毕业设计心得体会（精选12篇）
篇1：毕业设计心得体会
在写收获与体会之前首先也要对自己的效率提出一些质疑，确实在毕业设计的前期阶段浪费了较多的时间，导致后面的工作相当紧张忙碌，对于这点做一个检讨，在以后的工作中是我亟待需要克服解决的问题。
漫长而又短暂的四年大学生涯即将结束，匆匆时光里总有一些值得记忆与回味的时刻存在并深深保留下烙印的痕迹。这一刻是所有回忆中我认为最难忘的记忆，回想着自己是怎样每天坐在电脑前挥舞着手指的跳动，是怎样让自己的思维跳跃到灵感的边界，又是怎样在疑惑中坚持自己，在坚持中打破困境……
在我徜徉书海查找资料的日子里，面对无数书本与资料的罗列，最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋;在亲手设计的平面广告图的时间里，记忆最深的是每一步小小思路实现时那幸福的心情;为了毕业设计我经常赶稿到深夜，但看着亲手打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫。这段旅程看似荆棘密布，实则蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的收集中，掌握了很多旅游地产以及营销策划的知识，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，并且让我对国内外旅游地产行业的发展有所了解。在整个过程中，我学到了新知识，增长了见识。在今后的日子里，我仍然要不断地充实自己，争取在所学领域有所作为。
脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。我想这是一次意志的磨练，是对我实际能力的一次提升，也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。
在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助以及安分共同面对压力和寻找动力的共鸣感，使得我们经常在深夜在网络上互相吐槽互相侃侃而谈。毕业的临近也使得我们彼此的心越拉越紧，约收约细。
最后很感谢我的指导老师和专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我们能够顺利的完成毕业设计。在老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。不顾劳累与辛苦为我们争取时间和利益，为我们讲解毕业设计需要调整和修改的方向。从尊敬的老师身上，我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。
我相信，在以后的成长道路中我一定会铭记四年来带给我的每一份欢乐与汗水，将它们绘制成只属于我的风画卷。
篇2：毕业设计心得体会
经过几周的奋战我的毕业设计最后完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是透过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己潜力的一种提高。这次的毕业设计相对于以前的课程设计，多了很多思考，也锻炼了我的组织潜力和对一些知识的深刻认识，使我受益匪浅。
毕业设计不仅仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己潜力的一种提高。透过这次毕业设计，使我明白了自己原先的知识比较欠缺，自己要学习的东西还很多。以前老师觉得自己什么都懂了，有点眼高手低的感觉。透过这次毕业设计，我才明白学习是一个不断积累的过程，我以前所懂的都只是停留在表面，并让我明白，在以后的工作和生活中都就应不断的学习，努力的充实自己的大脑。
在整个毕业论文设计的过程中我学到了做任何事情所要有的态度和心态，首先我明白了做学问要一丝不苟，对于出现的任何问题和偏差都不要轻视，要透过正确的途径去解决，在做事情的过程中要有耐心和毅力，不要一遇到困难就打退堂鼓，只要坚持下去就能够找到思路去解决问题的。在设计中要学会与人合作的态度，认真听取别人的意见，这样做起事情来就能够事倍功半。在这次毕业实习过程中，在实习工地的工人师傅、施工员的帮忙下，我对此次设计过程中出现的专业知识困惑和问题，虚心向他们请教和学习，透过他们的教授解释，我收益匪浅，不仅仅学到了许多专业知识，而且还从建筑工人师傅老前辈那学到了许多做人处世的道理。
这次毕业设计主要是结合自己在施工现场的资料做的，在公司实习六个多月里，对我来讲是一个理论与实际相结合的过程，在工地现场施工员、技术负责人的指导之下，以及自已的努力用心参与工作，让自己对整个基础的做法，标准层的施工有了深入的了解与掌握。而且对整个土木工程的各个方面也有了深刻的理解和认识，并且巩固了书本上的知识，将理论运用到实际中去，从实际施工中丰富自已的理论知识。整个实习的过程时间虽短，但让自己明白了如何当一名好的技术员。整个实习的过程也让自己发现了自己理论知识上的不足，也让自己为以后的学习充满了动力。
在设计过程中，我透过查阅超多的有关资料，与同学们交流经验，并向老师悉心请教等方式，是自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但同时收获是十分大的。在整个设计过程中我懂得了许多东西。也培养了我独立工作的潜力，树立了自己工作潜力的信心，我相信会对以后的学习和工作有十分重要的影响。而且大大提高了动手潜力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰辛和成功时的喜悦。透过这次毕业设计使我明白了自己原先知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。透过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都就应不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。
篇3：工业设计心得体会
要想学好工业设计首先我们要弄明白工业设计的概念, 不要曲解其含义, 要加强对工业设计理论的研究, 谋求工业设计学科应有的专业地位。工业设计发展到现在为止概念有着不同的解释, 在ICSID (国际工业设计联合会) 1980年的一次具有重要意义的年会上对工业设计下的定义得到业内人士的一致认同:工业设计就是批量生产的产品, 凭籍训练、技术认识、经济及视觉感受而赋予材料、结构、构造、形态、色彩、表面加工以及装饰以新的品质和资格。许多人同时也认为工业设计不仅仅要满足上述的条件而且还应该对包装、宣传展示、市场开发等问题的解决付出自己的技术和经验以及视觉评价能力。概括来说工业设计就是以工业产品为主要对象, 综合运用科技成果和工学、美学、心理学、经济学等知识, 然后对产品的功能、结构、形态及包装等进行整合优化。核心是产品设计, 广泛应用于轻工、纺织、机械、电子信息等行业。虽然同时拥有艺术和工程的成分, 但它绝不是艺术或是工程领域的一个分支, 我们需要进一步开展工业设计普及教育, 真正弄清楚工业设计与其他学科的联系。并有效地加以利用与学习。用德国著名设计大师格罗佩斯的一句话来说:工业设计是一棵独立长成的枝叶繁茂的大树。我们只有很好了解它的真正概念与含义才能更好的去学习才能真正的取得长足的发展。
随着改革开放经济的发展, 工业设计的发展也十分迅速。目前, 特别是在经济发达的地区, 工业设计已初步形成产业, 并已初具规模;一批制造业企业取得明显成效, 是因为高度重视和广泛应用工业设计;已经走向国际市场的一些优秀设计成果是由于专业从事工业设计的企业依靠迅速发展和提高设计服务水平逐步所带来的结果;随着工业设计教育快速发展, 专业人才队伍也在不断地扩大。工业设计这一行业越来越呈现出新的景象。可是, 我国工业设计发展仍处于初级阶段, 在发展过程中还存在许多突出矛盾和问题, 并且与发达国家的工业发展要求和水平相比还有很大差距。中国的企业, 尤其是大多数的国营企业对工业设计还是不太了解, 对工业设计理解有误, 认识短浅, 在工业设计管理的问题上也就更谈不上了, 这不仅阻碍了工业设计的顺利发展, 更阻碍了经济地腾飞。究其原因, 主要是:我们国家对工业设计作用认识不够, 重视不足;高水平的专门人才缺乏, 自主创新能力薄弱;所以, 我们想让工业设计有比较好的环境去发展去弘扬, 我们必须采取一些必要的措施, 我们应该注意, 与各地区、各有关部门的沟通与交流, 要充分认识工业设计的意义并大力发展工业设计, 采取切实有效的政策措施, 亟待加强政策支持、行业管理和知识产权保护等, 促进工业设计迅速发展。
在我们实际生活工作中, 工业设计常被认为是作外形设计的工程, 这要求每个设计者能象工程技术人员那样埋头计算测量, 岢求设计者拥有工程师那样的工程设计能力。然而设计的结果常常不尽人意。因为工业设计不是工程设计。把工业设计等同于工程设计或者把工程设计等同于工业设计都是错误的理解, 这样肯定不会设计出真正优秀的产品。还有许多人持这样的看法:工业设计就是装饰。就是在某处给它加一条花边, 在某处点缀一图案, 就是为产品重新设计一下颜色, 对产品改变一个造型。设计师的系统策划工作被等同于美工, 我们要有正确的认识, 工业设计是产品开发的一项系统工作, 要对产品实施从设计生产到销售、到使用的全方位规划。要有正确的理解才能做出正确的判断, 我们才能在工业设计这条路上走的更远走的更好。
工业设计是考虑包括产品的造型、结构、材料、工艺、功能及消费心理、使用环境等诸多因素的一种创造性行为, 工业创新设计是建立在产品的整体观念基础之上, 以市场为导向, 贯穿于产品构思、策划、设计、试制、营销全过程的活动。我们对产品的设计不能是一成不变的, 不能是固步自封的, 我们需要创新设计, 这就要求设计师跳出原有的产品结构形态, 设计出具有相对独立、个性明确的产品, 这需要设计师有创新思维能力并借助设计思维方法将付诸于实践。产品创新的核心就是创新思维能力, 它将是设计活动中穿整个设计过程的思维行为。培养正确的设计思维方法, 有助于解决设计过程中的设计定位, 设计审美判断等一系列问题
工业设计的学习不是一朝一夕的, 要靠慢慢的积累, 不断地开拓自己的视野, 要想学好它, 我们当从其根源出发进行深入研究, 不仅要在工业设计知识普及和教育上加大投。还要提高对产品的认识, 增强工业设计意识。总之, 我们要通过多方面的合作, 先弄清工业设计认识, 才能创造出更和谐、更宜人的高品质生活环境。工业设计是一种主观性极强的创造性活动, 它需要综合考虑各种相关因素后赋予产品以物质形态。在工业设计的过程中创新思维贯穿其全过程, 创新思维不仅能为设计注入持久的设计灵感和创新动力, 还能有助于提升设计能力。
摘要：就工业设计的学习所遇到的一些认识问题, 尤其是对工业设计概念, 发展环境, 设计思维等方面进行分析, 并根据自己的学习经验提出相关的解决方案。
关键词：工业设计,学习,发展
参考文献
[1]王受之.世界现代设计史[M].北京:新世纪出版社, 1995.
[2]张非.产品创新设计与思维[M].北京:机械建筑工业出版社, 2005.
篇4：浅谈舞美设计观念与心得体会
在舞台美术行业已摸爬滚打多年的自己，深深的对舞台美术产生了一种特殊的感情，这使我对舞美这门学科充满了更多兴趣与求知欲。怀揣着对中国戏曲学院的敬仰和自己对舞美事业的追求，在2014年的金秋季节，我踏上了北上的列车，来到中国戏曲学院求学，屈指算来我在河南豫剧院二团工作了近十六个年头，时光如梭，光阴似箭，时常索绕在自己脑海的舞美梦想就是希望能到高校能进行系统的舞美知识学习。如今梦想成真，感谢河南豫剧院二团的领导，同仁及家人的支持和厚爱。纵观一年的学习，“外师造化，心中得源”是我的心得体会，听党宁教授的课让我如痴如醉，也正是这些理论知识的支撑，始终贯穿了我在国戏学习的内容核心，回顾学习，作此小结。
彼德·布鲁克曾说：“我们可以选择任何一个空间，称它为空荡的舞台，一个人在别人的注视之下走过这人空间，这便足以构成一幕戏剧了。”精辟又极其深刻的一句话，让我的戏曲观也发生了改变，是我对戏曲表演空间和舞台空间设计有了最初理解。通過学习丰富了自己的知识，也打破了以往粗浅的认识，使我在接下来的学习中，不断的更新观念，谈到戏曲舞台设计观念，这是一个有着庞大系统的课程，我想用国画中的概念理解作以阐述。国画是以虚带实，虚为实而存在，它强化实的存在概念，牵动我们对虚的部分产生联想，试想，我们传统的戏曲舞台设计恰恰就是以虚带实，非常注重它的写意性，那么，戏曲和国画在艺术的提炼上有惊人的相似之处。戏曲的表演动作精练、简单、纯朴，中国画也是这样！例如，我们的国画大师齐白石老先生，他的绘画，以虾带水，简单的线条和布局，使虾在水中游动的意境得到最大化的展现，再譬如秦汉石刻砖刻中虎形，简单的几条线，就把老虎的威风骨力画的那么生动活现，在他们的画面上，我们找不到半点多余的装饰，我们戏曲以神带形，以意带境，我们就应该学习民族形式的提炼手法，可以避免我们在舞台上装置布景的堆砌，要想使我们的戏曲动作、形象典型，就要加以提炼，使它能在艺术上得到完美。我想这是我们学习民族中艺术形式的重要组成部分。国画中还讲究空间有畅通，有阻隔，变化无常，出人意料，就可以产生更多的想象和情感，这种以整体为布局，它却是为自由的艺术观念审美着想，这种设计观念，我们把它运用到舞台上，就可以起到烘托演员，使观众产生联想和共鸣，就可以把他们带到一个特定的场景中来，达到虚幻中的真实。在上学期我的一个作业《南柯记》，是剧作家汤显祖“临川四梦”中的一梦，作家以蚁国写人生，以梦境实现人生为官的政治抱负，用虚拟的表现手法，表达自己的思想感情，设计元素我提取了一个官帽，当心源需要、功能需要，设计无非是找到一个元素、一种样式，来提炼、夸张它，让观众带到你所设定的舞台空间中产生联想与共鸣，使戏曲和舞美达到完美的统一。
在中国戏曲学院的学习，使我比较全面地了解了中国戏曲史，舞台美术发展史等，了解到早期戏曲舞美是人物造型为主。当时，受客观条件的制约，只能用一桌两椅，门帘台帐，砌末来代替一切，形成了一种舞台程式，但随着戏曲的发展，特别是近年来受话剧的深刻影响，我们开始表现真实的布景，崇尚有加，可是这样的舞美和戏曲舞美创作的思想意境格格不入，随着这些年的反思，我们开始意识到，找到我们戏曲舞美自己的语汇和着眼点，就是找到自身的舞台美术设计价值，这些年，我们的舞美设计理念发生了变化，大家的风格开始活跃，写意性布景设计，虚实性布景设计，民族化，装饰化等等，表现形式多种多样，舞台美术设计也达到了一个质的飞跃，我通过课余时间大量的观看戏曲，在舞台美术方面我发现我们开始十分注重张扬个性色彩，更加注重形式美的追求，更加注重造型和戏剧动作的有机结合，而且我在国戏的学习中，老师们的教学实践中就深深的感受到了，设计方案来体现整个演出样式及对戏剧风格，通过景物造型形象，运用材料组织自己的要素并符合逻辑为准。这可以使我们设计思维及创意自始至终贯彻一种整体思维，不只是考虑舞美本身的整体性，而是考虑戏剧风格的整体性。
现代的社会戏曲不断的发展。我们的舞美意识也在不断的提高，由过去对环境的解释，发展到为戏剧的演出设置一种演出的样式，营造一种特定心理定势。常常是通过视觉传达一种暗示，表达一种寓意，通过视觉完成对剧本主题的内涵解释，舞美设计方案，规定了演出样式，演出的格局及演出的风格，那么导演就可以充分利用，舞美所提供的舞台空间，给予舞台调度。也正是因为舞美在演出的位置越来越重要，导演总是给舞美创作以很宽松的环境，给舞美一个发展和展示的机会。
随着现代化剧场不断的发展，眼下北京的小剧场舞台非常的盛行，形式也是各式各样，传统意义上的观演关系也发生了变化。来到北京，我就非常喜欢小剧场的演出，简洁，干练，先前不了解先锋剧场，对我来说是一个全新的演出样式。观众对周围的感受是多方位的，包括听觉，视觉，等多方面的感觉，作为表演空间的舞台边沿在模糊，观演关系在交融，通过观看演出来获得多方位的感受信息，获得更大的审美愉悦。传统的表演场所，舞台发生了大变化，舞台概念也变得更广义了，剧场既是一个观演场所，又是演出场所，也就是我们所说的“小舞台，大世界”。剧场本来就是一个诉说人间悲欢离合，演绎人生命运的场所。走进剧场，便是进了剧中人物生命的天地之中，它便成了演绎人物命运的大舞台。以此来说，我们设计就可以把舞台，观众席，剧场作为一个整体来考虑。运用多种手段，传达出更多的信息，把观众带进戏剧特定的规定情境中，使观众置身情景氛围之中，更好地去感受舞台，周围所发生的一切，使审美的感觉因素更加丰富，以便能引发戏剧主题的理性思考。吕钦老师要求，小剧场设计要求我们要做三面观或多面观，在同学们设计作品中如《樱桃园》《麦克白》等中得到了体现，让表演与观赏溶为一体，使演出变得更加活泼，更加开放，这种演出样式的产生，来源于舞台创作者的设计，为导演也搭起了一个发挥创作的平台，一个通向戏剧目的桥梁。
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早些时候，我去观看一部小剧场话剧，《我爱·桃花》它就是一个三面观的小剧场，全剧就三个人完成了一部穿越剧。设计者把舞台做成了一个转台，四面卷帘围起，随剧情进行闭合，升降，舞美简单大方，剧情暗示与融合做到了有效的统一，而且处理空间结构丰富，环境气氛，视觉冲击，都达到非常好的效果，这说明，前期舞台设计师和导演的沟通起到至关重要的作用，环境即是舞台，舞台也是环境，使观众理解便是可以，生活即是戏剧。人生既是舞台这一戏剧理念。
在今天这样一个求新，求变的时代，是古今文化空前交汇的时代，是商品经济大潮的时代，大家对戏曲艺术的选择处于多样化之中，多样化、个体化、是艺术创造的趋势。
一个探索新的舞美艺术形式的气候正在形成，展现舞美设计才华和智慧的时代，已近在眼前，当前就是大好的发展时期，继承和创新传统文化发展，是当代的主旋律。艺术的道路不会重复，创造的道路免不了会磕磕碰碰，新编历史剧的舞美创作，属于起步阶段，前景广阔，尤其是当代和未来的科技力量的发展和进一步投入，其艺术生命力和多方面的表现力将会更大，它的前景将会更美好。
创新我们的设计观念，任何一种文化艺术形式，都不可能孤立于所处时代的文化和艺术总体发展趋势。传统的戏曲舞台美术是艺术是功能是服务性的，是人物的剧情服务，而现代的戏曲舞美设计都在传统的基础上大大的拓展，要体现时代特征，加入现代元素，使传统与现代相接合等，增加了投影，LED大屏，电脑灯制景等科技要素，考虑演出美感与节奏，演出的情绪与意义，观众的审美要求和效果，观众与景物的交往空间，设计者的个人艺术追求和风格，戏曲舞美设计毕竟是戏剧舞台艺术的一个组成部分，那么就要和表演谐调一致，能充分体现原作的艺术境界，又具有自主性，又能给观众以美感，由这样独立地位直接导致舞台空间的极大拓展。这些年，据我接触到的导演，舞美设计大师，他们都在作品上力求创新，呈现出日新月异的舞台美术方案，创新在无时无刻的发生，没有创新，就没有生命力。那么舞台美术的创新样式或者说发展趋势又将发生什么样的变化呢？我想当我们站在这样一个时代，高科技瞬息万变的风口浪尖上，不被吹起来都很难，因为我们处在这个时期的当代，历史上没有那一天像今天这样一个时代科技如此进步，LED多媒体我想未来也是一个趋势，以往的LED设备，主要是传達相对简单的信息，比如交待背景与环境，而除了传达信息，我们还应该把LED作为提升艺术的一个手段，影像的内容与演出紧密联系在一起，这样影像就有了生命力，影像把表演和观众都包裹在浪漫唯美的气氛中，我想未来随着科技进步，视频制作将成为舞台呈现一个重要的工具，更重要的是，现代光影艺术已经能凭空制造影像，以虚拟制造“实景”这就是投影技术立体化、动态化的结果。达到逼真影像是光影效果，例如“春晚”就是案例它可以达到艺术和技术相结合的舞美，既要和舞台美术相结合又要服务于艺术。眼前这项技术可能牵涉到成本高、剧场条件等方面的制约，但是我相信通过我们广大专业人员不断的追求和探索，会让多媒体为舞台美术增添光彩，为舞台美术领域的发展带来更广阔的空间。当然，舞台美术的开放性，多样性，创新性仍将是我们现阶段的主旋律。戏曲的开放性舞台美术完全超越自我，它没有界限，它会走向社会的各个方面，和其他设计相互交融。它的多样性是指它的表现手段风格形式会多种多样，我们五千年的优秀传统文化都可以产生在舞台上，所有的样式，写意，抽象，高科技等都可以出现在舞台上。创新是无限的，也只有不断的创新才能推动我们的舞美事业不断的向前发展，推动我们内在文化的精神彰显，开放，多样是必然趋势，创新是一种必须，未来有无限的可能，也只有我们不断的创新，才能创造出新的舞台美术。
美好的时光总是短暂的，转眼间，一年的学习即将结束，即便有些舍不得，但使命在身，不敢违，一年来，回忆在国戏的学习，正像党老师讲的那样，做事一定要专注，专注于快乐、专注于享受、明白的事早点去做，我想这也许就是我想要的人生。回顾这一年学习硕果累累，我想他会影响我未来很多年，细细品味国戏每一天都是新鲜的，非常的开心，在我而立之年，能踏上舞台艺术的最高学府走上一趟，今生无遗憾。舞台设计是一门博大的艺术学课，我想无论我们的社会怎么发展，技术怎么先进，最终是我们的舞美设计者的理念来引导它，通过一年的进修学习，我深深感觉到，我只是入了舞台设计的皮毛而已，也发现写一篇总结性的文章实属不易，很显然，这与我的才疏学浅有很大关系，一年来，感谢中国戏曲学院、各位老师、同学们给予帮助，谢谢你们。我深知这么一门博学的学科，它包罗万象，非常锻炼人各方面的能力，它既博古通今，通晓天文地理！，光凭这一年的进修学习是远远不够的！这正是“路慢慢其修远矣，吾将上下而求索”，在今后的岁月里我将继续保持对舞美的学习热枕多看 、多学、争取早日走出自己的路来。
篇5：毕业设计心得体会
在设计当中也考虑到了专用夹具，而本次的专用夹具有其优点：定位准确，夹紧较稳定可靠，夹具操作方便，成本低等特点。但也有相应的缺点：夹紧力需要靠经验和控制来协调，否则不是夹紧力过大，引起箱体的局部变形，就是夹紧力过小，导致工件不够稳定和准确，这两种情况均影响加工精度和质量，而且在拧紧压板时必须同时施力，以此来保证工件受力均匀，夹紧可靠。除此之外，意义也重大：
1、此次毕业设计中，我们可以综合运用数控机床加工知识，机床制造工艺等课，机床夹具课和数控编程、机械制造技术等课程的基本知识，正确分析和零件的加工的定位，夹紧及工艺路线合理拟定，数控程序编程等问题，从而保证零件加工的精度和质量，生产率和经济性。
2、具等工艺装备的设计进一步培养学生的工艺结构设计和绘图能力。
3、过此次毕业设计，也使我们对cad软件、数控加工编程有了进一步加强、了解，并使我们能更好掌握其特性。
4、过毕业设计和毕业实习过程中学会调查研究，收集技术资料的方法，并能较熟悉的运用和查找有关的工具书、手册、图表资料的技术参考书。
5、此次毕业设计是我们所许的理论知识和实践知识的一次实地验证，培养我们综合运用已学理论知识和技能、分析问题、解决问题的能力。
6、通过编制工艺规程和拟定工艺路线，使我们科学的理解，提高产品的生产率、经济性、社会性得以统一。
7、培养我们调查研究，收集图表和资料的能力培养我们的结构设计能力和绘图能力以及数控自动加工编程；培养我们对机械加工的各类机床的了解，更好的了解各类机床的特性及应用范围，让我们今后能更好的、灵活的选择适合的某类机床来加工。
通过了本次的毕业设计，感觉自己对所学知识的重要性，也发现自己学的知识在综合运用能力还差得远，但总体在完成这次上也有了一点进步，使所学的知识和实践知识融合在一起，也在处理问题上有了提高，同时也巩固了所学的知识和技能，为今后参加工作及进一步学习奠定了基础。
通过本次设计，的确使我感到“知识在于积累”、“知识是学无止境”，深感自己的欠缺，使之我发现问题从而解决问题，使今后在同样的问题能够尽快得到解决。因此，以后必须扎根于实践，从中充实自己。
篇6：毕业设计心得体会
首先，我们先去了天津市建筑设计院。天津建筑设计院率先在天津市开展绿色建筑的研究与实践。我们主要参观了新建业务用房及综合楼项目，在水资源综合利用方面，项目采用降低水资源消原则，透水地面比例达到63.95%，绿地率达到26%，降雨量达到36.16%的设计降雨量及其以下时，无需外排。
雨水及直饮水的排水主要用于室内冲厕，室外绿化灌溉。在此项目中的直饮水系统，处理能力为1，日供水量为3，供水人数为1200人。项目室内消防泵和消防水箱安置在地下一层，单独隔开，消防给水管道成环状，消防给水管道采用阀门分成若干独立段，竖管设立4根，而且阀门上有明显的启闭标志。
接着我们参观了本校现代教育中心。在教育中心地下一层，总共参观了3个泵房，2个消防泵房，分别给食堂，现教和体育馆提供消防用水，1个给水泵房，给现教提供用水，其中主要是讲述了消防系统。
消防系统主要由消防水泵，消防水池，消防水箱及消防管网等构成。
消防水泵主要由水泡泵，稳压泵，目的是为满足最不利点消防栓所需要充实水柱的需要。单台消防给水泵流量不大于20，压力不大于0.50时，泵组预留流量计和压力计接口。
消防水池设在室内地下室，并设有水位控制阀的进水管，溢水管和通气管，泄水管及水位指示器等附属装置。
消防水箱安装高度应满足室内最不利点消火栓所需的水压要求，且储存10的室内消防用水。
室内消防竖管管径大于100，个数多余10个且消防用水量大于15。阀门保持常开，且有明显的启闭标志和信号。
然后我们参加了BIM培训，BIM是建筑信息模型，以三维数字技术为基础，集合了工程建设项目全程各种信息的工程数据模型，也越来越成为现在设计方向的主要的应用软件。
BIM实现了不同专业设计之间的信息共享，结构，建筑，水电，暖通等各专业的CAD系统可从信息模型中获取所需的设计参数和相关信息。
BIM主要应用软件AutoRevit，集二维视角和三维视角相结合的软件，在课上，老师教授了我们一些最基础的三维建模方法，并在课上教会我们建立了简单的立体模型，还给予我们一份小别墅方案设计教程。在此基础上，运用之前软件的知识，结合老师教的知识，成功的做出了小别墅模型。对于以后做设计有了很大的帮助。
最后我们听了石家庄传媒大厦工程给排水设计，学到了很多在实践中做建筑给排水的设计和平时在学校做这方面设计的的区别不同，不仅要满足设计规范，还有考虑资金问题和出资方的要求，设计内容包括给水系统，排水系统，消防系统等。
篇7：电子专业毕业设计心得体会
作为一名电子信息工程专业的本科生，我在大学四年的学习生活中，系统地学习了电子及其相关专业的个门课程。我们的课程以数电、模电为基础，进一步又学习了高频、微波、电磁场、电子线路以及雷达等专业课程。为了更深入的理解并掌握大学所学内容，我的毕业设计课题选择了由郭陈江老师指导的多波束反射面天线的设计与分析。
多波束反射面天线能够以高增益来覆盖较大的地面区域，而且又能根据需要调整波束形状，它不仅可以有限的频谱资源得到有效利用，而且可以促使地面站的设备小型化，由于阵列馈电反射面多波束天线形成多波束天线相对结构比较简单，质量较轻，加工制造和卫星发射方面的费用较低。在前辈的努力下，多波束天线已经取得了广泛的应用，但仍旧存在诸如反射面、馈源等多方面的问题。而我选择的课题的正是在总结了国内外先进的研究成果的基础上对多波束反射面进行分析。
通过这次毕业设计使我掌握了做科学研究的基本方法和思路，为今后的工作打下了基础，现将感受总结如下：
首先，我学会了对相关科技文献的检索，一切科学研究都是建立在前人研究的基础之上的。因此，对于相关文献资料的检索显得尤为重要。在现代社会中，随着计算机的普及以及网络技术的发展，对于文献的检索已经从图书馆的纸质资料转移到网络平台下的电子文档。通过毕业设计，我详细的学习并掌握了ieee、中国知网、万方数据库等数据库的检索与使用。
其次，对于外文资料的翻译与理解。由于我国科技水平的限制以及英语在世界范围内的普及，前沿的科技文献都是用英语给出的，给我们非英语国家造成了一定的不便。这就要求我们在科研工作中必须能够快速准确的阅读理解并翻译英文文献资料。在这次毕业设计中，我所接触的文献资料主要是由英文给出的，这在很大程度上锻炼了我对外文资料的阅读理解水平，从一定程度上提高了我对外文资料的翻译能力。
第三，科学研究中的创新式建立在对基本概念与基本理论的熟练掌握的基础之上的。我的毕业设计的课题就是对麦克斯韦方程的分析以及对高斯波束等的近似的基础之上得到多波束反射面天线的简化计算的。而这恰恰是建立在我对电磁场、反射面天线、天线馈源的基本问题的深入理解的基础之上的。通过这次毕业设计强化了我对大学期间所学的基础课以及专业课的认识和理解，巩固了我的知识体系结构，为今后的工作打下了理论基础。
第四，对于各种工具软件的熟练使用也是科学研究中所必不可少的。在这次毕业设计中，我主要使用的是matlab6.5这一工具软件，该软件可用于概念设计,算法开发,建模仿真,实时实现的理想的集成环境。由于其完整的专业体系和先进的设计开发思路，使得 matlab在多种领域都有广阔的应用空间，特别是在 matlab 的主要应用方向 — 科学计算、建模仿真以及信息工程系统的设计开发上已经成为行业内的首选设计工具，广泛的分布在航空航天，金融财务，机械化工，电信，教育等各个行业。成为这些行业进行科学研究所必备的软件。这次毕业设计我认真地学习了matlab的使用，并利用该软件进行仿真与绘图。为今后的科研工作打下了基础。
最后，通过这次毕业设计还使我了解了科技论文的写作规范，熟悉了offic系列软件在文字处理与排版等方面的使用。
篇8：毕业设计心得体会
在最初的认识中,我以为这门课程的学习就是简单地把图形导入打印机,然后打印出来实体。但真正学习了这门课之后我才知道3D打印远远没有我想的那么简单与轻松,设计一个很简单的物体也要使用多个工具才能完成。
随着学习的深入,学习内容的难度也大大增加。在设计化学元素周期表时,我与同组的同学在把图片设计在平面上时使用了“浮雕”工具。但进行偏移的时候,由于图片尺寸大小不匹配,导致了设计出来的效果不美观。后来,我们按照设计草图的大小更改了图片的尺寸,但图片更改后却显得十分模糊。经过老师的提示,我们把分辨率从1改为0.1,图像立刻就变清晰了。这时我们兴奋不已。看到3D打印机竟可以打印出不同颜色的各种实体,我觉得太神奇了,简直是难以置信,心中对3D打印的兴趣更加浓厚。这也促使我学会了更多的相关知识,使用多种方法解决问题。
通过这一个学期对3D打印技术的学习,我不仅在技术上得到了提升,还把学到的知识和体会运用到自己的学习中。学习3D打印的过程充分地锻炼了我的空间感,让我可以更好地判断物体的空间位置,对学习立体几何有很大的帮助。除此之外,在意志品质方面我也得到了锻炼。虽然在学习过程中遇到了诸多的困难,但我们都怀着面临困难也依旧勇往直前的精神,最终制作出化学元素周期表、有机物及其衍生物的球棍模型、中国地图等教具。3D打印今后也必然会应用在各个领域中,因此我更要努力学习。
篇9：数学作业设计心得
一、准备在日常
为使学生在学习数学中能通过做少量的作业而达到较好的学习效果，我的做法是：教师跳入题海淘金，学生在岸上拾宝.在教学工作期间，我每看到好的题型、新颖的解题方法就抄到笔记本上分知识章节、方法类型进行归类，把那些有针对性、思维训练高效、方法灵活新颖的题目提供给学生，这样，学生做的题目不多，但收获却很大.
二、关键在课堂
课堂教学是整个教学过程中最关键的部分，也是教师最富创造性的部分.课堂教学的好坏直接影响到学生作业完成的速度和质量，因此，我在课堂教学中遵循由浅入深，由易到难的规律，在知识和时间安排上做了较大改进.就学生个体差异而言，我把学生分成三个组.其中，基础扎实，接受力强，成绩优秀的为A组.知识基础和智力水平一般，成绩中等的为B组.知识基础、水平智力较差，接受力不强，成绩欠佳的为C组.就授课而言，我把它分成：分层授课、分类指导和分层练习三个阶段，它们既独立成段，又前后连贯，使三个层次的学生都明白自己在该阶段的学习中所扮演的角色.在时间的安排上第一、二阶段的时间要得到充分的保证，一般在25至30分钟，这样才能保证B、C组学生听懂吃透.第三阶段只需点到为止，一般5分钟左右，使A组学生学有余味，课堂练习时我将重点内容设计不同层次的问题，分别让各类学生思考和练习.在课堂后15分钟的时间里教师更应该关注的是C组学生.总之，对于A组学生以“放”为主，“放”中有“扶”，重在指导学生自学，对于B、C组学生以“扶”为主，“扶”中有“放”，重在带领学生学习，这样导致不同层次的学生在各不相同的“最近发展区”前进.
三、作业在超市
作业是学生巩固知识，培养解决问题能力的重要途径.所以，我在设计数学作业时，针对学生的差异，因生施业，设计不同的作业摆放在“作业超市”里，让他们各取所需，自主选择.比如在“作业超市”里设置三类题目：A类题目为基础题，主要是针对C组学生设计的，题目浅显易懂，有利于帮助他们获得成功的喜悦，增强自信心.B类题目为中等难度的习题，主要是为B组学生设计的.C类题目为发展题，主要是针对A组学生设计的.在时间允许的情况下，鼓励“C组”的同学去思考和尝试做B类作业，“B组”的同学去尝试做A类作业.教师再对他们成功的尝试给予大胆的鼓励和表扬，让他们感受到自己成功的愉悦，进一步增强学习的自信心和提高学习兴趣，让他们养成善于思考的好习惯.
四、力量在班级
我从班上选出6～10位数学学习态度好，乐于辅导他人的学优生组成“数学帮帮团”，主要职责是：（1）监督班内同学做数学作业情况.（2）对需要帮助的同学进行辅导.（3）收集同学们在做练习时出现的问题，成立一个“数学门诊部”.（4）收集作业中解题方法新颖巧妙、思路简捷、一题多解等典型范例，并及时记录，张贴，供同学们欣赏交流.有了“数学帮帮团”的协助，使我有更多时间去进行班级管理，有更多的时间去关心、帮助那些学习态度不端正、身心不健全的学生，有更多的時间去探索新课程改革.
五、兴趣在业余
在业余，我鼓励、提倡学生变个体学习为集体合作，比如，当学习完一个单元后，我布置学生总结本章的知识规律，找重点、难点，然后办一期《我爱学数学》的手抄报，为了提高《我爱学数学》的手抄报的利用效率，要求学生每一张手抄报都是由几个人合办，大家共同参与：想设计，选内容，找题型，做探究，忙得不亦乐乎，办好后张贴在教室后面的“学习园地”中，看到同学们在手抄报前比设计的合理、字迹工整，评内容的新颖、方法的巧妙，做题目的积极劲时，不正说明了同学们学习数学的兴趣和热情得到了极大的提高，主动学习的意识得到了激发和增强吗？办手抄报的过程也是同学们对知识进行梳理、和同学们进行交流合作的过程，同时，同学们头脑中的知识体系也更加完善.
总之，重视作业的设计布置，把学生从过多过滥作业中解脱出来，让学生的知识在作业中升华，技能在作业中掌握，能力在作业中形成，思维在作业中发展.学生的情感、意志、兴趣、习惯、方法才会在编织精巧的作业训练中得到培养.因此，我们在设计学生作业时，应多用心去做，才能激发学生学习数学的兴趣，提高学生的作业效率，调动学生学习的积极性和主动性，挖掘他们的潜能，最终才会提高课堂教学质量.
篇10：大学生毕业设计心得体会
本次的`毕业设计的内容是根据公路工程施工招标文件的要求，编制一套施工投标文件。我所做的项目为“省道荔朱线罗定市路段八标施工投标设计”，本工程横贯罗定市中西部，东北往郁南、德庆接国道321线，西连信宜市，是粤西腹地的一条主干线，是罗定市的主要的对外五大通道之一。本标段路线起点(K169+100.00)即扶合镇处，途经金充，到达本段终点(K178+853.00)与信宜交界处，标段长9.75km，短链长度3.67m。
我通过熟悉有关公路工程招投标的法令、法规，熟悉、领会具体工程项目的招标文件，细读投标项目的施工图设计图纸和招标文件中的技术规范，全面了解投标项目的工程内容、技术要求及其他相关问题，从而进行校核工程量、作工程量清单、编制施工组织设计，计算投标报价，研究投标报价策略，确定最终报价。
通过本次的毕业设计的认真完成，我对公路工程施工投标文件的编制有以下几点的体会：
1、在公路工程设计文件中均列有各分部分项工程的工程量，在编制造价时，对设计文件中提供的工程量进行复核，检查是否符合工程量计算规则，否则应按工程量计算规则进行调整。
2、加强设计图表的复核工作，以减少设计图表的错漏，避免因图表数量错误而影响工程造价。
3、算标要认真细致，科学严谨，既不要有侥幸心理，也不要搞层层加码。
4、算标过程的关键在于掌握好工程量、基价和各项费率这三大要素，只有这三大要素计算准确、确定合理才能保证报价有一定的竞争力，又能在得标后获得理想的效益。
5、施工组织设计是对拟建工程项目提出科学的实施计划，其主要研究内容是研究合理的施工组织及施工方案;科学地安排施工进度计划及资源调配计划;统筹地规划与设计施工现场平面图等。
篇11：机械类专业毕业设计心得体会
通过近一学期毕业设计的学习，给我最深的感受就是我的设计思维得到了很大的锻炼与提高。作为一名设计人员要设计出有创意而功能齐全的产品，就必须做一个生活的有心人。多留心观察思考我们身边的每一个机械产品，只有这样感性认识丰富了，才能使我们的设计思路具有创造性。
为什么这样说呢？就拿我设计的单体仿形棉花打顶机来说吧，最初老师让我调研一些关于棉花打顶机的现状和存在的问题，设计一个方案出来，使结构简单，并且造价低，通用性好等特点。我选择了单体仿形棉花打顶机这一课题来作为我的毕业设计这是对我的四年知识能力考查，也是对我应用这些知识能力的考查，我尽力使自己的设计减少错误，但我知道由于许多知识和能力的欠缺，肯定有一定的错误。
通过本次设计我学到的不仅仅是棉花打顶机这单一方面的了解，让我熟悉了设计的各个方面的流程，学会了把自己大学四年所学的知识运用到实际工作中的方法。从以前感觉学的许多科目没有实际意义，到现在觉得以前的专业知识不够扎实，给自己的设计过程带来了很大的麻烦。棉花打顶机是服务于农的工程行业，涉及了与专业结核性较强的课题，是一个综合农艺及农机的全面性课题，培养了自己的综合能力、自学能力，从而适应未来社会的需要与科学技术的发展需要。培养了自己综合的、灵活的运用的发挥所学的知识。
篇12：机械设计课程设计心得体会
紧张而充实的为期两周的课程设计已经结束了，早这两周中，体会到了很多以前没有体会到的东西，感触到了很多以前没有感触到的东西，主要有以下几点： 要有解释的理论基础，才可以在设计计算过程中得心应手。这一点我做的不够好，由于理论知识的不牢固，在设计计算中有时候会手足无措。实践是检验真理的唯一标准，不做课程设计的时候，以为自己学的好的地方其实并没有学的透彻。这导致了设计计算中出现手忙脚乱的情况。团结就是力量。刚开始我们组的进度偏慢，就是因为我们组没有很好的团结每一位同学，后来及时意识到这一问题后，每个人都积极参加，进度很快赶了上来。
这次课程设计巩固了以前的理论知识，让我对设计有了初步概念，同时也增进了与本组成员的交流和友谊！
机械设计课程设计心得体会
本学期开始两周为课程设计。作为机械类的学生，我们的课程设计为减速器的设计。
我们组的题目是 二级展开式圆柱齿轮减速器。减速器是许多动力机械的必须结构，完成减速器的设计，能使我们对机械零件的结构，机械零件的设计有一个更深的认识。
课程设计能使我们对已经说学的专业知识进行一次系统的综合应用，能让我们感受到书本知识转化为实际生产力过程的成就感（虽然我们只是做了个模型）。
课程设计能让我们加强团队合作能力，通过团队的分工协作，完成一项自己一个人完成起来颇费时间精力的任务。
通过做课程设计，我深刻认识到自己专业知识的不足，以后要多加努力学习，以期弥补。
在课程设计中我主要负责的是轴的设计，轴承的设计，键的设计，零件及箱体proe图形绘制，装配。
两周的课程设计，虽然工作繁琐，但是我认为非常值得。在我们步入职场之前有这么一次相当于实践的机会，增加了以后工作的信心。感谢老师在设计的过程中的帮助，感谢队友的协作。
机械设计课程设计心得体会
机械设计课程设计是对我们所学的专业课知识进行一次系统的检验。通过对一个具体的模型的设计以及各种参数的计算，使我们对所学知识的具体应用有了更深的认识。
我们的课程设计题目是：二级展开式圆柱齿轮。据指导老师说这是最简单的一个题目，但实际做起来并没有感觉到轻松。平时不论是考试还是作业只是对我们所制作的零件的部分参数经行计算，实际做起来减速器各个零件的数据都或多或少有些关联，需要统筹考虑。组内成员分工时需要统一数据，统一尺寸，同一材料。
我所负责的部分是：电机的选择，传动比的设计，各轴转矩、转速计算，齿轮的结构设计及校核，箱体草图的绘制，设计书的完成； 通过课程设计，对之前所学的专业课知识进行了一次系统的复习；通过课程设计，使我深刻感受到设计计算一定要细致，有些初始数据计算错误，或导致后面的数据受连带错误，无尽的烦恼。前期数据计算细细慢慢做，后来就不需要返工；通过课程设计，认识到无论什么任务，无论开始看来多么无头绪。只要设计好步骤，一步一步来，慢慢的任务会完成的；通过课程设计，认识到做任务是一件需要互相配合的事情，我的不足可能会是队友的强项，加强团队合作，会事半功倍；通过课程设计，是我了解到我们知识的不足，很多东西都需要各种查资料，各种找教程。
同时要感谢老师的帮助与讲解，感谢队友的分工配合。
机械设计课程设计心得体会
在为期两个礼拜的课程设计过程中，我们团队一起做项目，大家分工合作，其乐融融。我在团队里主要负责编写设计书，轴承的校核，相关图形的绘画。在此过程中，我遇到很多的困难，在大家的帮助下，我们齐心协力的完成，虽然这个结果还不是很完美，存在很多问题，自己的专业知识还有一定的欠缺，今后我还要好好充实自己。尽管遇到很麻烦，但是过程是很快乐的，让我收获更多的是：我们像是一场两人三足赛，只有大家互相协作，力像一处使，我们才能越走越快
机械设计课程设计心得体会
机械原理课程设计接近尾声，经过两周的奋战我们的课程设计终于完成了，课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程．”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义．我们今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础．
两周的机械制造基础课程设计，说长不长说短不短，刚开始的两天还没有进入状态，感觉仍没有从暑假的休闲心情中转换过来。可以说课程设计的前两天是一段磨合进入设计状态的过程，刚开始的任务并不重，只是初步了解一下各自小组的题目、设计任务等等，接着就是借绘图板、各种参考手册，这次设计采用的是分小组兼队长负责制。以小组为单位，说明接下来的工作会很重。
说实话，课程设计真的有点累．然而，当我一着手清理自己的设计成果，漫漫回味这3周的心路历程，一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消．虽然这是我刚学会走完的第一步，也是人生的一点小小的胜利，然而它令我感到自己成熟的许多，另我有了一中”春眠不知晓”的感悟． 通过课程设计，使我深深体会到，干任何事都必须耐心，细致．课程设计过程中，许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱：有2次因为不小心我计算出错，只能毫不情意地重来．一定要养成一种高度负责，认真对待的良好习惯．这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的磨练．
短短两周是课程设计，使我发现了自己所掌握的知识是真正如此的缺乏，自己综合应用所学的专业知识能力是如此的不足，几年来的学习了那么多的课程，今天才知道自己并不会用．
机械设计课程设计心得体会
在过去的两个星期，我和我们组六个同学共同努力去完成本次课程设计，接下来我说一下在本次课程设计中的贡献以及自己的收获，首先我们去做了二级展开式减速器的拆装实验，然后用了很多时间完成了实验报告，然后帮着同学计算一些设计传动比、齿轮、轴，以及查询需要用到的表格数据。然后设计绘制了箱体的草图，最后把整个设计过程输入电脑中整理出来，然后我们基本完成了本次课程设计。
当我一着手清理自己的设计成果，漫漫回味这3周的心路历程，一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消．课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程，千里之行始于足下，我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础．通过课程设计，使我深深体会到，干任何事都必须耐心，细致．课程设计过程中，许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱：有2次因为不小心我计算出错，只能毫不情意地重来。但是我们还是坚持了下来。