苏黎世大学好不好

苏黎世大学好不好（共10篇）

篇1：苏黎世大学好不好

大学入党好不好

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《大学入党好不好》的内容，具体内容：入党已经成为大学里的主流追求了，大学生入党好不好呢?下面是我为大家收集整理的相关文章，欢迎大家阅读。范文一人活着总要有信仰，否则便如行尸走肉。我信仰中国共产党，早日加入...入党已经成为大学里的主流追求了，大学生入党好不好呢?下面是我为大家收集整理的相关文章，欢迎大家阅读。

范文一

人活着总要有信仰，否则便如行尸走肉。我信仰中国共产党，早日加入中国共产党是我多年的宿愿，因为中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表先进文化的发展方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。崇高的理想鼓起我坚定的信念，共产党的最终奋斗目标是实现共产主义，这是符合社会发展规律和广大人民心愿的理想境界。我国已进入社会主义的初级阶段，这一事实明确告诉我们共产主义迟早要实现。

以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来，创立了毛泽东思想。在毛泽东思想指导下中国共产党中国共产党领导全国各族人民，建立了人民民主专政的社会主义新中国，在继承和发展马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上创立了邓小平理论、“三个代表”、科学发展观，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，使我们的国家走上了一条繁荣富强的正确道路。

在革命战争年代，党员意味着流血，牺牲;刘胡兰、江姐、董存瑞等多少英烈为了推翻三座大山，建立人民民主专政的政权，不惜献出宝贵的生命。

和平年代，党员意味着奉献;孔繁森、任长霞、许振超......他们在平凡的岗位上做出了不平凡的事，是贯彻党的宗旨——全心全意为人民服务的楷模。

在中国共产党诞生的 87 年历程中，中国的发展变化是翻-天覆地的，今日中国的国际地位是令世人所瞩目的。所有这一切，理所当然地归功于伟大的中国共产党的领导，归功于在党领导下的为之奋斗的革命先烈、志士仁人，归功于伟大的中国人民。这是革命的主流，当然，我们党也出现了胡长青、成克杰个别的腐败分子，应当看到，这只是个别现象，我们党也加大了自身建设力度，加大了对腐败分子的惩处力度，我对我们党充满了信心。我赞成泰戈尔曾说过的一句话：“不要因为乌云遮住了太阳而怀疑天空的不晴朗。”

我周围有的党员在工作中时时处处起带头作用，在工作中不怕苦、不怕累，与时俱进，勇于创新。有一种精神叫奉献，有一种力量叫鼓舞，有一种感动叫震撼，他们是我身边极其普通的一员，但他们又对社会有所担当，在他们身上体现出中国共产党信仰最朴素的一面，因为我们知道信仰离开了工作实践，只能是一种空谈。一名共产党员只有将共产主义必定实现的信念投入到工作实践中，才能感悟到人生的价值。在他们的鼓舞下，我得到了实实在在的教育。实事雄辩的证明没有共产党就没有新中国，没有共

产党就不会有今天逐步走上繁荣昌盛的祖国，没有共产党就不会有我们国家美好的未来。作为新时代的人你还有什么理由不跟党走，不成为其中的一员哪?因此，早日加入共产党是我多年的宿愿，为了早日实现这一愿望，在平时的工作、学习、生活中处处以一个共产党员的标准严格要求自己，扎实做好运政管理工作，坚持以人为本的服务理念，依法行政、执法严明，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创运管工作新局面，为建设平安交通、和谐运管做出自己应有的贡献。当然我离一名真正合格的共产党员还有一定的距离，我会加倍努力，不断进步，争取早日成为一名合格的共产党员。

范文二

谈到为什么要入党，其中由两问题要明确：一是对党的认识问题，二是入党动机的问题。

入党是一件多么神圣的事情啊!许多人都曾有这样的感慨。可是，为什么觉得入党是神圣的?那是因为：中国共产党从 1921 年七月成立至今，党领导全国各族人民为中国社会主义进步和发展做了三件大事：第一件是完成了反帝反封建的新民主主义革命任务，结束了中国半封建、半殖民地的历史;第二件是消灭了剥削制度和剥削阶级，确立了社会主义制度;第三件是开辟了建设中国特色的社会主义道路，逐步实现社会主义现代化，这件大事现在继续在做。

在这 84 年中有艰辛坎坷，有血雨腥风，有挫折困惑，有胜利喜悦，但中国共产党始终坚守着共产主义理想，发扬着密切联系群众的优良作风，实践着全心全意为人民服务的宗旨，逐步确立了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导思想。从建党初期的 50 多人发展壮大到现在的 7000 万名党员，成为世界第一大党，成为中国社会主义事业的领导核心，并坚定不移的向着构建社会主义和谐社会的宏伟目标阔步前进。所以从根本上说，没有共产党就没有新中国，没有共产党的领导，就没有现代中国的一切。所以中国共产党不愧是一个伟大、光荣和正确的政党党，不愧为一个具有强大的生命力和光明的前途政党，不愧为一个能使广大人民群众信服的政党，不愧为一个能够引领中国人民实现伟大复兴的政党，更不愧为一个能使当代青年追随的政党。

那么我们入党是为了什么呢?

工资比别人多吗?升职比别人快吗?工作比别人少干吗?或者说是可以拿来炫耀?当然都不是。

在我们中间存在着这样的两种不正确的认识：一是为了光荣入党。共产党员的称号的确是光荣的。但是我们必须看到，共产党员称号之所以光荣，就在于他是全心全意为人民服务的，能够为国家和人民的利益不惜牺牲个人的一切。也就是说，共产党员的光荣与责任、与奉献是紧密联系在一起的。如果一个人要求入党，只是为了荣耀，为了脸面好看，而不准备为党和人民的事业做艰苦的工作，那与共产党员的光荣称号是不相称的。二是为了捞取好处而入党。这样的动机与党的根本宗旨是背道而驰的。入党以后还可能担任党和政府的领导职务，得到提拔、重用，手中拥有一定的权力。但是，这种提拔、重用，只意味着党员要担负起更重大的责任，更好地为人民服务，而决不意味着党员一旦拥有了权力就可以捞取私利。任何以权谋私的行为，都是党和人民所不允许的。三是为了随大溜而入党。这

些人没有认真思考到底为什么要入党。这是一种带有盲目性的入党动机。应当肯定，提出入党申请，是一种要求进步的表现。但是，一个人特别是青年人要求入党，应该有坚实的思想基础，明确自己肩负的历史责任，懂得工人阶级的历史使命，决心为实现共产主义而贡献自己的一切。如果没有这样的思想基础，只是为了入党而入党，那是不具备入党条件的。

对于要求入党的青年来说，树立正确的入党动机，就是要树立正确的目标即共产主义的理想，要坚定为实现共产主义理想而奋斗的意志，愿意为共产主义事业而奋斗终生。这是唯一正确的入党动机。

青年朋友要提高对党的认识，树立正确的入党动机，就要加强马克思主义理论修养，树

立正确的世界观、人生观、价值观;主动投身于社会实践，在改造客观世界的同时改造主观世界;培养自律意识，提高批评与自我批评的自觉性。着重强化四种意识：

一、强化政治意识。要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，并以这些理论指导自己认识客观世界、认识人类社会的历史进程，自觉地批判、抵制其他错误理论认识，真正做到从思想上入党。周恩来同志曾说过，“活到老，学到老，思想改造到老”，正是共产党员不断追求进步的写照。

二、强化先进意识。积极参加当前的先进性教育活动，主动同周围的党员交流，虚心向他们学习，在工作和实践中，磨练自己的意志，锤炼自己的才干和情操，使心灵在实践中不断得到净化，在思想上日趋接近党员标准，体现共产党员的先进性。

三、强化责任意识。要时刻想到自己的责任，时刻用党员的标准要求自己，要加强党性修养，做好本职工作。经常反省检查自己，为入党后能充分发挥先锋模范作用奠定基础。

四、强化奉献意识。入党不是为享乐而来，要有甘于奉献的精神，乐于奉献的勇气。以为单位、为集体、为人民群众奉献青春和热情为已任，积极参加支部组织的各项实践活动，在实践中提高自己。

范文三

大一让人难忘的军训过后，我交上了自己的入党申请书，也正是从那时起，我渴望加入中国共产党。经过几轮的竞选，我成为班级第三批入党积极分子，迈上了向党组织靠拢的第一步，开始进入党校接受党的培训。听曾经上过党课的同学说，老师对同学要求很严格，所以自己也是怀着敬畏的心情走入党课的教室。经历了第一节初级党课，我感觉老师在对我们要求严格的同时，讲课也是十分精彩的，可以说是精神及思想的升华。在 08年 10 月的中级党校阶段，主要是对党章内容的理解及深入，我了解了党的性质、党的根本宗旨、党的基本路线和基本纲领、党的优良传统与作风、党的义务和权力等内容，我也意识到自己在入党动机上存在着偏执，体会到了端正入党动机的必要性和入党动机不端正所带来的严重后果，并及时的端正自己的思想，争取在组织上入党前先争取在思想上入党。通过中级党课的考察后我在 09 年 3 月正式步入高级党课的学习，在高党的课堂上，我的思想有了新的进步，这一阶段主要是对共产党宣言的理解，和对中国共产党的进一步理解和深入，也了解了新时期党员应改具备的素质。

我同时更加注意在生活和学习中培养自己，积极与同学交流并在班级的氛围中感受到了家的温暖。自己虽然还不是党员，但在生活中我一直以党员的标准要求自己，在学生工作中也注意积累了经验，并增强自身素质，培养了主动性和责任感，这对于自身协调能力和性格的培养有很大帮助。现在我已经步入大三，更应该注重专业知识的培养，为以后树立长远的目标，作为一名大学生党员，更应该很好的体现全心全意为人民服务的宗旨，所以在思想端正的前提下，更要学习尽心，行动尽责。我处于入党积极分子考查期，自身在很多方面都有待提高，今后的日子里我要继续努力、继续进步、继续成长。在建国 60 周年，建党 88 周年和百年校庆光辉历史的氛围中，我将严格要求自己，争取成为一名优秀的共产党员，并永远忠于党和人民，请党组织继续批评指正。

范文四

从大的方面讲，正确的入党动机主要包括以下三个方面的内容：

第一，要有为共产主义和中国特色社会主义奋斗终身的坚定信念。党章明确规定，党的最高理想和最终目标是实现共产主义。共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。这种理想社会不是凭空捏造的，而是马克思恩格斯在深刻分析资本主义社会的基本矛盾和人类社会发展的客观规律的基础上得出的科学结论。我们党自诞生之日起，就是以实现共产主义为最终奋斗目标的。我们现在的努力以及将来多少代人的持续努力，都是朝着这个目标前进的。这个崇高而美好的理想，无论是过去、现在还是将来，无论是革命时期、建设时期和改革开放时期，都是党员和要求入党同志的力量源泉和精神支柱。如果动摇了这个理想信念，也就动摇了共产党人的根本政治立场。

正如邓小平同志所说的：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”同时我们必须看到，实现共产主义是一个非常漫长的历史过程。中国共产党追求的共产主义最高理想，只有在社会主义充分发展和高度发达的基础上才能实现。全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化是实现共产主义的必经阶段，是我国现阶段的奋斗目标。如果对这个现实目标不忠诚、不热忱，那就是有意无意地背离党的最高纲领，就不是自觉的共产主义战士。所以，要求入党的同志首先要树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，在任何情况下都能做到毫不动摇。只要有了这样的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，对个人名利得失看得就淡了，就能够自觉地、满腔热情地为党的事业而奋斗。

第二，要有全心全意为人民服务的思想。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，是无产阶级政党区别于其他政党的根本标志，也是每个共产党员的行动准则。我们党是代表最广大人民根本利益的党，党的全部任务和责任就是为人民谋利益，团结和带领人民群众为实现自己的利益而奋斗。是否符合最大多数人的根本利益，历来是我们党制定路线、纲领、方针、政策的根本依据，也是衡量一切工作是非得失的最高标准。古人说：“民存则社稷存，民亡则社稷亡。”能不能始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，关系到党的事业的兴衰成败。党是由无数先进分子组成的，党的宗旨要靠党员去实现，党的事业要靠党员去奋斗，党的路线要靠党员带头去贯彻执行。所以，作为一名要求入党的同志，就必须牢记党的宗旨，牢固树立全

心全意为人民服务的思想，吃苦在前，享受在后，在一切困难和危险时刻，挺身而出。

第三，要有在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用的觉悟。党章明确规定党员必须“贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带领群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用”。这是对党员提出的要求，要求入党的同志同样应按这个要求去做，首先要在思想上具备这种觉悟。我们加入党组织，不是为了图名声，更不是利用党员身份为自己谋利益，而是要为党多做工作，为实现共产主义奋斗终身。所以，每个要求入党的同志都应当自觉实践“三个代表”重要思想，带头贯彻党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和现代化建设，在生产、工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用。

还：

篇2：苏黎世大学好不好

1、南通大学档次级别：

省重点、保研资格、双万计划、卓越医生

2、南通大学硕士点：

一级学科授权点：23个

专业硕士学位授权点：19个

3、南通大学博士点：

一级学科授权点：5个

博士后科研流动站：3个

南通大学属于一本类高校。学校设有102个本科专业(招生专业77个)，涵盖文学、理学、工学、医学、艺术学、经济学、法学、教育学、历史学、管理学等10个学科门类。有全日制在校本科生近40000人(含杏林学院11960人)，全日制在校研究生3550余人，留学生916人。

南通大学2022最新排名

世界：在2022年中国高校ESI国际排名中，南通大学位列全球第1370名。

全国：

1、在2022年软科中国最好大学排名中，南通大学排名全国第169名。

2、在2022年武书连中国大学综合实力排名中，南通大学排名全国第106名。

3、在2022年校友会中国大学排名中，南通大学排名全国第189名。

4、在2022年金平果本科院校竞争力排名中，南通大学排名全国第166名。

南通大学王牌专业名单

国家特色专业建设点：临床医学、电气工程及其自动化、英语、汉语言文学、预防医学;

省级品牌专业：汉语言文学、电气工程及其自动化、临床医学、自动化、预防医学、生物科学;

省级特色专业：机械工程及自动化、自动化、体育教育、英语、生物科学、预防医学、电子信息工程、医学影像学、思想政治教育、历史学、计算机科学与技术、教育学、物理学、通信工程;

国家重点学科培育建设点：人体解剖与组织胚胎学;

省一级学科重点学科：基础医学、信息与通信工程、临床医学、中国语言文学、特种医学、美术学;

省重点建设学科：机械设计及理论、控制理论与控制工程、眼科学。

南通大学简介

篇3：开放异地高考好不好

地点:湖北荆州市沙市中学高三 (7) 班

主持人:王宏锐

正方:易禹开李沛灵李国指导教师:潘磊

反方:孙维婧黄瑞文叶凡指导教师:肖蓁蓁

主持人:从1978年恢复高考制度开始, 高考已远远超越了人才选拔性考试这一本身含义, 它逐渐与每一个人建立起密不可分的联系。三十多年来, 高考在改革与求索中前行。江西籍上海考生占海特因不满沪异地高考政策, 选择辍学, 成为上访者中年纪最小的一位。今年, 继北、沪、粤三地相继出台异地高考政策后, 这一话题再次进入公众视野。今天, 我们就“开放异地高考政策好不好”这一主题展开辩论。根据规则, 先请正方一辩易禹开同学陈述观点, 时间为2分半钟。

正方易禹开:尊敬的主席, 对方辩友, 你们好。我方观点是“一线城市应当放开异地高考政策”。大有益处。理由如下:一、考生与海特只是引发这场舆论纷争的导火索, 事实上, 对于异地高考政策不公平的看法早已存在, 而她的勇敢维权点燃了已经四泻的思想“煤气罐”, 使这问题得以坦荡地展现, 我们有理由也有责认去揭开隐藏其后的巨大矛盾, 并自觉捍卫“占海特们”的权利;二、高考在现代社会承受了太多其不该承受的压力, 教育也是如此, 走得太远, 过分地期许高考后的胜利果实让大多数人忘了高考的真正含义.这让我们反思:为何交纳同等税收却不能享有同等权力?占全喜一家在上海工作7年, 因“超生”这一项违规, 几乎一票否决了他们的户籍权力, 既然落户依靠打分制“票否决”的存在本身就是草率而不公的。而现在异地高考政策给了我们一个改变这个问题的契机, 所以我方支持异地高考。陈述完毕, 谢谢。

反方孙维婧:尊敬的主席, 对方辩友, 你们好。我方认为:一线城市不应放开异地高考政策。在这场舆论舌战中, 我们发现讨论的最多二字是“公平”。我方认为“公平”二字自有千钧之力, 但理应建立在符合实际的条件之下, 乌托邦式的公平如空中楼阁独自悬空, 毫无力量。举例来说, 文化大革命之前中国兴起的“人民公社”运动就是为了追求绝对意义上的公平, 显然时间证明了其错误的思想。由此看来, “公平”当是接着地气的, 任何主观的怜悯和同情都是思维上的冲动。而目前开放的异地高考政策实际上仍有很大的限制, 就像是带着镣铐舞蹈的人, 其实际惠及的民众必然较少。而且大多异地高考的开放政策条件仍然十分苛刻, 其有效性也会随之减弱。

正方李沛灵:对方辩友, 一群戴着黑色口罩, 上面印有“M”的自称“手和认识”举着奥特曼的手势对准占家, 高呼“上海不要外地蝗虫”这种攻击性的言论反映出的还在于对外地人的怨怒。因为异地高考政策明显地触及到了城市原住民的利益, 因此才造成之前很长一段时间随迁子女回原籍高考的现状。也正因为如此现在出台的异地高考政策正是改变这一窘境的契机。

反方黄瑞文:“资源共享”是一个听来再美好不过的词, 但世上没有脱离条件而单独存在的事物, 我们必须限制异地高考, 这也是为了另一部分人的公平。再者, 大多数人北上京南下广, 随迁子女达27003, 中西部地区生源锐减, 影响的不只是一个家庭, 而是一个庞大的地区。而现在的改革时间尚短, 各地资源分布不均的现状依然存在, 而异地高考的政策出台步履维艰, 也注定不可能会走太远, 直至彻底解决这个问题。

正方李国:如你所说, 随迁子女众多, 而地域性的歧视使这一教育问题戴上政治色彩, 若不积极推行改革, 既得利益者洋洋自得, 受到人身伤害的外地人心有不甘。让我们来看看上海的户籍制度, 居住证分A类和C类, A类是提供给常住居民, C类提供给通过人才引进渠道为上海引进人才的外地人。作为民工或个体经营商, 需要面对的是严格的打分制甚至一票否决制的残酷现状, 这本身就是不合理的“门槛”政策, 实在难以逾越。众所周知, 主京、沪、粤师资力量强大, 教育资源丰富, 为何在提倡合作的今天不能做到资源共享?

反方叶凡:正方辩友, 现在在放开异地高考政策的情况下, 很可能由于教育资源分布不均, 将有大量人口因其诱惑而移民沿海发达城市, 对人口密度本就十分大的城市如北京, 上海, 广东, 带来巨大压力。如交通、医疗、环境, 这些问题随之而来, 一旦, 某方面超过负荷, 城市系统即使不瘫痪, 也必将影响它的发展。综上所述, 我方认为不应该放开异地高考政策。

正方李国:对方辩友, 我方认为现在开放的不完备的异地高考政策只是权宜之计。我们需要更完备的高考政策。但前提是社会的和谐与社会资源的的有效利用。但是当前的情况下我们无法找到一个可行的方式去解决所有问题并改善这个现状。但是也许在不久的将来会有更好社会环境和契机让我们来制定一个更好的异地高考政策。

反方黄瑞文:不知道你们是否注意到了一个问题, 如果我们开放异地高考政策应该如何开放, 在什么范围内开放, 向那些人开放, 是局部开放还是整体开放。而在刚刚实施的异地高考改革政策中, 我们没能看到这样一个具体而微的计划, 我想这正是它的局限性所在。

正方李沛灵:反方辩友, 全国高等教育选拔性考试, 其本义乃是为国为社会输送人才, 试问人才有地域之分吗?考试只是提供一个平台去展现他们的能力, 若强行剥夺他们在受教育地参加考试的权利, 这些寒窗十年的学子的痛苦谁去体谅?

反方叶凡:大城市人口恶性膨胀必然催生新的限制标准!据人民网舆情监测室统计, 将近五分之一的网友认为异地高考无益于教育公平, 要实现教育公平就必须在全国范围内均衡的分配教育资源, 改善现有的招生制度。

正方易禹开:可是现在是没有任何政府人员为之负责的, 目前来看, 高考成绩仍是决定学子未来道路最重要的一次考评!

反方黄瑞文:我方再次重申占海特事件是个例!而且开放户籍制度关系到上海甚至全国考生的利益, 因此是不应该仓促之间开放的的, 考虑到中国国情, 现行的高考制度已经满足了全国众多考生的要求, 因此可见其有效性。因此, 异地高考制度是不可因为占海特那样个别考生的不正常情况而有所改变的。因为这关系到社会的和谐和国家的安定。

正方李国:但是对方辩友, 占海特事件已经告诉我们, 异地高考不是一个小问题!现在北京上海的流动人口都超过了一半, 异地高考问题很有可能还会造成社会不同群体之间更大差距, 如不适当放宽异地高考政策, 正如对方辩友所说的, 我们的社会稳定还将面临更大风险。

反方孙维婧:但统计指出, 认为异地高考政策很快落实的人寥寥无几, 其实现难度很大, 牵扯到方方面面的利益和事情, 绝非教育部门就能单独解决的事情, 我们已经看到这也并没有大的突破。

正方李沛灵:但异地高考政策已经实施!现在异地高考分步走的政策, 有一定具体的时限, 而且政策的实行也已经有所保障。在目前的经济社会环境下, 异地高考政策如何实行, 能走多远才是我们应该关注的事情。我们现在要做的是在这个良好的势头下努力建言献策而不是去怀疑异地高考的正确性。

主持人王宏锐:双方唇枪舌战间都有独到见解, 但由于时间已到, 最后请双方总结陈词。

正方易禹开:我方坚持认为开放异地高考是一个好政策, 一个好开始。原因有下:权力如果不争取就只是一张纸。受教育权是宪法赋予我们的权利, 我们应在能力所及范围内去营造宪法赋予的公平社会, 异地高考是重要的一步。所以当政府努力迈向这一步, 我们应该认识到此政策必然有他所具备的必然性以及实效性。在资源分配不均已成现实的情况下, 我们应尽量宽容地包容和接纳, 冷酷无情和摆出迎接的姿势是两个不同的态度, 发达的地区应当有博大的胸怀, 接受同有一个求学梦的外地考生。

反方孙维婧:经辩论, 我的坚持认为不应看好异地高考政策的未来。公平在短期之内难以推进, 而异地高考政策难达到它真正地目的。具体理由如下:1.城市建设问题无法解决, 那么教育资源的平衡无法达到, 那么异地流动人口子女就学方面将永远存在无法愈合, 不可调控的问题。2.放宽政策导致的大城市劳动力过剩, 竞争加剧影响民生。同时影响原城市居民的生活水平和生活空间, 极有可能造成社会问题以及无法避免的冲突。3.冲击现有较为完备的教育系统, 影响大多数服从规则的人的公平。4.损害甚至侵犯了大多数人的利益, 导致了政策的出台必然引起各方争议和抵触的后果。

篇4：厦门大学中文系好不好等

——广东开平一中郝翠琴

A：厦门大学中文系创办于1921年，鲁迅、林语堂、施蛰存、孙伏园等著名作家、学者曾在此执教。现开设四个本科专业；汉语言文学、汉语言文学(师范类)、应用语言学、戏剧影视文学。其中，汉语言文字学专业拥有博士授权点和硕士授权点。

该专业历年录取分数线有所不同，可到学校招生网站查询，或咨询招办0592-2188888。

Q：想报考青岛大学旅游管理学专业，有什么要求?录取分数如何?

——山东平度二中李超

A：青岛大学旅游管理专业设有旅游管理、饭店管理和国际旅行管理三个专业方向，具有“旅游管理”硕士学位授予权。由于毕业后从事工作的要求，该专业要求考生五官端正，男生身高1.70米至1.82米，女生身高1.60米至1.75米。

该专业2007～2009年旅游管理专业在山东省的录取最低分分别超过省控线8／14分(文／理)、8分(文理)、9／16分(文，理)。

Q：我想报考浙江大学园艺相关专业，但在招生目录中却未找到这些专业名称，是怎么回事啊?

——山东省莱芜四中曲孝菊

A：浙江大学是按大类进行招生，您所说园艺相关专业是属于农学类，在提前批次以“应用生物科学”名称招生录取。所以，你想报考园艺相关专业的话，报考“应用生物科学”即可。到大学专业分流时再选择具体的专业。

Q：如果文科生想填报医学相关的专业，是不是只能填报中医学、护理学和针灸推拿啊?有没有其他的相关专业也招收文科生?

——本刊网站留言

A：由于较多的医学专业是以化学、生物等理科学科为基础，故较多是招收理科生。但文科学生也可以报考与医学相关的专业，特别是与中医学相关的专业一般不限制文理。

除了中医学、护理学和针灸推拿学是较为常见的招收文科生的医学专业外，也有一些医药类高校的其他专业也招收文科生。如重庆医科大学的临床医学(儿科医学方向)、预防医学；黑龙江中医药大学的中西医临床医学等也招收文科生。

Q：报考公安类院校有哪些体检要求?

——读者来信刘国栋

A：公安类院校对报考的考生，一般有年龄、身高、体重、视力、婚姻状况等方面的要求。如一般的要求是未婚，年龄不超过22周岁(外语专业不超过20周岁)。男性考生身高一般不低于1.70米，体重不低于50公斤；女性考生身高般不低于1.60米，体重不低于45公斤；身体匀称；左右眼单眼裸视力，理科类专业应在4.9(0.8)以上，文科类专业应在4.8(0.6)以上；无色盲、色弱；两耳无重听；无口吃；五官端正，面部无明显特征和缺陷(如唇裂、对眼、斜眼、斜颈、各种疤麻等)；嗅觉不迟钝、无鸡胸、无腋臭，无严重静脉曲张、无明显八字步、罗圈腿；无重度平跖足(平脚板)；无纹身、少白头、驼背；无各种残疾，直系血亲无精神病史；无传染病，肝功化验指标必须在正常范围内；无甲肝、乙肝、澳抗阳性。比外，还要通过相关体能测试。

Q：绿色通道与国家助学贷款有没有什么联系?

——重庆第十八中学马晓风

A：绿色通道和国家助学贷款都是保障家庭经济困难学子顺利上大学的措施，但实拖阶段不同。绿色通道一般为新生入学时，而国家助学贷款是入学后按年申请。

篇5：宁波大学怎么样_宁波大学好不好

学校在创建和发展过程中，得到了各级党委政府、海内外“宁波帮”和社会各界的关心、支持和帮助。建校之初，由北京大学、复旦大学、浙江大学、中国科学技术大学、原杭州大学五校对口援建，高起点开始办学历程;1992年列入全国高校招生第一批录取院校;1995年通过原国家教委首批本科教学工作合格评价;1996年原宁波大学、宁波师范学院和浙江水产学院宁波分院合并组建新宁波大学;2000年被浙江省政府列为省重点建设大学;2011年成为国家海洋局与宁波市共建高校;2012年成为浙江省、教育部、宁波市共建高校;2015年入选浙江省首批重点建设高校;2017年入选国家“双一流”建设高校。

宁波大学一流本科专业名单

排名学校名称专业名称等级入选年份

1宁波大学法学国家级2019

2宁波大学小学教育国家级2019

3宁波大学体育教育国家级2019

4宁波大学英语国家级2019

5宁波大学数学与应用数学国家级2019

6宁波大学机械设计制造及其自动化国家级2019

7宁波大学通信工程国家级2019

8宁波大学计算机科学与技术国家级2019

9宁波大学水产养殖学国家级2019

10宁波大学旅游管理国家级2019

11宁波大学临床医学国家级2020

12宁波大学土木工程国家级2020

13宁波大学工程力学国家级2020

14宁波大学金融学国家级2020

15宁波大学国际经济与贸易国家级2020

16宁波大学电子信息科学与技术国家级2020

17宁波大学物流管理国家级2020

18宁波大学生物技术国家级2020

19宁波大学食品科学与工程国家级2020

20宁波大学物理学国家级2020

21宁波大学音乐学国家级2020

22宁波大学化学国家级2020

23宁波大学工商管理国家级2020

24宁波大学汉语言文学国家级2020

25宁波大学学前教育省级2019

26宁波大学电气工程及其自动化省级2019

27宁波大学材料科学与工程省级2019

28宁波大学行政管理省级2019

29宁波大学会计学省级2019

30宁波大学微电子科学与工程省级2019

31宁波大学建筑学省级2019

32宁波大学应用心理学省级2020

33宁波大学历史学省级2020

34宁波大学经济学省级2020

35宁波大学航海技术省级2020

篇6：广西大学怎么样_广西大学好不好

走出六教，映入眼帘的是碧云湖。围绕着碧云湖的，是各栋学生宿舍楼。西大东、西校园分布着很多宿舍区，宿舍分为两人间、四人间、八人间。宿舍靠近食堂、教学楼，学习生活很便利，还有空调哦

食堂

西大有六个大型餐厅，南北方各大菜系应有尽有：麻辣小龙虾、水煮鱼、柠檬鸭、凉皮肉夹馍、大馅儿水饺……菜品丰富美味，总有一款能让你想起家乡的味道。

西校园的食堂：秋实苑、西苑餐厅、春华苑、南苑餐厅、翠苑餐厅、回味斋(清真)

东校园食堂：东苑餐厅、水塔餐厅、碧湖苑、秀苑

校外：农院路、火炬路、东门美食

广西大学是985还是211大学?

根据全国985和211大学名单可知：广西大学是211大学，但不是985大学。

全国共有115所211大学，39所985大学，其中广西有1所211大学，没有985大学，目前985和211大学建设已经统筹为双一流大学建设。

篇7：大学学软件专业好不好

软件服务外包属于智力人才密集型现代服务业，学生毕业后主要就业去向包括软件外包与服务企业、信息产品与服务企业，担任程序员、软件测试员、项目经理等工作岗位。

考研方向：

篇8：我成绩不好也想上大学

生活在班级边缘的孩子

初二，作为物理老师，我接手这个班做班主任。开学之初，我十分重视“开端效应”，每天早读课前，早早地站在了教室门口，积极地组织早读，抓值日、抓迟到。第二周的语文早读，阿锋跟同桌共看一本语文书。我不禁走上前去询问原因，他支支吾吾地跟我说：“老师，我没有语文书……”我听了，顿时一惊！就算说谎圆场也不要讲成这样吧？一个不信任的大问号顿时塞满我整个大脑。但是，等等！不要冲动，不要急躁，他的话中有主语“我”，犯罪心理学告诉我这样的表达是“事实”与“陈述主体”有关，他的语气很诚恳，事情好像是真的。“你没有拿到新书吗？”“没有。”“老师不是强调了总共发了多少本书，然后让你们确认，不够数量的同学要举手示意吗？为什么你没有？”“没有发给我。”他喃喃道。他真不善言辞，句子几乎等于词语。

我立刻将这个事件和他平时的表现展开关联，试图寻找到一些线索。一个画面闪现在我的眼前——阿斌同学看不清黑板，就把阿锋的眼镜“借走”。是不是别的同学觉得阿锋学习成绩差，差到学跟不学没有多大差别了，所以，一旦缺书、缺试卷就不发给他了呢？我立刻把阿锋叫到了教室的外面：“是不是平时的试卷不够了，同学就不发给你了呢？”“嗯。”“小学时候就这样了吗？”“嗯。”伴随着低声回答，阿锋一脸落寞伤感。空气瞬间凝固起来，我的内心五味杂陈，眼泪顿时涌到心头。我几乎飞奔到学校图书馆领取了一本新书给他，心想：一定要趁这个语文早读结束前，让他拿到这本语文书！

“傻孩子，以后不要这样，如果你没有了书一定要站出来说，无论你学习好坏，你都拥有这个权利！你有拥有它的理由，谁都不能抢走！勇敢点，小伙子，你是一个男子汉！”“阿锋，骄傲地在语文书写上名字，以后有不够书本、试卷的事情就直接找我！”

“以后谁都不可以拿走阿锋的书、阿锋的本！谁这样做，我跟谁没完！”我对着全班同学说。

我成绩很差，但我很在意我的书，请尊重我

初三的一天，刚下物理课，穿过重重包围在我身边问题目的同学，我隐约看到教室的后排拥挤程度异常，我大喝一声：“喂，后面干什么呢？！”阿锋跟同桌打起来了，同桌一边扔阿锋的书，一边用脚踩。阿锋就掐着他的脖子，同桌的皮肤上已经出现了伤痕。原来，同桌发作业时，故意带着一点挑衅地把阿锋“重新默写”的作业本飞扔到地上。阿锋觉得自尊心受到严重的创伤，俯身捡起本子拍掉灰尘，接着将同桌大力地推到一边。同桌说：“反正你也不学习，扔你的一个本子，至于吗？”阿锋更加恼火，就发疯般地“用拳头说话”。

找他们“善后”时，我问阿锋：“是不是因为他扔掉你的书，你觉得伤自尊心了？”“自己成绩差，同学也不能这样奚落你，是吗？”“成绩差，也拥有学习的权利，是吗？”“自己的好朋友这样对待自己更难以接受，是吗？”他的回答是四个“嗯”。“你侮辱的是他的人格！侮辱的是他的自尊心！瓦解的是他求进步的意志！”我呵斥同桌道。接着，阿锋这个1米8的男孩泪奔了。

这些泪水，意味着什么？他们也有成功的渴望，也有被认可的强烈需要！呵护了每一个孩子的心灵，才是成功开展教育的第一步和唯一出发点。

有能力才有梦想，有梦想才有希望

正为阿锋的发展一筹莫展的时候，我得知他的体育田径项目成绩很棒，身体协调性也很好，初一艺术节的舞蹈表演，他就是男主角。我觉得，转化他有门儿了！立足舞蹈优势，我鼓励他继续参加学校和班级的艺术节舞蹈节目表演。与此同时，我也请学校的舞蹈老师给予他特别的关注。“这个孩子我要救他！不能让他就这样废了！”舞蹈老师毅然以师徒的名义接收了这个孩子。“你就走艺术道路吧，这样你可以继续深造，有继续读书的机会，你的未来不一定会比别人差。”

就这样，连续三年，他都参演了学校艺术节的文艺汇演，出演的节目最多，质量也是最优秀的。这段舞台上的经历，给他的舞蹈求学路积淀了厚实的基本功。逐渐地，他找回了一些自信，他的眼睛也差不多敢和其他人直视了。一点点的鼓励，都能对他起很大的激励作用。舞蹈老师一直以学校舞蹈汇演的主角角色扮演、舞蹈特长生考试项目训练为抓手训练他。当然，这个过程中，他有过动摇，也有过反复。但是，在我这个“多事”的班主任和舞蹈老师的坚持下，他最终完成了训练任务，舞蹈基本功打得十分扎实，老师给他编排的舞蹈让他在艺考中取得了非常不错的成绩。

阿锋的舞蹈水平提高得真快啊，好得让所有人都十分放心了。但是，他成绩也真差呀，尽管努力了，他当下的成绩充其量也只够得上本市的二流职业中学，读好一点的舞蹈中专学校都有难度。中考在即，老师开始为他的文化课成绩感到忧虑了。

这时，“五年一贯制”来了！这是初中起点，不用进入高中学习、不用参加高考就能读高等职业学院的“直通车”。国家承认学历，高校自主组织举行招生考试，考试时间在中考前，它是绕开“初中→高中→大学”求学路的另一条升学通道。偏偏这时，阿锋的父母又出现了反复，他们更支持他读体育学校，觉得对于“平民出身”的男孩子来讲，跳舞“不靠谱”。我征求了阿锋本人的意见，跟他的父母反复沟通，结果却落得个阿锋毫无原则地说“听父母的”。作为一个了解他、负责任的老师，我很不甘心一切努力就这么化为泡影，不甘心阿锋的前途才见到光明时就遭遇夭折，但也只能暂时作罢。

报考志愿的最后一天，我见他和他的父母还没有动静，去了阿锋的宿舍，发现他还在被窝里躺着，被动地等着父母为他的前途做出决定，等着他们来学校找他，然后带他去报名……“傻瓜！就剩下最后一个下午，报名就截止了！还没有动作，怎么行！你是怎么想的！”我急了。我先后给他的父亲、母亲打了电话，明确重申了这个中考前“五年一贯制”招生的录取形式、规则以及阿锋的学习成绩、学习能力和考试升学之间的矛盾，直截了当地了“捅破”了其中的利害关系——他无法胜任高中的学习要求，不能适应高考考试要求，几乎可以断定，他的高考分数会比中考分数还低，这是他能进入高等职业学院进一步深造的绝佳机会，也是唯一机会了。试一下吧，给孩子一个机会，说不定就成就了这个孩子呢。

最终，在我的努力下，在报考截止日的最后一个下午，阿锋一家从东莞驱车前往广州参加了艺术考试的现场报名。

“我要试一下，我练了很久，不想放弃，考不上，再看别的。失去了这个机会，可能就读不了大学了，我不想人生有遗憾。艺术和体育，我愿意选择艺术。中考考到职校，我也读不好，就没什么路了。我成绩不好也想上大学。舞蹈是我喜欢的科目，你们帮我圆梦吧，我会在外边好好生活，请放心。我想锻炼自己，做个大哥哥的样子。”这张书信，是我通过“师问生答”的对话方式了解到的阿锋的真实想法，“责令”他用笔写出来的这些不敢跟妈妈说的心里话。我告诉他，当不能顺利表达自己意愿时，就可以采用这种“用笔代替嘴巴”的沟通方式。孩子告诉我，妈妈看了这封信，在送他去报名考试的路上，眼里一直泛着泪光。

最后，奇迹出现了。他的艺考十分顺利，最让人担心的文考都过了线，如愿进入了舞蹈专业学习。他瞬间变成了班级里学历最高的同学！全体同学不由自主地投去了讶异、羡慕和祝福的眼光，教室里响起了经久回荡的掌声，仿佛大家一起看见了属于阿锋的大好前途上铺满的绚烂光芒！

舞蹈教育转化学困生的启示

阿锋的“成功逆袭”成为了激励后进生转化的一个非常具有感召力的正面榜样。舞蹈教育之所以成功，是因为采用了从外至内的驱动策略，让学生获得了一种新建的、相对速成的成功之路，重塑学生。

“拥有舞蹈特长→成功展示→获得成功→获得认可→获得自我效能感→建立自信→自信心外拓，获得对生活的热忱→对自己的要求提高”，这个过程符合马斯洛提出的人的发展五个层次的需要。（1）舞蹈教育符合学生的生理需要。舞蹈和音乐的结合给人以陶醉，舞者在舞蹈的过程中产生了从心理到生理、从生理到心理的愉悦。（2）舞蹈教育符合学生安全感和归属的需要。舞蹈让学生拥有随着节目变更而变化的新伙伴，拥有一群志趣相投的队友。舞台上下合作对象相对单纯，有力地减少了外部的歧视等心理压力。舞蹈表演目标的一致性更要求所有演员必须相互协作，整支舞蹈队必须是一个有机的整体，集体荣誉对每个人进行了利益捆绑。舞台俨然是学困生的安全避风港。（3）舞蹈教育符合学生情感和社交的需要。学生在舞蹈的训练和表演过程中，不得不敞开胸怀接纳队友，不得不张开嘴巴交流，不得不给予彼此关怀、协助和配合。这个过程中，学生拥有老师细心指导的温暖，拥有集体生活的欢声笑语带来的温暖。（4）舞蹈教育符合学生被尊重的需要。舞蹈表演可以给学生创造表演的舞台，成功的表演又让学生获得了前所未有的荣耀，获得了来自外部的尊重和群体认可。（5）舞蹈教育符合学生自我价值实现的需要。舞蹈教育门槛低，让学生绕开学困障碍，另辟蹊径给学生创造成功感。从能跳舞到会舞蹈，给学习者创造了能够让自己获得成功的能力，让自己拥有了持续获得成功、获得快乐的通道，获得了只要努力就可以收获成功的希望。这种社会情绪能力进而辐射到学习和生活的各个领域，让学生自我不断完善。

阿锋升学了，但是他的故事一直警示着我不断反省、深思自己的教育观。通过舞蹈教育“改造”学困生也只是为学生的成功之路打开了一扇门而已。成功之路千千万，条条道路通罗马，谨以此文抛砖引玉。

篇9：苏黎世大学好不好

普通本科各专业：文史类4400元/生· 年，理工类5000元/生·年，艺术类8000元/生·年。其中，17个优质品牌专业的学费在此基础上上调10%，即：文史类4840元/生·年，理工类5500元/生·年，艺术类8800元/生·年。具体专业及学费标准详见各省级招生主管部门编印的《招生专业目录》。

其他专业：运动训练专业8000元/生·年;软件学院本科12000元/生·年;河南省少数民族预科生，第一年20000元/生，升入本科后按照豫发改收费〔2020〕456号文件执行。专升本各专业收费：按照普通本科相应专业标准收费。

中外合作办学项目：法语专业15000元/生·年;电气工程及其自动化专业18000元/生·年;体育教育专业18000元/生·年;环境工程专业18000元/生·年。

篇10：苏黎世大学好不好

本人在考研究生前并不是学霸，在一所二本学校成绩勉强及格，但是我报考的金融专业是现在就业和报考的热门专业，其难度也毋庸置疑。中山大学是广东省知名院校，底蕴深厚，这更加大了我的考研难度，所以在报考复习的时候，能够了解一些前辈的复习经验，将会非常有用。

先说说我的复习经历吧。

我是从12月份开始决定考研，并报了全套辅导班（英语+数学+政治），寒假在家背了一个月单词，但是记不住。

137数学：

3、4月份我把我们自己的概率和线代教材复习了一遍，高数用的是同济六版，并把这些课本后面的习题跳着做了一半以上，把基础牢牢打好。5月份开始看李永乐的复习全书，没看完，因为暑假要上聚英的辅导班，边上辅导班边做辅导班给的习题资料。暑假结束后开始，9月把聚英的资料做完，把李永乐的复习全书看完。10月11月12月开始猛攻十年真题、李永乐的400题、聚英给的模拟题，其中十年真题我做了三遍（第一遍完全模拟考试，第二遍总结分析，第三遍吃透）。考前还把李永乐的复习全书再速度过一遍，记住大部分定律和公式。

73英语2：4月底我才开始复习，那时聚英发下一本考研大趋势（专门研究十几年的阅读的书），我在6月初把这本书看完，之后就是做一下张剑的黄皮书和上聚英的辅导班。

9、10月都没怎么碰英语，只是偶尔做做黄皮书和除了阅读之外，11月开始复习除阅读之外的其他题型，并猛攻十年真题。12月份在聚英的帮助下准备大小作文，考前弄好并背下各种模版。

79政治：暑假上辅导班才开始复习，边上课边做聚英给的选择题，11、12月拼命背聚英画的重点和给的猜题，考前做了一下网上很热门的一下老师出的模拟题。

102专业课：5月订了聚英给的资料，找不到辅导班，暑假才开始陆续在网上买各种相关书目复习，暑假之后每天三小时看专业课，自己归纳。

数学的关键在于多做题，更关键在于多做真题。李永乐的复习全书是最保险中庸的书。数学可以拉分，我几乎一半的事件都给了它。另外记得买一本公式手册，很小巧，很实用，还省时间。

英语的关键在于阅读和作文，其中阅读我是每一句话都分析，然后再分析一整段的内涵，再分析一整篇的内涵，再分析每一题的选项。单词这东西背不背都差不多，因为单词分为阅读单词和写作单词。阅读单词只要求看得懂，而且你在分析真题阅读时已经把单词都搞懂了。至于写作单词你高中就掌握了，只要求在考前准备模版时准备一些能套上的便可。

政治的关键是辅导班，真心没必要自己准备。考前务必把辅导班的重点都搞熟，他们确实能“猜”到题目！

专业课我考得不好，因为431这个科目开创不久，资料不全，我复习的很盲目，前后复习了接近20本书，以课本（大纲要求的科目）和针对课本的辅导书为主。另外，我把中大去年的真题背了下来，考试的时候发现重复率好高，感觉出题老师太懒了！

因此我给要考研的学弟妹们一些建议：

1、经济和时间允许的话，建议报一整套辅导班（想去就去，不想去就自己复习），至少它对我帮助很大，省下了我很多归纳总结的事件可以直奔重点。

2、不管哪科，真题为王。

3、如果经济允许，建议考专硕，一来以后专硕是个大趋势，二来两年学制可以早点出来赚钱，三来专硕确实比学硕容易。

4、考研之前，我的所有成绩都只是勉强及格那种，所以二本学校基础不好什么的没关系，关键在于你肯不肯拼。

5、找一个比较固定的安静的位置复习，不要刷微博不要玩手机不要太多活动，我每天都在座位上呆上12~14小时，若是真的累了我就看看考研交流群282570284里的消息，看看人家分享的考研资讯、资料和经验交流当做是一种放松，适当给自己的精神充下电，不过时间肯定要把握好。还有睡眠质量一定要好，不要熬夜，哪怕是熬夜看书也不要。

6、下学期开始，你身边的同学都要找工作了，你的心态要把握好，既然选择了这条路，就要心无旁骛。

7、我们还年轻，输得起。