嘿，有意思作文

嘿，有意思作文（精选5篇）

篇1：嘿，有意思作文

嘿有意思700字作文

我经历过许多有意思的事，但仔细回想，记忆最深刻的，我认为最有意思，有意义的还是一次表演。

那是初一时候的事了，开学不久，音乐老师就与我们直笛团的成员说：“这个学期又有一场硬仗要打了，以后你们每周三最后一节课来训练。”说完又把乐谱发给我们。我看了看，曲子并不难，我也满心期待着演出，希望能够为校争光，也盼望欣赏别校精彩的`表演。

练习可不是什么有意思的事。我们练习了大半个学期，但是三个音部演奏起来的效果还是很差劲。高中低三个音部同时吹时，更是给人一种“魔音绕梁”的感觉，无比嘈杂。终于到了演出那天，我们都穿上了漂亮的服装，带着精致的淡妆，坐上了开往表演场地的车。车上，我看见队友们都一脸严肃，我也有些紧张，认真的背着谱，生怕表演时出差错。过了大半个钟，终于到了目的地，音乐老师站在我们面前，说：“练习了这么久，终于要上战场了，我希望你们都打起十二分的精神，以最好的精神面貌参加这次演出！祝演出顺利！”

临近表演前十几分钟，我走出了会场大厅，想要独自练习一下。那时太阳很大，让人睁不开眼。我适应了之后，睁开眼，发现队友们都站在大太阳下练习着，那一刹，我无比激动，兴奋。似乎周边都撒上了金色的光芒，队友们都是那么的耀眼。我欢快的蹦跳到了她们中间，与她们一起练了起来。我想，这实在太有意思了。

演出完美结束，在舞台上吹的那一次，是我们吹的最好的一次，我也十分满意自己的表现。虽然最后只拿了二等奖，但在我看来，辛苦练习的过程可比奖牌有价值多了，奖牌只是对我们辛苦练习的结果表示肯定。奖牌可能会被弄丢，但那段美好，有意思的回忆我却永远不会忘记。当时练习的时候觉得很辛苦，很折磨人，但当一切结束后，我却又会怀念那段时光。

嘿，那真有意思。

篇2：嘿，有意思作文

他是一个风趣幽默的老师；他是一个要求严厉的老师；他更是一个快乐轻松的老师。他就是我们的语文老师——李老师。他已经教导我们两年了。下面，我给你们介绍一下他是一个怎样的语文老师吧！

说到风趣幽默，他的课真是与众不同。因为其他老师上课非常严厉。而他上课时，你站在外面一定能听到我们教室里的笑声、欢呼声。他每堂课总是轻松有趣，而且他知识渊博，才高八斗，出口成章，有时批评你的冷幽默，都会让你笑到四脚朝天，东倒西歪。

我们可喜欢上他的课了，上课不用把双手摆的.规规矩矩，不用端端正正，如果累了，还可以做做韵律操。如果上课走神，他就会用温柔的目光注视着你，直到你害羞为止。有时上课走神，他会过来拍拍我肩膀：“哎，亲爱的蔡关羽同学，我们现在已经回到汉营了。”全班都笑起来了，因为大家都知道，这是提醒我上课要专注。不要身在曹营心在汉。

风趣只是一面而已，千万不要被他的表面给骗了，他凶起来更是与众不同，特别“凶恶”。他一凶起来，便是“世界末日”。他会非常痛心非常遗憾地告诉你：因为个别同学违反了我们之前的约定，所以一起做游戏的节目取消了；或者会凶狠狠地说：你违反了约定，罚你两天之内把这本《小河男孩》看完，然后在全班谈感想；还会惩罚在课前讲两分钟的故事或表演节目……完了之后他就会得意洋洋警告大家：哼哼，老师还有很多法宝没有使出来，你们要小心啦，不要再触雷了。

不知为什么，有时就算被他惩罚了，我们也是心服口服，而且我们还有免罚金牌在手，如果不想被他惩罚，就可以拿出免罚金牌理直气壮回答：老师，我这次使用免罚金牌，所以你不能罚我。嘿嘿，他只能干瞪眼，眯缝着狡黠的小眼睛：那你下次要小心啦，别犯我手上。当然，要想拿到免罚金牌，就需要在语文课上积极思考，积极表现，在小组合作过程中团结协助才行。

师者，传道授业解惑已，然而，我们的李老师，不仅解惑，更是给予快乐，搭建一个让我们自我展示的平台。我们在图书馆快快乐乐地看书，在无边无际的天空下上课，在绿绿的草地上学习。多么快乐的语文课，多么有趣的语文老师啊！

篇3：嘿，哥哥！作文

嘿，哥哥！你还记得我吗？你曾经是住在我家几年的呢，即使你不是我的亲哥哥。

嘿，哥哥！你还记得吗？在我五六岁的时候，你总是欺负我，仗着你那奇大无比的力气，把我的头当“地萝卜”，悬在半空中的拳头常常吓得我“哇哇”大叫。对了，你还经常和我抢电视看，每当你抢到遥控器时，你会挑畔地看着我，我只能无可奈何地放下心爱的动画片去看别的事情。不只是抢电视看，你还会在饭桌上和我抢菜吃，抢被子，甚至连上厕所也要抢！唉，你真是一个“坏”哥哥。

嘿，哥哥！你还记得吗？妈妈每次给我的好吃的，你都强行霸占一半。每当我被你骂哭时，你总怕爸妈会惩罚你，所以一小块零食足以让那时还小还不懂事的我停止哭泣，足以让我不告状，足以让我按照你的吩咐办事。如果那时我面对零食的诱惑而不屑的话，你则会把手一甩，气不打一处的说：“哭哭哭，你就知道哭！没出息。”

嘿，哥哥！你还记得吗？那年，你总会带着不懂事的.我，去玩沙子弄得一身脏；带我去与别的伙伴“打架”，弄得一身汗；带我骑单车去溜达，玩的不亦乐乎；甚至带我去马路上奔跑疯玩，惊险又刺激。当然，所谓“乐极生悲”，许多次当我们玩得正高兴时，就会被路过的妈妈骂一顿。要么就是在兴高采烈之后，又要做好心理准备怀着忐忑不安的心情回到家，迎接我们的最多是训斥与罚站。当我们站在妈妈在门口用粉笔画的两个小圈圈里时，又会迎着隔壁家小伙伴的议论又高兴地讲起了今天的见闻，我真的还怀念那时候啊！

嘿，哥哥！我自然也不会忘记我在摔倒时，你会安慰我：“不哭了，不哭了，等会给你好吃的。”；不会忘记你有好东西时，永远不会忘记我；不会忘记在我不开心时，你总会想办法把我逗乐；也不会忘记在我犯错时，你会像大人似的“教育”我；哥哥，你有时候会尽到一个哥哥的职责帮助那个落寞的妹妹，妹妹真的很感谢你呢！

嘿，哥哥！即使你不是我的亲哥哥，即使你只是在我家寄托几年，即使你这个哥哥有时候会欺负妹妹，但，我已经把你当做我们家的一部分，当成我的亲哥哥了！

篇4：嘿，你好作文1200字

——题记

漫步在大街，一句“嘿，你好”让我一愣，眼前站着的，是一位貌似熟悉的陌生人。我象征性地回了一句“你好”，原来她只是见过一次面的朋友。忽然心中有一丝快乐，她还记得我，她跟我打招呼。我有些感动。简单的三个字，给人的是无尽的温暖。

我很内向，不爱说话，因此也很少与人到招呼，路上遇见了认识的人，总是逃避。我知道这样不礼貌，可却不够勇敢。一点一点长大，我渐渐懂得一声招呼的重要，其实这并不可怕，只是传递最真挚的问候。于是，遇到了认识的人，我会主动迎上去，也许只是叫一声“阿姨叔叔好”，也许调皮地说一声“嘿，你好”，也许只是招招手，微笑一下。在给他人带来一份喜悦的同时，也给自己带来一份美好的心情。

曾经听过这样一个故事：一位老人，时常在清晨外出散步，每当他遇见一个人，就会与他(她)打招呼，而那些人都与他不曾相识。有人疑惑他为什么要这样做，甚至有人说他有精神疾病。可他却说：“我与每个人打招呼，是希望每个人在一天的开始都能拥有好心情。他们不知道我是谁，更不知道我为什么要与他们打招呼，所以心中有些纳闷，便把那些不愉快的事情都忘记了。”原来，老人的举动是为了让每个人都快乐的生活，真令人感动。一声问候，彰显人性最初的美好。

篇5：嘿，我这个人作文

嘿，我这个人

山东省曹县常乐集心爱小学五年级一班 姜文豪

我是一个性情开朗、非常直率的人，也是一个调皮捣蛋、爱凑热闹的人，自然会因为那点小调皮惹来不必要的麻烦。在家里，妈妈总爱叫我调皮鬼。

一个星期天，爸爸妈妈出去工作了，我独自在家觉得好无聊啊，便想找点事做。哎，干什么呢?这时，我家一只老母鸡从鸡窝里“咯咯哒”的叫着飞了出来，哦，老母鸡下蛋了呀。这时我看到老母鸡翅膀和脚上脏兮兮的，就突发了一个念头：给鸡洗澡。说干就干，第一步，我吃力地端了一大盆水放在院子里。第二步，要捉鸡了，我拼命地追赶它，鸡就疯狂地到处乱跑，追赶了老半天，也没有捉住。捉鸡原来这么难啊!我没有放弃，继续追赶，眼看要捉住了，突然，老母鸡扑扇着翅膀飞了起来，就在它落地的那一刻，我以迅雷不及掩耳之势捉住了它。捉鸡行动，终于宣告成功了。第三步，就是给鸡洗澡了。我迅速地将好不容易捉到的`鸡用绳子捆了起来，开始了给鸡洗澡这项重大工程。我把鸡使劲摁到水里，可母鸡一点儿也不配合，在水里使劲地扑腾，羽毛都掉了好几根。我的衣服也被水溅湿了，我很恼火，好你个老母鸡，我非得给你洗干净不可。

正在我手忙脚乱之时，妈妈回来了，看到我狼狈的样子，明白了我的目的，大笑了起来。妈妈说：“你这个调皮鬼，鸡哪有这样洗澡的呀!”我一头雾水，连忙问妈妈：“那鸡不洗澡吗?”妈妈说：“傻孩子，鸡是用嘴巴自己洗澡的。”哦，我明白了，看来，我这次给鸡洗澡的行动宣告失败了。

嘿，这就是我，一个调皮又可爱的我，你愿意和我交朋友吗?