开放日感想（精选6篇）
篇1：开放日感想
家长开放日感想
---冯梓航家长
当我们接到班主任刘老师传达的关于“家长开放日”的通知，作为一名为人师、为人母的一年级新生家长，对于学校的这次史无前例的安排，我心里充满了感激。因此，我做足了准备工作，一方面，作为老师，我可以有机会向同仁们多多学习，弥补不足。另一方面，作为家长，我可以看到自己孩子在课堂上的表现及学习情况。
11月16日，终于有幸参加了我们中卫六小的“家长开放日”活动，无论作为家长还是老师，我都受益匪浅。伴随着刘老师进入教室，喊着“小嘴巴，不讲话”的节奏，吵闹的教室顿时安静了下来。此时，我切身体会到作为老师的不容易，每天对着五十多位小“医闹”，怎样让他们安静下来，能静下心来学习，这后面可是包含了老师多少次不断的提醒再提醒，我也着实佩服老师们这极大的耐心和爱心。此时，上课铃声响起……
第一堂课是数学课，学习的是连加连减，雍老师利用多媒体给孩子们展示了“小鸡吃食”的课件，动画与数字结合，寓教于乐，形象生动的扣住本次教学内容。我个人觉得，唯一不足之处在于老师引导之后应多鼓励胆小的孩子们有机会上台练习，从而让孩子克服害怕、紧张心理。
第二堂课是语文课，学习的是课文“我的小书包”，老师通过认识文具的形式，引导进入本课内容：生字新词，课文内容。课堂上，刘老师设计的游戏“找朋友”“小猴子过河”“摘苹果”“开火车”等，让我印象深刻。这些环节紧扣课文内容，营造出了活跃、互动的教学氛围，老师们为了提高课堂效率看来真是想了不少办法，现在看来，我的孩子能在这样的学习氛围、这样优秀的老师正确的教育教学方式里学习成长，我万分欣慰，有这样的老师真是孩子们的福气啊。
接下来的三、四节课，道德课、音乐课的任课老师根据一年级孩子贪玩、好动的特性分别准备了相应的课程内容，从孩子脸上展露出来的笑容上，作为家长的我们，内心也是对中卫六小默默的竖起了大拇指，我很欣慰把孩子送到教学质量这么好、这样“一切为了孩子，为了孩子一切”的学校来，能遇到这么有耐心和充满爱心的老师，作为家长，我很放心，对孩子的未来也充满希望。
结束了一上午的开放日活动，我收获颇多。回家的路上我还在回味„„,离开了学校快10年的我仿佛又一次回到了自己的童年，又一次聆听到老师生动的讲课，又一次重温当年接受教育时的心情和体会。但高兴的同时，心中也稍有小小的遗憾，总感觉孩子的大课间活动内容单调乏味，操场上的同学基本上都是跳绳或是追逐打闹，很少看到其他活动，回想自己小时候，确实玩的比较多，我个人觉得孩子在一二年级课业压力还不大的情况下，应多尝试尝试在玩中学习才是最有效的。建议学校可以开展多样的体育活动，踢毽子、跳皮筋、扔沙包，打羽毛球等。
老师是孩子的领路人，家长是孩子们的同行者。在此，我代表一（5）班的家长谢谢老师的教育，也谢谢学校开展了这么有意义的活动。
篇2：开放日感想
第一次参加儿子幼儿园家长开放日活动，短短半天时间，让我感到特别放心和安心。
小孩今年刚上幼儿园，从开学到现在，只有通过老师发短信、视频等沟通，只是大概了解孩子在学校的种种表现，但没有亲眼所见，心里总不踏实，通过这次开放日，了解到孩子在学校的作息安排井井有条，学习活动丰富有趣，在老师的引导下，短短几个月小孩已经适应了幼儿园生活。
开放日活动，为幼儿园和家长之间搭建了一座沟通的桥梁，感谢三位老师的辛苦付出，谢谢。
篇3：积极开展“地税开放日”活动
4月18日, 大东区地税局组织开展了“地税开放日”活动, 大东区政协常委王德军、人大代表王喜东及十余位区局特邀廉政监察员、纳税人代表齐聚一堂, 共商大东区地税局行风建设、征管服务大计, 共同为地税事业发展献计献策。
他们共同听取了大东区地税局工作基本情况和取得成绩的介绍, 同时畅所欲言, 对大东区地税局征收管理、纳税服务、党风廉政建设工作都给予了充分肯定。他们认为, 该局能够主动争取社会监督, 打造了一支高素质的干部队伍, 为区域经济的发展做出了重要贡献;加强廉政教育, 构建起了富有税务特色的廉政文化, 树立了良好的社会形象;注重源头治腐, 强化科技控管, 加强制度建设, 建立起了依法治税、从严治队的长效机制。社会各界对该局所做的工作和取得的成绩是满意的。随后, 各位代表还参观了该局的办税服务大厅, 了解现场办税环境, 观看了办税服务流程的演示。对于这种“零距离”的接触, 代表们十分满意, 认为此举拉近了税企之间的距离, 希望地税部门今后多开展这样的活动, 拓展地税部门同社会大众的沟通交流平台。
总之, 通过举办“地税开放日”活动, 切实增加税收透明度, 增强社会各界对地税的了解, 让群众走进地税, 让公众理解地税, 让社会支持地税, 增进了地税部门与社会各界的友谊、和谐了征纳关系。
篇4：帆船开放日
户外与奥运交汇点：依托奥运契机，政府推动普及帆船帆板运动。运动观念深入人心，一个帆船之都将为青岛奥帆赛加分。
“在奥林匹克帆船开放日我第一次接触帆板运动，我费了半天劲好不容易爬上去，勉强站了几分钟，就一个倒栽葱又扎到了海里。这项运动可真是没想像中的那么简单，却非常迷人。
在青岛和陈先生有同样感受的人还有很多。从2005年开始的奥林匹克帆船开放日，让这些承办奥帆赛的城市居民体验到了驰骋浪尖的畅快。
奥林匹克帆船开放日是“北京2008”奥林匹克文化节(青岛)的一项内容，由青岛市奥帆委青岛市对外宣传办公室主办，国家体育总局青岛帆船运动学校承办。青岛风帆国际俱乐部无偿提供OP级帆船、温式帆板老米式帆板，新米式帆板。每天的前100名市民在专业帆船教练的陪同下扬帆汇泉湾。
在美国帆船(板)和拳击篮球、棒球起被评为四大观赏价值最高的运动项目。在许多著名景点，只要有沙滩水面就可以看到色彩鲜艳的风帆在波浪里滑行，回旋，跳跃。在欧洲，帆船帆板是一项少数人的运动，这一点上有点像高尔夫。因为它非常独特，所需的费用也比较昂贵。
作为水上的户外运动，它非常刺激和具有挑战性。当你驾驶着帆板在海面上的时候，感受到的是人与自然完美地融合。
帆船帆板是一项脑力体力和经验结合的运动。航线不一定是沿两航标间的直线，而是由运动员依据风向、海浪潮流和船速，灵活控制帆，正确地选择航线在最短的时间内到达目的地。比赛的风速、风向场地各不相同，帆船帆板比赛是一项不存在世界纪录和最好成绩的比赛。
篇5：家长开放日感想
时光如梭，转眼间儿子都上中班了。闲暇时时常会想儿子现在在做些什么，这一天过的怎么样，都学了什么新知识„„许多类似的问题在我脑海里出现。4月28日上午幼儿园举办了家长开放日活动，我有幸参加了此次活动。活动中一幕幕生动的场景，一张张纯真无邪的笑脸，一个个活泼可爱的精灵，美女老师们忙碌的身影，让我的心中有了答案。
上午9：00，一走进幼儿园，便迎来了轻快悦耳的音乐声，原来是晨练开始了，老师带领着孩子们欢快起舞，XXX立刻兴奋地跳起来，我明显地感觉到，这欢快的音乐带来了一天的好心情，沉浸在孩子的舞动中，不知不觉晨练结束，老师带着满脸笑容的孩子们回到教室。
上午9：40，中四班的小朋友们在老师的组织下排着队伍很有秩序地走到活动教室，开始了今天的学习。此次教学过程中老师在设计教案时，根据孩子的年龄特点和书本的特点，运用图画书指导策略里匹配策略帮助幼儿理解，通过游戏、动手操作来让幼儿体验阅读带来的快乐。此次的教学活动，设计思路很清晰，做到层层递进，整个活动过程体现集体与个别，静与动的结合。教师在活动过程中能注意到很多细节方面，如坐姿、活动的要求、随机教育等。在语言活动中能用规范、正确的语言带领孩子，在细节方面能注意语速、语调、眼神的交流等，知道把书本的核心知识传递给孩子。
对于学校这次举办的“家长开放日”，我觉得非常有意义。这项活动为老师和家长们搭建了一个很好的沟通平台，同时也让家长们了解到老师的教学方法，增进了家长对学校的了解，有效的促进了家-校双方达成教育共识。作为家长，多谢学校给予这次和孩子一起学习的温馨回忆，也要多谢一直以来老师们对叶浩宇的无限关爱和照顾，希望孩子今后取得更大的进步，最后，我要再次对辛勤工作的老师们说一声：“老师，辛苦了！衷心的谢谢你们！”
XXXXX幼儿园中XX班
XXX爸爸
篇6：家长开放日感想
2017年5月17日，作为家长，我有幸参加了幼儿园举办的家长开放日活动，此次活动让我们近距离充分地感受和了解了幼儿园的教育环境，以及老师辛苦的工作和孩子在园里的学习生活情况。
看着那些可爱的小家伙，心里颇多感受。以下是家长开放日活动的情况和一些感想。
8：30活动正式开始，小朋友在教室围坐成一圈，家长做在外围观看。老师先组织小朋友分男女先后上厕所，一个老师负责照顾小朋友上厕所，另一个老师则组织剩下的小朋友唱儿歌，条理有序。
上完厕所后，孟老师开始给小朋友讲绘本故事《汉堡男孩》，利用电视播放绘本。孟老师，边讲边启发式得诱导孩子们思考回答问题，其中，知识涉及到图形、数学、水果蔬菜的区分等。孩子们听得津津有味，积极回答问题，有的孩子反应比较快，我家孩子也很积极，只是可能有些词汇还是不能很好得表达。从老师绘声绘色的故事中，孩子们从视觉和听觉上得到一种享受，也能从中明白了一些道理：不能吃太多高脂肪高热量的食物如汉堡，要多吃水果蔬菜。
绘本故事讲完后，石老师开始带领小朋友学习音乐童谣。老师通过幻灯片和手势动作教小朋友唱童谣《谁饿了》。通过几次练习后，老师组织小朋友男生女生站起来分别学大狗和大猫边唱歌边作动作。小朋友们玩得都很开心，不仅学会了唱歌还和其他小朋友得到了互动。之后，孟老师带领小朋友们做了手指操。
10点多，老师带领小朋友到操场做活动操。整个幼儿园小朋友带着小凳子都来操场活动。在老师的指挥和示范下，随着欢快的的音乐，孩子们做起了板凳操，看起来很壮观。孩子们的身体得到了锻炼。随后老师带领小朋友做放松游戏。
快11点的时候，回到教室，小朋友喝水上厕所，之后，老师有和大家一起做了手指操。
整个活动条理有序，充实活泼。孩子们通过活动身体和心智得到了发展，也获得了快乐。