描写亲情的英语句子

描写亲情的英语句子（精选6篇）

篇1：描写亲情的英语句子

一、有关亲情的名言警句，诗句、1、还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀温暖着凝聚在我们心灵深处的意向！——马克思

2、回到父母身旁，看着儿时的照片，更觉得往事如昔，光阴似箭。但愿我们能多花时间陪陪最爱的亲人。——陈雨黎

3、一家人能够相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福。——居里夫人

4、在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。——（前苏联）奥斯特洛夫斯基

二、有关亲情的修辞句

1、亲情就像棉被里的线，虽然看不见，但是一直都在（比喻）

2、亲情是阳光，使我们温暖；亲情是细雨，滋润我们心田；亲情是灯塔，给我们方向。（排比）

3、亲情，似冬日的阳光，温暖着我们；

亲情，似夏日的凉风，无比舒畅； 亲情，似一句话，随时鼓励着我们前进 亲情是母亲手中飞翻的针线； 亲情是父亲手中驱蚊的芭蕉扇； 亲情是亲人的一句问候。

三、描写亲人的描写句

1、父亲的脸很瘦,这样看起来给人一种很精神的感觉.他的脸是古铜色的,这也是岁月留给他的印记.父亲的眼睛总是很有神,而且目光很和蔼,我们都喜欢和他在一起谈天说地.父亲下巴上有些许胡须,有的已经变白了.父亲额头上的头发很稀疏,他总说,这样是为了给大脑多晒晒太阳.2、我的妈妈她特别漂亮，她的身材中等，大约有一米六十左右。头发呈深咖啡色，还有十多根头发还是棕色的呢!太阳光和灯光照射在她的头发上，似乎就会闪闪发光，好看极了!头发下面的脸呈“瓜子”形，一双大眼睛炯炯有神，而且还“骨碌”、“骨碌”地转，好像在思考什么问题。鼻子特别挺，鼻孔就像两个小洞洞。嘴唇是红红的，就像搽过口红一样。皮肤是淡咖啡色的，你别看皮肤的颜色那么黑，其实她特别的健康。

3、外公长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。

篇2：描写亲情的英语句子

2、在我们的生命和人生中，一些人注定很重要，一些人注定在我们的心中有着很重要的位置。我怀念我的父母，怀念和他(她、们在一起的时光!

3、重过阊门万事非。同来何事不同归。梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。原上草，露初晞。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。

4、杨柳青青景色新，桃花相映笑迎人。年年清明今又是，万紫千红总是春。

5、经历过生死离别的人，更懂得爱和珍惜。所以，我们活着的人，都要好好善待和把握与人相处的日子，让生命不再留下遗憾!

6、这个世界上，每天都有人离去，而每一个人的离去，都会带给亲人无限的悲痛和怀念!在今天，你不能不怀念某个人，也不能不想起某一个人。曾经，这个人和你朝夕相处;曾经，这个人和你促膝谈心;曾经，这个人陪伴你走过一段难以忘怀的岁月;曾经，这个人给了你无法抹去的温暖和爱!

7、平生湖海少知音，几曲宫商大用心。百年光景还争甚?空赢得雪鬓侵。跨仙禽路绕云深。欲挂坟前剑，重听膝上琴。哭携琴载酒相寻。

8、岁月催人老，不老的是亲情。无论我们身处何境，身在何地，亲人永远是我们最坚实的精神支柱，最理想的感情寄托!

9、同穴窅冥何所望，他生缘会更难期。惟将终夜长开眼，报答平生未展眉。

10、惟有恨，转无聊。五更依旧落花朝。衰杨叶尽丝难尽，冷雨凄风打画桥。

11、清明，这一天，叫我如何不泪流满面;这一天，双膝跪地、双手合拢，让我祝愿远方的父母长安息、幸福!

12、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

篇3：英语的基本句子结构

句子成分(members of a sentence)是句子中必不可少的组成部分。总的说来,英语句子有八种成分,分别是:主语(subject)、谓语(predicate)、表语(predicative)、宾语(object)、定语(attribute)和状语(adverbial)、宾语补足语(object complement)、同位语(appositive)。另外还有一种是独立成分(independent element of a sentence)。这些成分都是句子的基本构成元素。

1、主语。

主语是一个句子中所要表达和描述的人或物,是句子的主体,是全句诉说的对象,主语可以由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化形容词、名词性从句等来担任,一般置于句首。

例如:The young should respect the old.

2、谓语。

谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面,是最重要的词,因为每个句子必须有动词做谓语。动词分为行为动词、连系动词、情态动词和助动词,(注:连系动词、情态动词和助动词不能单独构成谓语,情态动词和助动词要与后面的动词原形,连系动词要与后面的名词、形容词、介词短语等一起构成谓语),行为动词分为及物动词和不及物动词.

例如:He likes classical music.

The girl is happy every day.

I must go now.

3、宾语。

宾语是谓语动作所涉及的对象,它是动作的承受者,宾语也是介词所联系的对象。一般置于及物动词之后,但有时为了强调,宾语也可以置于句首,(注:不及物动词+介词+宾语也可以)。可以用作宾语的有名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、从句等。

例如:Mr.Hu praised him just now.

I suggest going for a walk after supper.

4、宾语补足语。

在英语中有些及物动词,接了宾语意义仍不完整,还需有一个其他的句子成分,来补充说明宾语的意义、状态等,称为宾语补足语,简称宾补,宾语和宾语补足语一起叫复合宾语。能够充当宾语补足语的大致有:不定式、现在分词、过去分词、形容词、小品副词、介词短语、名词等。一般情况下,宾补通常紧跟在宾语之后。(英语小品副词是指那些表示“方位”或“状态”的副词。包括:here,there,up,down,in,out,back,away,home,on,off,around,about,across,through,over等.)

例如:I often hear him singing upstairs.

The manager made Mary secretary.

注意:monitor.president,chairman等如果表职务时,它们前面就不加修饰语,如果指代这个人时,就要加修饰语。例如:

Americans has elected Obama president.(表职务)

The president will go abroad.(指代这个人)

5、表语。

表语是谓语的一部分,它位于系动词如be动词或feel等感官动词之后,说明主语身份、特征、属性或状态,系动词和表语一起叫谓语。表语一般由名词、代词、数词、形容词、小品副词、分词、不定式、介词短语或名词性从句等充当。

例如:His hobby is collecting stamps.

6、定语。

在句中修饰名词或代词的成分叫定语,定语不会独立存在,有定语就有名词中心词。用作定语的主要是形容词、代词、数词、限定词、名词、小品副词、动词不定式、分词、介词短语等。多数形容词、代词、多数形容词、指示代词、冠词、数词和名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面。但小品副词、动词不定式、介词短语和少数形容词等作定语时,则放在被修饰的词之后。

例如:Do you know Tom’shis brother.(限定词)

This is a car imported from America.

The girl lives in a village nearby.

7、状语。

英语中修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语。一般表示行为发生的时间、地点、目的、结果、条件、方向、程度、方式或伴随状况等。状语一般由副词、名词短语、介词短语、分词或分词短语、不定式或从句等来担当。修饰动词时,可置于动词之前,也可置于动词后;修饰形容词或副词时,常置于它们之前。

例如:My parents call me every day.

As he is ill,he is absent from school today.

The book is well worth reading.

8、同位语。

同位语是英语中的一种句子成分,用来补充说明另一个名词(短语)或代词的具体内容或情况。如果用整个句子充当同位语的话,那么这个句子就叫同位语从句(Appositive Clause)。同位语常由名词、代词、数词、形容词或词组来充当,而同位语从句跟在某些名词(如:advice,doubt,fact,hope,idea,message,news,plan,promise,proposal,suggestion等)的后面常用that,whether等连词来引导。

例如:I enjoy my job,teaching English.

Those two,Li ping and Wang Lin,are arguing about something now.

I have a plan that I am going abroad forfurther education

9、句子独立成分。

它与其他句子成分没有语法关系,如感叹词、称呼语和插入语等,它们可以放在句首,句中或句末;

例如:Linda,come here to help me./Ah,thereyou are.

句子成分的一般顺序是:主语、谓语、宾语、宾语补足语。而表语、定语、状语的位置要根据情况而定。

二、英语五种基本句型

1、基本句型一:Subject(主语)+Verb(谓语)

在此句型中,句子的谓语动词都能表达完整的意思。此类动词叫做不及物动词,后面不能跟宾语,但可以跟副词、介词短语和状语从句等。常见的不及物动词有:appear,apologize,arrive,come,cry,die,disappear,exist,fall,happen,jump,leave,work,sing,smile,stand,swim等

The old man smiled when he heard the news.

He is leaving for a southern city.

2、基本句型二:Subject(主语)+Link.V(系动词)+Predicate(表语)

在此句型中,句子谓语动词都不能表达完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语,才能表达完整的意思。此类动词叫做连系动词,它们本身没有什么意义,只起连接主语和表语(由名词、形容词、小品副词、非谓词、介词短语、从句等充当)的作用。

(1)表状态的动词—“是”。只有be一词。(注:be之后不可接动词原形)

All of us are in the classroom.

The film is very interesting.

(2)感官系动词。描述一种感官性质,由实义感官动词变化而来。

feel(1)(摸起来,给……感觉)、(2)“觉得”;Look(看起来像是);Smell(闻起来);sound(听起来);taste(尝起来)。

(3)持续系动词。用来表示主语继续或保持一种状况或态度。

Keep(保持……的状态);remain(仍是);stay(保持某种状态)”;

rest(仍然是);stay(继续保持某种状态,维持);lie(保持在某种状态或位置);stand(处于某种状况或情形)。

The affair remains/rests a mystery.

The beautiful girl stands alone in the crowd.

(4)表像的系动词。用来表示“看起来像”主要有:

seem(似乎,好像),指事实上似乎是那样的,暗示判断有一定的依据,并接近事实。Appear(显得,看起来好像),表面看来似乎如此,但事实可能并非如此。

(5)表变化的系动词。描述状态变化过程。

get(变成,变得……起来);fall(进入某种状态,成为),后常接以下形容词:asleep,lame,silent,ill,sick,flat.;grow(渐渐变得……,长得……);turn(转变成新的与原来完全不同的色彩或性质,变质/色);go(变成,后面通常跟贬义的词”),go之后常接的adj:angry,bad,blind,grey,hard,hungry,mad,pale,red,sour,white,wild,wrong等。become(变成,成为好坏均可的情况);come(变成为已知的状态,证实为),后常接形容词表示状态或情况的变化;run(变成”,进入某指明的情况)。

Supplies are running short.

The traffic lights went green and I pulled away.

(6)表动作终止的系动词prove(证明,结果表明);turn out(证明为,结果证明是)。

The extra room proved very useful when we had guests.

Everything turned out satisfactory.

3、基本句型三:

Subject(主语)+Verb(谓语)+Object(宾语)在此句型中,谓语动词都具有实际的意义,都是主语发出的动作,但不能

表达完整的意义,因此后面必须跟有一个宾语,也就是动作的承受者,才能表达完整的意思。这类动词叫做及物动词。

Do you like swimming in the winter

The girl needs a dictionary.

4、基本句型四:Subject(主语)+Verb(谓语)+Indirect object(间接宾语)+Direct object(直接宾语)

在此句型中,谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者(物),即“直接宾语”;另一个是动作的间接承受者(人),即“间接宾语”。当物放在人之前时,通常在人前要用一个介词来连接,当人放在物之前时,这一介词往往被省略。

间接宾语多由代词或名词充当;直接宾语—往往由名词充当。这类句型常有”给某人某物”、”送某人某物”、”留给某人某物”等意思。常见的这类谓语动词有:

award(授予某人……),buy(给某人买……),bring(带给某人……),get(给某人弄到……),give(给某人……),hand(递给某人……),lend(借给某人……),leave(留给某人……),pay(支付某人……),pass(递给某人……),read(给某人读……),rent(租赁某人……),recommend(将某人推荐给……),send(送给某人……),show(给某人看……),tell(告诉某人……),take(给某人拿……),teach(教某人……),write(给某人写……)

间接宾语前需要加to的常用动词有:allow,bring,deny,give,hand,lend,offer,owe,pass,pay,permit,promise,read,refuse,sell,send,show,teach,tell,wish,write等。

Please pass a book to me.

间接宾语前需要加for的常用动词有:bring,buy,cash,choose,fetch,get,make,order,paint,play(演奏),save,sing,spare等。

5、基本句型五:Subject(主语)+Verb(动词)+Object(宾语)+Complement(补语)

在此句型的句子中,动词虽然是及物动词,但是只跟宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个对宾语起补充说明作用的成分,即宾语补足语,才能使意思完整。宾语补足语常由名词,形容词,介词短语,方位副词,非谓语动词等充当。

常带复合宾语结构(即宾语+宾语补足语)的及物动词有:ask(请求,要求),allow(容许),appoint(任命),believe(相信),call(称),cause(使得),catch(发现),consider(认为),elect(选举),expect(预期),feel(感觉到),find(发现),get(使得),have(使,让),hear(听到),imagine(想象),keep(保持),know(知道),let(使),listen to(听),

look at(看,瞧),make(使),notice(注意到),paint(漆),see(看见),smell(闻到),start(使…开始),watch(注视,看),tell(告诉),think(想,认为),want(想要),wish(希望)等等。

They appointed Mr Black(to be)manager of thecompany.

I painted the door red

注意:使役动词和感官动词:have,make,let,see,hear,notice,feel,watch等后面所接的动词不定式作宾补时,不带to,但如果句子变为被动语态时,to常常要补充起来

Could I have you read English every morning.

He was made to clean their classroom just now.

篇4：英语的句子重音

关键词：句子重音；主重音；次重音；无重音

[中图分类号]H314.3

[文献标识码]A

[文章编号]1006-2831（2013）05-0169-4 doi：10.3969/j.issn.1006-2831.2013.02.044

英语口语中，某个词中的某些音节会比其他音节更突出。这种突出的表现由四个因素组成，即重音、高音、音质和音量（Gimson， 1980： 222）。这些属于文字方面的音调，但当几个词放在一起，形成一个句子时，并不是所有的字级音节都有重音，为突出某些用词，一些音节甚至会减弱，或干脆不发音。本文将采用博林格Bolinger的术语“重音”（accent）而不用“重读”（stress），因为口语中的重音属于发音，而重读属于词汇方面的范畴（Bolinger， 1961： 83-96）。带有重读音节的词汇可能会带有声调。

说某句话，为了能让听者理解你的本意，字的音调和句子的音调必须放在适当位置上，本文拟就英语口语中的句子重音音调的特点做一些探讨。

本文将采用以下三个层次的音调：①主重音：如果某句中的词需要突出强调时，就用主重音，用“∨”符号标出。②次重音：当句中某个词汇不突出，但有文字重音的音节保留重元音。所以听者感觉到它是比重读单词更为突出，但又没有主音节重，将用“‵”符号标出。③无重音：当某个词不强调，不突出。它通常是一个轻元音的单音节词。不用标出任何符号。

1 . 句子中发重音和非重音的词类

英语词的重音强调是固定的，但句子却不是，而且在一定程度上可以预测（Bolinger， 1972），因为重音的功能是让重音字得到突出表现，能传送说话者所表达的信息。

以下所列的词类分成两大部分：一类为句子重音的词类，另一类为没有句子重音的词类。

句子重音的词类：名词、形容词、数词、指示词、疑问代词、动词、副词、感叹词。

句子没有重音的词类：冠词、人称代词、关系代词、关系副词、不定代词、助动词、be动词、介词、连接词。

从句子重音词类看，重音词类属于实词：他们能传达意义。没有重音的词类通常称为虚词，不能传达特殊意义，只能在句子里起语法作用。

下面这个例子就包括了上面提到的一些词类，但没有强调重音。

òh děar！ Ive lěft my yellow h？t in the r？om of the hotěl where Ive been st？ying for the p？st tw？ wěeks.

然而，这只是个可能性的规则，并不是强制性的规则。由于英语句子的重音功能是突出句中重要的词，即对那个词作特殊的发音，因此，并不是所有能发重音的词都要发重音。同样，处于词汇水平、不需要强调的词有时候根据需要要发重音。

当一个虚词一定要强调时，我们可以发主重音，这叫“强调重音”（Emphatic Accent）（Bolinger， 1955： 195-203）。

？ ve lèft the yěllow h？t in the r？om.

或者，为了使附近的一个已经有句子重音的词汇脱颖而出，实词可以降低到次重音：

Ive lěft the yěllow hàt in the r？om. 我把黄色的帽子忘在屋子里了（不是紫色帽子）。

同样，如果某个实词已经失去了其意义，它也可能会降低到次重音层次。

I pùt my yěllow h？t aw？y.

但这只是在有动词短语的情况下才这么说的，如动词+副词结构。对于具有相对“空洞”意思的动词如put、get、give等，这些动词没有像名词那样需要突出表现，也不像与之相关联的副词那样需要突出，这是因为与之一起用的副词，或名词和副词短语等，都不需要在动词的帮助下就可传达意思。同样，在句中一些不具备主要意思的名词，也都不需要在动词的帮助下就可传达意思。

2 . 句子中各类实词的重音特点及规律

实词有可能在一个句子中发重音。然而，当其旁边的词需要强调时，某个实词就要降低重音使该词得到突出。同样，当某个实词所传达的信息量相对较低时，该实词也不需要发重音。

2 . 1 名词

那些意思相对来说是较为“空洞”的名词如：people、things、matter、man等只能发次重音。

如：

I ěnvy thěater pèople.

Wh？t did you d？ with your pl？y thìngs？

这些名词通常都伴有能传达意思的修饰语，从而有句子重音。因此当同样的名词出现，并且具有原来的含义时，该名词就保留了主重音。如：

Pěople can c？me if they w？nt tǒ .

Whǎts that thǐng on the tǎble？

对于本身就已具有特别含义的名词复合词在其构成成分当中，只能有一个名词发主重音。

He wǒre his wrǐst wátch. 他戴手表。（与wristband相比较，该词已经成为一个单词，因此，可以接受句子重音。）

对于已具有专门含义的名词结构，也只能有一个名词发主重音。如：

Whǐte Hòuse 白宫（指的是美国总统居住的地方）（试与A whǐte hǒuse比较）

下面的词也同样早已变成一个单一的单词了。如：dǎrkroom 暗室（过去洗相片时用的特殊房子）（试与a dǎrk rǒom比较）

street这个词，作为“街道”解时，也总是发次重音。如：

I lǐve in King Strèet.

其他有关道路的名词，如：road、parade、lane、avenue等可发主重音。如：T？rn ìnto Máple ？venue， plèase.

2 . 2 形容词

形容词修饰名词，形容词对名词产生重要的信息，因此，形容词也总是发主重音。然而，像little， young， old等之类的形容词，它们已失去描写功能，故可发次重音。如：

Do you knǒw that lìttle bǒy？

你认识那位小男孩吗？（这里并不是描述那个男孩的身材有多高多矮，这里little boy的意思也就是指boy。）

Whǎt are you dǒing h？re， yòung mǎn？ 年轻人，你在这里做什么？

（句中所提到的年轻人，年龄多大不是主要的，young man只是与某人打招呼时的习惯用语。）

又如：非正式表达用语的any old中的old也同样意思空洞，没有实际意义，所以也发次重音。如：Jùst brǐng ǎny òld bǒok.

2 . 3 指示代词

用在时间名词（morning， afternoon， evening， week， month， the days of the week等）前面的指示代词this通常发次重音。如：Ill be s？eing her thìs Mǒnday.（试比较You were tǒld to cǒme thǐs week， not n？xt wèek！）

同样，用来非正式地指“有意思、有兴趣；亲密、熟悉”等的this/these，以及用来暗示“感情上拒绝”的that/those等，这些词通常都是弱重音，因为这些词并不“指示”某个物体。如：I was stǎnding th？re， and thìs lǎdy cǒmesùp to me and sǎys...（试比较：Thǐs lǎdy has been wǎiting for you.）

I cǎnt stánd thǒse chìldren of h？rs.（试比较：Whò are thòse chìldren？）

2 . 4 疑问词

下列名词或形容词因为表示被质问的情况，而疑问词只表示所问问题，所以，疑问副词要发次重音。如：

Whát tǐme is he l？aving？

Whát bǒok are you r？ading？

Hòw lǒng is the table？

Hòw fǎr is it to the n？xt tǒwn？

由某个疑问词开头的疑问句保留该词主重音。如：

Wh？n is he l？aving？

Whǎt are you r？ading？

2 . 5 动词

动词（包括动名词，现在分词和过去分词）通常都是传达信息的，因此需要句子重音。然而，如前所述，含义相对空洞的动词，如：get， make， put等，在动词短语中这些动词发次重音，这是因为在一个动词短语中，动词和副词合成一个意义单位，所传达的信息由这两个要素分担，只是副词传达的信息稍微多些。如：

He pùt ǒn his shǒes.

同样，我们也常看到，在固定搭配的动词短语里，且短语中的某些词具有“空洞”意思时，该词也要发次重音。如：

Táke cǎre of yours？lf.

Thǐs chǐld gòt lǒst in the wǒods.

Máke s？re hes th？re.

像want to…， like to…， have to…， 以及be going to等这些“动词+动词不定式”结构，第一个动词要发次重音。如：

I wánt to gò hǒme.

Would you lìke to hǎve some t？a？

I háve to gǒ nǒw.

Im gòing to plǎy t？nnis this afternǒon.

2 . 6 副词

像其他实词那样，由于韵律的原因，副词的重音需要减弱。但不一定非得要重音减弱。下列例句中，如果不强调的话，副词通常要发次重音。

如用来表示比较级和最高级的more和most不用发主重音。

Shes mòre běautiful than her s？ster.

Th？s is the mòst d？fficult quěstion.

about和副词enough这两个词发次重音。

There were abòut twěnty pěople thěre.

Youre nòt t？ll enòugh.

某个单音节词汇，如它比较级和最高级后面加了er、est则该词根要发重音，而er、est则不用。

If ì were těn yèars yǒunger， ìd stùdy h？rder.

Nǒthing can tràvel f？ster than l？ght.

3 . 句子中虚词的发音特点及规律

虚词通常不需要强调。然而，两个音节以上的词（如before， after， until， because， oneself等）通常要发次重音。

情态动词不需要重音，但如果与否定形式nt连用时，需要发主重音。如：

She can sk？te， but she c？nt sk？.

（can + nǒt → c？nt）

或者当主要动词省略时，也需要发主重音。如：

Can you sw？m？ ----Yěs， I c？n （swim）.

I c？n （swim） ， and w？ll sw？m.

（can + sw？m → c？n （swim）

句子重音的功能就是要突出某一个重要的词，因此，当虚词需要强调，或与其他词形成对比时，也许也要发重音，因此，强调助动词 do很自然地也就要发重音。如：I dǒ believe you.

下例中，对代词him发主重音并不仅仅是强调，而且也是指另一人。如：

Pěter k？cked Tǒm and then P？ul k？cked him.（ = Tom）

Pěter k？cked Tǒm and then P？ul k？cked h？m.（ = Peter）

有时候，词的次序也会影响重音。如单音节介词通常不发重音，但当它被后置时，即使不是对比或强调，都要发次重音（Ladd， 1980）。

Wh？t do you w？nt the bǒok fòr？（试比较： Whàt fǒr？ 类似于Hòw m？ny？ Hòw m？ch？等。）

当有些虚词不发重音，而又有弱元音时，为了突出强烈的主重音时，该虚词则要发主重音。如：

She was /w？s/ hěre.（不强调）

She w？s /wǎz/ hère.（强调）

4 . 总结

英语句子重音在一定程度上可预测，说话者认为哪里是重点信息，重音就应放在哪里（Bolinger， 1972）。当一个虚词发主重音时，那是因为该词需要强调，如果某个实词不得不强调或要发不同的音调时，为了突出强调其他词，有时候，该实词附近的主重音词反而要重音减弱，如在名词复合词中就是这样。

到目前为止，本文一直认为，句中强调重音是理所当然的，并认为也是“正常”的口音，而这种口音又与强调声调与对比声调截然分开。强调声调确实存在，但并不总是有“对比”之意。如：

òh， nǒ， Ive lèft my bǒok at home！

谈到对book这个字发特重音，并不是说说话者说话时脑子里还想有其他东西（比如：一支笔），也并不想与其他物件作比较。忘在家里的书是他想的唯一东西，所以，这里的重音指强调，而非对比。

语言学家谈到句子重音时，常常认为是正常的“normal”，无重音“unemphatic”，并且把强调重音的句子看成是一些特殊和异常的句子（Quirk， 1973）。但生成语法家的“核心重音规则”（Nuclear Stress Rule）则认为只有“正常的句子强调”（normal sentence stress），且这些语法家认为强调重音只是标准的衍生品（Palmer， 1969）。然而，很难界定哪个口音“正常”，什么口音不正常，因为看上去似乎强调的句子重音也许可能是相当“正常”，且唯一最适当的例子只在某些情况下适合。如：

My mǒther is còming.

Did you say something about “Martha” coming tonight？

Nǒ， I sàid my mǒther is còming.（对比）

Why are you looking so afraid？

My mǒther is còming.（“normal”）（正常）

如果句子重音取决于演讲者的意图而不直接取决于句法（生成语法家们就相信是这样的）那么，句子必须与上下文一并考虑（Palmer， 1969）。一般规则认为，最重要的信息才发句子重音，如果有“正常”口音，那么这种“正常”口音就是对所问问题的最适当的信息。因此，句子重音必须放在询问者想获得信息的那些文字上。如：

How many times have you been there？

----Thrěe tìmes./ Thrěe.

注意：这里问的是“数字”，而这正是回答方必须提供的。（比较下面句子，该句只是一个描述性句子，不是对某一问题的回答，Ive been to Lǒndon thrěe t？mes.）

Which is your house， the red one？

---- No. The wh？te hòuse.（注意：这里的white house可不是美国总统的白宫“White House”）

Whos coming with me？

---- ？ am.

Why isnt he coming？

---- Becàuse he dòesnt w？nt to gò.

参考文献

Gimson， A. G.. An Introduction to the Pronunciation of English， Third Edition[M]. London： Edward Arnold， 1980： 222.

Quirk， R. & S. Greenbaum. A University Grammar of English[M]. London： Longman， 1973.

篇5：描写亲情的句子

当我忧伤时，亲情给我抚慰；当我迟疑时，亲情给了我鼓励；当我欢愉时，亲情给了我祝愿。

昏黄中感应父亲的关心，缓缓的风儿撩起窗纱；恍惚中听到母亲的丁宁，轻柔的雨儿爬上窗台。

亲情，不论何时，不论何地，她都将永久陪同着你。

亲情，是一把斜背着的吉它，越到情深处，越能拨动你的心弦；亲情，是一挂藤萝，不论你身在何方，它老是紧紧牵着你的手。

亲情，是一串挂在颈间的钥匙，翻开的是一扇扇忧伤的门窗。亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的浅笑里，就在我那一首抒情的小曲中。

亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯洁；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰到达一种意境。亲情，生命永久的动力。

亲情是爸妈额上增加的鹤发，是爸妈眼中无限的关心和盼愿，亲情是黑暗中的一束灯光，给你的无可替代的家的感受和温暖。是的，人间最美的感情便是人世的亲情

亲情是长白山顶的积雪，简练却永久；亲情是底格里斯河的流水，温顺却又悠长；亲情是西西里岛的那轮夕照，亲情是美索不达米亚平原的碑文，恍惚却又隽永。

亲情是成长的摇篮，在她的抚育下，你才能安康成长；亲情是力道的源泉，在她的浇灌下，你才能强健成长。

亲情是魂灵的圣火，在她的映照下，你才能事业有成；亲情是治疗伤痛的妙药，在她的安抚下，你才能百痛全消。鸟需求蓝天显示英姿，蛛需求编网横行天下，而人需求亲情来维系终身。

亲情是什么？她是第一次的付出，但，又是永久的付出，是一种可以感受责任，而后却将责任变为习惯的无私。

亲情是什么？她是思念起始，但，又没有终点，是一种对家的留恋，一种对团圆的渴望。

亲情是什么?她是一瞬间内心的触动，但又往往是彻底的改变，是一种能改变十个月期望的力量，一种能忘却使命的神奇，是一种渴望平安的永恒。

亲情是甜美的乳汁，抚育我们成长；是敞亮的双眸，指引我们前进；是温顺的话语，呵护我们的心灵；是峻厉的责罚，催促我们改错。

亲情是一股涓涓的细流，给心里带来甜甜的滋养；亲情是一缕轻柔的阳光，让冰冻的心灵无声熔解；亲情是一个静静的港湾，让远航的疲乏烟消云集。

亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉；亲情是风，吹走忧虑，留下高兴；亲情是太阳，带走黑暗，留下光亮。

亲情是最伟大的，不论你欢愉，懊丧，疾苦，徘徊，它永久悄然地走在你的路上，悄然地伴着你的终身。

我们离不开亲情，有如高飘的风筝挣不脱颀长的绳线；我们依靠亲情，有如瓜豆的藤蔓环绕纠缠着竹节或篱笆；我们具有亲情，有如酷寒的小麦盖上了纯粹的雪被，温暖如春，幸福如蜜。

篇6：描写亲情的句子

1.亲情的伟大就像一颗原子弹，爆发出来时有无穷的力量，

2.亲情，就像一缕秋日里的阳光，总能在萧瑟的风雨中，温暖失落者的.心田。

3.亲情就像灯塔，照亮你回家的路。

4.亲情，就像一滴春日里的甘露，总能在悲怆的岁月里，鲜活怀旧者那风干的记忆。

5.亲情，就像一颗闪烁的明星，在漆黑的夜空里，它能给迷途的心指引方向。

6.亲情，就像一杯酒，可以温暖你的心灵。

7.亲情就像和煦的阳光，给他温暖，而不炽热;送他光明，却不耀眼。

8.久违的亲情温暖感觉，永远回味，世间最无私的爱就是亲情，此话虽俗但却是真实的写照，最难以割舍的感觉。

9.亲情就是你出生后老天给你的最大的财富!作为男人，要尽最大努力满足亲人的需求，虽然他们对你无所求，但你必须让他们得到快乐!

10.亲情，就像活在鱼缸中的鱼，即便一旁花团锦簇美不胜收，但氧气永远不足，

所以，人生，要有大爱。

11.亲情就像裹在身上的棉被，裹着时觉得束缚，离开了，又怀念它的温暖!

12.亲情就像单机游戏，就算断开了连接他们依旧仰仗着你。

13.亲情就像一把斜背着的吉他，愈到情深处愈能拨动我们的心弦。

14.亲情，就像一张棉被，不起眼但却能带给你无微不至的呵护与温暖。

15.亲情就像血液一样伴随终生;爱情就像衣服一样不离左右;友情就像食物一样看你的容量。

16.说爱得长久就没有爱情，但亲情是爱情的极致。

17.亲情，它就像空气一样，无声无形却又无处不在。