8：文章标题应“以小见大”

建构主义认为:知识不是通过教师传授得到的, 而是学习者在一定情境即社会文化背景下, 借助包括教师和学习伙伴等的帮助, 利用必要的学习资料, 通过意义建构的方式来获得的。为此, 我在日常教学中特别注重教给学生审各种类型题的方法, 帮助学生在实践中归纳各种类型题的规律, 强化规律在学生头脑中的意义建构, 而不是就题讲题。实践证明, 这种方法不仅能在学生的具体操作中举一反三, 而且在教学中也收到了事半功倍的好效果。

众所周知, 文学来源于社会生活又反作用于社会生活, 社会生活是文学的唯一源泉。文学作品是作者根据自己对社会生活的体验和理解, 从大量的生活素材中选择、提炼、加工而成的。也就是说, 此过程是受到作家的生活经历、经验、创作意图和表现主题等诸多因素限制的, 所以才会有不同作家表现出不同风格的特点。正是上述诸多因素决定作家绝不可能对社会生活作出全方位周到的反映, 而只能择取其某一点。因此, 我们断定文章标题 (标明文章、作品等内容的简短语句) 是可以用“以小见大”的方法去审视的。

“以小见大”是指选材虽“小”, 却蕴涵了博大、深远的意义。可以说供作家挑选的题材是十分广泛的, 小到滴水片石, 大到宇宙万象, 无不可以成为作家笔下钟爱的对象。不过总的说来, 作家往往更多地从一些生活琐事取材, 由自己身边的景与物、人与事出发, 即兴、率性地抒发一时的感受, 或者表达对社会、人生的体悟。大千世界到处散布着细小的、不起眼的沙粒, 可恰恰从这些沙粒里可以悟出大千世界的种种道理。作品“小”题的深层, 其实蕴涵着社会、人生乃至宇宙的“大义”。这意味着, 自然界的一沙一石、一草一木, 生活中的一言一动、一笑一颦, 无不与整个大千世界、复杂人生相联系着;“这一毫一厘便是那一千一万的具体而微” (朱自清) , 此时此刻的“点滴”和“有限”, 正是彼时彼刻的“无穷”与“无限”的具体而微。如张慧敏的《书签》, 并没有选取客观世界中宏大的对象作为标题, 仅撷取我们日常生活中常见的美丽“书签”一枚, 肯定了人们对美的追求, 并希望忙碌的人们敞开心灵去发现美、珍视美。

在审标题时, 也要看到文章标题的寓意。就是说, 要看到作家总想在平常事物中寄寓点什么。这样, 我们读者就会在标题中看到, 沧海一粟, 云龙一爪, 其实反映了时代的风云和社会的变迁;一枝一叶, 一草一木, 其实对应着茂密的森林和广阔的田野;一句话, 我们透过标题可以看到深含其中的真实世界。看似平淡、散漫的文题的“形”, 在精巧、严密的“神”的统摄下, 指引读者去深入领悟文章内容。如契诃夫的《胖子和瘦子》, 标题就是社会当中很平常的两个人, 我们通过分析题目短语类型 (并列短语) 推断文章内容是介绍二者关系的, 当我们看完文章内容时, 我们就更明确文章确实是通过瘦子得知胖子社会地位高低, 写出瘦子的态度变化的。尽管文章是以“胖子和瘦子”为标题的, 但文章要揭示的却是这两个人存在的社会上的一种现象:逢迎拍马的官场作风。

作家如此意义建构下的作品, 也恰恰给我们读者提供了一个“以小见大”的审美视角。我们可以小处着眼标题, 大处领悟。就是说, 在作家运笔的一事一物的细部, 在细微处领会“大义”;从平凡中发现不平凡, 做到体物入微, 微中见大、见深, 微中传神, 直至微中出味。古语说“一叶落而知天下秋”, 用来解说文章标题和主旨的关系, 实际上显示了文章标题的由微见著的呈现方式:以细小、平凡来展示宏大奇特, 从局部、表象来表现整体与实质。

篇9：怎样给文章拟个好标题

一、巧妙设问，引起共鸣

一位同学的作文标题为《这样的爸爸能讨人喜欢吗》，这是个提问式的标题，一开始就抓住了读者的注意力，不得不使你产生好奇感，愿意跟随作者去探个究竟。

二、含而不露，别出新裁

一位同学给自己的作文取了一个《我家还缺啥》的标题。这是个悬念，引而不发，撩拨读者的思绪，作者家里究竟还缺啥？认真读下去，方知其中奥秘。

三、引言入题，水到渠成

有一位同学的获奖作文标题是《阿姨，错了！》，这是个引言式标题。它是从文章的内容中提炼出反映人物个性的句子。看完之后，我们仿佛听到文章的小主人公在睁大眼睛说：“阿姨，错了！”一个认真学习、是非分明的孩子形象跃然纸上。

四、巧用妙喻，情蕴其中

有一个同学的作文标题是《鞋医生》，这是一个比喻式的标题。小作者巧用比喻，将宁可修鞋也不去办公司赚大钱的离休干部王伯伯比作医生。王伯伯用自己高超的修鞋手艺为人民做好事,同时小作者的钦佩、赞美之情也不言自明。

五、寓庄于谐，幽默风趣

一位同学的作文标题是《我侦破了“纵火案”》，这是一个幽默式标题。作者首先简略地写了家中棉被被烧，奶奶责怪她，冤枉她；接着详写妹妹玩老花镜引起“我”的联想（是不是天窗玻璃闯的祸）、回忆（爸爸不知从哪里搞来一块凸玻璃安在其间）、印证（何老师说，凸透镜在阳光下的焦点所聚的热能，是能使易燃物起火的），经过一系列的深刻思考，作者用风趣的语言——“啊——我终于发现了凸玻璃和太阳是纵火犯，造成失火的却是我的‘科盲’爸爸！”结束全文，一改平板的文风，给人以轻松愉快之感。

篇10：给新闻标题“上味”的艺术

关键词：新闻标题,味道效果,注意力

用“腹背受敌”、“四面楚歌”来形容当下纸媒体的生存状态也许并不夸张。一个有电光声色可以愉目怡情的电子时代,一个以经济发展为先导的现代社会,必然导致纸媒体的式微。

寻找“稀缺商品”注意力,就成为纸媒体的第一着力点。这一着力点的第一“穴位”即是标题。新闻标题是新闻的眼睛和灵魂,编辑通过巧妙、适当、灵活地运用语言,可以使新闻标题做到构思新颖、形神兼备、视野开阔、色香味俱全,从思想上和艺术上深深地打动读者,大大强化新闻的传播效应。

要想让一则标题看起来养眼、亮眼,我们必须首先知道什么是好标题,好标题应该具有的几个方面的特征和因素。在这里,我们将之归纳为标题的新、辣、韵、趣。

新

俗语说:“宁吃鲜桃一口,不吃烂杏一篓。”在读报读题的时代,从某种意义上来说,读者对于标题的关注度,往往决定了他们对于新闻事实的聚焦程度。标题担负着“把新闻卖出去”的艰巨使命。因而,起一个独具特色又夺人眼球的标题,就成为新闻工作者孜孜以求的目标。如何在报道中,把受众关心的焦点和其在同类新闻中的个性有机结合起来,就成为标题创作的一个亮点和难点。举例说明,

《“透视镜”中“捕活鱼”》

这则标题,把晦涩的油气勘探名词通俗化和形象化,给人耳目一新的感受,也给整篇文章增色不少。可见,这则标题的作者基于新闻事实,表达出一种具有发现意义的揭示性道理,既诱人联想、启人心智,又烘托出了标题的独特个性。

《卖商品,更卖特色服务》

一条标题从内容到表征,里里外外都散发出浓郁的商品经济的生活气息,从外到里都透现出新鲜活泼的生机,真正是内容与形式的完美统一。

辣

标题的辣,是指所制作的标题,能够鲜明地亮出作者的观点,弘扬什么,批判什么,彰显什么,反对什么。某种程度上,这样的标题已经成为文章的论点所在,而文章的内容正是反复论证论点的过程。这样的标题,是旗帜鲜明、大张旗鼓地观点表露,在时评中屡见不鲜。

《莫让绝活成“绝”活》

韵

让新闻标题有韵致,常常是衡量新闻标题是否具备更高层次要求的一个标准。在我们的石油石化行业,由于行业的特殊性和分工的多样性,具备此类韵味的标题比比皆是。这种韵味,既能从标题内容上体现出来,也可体现于标题的语言形式上。例如:

《给稠油井打“点滴”》

《广东石油:让非油坐“正席”》

趣

我们在选择新闻材料时,往往有两个标准。一是它的有用性,一是它的有趣性。做标题同理。这样做的目的,是在读者阅读的过程中给他们愉悦的享受,让他们在精神放松的前提下,提高对新闻本身的关注度。什么样的标题能够“以趣取胜”?在此列出几种类型。

1.以质表趣。

通过对新闻事实外部形态的观照,从中敏锐地发现和选择其所蕴含的充满趣味的材料,进而在标题中予以概述。

《毕业生坐等“婆家”抢亲》

2.幽默诙谐。

幽默是用诙谐的语言来表情达意,其效果是风趣而意味深长,生动而平添活气。

《低碳经济成“生病”地球良药》

炼深刻意蕴、捉特别字眼、掘新闻价值、究事实要害、换入题视角、挖潜在新闻、说口语白话、表情感色彩、找个性特征、求句式齐整、出音韵之美……做好标题,条条道路通“罗马”。

笔者通过总结,归纳出了几条将标题做得有味道的方法,以期对今后的新闻标题的制作起到抛砖引玉的效果。

一、从原稿中找到切入点,也就是找到“口径”

*切入点要具体,既要有带动力,还有与文章直接相关。例如:

《俄阿天然气交易“戏中有戏”》

标题作者将俄阿天然气背后所引发的政治问题和经济问题,以“戏中有戏”四个字加以结构。既点出了本文的核心主题,又能给人耳目一新的感觉。

*变换入题角度,能挖出“料”来让标题可读。

《京珠高速,堵!石化加油,快!》

如题角度的选择直接关系到揭示主题的力度。此标题的作者从高速堵车的现实出发,映衬出中国石化加油服务的便捷。从这样的出发点来结构全文,主题才更具说服力,效果才更加凸现。

二、用复合式标题,为主题的表现提供更多空间

*标题可简说,但往往失之笼统空泛、苍白无味。取复合式标题能互补出新意,添文采、壮行色。例如:

千米码头尽在帷幄

——集团公司首个产品出厂流程跟踪系统上线目击

*当我们表述的事件本身需要提供背景信息的时候,文章内容展现的思想意境往往无处落脚。基于这种情况,可以采用复合式标题的方式,把内容的思想内涵展现在主题上。例如:

大漠红柳根连根

——西北油田分公司开展民族团结活动侧记

三、多用民间语言,使文章通俗幽默

*套话、生硬的专业术语会失去大众,口语化常能使标题有吸引人的亮点。

《捂紧锅盖子不溢半点汤》

这则标题采用的即是这种大众都易于理解的表述方式。一个“锅盖子、”一个“半点汤”,一下子就亲近人心,给读者留下深刻的印象。

*以诗情画意和文采来增色。

《炊烟是棵空中的树》

*此外,谐音借用也能让读者看题后在音韵上产生联想,使题目显得鲜活,生动,诱人。

《蒸汽优化真“争气”》、《“食”全“食”美的食堂》、《大年过了“炮”不停》

四、挖原稿特别字眼和关键词,标出新意

*不要放过新闻原稿中的特别字眼。作题一筹莫展时常可以从这里“柳暗花明”。

《百万吨酸性水变“甜”》

这似乎是我们编辑工作中最常用到的一种给文章起名的方法。在小标题的创作当中,注重文中的特别字眼会恰如其分地抓住关键,提炼中心。

*挖关键词也可出好题眼。一个关键词用得好,标题就能特别出味。

《学会给心灵“按摩”》

按摩这个词也许并不新鲜,但它用在心灵上,就打破了读者阅读的常规,给人耳目一新的感觉。这个词的应用点明了主旨,即企业注重员工的心理问题。

*提炼关键数字作鲜明实证。

《一座站一口井一个人》

看到标题,作者所关注的重心“一个人”也就自然而然地呈现出来了。通过对这个人工作环境和内容的介绍,一座站、一口井,这一个人的春夏秋冬就成为核心内容。以外部环境的介绍来做标题的,实例不多。这更需要我们在今后的工作中在此方面多下工夫。

五、张弛有度,选好入题力度和角度

*做标题要善于造势。可着眼豪壮,也要善取精微。大处着眼时要恢宏磅礴、气势如虹。例如:

中国石化杂志《墨西哥湾的噩梦:海洋石油污染》

*标题有时又可从微小处着眼,给人以新奇。

《巧解进口仪器“水土不服”》

事实上,所谓“大处”和“小处”都是相对而言的。这要根据文章所涉及的内容、体裁和表现主体的限制。只有给文章戴上尺寸合适的“帽子”,做到大张小弛,才能甩去平庸,让标题耐读。

六、从原稿里找韵脚,使标题易于朗读

*上口的标题才读之流畅,押韵往往能使标题短下来。

7月20日《标杆队的“精”“赢”之道》

标题作者在这里借了“精”“赢”与“经营”两个字的谐音,即让标题显出了新意。而且两个字也涵盖了文章中标杆队的价值判断,提示出文章主体的核心内容。

*版面上用长短句式独有词牌韵律之美。例如:

《补齐短板“指头”变“拳头”》

这样的标题不仅内容新颖,而且朗朗上口,指代鲜明。这样的标题,不但能锁定读者的目光,而且给读者以期望:到底如何“指头”变“拳头”?

*借汉语巧修辞,让标题生动深刻。

《“针尖上”打擂台拼的就是精细》

*借齐列句式巧妙组合,展示标题在版面上的形式美。例如:

《“得寸进尺”挖潜“亲密接触”待客》

篇11：给文章加上一双漂亮的眼睛

一、定文体法

紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马的“四不像”文章。况且，话题作文也只是要求文体不限，并非不讲文体。

例如：2012年湖南高考作文题目：一幅双手的图。伸出手是温暖的服务，张开手是创造的力量，摊开手是放飞的想象，合拢手是收获的快乐。以此写一篇文章，题目自拟。

如果我们想写记叙文，标题宜为：《一双手》《那手，那人，那心》《父亲的手》；如果要写成议论文，就要这样拟题：《命运掌握在自己手中》《伸出手暖他人》《用双手筑就梦想的高楼》。

虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的，如明明是记叙文，却拟个议论文的题目，文不对题。

二、话题添加法

在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，能使文章达到基础等级，是最常见的快速审题和拟题技法。

例如：以“心灵的选择”为话题作文：《选择心灵》《选择牢笼》《东坡的选择 》《选择永恒》《一个“死囚”的无悔选择》《心在刃上选择》《昭君的选择》《一滴清水的选择》。

三、引用、化用法

对影片名、歌曲名、古诗句以及成语、俗语等适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中快速拟题的高明之举。

（1）引用、化用诗、词句

直接引用与文章内容相吻合的诗文、名句、歌词、俗语、广告语等作为文章题目，文采斐然。可以使标题醒目、上口、诗化、亲切、生动，还可以展现考生的文化底蕴，极易引起阅卷者的共鸣，这是最经济适用最巧妙的一种拟题方式。例如：《绕树三匝，何枝可依》，《草色透看近却无》，《那人却在灯火阑珊处》（2006年福建卷作文），《此时无声胜有声》（2007年北京卷作文），《赠人玫瑰，手有余香》（2007年全国卷Ⅲ作文）

（2）引用、化用流行歌词 、剧名、广告

现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。如一位同学在考试作文时自拟的题目是《因为爱你》，见到这个题目，读者一定会惊讶不已，想不到考场里还有这样大胆的学生！可当你阅读时，发现作者记叙的原来是一段与网络有关的故事，结尾时他又巧妙地引用歌曲里“因为爱你，更珍惜我自己”的歌词，全文可谓浑然天成。

（3）引用化用名句 、俗语、歇后语

名言名句言简意丰，名人名士风流倜傥，名事名物众目关注，往往在读者中留有深刻的印象，如能“妙手偶得之”，便能一下子让文章长出明亮的眉目，给人亲切感，增强感染力。

用这种方法拟题，通俗明了，妥贴自然，并为大家所喜闻乐见。看来，平时多背点古诗词名句，平时多留意歌曲、俗语、歇后语等知识，不但可以丰富我们的素养，对作文拟题的好处也是非常明显的。

四、修辞法

根据特定的语言环境，文体和内容，灵活巧妙地使用修辞方法，可以增强文题的美感，让文题生动形象，含蓄隽永，使文章锦上添花。如《千里马变成推磨驴》、《岂可回族街头卖猪肉》等活用修辞给人赏心悦目的感觉。如以“环保”为话题，《节水——保护我们的生命线》、《用我们的血汗筑起绿色长城》等比喻新颖鲜活，过目不忘；《母亲河的诉说》、《救救我吧，人类》巧用拟人，触目惊心，发人深省；《昨天、今天、明天》对比鲜明，构思巧妙。 这些文题不仅形式活泼多样，而且可以使读者通过文题探知文章独特的主题和意义。

五、其他的方法

拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标题。方法有：①违反常情式；②借用数字式；③展开想像式拟题。