防艾教育心得体会

防艾教育心得体会（共11篇）

篇1：防艾教育心得体会

梅源中学2012学年防艾工作总结

在过去的一年中，我校为了进一步加强学校防艾工作，增强广大师生防艾意识及自觉抵制艾滋病侵袭的能力，我校把“防艾”工作与学校法制教育内容融合，扎实推进“防艾”工作的开展，现将工作开展情况汇报如下：

一、成立领导小组

为了进一步加强学校“防艾”工作，我校建立了防艾领导小组，由杨勇校长亲自担任组长，各年级组长、各班主任为成员。分工到人，做到严格管理，把学校无艾现象作为学校教育的一项基本工作目标，常抓不懈。

二、制定工作计划

我校建立“防艾”工作制度，群策群力，制定了切实可行的防艾、工作计划和工作安排时间表，让工作有计划、有秩序地开展，做到层层落实，富有实效。

三、具体措施和活动如下：

（一）组织教育多方配合，构建学校、家长、社会相互连接，共同教育的纽带和桥梁

1、组织全体学生观看防艾影片，“远离艾滋，抵制诱惑”图片展。

2、让学生了解艾滋病的有关知识，从小养成良好的生活习惯。

（二）开展“九个一”的教育活动，增强学生拒艾的意识。

1、上好一堂课。负责“防艾”教育的教师认真收集有资料，备课，分年级或分班上课，让学生了解“艾滋病”形势和国家有关法律法规。

2、一名法制顾问。学校聘请崇头镇派出所所长邱寒冰为法制顾问，每学期均要开展一次法制教育课。

3、开好一次主题班会。各班要采取各种形式，组织学生开展“防艾”讨论、互相学习、互相促进，共同提高。

4、写好一篇心得体会。学生每人完成一篇心得体会，学校进行评比。

5、一块墙报。除了各班板报外，学校还设立了一块关于“防艾”教育的固定宣传栏。

6、一套影像资料。每学期组织全校师生观看一次与预防艾滋病相关的专题片。

7、一份家长责任书。政教处组织宣传并请全部学生家长签定。

8、一套教学计划和教案。学校德育处存有一套，供开展讲座使用。

9、读好一本好书。让学生到校图书室借阅或者购买与预防艾滋病相关的书籍，进行阅读。并由班主任组织时间集中学习，让学生切实掌握预防艾滋病的常识。

防艾主题班会图片

防艾主题黑板报图片

四、取得的成绩与存在的不足

通过一个学年的努力，我校在“防艾”工作中积累了许多有效的经验，同时也取得了相应的成绩。但预防艾滋病工作是一项长期而艰巨的任务，存在复杂的社会问题，有很多工作要做，需要政府重视，需要全社会人的全力支持、共同努力、共同关心，才能真正做到有效控制，有效预防。在今后的工作中，我校将一如既往，始终把预防艾滋病的宣传教育工作作为本校的一个工作重点来抓，永保校园这方净土。

云和县梅源中学

2012年12月

篇2：防艾教育心得体会

1.全民动员，遏制艾滋，共建和谐。2.政府主导，全民参与，共抗艾滋。3.预防艾滋，咨询检测，利己利人。4.远离毒品，预防艾滋，珍爱生命。5.同心携手，遏制艾滋，共建和谐。6.奉献爱心 携手同行 共抗艾滋。7.预防艾滋病，你我同参与。8.预防艾滋病，健康全家人。9.遏制艾滋病 预防是关键。10.爱心呵护生命，行动抵御艾滋。11.携手遏制艾滋，共建和谐社会。12.预防艾滋病，免费去检测

13.与艾滋病病人日常生活和工作接触不会传播艾滋病 14.艾滋病主要通过性接触血液母婴三种途径传播 15.防治艾滋病，国家有政策，咨询检测可免费

16.不安全性行为和共用注射器吸毒是促使艾滋病病毒传播的高危行为 17.预防艾滋，主动咨询，免费检测

18.艾滋病疑似患者和感染者可到县疾病预防控制中心得到免费的检测咨询和药物治疗 19.县疾病预防控制中心免费提供艾滋病咨询和抗体检测 20.警惕艾滋病传入你的家庭

21.关注艾滋病问题，关爱艾滋病病人。22.日常生活接触不会传播艾滋病。23.年青人，不要让艾滋病毁了你的青春和前程！24.关爱生命，遏制艾滋病 25.认识艾滋病，预防艾滋病

26.艾滋病主要通过血液性接触和母婴三种途经传播 27.艾滋病/性病是可以预防的

28.与艾滋病病人日常生活和工作接触不会感染艾滋病 29.拒绝毒品，珍爱生命，预防艾滋病和性病 30.关心艾滋病病人，预防艾滋病，从我做起 31.全社会都要关心帮助和不歧视艾滋病病病人 32.帮助艾滋病病人和感染者就是帮助我们自已 33.遏制艾滋，履行承诺。

34.避免共用注射器，有效预防艾滋病。

35.深入贯彻落实科学发展观，依法推进艾滋病防治工作。

六盘水市钟山区树人学校

篇3：浅谈青少年防艾教育

那么, 如何对青少年进行防艾教育呢?我们不妨参考一下国外的做法。美国疾病控制和预防中心在几年前发起了以学校为基础的艾滋病预防教育运动, 通过拨款、提供专家咨询等方式帮助学校制订教学计划, 将宣传艾滋病、性病、早孕、毒品的危害及其预防知识与体育运动、营养健康和生理卫生等知识结合在一起, 贯穿于从幼儿园到高中的课程教育中。虽然专家们对这一计划的有效性各执一词, 但计划总体上在影响青少年的行为方面产生了正面效果。对处于青春期的辍学少年、离家出走的孩子以及少年犯, 美国社区承担起对他们的艾滋病知识的教育和预防咨询任务。这种社区教育由美国政府卫生部门、非政府组织和志愿者联合操作。纽约布鲁克林团结教会则是这种宣传阵营中的一员。教会得到疾病控制和预防中心每年15万美元的资助, 专门为教会所在的黑人社区提供帮助。需要指出的是, 美国目前对黑人的预防格外关注, 因为2009年的调查表明美国黑人同性恋青少年男子的HIV感染者比例达14%, 而在纽约这一比例高达33%, 远远高出其他人种青少年男子同性恋的感染比例。在美国, 为青少年构筑艾滋病防线的努力并不是孤立的行动, 而是美国防治艾滋病运动的一部分。在美国, 政府和公益组织积极呼吁公民检测自己的血液, 如在高速公路两旁可以看到“携带艾滋病病毒依然生活, 你检测了没有?”的大幅招牌;城里闹市区的一些楼顶竖着“为自己、为他人健康而检测”的公益广告牌;红十字会则在报纸上呼吁市民接受保密检测;杂志上则可看到“预防感染, 鼓励携带者积极生活”的宣传插页。

我国改革开放以来, 随着经济的发展, 尤其是东西方的各种交流增加和传播媒体的影响, 人们的行为准则、道德观念、人际关系都不同程度受到冲击。大量国内外人口的流动, 使艾滋病也流入我国。由于我国长期受封建意识的桎梏, 谈论性的问题一直被视为禁区, 对青少年尤其如此, 而青少年在青春发育期又最易受到侵害。所以, 保护青少年的身心健康, 使其免受或少受此害是当务之急[2]。在我国, 目前学校针对青少年的防艾教育存在很多问题[3,4]。许多人认为, 这个话题太敏感、太富争议性而不能教, 而且在中学施教没有时间。也有一部分学校开设了防艾教育这一课程, 但质量太差, 主要存在以下几方面的问题: (1) 省略了防艾教育中重要的内容, 比如消除歧视和支持; (2) 没有足够的学习资料, 如只强调医学和生物学知识, 而不是实用的技巧和预防方法, 或者对年龄没有针对性, 与日常生活没有联系; (3) 话题太敏感, 针对不同的年龄段, 不知该讲到什么程度; (4) 没有对学生的学习效果进行评估; (5) 没有把防艾教育有意义地融入课程中, 没有把它与健康、社会问题的关系明确摆出来。好的防艾教育应包括有效的预防工作、关怀和支持HIV携带者和艾滋病病人, 消除歧视。

我们曾在中学和大学进行过健康宣教工作, 积累了点滴经验。首先要根据不同年龄特点, 结合学校生理卫生教育, 制作相应的宣传资料 (如展板、宣传画、宣传手册) , 然后举办艾滋病相关知识讲座, 现场解答 (多采用多媒体动画的形式, 学生易于接受, 简单明了) , 通过现场讲座和宣传资料, 使学生掌握预防艾滋病的方法和技巧, 最后通过和HIV感染者面对面交流达到消除歧视、增加了解的目的。通过以往的研究表明, 针对青少年的防艾教育项目不仅不会导致性活动的增加, 反而会延缓他们第一次性行为的年龄。当受过防艾教育的青少年开始有性生活后, 他们会避免危险的性行为。针对辍学和流浪少年, 我国的防艾教育显然还是一片空白。目前媒体虽然加大了宣传力度, 但是比起发达国家仍有不小差距。媒体宣传以口号居多, 实用性差, 防艾知识教育功能不强。

青少年不仅仅只是一个易感人群, 他们更是迎战艾滋病的生力军。青少年是学习和积累知识的最好阶段, 在此期间, 如果他们能够获取必要的知识、信念、态度和价值观以及各种技能, 就能够帮助青少年建立一种有利于身心健康发展的行为方式, 从而避免一些可能导致艾滋病的危险行为。在预防艾滋病病毒感染和控制艾滋病流行方面, 青少年是一股巨大的宝贵力量, 因为他们仍处在行为发展尝试阶段, 所以他们能够比成年人更容易培养安全的行为[5]。同时, 青少年对HIV和其它性病的抵抗力弱, 特别容易受到HIV和其他性病的袭击, 也很容易陷入毒品的使用。青少年是社会的宝贵财富, 为使他们能够保护自己的健康, 得以生存, 同时影响和教育同龄人, 给予其大量的投资是值得的。要达到这个目的, 我们可以通过在学校开展有效的防艾教育项目和通过社区与媒体来进行预防性工作。

通过健康宣教, 青少年可以了解艾滋病的危险是确实存在的, 但人类可以通过纠正自己的不良习惯和行为避免HIV的感染。在青少年中进行艾滋病健康教育活动意义深远, 不仅是为了青少年自己的生存与健康, 而且是为了全社会、全人类的发展。

摘要：全球新增青少年艾滋病病毒感染者人数显著上升, 为有效遏制艾滋病的流行, 当务之急是对青少年提供相关知识教育和帮助。通过知识普及和教育可以帮助青少年建立一种有利于身心健康发展的行为方式, 从而避免一些可能导致传染艾滋病的危险行为。

关键词：青少年,艾滋病,教育

参考文献

[1]曹洪涛.艾滋病与青少年[J].国外医学流行病学传染病学分册, 2003, 30 (2) :65～67.

[2]包龙梅.青少年中开展预防艾滋病健康教育的意义[J].实用医技杂志, 2008, 12 (31) :8944～8954.

[3]钟坚, 黄贵彪.青少年艾滋病健康教育与行为干预[J].应用预防医学, 2008, 6 (14) :37～40.

[4]杨爱华.贵州省四所高校学生预防艾滋病知识态度行为[J].中国学校卫生, 2007, 28 (2) :761.

篇4：体育教育与禁毒防艾

关键词：心理健康；体育教育；探讨

一、心理因素导致毒品和艾滋病的侵害

1.好奇心理的影响

在生活和学习中，青少年没有太多的社会经验，这就使其对社会存在强烈的好奇心和探知欲望。面对各种复杂的社会诱惑和一些不良媒体的误导，他们很容易就产生畸形的尝试心理。因此一些青少年从吸烟开始逐步接触毒品，或者因好奇开始了过早的性行为，这就是青少年容易沾染毒瘾或者艾滋病的一个主要原因。

2.精神空虚导致行为偏差

目前，精神空虚是青少年普遍存在的心理特征，青春期的困惑和叛逆是青少年的主要思想意识形态。加之教育体制的原因，让学生过早地面对来自社会的压力，使他们产生了逆反心理，缺乏人生目标、缺乏信心，厌倦学习，从而转化为精神上的空虚，导致了行为上追求自我麻醉、逃避现实，使之容易在毒品和性方面产生行为偏差，从而沾染毒瘾或者艾滋病。

二、体育锻炼、心理健康与禁毒防艾

从前面的原因分析中不难看出，青少年受到毒品和艾滋病的侵害主要源于其心理上的健康缺失。因此，要提高学生的禁毒防艾能力就应当从提高心理素质出发。而体育锻炼从某些方面可以提高青少年群体的心理健康，从而使之避免精神空虚而导致的行为偏差。

体育锻炼对增进青少年的心理健康有两个基本层面，其一是促进青少年心理健康的生理学原理，通过强健体魄来增加自信和改变不良习惯；其二是促进青少年心理健康的心理学原理，在体育锻炼中团队的合作和紧张的过程可以让青少年的心理得到锻炼，使其可以更好地面对压力和诱惑。

三、体育教育是培养学生健康心理和提高学生心理素质的重要途径

体育教育不仅仅是教会学生某些体育的技能，更多是要利用体育本身的特殊性来帮助学生建立起良好的心理素质，心理健康则是禁毒防艾的主要生理基础。因此，体育教育可以从以下几个方面入手来提高学生的心理素质。

1.在日常体育教学中培养学生的健康心理

首先，体育教学与其他学科不同，体育教学可以通过学生的集体协作来完成各种教学科目，如队列练习。在教学中可以利用集合、行进、队形变换等让学生充分地体会到集体协作的成就感和自身的朝气蓬勃，从而培养其更具集体主义精神。这样可让学生们更加喜欢在群体中活动，让他们更愿意和同學交流，避免精神上的空虚，减轻精神压力。

其次，在体育教育中可以利用丰富的教学内容让学生掌握更多的锻炼技能，从而培养其坚忍不拔的意志品质，在面对困难的时候更能够坚持克服，而不是消极放弃。如：将户外运动、耐力项目等融入教学中，利用这些项目来提高学生的忍耐力和心理承受能力。

2.利用体育竞赛提高学生的心理素质

首先，在体育竞赛中学生可以面临更具现实意义的挑战，无论是生理还是心理都需要经历一个极端的状况和过程，因此在体育竞赛中不仅仅需要体育技能，更需要良好的心理素质。所以在体育教育中可以利用竞赛来提高学生面对挑战而沉着冷静的意志品质，这有利于学生应对在生活中遇到的困难和困惑。

其次，在体育竞赛中还可以让学生正确地处理失败、落后、成绩等，这些都蕴涵着深刻的生活哲理。当自身处在顺境、逆境中，受到表扬和面对失败的时候，以怎样的心态来面对，以怎样的行为来坚持，这都成为摆在学生面前的问题。因此，教师应当在体育教育中渗透对学生克服心理障碍和困惑的辅导，让他们更加懂得如何面对困境，如何挑战自我，从而使之建立起健康的心理模式。

参考文献：

［1］胡涛.体育教学中思想品行教育对禁毒防艾的影响［J］.学校体育，2009（7）.

［2］王鑫.青少年全面应对艾滋病战略规划研究［J］.健康和教育，2009（11）.

篇5：防艾知识教育活动总结

2011年5月15日为衡阳市大学生防艾联盟成立两周年纪念日，我院团委社会实践部与南华大学“同伴教育”阳光站携手进行了一场“同伴教育”的防艾知识教育活动，此次活动在我院团委学生会的大力支持下，在南华大学阳光站的协助下，在广大的学生干部的积极参与下，取得了圆满的成功。我院作为防艾联盟六大高校之一，积极配合防艾联盟的活动，加大防艾的宣传力度，将“同伴教育”这一传统的防艾知识教育形式与我院校情相结合，不断实践化，具体化，使艾滋病的预防，青少年性健康等相关知识深入同学们的心中，推进了防艾联盟事业的发展。

一、团委学生会干部团结一心，具有凝聚力和战斗力此次防艾知识教育活动主要由社会实践部策划与组织，在组织部、自律部、外联部、俱乐部、学习部、团办、学办、编辑部、技术部、女生部、体育部、生活权益部等多个部门的积极配合和参与下，才取得了圆满的成功。

二、整个活动精彩纷呈，至诚感人

此次防艾知识教育活动摒弃了一贯的说教，采取游戏互动形式，使所有的参与人员真正的融入进来，在游戏中宣传，在互动中学习。具体分为以下环节。

1．自我介绍别具一格，让我们不断地发现同伴的闪光点，更好的与人相处，同时让同学们从羞涩到渐渐地敞开心扉。

2．小组讨论，让我们更好的领略到了团队精神的内涵。

3．说出自己心中另一半的特质，进一步的触摸到我们的心

灵，正确的价值观、爱情观在无形中形成。

4．动物成语加上洞房花烛夜更是令人捧腹不已。

5．到了性的联想环节的时候大家都已经真正的融入进来，正视起来。

6．到了避孕、流产方法讨论的时候，同学们都已经不再逃

避积极讨论。

7．紧接着，主持人用香蕉作为避孕套的模型，教导大家正

确的使用方法，并在游戏中告诉我们那些生活中的哪些行为是高危行为，哪些行为是低危行为，如何正确的避免艾滋病毒的传播；

三、获益良多，感触极深

在此次活动结束后，大家都纷纷表示自己获益良多，改变了自己以前很多的认识误区，增强了自我的防范意识，艾滋病其实并不可怕，可怕的是人心的冷漠。

此次防艾知识教育活动取得了令人满意的效果，作为防艾联盟旗下的一员，我院宣传活动的开展也得到了防艾联盟的认可。但是，这次防艾联盟知识教育活动只是一个开始，在以后，我们还将开展更多的活动，更加

致力于防艾事业的的发展，可以看到，防艾事业的明天将会更加美好！

同伴教育，你我同行

主持人演示避孕带的使用游戏互动，获益良多

院团委社会实践部

篇6：禁毒防艾心得体会

毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻麻醉品和精神药品，它具有以卜的共同特征：(1)有一种不可抗拒的力量强制性地使吸食者连续使用该药，并且不择手段地去获得它：(2)连续使用有加大剂量的趋势：(3)对该药产生精神依赖及躯体依赖性，断药后产少戒断症状(即断药后会出现“脱瘾”症状)：(4)对个人、家庭、社会都会产生危害性结果。

吸毒影响社会经济财富的创造和积累。据联合国麻醉品管制局公布的最新数字，世界上吸毒人员超过5000万人。每年有几十万瘾君子因吸毒丧命。全球毒品交易额约达8000—10000亿美元，吸毒问题严重的国家，不得不拨出巨款用于防治吸毒及相关问题的开支；同时由于长期吸毒而使得吸毒者的劳动能力降低，或者导致劳动力完全丧失，从而影响社会财富的创造，也问接给国家社会带来巨大经济损失。

吸毒与犯罪是一对孪生兄弟。吸毒引起社会犯罪增加。一方面是吸毒者成瘾后，摆脱不了毒瘾的煎熬，为了满足毒瘾，铤而走险，进行偷扒抢窃，贪污、卖淫，甚至杀人的犯罪活动；另一方面是贩毒分子疯狂的报复，恐吓，暗杀等活动，严重威胁人民生命财产安全，扰乱社会秩序。

吸毒损害本人健康，造成乙型肝炎、丙型肝炎、性病的传播等公共卫生问题，其中最严重的是爱滋病的感染和传播。艾滋病是当前危害人类健康最凶恶的疾病之一，被称为“超级癌症”。其病原体是“人类免疫缺陷病毒(HIV)。”感染了HIV的人经过一段时间的潜伏期，便会发展为艾滋病。艾滋病患者，通常死于免疫功能严重受损所致的严重感染或恶性肿瘤，且死亡率高。据调查我国目前HIV感染方式主要是滥用毒品(静脉注射)来传播流行。云南艾滋病监测中心负责人指出：“目前，在国外的吸毒者中，艾滋病静脉注射吸毒者的感染率为23％，而我国边境一带的毒品流行重灾区，吸毒群体艾滋病感染率竟高达68％„„。”例如1989年在云南德宏地区爆发的HIV局部流行就是典型一例，146例吸毒者使用被污染的针头注射毒品而感染艾滋病病毒。

毒品和艾滋病已成为一个我们人人熟知的词汇，“毒品”，一个可怕的名词，只要一不小心就会落入它的魔掌。多少鲜活的生命，被它妖艳的外表所诱惑，从此踏上了一条不归路。这是一条充满了精神和肉体的痛苦，充满了妻离子散的痛苦之路；而艾滋病的传播和流行不仅严重影响广大人民的身体健康，对中国经济和社会也造成了严重的危害。艾滋病的全称为“获得性免疫缺陷综合症”，当人体处于正常状态时，体内免疫系统可以有效抵抗各种病毒的袭击。一旦艾滋病病毒侵入人体体内，这种良好的防御体系便会土崩瓦解，各种病毒乘机通过血液、破损伤口长驱直入。通俗地讲，艾滋病病毒是通过破坏人的免疫系统和机体抵抗能力，而给人以致命的打击。虽然全世界众多医学研究人员付出了巨大的努力，但至今尚未研制出根治艾滋病的特效药物，也没有可用于预防的有效疫苗。目前，病死率几乎高达100%的艾滋病已被我国列入乙类法定传染病，并被列为国境卫生监测传染病之一.故此我们把其称为“超级绝症”。这学期通过对预防艾滋病的不断了解，增加了不少知识，提高了预防意识，懂得了爱滋病的基本知识，日常生活中艾滋病的传播途径，艾滋病的预防。如何分析艾滋病对全社会的危险行为。青少年进行禁毒防艾，生活技能教育，如何在学校中开展预防艾滋病教育具有重大意义，对自己在生活中对艾滋病的问题能够正确

青少年正是长身体，长知识的时期，他们是祖国未来的花朵，毒品这个大恶魔头正无时无刻地危害着这些充满希望的年轻的生命。难道我们就不应该拒绝毒品，珍重生命吗？毒品是严重危害人类社会的，是人类必须认识的敌人，所以我们就应该谨慎地防备它，战胜它。并且要教育学生认真做到以下几点：

第一、青少年一定要做到洁身自重，树立正确的人生观，追求健康的生活情趣，识破毒品诱惑，坚决抵制毒品的侵略。

第二、要慎重交友，不能义气用事，发现朋友吸毒要及时劝阻，当无计可施时就该远离他（她）。

第三、多参加禁毒活动，让自己彻底地认识毒品的危害性，增强防毒意识和拒毒信心。

第四、加强学习，让知识来充实自己，优化自己的心态，从中找到避毒方法。

作为一名教师，也作为社会这个大家庭中的一员，我有义务、有能力做好禁毒防艾工作，坚决做到不吸烟，不喝酒，养成良好的生活习惯；在学校，协助老师、同学宣传禁毒防艾知识，共撑起我们美好的明天。作为一名大学生，也作为社会这个大家庭中的一员，我有义务、有能力做好禁毒防艾工作，坚决做到不吸烟，不喝酒，养成良好的生活习惯；在学校，协助

老师、同学宣传禁毒防艾知识，共撑起我们美好的明天。“禁毒防艾，远离毒品，关爱未来”，这不仅仅是一句简单的口号，更像是一口警钟。时时刻刻在你的耳边响起。提醒你那些五颜六色药丸后的隐患，帮助你重新认识自己的生命。朋友们，愿这些文字永远在你们心中回荡，把毒品永远杜绝在我们真善美的大门外，为我们的理想而奋斗！

篇7：禁毒防艾心得体会

学院：数学学院

学号：094080106

班级：09级B班

姓名：郭世伟

学习禁毒防艾教育心得体会

自从我上了形势与政策，听了禁毒防艾的讲座以后，我才知道毒品的危害是那么严重，许多人因为无知、冲动、好奇、叛逆、天真、自负……被死神缠绕着，最终倒在死神面前。

毒品和艾滋病已成为一个我们人人熟知的名词，而艾滋病的传播和流行不仅严重影响广大人民的身体健康，对中国经济和社会也造成了严重的危害。艾滋病的全称为“获得性免疫缺陷综合症”，当人体处于正常状态时，体内免疫系统可以有效抵抗各种病毒的袭击。一旦艾滋病病毒侵入人体体内，这种良好的防御体系便会土崩瓦解，各种病毒乘机通过血液、破损伤口长驱直入。通俗地讲，艾滋病病毒是通过破坏人的免疫系统和机体抵抗能力，而给人以致命的打击。虽然全世界众多医学研究人员付出了巨大的努力，但至今尚未研制出根治艾滋病的特效药物，也没有可用于预防的有效疫苗。目前，病死率几乎高达100%的艾滋病已被我国列入乙类法定传染病，并被列为国境卫生监测传染病之一.故此称其为“超级绝症”。

家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种病发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。所以这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。也有很多人忍受不了这种强烈的痛苦而不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。而毒品进入人体后又作用于人的神经系统，出现精神依赖性，并导致幻觉和思维障碍等一系列的精神障碍。使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品，甚至为吸毒而丧失人性。许多人用他们一个又一个的曲折而惨痛的经历告诉我们，毒品的危害是多么的巨大！不仅如此，吸毒还能带来一系列的后果，据统计，我国报告的艾滋病感染中，有68%是吸毒者，而艾滋病主要存在血液、精液、阴道分泌物、皮肤粘膜破损或炎症溃疡的渗出液里都含有大量艾滋病病毒，具有很强的传染性；乳汁也含病毒，有传染性。许多人在一起注射毒品时，共用一副注射器，艾滋病就是这样就慢慢传开了。而现在已经证实的艾滋病传染途径主要有三条，其一：性接触传播，其二：血液传播，其三：母婴传播。其核心是通过性传播和血液传播，一般的接触并不能传染艾滋病，所以艾滋病患者在生活当中不应受到歧视，如共同进餐、握手等都不会传染艾滋病。

面对毒品与艾滋病的危害，我们必须加以预防：第一、拒绝毒品，预防经注射吸毒传播艾滋病。作为大学生的我们坚决拒绝尝试毒品，在诱惑面前说“不”是抵制毒品的重要一步，在娱乐场所或其它公共场所交友，三思而后行。不接受陌生人递上的饮料、香烟等。第二、避免不安全注射或输血，预防艾滋病经血传播。能通过吃药治疗的疾病就不要打针，能打针治疗的就不要输液，避免不必要的输血。尽量到正规医院就医，不轻信街头广告，不去无行医执照的个体诊所打针、输液、补牙等。就医时，应当选择使用一次性针具以及严格消毒的医疗器械。第三、献血时到国家指定的正规血站献血。无偿献血既有利于保证临床用血安全，又不会对献血者的健康产生影响。第四、进行艾滋病咨询和检测，可以及时了解是否感染艾滋病病毒。及早进行艾滋病抗体检测有利于发现艾滋病病毒感染状况；有利于及时治疗、延缓发病；有利于采取预防措施，减少传播。第五、对艾滋病病毒感染者和病人是疾病的受害者，应该得到理解和关心。

作为一名大学生，也作为社会这个大家庭中的一员，我们有义务、有能力做好禁毒防艾工作，生活中养成良好的生活习惯；在学校，协助老师、同学宣传禁毒防艾知识，共撑起我们美好的明天。

篇8：防艾教育心得体会

1 对象与方法

1.1 对象

采用整群抽样方法, 将玉林市卫生学校2013级学生作为模式化防艾教育的干预对象。

1.2 方法

采用具有卫生学校特色的“防疫专家指导、专业教师介入、同伴教育互动、课堂教学强化、社区实践锻炼”的防艾教育模式对2013级学生进行干预。把防艾教育纳入新生入学教育工作, 在新生入学时, 邀请玉林市疾病预防控制中心艾滋病防疫专家到学校进行艾滋病知识专题讲座;利用本校专业师资优势, 安排专业教师开展防艾教育主题班会活动;选拔具有较强组织能力、责任心、表达能力的学生组成防艾同伴教育团队, 深入低年级班级, 通过互动进行进一步的防艾宣传。把防艾知识纳入各专业常规教学体系, 实施课堂防艾强化教育。由校团委牵头, 学生科、教务科配合, 组织学生利用课余或自习时间到学校万花社区卫生服务中心参与社区防艾健康教育实践工作。通过以上综合措施, 使防艾教育贯穿学生在校学习全程, 让学生持续得到教育。

采用自制调查表对2013级学生进行不记名问卷调查。内容包括艾滋病相关知识、态度和行为, 第一次问卷调查于新生入学一周时 (干预前) 进行, 第二次问卷调查在二年级学生毕业实习前 (干预后) 进行。分别统计各相关知识知晓率、总知晓率和对艾滋病的态度与行为。

1.3 统计分析

调查数据采用SPSS软件进行统计分析, 干预前后结果比较采用χ2检验。

2 结果

2.1 基本情况

干预前后分别发放问卷2 839份和2 517份, 收回有效问卷2 722份和2 423份, 问卷有效率为95.88%和96.27%, 干预前后有效问卷回收率差异无显著性 (χ2=0.53, P>0.05) 。

2.2 干预前后学生对艾滋病知识的知晓情况

2.2.1 干预前后关于艾滋病的全部问题均回答正确情况比较

本调查问卷中有关艾滋病基本知识的问题有8个, 干预前后全部问题均回答正确的人数分别有487人和2 371人, 各占调查人数的17.89%和97.85%。经χ2检验, 干预前后学生艾滋病知识知晓率有显著性差异 (χ2=3319.20, P>0.01) 。

2.2.2 干预前后关于艾滋病的各问题回答正确情况比较

干预后学生关于艾滋病的各问题回答正确率均高于干预前, 差异有显著性 (见表1) 。

2.3 对待艾滋病的相关态度及行为

干预前后对待艾滋病的态度及行为相关的5个问题回答中, 婚前性行为认可率从2.35%提高到11.23%, 无套性行为认可率从17.96%下降为5.98%, 认为艾滋病感染者可像正常人一样学习、生活和工作者由25.53%提高到90.26%, 愿意帮助艾滋病感染者的人由64.51%提高到92.78%, 愿意和艾滋病感染者握手的人由3.42%提高到87.62%。经χ2检验, 干预前后学生对艾滋病的相关态度及行为都有了明显转变, 差异有显著性 (χ2>6.63, P<0.01, 见表2) 。

3 讨论

众所周知, 预防艾滋病最有效的措施就是进行防艾教育。本研究结果表明, 干预前卫生学校新生对艾滋病知识知晓情况不容乐观, 结果与其他研究相近[3~6]。关于艾滋病的全部问题均回答正确者仅占17.89%, 对蚊虫叮咬、日常接触能否传播艾滋病问题回答正确者不足50.00%。尽管多数学生表示愿意帮助艾滋病感染者, 但绝大多数仍不愿意和艾滋病感染者握手, 说明相当部分学生还没有正确认识艾滋病, 对艾滋病存有过度恐惧感, 提示卫生学校新生艾滋病知识欠缺。

此外, 卫生学校学生主要来自农村, 年龄普遍较小, 正处于青春发育期, 性生理成熟而性心理不成熟, 性冲动很容易冲破传统道德约束, 而且绝大多数学生刚从居家走读状态转为住校学习生活, 家长的监护作用减弱, 学生自由度相对增大, 很容易在社会不良信息中迷失自我、误入歧途, 从而成为易受HIV侵害的群体。

本研究探索采用“防疫专家指导、专业教师介入、同伴教育互动、课堂教学强化、社区实践锻炼”的模式化防艾教育方法, 通过校园广播、黑板报、发放宣传资料、播放专题片等学生喜闻乐见的形式, 营造校园防艾教育氛围。通过近两年的防艾教育, 学生艾滋病知识知晓率明显提高, 8个艾滋病基本知识全部回答正确者由17.89%提高至97.85%;单项问题回答正确率最低的也已达到98.27%, 其中对蚊虫叮咬是否会传播艾滋病、在性生活中使用安全套能否减少艾滋病的传播等4道题回答正确率提高到了100.00%。同时, 学生对待艾滋病的态度也有了很大转变, 愿意帮助艾滋病感染者的学生从64.51%提高到92.78%, 大多数学生从惧怕到接受艾滋病感染者, 愿意和其握手的人从3.42%提升到87.62%。但值得注意的是, 越来越多的学生认可婚前性行为, 婚前性行为认可率从2.35%提升到11.23%, 这可能与社会环境及学生自身成长发育有关, 而性传播是目前艾滋病的主要传播途径。

青少年时期是人生的重要阶段, 是生活行为习惯、性观念和态度、人生观和价值观形成的关键时期。卫生学校加强对学生的健康教育, 提高学生防艾意识和防艾知识水平, 促进其养成健康的生活方式, 培养学生将来开展防艾健康教育能力, 对有效遏制艾滋病的蔓延具有深远而重大的现实意义。

参考文献

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[5]郭丽, 张栓虎, 邵红毅, 等.安阳市青少年艾滋病知识、态度及性行为调查[J].预防医学论坛, 2015, 21 (5) :331-335.

篇9：“防艾教育”为何在学校遇冷？

学校通常有说不出的苦衷，包括教育部门只发文要求，可却没有明确教师编制问题，没有编制，就难以安排专业师资；也没有明确性教育课由哪个部门开设，因此开设专门的性教育，完全取决于教师有无积极性，有的学校由校医院医生负责，有的学校由生命学院负责，有的学校由社科院校组织，有的学校则交给学生工作部门。总之，性教育在多数学校不被待见，在院系和职能部门间踢皮球。

这和学校的办学机制有关。在开设什么课程、开展哪些教育方面，学校并无自主权，因此一味等上级部门的要求。学校对这种办学也多有不满，但缺乏动力改变，就是明知很重要的教育，如果上级部门不要求，或者布置得不具体，学校就很少认真去做。这种情况在高中就很普遍，在当前高考评价制度之下，高中学校关注的是学生升学考试的成绩，这之外的很多教育都被边缘化。

也有学校认为不推进性教育，乃因社会舆论对此观念不一，在社会上还存在反对性教育的声音，学校怎么做都吃力不讨好。这种情况客观存在，但不是学校不推进性教育的理由。恰恰相反，学校教育要扮演引领社会风气的角色，要以科学的性教育，消除社会舆论中存在的谈性色变、谈艾色变。要让学校回归育人本质，从根本上说，在于改革现在的行政治校模式，由行政部门主导、设置教育内容，转为真正的教育家治校。

是时候改变这种办学局面了。性教育、防艾教育当然不是学校教育就能全部解决的问题，但学校是学生获取知识、培养价值观的重要场所，学校在这方面的不作为，是教育的严重失职。为让学校能针对受教育的需求开展符合教育规律的教育，需要行政部门把自主权还给学校，而不是由行政部门来布置、推进某项教育。

篇10：禁毒防艾心得体会

记得前几天和一个去外地读书的同学聊天，他说他们那里的学生听说他来自云南，第一句话问就是：你们云南是不是毒品和吸毒的人很多？这让我感触很深，说真的作为一个土生土长的云南人我还从来没看到过有人吸毒，更别说是看到毒品了。这学期我们云南师范大学组织学习了禁毒防艾，以下是我自己对于这次学习的一些心得体会，也算是一个总结吧。

首先要认清什么是毒品，用我们生物学的观点来说，毒品就是常见的大麻、可卡因、吗啡、以及海洛因（俗称白粉）等，其次一些能使人形成隐僻的精神药品或麻醉药品也会成为毒品。

吸毒上瘾的机理：人体内有一种类吗啡肽的物质，用以维持人的正常生理活动，当人吸毒后外界的吗啡肽进入人体，会抑制类吗啡肽的分泌甚至最终停止分泌，这是人就必须依靠外界的吗啡肽维持人体活动，这就是吸毒上瘾。所以毒品是很危险的，有句话说得好“吸毒一口掉入虎口”这没有夸大其实，因为确实是这样的，很多时候吸毒者就是抱着试一试的态度去吸的第一口的，这反映出人的好奇心理，这很正常，但是对于毒品我们不应该有这种好奇心，尤其是我们作为大学生，我们是学过很多这方面的知识的人，我们应该知道毒品是什么，它是如何上瘾的等等。

其次毒品和现在全球危害最严重的艾滋病是一对孪生姐妹，有毒品的地方艾滋病也是很多的，因为吸毒者经常公用注射器进行静脉注射，大家都知道艾滋病的传播有三条途径，除了性传播，母婴传播就是血液传播了，所以这也是毒品会成为当今世界上危害最大，也是全球社会性热点问题的原因。

充分认识毒品的危害，毒品带给人类的只会是毁灭。旧中国，我们曾受鸦片的泛滥，而被称为“东亚病夫”，使民穷财尽、国势险危。吸毒于国、于民、于己有百害而无一利！毒品摧毁的不但是人的肉体，也是人的意志。我希望人们要积极宣传毒品的危害，自觉地与吸毒、贩毒等不法行为作斗争，珍爱生命，终身远离毒品、拒绝毒品！“远离毒品，关爱未来”，对每一个人而言，这决不仅仅是一句简单的口号。无论是出于主观还是客观，有些路，永远不能走；有的错，永远都不能犯！

生命因为短暂所以美丽才会显得是那么的珍贵；又因为美好,所以我们珍爱它。而毒品是吞噬生命的罪魁祸首之一,因为我们珍爱那美好的生命,所以要拒绝毒品！不为别的，只因我们是生命科学学院的！

走在校园里,墙上的海报,宣传栏的板报,凡是我目所能及的地方,总有些教育我们青少年的内容,而“毒品”则是其中的重中之重,它作为一个教育主题,已经不断普及到了每个校园,甚至校园的每个角落.在班级里,同学们也组织了一系列关于毒品的教育活动,不仅意义深刻,而且形式也非常地丰富,这些时时刻刻都在教育我们要珍惜生命远离毒品！

下面是我给大家的一些建议：

1、学习禁毒知识，做到“四个牢记”：一要牢记什么是毒品，二要牢记吸毒极易成瘾，并极难戒断；三要牢记毒品害己、害人、害家、害国，四要牢记吸毒是违法，贩毒是犯罪。

2、永远不尝第一口：要远离毒品，必须培养良好的心理素质。毒品的危害降临到某个人身上，往往与人的心里状况有密切关系。事实证明，很多人吸食毒品是心理堤防坍塌的直接结果。好奇心和冒险心往往成为毒品侵蚀的温床。要提高自己的自控能力，千万不要去尝试吸毒的滋味。千万不要相信“吸一口没事”、“吸一次不会上瘾”，要记住“吸了第一口，就没有最后一口”；千万不要相信“我吸了不会上瘾，我吸了能够戒掉”，要记住“吸毒犹如打开地狱之门”，任何人踏进去，都如同坠入灾难的深渊。为了终生远离毒品，不论出于什么动机，不论出现什么情况，我们都要坚定地把握住自己，永远不要去尝试第一口。

3、正确面对困难和挫折，千万不能借毒消愁：人生是需要倾诉和帮助的。遇到困难和挫折，不要闷在心里、独自扛着。去找爱你的父母，去找爱你的老师，去找你那些坚定正直的亲朋好友，向他们倾诉，寻求他们的帮助。记住，千万不要借毒解痛、借毒消愁。

4、保持健康向上的生活方式：空虚、无聊、寻求刺激、追求时髦是一部分人走上吸毒道路的原因。为此，我们应该树立正确的人生观、热爱生命，热爱学习，热爱工作，热爱生活，在健康、充实的生活中体味人生的乐趣。

5、慎重交友：调查显示，大多数吸毒人员是在“朋友”的作用下坠入毒品深渊的。为此，要想终生免受毒品侵害，重要的一条就是要慎重交友，并且时时警惕，拒绝毒品。

6、远离不健康的娱乐场所：当前社会上一部分娱乐场所管理混乱，黄、赌、毒等不良行为甚至违法犯罪活动猖獗，一旦走进去就有可能身不由己，陷入深渊。因此，要想洁身自好，当你想去娱乐场所放松身心的时候，就一定要有所选择。尤其是青少年，千万不要涉足那些不健康的场所。

08生科B班

篇11：禁毒防艾心得体会

08级资源环境与城乡规划管理班与2011年11月29日3点到5点在汇学楼3栋404组织了“禁毒防艾”专题知识学习活动，对预防艾滋病和进度活动及吸毒与艾滋病之间的关系进行了深刻的学习和讨论。作为08城规班的一员，我积极的参加了这活动，并踊跃发表了自己的看法和意见，在短短的两节课的时间里，给我的感触和体会颇深，虽然以前就对艾滋病和毒品的知识有所了解，但并没有形成知识体系，也没有这么深的深度。经过这次学习，我感觉对这方面的知识的了解更加深刻和全面了，现在就在这次学习活动中的心得和体会做如下总结。

通过这次学习，我了解到了艾滋病的起源、命名、在全球的流行传播情况、在我国的流行传播情况、我国的艾滋病的防治情况、艾滋病的临床表现、以及毒品与艾滋病防治之间的关系等知识。

经本次学习，我认识到艾滋病的可怕，但我也认识到与艾滋病人正常的接触是完全安全的，因此，在日常生活中，我们对艾滋病要持有一种平常的和正确的心态，在日常生活重多关心和帮助艾滋病人，要让他们感受到社会这个大家庭的温暖。同样，国家也应该设置相应的机构合部门，关注艾滋病，消除对艾滋病的恐慌和歧视，制定相应的法律法规，保证艾滋病人正常的社会权利。并加大对艾滋病的投入，建立完善的艾滋病监督和检查制度，及时发现和控制艾滋病的传播，与此同时还要重视民间和社会团体等社会组织艾滋病防治中的地位和作用，加大对这些社会团体的支持力度，鼓励他们多做宣传，多关心艾滋病人，积极为防治艾滋病做贡献。世界首例艾滋病是1982年在美国洛杉矶发现的，是一种免疫系统缺陷的情况下才出现的炎症，当时给这种病定名为卡夫肺囊虫肺炎，而后来又被美国疾病预防控制中心命名为艾滋病，全称获得性免疫缺陷综合征，艾滋病是由一种叫HIV的病毒引起的，但至今都没有弄清楚这种病毒的来源，更为可怕和危险的是，到目前为止，还没有任何一种可靠地药物可以治疗艾滋病，甚至连控制艾滋病病毒扩散的可靠药物都没有。但值得欣慰的是，虽没有找到治疗和防御艾滋病的药物，但人类已经弄清楚了艾滋病的传播途径。艾滋病主要是通过血液传播、性传播、母婴传播三种主要途径传染，其他的接触方式是安全，弄清楚艾滋病的传播途径对我们是很重要的，因为找到艾滋病的的传播途径之后，我们就可以从源头上控制艾滋病的传播，虽然由于人口的众多和病毒感染者的具体情况难以具体的掌握，但者还是为人们遏制艾滋病的传播提供了一种可能，如我们想更好的控制艾滋病就要建立完善的艾滋病患者档案，建立合理的检查和治疗制度。

自20世纪80年代在美国发现首例艾滋病患者以来，艾滋病几乎已疯狂的速度在世界给地传播，到目前为止，从像纽约、上海一样发达的大城市到非洲的刚果、赞比亚等贫穷和落后的地方都有艾滋病患者的身影，滋滋病已经无处不在。作为一种难以治愈的疾病，如果的不到有效的控制和预防它将严重的威胁人类的生存和发展，我个人认为，艾滋病比核战争还可怕，毕竟核战争是完全可以有人类来控制的，而艾滋病则像一个隐形的恶魔，悄无声息的在人群中传播，并且传染HIV病毒者的基数越大，艾滋病传播越快。假如艾滋病无法得到有效控制的话，我想有朝一日，人类可能会因艾滋病的传播而灭种，但这是最坏的设想，其实在现实中的情况还是比较乐观的，虽然自发现以来，艾滋病都已极快的速度在传播，可在人们查明了爱滋病的传播途径之后，这种增长势头逐年减缓。

在看完艾滋病在世界的传播情况后，我更加关心我的国家，我国自1985年发现第一例艾滋病患者以来，经过几年的潜伏期，艾滋病开始在我国高速传播，据统计，我国艾滋病病毒感染者在西太平洋居第一位，亚洲第二位，全球十四位。这是一组很可怕的数据，我还处于发展中国家阶段，不能像国外发达国家一样建立可靠地治疗，预防和检查系统，没有足够的钱投入到艾滋病治疗中，加快了艾滋病在我国的传播。加之人们贫穷和思想观念的落后，知识文化的贫乏，更是给艾滋病的传播火上加油。在短短的三十年的时间里，艾滋病就传遍了中国的每一个角落，特别值得关注的是我们云南省是我国境内艾滋病流行传播最严重的地区是我国艾滋病感染者分布最多的地区。我国的艾滋病传播主要以性传播、血液传播、母婴传播为主，就目前形势下，我国防御治理艾滋病还困难重重，我们仍需努力。加大艾滋病常识的宣传和艾滋病防治资金的投入，建立健全相应的政策和法律法规。为我国艾滋病的防治提供一个良好的环境。