烦恼的事的作文（共15篇）
篇1：烦恼的事的作文
一件让我很烦恼的事的作文
今天发生了一件让我很烦恼的事。
那是，正在上数学课。徐老师给我们布置了特别多的作业让我们做，我身旁的范欣宇就开始抱怨了：“作业这么多，还让不让人活了!”我瞪了他一眼，意思是安静。接着，我把眼眯成了一条缝，心想：我知道作业多，又不是你一个人才做，闹什么闹?现在说话，还不如多做几道题，增加速度，哎!懒得管你。我刚想完，范欣宇就又开始问了：“这题怎么做呀?是除还是乘?等于几……”我皱着眉头看了他一眼，放下手中的笔，气哼哼地说：“你叫什么叫!吵死了!”刚开始范欣宇似乎想到了什么不说话了，我松了一口期气，提笔开始“唰唰唰——”地写作业，一边飞快地写，一边轻松地想：范欣宇安静喽!我可以认真地做作业了。可是，过不了一会儿，范欣宇又开始和坐他后面的黄智豪大说特说起来。我咬紧了牙齿，皱着眉头，眼睛瞪得大大得，一股无名之火涌上心头，或许是应为范欣宇太吵了吧!我把手往后一夹，两只手都握成了拳头，忍不住冲着范欣宇大喊大叫：“范欣宇!”范欣宇一脸无辜，头不停地往旁边转，身体靠着墙，一边慢慢反复扭头，一边似乎很冤枉地说：“我的妈妈呀!我哪得罪你了。”不等范欣宇说完，我已经火冒三丈了，叉着腰，大声反驳道：“你说说说说说，我头都快被吵大了，还让不让人做题的.呀!你不做题也别影响我。”范欣宇无言以对，就埋头做作业。我也没有再理睬他，低头做作业，十分郁闷，为什么会遇上这个话包子，受都受不了他。看看同学们，已经有人完成作业了，在那儿玩了!我小声骂了一句：“烦死了!”我刚动笔开始写，范欣宇又开始和坐他前面的周玮说了起来。我用手捂住耳朵，咬紧了牙齿。这时，心里仿佛有两个人在争论;一个人说：“别管他的，做你的作业，作业那么多呀!你怎么做得完啊!”另一个人说：“管吧!待会儿他话多了，你安不下心做作业，得个95多可惜呀!”我想了想，选择了管，可是范欣宇狡辩得十分厉害，让我无言以对。我都想把范欣宇的嘴给撕掉。我身后的张庆朗或许也忍受不住范欣宇说废话了，于是用书去打范欣宇的头。范欣宇怒气填胸，用书还了张庆朗一下子。我不得不赶忙劝架，他俩都听了。不过一会儿，范欣宇又开始说了，我的老天爷啊!范欣宇究竟要多久才能安静。
现在想来，我真想给范欣宇说：你什么时候才能不说废话，让我清静地过一天啊!下次再遇到这类事我干脆直接不管你了，以免此类矛盾再次发生。
茶店子小学四年级:石婧熠
篇2：烦恼的事的作文
我是一个漂亮女孩，本来长的一对齐齐的门牙。可是上学期在换牙的时候，由于不注意口腔卫生。
门牙长的又大又丑。一个活拨快乐的我，每天却为牙齿而烦恼。一次，在大姑家，上六年级的哥哥嘲笑我是中国的罗纳尔多。我知道巴西的罗纳尔多拿金球奖、金靴奖等等，如果我是中国的罗纳尔多就好了!可是我是一个女孩子，女孩子的牙齿不能像罗纳尔多那样。上高中的小姐姐接着说，我家有只小兔子。还用英语大声说：“RABBIT”我是心当时碎了，都怪我原来不好对待我的新牙齿。
上大学的大姐姐紧接着唱了一句“MOUSE”。她以为我听不懂，我很奇怪，我问她，您说老师干什么。突然我明白了大姐姐实际上说的是我的门牙，更让人生气的是她当时还编了一首关于老鼠的歌。我回家和妈妈说起了这件事情，妈妈对我说等牙齿长齐了以后，带我去医院矫正，但是矫正牙齿时会很痛矫正后的牙齿就漂亮多了。我不怕痛，为了牙齿，我可以付出代价。哈，这下好了，不怕他们嘲笑了。我还要咧开嘴笑，不怕露出我的一对大门牙。
篇3：《记一件成功的事》作文讲评
1. 标点：说明你是认真的。
(下面带★的句子为学生习作中的句子，幻灯出示。)
★尽管同学们都以大声的“啊”表示抗议，但是抗议无效。(张璐)
师：吸引我的，是“啊”字上的双引号。很多同学作文，不注意标点。张璐连标点都注意了，说明她写作文是认真的。
★奶奶知道我并不是一个手巧的孩子，有些为难———要是没有成功包出饺子，会浪费很多材料的呀!(王思颖)
师：中间的破折号，非常正确。王思颖，你说自己不是个“手巧”的孩子，我认为，你一定是个“心灵”的孩子。
2.“
”：说明你是时尚的。
★天哪，这句话她已经说了N遍了。(吴晨阳)
师：“N遍”是什么意思?
生：“很多遍”的意思。
师：吴晨阳，你为什么不写“很多遍”，而用“N遍”呢?
生：“很多遍”，很多人都这么说，“N遍”比较新一点吧。
师：“新”就新在你的语言充满了现代感。
★太了，计划全泡汤了。(陆乐)
师：“”字，我小时候，根本没有。陆乐，你从哪里学到这词的?
生：网上。
师：写作文，用“N遍”“”“老大”“老姐”“楼主”，你的作文会很有现代感，很时尚。写作文，要善于用你们这个时代的新语言。
3. 新鲜：说明你是与众不同的。
★妈妈说：“要不，把你爷爷奶奶接来照顾你?”使劲摇头是我对妈妈的话的态度。(陆乐)
师：后面半句，一般不这么说，一般会怎么说?
生：我摇了摇头。
师：同一个意思，可以有很多种写法。比如，学自行车，摔疼了，哭了，不学了，你会怎么说?
生：好疼，我不学了，不学了。
生：疼死我了，这破车，我不学了。
师：你看邓致远怎么说的。
★哭声如同那下课的铃声，这节自行车“课”，被迫下课了。(邓致远)
(众笑)
师：语言有了新鲜感，就能吸引读者的目光。写一个人的眼睛很小，要你写，怎么写?
生：他的眼睛很小，只剩下一条缝了。
生：他的眼睛很小，就像老是眯着的。
师：有位同学是这么说的———
★他的眼睛很小，睁着和闭着，没多大区别。
(众笑)
师：写作文，要像刚才吴晨阳讲的，别人都这么说，我偏不这么说，写出点“新”意来。这次作文写“成功的一件事”，成功了，自然高兴，你看———
★我听了爸爸的话，心里像吃了蜜一样甜。
★这只蛋糕是用我的汗水和精力制作出来的，我的心里比吃了蜜还甜!
★吃着自己亲手包的饺子，心里比吃了蜜还甜……(众笑)
师：语言没有了新鲜感，都是一个模子的，还有什么意思呢?
4. 内心：说明你是敏感的。
★顿时，一种说不出的喜悦从我的心底弥漫开来，瞬间遍布身体的每一个角落。(周晨瑜)
师：周晨瑜能将自己内心的一种感觉写出来，真好。
★上去了，如果没有拉好安全绳，从上面掉下来怎么办?机器故障怎么办?游乐园突然停电，机器不动了怎么办……下面都是水泥地，从这么高的地方摔下去，不死也残废。(俞欣)
(生笑)
师：俞欣能将自己内心的想法，清晰地捕捉出来，真不简单。请记住，写作文，不能只写自己眼睛看到的、耳朵听到的，还要把眼睛、耳朵收回来，听听自己内心的声音，看看自己内心的景象，并写出来。这是一个非常重要的作文本领。
二、语言挑刺
1.“然后”病。
师：何炅、谢娜，“快乐大本营”知道吗?
生：知道。
师：奖励你们看一段“快乐大本营”。
(播放一段视频，一分钟左右，古晨的一段话。)
师：古晨的话，有一个词反复出现，注意了吗?
(生说不出来)
师：麻烦大了。那说明你平时的说话、作文，也经常出现这个词。请看我做的“古晨的话”的记录：
★我的亲姐姐，然后她也是一名模特，然后我们演一个……
★然后就是2008年春晚的时候，然后章子怡，穿过一个粉色的大泡泡裙……
生(恍然)：“然后”。
师：对，她的话里很多的“然后”———
★然后她就摔到了。然后她的裙子是这样子的，伞一样的，然后她被摔撅过去了，然后那个脚在天上，然后她的头在地上，还摆个造型，然后这个时候，她已经撅不过来了，然后那个，这时就出现了黑衣人，然后那个黑衣人呢，就是我们秀场，其实不是很常见……
(师逐个出示“然后”的句子，众笑。)
师：写作文，能不能直接将古晨说的话，记录下来?(生：不能)口头的话，写成作文，也就是变成“书面”的话，要“过滤”，使语言干净起来，比如，删去“然后”。
(将一、二句的“然后”删去，学生朗读：2008年春晚的时候，章子怡穿过一个粉色的大泡泡裙……)
师：删去后，语言就干净了。古晨，人很漂亮，遗憾的是，话不漂亮。我们的作文，也有不少的“然后”哦———
★首先，老师从袋子里取出电池……一系列实验道具，然后把全班分为四大组。
★用电线在铁钉上绕20圈以上，然后把电线的两头分别固定在电池的正负极……
★然后，我把种子放在土里，然后再用脚溜平，之后呀，就是浇水了……
(师一口气出示10来个“然后句”后)
★然后教我炒金华菜……然后加入少量的水……然后从橱柜里拿出一个盘子，装在盘子里。然后让我洗果子……然后倒入热水洗……然后放入少许的水……然后拿出来用冷水清洗排骨……(众笑)
师：“口语”和“书面语”不一样，口语随意，书面语不能随意，要干净，要简洁，要将口语中不干净、不简洁的地方，改干净、改简洁。以后写到“然后”这个词，就要警惕，因为这是一个“病”，叫“然后病”。
2.“开始”病。
师：除了“然后”，还有一个词，作文中经常“大规模”瞎用，考考你的眼力———
★说干就干，我设计了两个计划。一开始，我先进行A计划。
★“全副武装”之后，就开始忙活起来。我打开冰箱，拿了三个鸡蛋，接着又找来了……找来一双筷子，开始调起蛋来……
★开始洗头了，妈妈把热水瓶拿过来放在一个地方……我开始帮妈妈洗头了……
★开始实验，我们先把导线在铁线上绕圈……我们也马上重整“军心”，开始第二次实验。
★我只好再拿出一张废纸，放进炉子里，重新开始，当炉子里开始冒出浓密的烟时，我又用扇子使劲地对着炉门扇了几下……
生：是“开始”。
师：我们的作文中，“开始”这个词，用得太多了。
(师一口气出示了10多句后)
★一开始，我踩了两三下就会摔跤……我们来到操场上练习。一开始，我先把速度控制在中等，然后慢慢转弯，接着，我转弯的角度越来越小，速度也越来越慢，最后，我终于在三条跑道里成功掉头。
★……来到附近的一片空地上，开始学骑自行车。一开始我只会把一直脚放在踏板上，一只脚放在地上……然后一摇一晃地骑了起来……然后不知道怎么下车……第二天，我独自一个人来到那片空地，又开始骑了起来……第三天，我又来到那片空地上，开始学车……
(师逐句出示“开始句”“然后句”，众笑，众惊讶。)
师：这是一种“病”，叫“开始”病。怎么治?
★开始种菜了，我把耙子插进土里……
★开始洗头了，妈妈把热水瓶拿过来放在一个地方……我开始帮妈妈洗头了……
师：删去就行了。“种菜了”，不表示“开始了”吗?(众笑)“洗头了”，不表示“开始了”吗?(众笑)
(删去“开始”，学生读，觉得很通顺。)
★开始一个月，我很认真，把奶奶教我说的每一句话都记在心里。
师：“删”是一种方法，另一种是“改”。这句的“开始”怎么改?
生：改为“头一个月”。
生：改为“第一个月”。
生：改为“前一个月”。
师：以后用到“开始”，想一想，是不是可以用别的字、别的词。
★我想挑战一下自己的耐心和细心程度，就开始绣“十字绣靠枕”了。
师：怎么改?
生：改为“就绣起了‘十字绣靠枕’”。
生：我想挑战一下自己的耐心和细心程度，对，绣“十字绣靠枕”。
师：只要你肯动脑筋，所有的“然后”“开始”，都能删除或改换。一般而言，一篇作文，最多只能用一个“然后”，一个“开始”。这两个“病”，要永远记在心里。
三、作后指导
1. 欣赏。
师：姚舜琦的《给收音机做手术》，我很欣赏。有请姚舜琦上台。
师：请你点击鼠标。姚舜琦点出一句，大家读一句。
★想有一台收音机，妈妈答应了。
★货到了，却是散装的零件，要自己安装。
★不难，我按着说明书装。
★电路怎么也焊不上。
★爸爸来帮忙了，安装成功。
(师在黑板上，画出“曲折图”。)
师：姚舜琦的作文，抓住了“曲折点”，作文充满了“曲折感”。“曲折感”是吸引读者的一大“法宝”。有请金豪同学，他的《捉蟋蟀》，也充满了“曲折感”。
★听到了蟋蟀的叫声，我暗中欣喜。
★刚到眼前，叫声中断了。
★果然，蟋蟀又叫了。
★等我张开手一看，什么也没有，只有几根杂草。
★原来它逃到了我的脖子上。
★怎么也抓不着。
★我想出了一个好办法。终于抓住了蟋蟀。
师：做人要“直”，作文要“曲”。你在写作之前，要琢磨故事的“曲折点”。
(板书：作文，寻找故事的“曲折点”。生朗读。)
2. 练习。
师：写“第一次炒菜”，你觉得会有哪些“曲折点”?
生：盐放太多了。
师：嗯，太咸了，是个“曲折”，怎么办?
生：我就放水，可是又太淡了。(众笑)
师：太淡了，再放点盐?(众大笑)这是个“曲折点”。
生：还没有煮熟，以为好了，就盛起来。
生：再煮，结果煮得太烂了，也不好吃。
生：菜盛起来，才发现，有一个虫子在里面，没有洗干净。
师：这些都是“曲折点”。你把“曲折点”找出来，把“曲折点”写详细，作文一定精彩。可是，我们的生活不是电视剧里，很多故事，真的没有什么“曲折”的地方。有一位同学炒菜，一帆风顺，请看———
3. 转入。
★切好了菜———油热了，放入锅子———炒了一会，放佐料，熟了———大家一尝，很好吃。
(众笑)
师：这么顺利，怎么办?
生：换一个“曲折”的故事写。
师：不，不用换。表面看，菜炒得很顺利，然而，他的内心没有“波折”吗?比如切菜的时候———
生：担心会不会切到自己的手上。
师：油热了，菜要倒下去了———
生：担心油会不会炸到手上、脸上?
师：菜煮好了，大家要品尝了———
生：担心别人尝了，觉得不好吃，会说太咸或者太淡什么的。
师：你看，表面看来一帆风顺的事，其实内心里并不“一帆风顺”。
(板书：故事，寻找内心的“曲折点”。生朗读。)
师：寻找“曲折点”，不要只看外在的事情，还要从自己的内心反应去寻找。这样，你就打开了寻找“曲折点”的又一扇大门。
4. 比较。
师：一位同学写“第一次炒菜”，写故事的曲折，多放盐，再加水，水多了，淡了，再放盐。(生笑)另一位同学主要写内心的“曲折”，表决一下，你更喜欢哪一类型?(绝大多数的同学喜欢第二类)
生：我喜欢内心感受的“曲折”，我觉得能找到“内心的曲折”很不简单，而且，内心的话，会更打动人。
师：老实说，我也更喜欢第二类。因为，事件本身很“曲折”的，并不很多，内心的感受“曲折”，却是经常发生的。你一旦有了寻找“内心的曲折”的本领，那么，小小的、简单的事儿，都能成为你笔下的好素材。
师：记住，写作文前，寻找“曲折点”，这就叫“构思”。
板书：
“然后”病
“开始”病
作文，寻找故事的“曲折点”
篇4：哺乳妈妈4件烦恼事的应对方法
烦恼1——下奶晚
有可能的原因:
剖宫产。剖宫产的新妈妈下奶的时间会比自然分娩的妈妈略晚一些,通常在产后3～5天。而且,这仅仅是一个平均时间,其中会存在一些个体差异。
开乳不够及时。比较理想的做法是,在宝宝出生后30分钟内与母亲进行皮肤接触,1个小时内让宝宝吸吮乳头,同时母亲开始喂哺宝宝(无论是否感觉到“下奶”,都要让宝宝“早开奶、早吸吮”)。因为宝宝吸吮时会刺激乳头、乳晕,感觉传至脑垂体神经网络,使垂体分泌泌乳素,从而促使乳汁排出。
含接姿势不正确。在吸吮时,宝宝不仅要把乳头含在嘴里,还要含住大部分乳晕。在乳晕下面是乳窦,当乳窦受到挤压时,才会促使乳房流出乳汁。
精神过于紧张。新妈妈的情绪会对乳汁的分泌造成很大影响。因为奶水迟迟不下来,或者担心奶水过少而变得焦虑、紧张,结果不仅对乳汁分泌没有帮助,还会使事情变得更糟。
妈妈的乳头有些特殊状况。如妈妈的乳头过大、乳头凹陷等,会造成宝宝含接困难,影响乳汁分泌。
准妈妈应该慢慢建立非常默契的喂养方式。如果你还没有很好地掌握哺乳姿势,可以寻求护士的指导,或者积极向有经验的妈妈请教。然后通过与宝宝间的逐渐磨合,让你的哺乳姿势慢慢变得熟练、自然而舒适。不过也不要太着急,这也需要一个过程。通常,妈妈和宝宝之间要想建立起非常默契的喂养方式,需要好几个星期。
不要用奶瓶喂养宝宝。在出生的两三天里,宝宝其实不会太饿,在这几天里他们正忙着排出胎便。如果你实在是没有乳汁,而且经过判断,宝宝是因为饿了而哭闹不止的话,可以给其冲调一些配方奶粉,用针管或者软头的小勺子喂给(一定不要用奶瓶,以免造成宝宝对乳头的错觉)。
烦恼2——乳汁突然减少
有可能的原因:
精神因素。焦虑、悲伤、紧张、不安、疼痛、愤怒等精神因素,会使促进乳汁分泌的激素量迅速减少,从而导致乳汁量突然减少。
过于疲劳,睡眠不足。
月经。月经对于乳汁分泌的影响因人而异。通常情况下,在月经期内乳汁的分泌会减少,但经期过后又会恢复正常。
饮食不当。如果因为环境或精神因素而影响了正常饮食或营养状况,如因天气炎热或休息不足而食欲不佳、因工作忙碌而使得饮水量或进食量减少、为了恢复体形而刻意控制饮食等,也会明显影响乳汁的分泌。
喂奶时间的调整。通常新妈妈的产假只有4个月。在上班后,工作和生活规律改变了,喂哺宝宝的机会也减少了,长时间没有吸吮乳头的刺激,乳汁的分泌也就随之减少了。
烦恼3——乳房肿胀
有可能的原因:
分娩后12天,新妈妈的乳房通常会出现胀痛,这是因为乳腺管还没有完全通畅造成的。这时候,如果没有及时让宝宝吸吮或用吸奶器吸出乳汁,乳房就会胀得很厉害,甚至会感觉硬硬的。
烦恼4——乳头皲裂
有可能的原因:
产后乳头护理不当,常常在第一周就会出现乳头皲裂。
乳头凹陷、乳头扁平没有及时纠正,使得宝宝吸吮乳头时要费好大力气,花很长时间。这样乳头也容易损伤,有时还会出血。
宝宝吸吮的姿势不正确。宝宝吸奶时,如果只含接乳头,很容易造成乳头皮肤破损,发生皲裂。
准妈妈如何应对呢?
一是在孕晚期就开始每天用温水擦拭乳头,使乳头表面的皮肤变厚而且富有弹性。
二是每次哺乳时间不宜过长,一般以15～20分钟为好,也不要让宝宝含着乳头睡觉。
三是纠正宝宝不正确的吸吮姿势。
四是哺乳后在乳头上涂一点乳汁或鱼肝油。如果乳房只是轻微的裂开,或上面有些小颗粒状的东西,可在喂奶后挤几滴乳汁或用一点鱼肝油涂在上面,并且晾一会儿,以保持乳房的干燥。
五是如果情况较为严重,则需要停止哺乳24～48小时,其间可以把奶挤出来或者用吸奶器吸出来喂宝宝(注意,这时不要用奶瓶喂养,而要用小勺子或者小杯子来喂),等乳头伤口痊愈后,才能恢复哺乳。
篇5：写童年的事的作文
写童年的事的作文
种鸡蛋
童年的我，聪明调皮，活泼好动，干过不少让大人们啼笑皆非的趣事，其中最有代表性的，莫过于种鸡蛋这件事了。
那时候，我正上幼儿园的大班。有一天放学回家，看见妈妈正在种菜，于是我心想：妈妈在地里种上菜籽儿，过几天就会长出鲜嫩的蔬菜来，那我种上鸡蛋会不会长出又高又大的鸡蛋树呢？不管了，先试试吧！于是我趁妈妈不注意，偷偷溜进屋里拿了一个鸡蛋，等妈妈进了屋，我又偷偷地跑了出去，学着妈妈的样子，先用铁锹挖一个小坑，撒上一点复合肥，然后我就把蛋放了进去，又浇上了点水，填了土。终于种完了，我兴高采烈地跑进屋对妈妈说：“妈，我们以后吃鸡蛋不用愁了。”妈妈对此疑惑不解。
过了十几天，妈妈种的`菜籽儿全部发芽了，而我种的鸡蛋却没有一点动静。我很奇怪，便跑去问妈妈：“妈，为什么种子在地里会不发芽呢？”妈妈还不知道我种的是鸡蛋，想了想说：“可能是种子太秕了吧！”于是我便跑到那里把鸡蛋挖出来，拿回去换了个大个的。
过了好几天，我种的鸡蛋还是没有动静，于是我又跑去问妈妈：“妈，为什么我种的鸡蛋不发芽呢？”妈妈这才恍然大悟，笑着对我说：“傻孩子，鸡蛋是不会发芽的。”接着，妈妈又给我讲了鸡蛋和菜籽儿的区别，我听了，不禁也笑了。
唉，现在想起小时候的事，总觉得有点可笑，真不知道小时候我那颗幼稚的心究竟在想些什么呀！
篇6：做好自己的事的作文
“收起你的书，什么《你若安好便是晴天》啊，你要是考不好，我和你爸便没有晴天，快去学习!”蓝的天，归的云，阳光刚刚升起，照在红的花绿的叶上，可是这一切，都不属于我。隔着堆得如山的学习资料，我偷偷地看了妈妈一眼，她坚定的眼神，丝毫不可动摇，我默默地收起书。可是妈妈居然不罢休，一把夺过我手中的书，那是我最爱的林徽因传啊。“拿过来，等你考好了再说吧，我以前可没反对你看书，但是你看你的成绩，从第一到第四再到第十，你有脸啊，以后不许看这些与学习无关的书了。”泪已悄悄滑落，浸湿了柔弱的心灵，我受不了了，“妈，您能别这样吗，我只是喜欢看书而已，你不是说过吗中国文化博大精神，为什么一定要学课本的知识啊，我想不通。请您相信我，总有一天，我会成为像林徽因一样出色的人，我会让你们感觉到真正的晴天!”我撕心裂肺地咆哮，妈妈只是稍稍顿了一下，仍旧毫不留情地拿走了我的书，狠狠地甩下一句话，“等你啥时候再考第一了再说，不然你没资格!”门被哐一声甩上来，只留下我一个人静静地望着紧闭的门，仿佛那扇门，彻底隔开了我与梦的界限，心碎了，盛夏的热情，也温暖不了那颗冰冷的心。
风在吹着，吹得树叶飕飕的响，使得这寂静更添几分萧索之意，几片被吹落的叶子打在窗户上，就像是一只疲倦的手，在拨弄着枯涩的琴弦，虽然有声音，却比无声更沉闷。
一阵凉风吹来，收回飘忽的思绪，我闭着眼沉思，是否该放弃?是否该坚持?那坚持了十六年的梦……夜更深了，阵阵凉风吹来，仿佛多情少女的手，轻轻抚摸着我这颗凋零破碎的心。妈妈，为什么要夺走我的自由，您忘记了吗，您的女儿她爱文学，抽屉里她获得的证书，那是对她的认可啊，曾经你是多么支持她，没想到在成绩面前，一切都变得不再重要了，这个社会好虚伪!究竟是谁说的成绩就是一切!
篇7：和爷爷的事的作文
爸爸说：“你爷爷太老土了!城市生活多方便，非得回乡下住!”爸爸是村里第一个大学生，给爷爷赚来不少夸耀的资本。定居城市后，给老人家在城里置办了住处，可是二老只蜻蜓点水般象征性地住了几个月，便毫不犹豫地打道回府。爸爸好意落空了，他怎么也想不明白：为什么非要到乡下去种田讨苦吃?爷爷笑而不答，只专心侍弄他的庄稼和花花草草。
妈妈也说：“你爷爷太老土了!给他买多少漂亮衣服不穿，偏偏喜欢些‘地摊货’!”其实，爷爷自己也有数目不小的存款，却在穿着上不舍得出手。他身上的衣服，件件都是古董级的文物，洗得泛白，袖口毛了边，他也舍不得扔，缝缝补补穿了一年又一年。至于妈妈给买的新衣服，好似某位深居简出的大人物，逢年过节隆重登场一下，然后就被束之高阁。问及原因，他总如此搪塞：“穿旧的舒服。”实在令人费解。
奶奶也说：“你爷爷太老土了!现在谁还稀罕苦了吧唧的草药，还一个劲捣鼓。”爷爷少时辍学，喜欢钻研中医，家中几本中医典籍早已被他翻烂。医院远在镇上，乡亲们有什么头疼脑热都愿意找他抓药。一谈到中医，他就两眼放光，夸耀老祖宗的秘方如何见效，中医如何高明，言必称我大中华医学。听说谁感冒吃抗生素就连连摇头：“唉，明明是‘麻黄附子细辛汤症’，非要吃什么头孢…”
“桃花流水窅然去，别有天地非人间。”爷爷不喜市井的冷漠和喧嚣，宁肯回到乡下做一只自在的.飞鸟。他种的绿色蔬菜让我们吃得放心，他开的方子让四邻受益。其实爷爷不是老土，他只是一株庄稼，扎根大地，汲取营养。爷爷在乡下种田，采药，练字，生活恬淡充实，自得其乐。
篇8：烦恼的事的作文
2015年3月5日上午9点, 在全国人大三次会议上,李克强总理在政府工作报告中提出“有权不可任性”,引发一片喝彩, “ 任性 ” 这个曾在2014年广为流传的网络用语,再度进入公众视野,成为人们关注的热点……那么,生活中你“任性”吗?你的身边有哪些 “任性”的人和事?你对 “任性”又是怎么看的呢? 请以“任性”为话题写一篇作文,题目自拟(但题目中必须出现“任性”一词), 立意自定,文体不限,字数在600以上。
【写作指导】
这是一篇 话题作文 , 写作之前,首先要准确解读“任性”一词的含义。在 《现代汉语词典》中,“任性”是一个形容词,指放任自己的性子,不加约束。从实际运用情况看,“任性” 一词有两种情感色彩,一种是贬义词,指为达到某种目的故意放纵,随心所欲,甚至不择手段,令他人十分反感。另一种是褒义词,指听凭秉性行事,率真不做作, 坚持自己的观点或行动,含有一种“小可爱”的意味。
很显然,同学们在写作时,既可从“任性”一词的贬义角度入笔,也可从褒义角度入笔。
弄懂了题目,下面我们再来看看如何写作此文。
一 、 立意尽量 “ 高 ” 一点。写“任性”这一话题作文,正常的立意就是围绕人的言谈举止进行,比如记叙生活中任性的人和事,表达自己的情感态度;对一些 “太任性”现象发表议论, 提出批评和建议。这样的立意未尝不可,但如果同学们能把眼光放得更开阔一些, 从环保、爱国等角度进行写作,那文章的立意就会明显提升。比如你写人类不能太任性,过度地去破坏自然环境,否则只能自食恶果;或者一个国家或民族不能太任性,在错误的道路上越滑越远,否则只能自取灭亡,这样的立意,怎不令人耳目一新?
二、文体尽量“稳”一点。同学们在明确了立意之后,接着就该考虑以什么样的形式来表达这一立意。根据“任性”这道话题作文的特点,记叙文、议论文、说明文,包括剧本、童话、寓言等体裁都可以进行写作。 但记叙文应该是首选,因为相比较而言,记叙文写作起来要容易一些,只要把事情讲清楚,把人物写生动,把情感抒发出来,那就能拿到一个不错的分数。凡事求稳,没必要冒着风险在体裁上“出风头”。但如果你擅长写议论文、说明文,或者剧本、童话什么的,又有很好的素材和构思,那就可大胆地在体裁上求突破,以获得那种“万绿丛中一点红” 的效果,吸引阅卷者的目光。
三 、 标题尽量 “ 奇 ” 一点。话题作文的写作与命题作文不同,需要自己结合立意、素材等自拟标题。同学们拟题时,在紧扣文章内容的同时,应尽量把文题拟得新奇一点,以激发读者的阅读兴趣。比如“人类,你怎能如此任性”、“我就要做一个‘任性’的女孩”、 “这就是任性的下场”等, 都是不错的标题。
四、结构尽量“简”一点。考场作文,阅卷者的时间有限,所以同学们在构思文章时,尽量从简,从开头至结尾,文脉清晰,一目了然,杜绝繁枝琐叶,故弄玄虚。比如写记叙文,可采用 “一线串珠”的方法,围绕线索写人记事,前后呼应, 一气呵成。再如写议论文, 可直接亮出观点,然后从几个角度进行论述,最后点出结论,发表感想。
简洁的结构,既易于构思,又能让阅读者很快进入文章,了解文意,可谓一举两得。
五、表达尽量“靓”一点。这里所谓的“靓”,就是要生动一点,可读性强一点。体现在记叙文上,就是让情节有点波澜,让人物有点个性,特别是写人,同学们应灵活运用好各种写人方法,力求让人物鲜活生动。
体现在议论文上,主要是多运用一些故事性强的事实论据,在增强论证效果的同时,吸引读者,让读者有兴趣读下去。
篇9：公关事务最烦恼的事
在我管理公关事务的时候，我最焦虑的事情是，每天在百度上检索有关百度的新闻时，总会弹出一些负面甚至不实的报道。当然，任何一个公司都永远无法避免负面的新闻，但有趣的是，呈现这个新闻的平台正是百度自身，如果把百度看作一个媒体，除了它之外没有任何一家媒体会在自己的平台上放有关自己负面消息长篇累牍的报道。
开始，我觉得有些消息纯粹是对百度恶毒的咒骂和攻击，为什么我们不从技术上加以屏蔽呢?对于这个提议，公司上下除了公关部门以外的所有人都不同意。我后来才明白，从事搜索引擎越久的人就越会懂得，屏蔽是没有用的，即使是搜索引擎的缔造者也无法控制网络信息的流动。对于信息的控制权力已经非常去中心化了，我们根本无法主宰。
在娱乐圈，我们可以看到，一些歌手在遭受诸多负面新闻时依然大受追捧。唱片销量不受任何影响。这是因为，在一个多元化的社会，人们对价值观有着更为宽容的理解。对于一件事情大家会争辩和质疑，但没有任何一个人可以主宰对一件事情的诠释，从而把一件事情或一个人完全抹黑。人们对于“道德”将会有一个底线的认识，但是对于其上的空间将会更加灵活地理解直到包容。另一方面，一个负面新闻出来后，我们甚至会对一个明星多加关注，从而从某些层面还能提升他的价值。对于一个成熟的娱乐圈的职业经理人，他必须更为从容地去看待所谓的好事与坏事，知道这两者之间是可以互相转化的。
在未来，很多的公关公司在做客户服务的时候，要做的不仅是帮助所服务的企业发送稿件，或者争取撤掉一些负面的稿件；它也需要告诉它的客户：接受众多喧嚷的声音，更为宽容地去理解这个多元的媒体环境。一个成功的公关公司，将不仅能成功地管理媒介，也能成功地管理客户的公关期望。
我们每个人作为一个个体是一个中心，拥有自己独立判断的意志。但是，在现今的时代，我们必须不断提醒自己，要跳出自己，站在别人的角度，或者是更多人的角度，去思考所面临的问题。
最近在美国有一个新的网站，叫digg，它是一个什么样的网站呢？它的创始人非常年轻，他创造出一种全新的新闻编排模式。这个网站的新闻编排不需要雇佣任何编辑与记者，而是用一个平台，使网民可以在自己看新闻时进行投票，得票数多的新闻就会往上浮，反之则会往下沉。
这种机制使很多用户都成了编辑，比如说它有1000万个用户，可能有100万个人在做编辑的工作。想想看，有哪一个通讯社，哪个新闻社，哪个电视台拥有100万个编辑在生产知识。消费者变成了生产者，如此循环往复之后，这个网站所产生的新闻将是一种全新的格局。
篇10：写难忘的事的作文
我一直想拥有一辆属于我自己的自行车。因为在公路上看着别人骑着自行车在飙车，不知有多威风。我羡慕极了，心想：要是有一天，我也骑车在街上兜风，不知道有多酷啊!久而久之，这种想学骑车的心理慢慢地在我心里“开花、结果”。
以前爸爸妈妈总是不同意给我买自行车。爸爸说我的技术不怎么样，害怕我出危险。最后，在我的死缠硬磨下终于表态：如果学会骑车了，就一定会给我买一辆漂亮的自行车。
所以我就趁爸爸不在家就骑着他的自行车自己偷着练。教我学车的是我的朋友，当我战战兢兢地骑上她的自行车时，我顿时不知所措，差一点从座位上摔下来。我一次又一次地失败了。可我坚信：只要我努力，我一定能成功。功夫不负有心人，不出我所料。一段时间后，我果然成功地骑上了他的自行车，而且练得十分老练。学会骑车的的那一刹那，我觉得天是那么的蓝，云是那么的白，草是那么的绿。如今学会骑车的事情已成我最骄傲的一颗闪亮的星。
有一天我给爸爸说：“爸爸我会骑自行车了!”爸爸偏不信，然后我就给爸爸展示。我右上、左上，爸爸见我十分老练，也兑现了他的诺言――我拥有了一辆崭新的自行车。
篇11：身边感动的事的作文
我也曾经有一段时间经常抱怨生活的枯燥无味。一直到最近，我才发现，原来在生活中到处都有着令人感动的事情。 记得有一天，我正在家做作业，忽然天色一下子暗下来，我透过玻璃窗向外望去，只见天上布满乌云，还拌着一道道闪电，一阵阵雷声。地上的行人都纷纷加快脚步，躲避即将到来的大暴雨。一会儿，粗大的雨点儿落下来了，打在玻璃窗上叭叭直响。风呼呼地刮着，雨哗哗地下着，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。街道上连一个人影也没有，白花花的全是水，简直成了一条流淌的河，上面争先恐后地开放着无数的水花。 我饶有兴趣地看着，忽然一棵小树映入我的眼帘。小树在风雨中摇曳，一次又一次被风吹弯了腰，一次又一次坚强地挺起，利用自身的韧性巧妙地渡过难关。风越刮越猛，雨越下越大，小树没有一丝的退缩，依然顽强地战斗着，毫不气馁地寻找着生机。小树触动了我的心灵，它面对危机时顽强求生的精神感动了我。它让我看到一个人面对困难时所必须具有的勇气、毅力和极好的柔韧性，它用它自己的行动告诉我什么是坚强，什么是处理困境时的最好方法。 处处留心皆感动，风雨中的小树就能感化我的心灵，给予我希望和梦想，激励我不因危机的面临而放弃永生的信念。让我们多留心周围的人和物吧，只要你是一个细心的人，是一个有心人，你就会发现，原来感动就在我们的身边，温暖就在我们之间。生活中充满了爱，每一件平常的事都有时能让人感动。
我在网上看一个故事时也被里面体现出的品质给深深感动了。 故事是这样的，有一对兄妹，妹妹染上了重病，需要输血。10岁的哥哥答应了输血。 男孩输血完之后问：”医生，我还能活多少年?”医生愣住了：男孩还以为输血会失去生命，而在那一瞬间，加极佳的季节啊的季节的佳绩的来偶男孩是决定付出自己的生命，挽救妹妹。医生缓过神来说：”你能活到一百岁，你很健康!”男孩子非常高兴，挽起袖子，对医生说：”那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们一人各活五十年!” 我看完这篇文章后，我深受感动，令我感动的不是一个孩子傻傻的诺言，而是这孩子的品质。我不知道让我感动的这是一种怎样的品质，这到底是一种怎样的爱，我一直在思考。
篇12：写快乐的事的作文
今天，我们全班去京杭大运河博物馆，我们去了好多好多的地方，学了好多好多的知识。其中，我觉得最好玩的就是走在玻璃做的大运河上。我好像是一艘船，行shi在运河两岸的九座城市之间。
离开博物馆后，我们一起野餐，一起玩游戏，一起拍照片。今天玩得好高兴呀!
篇13：让作文教学成为一件快乐的事
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要形式, 但小学生作文课历来是教师和学生最棘手的问题。小学生普遍怕写作文或者言之无物, 那么, 如何克服畏惧和厌烦写作文这一问题, 让作文成为一件快乐之事呢?我认为要从以下几个方面进行。
一、提高教师的综合素质
作文是一个语文综合素质的集中表现, 同样作文课也是一位教师综合素质的表现。如果教师教学的语言生动, 富有感染力, 就会深深地吸引学生, 当然, 教师精彩的语言是靠教师的文化底蕴, 而文化底蕴来自读书。“问渠哪里, 为在源头”, 只有不断地积累, 我们才会吐出幽默、生动的语言, 对学生起到潜移默化的作用, 学生会在无形中记住老师精彩的语言, 从而去效仿老师的语言, 久而久之, 学生的语言也会因此会变得生动。
除此之外, 教师写作素养也至关重要, 它是语言素养的重要组成部分, 是语文教师必备的基本素质。作为教师, 要能写出一篇篇好文章, 如果连我们自己都写不出好的文章, 我们又谈什么要求学生写出语言优美、生动具体的文章来呢?我们要充分利用自身素养对学生写作予以切实指导。因此, 教师要具备较强的写作指导能力和写作能力。
二、激发学生的写作兴趣
“兴趣是最好的老师。”学生作文感到头痛的原因就是没兴趣, 要使学生由“要我写”转变为“我要写”的关键是:让学生的作文写自己想写的事情, 发自己想发的感慨, 别让学生的思维受到束缚, 让他们走进自己的生活中去。比如, 我要求学生写一篇感恩的作文时, 提前一天布置了一个任务:每个学生回家后跑到爸爸 (妈妈) 面前, 看着他的眼睛, 认真地说:“我爱你!”第二天我问学生说了没有, 可能都来自于农村的学生, 从没经过这样裸露的表白, 结果班上没有一个说出口的, 此时我就因势利导, 顺水推舟, 既然不能当面说“我爱你!”就用书面的形式向父母表达诚挚的谢意和真诚的爱吧, 一定要把自已当时的心理活动、语言、动作、神态等细节地方描写出来, 于是学生一个个奋笔疾书, 一吐为快。只有作文真正成为学生表达的需要时, 学生的作文情绪障碍才能得以根本性消除。
三、培养学生的观察能力
学习写作的最好方法是学习生活, 做生活的有心人, 培养善于观察, 勤于思考。可小学生观察事物最大的通病是观察非常笼统, 不细致, 往往满足于表面认识, 所以要让学生学会深入细致的观察方法。我们要逐步把小学生的观察积极性引到有目的、有意识的具体细致观察的轨道上来。比如, 要写家乡的一种产品, 这是一篇状物类的作文训练, 重点是训练学生如何把观察到的、询问到的、查阅到的资料整理成文。就要提示学生在整理这些材料的时候, 要注意说清楚以下几点:第一, 该产品的外部特征, 如形状、颜色、大小、质地等, 这些材料主要是从观察中获取的, 就要让学生用眼、耳、口、鼻、舌、手等感官进行细致入微的观察, 去感知形色、味等具体表象, 展开适度的想象, 把语言转化为文字。第二, 该产品的营养价值或用途, 食用方法或使用方法。这方面的材料主要靠询问和查阅等到的, 介绍这方面的内容要注意讲究科学, 不能出现错误。对以上的两方面的内容, 在介绍时, 不要平均用力, 要注意详略得当。还应让学生拟一个习作提纲, 做到心中有数, 不能想到哪儿写到哪儿, 写到哪儿算哪儿, 要培养学生缜密的思维能力。
四、倾听学生朗读作文
教师要倾听孩子放开声音去读草稿。老舍先生说:“我写作中有一个窍门, 一个东西写完了, 一定要再念、再念、再念, 念给别人听 (听不听由他) , 看念得顺不顺?准确不?别扭不?”其实学生读完后, 可能已经知道哪儿不通顺, 哪儿用词不准确, 此时, 教师要毫不吝啬地去赞扬孩子, 赞扬他的语言优美, 赞扬他句子写得流畅, 哪怕是他用的一个词, 我们都要赞扬他的一点一滴的进步。记住, 好孩子是夸出来的。
篇14：总结令人难忘的事的作文
本次活动一共有五个节目，分别是乔泓凯的《非常6+1》互动游戏，其次是傅晨 骆奕潘的小品《道德医生》 ，然后是傅晨的笛子独奏，冯佳琛的二胡独奏，而我 陈卓 王婉霖和乔泓凯的小品《做作业》则会作为压轴节 目，我心里又兴奋，又紧张。
乔泓凯的互动游戏为我们打了一个开门红，奖品也丰富多彩，刘铠鑫竟然抽到了大奖：文具盒，让全班 同学不由得嫉妒了起来。
傅晨 骆奕潘的《道德医生》虽然十分短暂，可笑点不少，成功博得了大家的掌声。
傅晨的笛子与冯佳琛的二胡两个表演也十分成功，让大家对音乐一下子产生了浓厚的兴趣。
终于到我们的小品了，我们这个节目一直取得了主持人的信赖，所以成为了压轴节目，可即将带来，我却想 起了大家排练时候的几次严重的失误，完全可以让整个小品本末倒置，不由得打了个寒颤，心里却不停鼓励自 己：怕什么，他们这么聪明怎么会出错呢！？
乔泓凯这是已经在台上说开头了：寒风吹得我发烧，我在屋里吹空调。暑假过得如坐牢，无聊！还好一会 儿剑客过来写作业，我们也好切磋切磋！听到这里我总算输了口气，这个台词本来初定是赤日炎炎似火烧 ，可不久大家就发现了漏洞：寒假怎么会似火烧？所以眼镜（乔泓凯饰）就大笔一挥，改成了寒风吹 得我发烧，可是那份台词毕竟练了太久，我一直担心乔泓凯会读错，还好乔泓凯不负众望，成功说对。
就在此时，tom（陈卓饰）跑了进来，就有了一下几句对话：
tom！？
眼镜（陈卓总喜欢加个儿音，排练时好几次让我们捧腹大笑）！？
你怎么到我家了，我怎么知道这是你家？！
你不知道这是我家你来干什么？！
我向台下看了一眼，大家已经笑得翻天覆地，可是，更精彩的还在后面：陈卓竟然唱了起来：沿着小区熟 悉的小路中午来到树下读书，我在树下读单词，先是引来了一只pig，哼哼哼。。。
唱完后，我准备上台，陈卓本来该说：排骨（我）排骨呢？他刚才在我后面！谁知他竟说成了：tom tom呢？他刚才还在我后面！我们其他三人一下子愣住了，多亏乔泓凯反应及时：tom就是你？明明是你表 弟排骨不在了！你把他扔狗了？你的良心被狗吃了吧！？这反而为这个小品增加了笑点。
随着王婉霖的到来，小品到了精彩的部分，同学们均都捧腹大笑，这时，眼镜请大家出去玩，我和剑客（王 婉霖饰）一起冲出去，然后又跑了回来，剑客心惊胆颤的说：门外有位黑衣大侠找我复仇！谁！？我 两异口同声的说：那。。。那只狗！全班同学哈哈大笑，我们四人鞠躬下台。
篇15：意外收获的事的初中作文
可能是因为睡的有些太迷糊了，竟穿了一双雪地靴上山。一进山我就后悔了，山上的路十分泥泞，鞋又不防水，脚下湿乎乎的。一阵阵猛烈的山风吹来，加上头顶上的乌云，有下雨的意思。
已经是隆冬，山上草木衰败，只有竹、松和生命力顽强的厥草、茅草依旧苍翠。走着走着，突然发现在衰败的枯草从中，有一簇耀眼的红果实，一串串挂在枝头，像红色的麦穗，饱满而沉重。这一簇耀眼的红色，为这山林里增添了一丝生机。难道，这是大山为了迎接新年挂上的红灯笼?
我们继续向前走，突然听到“突突”的响声。循声走去，走到一条小河边，看到几个叔叔正在组装船只。原来，这几个叔叔是来捞鱼的。只见他们拿出电机、螺旋桨等“高科技”装备，开始组装起来，我们看得眼花缭乱，连天空中飘起了牛毛细雨都浑然不觉。在组装另一艘快艇时，我和弟弟也兴致勃勃地上前帮忙。我们一边帮忙，一边美好的幻想组装好以后能坐上去体验一下。可是最后出于安全考虑，我们还是没能坐上去，只能看着他们乘着快艇像离弦的箭一样飞快地向水天相接的地方远去，而我们只能在岸上望而兴叹。
山里的天气像孩子的脸，说变就变。回家的时候，才渐渐感觉到如丝般的细雨在空中飞舞，可后来与越下越大，豆大的雨点噼里啪啦地砸下来，伞却
只有一把。无奈下，我只好顶个塑料袋当头盔，一口气冲下山。就当是老天爷送给我们我们并不期待的“新年礼物”吧。