与海嬉戏作文

2024-05-01

与海嬉戏作文（共16篇）

篇1：与海嬉戏作文

与海嬉戏作文700字

过年了!我与爸爸妈妈外公外婆爷爷奶奶妹妹一家八口趁放假之际，去了炎热的海南岛。

下飞机已经晚上八点了，我们来到了一家“四星级”大酒店里开了四个房间，匆忙睡下了。我带着兴奋与好奇也进入了梦乡。

第二天早晨，我早早地起来了，还没吃早餐，我和妹妹已经跑到酒店旁的沙滩上。可被细心的妈妈发现了，我们被逼去吃早餐。

终于吃完了早餐，我们来到了海滨浴场。哇!好美呀!沙滩上栽满了椰子树，空中海鸥在欢歌笑语，波澜壮阔的大海天蓝色的海水加上雪白的浪花不停得涌来，好像是以为长着碧蓝的眼睛的姑娘，热情地在邀请我们下水，我们来与海浪赛跑吧!我与妹妹说。“嗯!”妹妹已经向大海跑去。

“海浪来了!”我喊。我和妹妹飞快地跑着，我们充满了笑声。海浪追上了我了，海浪射中了我的`腿，凉凉的。接着，我和妹妹像两条快乐的鱼儿，在海中游。我心想：上天保佑，不要让我们碰上鲨鱼!

我们又在沙滩中玩，搭起了城堡。又挖沙子，直到挖出水来。这时，一个十三四岁的大姐姐，提着篮子对我们说：“小妹妹，我们来赶海吧!”“好啊!”我和妹妹异口同声地说：“可是怎么赶呢?”我问大姐姐。大姐姐说：“就是把被海浪冲上来，但又没逃走小小生物抓起来啊!”“听起来挺有趣的，可是有吗?”我又问。“肯定有!只是你顾着玩没发现罢了!”姐姐说。这时，一阵海浪冲走了，仔细一看，真的耶!一只小螃蟹横着爬着，我连忙兴奋地跑过去，我一阵惨叫，螃蟹夹住我了。大姐姐跑过来，三下五除二，就把它放进篮子。这时，篮子里多了一只小贝壳，一只小海参，还有一只讨厌的螃蟹。很快我们赶了一篮子的小生物。

我去过青岛，但是青岛的海没那么蓝，那么青。海南的水是那么蓝，蓝得像被颜料染过。海南的海是那么咸，像放了很多盐，但它比香水还香!我爱海南的海，更爱海南的人，我爱海南。

篇2：与海嬉戏作文

一进入嬉戏谷，杨建鑫就拉着我们小组的人去玩“龙游天下”，“龙行天下”是一个惊险刺激的游戏，它会带我们穿过“龙形山谷”。一开始我不敢坐，很害怕，在杨建鑫和其他组员的死缠烂打之下，我无奈之下只好跟着他们去一起锻炼一下胆量，心惊胆战地坐上了车。上车的时候，我一直紧紧地闭着眼睛，抓住保险栏杆不放，随着车左右摆动，我慢慢地觉得似乎没有我想象的那么恐怖，也渐渐地喜欢上了过山车惊险刺激的感觉，似乎还想多玩几次。从车上下来的时候，我回头看了看那几条路，其实也不怎么样嘛！要是还有下次，我一定跟别人抢着玩，可惜现在玩的人太多了，要排几个小时的，所以没接着去玩。

我们组在“摩尔庄园”里休息了一会，又在杨建鑫的.带领下，来到了“激流勇进”。排队时，我看到了殷轩，他对我们说：“你们谁敢不穿雨衣玩这个？”我们小组都没吭声，殷轩得意洋洋地说：“你们不敢我敢。”殷轩的这句话激起了我们组的好胜心，异口同声地对殷轩说：“我们都敢！”我们一起上了船，谁知道最后我们一个个都傻了，原来船向下俯冲时竟然那么猛，个个都淋成了“落汤鸡”。

篇3：与海嬉戏作文

一、扑捉课余快乐, 引导写具体

三年级上册《园地一》要求学生写一写自己的课余生活, 由于学生刚刚升入三年级, 由段的训练一下子过渡到篇的练习之中。当学生把自己的习作交上来时, 我发现多数是流水账, 只是介绍了自己看到了什么, 又做了什么, 他们不知道怎么把感兴趣的内容写具体。所以教给学生“写”的方法是最重要的。

我把学生带到操场, 教给他们玩“投沙包”和“老鹰捉小鸡”的游戏, 并把玩得最开心最精彩的场面录下来。我把孩子们玩的视频在课堂播放, 指导学生观察人物的动作, 表情, 听听大家游戏时情不自禁发出的声音。原来写事不是写这一天做了哪些, 而是指具体的一件事中自己的所作所为及周围人的表现, 自己内心的感受。当学生把眼前的这件事说清楚后, 再引导学生说说还做过哪些快乐的事, 引导学生睁开双眼, 去看、去感受、去捕捉, 去倾听, 然后写下来。学生写了《丢沙包》《套圈》《老鹰捉小鸡》、《坐飞机》《踢足球》等内容, 我欣喜地发现学生知道什么是具体了。

二、再现植物生长, 写观察中的发现

三年级上册《园地四》要求学生写一写观察中的发现。我提前让学生养大蒜、泡豆芽, 观察变化, 结果也是不太理想。观察大蒜学生只注意了蒜苗的长度及颜色, 好多寥寥数语。我让学生把自己在家观察蒜苗, 照看蒜苗的过程录像, 带到学校。课堂上播放不同孩子泡出的大蒜苗视频, 大家激动不已, 兴趣高昂, 你一言, 我一语, 互相补充, 把每天细微的变化都看到了。在这样反复地观看中学生有了许多新的发现, 训练了语言, 注意了细节。

课堂毕竟是狭窄的, 慢慢把学生引导到大自然广阔的天地之间去观察去发现才是最终目的。在学生学完《爬山虎的脚》一课后, 我让学生继续走进大自然, 发现隐藏在各种攀爬类植物中的秘密。

秋天是收获的季节, 攀爬类植物家家户户, 墙角、篱笆到处都是。什么丝瓜、金瓜、葡萄、喇叭花等, 它们靠什么爬上篱笆, 爬上树梢, 爬上墙的呢?它们的花、叶、茎、果实又是怎样的呢?由此展开了实践观察。经过一次次观察, 学生发现爬山虎有“脚”, 这些植物也有“脚”, 有的靠触须, 有的靠嫩茎缠绕。丝瓜最有趣, 藤粗而毛糙, 在长叶柄处会伸出四五根长长的触须, 细如线, 长达10 厘米。这种触须会变, 刚长出的是直的, 像叉开的手指向外伸展, 其中一根一旦遇到可攀爬的东西, 立刻绕上去, 一圈圈缠的又均匀又细密, 取下来特像电话线, 有的学生说像妈妈的卷发, 像弹簧, 这一发现极大地激发了学生探索的兴趣。学生还发现葡萄, 金瓜也是这样爬的, 牵牛花却不是, 它是靠自己的嫩茎绕上去的, 嫩茎刚长出来毛茸茸的, 又嫩又软, 像蛇头向上翘起, 一遇到直立的东西, 不管是树还是小草都会从右向左绕上去, 甚至有的藤找不到可攀的东西, 许多嫩茎会互相缠在一起, 扭成粗粗的绳子。牵牛花的花五彩缤纷, 大小各异。最常见的是紫红色喇叭花, 花大, 喇叭张开有茶杯口大小, 边上镶着白色的裙边, 有丝绒的感觉。野地里常见的是一种紫蓝色喇叭花, 花小, 花心嵌着深红色的五角星, 有的花边缀着五点红色, 非常漂亮。好多学生拍摄了照片, 视频, 写出了观察日记。

我也去大自然中观察捕捉镜头。生命真的很奇妙, 墙角一株丝瓜好像是去年遗留的种子自己生长出来的, 没有任何攀爬物, 因为墙面粗糙, 竟然把触须伸进墙面的小颗粒中间, 牢牢地扒住了墙, 一直爬到了墙顶, 尽管苗细, 依然开花结果了, 嫩嫩的丝瓜非常醒目的挂在墙中央, 很让人赞叹。我又引导学生在观察的基础上感悟生命神秘与伟大。

如果不是教学生写作, 我不会注意到丝瓜这样爬, 牵牛花那样爬, 不会留意牵牛花有那么多的色彩。走进自然, 留心观察, 利用相机捕捉生活画面, 不论是老师还是学生, 都会有意想不到的收获。

三、把昆虫带进课堂, 体验生命的伟大

高楼大厦把孩子们束缚在各自独立的空间里, 同时也隔离了人与动物亲密接触的空间。经调查班里60 多人, 家里喂养小动物的不到百分之十。为了激发学生的观察欲望, 更便于学生观察, 我捉了一只蝉虫, 放在了花盆里的小竹枝上, 静静地等待它的蜕变, 并且录下了它变化的整个过程, 时间近一小时。我截取录像中精彩的地方在班里播放, 让学生把看到的一系列动作变化说一说, 演一演, 互相补充, 尽量说明白说条理, 最后写这一变化过程。

暑假我布置学生读《昆虫记》, 做摘抄, 丰富积累, 引导学生学法布尔观察各种小昆虫, 小动物, 写观察日记。开学初检查学生作文, 学生写出了蚂蚁、蟋蟀、蜗牛、蜥蜴、蜜蜂等的观察日记。

可见, 数字化环境为作文教学情境的创设提供了有利条件, 通过多媒体提供物像画面, 可以使学生观察时有目的、有顺序、有重点;思维时有凭借、有条理;写作时必然有序、有物、有理、有文、有情。

谈到引导的问题, 我认为中年级阶段正是培养学生习作良好习惯的阶段, 观察力、注意力、想象力的培养尤其重要。而这一切最好的纪录应归功于数字化的合理运用。心理学家实验材料表明:人对信息的接受, 视觉占83%, 听觉占11%, 嗅觉占3.5%, 触觉占1%, 其中视听两项合计达94%。而人对信息的记忆听觉为15%, 视听结合可达到65%。因此, 它在教学中的运用, 能使知识信息容量增大, 内容更为充实, 形象更为丰富, 可使语文课堂教学化大为小, 化远为近, 化抽象为具体, 有效促进作文教学。

摘要：数字化环境为作文教学情境的创设提供了有利条件, 通过多媒体提供物像画面, 使学生观察时有目的、有顺序、有重点;思维时有凭借、有条理;写作时必然有序、有物、有文、有情。

篇4：海边嬉戏作文

我换上泳衣，走进海里，慢慢地游起泳来。一股淡淡的鱼腥味扑鼻而来，好像一群群小海鱼围着我跳舞呢，在欢快的说：“尝一口吧，尝一口吧。”我禁不住，尝了一口海水。啊！好咸啊，就像我尝了一把盐那么咸！

海里可真好玩呀！我在海里玩充气小船。小船像一个又弯又亮的月亮在银河中行驶着。我马上游到月亮旁边要爬上去玩。月亮滑溜溜的，怎么爬也爬不上去，我抓住把手，慢慢地往上爬，一不小心，在水中摔了一个四脚朝天。

篇5：嬉戏小学作文

我们玩着玩着，又碰到了高新一小二年级五班的一名男生。我们4个都把自己得跳绳带来了，我们都在练习自己要练的，有的跳记数跳、有的跳前挽花、有的跳后挽花、还有的跳……

天越来越黑了，时间越来越紧，我们也玩的满头大汗，二年级三班的那一名同学要走了，我们恋恋不舍的说再见。2名同学都走了，妈妈拉着我的手，回家了。

篇6：快乐嬉戏王国作文

走近戏谷大门，远远地看到两个威武的守卫表情肃穆地站在这里。两个头之间巨大的“谷徽”充满了幸福。

我们一进大门，就迫不及待地奔向山谷。

参天大树，惊险的木桥，精灵穿梭的`运动管道……这就是“精灵住宅”——“月亮白银王国”。有了大树的掩护，有了独木桥的障碍物，有了沙坑，天敌就不会占领王国。我在里面跑来跑去，快速穿过管道，在大树下乘凉，在精灵焦阳下欣赏湖光。

游戏的圣地真的可以称之为游戏的天堂：“摩尔庄园”栏目下的喷泉充满了水和光;在《天幕幻想曲》中，光龙和恶龙会拼个你死我活;《梦幻天空》中从古代到未来的魔法建筑;《魔鬼的天堂》中地狱盟友之间长达一千年的混战。

印象最深的是“热浪湾”，号称“冲浪之王”。诸葛莲的那种喷泉，十几米的轨迹直落而下，做出了小木船的行驶路线，又大又深的水池让船一头扎进了“棉花”里，会溅起几尺高的水花。我站在高准备入口的台阶上，几个高浪中的水雾落在我的脸上，感觉很爽。于是，我赶紧冲到门口。我和几个伙伴匆忙穿上雨衣后跳上了船。随着解说员的“勇士们，我们出发吧”，船开始缓缓前行。随着轨道慢慢往上走，上升到最高处，突然以非常高的速度下降。只觉得头上的水全泼到我身上了，抬头一看，已经过了最刺激的地方。

这太不愉快了。还没来得及反应，“再玩一次!”第二次，我做好了一切准备。为了刺激，我摘下帽子，决定好好激情一下。我在下坡的时候，眼睛睁得大大的，心一直在怦怦直跳。“轰”，巨浪重重地打在我的头上，一波又一波，一层又一层。虽然最后头发都湿了，但全身都变成了“落汤鸡”，就像被一盆水泼过来一样。这一次，我亲眼目睹了这个“传奇”，充分感受到了刺激。我不后悔。

随着时间的推移，热闹的戏谷又渐渐平静下来。

篇7：奇幻嬉戏谷探索亲子科技之旅

嬉戏谷各大区域特色鲜明,丰富的体验项目异彩纷呈。园内五彩斑斓的迷你王国——“摩尔庄园”主题区,将深受亿万儿童喜爱的益智虚拟游戏《摩尔庄园》在现实世界中真实还原,成为孩子心目中的“人气王”。其中,自主原创的“4D海底精灵城”,作为梦幻级童真4D影院,令五官六感在不知不觉中潜入无垠海底,让孩子们化身正义勇士,与海底小精灵们一起与恶魔斗智斗勇,家长们也能乐享其中!“小摩尔大冒险”是国内首创3D交互游戏影院,60位亲子观众变身为主角“小摩尔”,以分组比赛的形式,在时而紧张时而诙谐的氛围中角逐,培养孩子们的团队精神,让游戏既有新意,更有意义!

此外,园内还有与微软、英特尔齐名的行业领袖——NVIDIA(英伟达)倾力打造的全球首家数字体验中心,让孩子们站在3D时代的领跑线上!“天幕幻想”是中国大陆唯一、世界第二座天幕影院,带孩子们领略360度穹顶演绎的远古传奇,陶冶视听审美,开拓孩子的创意视野!

篇8：春游嬉戏谷作文

今天天气非常好，阳光明媚。老师带着我们全班同学去嬉戏谷春游。我们排着整齐的队伍从学校出发来到嬉戏谷。

到了嬉戏谷，我们全班第一个玩的项目是“海底精灵”。轮到我和严雨涵的时候，我的脚就开始发抖了。只听见“叮”的一声，精灵就开始动了，我心里想：“这里为什么有两个按钮，一个红的，一个绿的，哪个才是上升的呢?”这时严雨涵按了一下绿色按钮，精灵就一点点上升了。我想：那红色的就应该是降落的吧?还没想明白，严雨涵就一会儿按绿色的，一会儿按红色的，精灵也一上一下，我的心跟着砰砰直跳!坐在上面就像坐过山车一样。下面的同学看了哈哈大笑。

我们还玩了很多好玩的项目，同学们都非常开心!这次的春游真是太带劲了，以后我还要到嬉戏谷游玩。

篇9：嬉戏小学作文

今天，爸爸带我去国色天香嬉戏，快到欢乐谷时，就看到里面人山人海，我们在大太阳下排队，等了很久，终于轮到我们坐超级无敌大转盘，我刚坐好，大转盘就启动了。

只见转盘越转越快，我坐在上面忽上忽下忽左忽右，紧张的我屏住呼吸、闭上眼睛，感觉心都快蹦出来了，大转盘终于停了，我头晕眼花的走下来。心想;太刺激了，不过我要挑战胆小的自己，下次还坐超级无敌大转盘。

篇10：嬉戏谷之旅作文

走下大巴，只见出现在眼前的是一座座金碧辉煌的城堡，那些高大的建筑物可真让人眼花缭乱。倪老师带领着我们，走进了嬉戏谷，我们这群小家伙如同刘姥姥进大观园似的，东张张，西望望。随后，不知是哪一个同学，带我们走进了传说中的“鬼屋”刚进去，里面黑乎乎的时不时传来阵阵诡异的声音，令人毛骨隋然。走着走着，突然，一个庞然大物映入眼帘。只见来者身着铠甲，手上握着宝剑，身后那又粗又长的大尾巴，让人望而生畏，它那张牙舞爪・龇牙咧嘴的模样，好像在向我吼道：“看什么看，再看我吃了你。”胆小的我立马逃出了这个恐怖的鬼地方。

第2站，我来到了“月光宫殿”只见那宫殿门前，一位貌美如花的女子站在大理石上，这位女子长发飘逸，身穿绿裙，宛如月宫中的嫦娥仙子，沉鱼落雁。我不经被她的美丽吸引住了，久久不肯离去。

第3站，我来到海底精灵城，观看4d电影，电影开始了，我戴好“水晶眼镜”，突然灯关了，这时，眼前便立马浮现了一座海底城堡，瞧！那美丽的珊瑚五彩缤纷，仿佛天空中的五彩霞，成千盈百的鱼儿跳着舞蹈，唱着优美的乐曲，旋律牵引着我们每一个人的心，顿时，整个电影都都洋溢着欢乐，忽然，一条身披“彩衣”的鱼儿出现在眼前。呵，这个小精灵油嘴滑舌・鬼头鬼脑，可真让人情不自禁的喜欢上了它，这时，来了四位新朋友，第一位新朋友巧手变出了许多金银财宝“飘”到了我的面前，我伸手去摸，却怎么摸都摸不到，如果可以得到这么多值钱的宝贝，那我不就成了大富翁啦！这可圆了我的一个发财梦呀！

篇11：与海嬉戏作文

1基于区域与产业的优势分析

1.1依托天然地域, 立足经济核心

嬉戏谷位于太湖湾, 是常州市的东大门, 与无锡市接壤, 同时距离浙江省的嘉兴市、湖州市都很近, 正是处在长三角经济圈的核心地带, 周边城市居民的生活水平较高, 有着较高的消费实力, 对于文化消费有着极大兴趣, 同时, 周边的天目湖、南山竹海等风景区也带来了人气, 形成了景区的规模效应, 无疑带动了市场。

1.2依托优势产业, 文化旅游共生

江苏省常州市拥有国家级的动漫产业开发园区, 拥有大批量的国内首屈一指的动漫产业相关人才, 举办过数次国际性的动漫展会、研讨会, 因此选择在常州建造以动漫为主题的主题公园十分恰当, 主题公园在引进人才资源、寻求政府支持方面具有很大的优势。

文化创意产业与旅游产业都是当前国家大力倡导的第三产业。2011年10月18日, 中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》, 可以看出文化产业的发展已经被放在我国经济发展战略、文化战略甚至整体国家战略的重要位置。这二者的互补性很高, 尤其当这两者汇聚到嬉戏谷这一主题时, 更加产生了强烈的互补性, 有着共生的天然优势, 主题公园与产业基地在人才合作, 项目建设, 经验交流等多方面都有着很多潜在的合作机会。

2市场推广特点分析

2.1把握时代潮流, 明确运营主题

体验营销十分强调对于体验主题的把握, 对于主题公园说, 更是如此。目前国内打着主题公园的旗号造“游乐园”的地方有很多, 绝大多数地方都是圈起一块地, 然后摆上过山车、海盗船、再挖一个人工湖, 放上几条船, 千篇一律, 让游客渐渐产生了疲劳感。随着人们生活水平的上升, 对于游览目的地的质量要求也随之上升。主题公园没有主题, 或者是主题很分散, 没有核心主题, 这已经成为了国内许许多多主题公园的通病。

笔者认为, 嬉戏谷意识到了这一点, 自身的主题十分明确, 突出的就是“动漫“两字, 将网络中人们经常接触到的动漫人物、动漫场景、动漫游戏搬到现实中来, 再让游客参与, 仿佛自己就进入到了动漫角色、网络游戏之中, 有身临其境的感觉。

更为关键的是, 这一主题的选定十分具有吸引力。众所周知, 动漫行业作为我国的一个新兴产业, 发展十分迅速。同时, 大批的青少年、年轻人喜爱甚至是狂热地追捧一些动漫明星, 从女生们热爱的网球王子、柯南, 再到男生们喜欢的各种网络游戏中的角色, 不一而足, 形形色色。有了这样一个很好的市场基础, 就相当于打了无数次免费的广告, 对于主题公园的运营无疑是十分有益的。

2.2倚靠技术优势, 强势线上体验

由于它依托有大量的技术人才, 嬉戏谷的线上活动十分出色。其官网模仿国际著名的网络游戏的背景主题, 将实景搬到了线上, 利用3D效果, 让网友们足不出户, 就可以先行了解嬉戏谷大致的规模、形状、布局乃至一些建筑内部特色。另外, 利用网络游戏的特点, 在线上的自建的同名平台——“嬉戏族”互动娱乐平台发行CC币、电子文化护照等, 最大限度地将目标顾客聚集起来, 吸引了众多眼球。

2.3搭建展示平台, 利用活动造势

嬉戏谷在开园之初, 就办了一个千人“角色扮演” (Cos play) 的活动, 并且打破了世界吉尼斯纪录 (达到1562人同时参与) 。这一活动具有以下几大特色:第一, “角色扮演”是十分吸引目标顾客——年轻人的一项活动, 在年轻群体中具有很高的知名度与影响力;第二, 这一活动是与主题公园的主题十分切合的, 并不显得“唐突”;第三, 打破世界吉尼斯纪录具有一定的轰动效应, 有一定的新闻报道价值, 避免了纯粹的广告宣传。从现场情况来看, 的确也起到了很好的预热效果。

同时, 嬉戏谷还针对目标顾客做了大量的线下活动:如大量参加展会巡展, 增加自身的知名度;在高校开展相关兴趣热点话题的讲座;结合高校学生对于就业、职业等方面, 乘势开展“寻找明日之星”的人才招聘宣讲会等一系列挥动, 都在无形中很好地宣传了嬉戏谷这一品牌。

2.4拓展媒体合作, 免费开放试玩

在传统广告方面, 嬉戏谷做得也很努力, 更值得注意的是, 在运营初期, 嬉戏谷联合了多家网络媒体进行宣传攻势, 如腾讯, 通过“抢注”的方式, 在腾讯的界面上注册, 就可以在某一天免费参观嬉戏谷, 这对于年轻人来说是十分具有吸引力的。这一活动的长处在于, 腾讯是目前国内网络用户数目最高的网络运营商, 同时其用户与嬉戏谷的目标客户也具有高度的吻合性。

3结论与展望

3.1阡陌交通在先, 品牌方可相知

要致富, 先修路。这句话对于山区建设适用, 对于旅游景区来说更是如此。面对激烈的市场竞争 (尤其像在嬉戏谷的所在地——江苏常州。还有另一大主题公园——中华恐龙园, 其运营也是十分成功, 具有很高的知名度) , “酒香不怕巷子深”的时代恐怕已经一去不复返了, 必须有着很好的交通设施, 才可能吸引大量的游客前往。

3.2注重质量控制, 关注服务品质

旅游产业中的服务质量的重要性毋庸多言, 然而关键在于能否长久地坚持下去, 正所谓“做100年比100强更加困难”, 必须强调服务质量的可控性, 将服务制度化, 向国外著名主题公园的服务标准学习, “满招损, 谦受益”, 这无疑是十分有帮助的。

3.3提高体验强度, 推出同名游戏

嬉戏谷在线上的官网设计与展示, 给潜在顾客很好的体验感受。但是, 当评价的标准转换后, 即当与一些著名游戏的体验感受进行比较后, 这显然就欠缺了很多, 其中缺乏了很多情节性等网络游戏特有的要素, 因此, 不妨利用人才资源, 推出一款同名的游戏——“嬉戏谷”, 定位人群保持与潜在顾客相一致, 则可以更好地提高体验强度, 为最终增加游客、提升知名度做了很好的工作。

主题公园在国内方兴未艾, 尽管有着各式各样的主题, 但往往千篇一律, 嬉戏谷营销推广方式在一定程度上具有借鉴意义, 当然, 不能照猫画虎, 每一家主题公园都需要寻找到符合自身以及消费者的合理定位。

摘要：针对以位于江苏省常州市的环球动漫嬉戏谷为例, 分析了其区域与产业定位方面的优势, 同时, 指出了其作为主题公园在把握主题、利用网络、举办活动、与媒体合作等市场运营方面的特点, 最后对于其未来的发展提出了完善交通、质量保证、推出游戏等三大建议。

篇12：嬉戏谷秋游作文

嬉戏谷是一个动漫主题乐园，这里的景色美丽壮观，我刚走进大门就仿佛在梦幻中一样，眼前出现了威武的城堡，高大的摩天轮……各种各样，十分奇特。四面八方的游客都来到嬉戏谷游玩，这里人山人海，他们有的玩飞旋骑士，有的玩摩天轮，有的玩蓝宇飞艇……真是热闹非凡。

进入嬉戏谷，我们就迫不及待的奔向各个游乐区，游玩了洛克王国、绿野迷踪和欢乐踩水，我最喜欢的是蓝宇飞艇。我们坐在蓝宇飞艇上，飞艇慢慢的起飞了，我的心砰砰直跳，它越转越快、越飞越高。我想到了宇航员们飞上太空的情景仿佛身临其境，我们又像是一只只小鸟在天空中自由飞翔，天上的白云好像就在我面前随手就可以摸到，我们开心的呐喊着、尖叫着，声音此起彼伏!

我们还玩了欢乐踩水，同学们有的把水花溅得三尺高，有的在水里啪啪地踩着水奔跑着……同学们的脸上个个都笑成了一朵花，我们个个都变成了“落汤鸡”开心极了。

篇13：嬉戏谷秋游作文

我们乘车来到嬉戏谷的大门口，我看见一个喷泉展现在我的眼前，就像来到了瀑布前，享受它的凉爽，一丝丝珠撒到我的脸上，更是一般享受。突然一个小商贩像我们收买亲子票，只要250元一张可以省100元，我们半信半疑，看他说的绘声绘色，不像在说谎，我们便要了两张，我和我妹妹和我们的妈妈们，还有一个小妹妹是不要钱的，她还没满1米2。可老伯就不能这样优惠我心惊胆战，怕他卖给我们的亲子票是假的，结果我们顺利通过，我心里的这块大石头总算放了下来。

我和妹妹们看见一个书架上有一大叠的游玩地图，我们争先恐后的去抢，然后一个管理员走过来，亲切地跟我们说：“小朋友，你们只能每个人只能拿一张。”我们听完，灰溜溜的逃走了。其实我们要那么多地图只是用来遮阳的，并不是用来看的。后来老伯进来了，我们把身上的包什么的全都往伯身上放，老伯受不了了非要租车，我一看价格，惊呆了，50元半个小时，老伯家也非常富裕，所以这对他来说，也不贵，他的面子也很大，去灵山大佛也不要钱。然后他就粗了3个小时两辆，还要押金500元。

一进嬉戏谷，我第一看见的就是头顶上的蛇发女妖(海娜伽)她拿着一条如同闪电形状的攻箭我们全都吓了一大跳。们开车来到摩尔庄园，妹妹看见了有人在花脸，她特别好奇也想画，她画了一个孔雀开屏，小妹妹画了一只小猫咪我不想画，可是妹妹非要我画，我也没办法，只好画了。我们顺着直道，来到了分岔口。看见“←”是恐怖魔兽大陆，那里有许多多的魔兽在哪里行走，我生怕那些魔兽会吃了我，可我知道是假的，但我依然害怕。

后来我们离开了魔兽大陆，来到了魔兽神殿里面是3D效果，我们戴上眼镜开始了奇幻之旅，车子开始滚动，啊!随着尖叫声恐怖的镜头随处可见，我看见一大堆食人花朝我扑来我一下子发出河东狮哄，弟弟那边的.蜘蛛丝也把弟弟吓出了“海豚音”这样两种音乐交杂在一起则成了听觉上的盛宴。

紧接着我们又来到了激流勇进，我花了20元买了4套雨衣，我们上了船船开始动了，刚开始是不疾不徐地，后来我一想到马上从45米下去的时候，我不想被甩出去啊，我的心飘飘悠悠地，把我吓了个半死，后来，我没没有做好防御工作，边上的水管还会喷出水来，一下喷到我的脸上，右半部分化的爱心都花了，当我在擦的时候，从顶上泼下来的水，一下泼到我的衣服里都是，害得我变成了一个真正的“潮人”了，两个妹妹是连帽子都没带。

最后我们又去玩了撕裂星空，就是嬉戏谷中最恐怖的过山车，我其实并不敢玩，是妹妹非要拉着我玩，我只好舍命陪君子，我们差不多排了10分钟左右，就到我们了，可妹妹被分到了后面一组，后来她把我骗上去之后，自己却溜了，当我想走时，已经来不及了。当时我的心“砰砰”地跳个不停，就想：“要是我掉下来了怎么办，摔死了怎么办，脑子里出现了一个个大大的问号，我早知道写一份遗书再出来了。”我的脑子里都是一些愚蠢的想法。坐好了，我慢慢的闭上眼睛，心里想着一些开心的事情。启动了，我心平气和，也不再那么害怕了，我就当我睡着了什么事情都不知道。我还没缓过神来时，我已经平安落地了，我叹了口气。

篇14：嬉戏谷秋游作文

进了门，我们来到了淘宝街。那里全是商店，有买玩具的，有卖食品的等等。突然看到了一个哆啦A梦，我和表妹把我妈拉了过去，让她帮我们拍照。哆啦A梦太可爱了!

我们又到了摩尔庄园。首先我去了摩尔庄园里的宝贝地盘，里面有会喷雾的门，我，妈妈和表妹，我们一起冲了过去，哇塞，好凉快呀!那儿还有一个门洞，里面是哈哈镜，一个可以变瘦，一个可以变胖，一个可以变高，一个可以变矮，好好笑。

我们又去了那里的海底精灵城看电影，是4D的哟，会挠你的痒痒，像可以摸到一样，屁股地下还会有一种感觉。

我们接着去了传奇天下，那儿的云之秘境是一个很高的过山车，作为最著名的云霄飞车作，好可怕。还有龙行天下，这是像疯狂老鼠一样的游乐设施。我觉得还是转转海盗船好玩，我好喜欢。我们去了叫面面俱到的面馆，我好喜欢吃那里的面。

然后去了星际传说。那里的撕裂星空好大好大，雷神之怒是一个跳楼机，速度好快，我们都不敢玩。我们完了星际骇客，那是个电影，坐在赛车椅上，记好了安全带，带好眼镜，扶好把手，开始看电影了，椅子晃来晃去，抖来抖去，弄得我晕头转向。

我们走到了魔兽大陆。那里的雕像可真多!我喜欢龙的雕像。还有“兽血征程”、“魔兽天途”等极其刺激的大型游乐设施。其中“魔兽天途”作为一个4DRide项目，综合了巨幕、环幕4D电影、多自由度动感游览车、现场特技等多项高科技表现形式，让游客在真实场景和银幕构成的立体虚景之间遨游穿梭，享受无穷的乐趣。

篇15：与海嬉戏作文

关键词：“水”意象钢琴音乐,流水,水之嬉戏

一、“水”艺术

从古至今, 描绘有关“水”题材的艺术作品层出不穷。在中西音乐的长河里, 更是不乏通过“水”这一意象来抒情达意的作品。例如大型管弦乐作品有:斯美塔拉《沃尔塔瓦河》、雷斯庇基《罗马的喷泉》及德彪西的《大海》, 谭盾《水乐》等。独奏钢琴作品中有如:中国的陈培勋的《平湖秋月》、崔世光的《浏阳河》和《山泉》、朱践耳的《流水》, 西方则有:德彪西《水中倒影》、李斯特《埃斯特庄园的喷泉》、拉威尔《水之嬉戏》和《水妖》等。下面将以朱践耳《流水》和拉威尔《水之嬉戏》为例, 来领悟中西两位作曲家在钢琴音乐领域所展现的“水乐”。

二、朱践耳《流水》

(一) 朱践耳简介及其创作思想

朱践耳, 原名:朱荣实。生于天津, 在上海长大。自幼习乐, 1955年, 朱践耳留学于苏联莫斯科音乐学院, 成为了莫斯科柴可夫斯基音乐学院巴拉萨年教授的学生。《第二号“流水”》就是这个时期里写下的。回国后, 他仍勤奋写作, 在很多重要的创作领域都留下了伟绩。他的主要作品有交响曲十部及其它体裁的交响乐作品十余部。因作品具其有深刻的思想内涵和很强的艺术感染力, 他被列入英国剑桥传记中心的《世界音乐名人录》、荣获首届中国音乐金钟奖“终身荣誉勋章”。

朱践耳音乐创作的重要资源是中国的传统文化和民间音乐, 正是中国的传统文化和民间音乐激发了他的创作灵感, 使得他有了丰富的感想力和对事物更为深刻的认知。他的音乐作品中运用了各种中国传统民间音乐手法, 同时与西洋技巧完美融合于一体, 展现出了一种新的意境和思想, “兼容并蓄, 立足超越”是朱践耳先生的音乐创作指导思想, “合一法”则作为他的创作原则。所谓“‘合一’, 他认为只要扎根中国, 无论是何种音乐、何种艺术皆可以拿来用。

(二) 朱践耳《流水》

1.《流水》总慨

在苏联留学期间, 朱践耳第一次接受到了正规的音乐教育, 这使得他在作曲技术等各个方面都有了显著的提高。《序曲二号:“流水”》就创作于此时, 它和《序曲一号:“告诉你……”》堪称“姊妹篇”。《流水》的主调音乐来自被称为云南“调子”的民歌《小河淌水》, 此曲源自云南大理白族自治州弥渡县, 是当地相当著名的民歌之一。《小河淌水》如一幅音画, 描绘出了在皎洁月光下, 万籁俱静, 只有山下小河潺潺的流水声, 画面如仙境一般美丽。美丽喜人的阿妹望月抒怀, 触景生情, 想起了阿哥, 那份一往情深伴着她那亮丽柔美的歌儿飘向远方, 飘去了阿哥哥所在的地方。其节奏较为自由, 旋律变化起伏, 动听悦耳, 被西方人称为“东方小夜曲”。

2.《流水》之“水”意象

《流水》以中国传统五声羽调式为调式基础, 带再现的单三为结构基础, 全曲以水作为最大的背景, 对水进行了各种形态的描绘, 达到了“情水交融”, 的境地, 仿佛把人们带到了一幅水乡画卷之中。

乐谱开始, 1-4小节, 右手呈现出的是美妙如歌的《小河淌水》的主题, 左手织体为连续的琶音, 形象的表现出了水的流动性。同时, 织体有对古琴的模仿, 音韵独特, 空灵苍穹, 古朴典雅, 更具有中国的“韵”味。右手不时出现的倚音, 似人声歌唱, 更是水的灵动, 激荡人心。左手的琶音与右手的旋律连为一个整体, 描绘出了连绵不断的流水和荡漾人心的波纹。是含蓄, 是内心。

乐谱9-12小节, 乐曲进入第一变奏, 左手的短琶音分解织体继续着溪水的流淌, 优美地流动着, 不断延续。左手的高八度琶音则像是一朵朵激荡的浪花儿, 翻滚着前行。是情, 是味。

乐谱21-22小节, 右手主题旋律进行了又一次的变奏, 左手的短琶音继续着溪流的潺潺奔进, 流动着, 流动着……右手三连附点音和三连跳音的使用, 似乎改变了此处的音乐基调, 像内心的呼唤, 水如人般的思绪。是幽婉, 是深邃。

续后音乐, 右手变为柱式织体, 力度一点一点的加强, 音区上升, 织体丰富, 预示着溪流即将汇入大海。新的水意象出现, 十六分音符的连续运用, 使人们感觉到海水汹涌澎湃, 具有象征着冲破一切阻力, 不可抵挡之势。是雄伟, 是大气。

主题再现61-66, 色彩性的和弦在使用, 画面变得更加丰富, 迷人。水有了颜色, 五彩斑斓, 那是人们对于生活的美好创景。流水声在减弱中远去, 是缕缕不绝, 是疏阔, 是空灵。水面恢复了平静, 大自然又沉浸在这静谧中。

三、拉威尔《水之嬉戏》

(一) 拉威尔简介及其创作风格

拉威尔 (Maurice Ravel) , 20世纪初期法国著名作曲家、指挥家、配器大师, 是续德彪西以后印象派作曲家的最杰出代表之一。他创作了各式体裁的作品, 钢琴方面的创作是拉威尔对印象主义音乐最全面的阐释。他喜欢舒曼、肖邦、李斯特的音乐, 在精神上和李斯特很是具有相似性。他从各处寻找灵感, 研究印度、日本、吉普赛、西班牙的音乐, 最终将其融为他自己的音乐语言。他一生创作了六十多首钢琴作品, 著名的有:《为已故额小公主而写的帕凡舞曲》《水之嬉戏》、钢琴套曲《镜子》、钢琴二重奏《鹅妈妈》《库普兰的坟墓》。

拉威尔擅长于运用各民族音乐素材, 大胆地探索和追求新的和声效果, 善于在“死胡同的尽头找到通向美丽的新田野的敞开着的大门”。他早期的创作受到了德彪西革命思想的重大影响, 喜爱波特莱尔.马拉美的诗歌和爱伦·坡的作品。一战后, 他的写作转向了更为朴素和严谨的技法, 用斯特拉文斯基的话说, 他的节奏像“瑞士的钟表匠”一样精确。特别是在他的后期创作中, 尽管表象类似德彪西, 但实际则更是倾向于“新古典主义乐派”, 一个与德彪西主义完全背道而驰的乐派。拉威尔追求乐思的自由表现, 但又受固于古典形式的种种, 作品华丽且辉煌。

(二) 拉威尔《水之嬉戏》

1.《水之嬉戏》总慨

《水之嬉戏》创作于1901年, 当时的拉威尔26岁, 这是他题献给恩师弗雷的作品。拉威尔曾在“阿帕谢”团体每周艺术活动的聚会上, 首次对外介绍了《水之嬉戏》。该作品受到了李斯特《在泉边》和《伊斯特别墅的喷泉》的影响, 具有高超的技法, 在古典主义规则结构的基础上运用印象派技法创作的一幅充满无穷变幻色彩活的音乐油画。该作品通过和声和音响激起人们的感官映像, 更多的运用了一些短小的音乐动机的组合来创造出了一种奇幻的意境。他把法国高雅音乐发展到了极致, 这首作品也成为了用印象派技法描绘“水”意境的第一首杰作。如波裔法籍钢琴家拉多·佩勒穆泰所说:“这一作品的出现, 把钢琴这一乐器的表演技术提到一个新的高度”, 许多世界顶级的钢琴家都曾演绎过此经典作品。该曲被称为“液体的诗歌”。

2.《水之嬉戏》之“水”意象

乐谱3-6小节, 分解和弦流动着, 左手是古典乐中不常用的空五度音程在进行。没有清晰的旋律线条出现, 从第4小节开始, 三十二分音符及六十四分音符的组合出现, 使得此处的链接过渡自然, 增强了水的流动性和色彩性。使得乐曲一开始就给人呈现出一种似有似无的音响色彩与感受。这是色彩, 是神奇的效果。

乐谱19-20小节, 右手以二度音型出现, 左手主题以高八度加强八度和弦出现, 体现了河神嬉戏流水的画面。水花溅起, 是娱, 是乐。

乐谱38-50小节, 从38小节开始, 由2对4、3对8到6对8 (如下谱例第1小节) , 增大了音乐的紧张度和动力性, 音响强度在上升, 速度在加快, 右手小拇指把隐藏在密集的三十二分音符中的旋律线勾勒了出来, 46、47小节 (如下谱例第2、3小节) , 半音化的和声效果以及减七和弦的应用使得音乐变得紧张和尖锐, 情绪不断的攀升, 将全曲推高潮。力度由p—mp—f—ff—fff, 经过一组和弦的震音, 通过刮奏音由高至低, 如同汇聚的溪流成为江河后到悬崖所创造的奇迹, 那气势磅礴的瀑布一泻千里, 水花绽开。其后, 流水又由fff—p—pp, 回于平静, 是技巧, 是和声, 是空间感。

乐谱67-69小节, 运用了分层复合和弦, 表现出的是当清泉、溪流汇集在高山上纵流而下溅出的碎水花, 在阳光的照耀下五彩斑斓的景象。是细腻精致, 是晶莹剔透。

最后三小节, 全曲进入尾声, 色彩变淡, 但没有减慢或者分解和弦的出现, 拉威尔的尾声是需要用色彩的变化才能感知到的。感知水的各种音响效果, 感知水的各种声音, 水各种的形状。水是美妙的音乐, 是奇幻的效果。

四、结语

意象, “一种一刹那间表现出的理性与感性的集合体” (英国庞德在《诗刊》上发表纲领时声称) 。它是作为人与世界的一种特殊的联系, 是一种无功利性、集具体形象和情感于一体的关系状态。它以具体和抽象、理性和感性、主观和客观、追求真理和背离真理为特质, 作为具体形象的一种心理感应。