1、交通安全法规要遵守教案

1、交通安全法规要遵守教案（通用11篇）

篇1：1、交通安全法规要遵守教案

交通安全法规要遵守

——安全教育教案 四年（1）班

教学目标：

1、知识与技能目标：知道遵守交通规则的重要性，了解与自己相关的交通规则，认识常见的交通标志。

2、过程与方法目标：通过搜集交通标志、小组做游戏，培养合作意识、生活实践能力，增强自我保护的安全意识。

3情感态度价值观目标：激发学生自觉遵守交通规则的情感。

4、教学重难点

重点：了解一些交通规则以及交通标志。难点：让学生能自觉遵守交通规则。教学过程：

一、故事导入，揭示课题。

以篮球女孩的故事点出交通规则与我们的生活密切相关，是我们安全出行的保障，引出课题——遵守交通规则。

二、温故互查

教师询问学生的上学方式，引出昨天的预习任务：咱们学校门口不远处，就是一条公路。每天你上学、回家或者星期天去出去玩的时候都要走这条路，现在请同学们回想一下，走这条路时你遵守了哪些交通规则？路边的交通标志你知道它们的名称吗？快来展示一下吧。

三、导学自测 1．观看动画片，交流里面讲过的交通标志与交通规则。2．师生共同交流生活中常见的交通标志。3．学生自学教材29、30页的交通规则。

你知道人行横道和人行道有什么不同吗？在我们农村，很少有人行横道、也没有过接天桥和地下通道，当家长不在我们身边的时候，大家应该怎样安全的过马路呢？

4．教师用儿歌的形式整理交通规则，学生齐读。

四、巩固练习

1．游戏体验：过路口。

2．观看图片，体会遵守交通规则的必要性。

3．讨论：交通规则不但解决了交通拥挤问题，更保证了我们的生命安全。

可是有的人却认为不是任何情况都来遵守交通规则，有的情况下可以灵活些。比如特别着急时……听故事《小红买盐》 你是否同意小红的做法？如果你是小红，你会怎么做？

交通规则的确很重要，不管多着急，我们也不能违反交通规则，一定要养成自觉的遵守交通规则的好习惯，做一个安全出行的小公民。

五、课堂检测

1．抢答：快速说出交通标志的名称。2．判断：看图辨析，说出理由。3．评选出获胜小组。

六、拓展延伸 交通规则关系到我们的生命安全，在任何情况下，我们都应该来遵守。千万不要存在侥幸心理。下面几幅图中的行人就存在这种侥幸心理，他们觉得违反点交通规则也没什么事，同学们，请你以小小宣传员的身份向身边的人宣传交通安全知识。

我们还可以采用哪些方式来宣传交通安全知识呢? 儿歌、公益广告、漫画、故事等。教师举例，请学生来劝说。

课后请同学们积极向身边的人宣传交通安全知识，把幸福平安送给每个人！

七、结课 播放《祝你平安》

交通规则关系到我们的生命安全，它有时虽然会给我们带来一些小麻烦，但却能保证我们的大安全，所以，只有遵守交通规则，才能保证我们永远平平安安。愿在座的每一个人，都如歌中所唱，永远平安、幸福！

2017年9月15日

篇2：1、交通安全法规要遵守教案

三亚市崖城镇南滨小学黄少香

教学目标

1.使学生知道交通标志的作用。

2.使学生知道有关交通法规。

3.小学生应该自觉遵守交通法规。

教学重、难点

1.交通信号标志的作用。

2.小学生应该自觉遵守交通法规。

教学准备

有关交通信号图片

教学过程

一． 创设情境，导入新课。

1.举一些日常生活中违章造成重大交通事故的事例。

2.提出问题：为什么会发生这样的事呢？

同学们，你们在生活中知道交通法规的哪些标志都有他的作用，今天我们一起识别，与交通法规一起同行。

二． 学习交通标志

1.请学生看常见的交通标志图片。

2.提问说说交通信号标志的作用。

小结：通过学习，我们知道要想做到交通安全，一是听从交通警察的指挥，二是平时多注意观察和识记各种交通信号的图案。只有这样，才能做到各行其道、各守其则，要牢记“一听，二看，三通过”我们的生命才能得到保护，交通与我同行，自觉遵守交通秩序。

三． 拓展活动，议一议。

让学生说说今后你要如何识别交通信号，自觉遵守交通法规。

四． 总结。

通过“遵守交通法规”一课学习，使我们学到更多的法律知识今天，我们不仅认识了交通标志的图案，也了解了他的不同作用，还学习用法律维护好良好的交通秩序。

“交通安全与我同行”请大家永远牢记在心，希望我们都是守

篇3：遵守农机法规共促安全生产

为帮助农业机械所有人、驾驶 (操作) 人员和农民群众等读者朋友更好地了解掌握农机安全法规, 进一步增强农机安全防范意识, 以利于预防和减少农机事故发生, 维护广大人民群众的生命和财产安全, 在此, 谨与读者朋友一起重新学习、加深领会农机安全法规的规定, 共同营造学法、知法、守法的良好农机安全社会氛围, 促进农机安全生产。

一、什么是农机安全生产

什么是农机安全生产?农机安全生产是指为了避免农业机械在等级公路以外的乡村道路上行驶或在田间、场院等场所作业的过程中造成人身伤亡和财产损失的事故 (即农机事故) 发生而采取的一系列事故预防和控制措施的相关活动。

二、怎么才能实现农机安全生产

农机安全生产涉及千家万户、事关人民群众的生命和财产安全, 近几年来, 在各级党委和政府的领导, 安监、公安交警等相关部门的密切配合, 全社会的关心支持, 以及农机部门与农业机械所有人、驾驶 (操作) 人员的共同努力下, 我区农机安全生产工作取得显著成效, 连续多年保持农机安全生产态势稳定。然而, 由于受到各种因素的制约和影响, 农机安全隐患仍然存在, 农机安全生产形势依然十分严峻, 能否实现农机安全生产, 主要取决于广大的农业机械特别是拖拉机、联合收割机所有人和驾驶 (操作) 人员是否能够自觉遵守农机安全法规的规定。目前, 国家和自治区已经制定出台了《中华人民共和国农业机械化促进法》、《农业机械安全监督管理条例》、《广西壮族自治区农业机械管理条例》和《广西壮族自治区农业机械安全监督管理条例》等一系列有关农机安全的法律法规, 归纳起来, 农业机械所有人和驾驶 (操作) 人员应当遵守的规定主要有如下几个方面:

(一) 拖拉机、联合收割机和2.2千瓦以上的耕整机等自走式农业机械在投入使用前, 其所有人应当到当地农机安全监理机构申请登记, 领取号牌、行驶证, 在使用期间登记事项发生变更的, 其所有人应当申请变更登记。

(二) 拖拉机、联合收割机驾驶 (操作) 人员应当经过培训和农机安全监理机构组织的考试合格, 取得相应的驾驶 (操作) 证。

(三) 拖拉机、联合收割机应当悬挂牌照, 驾驶 (操作) 拖拉机、联合收割机时, 其驾驶 (操作) 人员应当携带驾驶 (操作) 证。

(四) 拖拉机、联合收割机驾驶 (操作) 人员不得有下列行为:

1.驾驶 (操作) 与本人驾驶 (操作) 证规定不相符的拖拉机、联合收割机;

2.驾驶 (操作) 未按照规定登记、领取号牌行驶证、检验或者检验不合格、安全设施不全、机件失效的拖拉机、联合收割机;

3.使用国家管制的精神药品、麻醉品后驾驶 (操作) 拖拉机、联合收割机;

4.患有妨碍安全驾驶 (操作) 的疾病驾驶 (操作) 拖拉机、联合收割机;

5.驾驶 (操作) 拖拉机、联合收割机违反规定载人;

6.酒后驾驶 (操作) 拖拉机、联合收割机;

7.驾驶 (操作) 未经批准, 擅自改装的拖拉机、联合收割机;

8.驾驶拖拉机超速、超载。

(五) 不得将拖拉机、联合收割机交给未取得或者被依法吊销、暂扣驾驶 (操作) 证的人员驾驶 (操作) 。

(六) 农业机械作业前, 驾驶 (操作) 人员应当对农业机械进行安全查验;作业时, 应当遵守农机安全操作规程。

三、违反农机安全法规的法律责任

违反农机安全法规, 将会受到农机部门依法给予行政处罚或采取行政强制措施。

(一) 《农业机械安全监督管理条例》对农机安全违法行为给予行政处罚和采取行政强制措施的规定

1.第五十条规定, 未按照规定办理登记手续并取得相应的证书和牌照, 擅自将拖拉机、联合收割机投入使用, 或者未按照规定办理变更登记手续的, 限期补办相关手续;逾期不补办的, 责令停止使用;拒不停止使用的, 扣押拖拉机、联合收割机, 并处200元以上2000元以下罚款。

2.第五十一条规定, 伪造、变造或者使用伪造、变造的拖拉机、联合收割机证书和牌照的, 或者使用其他拖拉机、联合收割机的证书和牌照的, 收缴伪造、变造或者使用的证书和牌照, 对违法行为人处200元以上2000元以下罚款。

3.第五十二条规定, 未取得拖拉机、联合收割机操作证件而操作拖拉机、联合收割机的, 处100元以上500元以下罚款。

4.第五十三条规定, 拖拉机、联合收割机操作人员操作与本人操作证件规定不相符的拖拉机、联合收割机, 或者操作未按照规定登记、检验或者检验不合格、安全设施不全、机件失效的拖拉机、联合收割机, 或者使用国家管制的精神药品、麻醉品后操作拖拉机、联合收割机, 或者患有妨碍安全操作的疾病操作拖拉机、联合收割机, 对违法行为人予以批评教育, 责令改正;拒不改正的, 处100元以上500元以下罚款;情节严重的, 吊销有关人员的操作证件。

5.第五十四条规定, 使用拖拉机、联合收割机违反规定载人, 对违法行为人予以批评教育, 责令改正;拒不改正的, 扣押拖拉机、联合收割机的证书、牌照;情节严重的, 吊销有关人员的操作证件。

6.第五十五条规定, 经检验、检查发现农业机械存在事故隐患, 经农机部门告知拒不排除并继续使用的, 对违法行为人予以批评教育, 责令改正;拒不改正的, 责令停止使用;拒不停止使用的, 扣押存在事故隐患的农业机械。

(二) 《广西壮族自治区农业机械安全监督管理条例》对农机安全违法行为给予行政处罚和采取行政强制措施的规定

1.第三十六条规定, 提供虚假证明、凭证或者检验合格标志, 以欺骗、贿赂等不正当手段取得农业机械登记或者驾驶许可的, 收缴农业机械登记证书、号牌、行驶证、驾驶证, 撤销农业机械登记或者驾驶许可。

2.第三十七条规定, 驾驶未按规定参加安全技术检验或者检验不合格的农业机械的, 处100元以上300元以下罚款;情节严重的, 可以并处暂扣15天驾驶证。

3.第三十八条规定, 伪造、变造或者使用伪造、变造的农业机械登记证书、号牌、行驶证、检验合格标志以及驾驶证, 或者使用其他农业机械登记证书、号牌、行驶证、检验合格标志的, 收缴, 暂扣该农业机械, 并处200元以上500元以下罚款。

4.第三十九条第一款规定, 驾驶未经批准、擅自改装的农业机械的, 处100元以上200元以下罚款。

5.第四十条规定, 明知拖拉机已达到强制报废标准, 仍在等级公路以外的乡村道路行驶的, 县级以上农机监管机构应当予以收缴, 强制报废, 并吊销驾驶人的拖拉机驾驶证。

6.第四十一条第一款规定, 驾驶拖拉机、耕整机从事客运的, 处500元以上1000元以下罚款, 并暂扣拖拉机、耕整机至违法状态消除。

该条第二款规定, 在等级公路以外的乡村道路驾驶拖拉机、2.2千瓦以上的耕整机从事货运, 有下列情形之一的, 处100元以上300元以下罚款:

(1) 载物、载人超过行驶证上核定的载质量、载人数的;

(2) 挂车、自卸车厢内载人的;

(3) 载物尺寸不符合装载规定或者人、货混载的。

该条第三款规定, 从事货运的拖拉机、2.2千瓦以上的耕整机, 超过行驶证上核定载人数, 挂车、自卸车厢内载人或者人、货混载的, 将其暂扣至违法状态消除。

该条第四款规定, 拖拉机超过核定载质量百分之三十的, 暂扣拖拉机至违法状态消除。

7.第四十二条规定, 未取得实行登记管理的农业机械驾驶证, 或者在被依法吊销、暂扣驾驶证期间, 驾驶实行登记管理的农业机械的, 处100元以上500元以下罚款。

8.第四十三条规定, 未按规定参加驾驶证定期审验, 或者审验不合格继续驾驶农业机械的, 处100元以上300元以下罚款;情节严重的, 可以并处暂扣15天驾驶证。

9.第四十四条第一款规定, 驾驶实行登记管理的农业机械, 未悬挂号牌、未放置检验合格标志, 或者未携带行驶证、驾驶证的, 暂扣农业机械, 通知当事人提供相应的牌证、标志或者补办相应手续, 可以并处20元以上50元以下罚款。

该条第二款规定, 将农业机械交给未取得或者被依法吊销、暂扣驾驶证的人驾驶的, 处100元以上300元以下罚款, 可以并处吊销驾驶证。

该条第三款规定, 驾驶与驾驶证上核准的准驾机型不符的农业机械的, 处50元以上100元以下罚款。

该条第四款规定, 酒后驾驶拖拉机、联合收割机和2.2千瓦以上的耕整机等自走式农业机械在等级公路以外的乡村道路行驶的, 处200元以上500元以下罚款, 可以并处暂扣15天驾驶证。

该条第五款规定, 有醉酒后驾驶拖拉机、联合收割机和2.2千瓦以上的耕整机在等级公路以外的乡村道路行驶, 一年内被处罚两次以上的, 吊销驾驶证。

10.第十二条规定, 发生农业机械事故后, 农机驾驶 (操作) 人员有下列行为之一的, 处500元以上2000元以下罚款:

(1) 破坏、伪造现场, 毁灭证据的;

(2) 隐瞒事故真相的;

(3) 嫁祸于人的;

篇4：1、交通安全法规要遵守教案

家住北京什刹海的田先生想让9岁的女儿进行暑期社会实践，于是批进小台灯、多色灯在前海摆地摊，让女儿销售。后来城管来了，双方发生了冲突。“父亲陪9岁女儿练摊被群殴”的事件很快就成为舆论焦点，引发了较大的争议。（7月28日 《北京晨报》）

【点评】此处姑且不去讨论城市发展、街道管理等问题，城管暴力执法当然不对，但透过这个事件，我们应该明白：学校、家长在让孩子参加社会实践活动的时候，也要遵守相关的法律法规，这也是在培养孩子遵纪守法的意识；社会实践活动应该符合孩子身心发展的特点，否则就有可能会让孩子承担额外的风险，而这对孩子的身心发展是极其不利的。

未经协商同意的“转捐”违背道德常理

山东聊城15岁少年闫某去世后，捐出自己的器官救了5人。学校为其贫困的家庭募捐了31万元，但在给了家属6万元后，学校却擅自将剩下的25万元转捐给了当地的慈善总会，而涉事慈善总会收下后拒“退款”。“不合情理”的“转捐”，伤透了家属的心。（7月15日《人民日报》）

【点评】该新闻中涉及的原始捐款指向性十分明确，即捐给闫某家人。社会是出于对其家庭困难的同情以及对其捐献器官行为的赞扬而捐了钱，在此前提下，闫某家人收受这笔捐款合情合理。如果未与闫某家人协商，私自将善款转捐他处，明显违背道德常理。尽管说“转捐”也是为了帮助更多的人，但这显然像是在利用闫家人死去的儿子在募捐，是对死者及其家属的不尊重。

仅仅批评“衡水中学”还不够

在河北，衡水中学没有“对手”。2013年，衡水中学包揽了河北省文理“状元”以及文科前10名，6人进入省理科前10名，本科一批上线率达86.9%。但是因为衡水中学集中力量办“超级中学”的模式有违教育公平，近年来屡屡遭受批评，舆论称其为“竖起一个杆，倒掉一大片”，其成功是“以破坏一地的教育生态、损害学生整体教育利益为代价的”。（7月18日《人民日报》）

【点评】在高考指挥棒下，衡水中学无疑是替应试教育背了骂名。衡水中学把这么多学生送进了名校，成就了这么多学生的梦想，其本身有何过错？我们需要反思的，应该是整体问题，而非局部过错。大环境下的考试招生方式如此单一，社会势必会以升学人数、考入名校人数评价一所中学的办学质量，进而衡量一个地方的教育政绩。因此，要杜绝衡水中学这样的“超级中学”出现，就必须不断改革考试招生制度，实现考评机制多元化。

不必把“毛笔字录取通知书”捧得这么高

在我们已经习惯了用电脑“写字”的时代，绝大多数高校的高考录取通知书都是用电脑打印出来的，而陕西师范大学却回归传统，由学校的老教授用毛笔一笔一画地给学生填写录取通知书。这饱蘸浓墨、别出心裁的录取通知书成为了网友近日热议的话题。（7月16日 《华商报》）

【点评】不少评论把“毛笔字录取通知书”上升到“回归传统文化”“彰显大学精神”的高度，未免有些过了。用毛笔字抄写录取通知书，与某些高校打出的“美女牌”“淘宝体”等其实如出一辙，只能算是一种别出心裁的创意，给原本冰冷的“电脑打印体”注入了一些温暖的人文情意。这样的做法当然值得鼓励，但就事论事，若要“回归传统文化”，“彰显大学精神”，还得找准更好的方式。

篡改学生志愿源于“生源抢夺战”

近日，河南省淮阳县的几名学生家长向央广新闻热线反映，他们孩子的中考志愿都被篡改了，被改为填报淮阳的某所高中，考生因此无法被理想的学校录取。记者通过多位家长了解到，部分学生志愿是老师擅自改的，部分志愿是老师强迫学生改的。（7月26日 中国广播网）

【点评】学校私自篡改学生中考志愿的目的以及所获得的好处这里不去多说，在谴责这些学校的同时，我们更应该反思其背后的问题。单纯以升学率评价学校办学质量的做法没有得到根本性的扭转，加上九年义务教育之后，优质高中教育资源分布不均衡，加剧了各地高中的“优质生源抢夺战”。因此，大力推行多元评价机制，努力均衡高中教育，才是杜绝此类问题的关键。

篇5：交通规则要遵守教案

教学目的：

1.引导学生认识常用的交通信号、标志，知道它们所代表的意思。2.引导学生学习掌握一般行人交通法规。教学重点: 认识常用交通标志，掌握基本交通法规。教具准备: 多媒体辅助教学课件（内含文本、图片）教学时间： 1课时 教学过程： 1.谈话揭题

（1）同学们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应该感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗？

（生举例谈）

（2）是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通情况复杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高高兴兴的出门，安安全全的回家”。那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢？让我们一起来学习，注意交通安全。2.播放课件，调出视频资料。

（1）影片上出现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？（2）交警叔叔的工作非常重要，就像交通线上的枢纽，起到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个家庭的安全、幸福。所以我们不但要尊敬交警叔叔，还要——（板书：服从交警的指挥）3.填一填

（1）可是，聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还要许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。它们是谁呢？

（2）看看我们常见的交通标志有哪几种。请完成填空题。

①指示车辆行人行进的标志叫（）②禁止或限制车辆、行人前进的标志叫（）③警告车辆、行人注意危险地点的标志叫（）（学生试填，评议）

（3）同学们，填的真快！下面看看你能识别哪些交通标志。

（课件呈现，学生指说）

小结：交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义？（4）说说图中有哪些交通标志？他们各自代表什么意思？（5）同学们还知道哪些交通标志？说出来让大家长长见识。（6）有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。

3.说一说

（1）为了确保道路通畅，避免意外事故的发生，2003年10月28日，第十届全国人大常委会第五次会议通过了《中华人民共和国道路交通安全法》。其中第四章第四节明确指出了行人必须遵守的法规。让我们来学习交通安全法，学完之后，老师要考考你们。

（2）同学们都学懂了吗？能判断出下列行为的对错吗？（3）同学们学的真快！再请你们做一次交通事故小调查，查出事故原因。

（4）找一找，课本38页放大镜的图片中谁没有遵守交通规则。

错误：

①自行车走人行道。

②自行车走机动车道，并在绿灯时行驶。③红灯时过马路

④不走人行道，翻越护栏。⑤在马路上玩耍。

（5）举例交通事故案例，同学们想一想，他们为什么会发生意外呢？因此，我们大家都应该遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他人的平安。板书：遵守交通法规

4.老师小结

篇6：大班社会教案：交通规则要遵守

1、识别简单的交通标志，知道遵守交通规则的重要性。

2、尝试用动作表现标志所表达的交通规则，体验游戏的快乐。

【活动准备】

各种玩具车辆；停车场；交通标志牌；多媒体；音乐等。

【活动过程】

一、认识简单的交通标志。

1、看多媒体。

小朋友，前几天我们到附近的马路上许多的交通标志，现在，我们一起来看一看、说一说这些是什么交通标志。

2、除了刚才看到的这些交通标志以外，你还知道有哪些交通标志？（根据幼儿回答，教师逐一出示图片）

3、我这里还有几个交通标志，我们一起来看一看、认一认。

4、游戏：“看谁找的对”

教师说交通标志的名称，请一个幼儿把它找出来。如果幼儿找对了，我们一起表扬他：“你真棒！”

二、情景表演。

交通标志很重要，它能提醒大家遵守交通规则，注意交通安全。行人和司机都要看好马路上的交通标志来走路和开车。马路上真好有辆小汽车开来了，我们看看司机有没有看好马路边（jy135幼儿教育）的交通标志来开车的。

1、欣赏情景表演。

2、提问：警察叔叔为什么要给他开罚单？他违反了什么交通规则？

3、小结：是啊，闯红灯真危险，容易发生交通事故，严重的交通事故还会危及人的性命。所以，司机在开车时一定要看好马路边的交通标志，遵守交通规则。

4、那么，我们应该遵守哪些交通规则呢？（幼儿讨论后个别回答）

5、小朋友们知道的交通规则真多。走路开车要靠右边；要看好信号灯；不乱穿马路；过马路要走横道线；等等。总之，不管是行人、司机、骑车人都要遵守交通规则。

三、游戏：小司机。

1、今天，我们认识了很多的交通标志，知道了很多的交通规则，如果你做小司机，能不能遵守交通规则？好，我们一起来做小司机开车去游玩。

2、听音乐开汽车。（标志：调头、慢行、转弯、红绿灯、禁止按喇叭等）

3、小司机们的本领真大，能看好路边的交通标志开车，自觉遵守交通规则。以后，请你们也要提醒自己的爸爸妈妈、叔叔阿姨也要看好交通标志开车，遵守交通规则，行不行？

四、活动结束。

篇7：1、交通安全法规要遵守教案

【活动目标】

1、识别简单的交通标志，知道遵守交通规则的重要性。

2、尝试用动作表现标志所表达的交通规则，体验游戏的快乐。

3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

【活动准备】

各种玩具车辆；停车场；交通标志牌；多媒体；音乐等。

【活动过程】

一、认识简单的交通标志。

1、看多媒体。

小朋友，前几天我们到附近的马路上许多的交通标志，现在，我们一起来看一看、说一说这些是什么交通标志。

2、除了刚才看到的这些交通标志以外，你还知道有哪些交通标志？（根据幼儿回答，教师逐一出示图片）

3、我这里还有几个交通标志，我们一起来看一看、认一认。

4、游戏：“看谁找的对”

教师说交通标志的名称，请一个幼儿把它找出来。如果幼儿找对了，我们一起表扬他：“你真棒！”

二、情景表演。

交通标志很重要，它能提醒大家遵守交通规则，注意交通安全。行人和司机都要看好马路上的`交通标志来走路和开车。马路上真好有辆小汽车开来了，我们看看司机有没有看好马路边的交通标志来开车的。

1、欣赏情景表演。

2、提问：警察叔叔为什么要给他开罚单？他违反了什么交通规则？

3、小结：是啊，闯红灯真危险，容易发生交通事故，严重的交通事故还会危及人的性命。所以，司机在开车时一定要看好马路边的交通标志，遵守交通规则。

4、那么，我们应该遵守哪些交通规则呢？（幼儿讨论后个别回答）

5、小朋友们知道的交通规则真多。走路开车要靠右边；要看好信号灯；不乱穿马路；过马路要走横道线；等等。总之，不管是行人、司机、骑车人都要遵守交通规则。

三、游戏：小司机。

1、今天，我们认识了很多的交通标志，知道了很多的交通规则，如果你做小司机，能不能遵守交通规则？好，我们一起来做小司机开车去游玩。

2、听音乐开汽车。（标志：调头、慢行、转弯、红绿灯、禁止按喇叭等）

3、小司机们的本领真大，能看好路边的交通标志开车，自觉遵守交通规则。以后，请你们也要提醒自己的爸爸妈妈、叔叔阿姨也要看好交通标志开车，遵守交通规则，行不行？

四、活动结束。

好，小司机们，时间已经很晚了，我们开车回家喽。

教学反思

篇8：遵守交通法规

—交通安全教育观后感

10月30日中午，学校组织我们观看了一部《交通安全教育片》，影片通过活生生的事例，警示我们要珍惜生命，遵守交通规则。回想起片中那惨不忍睹的场面，让人不寒而栗!主人公因和同事为了节省时间，乱窜马路，翻越隔离栏。主人公的同事有惊无险而主人公被公交车撞倒在地，更是因此失去了一条右腿！司机超载、无证、超速、酒后、疲劳驾驶等违规操作，人骑着自行车在马路上作秀，一群小孩在马路中间玩耍„„一个个危险画面令我不禁捏了一把冷汗。

随着经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。据统计，每年人类因交通事故死亡达到77万人，也就是说每5分钟都有人离开。中小学生的死亡也达到了33万。多么惊人的数字!竟有那么多人时时刻刻都在离开。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗?

导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺交通安全防卫知识，自我保护能力差。生命对于一个人来说，只有一次，应该爱护，应该珍惜。出入平安，这是大家都希望的。然而，很多人却为图“方便”或为了眼前的利益而违反交通法规。殊不知，许多交通事故的发生往往源于某些不经意的违法行为。在他们当中，有一部分是对交通法规不甚了解，对安全常识掌握不多，有一些人是抱着侥幸心理，明知故犯的。

学习和遵守交通法是每一个人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序必须履行的义务。所以，无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。例如过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行；要走人行横道；不得翻越交通护栏；未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车；不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏„„

作为中学生，我们应该珍惜生命，重视交通安全，学习交通法规，更要自觉遵守交通规则。让交通安全的警钟在我们身边常鸣，让青春和交通灯一同闪光!

篇9：人人遵守交通法规

辨析，初步感知。

师：宁宁是从乡下来的四年级的小学生。暑假里的一天，他来到城里的叔叔家。他已经两年没有到城里来了。星期天，叔叔带他到博物馆去参观。

出示投影片(第43页的图)

1.说一说：

两年来，城市交通有哪些巨大的变化?

2.小结：

随着城市交通的迅速发展，马路加宽了，修了高架桥和地铁，马路上的人多了车多了。人们就更应该注意交通安全。

板书：现代交通 设施全 车多、车快 人多

3.小组交流：

宁宁过马路时要跨越护栏。他这样做对吗?为什么?应该怎样过马路?

4.小结：

马路上，车辆行人要各行其道。在农村没有人行道的地方要靠边行走。过马路时，要走人行横道。这样才安全。

5.提问：

行人从人行横道过马路时还要注意什么?

6.小结：

过马路时要注意信号灯，注意行人和车辆。先看左，再看右。

7.小组交流：

我国政府为了保障交通安全，在法律上作出了哪些规定?这说明了什么?

8.小结：

制定交通法规是为了保障安全，适应现代社会发展的需要。每个人都应认真履行责任和义务。

9.同桌交流：在较宽的马路，没有人行横道应该怎样过马路?

10.小结：应通过地下通道或者过街天桥过马路。

明理，强化记忆。

1.请同学读宁宁的话

2.说一说：从宁宁的话中，反映出宁宁什么心情?

他为什么觉得收获不小?

他回想以后会怎样做?

3.小结：交通安全是关系到我们每个人、每个家庭的大事，特别是在交通日益繁忙的今天。我们应该了解、掌握一些与我们有关的交通法规，牢记在心里，不仅自己按照法规的要求去做，还要向其他人进行宣传，号召大家都要遵守交通规则。

板书：自觉遵守

做好宣传

三、复习巩固、加强辨析。

1.出示课件 下载(场景一)

小组交流：图中哪些行为是违反交通法规会影响交通安全的?

继续出示课件。

2.完成“评一评”

小组交流：下面几个同学的说法对吗?为什么?

小结：交通法规是国家的法律规定，不遵守交通法规就是违法行为。遵守交通法规不是为了给交通警看的，而是为了自己和他人的安全。因此，不论交通警在与不在，都应该自觉遵守交通法规。不走人行横道是非常危险的。见到不走人行横道的现象，自己应该上前去向他们进行宣传交通法规，而不应该向他们学。交通法规是人们行路安全的保障。

3.完成“议一议”

(1)小明应当说服爸爸不要骑车带着她，因为这是很危险的，同时也是违反交通法规的行为。

(2)跨越护栏是违反交通法规的行为。要过马路，应该走地下通道。尽管远一点，但却是最安全的。

4.联系学生实际，指导实践。

谁能说一说你打算怎样遵守交通法规?

自己怎样做?怎样想别人进行宣传?

四、总结全课：

师：宁宁学到了许多交通法规方面的知识，我们也学到了。希望同学们不仅学到，而且要牢牢地记在心里，按照法规的要求去做。

五、布置任务

开展一次交通安全活动。

1.从报纸、杂志中查找，或去交通队采访，了解近两年少年儿童发生交通事故的事例。

2.结合查找和调查的事例，在班上说说交通事故的发生会给人们带来哪些不幸?

3.结合调查的事例，给爸爸、妈妈或周围人写一封信，向他们宣传交通法和交通安全。

[板书设计]

探究活动

一、以小队为单位开展调查活动。

自己查找资料，近几年儿童发生交通事故的事例，然后写一个小的调查报告。

数字

原因

分析

二、开展“遵守交通法规从我做起”的主题活动。

活动过程：

1.小组交流：交通法规都有哪些?

2.全班交流：

3.读查找到的关于交通安全的资料。

4.全班讨论：我们应该在怎样遵守交通法规?

5.以小组为单位写遵守交通法规的安全卡。

篇10：遵守交通安全法规承诺书

遵守交通安全法规承诺书

为了预防和减少道路交通事故，确保自身、家庭以及社会公众的安全、幸福，作为一名驾驶人，我承诺做到：

一、积极参与交通安全学习、严格遵守交通法律、法规。

二、不酒后驾车，不超员、超载、超速行驶。

三、不开英雄车、不开斗气车、不飙车、不强超抢会、不违反交通标志标线、不闯红灯。

四、本人自觉并督促乘车人系好安全带。

五、驾车时调整好情绪、精力集中，不作与驾驶无关的事情，如拨打手机、闲谈、吃零食等。

六、通过路口时，瞭望清楚、减速慢行、确保安全。

七、勤于对车辆的检查、养护，保证安全性能良好。

八、努力提高驾驶技术，以良好的技术防范事故的发生。

九、在交通活动中，积极协助有关部门抵制不安全交通行为。

十、珍爱生命、遵章守法、文明驾驶、礼让行车、恪守承诺。

篇11：1、交通安全法规要遵守教案

遵守法律法规

遵纪守法教育，是我军经常性思想政治教育工作的一个重要内容。新形势下，加强我军思想政治建设必须大力开展遵纪守法教育，从法纪上保障思想政治建设目标的顺利实现。就每一个革命军人来说，认真学习国家的法律法令、军队的纪律和各种规章，自觉地培养遵纪守法、令行禁止的优良作风，对于我军始终保持文明之师、威武之师的良好形象，胜利地履行自己的神圣使命，圆满完成党和人民赋予的各项任务，都具有特别重要的意义。

一、树立社会主义法治理念

党的十八大报告提出，要“提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力”。这也是历次党代会报告中首次要求干部要用“法治思维” 和“法治方式”来执政。中国经过几千年封建社会的洗礼，上至高层下至普通百姓，人治观念根深蒂固，就当前中国而言，一方面强调依法治国，可另外一方面我们也看到人治凌驾于法治，行政干预司法，一些地方党政领导做决定时往往是拍脑袋等等。养成法治思维是一个长期的过程。那么，下面我们就来探讨如何树立社会主义法治理念:

（一）社会主义法治理念的基本内容

1、依法治国

依法治国是社会主义法治的核心内容，是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国，就是广大人民群众在中国共产党的领导之下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务、管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，保障人民享有广泛的自由和权利。依法治国就是以宪法和法律作为国家领导和人民治理国家的基本方式，包括四项基本要求：一是科学立法，二是严格执法，三是公正司法，四是全民守法。

2、执法为民

执法为民是社会主义法治的本质要求，是人民当家作主的社会主义国家性质在法治上的必然反映。有三项基本要求：一是以人为本，尊重人民群众的法律主体地位，坚持以维护最广大人民群众的根本利益为出发点。二是尊重和保障人权，切实维护公民的合法权利。三是文明执法。

以人为本——以人为本就是以最广大人民群众的根本利益为根本。执法工作中坚持以人为本，就是要尊重人的法律主体地位，坚持把人作为执法工作的最高价值取向，突出人在执法中的地位和作用，强调尊重人、理解人、关心人，切实把维护人民群众的合法权益，作为执法工作的出发点和归宿。以人为本落实到执法工作中，就是要坚持目的观和方法论的统一，即坚持执法为了人民，执法依靠人民。一切为了人民是执法目的，—切依靠人民是执法方式，只有把二者结合起来，才能真正做到以人为本。

保障人权——社会主义执法工作首先要维护最广大人民群众的根本利益，反映到人权领域，就要维护人民群众的生存权和发展权。执法工作中尊重和保障个人人权，就是要尊重和保障执法当事人的合法权利，包括尊重和保障行政管理相对人的合法权利，尊重和保障犯罪嫌疑人、被告人、罪犯的合法权利，尊重和保障被害人的合法权利等。执法机关在执法活动中，要严格遵守有关法律规定，对于未成年人、妇女、老年人、残疾人等弱势群体给予特殊保护，对特殊群体给予更多关爱，使他们的权利得到切实保障。文明执法——文明执法是指执法机关和执法人员以社会主义法治理念为指导，以社会主义道德规范为依据，以文明的方式去执行法律，以高度的热情服务社会，以积极向上的精神风貌影响社会而体现出的执法文明进步状态。文明执法是执法为民的本质要求和外在体现。

3、公平正义 公平正义是社会主义法制建设的根本价值追求，也是中国特色社会主义法治的内在要求。有两方面要求：一是坚持立法公正和执法公正并重。二是坚持实体公正和程序公正并重。

公平正义是立法、执法和司法工作的生命线。立法是公平正义的起点，司法是公平正义的最后一道防线。公平正义是社会主义和谐社会的基本特征。

4、服务大局

服务大局是社会主义法治的重要使命是由建设中国特色社会主义的根本任务所决定的，也是广大人民群众的根本利益和共同愿望，是社会主义初级阶段最大的大局。

把握大局——正确认识大局，牢牢把握大局，是服务大局的首要前提。大局具有根本性、统领性、历史性和层次性，深刻认识大局的特征，才能围绕大局——围绕大局，就是要坚持决策部署以大局为重；立足本职——服务大局不是一个空洞抽象的概念，而应要正确处理好法律效果、社会效果和政治效果之间的关系；围绕大局——围绕大局，就是要坚持决策部署以大局为目标方向，执行落实以大局为行为准则，工作成效以服务大局为检验标准，全面保障服务社会主义经济建设、政治建设、文化建设与社会建设。立足本职——服务大局不是一个空洞抽象的概念，而应是具体行为的表现。社会主义法治服务大局的要求，落实到部门、单位和个人，就是要立足本职，切实履行好岗位职责，发挥好职能作用。

5、党的领导

党的领导是我国宪法确立的基本原则，是实现社会主义法治的根本保证和强大推动力。

（1）党对社会主义法治的思想领导

坚持党对社会主义法治的思想领导，就是要坚持马克思主义在法治意识形态领域的指导地位。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。中国社会主义法治建设必须坚持以马克思主义为指导，绝不能搞指导思想多元化。（2）党对社会主义法治的政治领导

党的政治领导主要是政治原则、政治方向、重大决策的领导，核心是路线、方针和政策的领导。在政治与法律的关系中，政治占据主导地位，决定着不同国家法治发展模式的特殊性。只有在政治上始终坚持党的领导，才能确保法治建设的正确方向。

（3）党对社会主义法治的组织领导

党的组织领导，王要就是通过推荐重要干部，充分发挥党组织的作用，推动党的路线、方针、政策的贯彻落实。

（二）如何树立社会主义法治理念

如何树立社会主义法治理念，应认识和把握以下几方面的关系：

1、社会主义法治理念与中国传统法律思想的关系

中国传统法律思想既是社会主义法治理念产生的文化背景和历史土壤，又为社会主义法治理念提供了思想元素和文化资源。但是，社会主义法治理念并不是中国传统法律思想的直接延续，而是对中国传统法律思想的批判吸收。我们在继承中国传统法律思想精华的同时，必须坚决反对和摒弃封建人治思想。

2、社会主义法治理念与资本主义法治思想的关系

社会主义法治理念与资本主义法治思想虽有一定的联系，但存在着根本的区别。资本主义法治思想的一些有益思想和观点，对社会主义法治建设有借鉴意义，但从根本上来讲，资本主义法治思想是建立在资产阶级生产关系之上，服务于资产阶级的民主法治建设，根本目的是在于维系有利于资产阶级的经济和政治秩序。因此，在借鉴资本主义法治思想的某些合理因素的同时，要清醒的认识到社会主义法治理念与资本主与法治理念的根本区别，认清资本主义法治思想的实质，有力抵御其中的错误思想观点的侵蚀。

3、党的领导与依法治国的关系 党的领导与依法治国是有机统一的关系。一方面，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，坚持党的领导是社会主义法治的根本保证；另一方面，依法治国是党执政基本方式。

法治社会的形成和发展，不仅意味着法律向社会结构的各个方面和层次的扩张和渗透，而且意味着法律是人们生存和发展的必备知识和技能，是人们用于创造新型社会的重要手段。增强全体公民的法律意识和法制观念，是全面落实依法治国基本方略的一项基础性工程。美国著名法哲学家和法律史家伯尔曼指出，“确保遵从规则的因素如信任、公正、可靠性的归属感，远比强制力更为重要。”

如果没有现代法律观念，没有公民对法律的普遍信仰，公民的守法精神和良好的法治氛围就不能形成，法治就不可能实现。而要增强全体公民的法律意识和法制观念，就必须坚持不懈地进行法制教育和法律宣传，使人人知法，懂法，树立正确的法律价值观，“真正使人人懂得法律，使越来越多的人不仅不犯法，而且能积极维护法律。”

（三）依法治军是建军治军的重要方针

依法治军，就是要严格按照国家的法律、法令和军队的军事法规管理军队，协调和处理军事活动中的各种关系，使军队建设的各个方面、各个环节都走向规范化、制度化。1999年7月，全军政工会议更是将依法治军正式写入《决定》，明确指出要重视法规建设在军队建设中的地位和作用，大力推进依法治军。因此，依法从严治军体现了新时期社会生活对军队纪律建设提出的新的要求，是加强我军思想政治建设的重要内容之一，是保证我军“打得赢”、“不变质”的重要条件。它要求每一个革命军人必须适应新的形势，把自身的遵纪守法素养提高到一个新的水平。

1、依法治军是新时期加强我军思想政治建设的客观需要 进入新时期以来，在改革开放和社会主义市场经济深入发展的新形势下，我军建设面临许多新情况、新问题。要保证我军“不变质”，始终不渝地坚持党对军队的绝对领导，保持政治上的坚定不移和道德品质上的纯洁无理，一个极其重要的方面就是大力加强纪律建设，并将纪律建设纳入依法治军的轨道。《关于改革开放和发展社会主义市场经济条件下军队思想政治建设若干问题的决定》明确指出，“坚持用严格的组织纪律约束官兵”是强化精神支柱的一个重要方法，并要求纪律建设必须为依法从严治军服务。所以，江泽民同志指出：“在新的历史时期，军队肩负着艰巨而繁重的任务，我们要在复杂的环境中经受住考验，要在建立社会主义市场经济体制的条件下履行好军队的职责，提高部队的战斗力，更离不开严格的组织，严明的纪律。”“要使部队具有严格的纪律和良好的作风，必须加强思想教育，严格各项制度。我们军队有一整套条令条例和规章制度，这是从严治军的依据。”(转引自1993年7月22日《解放军报》)而所有这一切，既是加强我军思想政治建设的客观需要，又是思想政治建设必不可少的内容。讲思想教育，不讲纪律法制，治军就缺少制度的保证。思想政治的目的之一就是要“为保持人民军队的性质、本色和作风提供可靠的政治保证。”而坚持依 法从严治军，不断增强广大官兵的法律意识、纪律观念，增强抵制资产阶级腐朽思想文化和生活方式侵蚀的能力，正是一条重要途径和一个基本方法。只有加大依法治军的力度，才能确保军队的高度集中统一，为军队全面建设提供坚强保障。

2、依法治军是实现我军现代化的必然要求

现代化的军队是融知识、技术、人才于一体的武装集团，其先进性、精确性和整体协调性都是以往军队所无法比拟的。实践证明，军队的现代化程度越高，就越需要加强法制，严明纪律。第二次世界大战期间，在欧洲战场上对德军作战的美国陆军第二军，由于纪律松弛，作风稀拉，土气低落，犹如一群乌合之众，因而屡战屡败，损失惨重。素有“血胆将军”之称的巴顿将军出任该军司令后，从多方面严肃军纪，严格制度，严格管理，凡违反战场纪律的人员一律严肃处理，从而提高了士气，振奋了军威，连战皆胜，成为当时一支颇具战斗力的部队。随着战争的发展，高技术广泛运用于战争之中，军队的纪律性就显得越发重要。如果没有完备的法律手段，没有严格正规的管理，没有具有良好遵纪守法素养的官兵，无论多么先进的武器装备都不可能形成整体效应，发挥不出应有的威力。

3、依法治军是正规化建设的核心内容 加强正规化建设，是当今世界各国军队建设的必然趋势，也是军队发展到高级阶段的一个重要标志。早在1952年，毛泽东在给南京军事学院的训词中就明确指出：“与现代化装备相适应的，就是要求部队建设的正规化，就是要求实行统一的指挥、统一的制度、统一的编制、统一的纪律、统一的训练，就是要求实现诸兵种密切的协同动作。为此，就需要克服在过去时期曾是正确的，而现在则是不正确的那种不集中、不统一、纪律不严、简单现象和游击习气等等，而必须加强整个工作上、指挥上，而首先又应该是从教育训练上来培养的那种组织性、计划性、准确性和纪律性。”(《毛泽东军事文集》第6卷，第314页)从我军近80年的建设与发展的实际情况看，正规化建设的核心是加强法制建设，真正做到“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。这首先需要建立起结构完整、门类齐全、层次分明、内容协调、规范严密的军事法规和条令条例体系，加大法规教育的力度，提高官兵贯彻条令条例的自觉性。其次，对每一个革命军人来说，必须认真学习军事法规和条令条例，如共同条令、我国《刑法》关于“军人违反职责罪”的若干规定等，要理解、掌握其基本内容，并坚决与违反规定、违法犯罪行为作斗争，不断增强法规条令意识。只有这样，才能确保部队的一切活动切实依据条令条例运转，才能真正提高我军正规化水平，走出有中国.二、自觉知法守法

恩格斯曾经指出，行动的一切动力，都一定要通过他的头脑，一定要转化为他的愿望和动机，才能使他行动起来。同样，革命军人要做到遵纪守法，首先必须学习、掌握法律法令和军队的纪律及各种规章制度，而且只有对法纪知之深切、识之全面，认清其重要意义，才能转化为遵纪守法的自觉行动。

(一)学好法律知识

国家的法律法令，充分反映了人民的意志和愿望，是党、国家和人民利益的集中体现，也是维护公民个人正当权益的强大武器，是每一个公民都必须自觉遵守的行为规范。革命军人是中华人民共和国的一个普通公民，必须参与社会生活，遵守国家的法律法令，而绝不能认为自己是军人，遵守军纪法规就足够了，至于国家的法律法令大可以置于一旁。中共中央总书记江泽民在党的十五大报告中明确提出要依法治国，把我国建设成为一个法治国家。随着社会主义市场经济的深入发展，我国的法律体系也正日趋完备，有中国特色的法制建设也进入了新的时期。作为一名革命军人，更应该学法、知法、懂法，自觉维护国家法律法令的神圣地位，以法律规范自己的言行，指导社会实践。学习的重点应该是宪法、刑法、民法、经济法、婚姻法、军事法等，既要了解基本内容，更要理解、掌握其精神实质，学会运用其基本观点、法则正确处理现实生活问题，特别是在个人及亲朋好友遇到合法权益受到非法侵害等涉法问题时，要自觉运用法律武器与坏人坏事作斗争，并紧密依靠组织，共同维护正当权益和社会的安宁稳定。

1、学好国家主要法律法规

我国的社会主义法律，是根据它所调整的社会关系的不同或调整方法的不同，划分为若干法律部门。每个法律部门都包括若干同类的具体法律、法规和规范性文件。比如刑法部门，既包括《中华人民共和国刑法》，也包括惩治军人违反职责罪暂行条例等单行刑事法律。所有法律部门有机地联系在一起，构成了国家统一的法律体系。我目前主要的法律有：

宪法：宪法是国家的根本大法，是国家的总章程。与普通法律相比，它有三个重点特点：一是在内容方法，宪法规定的是国家生活中最重要、最根本的问题。二是在效力方面，宪法具有最高的法律效力，是普通法律的立法依据；其他法律只能根据它的规定而制定，不能违背它的内容和要求。

刑法：刑法是规定犯罪和刑罚的法律。它的任务是用同一切反革命和刑事犯罪行为作斗争，以保卫人民民主专政的社会主义制度，保护社会主义全民所有的财产，劳动群众集体所有的财产和公民私人的有的合法财产、劳动群众集体所有的财产和公民私人所有的合法财产，保护公民的人身权利、民主权利和其他权利，维护社会秩序、生产秩序、工作秩序、教学科研秩序和人民群众的生活秩序，保障社会主义革命和建设事业的顺利进行。

民法：民法是调整平等主体的公民之间、法人之间、公民与法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。它所涉及的范围极为广泛，关系到国家的经济建设和每个公民的衣、食、住、行、生、养、病、死等生活的各个方面。六届人大四次会议审议通过的《中华人民共和国民法通则》，是一部指导我国民事活动的基本法律。此外，我国还制定颂布了许多单行民事法律，如继承法、专利法、财产保险法规等。这些法律文件都属于民法部门。

经济法：经济法是进行国民经济管理和高速社会组织在经济活动中所发生的经济关系的法律规范的总称。一般包括经营管理、资源保护、商品交换、信贷以及对外经济关系等内容。世界各国的经济法都没有完整的法典，而是由若干具体法律、法规组成。我国颁布的国营企业法、个人所得税法、外国企业所得税法、商标法等都属于经济法部门。

婚姻法：婚姻法是调整婚姻关系和家庭关系的法律规范的总称。包括婚姻家庭关系的原则、结婚的条件和程序、家庭成员的权利义务、离婚的条件和程序等内容，这些内容，既涉及婚姻家庭的人身关系，又涉及婚姻家庭的财产关系。婚姻法关系到千家万户、男女老幼的切身利益，是建立新型的社会主义婚姻家庭关系的准则。婚姻法部门除《中华人民共和国婚姻法》外，还包括婚姻登记办法及其他规范性文件。

行政法：行政法规定国家行政管理的法律规范的总称。其内容主要是规定国家行政管理体制、基本原则，职权范围、活动方式及国家行政人员的选拔、培养、奖惩和权利义务等。国家行政管理的内容是极其广泛的，与之相适应，行政法涉及的也是很广泛的。劳动法：劳动法是调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的社会关系的法律规范的总称。其内容主要有劳动合同、工作时间与休息时间、劳动报酬、劳动保险、劳动纪律、劳动纠纷、对女工的保护、工会及职工参加企业管理等。这些内容在宪法和其他一些法律、法规中有明确规。

诉讼法：诉讼法是规定处理案件程序的法律规范的总称。我国有诉讼法部门包括刑事诉讼法、民事诉讼法和行政诉讼法。刑事诉讼法的任务，是保证准确、及时地查明犯罪事实，正确运用法律，惩罚犯罪分子，无罪的人不受刑事追究。

民事诉讼法的任务，是保证人民法院查明事实，分清是非，正确三运用法律，及时审理民事案件，确认民事权利义务关系，制裁民事违法行为，保护国家、集体利益和个人的合法权益。行政诉讼法的任务，是在查明事实的基础上，正确地运用法律，及时审理行政案件，保护公民和各类组织的合法权，保障国家行政机关依法进行管理。

军事法：军事法是规定国防和这军事活动行为准则的法律规范的总称。其任务是保证我国武装力量在党的绝对领导下，顺利地进行革命化、现代化、正规化建设，保证作战和各项任务的完成。作为一个法律部门，军事法既包括兵役法、军事设施保护法、惩治军人违反职责罪暂行条便和士兵服役条例等专门的军事法律、法规，也包括我军的条令、条例，如纪委条令、内务条令、军事训练条例等。

2、学好军队的条令条例

我军是无产阶级的军队，历来非常重视纪律的制订和贯彻执行。朱德元帅曾经说过：“我们规定了的一切事项一定要执行，这就是我们的纪律。”而且，我军纪律是保证军事活动正常进行和维护军队整体利益及军人个人权益的行为准则，是我军性质、宗旨的体现，是我军战胜重重困难、克敌制胜的法宝。作为人民军队的一员，必须熟记我军的纪律和各种规章制度，掌握与自己工作和生活直接有关的一切军事行为规范。我军纪律具体分为政治纪律、军事纪律、经济纪律、群众纪律、保密纪律等。《中国人民解放军纪律条令》明确规定：

(1)执行中国共产党的路线、方针、政策；(2)遵守国家的宪法、法律、法规；(3)执行军队的条令、条例和规章制度；(4)执行上级的命令和指示；

(5)执行三大纪律八项注意。“三大纪律”：一切行动听指挥；不拿群众一针一线；一切缴获要归公。“八项注意”：说话和气；买卖公平；借东西要还；损坏东西要赔；不打人骂人；不损坏庄稼；不调戏妇女；不虐待俘虏。

同时，我军纪律还要求每个革命军人必须做到：(1)听从指挥，今行禁止；(2)严守岗位，履行职责；(3)尊干爱兵，团结友爱；(4)军容严整，举止端庄；(5)提高警惕，保守秘密；(6)爱护武器装备和公物；(7)廉洁奉公，不谋私利；(8)拥政爱民，保护群众利益；(9)遵守社会公德，讲究文明礼貌；(10)缴获归公，不虐待俘虏。

我军保密守则规定：不该说的秘密不说；不该问的秘密不问；不该看的秘密不看；不该带的秘密不带；不在私人书信中涉及秘密；不在非保密本上记录秘密；不用普通邮电传递秘密；不在非保密场所阅办、谈论秘密；不私自复制、保存和销毁秘密；不带秘密载体游览或探亲访友。

以上就是我军纪律的主要内容，它要求无论军官还是士兵都同样要严格遵守。革命军人只有对军队的纪律了如指掌，熟记在心，遵纪守法才有依据。才能自觉。而这一切既是革命军人健康成长的可靠保证，也是我军纪律建设的客观需要，是确保我军“打得赢”、“不变质”和实现我军思想政治建设目标的重要保障。

（二）自觉守法遵纪

无条件地维护法纪的严肃性，把遵纪守法转化为高度自觉的行动，是我军区别于其他军队的一个显著标志，是人民军队、革命军人的生命之所在。我军纪律条令强调：“中国人民解放军的纪律，是建立在政治自觉基础上的严格纪律，是军队战斗力的重要因素，是坚持人民军队的性质、宗旨，团结自己、战胜敌人和完成一切任务的保证。”全体军人在任何情况下都必须严格遵守纪律，不允许有任何违反纪律的现象存在。

1、保持清醒头脑 走好人生之路

人要不犯傻，关键还是要克服私心和利欲。尽管利己之心，人皆有之，但自古君子爱财，取之有道。人一 旦私心膨胀，利欲熏心，总会存在许多侥幸心理，这也是犯傻的一个原因。人生，是一条漫长而又复杂的旅途，少平坦，多曲折，叉道重重，每个人心中都要有人生警示牌，时时提醒自己谨慎从事，遇到关键处“减 速慢行”。就象每一条公路都有许多转弯处一样，每个人的一生都有许多转折，从童年到青年，从单身到成家，从做人之子女到为人之父母，从 步人校门到走向社会，从一个岗位、一种职务转换为另一个岗位、另一种 职务，从在职到离职退休，以及经常伴随着人生的成功与失败等等，都是人生的转折点。

2、正确处理自由与纪律的关系

纪律，是指一定社会组织，如政党、政府机关、军队、企业和学校等，为了维护集体利益并保证工作的正常进行而制定的要求每个成员都必须遵守的规章、条文等行为规范。

自由是一个具有丰富内涵的概念。在日常生活中，主要是指个人按照自己意志行动的权利。这里所讲的自由，是相对我军法纪而言的，主要是指军人在遵纪守法基础上所享有的行为权利。自由和纪律是互相制约、互相依存的对立统一，纪律以一定的自由为前提，自由以一定的纪律为条件。纪律在一定条件下看起来是对自由的限制和束缚，但从根本上说，它对自由起着保证和促进作用。军队是一个特殊的团体，更需要高度的集中和统一，以保证战斗任务的完成。因而，对纪律的要求更高、更严。

3、增强遵纪守法的自觉性

自觉养成遵纪守法习惯，努力做到三点： 一是磨炼意志，严格要求；二是日积月累，点滴养成；三是坚持慎独，自省自重。

三、依法办事维权

用法律规范言行，做遵纪守法的革命军人，不能停留在口头上，而要落实到行动中。高度的法制观念不是头脑里固有的，也不是自发形成的，更不是从天上掉下来的，而是在实践中树立和强化的，因此，我们必须结合实际守法、用法。

（一）依法履行军人职责

1、把守法同树立崇高的革命理想结合起来。崇高的革命理想是一个人政治立场和世界观在奋斗目标上的集中反映，没有崇高的革命理想，没有明确的奋斗目标，就会变得鼠目寸光，碌碌无为。但是实现理想，还必须有正确的追求和向往，要学会在法律许可的范围内大胆追求，拼搏奋斗，理想好比是风帆，法律好比是航线，我们有了这两条，才能把人航船驶向美好的彼岸。我军是中国共产党领导的人民军队，官兵遵纪守法的自觉性，只能来处对美好理想的向往和追求，来自高尚的道德情操。只有树立远大的理想，才能打牢遵纪守法的思想基础，从而自觉地去学法、守法、用法。

2、把学法与改造世界观联系起来。认真学习政治理论，提高思想政治觉悟，树立正确的人生观，是学法、守法的基础。近年来社会上的不良风气也渗透到军营来，有的人经不住“酒绿灯红”、金钱、女色的诱惑，错误地把吃喝玩乐作为人生最大幸福，认为“吃喝玩乐是潇洒，虼苦奉献是傻瓜”，寻求物质享受精神刺激，追求低级趣味，由此堕落为贪污犯，盗窃犯、抢劫犯、强奸犯等，许多事实说明，思想上一旦染上拜金主义和享受乐主义的“病毒”，就很容易被“金钱”和“享乐”的锁链捆住双手。因此，我们要充分认清拜金主义和享乐主义的错误实质和严重危害，树立正确的金钱观和苦乐观，自觉增强警觉性和免疫力，牢固筑起抵制腐朽思想的堤坝，提高明辨是非的能力。只有在改造世界观的基础上认真学法，才能从根本上抵制资产阶级腐朽思想的侵蚀，实现学法的目的，做遵纪守法的军人。

3、把守法同增强组织纪律观念结合起来。纪律也是一定社会、一定组织中要求人们共同遵守的行为规范，它是介于道德和法律之间，依靠行政力量和社会组织采取的各种措施而起作用的，执行纪律与遵守法律是一致的，执行纪委是遵守法律的具体体现，遵守法律是执行纪律的最高标志。所以，我们每个同志要把执行纪律与遵守法律结合起来。在现实生活中，自觉遵守和维护国家法律的权威性、严肃性，对于每个同志来说是显而易见的道理。

4、把守法与自己的本职工作联系起来。我们学法要重点解决两个问题，一是明确履行兵役义务是自己义不容辞的职责，从而增强遵守士兵职责和军队各项条令条例、规章制度的自学性，安心服役，爱军习武，自觉服从管理，积极参加军政训练，在各项工作中争创优异成绩。二是自觉遵守国法军纪，严格按法律规范自己的行为，做遵纪守法的模范。

（二）正确处理涉法问题

1、及时稳定思想情绪，防止鲁莽行事。日常生活中官兵在恋爱、婚姻、家庭等方面遇到涉法问题，容易感情冲动，不计后果，干出一失足而成千古恨的事来。对于广大官兵本身来说，要做法律的明白人。当遇有涉法问题时，首先要在第一时间收集、整理和保存有关证据，比如医疗纠纷案一般都要及时收集受害人的病历、处方单、住院手续、医药发票等，能收集到有效的声音、图片、视频资料作为证据更好。如果不能及时收集相关证据，错过了时机或造成证据丢失，就会影响涉法问题的处理。另外，在向法律服务机构或司法机关提供证据时，要如实提供确凿的证据材料，不得隐瞒、歪曲事实真相，制造伪证。如果牵涉到命案，比如，因为交通、医疗事故或遭受他人暴力侵害造成人员死亡的，收集证据还将需要由法医鉴定机构对死者进行尸体解剖。要时刻保持克制和冷静的态度，利用法律手段解决问题，绝不能依靠部队的背景和家庭、社会势力进行打击报复，更不能诬陷、毁谤或要挟对方；要尊重地方政府和司法机关，不得缠诉缠讼，扰乱正常的社会秩序；要带头遵纪守法，安心本职工作，自觉维护部队和军人的良好形象。

2、相信依靠政府组织，维护自身权益。对于比较棘手的涉法问题，仅靠部队和个人出面处理，牵涉精力、耗费财力，鞭长莫及，难以奏效。因此要积极向当地政府、司法机关通报情况，请求帮助。特别要争取人武部门的帮助。人武部门具有军队和地方的双重身份，既可与部队、军人家属直接联系，又能协调地方部门配合支持。所以同志们在发生涉法问题时，要积极依靠组织的力量去维护自身及亲属的合法权益，在付诸于法律之前，一定要把握好三点:一是积极依靠当地的维权机构，求得他们的帮助。二是必须以事实为根据，有确凿的证据并力求客观、真实、不能夸大事实，更不能无中生有。三是及时报告组织，可以请部队派人出面或者请地方律师帮助打官司。

（三）坚决维护法律权威

1、维护法律权威，要坚决贯彻宪法确立的法治原则 一切国家机关和武装力量、各政党和社会团体、各企事业组织都必须遵守宪法和法律，一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。任何组织和个人都不得 有超越宪法和法律的特权。这是社会主义法制的一个根本原则，依法治国必须在坚决贯彻这一原则下进行。

2、树立法律的权威，必须维护社会主义法律的统一 法律的权威有赖于法律本身的内在力量，这种力量来自于它真正反映人民的意志和利益，并能有效地保护公民的权益。这样的法律才能做到内在的协调和统一，而不是相互矛盾冲突，所以，一方面法律本身要立得正、立得高，不为部门和地方利益所驱动；另一方面，在利益多元，立法主体多样化，立法冲突和不协 调有时又是不可避免的情况下，更重要的工作是建立对法律的审查监仔制度。设立有权威的机构，及时解决法律之间的矛盾、冲突。法律的内在协调和统一，是树立法律权威的前提。树立法律的权威，党政机关及领导干部必须率先垂范，尊重法律，严格遵守法律。

3、树立法律的权威，要采取有效措施治理司法、执法中的腐败现象

解决这些问题要从制度改革入手，长 政府的执法机制和司法制度进一步适应审场经济，．同时尽快建立起一套有效防止、克服地方保护主义和部门保护主义的制度，遏制执法、司法腐败现象的发生，这是当前树立法律权威迫切需要解决的重大问题。

总之，高度的法纪观念体现的是我们对于集体利益的服从，以及我们对自己社会责任的认识和履行。而且，它是与我们整个的事业、理想、目标等紧密联系在一起的。因此，我们应该自觉地培养这种高度的法纪观念，自觉遵守和维护国法军纪，接受法纪的约束，以使我们沿着正确的轨道健康地成长进步，更好地履行职责和义务。