【绝密】董腾语文 古诗词手法精讲(共1篇)
篇1:【绝密】董腾语文 古诗词手法精讲
【绝密】董腾语文 古诗词手法精讲
1、诗词的修辞手法
①比喻
定义:把一种事物或情景比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。在古典诗歌中,“象”这个字很少出现,而是用“似”或者干脆不用比喻词。
作用:化陌生为熟悉,化抽象为具体,化无形为有形,化深奥为浅显,易于理解接受。
分类:高中阶段分为明喻、暗喻、借喻。
本体
喻词
喻体
明喻
出现
像,好像,仿佛,似,犹如..出现
暗喻
出现
是,成为
出现
借喻
不出现
不出现
出现
【例句】
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。
②比拟
定义:把事物当做人来描写叫拟人,把人当做物来描写叫拟物。
例句:
拟人:
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂(《山园小梅》林逋)
拟物:
把人当物写:那个恶霸夹着尾巴逃跑了。人群涌了上来。
把物当物写:火山发出一声咆哮。
作用:赋予事物以人性,生动形象,增加了感染力
③借代
定义:用相关的事物代替另一个要表达的事物。可用部分代表全体,具体代替抽象,特征代替人,专名代泛称。
例句:
部分代整体:
孤帆一片日边来。(帆代指船)樯橹灰飞烟灭。(樯橹本是桅杆、船桨,代指战船)
具体代抽象:
终岁不闻丝竹声。(丝指弦乐器,竹指管乐器,用具体的丝竹代指抽象的音乐)
特征代本体:
路边走来一群红领巾。(红领巾代指少先队员)
专名代泛称:
何以解忧,惟有杜康。(杜康代指酒)
作用:使语言简练含蓄,突出特点。
④夸张
定义:对事物的形象、数量、性质、程度等等,进行夸大(也有缩小的,但以夸大为多)
作用:强调特点,表达了作者强烈的情感。
分类:夸大缩小数字,性状夸大或缩小,做不可能之事。
【例句】
白发三千丈,缘愁似个长。
笔落惊风雨,诗成泣鬼神。
危楼高百尺,手可摘星辰。
⑤对偶
定义:用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。
例句:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)。
作用:语言简练,整齐对称,意义集中含蓄音节整齐、富有结构美和音乐美
2、诗词的表现手法
①用典
定义:有引用前人诗句和借用历史故事两种。
例句:廉颇老矣,尚能饭否?(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
作用:引用故事:增加里诗歌的包容量;引用诗词:使文章典雅、大气。
【例题】
日暮倚杖水边①
(金)王寂
水国西风小摇落,撩人羁绪乱如丝。
大夫泽畔行吟处,司马江头送别时。
尔辈何伤吾道在,此心惟有彼苍知。
苍颜华发今如许,便挂衣冠已慢迟。注:①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。
【问】此诗颔联以和两位被贬异乡的古人自况,用典精当,对仗工整。
【答案】屈原、白居易
【例题】
被酒独行,遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首①(其二)
苏轼
总角黎家三四童,口吹葱叶送迎翁②。
莫作天涯万里意,溪边自有舞雩风。
【注解】①被酒:刚喝过酒,带着醉意。四黎:子云、威、徽、先觉四人都是海南黎族人,姓黎,故称“四黎”。②翁:苏轼自称。
【问】指出“溪边自有舞雩风”一句所用典故的出处。(2分)
【解析】(点)曰:“莫春者,春服既成。冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。夫子喟然叹曰:”吾与点也!
②对比、对照
定义:把两种不同的事物或情形作对照,互相比较。
例句:越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿,只今唯有鹧鸪飞。(李白《越中览古》)。
作用:使读者感受更加深切。
分类:时间对比、空间对比、性质对比。
关键词:唯/惟。
常见对比方式:时间:古今
空间:内外(前后)
性质:优劣
【例题】
A 《华清宫》B 《过华清宫》
四廊飞雪暗云端,君主游乐万机轻,惟此宫中落便干。一曲霓裳四海兵。
绿树碧檐相掩映,玉辇升天人已尽,无人知道外边寒。故宫惟有树长生。
【问】两部作品使用了相同的手法,但又不完全相同,请分析。(4分)
【答案】1.两首诗都运用了对比(或对照、映衬)手法。2.第一首诗宫内宫外(或空间)对比:宫外飞雪阴云,分外寒冷;宫内绿树掩映,温暖如春。第二首今昔(或时间)对比:昔日霓裳羽衣,歌舞升平;今朝杂树丛生,宫殿荒凉。
③衬托
定义:突出主要事物,先描写与之有关联的事物作为陪衬烘托。有正衬、反衬。
分类:正衬、反衬。
1)正衬:以哀景衬哀情、以乐景衬乐情
【例】秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
2)反衬:以动衬静、以明衬暗、以乐景衬哀情。
【例】鸟鸣涧王维
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
以桂花飘落、明月高升、鸟鸣深涧之动景衬静,营造出春山月夜幽美静谧的氛围。
3)衬托与对比的区别?
对比的两个事物间的关系是并列的,没有主次之分,衬托有主次、偏正之分。
对比常用于论述,衬托常用于描写。
④象征
定义:通过特定的、容易引起联想的具体形象,表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。
意象:梅花、柳树、杜鹃、梧桐……
⑤托物言志
定义:借助具体外物来表达自己的思想感情。
注意:托物言志是针对文章整体而言的。
⑥借景抒情
定义:借助描写景象抒发内心思想感情“一切景语皆情语”。
注意:借景抒情针对文章单句或整体都可以。
区分:直接抒情与间接抒情。
【例题】
少年游·早行
林仰
霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多情。
【解析】诗人的心境是轻松愉悦的。
有直接表现:尽管霜重天冷,但诗人心情轻松,便觉马行轻快。
间接表现:以景写情,心情愉悦,便觉青山流水皆有情,赏心悦目。
3、诗词的描写方法
①白描:即纯用线条勾勒,使用简练的笔墨,不加渲染烘托的写作手法。
②细描:细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻,相对于白描,细描也可以称为工笔。
③描写的角度:正面、侧面
正面描写:直接描写描写对象。
侧面描写:通过他人感受和反馈来表现描写对象。
④描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌、细节。
【例句】
明月何皎皎
明月何皎皎,照我罗床帏。忧愁不能寐,揽衣起徘徊。客行虽云乐,不如早旋归。出户独彷徨,愁思当告谁?引领还入房,泪下沾衣裳。
⑤描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉。
【例题】
《夜雪》白居易
已讶衾枕冷,复见窗户明。
夜深知雪重,时闻折竹声。
【问】作者采用什么手法,从几个角度写夜间下雪的?4分
【答案解析】采用侧面描写的手法,从衾枕冷的感觉、窗户明的视觉、折竹声的听觉,三个角度写夜间下雪的。
⑥描写景物的方法:动静结合指对事物、景物作动态、静态的描写,两者相互映衬,构成一种情趣。
【例题】
《题西溪无相院》张先
积水涵虚上下清,几家门静岸痕平。
浮萍破处见山影,小艇归时闻草声。
入郭僧寻尘里去,过桥人似鉴中行。
已凭暂雨添秋色,莫放修芦碍月生。
【问】第二联是怎样写景的?请简要分析。
【答案解析】上句着眼于视觉,写浮萍破处,山影在水中显现出来,呼应了第一联的“清”字。
下句则着墨于听觉,以细微的草声衬托出环境的宁静,呼应了第一联的“静”字。
二者动静结合,相得益彰。
⑦描写景物的方法:虚实结合实写:眼前真实之景
虚写:神仙鬼怪世界和梦境;已逝之景之境;设想的未来之境。
【例题】
凉州词(其一)张籍
边城暮雨雁飞低,芦笋初生渐欲齐。
无数铃声遥过碛①,应驮白练到安西。
【注解】①碛(qì):沙漠。②练:白绢,丝织品的一种。
【问】本诗运用了虚实相生的艺术手法,请简要分析。
【答案解析】本诗首句实写边塞傍晚下起雨,雨中的大雁飞得很低;二句描写新生的芦笋在雨中渐渐长齐。描绘出一幅边城暮雨图。
三、四句由一、二句写景到叙事,引出长长的驼队带着白绢行进在广袤的沙漠上,虚写想象中驼队将白绢送到安西的场景,与前两句虚实相应。
⑧描写景物的方法:远近结合一般用于多个静物陈列,由远及近、由近及远、由内而外、由外而内、移步换景、【例题】
秋日题窦员外崇德里新居
刘禹锡
长爱街西风景闲,到君居处暂开颜。
清光门外一渠水,秋色墙头数点山。
疏种碧松通月朗,多栽红药待春还。
莫言堆案无余地,认得诗人在此间。
【注解】堆案,堆积案头,谓文书甚多。
【问】简问要赏析颔联、颈联的写景艺术。(4分)
【答案解析】选取景物,铺陈描摹(一渠水、数点山、碧松、红药);移步换景,富有层次(由远及近、由外而内);虚实结合,寓情于景(通月朗、待春还)。
⑨古诗词行文结构:
开头:交代时间地点、奠定基调、渲染气氛、为下文铺垫。
中间:承上启下、起承转合、衔接、照应等。
结尾:收束全篇、点明主旨、呼应。
【例题】
吴松道中二首(其二)
晓路雨萧萧,江乡叶正飘。
天寒雁声急,岁晚客程遥。
鸟避征帆却,鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许? 霜月系枫桥。
【问】开头两句在文中的作用是什么(3分)
【答案解析】①诗歌开关两句写了诗人秋日早上乘舟在雨中赶路的情形。②天刚破晓,船又启航,头天傍晚下了一场大雨,这一天清晨依旧是秋雨霏霏,兼以风声萧萧,江南水乡便满天飘舞树叶。③营造了冷清萧条的氛围,后文抒发羁旅思乡做了铺垫。
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