友作文350字

友作文350字（精选5篇）

篇1：友作文350字

朋友就是在你自恋的时候疯狂讽刺你的人;

就是你决定减肥的时候在你面前大嚼巧克力的人;

就是抢去你果汁说只喝一口结果却只剩一口的人;

就是在你课桌上乱涂鸦的人;

就是在晚上回家路上扮鬼吓得你午夜狂奔还没心没肺大笑的人;

朋友还是：

在你生日送你最贴心礼物的人;

在你受伤送你去医务室却因跷课被老师骂的人;

在你烦恼时不厌其烦的听你数落那个可恶班长的人;

在你想哭的时候呆呆站着不知所措的人;

在你得奖时比你还激动的人;

现在回想起来，友情赐予我们的.温暖可胜过太阳。

对于友情，不想用太多绚丽的辞藻，以为相信本就是那么美的友情无需修饰。

更相信，在心中的朋友，感谢，更是一种默契的共识……

长泰第一中学初一：黄嘉扬

第2篇

篇2：友作文350字

但你给我的印象是如此深。

你和我笑。

你和我玩。

你和我一起调皮捣蛋。

然后一起挨老师的骂。

你在哪里?

我很久没见你了，想你。

我还记得你给我的小白兔奶糖。

和给我擦去泪水的纸巾。

那时我爱哭，你像一棵大树般在我身边。

我说我们要当永远的好朋友，

有小白兔奶糖纸见证。

现在不知道糖纸去了那里，

你呢?

我和你只吵过一次架，

谁也没有去讨好谁，

第二天上学时，我们用时间冲淡了一切不欢。

又一起大大闹闹。

每次我们两都考100分，

站在台上傻笑。

而且我们没有作弊。

有时我还想念那是你给我的小白兔奶糖的味道，

我想你，友!

你在哪里?

篇3：趣说“友”字

古时候，“朋”和“友”的含义是有区别的。古人称“同门为朋，同志为友”，意思是跟从同一个老师学习的人称为“朋”，也就是我们今天所说的“同学”。志同道合的人称为“友”，也就是今天我们称的“同志”。

甲骨文、金文中，“友”字是由两个“又”构成的。“又”像手的形状，而且是右手。专家经过考证，发现两个有趣的现象。一、甲骨文中至今没有找到独立使用的“手”字。这样一个常用字无法找到，只能说明一个事实：上吉时代，我们的先民是用“又”来表示“手”的。

二、在甲骨文中，很多和“手”有关、用“手”作偏旁的会意字，构件一般用“又”来表示。如“叉”本义是手指缝里有物，指手指与物相交错，双手交叉是“叉”字的本义。再如“取”，是用手执耳之形，吉时候抓获战俘，割左耳以计数，“取”的本义就是获取战俘。由此来看，“友”是會意字，意思是两只右手紧紧地握在一起。从“友”字可以看出，握手的礼节在上古时代就已经有了。“友”的本义是用手相助，后来引申为“与……为友”。

在字形演变过程中，小篆的“友”字有了一点变化，左右排列的双手，变成了上下排列，但是意义没有改变。楷书为了书写方便，将上边的“手”形做了调整，下边的“手”演变为“又”，写作“友”。

篇4：与书为友作文350字

有一次，我做完作业，准备去看书时，妈妈叫住了我，说：“田欣怡，快去把地扫一下。”我只好一手拿着书，一手拿着扫把，很不情愿地扫了起来。我正津津有味地“啃”着书时，突然，有人大吼一声：“你在干什么？”我头也不抬地回答：“看书啊。”突然，我心一跳，这是谁的声音？我缓缓地抬起头，只见妈妈怒目圆睁地望着我。我低下头一看，可不是吗，今早刚晒的辣椒大部分被我扫进垃圾桶了，只剩下几只“残兵败将”坚守陈地。妈妈哭笑不得，只得让我去看书了。这一仗，我胜利了。

不过事后，奶奶训了我一顿。唉！挨训的滋味真不好受啊！

篇5：我与友作文500字

我有一位好朋友，和它相知相伴了三年。它既是我生活中形影不离的伙伴，又是我学习上的老师。它——电脑，电脑是我的知己，我懂得或不懂的问题，它都知道，一旦，我为某些事而忧愁时。它总是第一个出现在我身边，想尽办法让我开怀大笑，有它在我身边陪着，我总能忘记忧愁，开开心心的过每一天。

记得的夏天，我家有了一台电脑，从此。我一有空便上网。作业本上有什么不会的，我就像电脑老师请教，不一会儿，我便懂得如何解题。后来，姐姐在网上帮我注册了一个qq号，并对我说：“qq号是一个网上聊天的`工具，既方便又省力，不仅如此，还可以视频聊天，在qq空间里还有一些小游戏供我们玩。”我一听，心动了，嚷嚷地叫姐姐快点注册。

注册完毕，我在qq空间里添加农场和牧场等游戏。每天清晨，我都迫不及待的从被窝里爬起来，穿着睡衣就去玩电脑了，打开空间进入农场，看着那些被网友偷得只剩下十几棵的牧草是，我心痛不已，懊恼万分，后悔自己起那么晚，为了防止再被偷。我每天早起，守在电脑旁边，几天下来，我都觉得厌烦了，这是，我才有些觉悟，家里买电脑是为了学习，而不是玩。虽然是暑假，但也不能把学习扔在一旁，这几天为了一个微不足道的游戏荒废了学习，浪费了时间，真不应该。

细细回想起来，电脑虽会帮助我们，但我们如果沉迷于网络，它也无能为力，只要我们合理利用电脑，它就会是我的左右手，好朋友。