处级干部工作鉴定（共8篇）
篇1：处级干部工作鉴定
一、服 务 指 南
为维护正常的教学秩序，提高教学质量，保证培训班获得圆满成功，现将有关事项知会如下：
（一）学员管理
中共宁德市委党校是市委的一个重要部门，是市委培训、轮训党员干部的主阵地，是党员干部增强党性锻炼的熔炉。为了贯彻落实《中国共-产-党党校工作条例》、《中共福建省委党校关于加强党性锻炼，形成良好学风的五条规定》，维护正常的教学和办公秩序，提高培训质量，经校委研究决定特制订本细则。凡参加党校学习、培训的学员，必须严格遵守。
1、学员管理工作在校委领导下，由学员工作处具体负责。分管校领导代表校委进行检查、督促、协调和指导。
2、学员工作处对各班次派出班主任，负责相应班次的学员管理。每一班次成立临时党支部或班委会，协助班主任做好学员的管理工作。在严格管理的同时，注重发挥学员自我管理的积极作用。
3、学员进校学习，必须自觉实现从领导干部到普通学员，从工作到学习，从分散生活到集体生活的“三个转变”。在校学习期间，一般不再从事原单位工作和外出开会、出境出国。
4、严格学员考核制度，贯彻考德、考能、考勤、考绩、考廉、考学相结合的原则。由学员工作处对每一位学员在学校上课、讨论、自学、组织生活、集体活动、社会调研、班务工作、规章制度执行等方面的情况进行考核和情况登记;在这个基础上，学习培训结束时，对每一位学员实行“一卡一表”考核措施，即设立《学员学籍卡》、以及《个人鉴定表》。“一卡一表”既是学员个人学习、培训档案材料，也是组织、人事部门考核和使用干部的重要依据之一。
(1)学员要认真刻苦学习。学业成绩的考核主要通过考试、读书笔记、调研报告等方法进行。考试时要自觉遵守考场规则，如实汇报学习成绩，不得作弊。读书笔记分优、良、及格和不及格四等。因故不能参加考试者必须事先提交申请书，经班主任同意，报学员工作处审核，分管领导批准后方可缓考。
(2)学员要自觉加强党性锻炼。考场纪律、出勤情况、自学情况、讨论情况、民-主生活会情况、社会调查情况、遵守《规定》和《细则》情况都要记录在《个人鉴定表》上，并进行量化总评。
5、脱产到校学习。参加培训的学员，一般不准请假，确有特殊情况需请假者，必须事先向班主任领取并填写请假条，因紧急公务需请假者，要出具原单位或有关部门领导的书面证明，按规定批准后方有效。审批程序如下：
(1)请假累积1天以内者需班主任批准。
(2)请假累积2至6天以内者(含6天)需校分管领导、常务副校长批准。
(3)请假累积6天以上者需报市委干训领导小组研究批准。
经准假者，假后应及时向班主任销假并恢复正常学习。凡请假天数累计达到应培训实际天数十分之一者，不予结业。需要重新参加培训。
6、学员应按时上、下课，认真听讲、做笔记，不看其他书报。上课时不讲话，不走动，不吸烟，不会客，不打(接)电话，移动电话一律关机。
7、讨论是学习的重要环节，必须按教学计划安排的议题，做好充分准备，切磋研讨。对重要课题的讨论，还要求每位学员事先写出讨论纲要，联系实际，积极发言。学员班长、组长要当好讨论的主持人，切忌脱离主题的闲谈。
8、党员学员要按党章要求规范自己的言行。认真参加学校安排的党的组织生活，接受组织监督教育，提高政治觉悟，不允许有不参加党的组织生活的特殊党员。非党员学员也要自觉按党性原则要求自己，遵纪守法，在政治上与党中央保持一致。
9、廉洁自律，自觉抵制不正之风，促进党风廉政建设。禁止用公-款互相宴请和参加高消费娱乐活动，禁止用公-款游山玩水。
10、维护校园和教室文明卫生，保持宿舍清洁、整齐。
(1)凡乘车入校的学员，车辆停靠应服从学校保卫科的安排;
(2)住宿学员晚间外出，必须按学校规定的时间返校。不准在宿舍里猜拳喝酒、大声喧哗和打麻将，不准私带外人来校住宿;
(3)上课期间，教室每日需安排值日人员，具体负责班级日常服务工作。
篇2：处级干部工作鉴定
坚决拥护党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，认真实践“三个代表”重要思想和科学发展观，在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持高度一致。
该同志在工作中表现出了很强的工作能力。在妇女组织的建设工作中，通过组织法律知识、荣辱观等各类专题讲座，结合“三八”节、“母亲节”等妇女节日开展丰富多彩的文化活动，以“春蕾计划”、“孵化小老板”工程等载体，切实维护广大妇女儿童的权益，关心弱势群体。另外，该同志的群众威信很高，在街道机关的每次民主评议中都名列前茅，树立了良好的干部榜样，受到干部和群众的一致好评。
该同志具有较强的创新精神和创新能力。日常能够抓紧学习，在积极参加街道机关组织的各项学习的同时，不断加强自学，提高政治理论水平和学历水平。始终坚持学以致用，用理论指导工作实践，在实践中丰富理论，在深入基层调研的基础上，完成了《妇女维权社会化的动因与实践》等多篇调研报告。并将调研成果应用到实际工作中。同时，也表现出了较高的认识问题、分析问题和解决问题的能力。
该同志有强烈的事业心和责任感，能够较好地驾驭工
作。工作作风严谨扎实，淡薄名利，勤于奉献。能够正确处理上下级之间、同志们之间的关系，以实实在在的工作应得了一致称赞。
建议按期转正。
篇3：处级干部工作鉴定
一、积极拓宽监督渠道, 加强群众监督
充分发挥群众监督广泛性、公开性、针对性、多样性的优势, 切实落实群众的知情权、参与权、选择权和监督权, 把公开透明贯穿处级干部选拔任用工作全过程, 采取各种有效措施加强群众监督。一是公开选任方案, 通过召开动员大会, 以及利用校内媒体及时发布消息, 让师生员工知情, 请师生员工把关。二是公开报名和民主推荐, 学校处级领导岗位报名通知面向全校发布, 凡符合报名条件的教职工均可申报相应岗位。可以采取民主推荐、个人自荐和群众举荐形式产生候选人。竞聘岗位所在单位可以召开民主推荐会, 尽可能扩大参与人数、实现各层面代表的全覆盖。符合任职条件和资格的人员, 也可通过个人自荐和群众举荐的方式直接向组织部门报名。三是公开过程, 对竞聘人员进行述职考评, 述职考评会在校园网上全程现场直播。同时, 在述职考评中主动邀请群众参与和监督, 邀请竞聘岗位所在单位全体教职工或教职工代表、工作对象和服务对象担任群众评委, 邀请学校党委委员、纪委委员、特邀监察员、各级学术、学位、教学委员会委员等各层面代表担任专家评委, 并将学校领导考评成绩、专家评委考评成绩、群众评委考评成绩按照不同权重, 组成考评总成绩, 提高群众话语权。
二、严肃换届工作纪律, 实施全程监督
在换届工作中, 始终坚持公平、公正、公开的选拔原则, 以德为先的用人标准, 注重实绩、群众公认的用人导向, 积极创新完善竞争机制、不断扩大师生民主参与, 大幅提升选人用人公信度, 营造风清气正的良好氛围, 实现“工作零差错、程序零走样、过程零违纪”。
(一) 确保工作纪律宣传学习“全覆盖”, 促进处级干部加强自我监督
换届工作开始之前, 制定发布换届工作纪律, 组织全校师生员工学习和遵守《中央纪委、中央组织部关于“5个严禁、17个不准、5个一律”换届纪律要求》, 处级干部带头学, 组织部门重点学, 党员干部普遍学, 坚持把强化宣传教育作为严肃换届纪律的先导工程, 促进处级干部加强自我监督。
(二) 着力把好程序关, 筑牢四道监督防线
严把资格审查关。将资格审查分为初审和复审两个阶段。由组织部门和纪检监察部门对照岗位申报条件进行审查, 严格按照申报条件逐一核对, 确保不看人情、不降标准, 对不符合条件的一律不予通过, 坚决杜绝因人情私自放宽条件或因麻痹大意把握标准不严等现象的发生。
严格述职考评关。为做好评委保密工作, 充分保障考评和监督效果, 建立由学校党委委员、纪委委员、特邀监察员, 学校学术委员会主任、副主任, 学位委员会主任、副主任, 教学委员会主任、副主任, 教代会执行委员会委员, 全国人大代表、政协委员, 省人大代表、政协委员, 民主党派基层组织负责人等组成的评委库, 每场考评会前, 随机抽取确定评委, 多场次同时进行的考评会, 评委到现场后根据抽签分组决定考评场次。所有考评会均进行校园网现场直播, 在保证全程公开、落实群众知情权的同时, 便于群众监督述职人述职报告、特别是业绩陈述的真实性。
严肃民主考察关。根据岗位性质、竞争程度分别拟定考察提纲, 要求考察组严格按照规定程序、内容、参与谈话人员范围进行考察。将干部日常表现和工作实绩作为重要考察内容, 全方位了解、多维度评价, 保证考察结果真实有效。述职考评成绩作为确定考察人选的基本条件, 不带入考察环节, 能否选上关键看考察结果, 防止“唯分取人”。
严明人选任用关。学校常委会按照民主集中制原则, 集体讨论拟任候选人人选。组织部门逐一汇报候选人情况, 常委会在充分听取情况介绍, 充分发表意见, 逐个进行讨论后, 通过票决形式确定拟任人选, 并进行任前公示。对公示中群众反映的问题, 进行认真的核实, 坚持做到有影响任职问题的不任用, 没有核实和反映问题较严重但一时难以调查清楚的暂缓任用, 防止“带病提拔”。
(三) 健全“四位一体”举报受理体系, 畅通换届监督渠道
对整个换届过程、每个阶段的工作进展和工作结果都及时在校园网和校内各种媒体上发布, 主动接受各方面的监督。整合纪检监察、组织、人事、信访等部门信息资源, 进一步健全来电、来信、来访、网络“四位一体”举报受理体系, 让监督无处不在, 不留死角。坚持有信必查, 有查必果的原则, 由专人负责受理并做好记录, 对群众举报反映的问题及时进行认真的调查核实, 调查结果按规定向实名举报人进行反馈, 并向学校常委会作专题汇报。
三、丰富各种考评模式, 强化组织监督
形成以日常考察、届中考核、届满考核为基础, 以任前考核、试用期满考核为重点的考评模式, 确保组织监督的规范化和常态化。
坚持规范化的届中考核、届满考核。学校与各中层单位领导班子签订《任期目标责任书》, 在任期内进行届中考核和届满考核, 考核重点为落实任期目标和履行岗位职责情况。同时, 注重强化考核结果运用的力度, 把考核结果作为干部调整、选拔任用、教育培训、奖惩的重要依据。对在考核中满意率没有达到2/3的处级干部, 进行谈话, 督促改正。对考核结果不合格的处级干部予以免职处理。
除届中届满考核外, 进一步加大对处级干部日常考察的力度。通过检查工作、个别谈话、专项督导等多种形式和渠道, 了解考核对象的有关情况, 侧重对领导班子和处级干部的动态考察。对于新调整领导班子、新提职的处级干部以及组织上掌握存在一些问题和反映的领导班子、处级干部进行重点巡访考察。通过组织日常监督, 及时发现领导班子和处级干部个人存在的问题, 及时提出整改建议和措施, 进一步加强和改进领导班子建设。
四、相关部门密切配合, 促进协同监督
强化各职能部门的监督, 逐步健全完善由组织部门整体监督、纪检监察和审计部门重点监督、相关职能部门日常监督、各单位和处级干部自我监督构成的多个层面监督体系。在干部选拔任用中, 协同监督的优势表现尤为明显。各相关部门和组织部门密切配合, 重点加强对干部选拔任用全过程的监督, 严厉防范各种违反组织人事纪律的投机钻营行为, 让选人用人工作在阳光下运行。干部选任初始, 人事部门对申报人员进行身份审查, 核实个人信息, 纪检监察部门对申报人员进行廉政审查, 加强事前监督;干部选任过程中, 充分发挥学校党委委员、纪委委员、特邀监察员、教代会常设主席团成员、教师代表、党代表、各级学术、学位、教学委员会委员的作用, 作为专家评委出席述职考评会进行现场打分, 或作为考察谈话重要参与人员对考察对象提出意见和建议, 扩大民主监督;所有考察人选、拟任人选名单在校园网公示三至七天, 主动听取意见和反映, 各职能部门首问负责, 客观公正处理群众来信来访, 严格执行有报必查制度、及时反馈制度和保密制度, 加强事后监督。从而避免干部带病提职、带病上岗现象发生, 增强监督效果。
五、建立社区联系制度, 加强舆论监督
针对高校教职工居住相对集中的特点, 发挥与学校家属区联系便利的优势, 以学校各部门“一把手”为重点, 对处级干部的家庭住址, 结合家属区实际情况, 进行分类梳理, 委托家属区对干部“八小时”外的相关情况进行重点监督:一是有无损害学校形象的言论和行为;二是干部在婚丧嫁娶、逢年过节时有无公款吃喝玩乐或借机敛财等违反廉洁自律规定的行为;三是干部本人及其配偶、子女有无利用手中职权收受好处、贿赂等行为;四是干部人际交往等情况;五是干部遵守社会公德、家庭美德等方面的情况。组织部门指定专人与家属区联系交流, 定期收集有关信息, 在开展干部选拔任用工作时及时派人到家属区考察了解, 鼓励家属区通过信函、电话、电子邮箱等方式主动及时地将有关监督信息提供给组织部门。希望能够多维度、多角度了解干部, 达到增强干部监督广度和深度的目的。通过实践积累一定经验后, 尝试与校外相关社区进行联系合作, 进一步扩大监督范围。
六、切实完善五项制度, 加强领导班子内部监督
领导班子内部监督, 尤其是对“一把手”的监督, 一定程度上存在“上级管不到、同级不愿管、下级不敢管、群众管不了”的情况。针对这种情况, 重点探索如何完善五项制度:民主集中制、领导班子民主议事制度、领导班子民主生活会制度、班子成员互评制度和班子成员恳谈制度。通过加强这些制度, 促使各部门领导班子内部成员之间、不同部门领导班子之间多进行交心谈心, 加强沟通了解, 促进互相监督、互相启发和互相警示。
组织部门定期开展各单位领导班子执行“五项制度”的检查, 确保内部监督落到实处。同时, 利用学校各种媒体, 开辟“领导班子内部监督”专栏, 邀请各部门“一把手”联系本单位工作实际, 谈本单位对内部监督的体会和认识, 扩大监督效应, 增强领导班子和处级干部的自我监督和自我约束意识。
七、拓宽党代表发挥作用渠道, 加强党内监督
随着群众民主意识、参与意识不断增强, 要充分发挥党代表的作用, 成立“党代表联络办公室”, 探索建立各种制度, 拓宽党代表发挥作用的渠道。建立党代表列席党委、纪委有关重要会议制度, 邀请部分党代表列席会议, 接受党代表对决策过程的监督, 拓宽党代表监督党内事务的平台;建立党代表提出罢免要求或撤换建议制度, 发现处级干部存在突出问题的, 党代表有权按照党内有关规定向学校党委提出罢免要求或撤换建议;建立党代表参与重大事项听证制度, 邀请党代表参加重要工作落实推进情况、重点信访问题化解以及可能影响群众合法权益等事项的听证活动, 征求党代表意见, 畅通党代表反映党员群众意愿的渠道;建立党代表考察调研活动制度, 定期组织党代表开展考察和调研活动, 对重大事项执行情况和建议意见办理结果进行跟踪监督。
八、运用信息科学技术, 加强网络监督
将信息技术、通信技术和网络技术等为代表的科技手段运用到干部监督工作中, 创新监督手段, 搭建专门的干部监督系统, 在信息公开、电子监督、舆情反馈、信访跟踪等多个环节上提高监督工作科技含量, 实现干部监督网络化, 提高干部监督工作效能。
按照“公开是原则, 保密是例外”的要求, 以处级干部报告个人有关事项为切入点, 逐步把学校处级干部的婚姻变化情况、因私出国 (境) 情况、配偶子女移居国 (境) 外情况、本人的工资及各类补贴情况等实行信息公开, 接受全校教职工的监督;设定自动统计、分析、归档和报表自动生成等功能, 快速将处级干部填报的信息资料进行分类统计, 以图示、百分比等形式直观地表现出来, 使学校组织、人事、纪检监察、审计等部门能够及时掌握处级干部廉洁自律的情况, 并通过分析对比, 发现苗头性、倾向性问题, 从而有针对性提出对策建议;设定手机信息平台功能, 把干部监督规定、工作动态等相关信息, 发送到处级干部手机中, 当发现干部在政治思想、履行职责、工作作风、道德品质、勤政廉政等方面出现苗头性、倾向性问题时, 及时把问题发送到其手机上, 督促及时纠正和整改落实, 实现早提醒、早监督、早教育;不设置登录方面的程序障碍, 学校教职工只要有监督意愿, 不管身处何时何地, 利用电脑或手机上网, 就能直接浏览相关信息, 向组织部门或其他部门反映问题和提供建议。
九、抓住关键重要环节, 突出重点监督
一是突出重要岗位, 加强对高校中层单位党政“一把手”的重点监督。二是突出重要时期, 加强对处级干部岗位变动时的监督, 把任前审计、离任审计等作为干部监督管理的一项重要手段常抓不放。三是突出重要事件, 加强对处级干部个人重要事件的监督。落实领导干部个人重大事项报告制度, 要求处级干部每年对婚姻变化、本人收入、子女情况等相关事项向学校汇报有关情况。加强处级干部出国 (境) 审批。
十、完善落实相关制度, 实行制度监督
在规范选人用人方面、干部日常教育方面、规范和监督领导集体的决策行为方面等, 制定完善一系列制度, 将中央最新干部监督原则、导向、程序、规定贯穿其中;在全校营造廉洁自律、强化监督的氛围, 使干部监督工作得到制度保障, 形成制度体系。
篇4：我是否符合确定为处级干部条件?
读者：农先生
答：读者您好！1985年机关、事业单位实行以职务工资为主的结构工资制。中央、国务院《关于国家机关和事业单位工作人员工资制度问题的通知》（中发〔1985〕9号）文件所规定的职务序列，把县、处级作为一级，即县就是处、处就是县。为了既要实行中央文件中所规定的职务序列，又要考虑到我区当时存在的科（县）级干部的实际情况，自治区党委、自治区人民政府先后以桂办〔1985〕71号、桂办〔1985〕86号、桂组字〔1986〕7号等文件，对县级干部的政治级别进行了确定。《关于县（科）级干部政治级别问题的答复》（桂组字〔1986〕7号）文件中，也明确答复“区党委为了把我区干部的政治级别同全国相一致，根据县（科）级干部的不同情况确定不同的政治级别，不再保留县这一级。”
桂办〔1985〕71号文件中明确规定：（1）曾担任过县委正、副书记，县人民政府正、副县长，县人大常委会正、副主任，县政协正、副主席；地（市）部、委、办、局正、副局长职务的现任正、副科（县）级干部，均为正、副处级干部，分别按正、副处长职务工资套改。（2）1956年底以前参加工作，并于1984年6月30日以前任命的正、副科（县）级干部，表现好的，可按副处长职务工资套改。（3）除上述两条以外，1984年6月30日以前任命的正、副科（县）级干部，分别按正、副科长（正、副主任科员）职务工资套改。
1985年当地地级市委组织部有关文件中“县硫铁矿”确定为相当于县级的單位，但是在当时县级不等于处级，处级比县级高。您是1965年8月参加工作，1993年才任县硫铁矿矿长，当时在我区已经不再保留县这一级。根据上述文件规定，您不符合确定为处级干部的条件。
篇5：初任处级培训自我鉴定
下面，我结合这次学习和工作实际，谈谈自己的学习体会。
一、认识自我，找准位置
我在宣教调研室已工作了近八年，现在由一名具体承担业务工作的科级干部成为了一名带领全室同志共同完成上级交办任务的室主任，工作环境没有发生变化，但工作职责却对我提出了新的要求。面对这种变化，我想首先要对自己角色定位有一个准确的把握，也就是要增强因位置变化带来的角色与行为不同的意识，要清楚本岗位的职责要求和能力要求，只有这样才能在工作实践中扬长避短，胜任工作。总结这些年的工作，自己虽然具备一定的组织协调和文字工作能力，但是在统筹安排、应对和处理复杂问题、沟通协调各方关系形成合力等方面还经验不足。今后要注重在实践中学习，在实践中摸索，努力实现思想方法、工作方法的转变。
承上启下是室主任职责的两个方面。承上就是在上级领导下，正确地发挥主观能动作用，做好上级领导的帮手;启下就是运用自身影响力，正确地利用环境条件，激发本室干部的工作热情，提高工作效率和工作质量，完满地实现工作目标。因此，在履职方面，重点要处理好三个关系：一是处理好对上的关系，增强参谋辅佐的能力。对主管领导要多请示、多汇报，善于领会上级领导的意图，适应上级的工作方式和特点，积极主动完成领导交办各项工作，当好领导的参谋;二是处理好与机关各室的关系，增强合作共事的能力。对各室工作要主动配合，积极协作，平等共事，小事讲风格，大事讲原则;三是处理好与部属的关系，增强管理协调的能力。做事要率先垂范，以身作则，既当指挥员又当战斗员，敢于批评和自我批评，关心下属的进步和成长，利用领导的影响力去处理事务、和谐关系，营造良好的工作氛围。
二、加强学习，提高素质能力
古人讲：“非学无以明识，非学无以充德”。学习既是个人成长的基础，也是我们当好干部，做好工作的基础。当今时代，信息交流日益广泛，知识更新日新月异，才疏学浅、平庸无为者是担当不起党和人民所赋职责的。因此，加强学习就比任何时候都显得更为重要和紧迫。学习应该是全面而又广泛的，既要认真学习掌握与做好本职工作紧密相关的理论、业务知识，又要努力学习现代经济、科技、管理、法律和历史人文等知识，努力掌握科学的思想方法和工作方法。
首先，加强政治理论学习，坚定理想信念，全面提高自己的政治素质。一个人没有对理想和事业的追求，从生活到工作必是茫无目标的，一名领导干部没有坚定的共产主义信念和为人民服务的精神是不称职的。历史的经验表明，实践中的左右摇摆，往往源于理论上的若明若暗;实践中的坚定不移，往往得益于理论上的清醒和明白。要坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，用正确、科学的理论武装头脑，提高贯彻执行党的基本路线和各项方针政策的自觉性和坚持定性。要进一步坚定理想信念，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉保持和发扬党的优良传统与作风，不断提高运用马克思主义的立场、观点、方法去认识、分析和解决工作实践中的问题的能力，把全心全意为人民服务作为行动指南，并在实际工作中贯彻执行。
其次，爱岗敬业、刻苦钻研，增强自己的业务水平。一个人只有在岗位上努力工作，才对得起组织、领导和群众的信任。走向了今天的岗位，一方面有自己的努力，但是更多的是组织多年来的培养、领导的信任和群众的期望。自己从事纪检监察工作近八年，在日常工作中能够坚持学习业务知识，但是与新的岗位要求还有差距，在今后工作中，还要继续刻苦钻研，不断加强业务学习，提高能力水平。在工作中发扬不怕吃苦、勇于奉献的精神，高质量地完成自己的各项本职工作。
再次，要讲求领导艺术，提升领导力。领导是一门综合的艺术，在工作中要讲究方式、方法。首先，要注重发挥团队的力量。学会大处着眼，小处着手，看到下属的优点和长处，使各种不同条件的同志各得其所，尽力工作。要善于调动大家的工作热情，力争让人尊敬信任，形成一个有战斗力的集体，发挥出整体合力。其次，要注重沟通。美国学者奈斯比特曾指出：“未来竞争将是管理竞争，竞争的焦点在于每个社会组织内部成员之间与其外部组织的有效沟通上”，这表明了组织内部成员包括上下级间沟通的重要性。要加强和重视工作中的沟通，经常通报自己的设想和计划，使全室同志有明确的目标感，形成积极的行动力，营造和谐共事的氛围。
三、加强修养，树立良好形象
领导者道德品质的好坏，直接关系到人与人之间关系的亲疏、工作效率的高低和事业的成败。因此，作为一名领导者，必须加强自身修养，做事、做人都要坚持以德为重，以德为先，对己心胸坦荡，克私节欲，以德立人，不为名、不图利，做到淡泊明志，律己修身;对人豁达大度，宽容谦和，以德服众，不失信、不推过，做到向善如流，觉而不护;对事守得住清贫，耐得住寂寞，经得起考验，做一个正直诚实、谦虚谨慎、严以律己、公正无私、积善慎独的人。
一是要强化责任意识。责任是一种奉献，是一种使命，责任是一种比一般群众更高的自我要求和境界。充分认识自己所肩负的责任，增强责任感和使命感，求真务实、爱岗敬业、忠于职守，在本职岗位上创造出一流的业绩。
二是要强化奉献意识。讲奉献是党员先进性的重要体现，是对领导干部素质的基本要求。要继承和发扬无私奉献的精神，就要胸怀大目标，始终坚持以党的利益、人民的利益利益为重，不辱使命，开拓进取，多做贡献。
三是要强化表率意识。在学习、工作、作风和生活等各个方面，要自觉做到自重、自省、自警、自励，也就是要尊重自己的人格，注意自己的言行，珍惜自己的名节，重视自己的形象，待人处世有原则、讲分寸，始终保持积极进取的生活态度、豁达乐观的生活襟怀，永葆共产党人的高风亮节。
四是要强化自律意识。自律是一个人的高度自觉，对一名党员干部来讲，这是党性和思想境界的表现。要本着权力在手、重任在肩、如履薄冰的审慎态度，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，自觉遵守党纪国法，严格执行领导干部廉洁从政的规定，做一名廉洁自律的合格领导。
五是要强化团结意识。讲团结是一种境界，会团结是一种能力。要有团结的胸怀，就是要思想境界要更高一些，要勇于吃亏，乐于吃苦;同志之间要坚持原则、求同存异，要学会沟通，相互尊重，相互理解，识大体、顾大局，团结共事，谋事不谋人。
人生是一个不断学习、不断实践、不断完善自我的过程。作为一名中青年干部要敢于正视自我，不断加强修养，提高素质，努力克服自身的弱点，用实实在在的业绩来回报组织的培养和领导的信任。
篇6：处级干部工作鉴定
导读：干部考察材料范文(共5篇)xxx同志干部考察材料XXX同志考察材料该同志思想政治素质较好，大局意识和全局观念强，能认真贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观要求，坚持党的基本路线方针，在政治上、思想上、行动上自觉与县委、县政府保持高度一致。能认真坚持政治理论学习，以及学习市场经济、法律法规、现代林业科技等知识。在原则问题上立场...以下是中国招生考试网为大家整理的《干部考察材料范文》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索文章库频道与
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xxx同志干部考察材料
干部考察材料范文(一)
XXX同志考察材料
该同志思想政治素质较好，大局意识和全局观念强，能认真贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观要求，坚持党的基本路线方针，在政治上、思想上、行动上自觉与县委、县政府保持高度一致。能认真坚持政治理论学习，以及学习市场经济、法律法规、现代林业科技等知识。在原则问题上立场坚定，旗帜鲜明。
事业责任心强，工作勤奋、务实、严谨、待人谦和，乐于接受场党委和行政上的分工，在工作中能积极与分管科室交流，听取正确的意见和建议，并能积极主动与主要负责人进行思想、工作上的沟通汇报。作风民主，集体荣誉感强，工作上能做到分工不分家，积极协调配合好其他班子成员的工作，自觉维护班子团结。
工作能量强，工作经验丰富，组织协调能力强，担任林场领导职务多年。在工作实践中，能带头发扬吃苦耐劳、乐于奉献的精神，积极深入第一线执导和督促生产、林政等各方面的工作，不断改进和完善工作方法，使林场历年的生产计划得到全面完成，生产质量稳步提高。为解决林场生产资金不足和提高造林质量，积极向场主要领导建言献策，结合党员活动，让党员带头承包林业生产，大胆引入职工个体资金，进行林场个人股份造林，有效解决了造林任务大，资金短缺的矛盾。群众观念强，在工作中讲求干实事、求实效，能广泛听取各方面群众意见，体贴民情，积极解决职工工作、生活中矛盾困难，使林场工作和经济发展环境一直保持和谐
稳定，促进林场各项事业发展。
作风务实，工作业绩好。近三年来，该同志先后分管过林业生产、计财、林政、行政日常工作及组织宣传工作。其分管的林业生产工作2016年完成山上造
林4990亩，2016年“一大四小”通道绿化16公里，2016年冬季整地3971亩，造林成活率达95%以上，通道绿化获县三等奖。主持并指导完成了全场万亩生态公益林地理信息系统的建立。2016年完成木材生产8900余立方米，毛竹生产万根，完成了2016年春季造林3971亩。
为人谦虚真诚，处事公道正派，不计较个人得失，待人诚恳、友善，尊敬领导，团结同志，能够严格执行上级和单位的各项制度规定，廉洁奉公、遵纪守法。
存在的不足：处事过于谨慎，工作中有时候不能放开手脚。
近三年考核等次：2016年优秀，2016年称职，2016年称职。
民主测评情况：37人参评，有效票37张。“工作业绩”：好34票，较好2票，一般1票；“综合评价”：优秀33票，称职3票，基本称职1票；“使用建议”：同意调任：37票。谈话推荐情况：谈话对象15人，同意15票。
中共XX县委考察工作组
考察人：
xx年x月xx日
干部考察材料范文(一)
干部考察材料范文(二)
***同志考察材料
能够紧密结合党员干部纪律作风整顿和学习实践科学发展观活动，及时组织干部职工学习党的各项路线、方针、政策，致力于干部思想政治素质及业务技能的提高，增强服务群众的意识及能力。具有较高的政治素质，扎实的理论功底，又有丰富的实践经验。参加工作以来，无论在哪个工作岗位，都能做到爱岗敬业，认真钻研，特别是在担任公用事业管理局副局长期间，工作扎实认真，工作业绩突出。
在工作中，能够经常深入街道社区、居民住户、建设工程一线解决各类矛盾纠纷。能够认真调查研究，制定详实的县城绿化方案，并抓好落实。她加班加点，通过多次实地查看，精心编制
篇7：处级干部工作鉴定
2010年，电气信息学院在学校党委的统一领导下，以科学发展观为指导，认真贯彻落实“以学科建设为主导任务，以思想文化建设和科学管理为必要支撑”的发展思路，发扬进取、协作、奉献的科大精神，在党的建设、学科建设、教学、科研、学生工作等方面取得了一定的成绩。
一、基础性工作
不断加强学院的党建工作。认真开展“创先争优”活动，成立了深入开展创先争优活动领导小组，制订了活动方案，进行了充分的动员，对各个阶段的工作内容、具体要求、完成时限、负责人都做出了详细安排。在第一阶段，认真组织党员学习，开展党性教育，撰写党性分析材料，召开了专题民主生活会；在第二阶段，重点抓了“岗位奉献”活动，建立了班子成员联系班级、党员联系群众的工作机制，教工党员担任了大学生成长导师，对党支部示范点、党员示范岗、党员责任区进行亮牌示范。活动中，学院坚持把“加强学科建设，实现两个提升”的主题贯穿始终，坚持把创先争优活动体现在日常工作中，与学科建设和学院的中心工作相结合，举办了系主任书记论坛，组织骨干教师和学生工作队伍到燕山大学进行学习交流，开展了社会主义核心价值体系学习教育主题党日活动，测控生医支部的向身边共产党员学习活动、自动化系党支部学科建设主题沙龙活动都收到了比较好的效果。根据实际情况，改选了学生党支部，对学生党支部书记和委员进行了培训，举办了大学生入党积极分子培训班，全年共发展学生党员267人。
加强思想文化建设。组织教师认真学习《国家中长期教育规划纲要》精神，特别是围绕落实学校《学科建设与发展规划（2010—2020）》开展讨论，以事业凝聚人。结合中心任务开展思想政治工作，弘扬“进取协作奉献”的科大精神，注意总结身边共产党员先进事迹，先后总结了梁国壮、宋慧勇、石秀杰等优秀党员的事迹，力争使每一名教师都能在身边找到学习的对象，都能在学科建设中找准自己的工作目标，都能成为学科建设的积极推动者。关心教职工的工作和生活，积极落实各种关怀激励机制，开
展了“救助困难职工一日捐”活动，学院全体教职工都参加了这次活动，共捐款8318元。积极帮扶困难师生，全年慰问困难教职工18人，慰问困难学生260人。开展了丰富多彩的文体活动，在学校运动会上，学院认真组织，教职工积极参加，教工总分为例年最高，同时还获得了教工道德风
尚奖。在重大节日中，学院利用成教创收为教师发放慰问金或慰问品，组
织联欢、联谊活动。完善“教工之家”建设，新购置了电冰箱、微波炉等设备，方便了教师。
继续提升科学管理水平。以二级教代会为载体，积极推进学院的民主
管理和民主监督，2010年教代会上学院对议题、内容进行改进和完善，使教代会开得比较实，发挥了教师民主监督和民主管理的作用。加强了制度
建设，注意关心教师的发展，学院重大事项和管理政策的制定能够尽可能
多地听取老师的意见，积极提高教师在学院发展中的参与度和知情权。努
力建设团结务实的学院领导班子，认真实行党政共同负责制，认真执行民
主集中制，较好地坚持了中心组学习制度和学院党政联席会议制度，在职
称评定、教师考核、校内津贴发放等学院重要工作中都处理得比较好。认真落实稳定责任制，完善值班制度，设立安全员，及时处理和化解矛盾，消除隐患，维护了学院的稳定。
二、学科建设工作
学院始终把学科建设作为重中之重的工作，按照学院制订的《学科建
设三年、五年发展规划》，将推动学科建设作为每一位教师的责任，集全院之力积极推进。召开了系主任、书记论坛，对两年来学院学科建设工作进
行了总结，通过与同类学校和我校学科建设工作走在前列的学院的对比，分析了学院在重点学科、师资队伍、梯队结构、高水平科研奖励等方面的差距，提出了要进一步找出差距，突出特点，真抓实干，争先创优的学院学科建设目标和具体措施。积极探索新的改革模式，根据学科建设的要求，将科研、师资队伍建设、平台建设等具体指标进行了分解，采取立项资助的办法进行管理和奖励，此项措施极大地调动了教师的积极性，目前共有
50名教师申报了包括国家级课题、科研奖励、高水平学术论文、专利等项目，占专业教师总数的80%，每位教师都明确了自己在学科建设中的目标和努力方向。
加强学位点的建设，获得了“控制科学与工程”一级学科硕士授权和
“电气工程”工程硕士专业学位授权领域，2011年工程硕士招生专业将达到2个。与信息学院成功申报了河北省创新高地，自动化专业成为省级品牌特色专业。加强平台建设，充分利用河北省重点工程技术研究中心——“生产过程自动化工程技术研究中心”，围绕地方经济建设开展产学研合作，使工程技术研究中心形成了比较鲜明的特色，很好地完成了上级领导
和专家多次到学校视察指导的任务。
积极谋划高层次人才和学科带头人的引进工作，与省内外多名“长江
学者”、“杰青”等专家学者进行了联系和沟通。邀请河北工业大学陆俭国、英国西英格兰大学朱全民、长江学者关新平等知名专家学者到校举办学术
报告18人次。邀请柴天佑、王子才、唐任远三名院士参加了河北省第六次院士联谊会，签订了院士合作项目，并为柴天佑等院士申报了省院士特殊
生活补贴。为了培养学科方向的带头人，学院资助了3项由博士牵头的院级创新团队项目，为青年骨干教师的成长创造条件。按照学院《关于推进
博士化工程工作的实施意见》，积极推进青年教师博士化工作，支持青年教师攻读博士学位，已有5名教师考上了博士，引进了2名博士教师。
三、教学工作
注重教学基本建设。积极开展教学研究，组织了学院教学改革研讨会，6名优秀教师、师德标兵和有丰富教学经验的教师分别介绍了教学科研团队
建设、精品课建设、示范课堂建设、实验班改革、实践基地建设、双语教学方面好的经验和做法。《单片机原理及应用》被新增为校级精品课程，《化工仪表及其自动化》被新增为校级示范课堂，《电机学》省级精品课顺利通过了评估，《微型计算机控制技术》、《化工自动化及仪表》两门省级精品课也为2011年评估做了积极的准备，重点加强了《电气信息类综合性大实验》的课程建设。
加强了师资队伍建设。组织全院专业教师进行教学观摩，并写出听课
体会，举办了青年教师讲课比赛，郑毅琳获得了河北科技大学第七届青年
教师讲课竞赛三等奖。积极争取国内外深造名额，两名教师赴英国进行了
为期一个月的短期进修，召开了出国教师收获汇报会。
重视学生的创新能力的培养。加大了实验室开放力度，开出综合性、设计性实验的课程占实验课程的比例为90.7%。针对学生6周个性发展周，在现有实验室和研究室的基础上，开设出了符合学生个性发展要求、符合专业技术发展方向、能与社会需要对接的实训项目。
积极进行教学改革。制定了09级电气工程及其自动化和自动化两个本
一专业实验班的培养方案，进一步加强其基础理论知识和创新能力培养。
新增省级教学研究课题《基于电气信息类的地方工科院校多样化人才培养
模式的研究与实践》一项，承担校级教学研究课题三项。结合学院实际，制定了院级教育教学改革研究立项奖励办法，自筹资金鼓励和扶持新项目，今年共有13项目获得学院扶持。在2010年河北省多媒体教育软件大奖赛上《循环系统解剖生理》课件获一等奖，《电力电子技术》课件获三等奖。
四、科研和研究生工作
改革完善科研管理制度，落实激励措施，积极组织科研项目申报工作。
组织申报国家自然基金项目3项。获得1项省自然科学基金重点项目，1项河北省自然基金项目，2项河北省自筹经费项目，2项河北省高校科研计划项目，7项校立基金项目，6项学校新能源与节能减排项目。编写教材1部。
全年共引进科研经费220.2万，其中纵向经费18.2万；横向经费202万；申报专利6项。共发表三大检索收录论文63篇，其中SCI收录5篇、EI收录50篇；核心期刊 8篇。
研究生工作得到了较大发展。研究生规模不断扩大，2010年新招研究
生30人。认真落实督促、检查研究生工作机制，加强了导师队伍建设，制定了鼓励研究生发表高水平论文的奖励办法，积极组织学生参加学术报告
活动，不断提高研究生的培养质量。07级17名研究生全部顺利通过硕士论文答辩，其中卞建鹏、孟祥廷同学获得校级优秀硕士论文，李杨同学考取
了博士。
五、学生工作
一年来，学生工作工作取得了明显进步，获得了学生工作先进集体。
重视学生的思想教育。认真开展了知校、爱校、荣校教育活动，在大
学生党员中开展了创先争优活动和社会主义核心价值体系学习教育主题党
日活动，全面实施大学生个人成长导师制，通过定期深入宿舍、跟班听课、专题讲座、个别谈心等途径，及时摸清学生的思想动态，强化日常教育管理实效。
大力加强实践教育。学院搭建了三个平台：一是加强实践基地建设，加大了实验室开放力度，建立了大学生科技创新工作室，开辟校外创新基
地，给予学生创新一定的启动经费，2010届毕业设计中，天津诺尔集团结合企业自身的技术难题，设计了10个题目作为毕业设计题目，邀请部分学生去企业设计，企业派技术人员来院指导，实现了良性互动。二是建立激
励机制，把学生参与实践活动与个人成长成才结合起来，与个人评奖评优
结合起来，指导大学生科技创新活动的教师给予一定的工作量，在年终考
核时给予一定的加分，调动了学生和教师的积极性；三是参加各类科技竞
赛，凡是有条件能参加的科技竞赛都参加，如挑战杯、电子设计竞赛、航
模锦标赛等，来检验学生的学习成果，锻炼操作能力和解决工程实践问题的能力。在2010 全国大学生航模锦标赛中，以我院学生为主的航模队获得1项国家级金牌，1项银牌。在全国大学生数学建模竞赛中，获学校仅有的国家二等奖2项，在校大学生电子设计竞赛中，我院获得小车组所有奖项。
积极探索实验班教学改革，实验班实施了双导师制、小班授课制，鼓
励研究性学习和自主学习。目前，实验班70名学生一次性通过四级69人，全部通过计算机考试。学院学风建设取得明显成绩，2010年，我院主考年级学生的英语四级通过率达到了92.67%，计算机等级考试通过100%，在学科竞赛中，高等数学获得全校第三名，英语获得第二名。
学院积极拓宽就业渠道，走访了天威集团等大型国有企业，举办了招
篇8：处级干部工作鉴定
1资料与方法
1.1 一般资料
阳泉矿区处级以上干部557例健康体检者, 其中男420例, 女137例;年龄38～65岁, <45岁103例, 45～60岁411例, >60岁43例。
1.2 方法
检查对象均行体格检查, 于空腹状态行B型超声检查并行肝功能、血脂、血糖、乙肝病毒血清学标志物和癌症系列检查, 同时详细询问饮酒史。超声探头频率为3～5MHz。肝功能、血糖、血脂等测定采用自动生化分析测定仪测定。
1.3 超声检查及诊断标准
脂肪肝超声诊断标准: (1) 肝区近场弥漫性点状高回声; (2) 远场回声衰减, 光点稀疏; (3) 肝内管道结构显示不清。具备第1项+第2项或第3项中的任何1项即诊断为脂肪肝。脂肪肝的诊断依据中华医学会肝脏病分会脂肪肝和酒精性肝病学组制定的诊断标准[1]。
1.4 统计学方法
计数资料以率 (%) 表示, 采用χ2检验, 以P<0.05为差异有统计学意义。
2结果
2.1 不同性别, 不同年龄组脂肪肝检出率
557例受检者中检出脂肪肝325例占58.4%。其中男301例, 占受检者男性的71.7%, 女14例, 占受检女性32.9%, 男性检出率显著高于女性, 差异有统计学意义 (P<0.01) 。各年龄组脂肪肝检出率分别是<45岁为59.2% (61/103) , 45～60岁为56.2% (231/411) , >60岁为76.7% (33/43) 。
2.2 脂肪肝与非脂肪肝人群不同危险因素比较
发生脂肪肝的最危险因素为长期饮酒, 非脂肪肝组长期饮酒、高血压、高血脂和高血压糖者均低于脂肪肝组 (P<0.05) 。见表1。
注:非脂肪肝组比较, *P<0.05
3讨论
在临床工作中, 多采用肝脏B型超声检查来进行脂肪肝的流行病学调查, 而非采用肝组织活检这个金标准。欧美国家普通成人脂肪肝患病率从20世纪80年代的10%上升至目前的20%, 肥胖糖尿病和乙醇中毒为常见病因[2]。
临床和流行病学研究显示, 除嗜酒与脂肪肝密切相关外, 高血脂、高血糖、高血压与脂肪肝互为因果。本文结果显示, 脂肪肝组高血压、高血脂、高血糖的发生率明显高于非脂肪肝组。在此次体检对象中, 发现脂肪肝的群体, 多为2个以上危险因素重叠, 说明近年来饮食结构和生活方式发生了巨大的改变。
此次体检对象为处级以上干部, 此类人群日常工作中应酬多, 受酒文化影响深, 故脂肪肝的发病率高。万红等[3]报道兰州市为47.24%, 范建高[4]报道上海市为12.90%, 王泓等[5]报道南京市为10.20%, 杜进和等[6]报道天津市为9.28%, 杨云英等[7]报道北京市为19.99%, 程朝英等[8]报道重庆市为22.53%。此组数据大体说明地区差异、饮食结构、饮酒习惯及工作性质的不同, 可导致脂肪肝的发病率各有不同。
临床显示, 大多数脂肪肝患者预后良好, 但也有少数患者随着脂肪肝的加重, 发展成为脂肪性肝炎、肝纤维化和肝硬化, 从而肝功能衰竭导致死亡。因此, 戒酒、控制体质量, 合理饮食是防止脂肪肝的关键。
参考文献
[1]中华医学会肝脏病学分会.脂肪肝和酒精性肝病学组非酒精性脂肪肝性肝病诊断标准[J].中华肝脏病学杂志, 2006, 14 (3) :161-163.
[2]Clak JM, Diehl AM.Defeining nonalcoholic fatty liver disease:implica-tions for epidemiologic studies[J].Gastroenterology, 2003, 124 (1) :248-250.
[3]万红, 李玲, 唐艳萍.兰州地区干部脂肪肝的调查报告[J].临床肝胆病杂志, 2008, 24 (4) :262.
[4]范建高.非酒精性脂肪肝临床流行病学研究[J].中华消化杂志, 2002, 22 (2) :106-108.
[5]王泓, 陈进.南京市干部脂肪肝流行病学研究[J].新消化病杂志, 1997, 5 (2) :100-102.
[6]杜进和, 贾申国.天津地区脂肪肝患病状况分析[J].中国疗养医学, 1998, 7 (2) :43-46.
[7]杨云英, 王艳丽, 王国平, 等.机关工作人员脂肪肝血脂血糖的调查研究[J].实用预防医学, 1998, 5 (5) :257-258.