中学教务主任讲话稿

中学教务主任讲话稿（精选12篇）

篇1：中学教务主任讲话稿

铜官中学教务主任在春季开学典礼上的讲话

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！经过了一个愉快的暑假，我们满怀着新的希望迎来了2011 年春季。首先，我祝愿老师、同学们健康快乐，幸福安康！新的学年开始了，在这丹桂飘香的日子里，我们相聚在一起举行隆重而有益的开学典礼。

同学们，在过去的一年里，我们取得了可喜的成绩，得到了家长和社会的认可。特别2011 年中考成绩再创历史，期末考试中，各年级更是涌现出了一批先进典型，他们用自己的不懈努力为铜官中学交了一份满意的答卷。

首先：回顾过去一年所取得的成绩：

1、学生学生获奖；

2、教师荣誉；

3、学校荣誉。其次：新学期教学工作思路：

最后：新学期的希望和要求。

在新学期扉页打开之时，我们每一个同学都要问一下自己：我在新学期中有什么打算呢? 新学期，新的知识需要我们去掌握，新的目标需要我们去实现，新的成绩需要我们去创造，新的高峰需要我们去登攀。在此向同学们提出几点希望：

一、在新学期中我们每一个同学都要有一个追求的目标。我们知道良好的开端等于成功的一半，希望全体同学迈好开学第一步，用实际行动来实践自己的信念，为自己的美好未来打下坚实的基 础。

二、讲究学习的方法，活学活用。上课认真听讲、积极思考、大胆质疑，要随着不同老师的教学风格及时调整自己的学习方法。要合理安排作息时间，保持乐观向上的积极心态。

三、积极参加文体活动，拓展兴趣，加强技能学习，不断地超越自我，做一个全面发展的人。为使同学们能达成以上愿望，我给同学们提出三点要求：一培养习惯、二注重积累、三坚持不懈。这三点要求，非常朴实，却很有用。

第一、养成习惯

养成良好的学习习惯要从一点一滴抓起，从现在抓起。

要养成良好的预习习惯，发现与新课相联系的旧知识掌握得不好的，就查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础；发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意；要养成上课认真听讲的习惯，上课铃响立即进入状态，与老师高度配合，专心 聆听，紧跟思维，积极思考，踊跃发言，当堂达标。学校将加大查处力度，坚决杜绝上课睡觉等违纪行为的发生；要养成规范完成作业的习惯，规范字迹、规范格式、规范数量，制止抄作业等现象的 发生；养成良好的复习习惯，及时巩固，做到当天的知识当天掌握；养成课外学习的习惯，在搞好课内学习的基础上，适当进行课外学习，可以开阔自己的知识领域，发展个人的兴趣、爱好和特 长，同时对课内学习也会起到有效的促进作用。

第二、注重积累

学习要注重积累。语文要积累，要积累优美的词句、生动的篇章、巧妙的构思，积累丰富的人文底蕴；数理化要积累，要积累公式定理、解题经验，要积累思维方法和策略，还要努力积累生活中的理科经验；英语要积累，重点积累词汇和用法等等。学习之妙，在于积累，无论多么伟大的成就，无论多么耀眼的光环，都是从一 点一滴积累而来的。

要做到“多读书”。读书，要会读，好的句子、词语要记下来，反复消化；优美的情景要记在脑中，一个个动人的故事，一篇篇优美的童话，一段段灿烂的美文，读来琅琅上口，诵之满嘴生香。其次我们还要“勤思考”。勤于思考，是对脑力思维的锻炼，一道题怎么解，还有没有其他的方法，多问几个为什么。久而久之，你的脑子就变灵了。正常的人，谁也不比谁聪明多少，谁也不比谁笨多少，要说真的有聪明和笨之分，倒不如说是有勤奋和懒惰 之分。你勤奋刻苦、学习得当，掌握得知识多了，自然变得越来越聪明；反之你懒惰成性、方法不当，自然会显得笨些。

第三、坚持不懈。

学习，绝非一朝一夕之功，学习要下功夫，要有“铁杵磨成 针”的精神。有的同学不想下功夫学习，“三天打鱼、两天晒网”，那肯定是学不好的。只有坚持努力学习，刻苦练习，牢牢掌 握更多的知识，长大了才能为社会做出贡献，才能成为国家的栋梁之才。

“培养习惯、注重积累、坚持不懈”，这很平常的十二个字，却蕴含着丰富的道理，将影响你的一生。

最后，祝愿同学们在铜官中学这个大家庭里学习进步，生活快乐，祝愿我们铜官中学的明天更加美好。

徐纯亮

2011 年9 月13 日

篇2：中学教务主任讲话稿

大家好：

首先，感谢进修的领导给了我这次与大家共同交流的机会。也很荣幸能和各位领导进行交流。

我于2005年秋从事教导处主任工作，至今已经有8个年头，在座的各位领导大部分正在从事或从事过教导处主任的工作，其中的酸甜苦辣大家早有体会，其实我在从事教导处主任工作以前，对这项工作的难度没有什么深切的体会，但现在我觉得这项工作做起来比较容易，但要想做好真的很难。下面，我就工作中的几点做法和体会与大家交流。

一、给自己一个准确的定位。

教导处主任是校长在教学工作中的助手，是学校教学工作的“小当家”，既要在实际工作中能认真的贯彻党的教育方针，严格执行上级和校长的教学指导意见，又要本着为教师服务的思想，以教师的专业发展为最终目标，组织协调好本校的教学工作。工作中既要取得领导的支持，又要让教师认同，是处于一个夹缝中的地位。要想处理好这些关系，则要摆正自己的位置，在工作中既不能越权又不能一味的、无原则的做好好先生。

二、强化自身素质，提高业务能力。

俗话说打铁还得自身硬，教导主任不但要懂得教育方针，理解校长的教学意图，更要懂得教学规律，教导主任不是全才，不是哪一个学科都能精通，但对于每个学科的课程标准、教材却要有一定的了解和掌握，否则就会在实际工作中让教师认为是一个“外行”、“门外汉”，教师一旦产生了这种看法，以后的各项工作就不会被教师认可，工作难度就会大大增加。

从2005年开始，我除了坚持自学各学科的课程标准与解读，了解各学科的教学要求，学习评课的方法与技巧，而且听课的时候自带教材，了解教材的内容，不断充实自己的业务能力，从而也使自己在教学实践中说的话，做出的决定更能贴近教学实践，更能让教师信服，工作也能更好的开展。

三、加强教学管理，建立科学稳定的教学秩序，保证教学工作的高效实施。

教学管理工作是一个千头万绪，繁杂的工作，要想使其常态化，则必须要有一个良好的制度加以保障，为此，2006年春季，经过半个学年的了解与摸索，我在原有的基础上制定了《教师业务考核管理细则》、《教师课堂教学管理常规》、《教师作业批改和辅导要求》等一系列规章制度。从表面上看，这些制度的制定，是对教师各种教学行为圈定了条条框框，是对教师的一种束缚，但从长远上来讲，则是对教师教学工作的一种指导，如果其能成为教师的工作习惯，那么会提高教学工作的效率，确保教学方针的落实，教学任务也能更好的完成。

制度的制定并不难，但难在落实上，一开始我校也有个别教师总是不能按照要求去做，置上述的规章制度于不顾，对于这些情况，按照学校的要求，是要按考核扣分的，但我觉得，任何新规定都要有一个过程，都要给教师一个适应的时间，在实际检查督促的过程中，前两次我都是先和违返规定的教师交谈，讲明其原因与意义，对于一而再、再而三的教师，则严格按照教学规定处理，并随时随地记录在教导处的墙上，随着时间的推移，大约不到一年的时间教师违反规定的少了，到现在，各种规章制度已经不是单纯的对教师的约束，而转化为教师的一种自觉行为，成为一种约定俗成的工作要求，成为教师工作的一种习惯，所以，每学期的教学工作会议除了修改的规定外，其他的已经不用再去重复、强调。我的工作重点也逐渐从监督管理转移到引导教师教学工作当中来。

四、以人为本，关注教师的专业发展，让教师真正感受到学校是为了教师 的发展而努力。

多年以前，国家就提出减轻学生的课业负担，但我认为，要想达到这一目的，首先要减轻教师的负担，教师的这种减负，不是单纯意义上的工作时间减少、教学内容的缩减，而是如何减轻教师的心理压力，减少教学中不必要的工作，努力提高教学效率上来。为了达到这个目标，我着重从以下三个方面入手。

1、静下来和教师一起研讨教育教学工作安排。

每学期，我不再让教师写教学工作计划，因为我发现以往的教学工作计划几乎都是纸上谈兵，实际工作中教师随意性大，几乎没有执行，我又不能每个学科逐条按照计划去检查，这样的计划用处不大。究其原因，是计划只是备课组长编写，没有经过商讨研究，其他教师未必认同，这样的东西执行起来难免会大打折扣。针对这个问题，每学期我都会利用第一周的时间和同学年同学科的教师座谈，根据学科特点和教学实际需要，共同商讨新学期本学科的工作计划，这个计划不再是只体现教学进度，而是涉及到教案和导学案的编写、习题的设计、教学中学生的因素，以及单元测试、整个学科在以前教学中存在什么样的问题，如何去改进等方面的内容，并让教师记录在集体备课记录上，以便随时翻阅。在研讨的过程中，教师的意见只要切合实际合理可行，就按照教师的意愿去做，我也没有把自己看成是领导，必须得挑点毛病，提出点意见，指出个一二三。这项工作比教师单纯的交上来一份工作计划要繁琐的多，但多年来，我觉得很实用，既避免了我在教学工作要求中的主管臆断，又能让教师发挥自己的工作积极性，避免了工作当中走弯路。

2、坐下来与教师共同成长。

教导主任工作中很重要的一项就是听评课，这是了解教师个人备课、学生学习状态的最有效的途径，但我觉得同样是听评课，有的教师却有着一种很被动的情绪，觉得有领导听课压力很大，其实出现这种情况很正常，因为每个人都有自尊心，都不想被批评，其心理上的压力自然就大。那么如何达到听课后能让教师心悦诚服的认识到自己的不足，又能提高教师的积极性，改进工作方法，是我考虑如何做好听课工作的出发点。我从一开始听课就给自己确定了一个原则，抛弃以领导检查的态度而是以一个学生的身份去听课，对于知识性的问题比如一节课的重难点是什么，应该设计哪些习题，对于这样的内容我关注的比较少，因为我在专业上并不比教师强，而我的听课重点是教师如何去处理这些内容，学生在这节课中对新知识的接受程度如何，教师在教学中有哪些闪光点与不足之处。在评课时，我基本上先听听教师对这节课的自我评价，然后再谈自己的看法，不管什么样的教师，每一节课都有可取之处，对于优点教师都容易接受，但缺点如果处理不当，一味的对教师提出批评指责，不但起不到听课应有的作用，反而会引起教师的反感，工作就会显得很被动。我一般听课的时候都有一个习惯，每天听同年级同学科所有教师的课，然后在评课中用张三的优点去弥补李四的缺点，这样就会更有针对性，同时提出的问题也更有说服力，也让教师能够真正体会到我是作为一名同事从旁观者的角度去共同研究如何备课、如何提高课堂效率，和教师一起分析解决本节课存在的问题。这样，即使在评课中指出不足，教师也能接受，也会产生情感上的共鸣，既促进了教师的专业成长，又能达到工作目的。

3、扬先进、促后进，以点带面，共同提高。

每个学校都有教学效果不好的教师，同时每年又有新的教师参加工作，这些人如果一个一个去抓，费时费力不说，效果未必明显。而学校的典型则在这一方面会起到良好的作用。

每一周，我校基本上都有校园优质课，上优质课教师的确定，都是从平时听课当中筛选出来的，校园优质课我们不追求每一节课每一个方面都很优秀，但每一次优质课我们都确定出相应的研究主题，只在一个或几个方面做得比较好就可以了，同学科其他教师听课时就着重学习这几个方面，一个学科经过几次校园优质课的听评，就会在一节课中每个环节都能形成一个榜样，这样，先进典型的示范作用就会得到很好的发挥，存在问题的教师在教学中也会有样子可学，课堂教学的要求也就会更合理，课堂教学也能很好的全面展开。

同时，在树立先进典型的问题上，对存在问题的教师或新教师始终提出的一个原则就是，别人的先进做法可以学习，但在学习先进的同时不能迷失自己，一定要有自己的教学风格，不能总是亦步亦趋的跟在别人的后面跑，因为教师只有能充分发挥个人的能动性，才能真正把工作做好，否则，永远不能成熟起来。所以我校现在已经基本上形成了教学模式相同，但教师的教学风格各有特点的局面。

各位领导，以上就是我在教导处工作中的几点做法和体会，同兄弟学校相比，还有很大的差距，我在以后的工作中会不断的和各位领导学习，尽自己的最大努力把工作做好。

谢谢大家！

椅圈中学教导处

范久成

篇3：中学教务主任讲话稿

场景一:张主任把笔者叫到教务处, 不容置疑地讲:“小黄, 快期末考试了, 为了能让学生更好地复习备考, 你们的体育课这两周就不用上了。”笔者刚想争辩几句, 张主任皱起眉头不耐烦地说:“这次考试对学生、对学校都很重要, 你们要顾全大局, 不要多说了。”

场景二:张主任把笔者拉到年级办公室, 指着站在墙角的几个学生, 生气地对笔者说:“小黄, 你们训练队的这些体育生, 不是打架, 就是干扰课堂秩序, 体育老师一定要好好管管了!”

场景三:张主任在球场外大声地把几位正在场内激战的体育教师喊了过去, 拉长了脸批评道:“小黄, 你们几个怎么搞的, 开会了还不知道吗?大家都在工作, 看看你们在干什么?现在是工作时间, 不是娱乐时间。”

这些不愉快场景的频繁出现, 导致我们体育教师不是被张主任现场教育, 就是在大会小会上作为负面典型进行批评。万般无奈之下, 体育教研组专门针对“怎样解决与教务主任的矛盾关系”召开了一次研讨会。会上, 我们几位体育教师静下心来, 反思过去跟张主任产生矛盾的原因, 得出的结论是:在以往的工作中我们确实有些松散, 没有跟上学校紧张的工作节奏。张主任批评时, 我们还不服气, 不是消极抵抗, 就是直接对抗。张主任原本是对事不对人, 这样对抗的结果, 使得张主任不但对事而且对人了, 更糟糕的是张主任对体育教师这个群体, 对体育这个学科完全没有了好感。这使我们认识到, 只有转变和完善自我, 主动改变工作作风, 我们才有希望扭转与张主任相处的被动局面。于是大家决定从张主任直接主抓的几项工作做起, 决心转变体育教师在张主任心目中的负面形象。

改变一:提高教育教学质量, 成为教务主任眼中的课改先锋

新学期开始, 我们在教学方面按照体育与健康课程标准的要求, 重新认真细致地制订了教学计划, 设计适合学生学练的教学内容, 并把重新制订的教学计划和方案上报教务处, 请张主任给予指导改进;经常请张主任现场观摩我们的体育课堂教学, 课后虚心请张主任点评指导;体育教研组开展的大课间体育活动、各项体育比赛都主动邀请张主任担任指挥和评委。在教育学生方面, 我们重点挖掘体育的德育功能, 培养学生团结、向上、文明、奋进的优秀品格, 引导训练队的体育生利用自身体育特长在集体活动中展现正能量, 改变他们的不良习惯, 使体育生成为阳光向上的优秀生。我们在教育教学上的转变, 张主任看在眼里, 记在心里, 赞美之词也开始常常挂在嘴上, 见到我们时总是面带微笑地夸奖几句:“体育老师的工作这学期有进步!要继续努力!”

改变二:开展高效教研活动, 成为教务主任心中的科研典型

体育教师在教育教学方面的转变得到了张主任的认可, 接下来我们在教科研方面也要让张主任刮目相看。新学期体育教研活动, 体育教研组请张主任一起研究商讨, 拿出了包括培养教育教学能力、提高体育专业技能、加强理论学习、增强科研课题研究和论文写作水平等几个方面的既详细而又有实效的教研活动计划。在教科研活动的开展和实施过程中更是离不开张主任的指导与帮助, 如:论文撰写和课题研究中我们邀请张主任给我们作辅导讲座;教务处组织的教学展示、专业基本功比赛等活动, 体育教师积极参加;邀请张主任观摩我们利用教研活动时间进行的有记录、有摄像、有研讨的“攻防”演练等。一个学期下来, 体育教师无论是在教学竞赛, 还是在论文评比, 以及在科研课题研究等方面均榜上有名。学期末, 张主任在学校大会上做年度工作总结时称赞道:“体育教研组教研工作表现突出, 成为本年度的教研先进典型!”

改变三:主动承担学校工作, 成为教务主任工作中的得力助手

我们清醒地认识到, 体育教师只做好本职工作是不够的, 还要主动参与学校的各项工作, 在学校的各项工作中发挥体育教师的积极作用, 才能不断提高体育教师和体育学科的地位。我们挖掘体育教师自身优势, 在教务处组织的各种考试、学科竞赛中体育教师主动担任安全保卫、后勤保障等工作;在学校工会开展的教师文体活动、体育比赛中, 体育教师不但是积极的参与者, 还主动承担活动的组织任务;在总务处安装设备、搬运办公物品时, 体育教师总是热心地伸出援助之手;在学生处、团委组织的校内外各项活动中, 总能见到我们体育教师带队的身影……这样一来, 虽然我们体育教师的工作增多了, 担子变重了, 看似吃亏了, 但却赢得了领导和老师们的尊重, 提升了体育教师和体育学科在学校工作中的地位。张主任经常感慨说:“现在, 不但教务处开展工作离不开体育教师, 学校各部门的工作也都需要体育教师的参与和支持了!”

篇4：浅谈如何做好教务主任的几点体会

【关键词】定位 团结 自责 自勉 教学“五认真”

一、正确认识教务主任的定位，在成绩面前不能邀功请赏

教务主任是学校领导班子中的中层干部，是学校教学工作的承上启下者、是校长管理学校的得力助手、是学生学习上的指导者或良师益友。它不是官，最多称得上是一位教学工作的领班人、学习上的急先锋，教学改革中的领头雁，贯彻新课标的落实者、实施者。要甘当绿叶和配角。

学校工作的指导思想是，德育为首，智育领先。智育就是教学。所以我把“主动揽事，不争权，不争利”当做我在教务工作中座右铭。

二、善于团结身边的有生力量，善于自责自勉自己的工作

教务主任身边的有生力量主要是教研组组长、各年级组备课组长。教务工作是一个综合的系统工程，不是教务主任一人就能做好的，因此应采取群策群力的办法，集思广益，众志成城，团结好他们，调动他们的积极性，只有他们的教研活动或备课工作做好了，学校的教学才会跨上一个新台阶，所以说，教学中的真正英雄是他们，而不是教务主任。他们的工作对教学工作的成败起着举足轻重的决定性作用。然而，要想把他们的力量动员起来，教务主任必须要有自己的人格魅力，用自己的德行来感化他们，激发他们潜在的能力，才能带动全体教师把学校的教学工作做好。

三、刻苦学习新课标先进理念，勇于做教学改革中的带头人

科技在不断发展，信息在飞速传递，当今世界正处于一个知识爆炸的时代，而教育战线则正处在一个教学理念不断革新、教学内容不断变化、教学手段不断创新的时代，所以我认为，只有一个懂得不断充实自我、提高自我，具有渊博知识的教务主任，才能在变革的时代中创造出更多的“奇迹”，而学习型或创新型的教务主任，无论是从机制上还是观念上，都应有强烈的学习、学习、再学习的意识，不能浅尝辄止，更重要的是要善于在实践中将理论和实际相结合，善于发现他人的优点和长处，并虚心学习，加以吸收，提高自己，再服务于学校的教学工作。同时，还要有不满足于固有知识、成绩和经验的思想；在成绩面前要有戒骄戒躁、百尺竿头，更进一步的决心。

四、善于进行横向与纵向的沟通，在有益的沟通中鼓舞教师的士气

作为乡镇中学的教务主任，在日常的教务工作中，不能固步自封，也不能闭门造车，除了以身作则，做好本人的教学工作以外，还应放眼全校，把目光放到各个教研组、备课组以及每一个教师当中，从中了解情况，发现问题，分析问题，帮助教师解决教学中以及家庭生活和个人思想上的问题；同时，也不能忘记在发现教师们的优点时，要及时肯定，发现兄弟学校有什么先进的教学方法时，要虚心学习，学会倾听，必要时，要请示学校让自己组织教师前往拜师学艺。总之，通过横向和纵向的沟通，可便于加强在教学信息上的交流，取人之长，补己之短。只有这样，教务处才能具有永不衰竭的凝聚力和向心力，也只有通过沟通，才能鼓舞士气，把教师们的积极性调动起来，让教研组或备课组的凝聚力更淋漓尽致地体现出来。

五、认真地做好常规的教务工作，通过常规检查促进教学“五认真”

教务主任的常规工作，一般分为如下几种：

1.开学初的常规工作。(1)快速制定课程表，尽快让教学工作走上正轨。值得一提的是：在排课的过程中，要注意几点：一是按教育部的规定把课程排齐，课时排足，在节次的安排上，还要讲究科学；二是排自己的课时，不要有私心；三是要坚持排课的原则性和科学性，不能把该排到上午的课排到下午，连堂课也不宜排得太多等等。(2)科学制定作息时间表，让师生更好地学习或休息，还要根据季节的变化不断调整作息时间。(3)在校长的指导下，切实排好校历表及各教研组活动表，班主任学习培训表，远程教育或继续学习表等等。

2.期中考试前常规工作。认真检查落实学校的教学计划、教师个人的教学计划或进度，发现问题，及时向校长汇报，以便研究对策，及时调整。

3.期中考试后的常规工作。认真做好教学质量分析并及时向校长和教师们汇报，表扬先进，鞭策后进，用最大努力把教学推向第二个高潮。

4.期末教学工作常规。做好期末考试成绩统计和质量分析，为学校提供学生获得优异、优秀等不同奖励提供依据或数字。督促教师填好各类表格，指导教师做好学生的成绩考评及操行的评定。

篇5：教务主任讲话稿

刚才宣布了组织对我的任职决定，在此我衷心感谢组织对我的信任，感谢领导对我的肯定，感谢同事们对我的支持，我将这次任职做为一次新的起点，要以新的面貌开展各项工作。在此，我做如下表态：

一、准确确定自身位置

教导处是学校教学措施的执行部门，教导处的各项工作要对学校行政会负责，教导处主任的各项工作要对校长负责，教导处要对学校的各项决定毫不犹豫、不折不扣地执行。办事要有大局意识、核心意识，自身定位要准确，真正做好校长的得力助手。

二、认真贯彻课程标准

教导处要认真贯彻执行国家教育部课程开设标准，按时安排开设课程，要充分利用好学校现有的各类资源，开足开齐上级教育部门规定的所有课程，最大可能的调动每位老师的工作积极性，使各位老师用最好的状态投入到教育教学中，使每位学生学有所得，健康快乐的成长。

三、及时落实常规督查

我将带领教导处一班人员，认真做好对早读督促、早自习和侯课检查、上课督查等工作，对各项常规工作要有计划、有安排、有落实、有记录、有总结。要按时完成高一招生、高考报名等工作，对各项常规工作的督查要及时不拖拉，对各项常规工作的指导要到位不越位，要进一步促进课堂教学效果。

四、科学评价教学效果

期中、期末考试成绩、学考成绩和高考成绩等教学效果的各项评价要制度化、科学化，对教学效果的各类评价要全面、科学，总结要到位，各类数据的统计要及时，对评先选优提供的各类数据要真实、准确，办事要公正，处事要公平。

五、有序组织各类考试

考试是学校教学工作的重要环节，我将规范、精细、有序的组织期中、期末考试、高一高二学业水平考试、高三英语听力测试、高中招生考试及高考监考安排等各类考试。对各类考试组织要符合考试规定、符合学校实际、符合学生实际，国家级考试要做到零失误，使每次考试收到应有的效果。

篇6：高湾中学教务主任职责

教务主任工作职责

1、教务主任是校长领导教育教学工作的主要助手，协助校长具体负责领导，组织和管理学校的教育教学工作。

2、全面贯彻党的教育方针，按照教学计划、教学大纲要求，制订和实施教学工作计划及教学常规。

3、组织管理学生的思想政治工作．审定班主任工作计划，指导班主任工作，组织“三好学生”、优秀班集体等评选活动。

4、指导和审定教研组计划，学科教学计划和进度表，指导、督促教学、教研、教科活动，组织管理教师进修工作。

5、管理学生学籍，做好中考、编班、休学、转学、复学、升留级和毕业生工作，管理教师业务档案、图书资料及各种表册。

6、深入教学第一线通过多种形式及时检查指导教育教学工作，负责教师“五认真”考核和教学质量的评估工作。

7、组织管理学校的体育卫生工作，贯彻执行体育、卫生工作的两个 《暂行规定》加强卫生保健工作。

8、组织开展第二课堂活动，活跃学生课余生活。

篇7：教务主任开学讲话稿

大家好！新的学期又开始了，我们带着对暑假生活的美好记忆和对新学期的向往，又走到一起来了。在此，我全体师生身体健康，工作顺利，学业有成！

新的学期已经来到了，我们将要面临新的机遇和挑战，有人曾解释机遇就是积极地去寻找成就的机会，我相信，我们的老师、同学是好样的，我们将从强管理、重服务、抓落实，高扬创新精神，坚持以人为本，外塑形象，内强素质，关注师生的互动发展，使每一位同学都拥有快乐，学会创造，学会做人；让每一位老师都爱岗敬业、爱校如家、团结和谐。

刚刚过去的一学期里，我们的教育教学取得了丰硕的成果，全体同学在各方面都取得了不小的进步，取得了全县综合排名第四名的好成绩。在上学期涌现了一大批优秀的学生，在提前批考试过程中我校有6名学生入围。上学期九年级一共考上建宁一中42名学生。我们要向这些同学学习。今天我们在这里要奖励上学期期末考试成绩优秀七、八年级的学生和优秀的学生班干部，在此我向他们表示衷心的祝贺，祝愿他们在新的学期中再接再厉，更上一个台阶，另外我也希望其他同学能够以他们为榜样，好好学习，以优异的成绩回报你的父母和老师，争取有一天你也会站在这个领奖台上，让大家看看，你也是好样的。

刚刚过去的一学期，全体教师表现出了事业心强、踏实勤奋、锐意进取、敢于创新、勇于实践的精神状态。全校教职员工以高度的责任心和强烈的事业心，遵循“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的理念，心往一处想，劲往一处使，以形成学生良好行为习惯为落脚点。同学们，让我们用最热烈的掌声向老师们表示感谢，感谢老师为我们付出的劳动和为学校做出的贡献。

但是，我们在看到成绩的同时，也要认清我们的不足，只有这样，我们才能不断进步。我们学校上学期的七、八教学成绩不是很好。这是为什么？我想，这个问题应该值得大家去深深思考。我们是学生，

我们的主要任务是学习，我们一学期辛辛苦苦，到头来却没有换回我们应该有的回报，我们应该去认真反省一下。新的一学期又开始了，我们这学期应该抱着怎样的态度去学习？我们期末的时候应该取得什么样的成绩？我想我们大家应该去加把劲了。

我提几点要求：

一、首先要端正自己的学习态度。

有一些同学对学习的目的性不是很明确？有很多同学可能头脑里还没有这样的概念，来学校为了完成父母交给的任务。我现在告诉你，我们学习的目的是什么：把知识学到手，用知识去改变你的生活，用知识去改变你的命运。我希望同学们能利用你们在学校的机会，多学习有用的知识，用知识武装自己，将来用知识改变自己的命运。

二、其次要合理的利用好时间。

大家一定要抓紧早晨的早读时间，利用早读的时间去复习和预习，作好一天学习的准备。老师来到班上以后应该听到的是朗朗的读书声，而不是追逐打闹的声音。还有，在课堂上也要抓紧时间，认真听讲，做好学习笔记，不懂就问，利用有限的时间学习更多的知识，积极完成作业。你们的老师在教你们，照理说应该不用学了吧？可你去问问你们的老师，哪个不是每天回去以后抽出一定的时间去学习各种能够知识？老师都这样，你们就更应该加倍努力去学习。

三、再次要从我做起、从现在做起。

“千里之行，始于足下”。订好自己的学习计划，我们订所有计划，都要一步一步去实施，在这个过程中，坚持是最重要的。今天，你是不是认真地去思考了老师提出的每一个问题？你是不是认真在作业本是认真地写了每一个字？你是不是认真地去完成了家庭作业？我们每天要做的事情当天就应该把它去完成。

四、最后每个同学要有自信。

有一些同学，因为缺少自信，对自己的学习听之任之，长期以往，成绩不断的下滑，失去了对学习的信心。我们不是常说“失败乃成功之母”上一届我们九（2）班杨浩同学不是很好的例子吗？他身残志坚，他以坚强的毅力，战胜困难，顺利地考上了一中。

篇8：中学教务主任工作总结

一年来，在学校领导和同事们支持下，我逐渐认识到，要成为一名称职的教务主任，应做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，勇于创新，务本求实，团结合作。回顾这一年来，我铭记“在其位谋其政”的为事之道，“严于律己宽以待人”的为人之道，恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作，现将个人工作总结如下。

一、师德师风方面。

本人忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守教师的行为规范，牢固树立服务意识为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人，每一件事。严格遵守学校的教学管理制度，能以身作则，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成为校长的好助手，教师的好帮手。

二、教导处工作。

*．搞好教学常规管理工作。学期初，及时安排好课，发放各类表册和教学资料，做好课务调整和教学资料发放工作，学期中，安排、组织月考检测，阅卷，以最快的速度统计学生的考试成绩，及时回收并归档。开学学初，要求各教研组组长制定好本学期的教学计划，在计划的指导下进行教学工作等等。

*．做好常规教务管理工作。教导处工作量大而杂。从学期初计划的拟定，各种教育教学工作的安排布置，到县、区、校三级教研活动的开展，以及对上级下达的各种指令、安排的各种任务，都力求做要认真，参要到位。自我认为态度上是重视的、工作中是积极的，不因任重而心忧，不因私事而轻公，不因个人情绪而影响工作质量。虚心向有丰富工作经验的老教师请教，团结同事，关心青年教师的成长，热情助人。

一年来，在校长的领导下，在同事的协助下，使教导处日常管理工作顺利开展，教育教学工作有条不紊。为了迎接第二轮*教学督导评估，学校安排了大量档案修定完善工作。我无怨无悔地投入到工作当中去，和老师们一起加班加点，几乎是满负荷运转，但从来不计报酬。终于，在老师们的共同努力下，我校在评估过程中圆满完成。

三、个人教学工作

*．注重课堂教学效果。在教学中注意抓住重点，突破难点，积极开拓教学思路。我从教学思想、教学方法都需彻底转变。因此在课余，我认真学习上级下发的课改导向文件，并写下学习笔记，并及时向兄弟学校的同行讨教经验，大胆尝试新的教学模式、力求让课堂活起来、学生动起来、效果好起来，使每一个学生在课堂上学的阳光、自信、快乐。

*．作为学校的中层管理干部，教学也不能放松，更要起到带头作用，我担任三年级的数学教学，始终坚持贯彻新课程理念，做到科学施教。结合学生实际备好、上好每一节课，保证教学质量,让自己在业务上精益求精。一年来，把学生的作业，练习册，绩优学案，每次作业做到全批全改，批改质量高，并及时做好矫正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

*．注重课题研究。课前预习是学会学习的首要条件，是对课堂教学的补充与提高，是教师了解学情最重要也是最根本的途径，也是大家最关注的问题，所以我把课前预习与课堂几有效性定为教研课题。

四、今后需要努力方向，以促进自己再提高

*．缺乏创新精神，工作思路陈旧，教导很多工作还是在原来的老路上，教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进行研讨今后不断学习，更新知识结构，不断提高管理水平，跟上时代发展的新要求，努力将工作做到好上加好。

*．由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结很多老师的教学经验深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平有待提高。今后需谦虚谨慎，加强教学研究，虚心学习，不断提高业务能力和学生的学业成绩，向课堂要效率。

篇9：教务主任开学典礼讲话稿

在这挥汗如雨，紧密锣鼓的排练之际，我们迎来了20**—20**学年度的新学期;迎来了怀揣舞蹈梦想，充满激情的大中专新伙伴们;迎来了一批热爱教育事业，乐于奉献的教职员工们!大家辛苦了!

新的学期，新的开始。我们全体教职员工在本职工作上当以全局为重，彰显岗位服务意识，热忱服务于同学们的生活、学习与训练。全体教师当以“学高为师，身正为范”加强自身学习与提升。在执教过程中用责任与爱心使孩子们“尊其师，信其道”。全体同学当珍惜良好的社会、家庭、校园环境。在课堂上，认真聆听老师的教诲，力求学有所获，悟有所得!

“学而时习之”，专业与文化当孜孜不倦，锲而不舍，面对机遇和挑战，我们要做有准备之人。“斯是陋室，惟吾德馨”，我们要做能给别人带来快乐，行为、品格高尚具有影响力之人!

篇10：全区初中教务主任会议讲话稿

一、理直气壮抓学业成绩（质量）

初中的教务主任对于质量是学校的生命线这句话有深刻的体会。教学质量虽然不是学校教育的全部，但是学生的学业成绩是学生在校最基本的要求，也是最起码的关注点，如果一个学生在学校，他的学业成绩非常糟糕，我们能理直气壮地说，我们培养了一个优秀的学生吗？绝对不会。所以我认为抓学业成绩，抓教学质量是任何一所学校都必须予以重视，这是最基本的要求，我们要理直气壮地抓教学质量。

二、想方设法抓教学

要提高教学质量有四个因素，一是学生，二是教师，三是管理，四是家长。在学生和家长已经确定的前提下，我认为教务处抓质量的关键是抓管理提高教师的专业水平，这项工作我们是能做且必须做的；教务处如何抓好教学，我个人的观点是三抓：一抓常规，二抓教研组备课组建设，三抓评价。

一抓常规；要知道，质量是怎么来的？质量是在过程中产生的。备课、上课、作业、辅导、复习、考查等若干教学环节，环环相扣组成教学单元；若干教学单元首尾相接组成一定的教学周期，若干教学周期循环往复，螺旋上升，构成完成的教学过程。教学质量就是在一个个教学环节，教学单元，教学周期以至整个教学过程中一项项形成，一点点积累，一步步提高的，如果我们教师哪个环节忽视了，学生就会形成知识断层，最终影响整个教学质量，所以教务处要对教师教学的每个环节都要严格要求，做到程序操作，全程控制，按照区研训中心的常规考核要求，即备课、上课、作业、批改、考试等五个环节，要求教师做到五认真，一学期要做到2次常规检查，最好纳入绩效考核。教务处要明确常规要求，做到教师人人知晓，人人参照执行。

二抓教研组、备课组活动.我一直认为一个教师平平淡淡上一个学期的平常课，不如认认真真上一节公开课能提高教师的教学水平，公开课是提高教师教学水平的捷径。我不是很赞成推门听课，我赞成预约听课，听课先告知教师，然后让教师去准备，准备的过程就是教师钻研教材、训练学生、构思教法等的过程，就是教师提高的过程。这就等于学生的学习习惯让老师先去培养，教师的教学技巧先去训练、选择。等教师都训练好了，也就达到了我们教务处管理的目的了。当然教务处安排听课要注意新授课、复习课、讲评课等都要听，全面提高。可以这么说，上课的好坏一定程度上反映了一个教师的一般素养和教育素养。

要提高教师的教学水平，教务处除了抓听课外，还要抓好教研组、备课组的建设，在教研组建设中，我们菱湖一中的教研组活动值得全区学习和借鉴。他们的课堂观察听、评课落到实处，效果非常明显，作为全区较大规模的学校都应该借鉴菱湖一中的做法，小规模的学校可以分文科、理科活动，也可以利用连片式教研活动搞教研，在互助合作中提高教师水平，要知道教学从来都是开放的。

三抓评价。评价有两个，一是学生评价，二是教师评价。首先学生评价，我们全区各校都有丰富的经验，菱湖片的联合出卷，千金中学到最后阶段的每天一次练习考试，应该说效果明显，成绩是有目共睹的。在考试的同时我们要注意全学期只有期中、期末两次考试，其他的都叫练习和调研测试或者监测。学生的成绩也不要排名，但是可以奖励月学习标兵和进步之星。另外学生的考试监考一定要严格，要落实2人监考制度，只有良好的考风才有良好的学风。其次教师评价。据我所知，全区对于教师的评价有2种方法，一种是侧重教师个人奖励，一种是强调学科组团队考核。现在，两种考核方法都在相互借鉴，侧重个人考核的在增加学科团队奖，强调学科捆绑考核的在注重个人增量考核，浔溪中学上个礼拜对初一抽测了一次，为了增加增量的依据，我相信是有效果的。但是作为教务主任，我们更主要的工作是每次检测之后，要及时将分析的数据整理出来，开好质量分析会；分析的数据越细越好，教师之间的比较要一目了然。另外教务处要抓好学籍管理，今年开始全国一个学生一个学籍号，不能随意改动。课程要严格执行国家课程规定，一张表格，不能出现2张课表，初中是33课时。

三、全力以赴推课改

课改是大势所趋，高中的课改，教育局主抓，力度很大。对于我们大多数教师而言，当教师是一辈子的事，一辈子干一件事需要绝对的勇气和耐心；但是也不可避免地出现职业倦怠，甚至焦虑。焦虑现象存在于社会的各个方面；公务员也焦虑，听说现在晚上11点钟打电话来很正常，当官的听说一个季度一调整，他们比我们焦虑。我们当然也焦虑，很多年轻教师一到开学就说，又要开学了，到什么时候才是个头啊。焦虑的现象可以叫做“魂不附体”。我们一方面感叹这个社会变化之快，另一方面从内心深处也从来没有像今天这样强烈地渴望某种牢固和稳定的东西。在这样一种不稳定和焦虑的情绪下，做教师的幸福感就全无了。我们老师现在也要12年一流动，学生不是我的，学校也不是我的，教师的归属感全没了，哪来的幸福感。只有引导教师做课改，从浔溪中学的实践来看，年轻教师的热情很高，可以推行，而且今年全区班额控制，人数减少，是时候推进教学方式改革的时间点了。

四、千方百计抓课改

教改的关键是课堂教学方式的改革，各校一定要抓课堂教学方式的改革。课堂教学改革的关键词作为教务主任要明确：“一是以学为中心，二是小组合作，三是先学后教”，课堂教学改革也要有一定的模式，我们有菱湖一中的“三步六查”，浔溪中学的“三环六学”，双林二中的“导学提纲”，洪塘中学的“预学单”，我建议先入模，再出模。

我建议我们先到附近的学校去观摩他们的课改，包括我们的xx一中等。其次我们要制订方案，在初一年级开始试点。第三要组织教师开设公开课，研讨课，在公开课中提高，提炼。第四是要邀请有关专家做讲座点评，总之要千方百计。

课改之后学生讲为主，教师点拨为主，有些教师就会问你三个问题：教育到底是什么? ……教师的作用是什么？……教改像什么？……

最后：教学只是学校教育的一个方面，学习习惯和行为习惯同样重要，教学和德育要紧密配合，共同抓好教育质量。

篇11：开学典礼上教务主任讲话稿

大家早上好!在这秋高气爽的日子里，我们在嘹亮的国歌声中又相聚在一起，举行2012—2013学第一学期开学典礼。

回顾上一学年，我校在上级各主管部门、村委会干部、广大群从的关心和支持下，在全体师生共同努力下，一心一意谋发展，聚精会神抓质量，凝心聚力创特色，谱写了学校发展史上浓墨重彩的一页.上一学年，我们学校各项工作顺利完成了预定的工作目标，教育教学取得了可喜成绩，开创了良好局面。各年级统考成绩突出，其中在全区获得名次第一的有：

获得第二有：

成绩在全区处于上游水平，深受各级领导和广大人民的肯定。这些成绩的取得，与同学们的刻苦努力，老师们的辛勤劳动密不可分。目前，我校有着一支能吃苦，业务能力强的教师队伍，涌现出了很多骨干教师及学科带头人。

回顾过去，我们激动、自豪、难忘。展望未来，这学期是一个充满希望和挑战的新学期。新的学期是我们人生又一个新起点。新学期，新的知识需要我们去掌握，新的目标需要我们去实现，新的成绩需要我们去创造，新的高峰需要我们去登攀。在此向同学们提出几点希望，概括起来就是四句话：

第一句话是，一切从头来。

不管你过去是好是差，我们最关心的是你现在表现如何，你能不能把握每一个今天。有位哲学家说过，过去属于别人，未来属于你自己，你过去的光荣也好，失败也好，都已成为昨天，留给你的只应该是教训和经验;新的一学期已经开始，我们的同学还应该勇于告别过去的不足，告别自身的缺点，不断挑战自我，完善自我，重塑一个崭新的自己。

第二句话是，成人才能成才。

俗话说得好，先成人，后成才。在竞争激烈的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。因此，我们要以《小学生日常行为规范》为行为准则，时时处处严格要求自己。自尊自爱，注重仪表，和谐文雅。真诚友爱，礼貌待人。勤劳俭朴，孝敬父母。同学们，你们只要不地解剖自我，严以律己，规范自己各方面的行为，就一定能使自己在新的一年里获得可喜的进步。

第三句话是实干加巧干。

在学习上，我们提倡两个字实和巧。实，就是要踏踏实实地学，扎扎实实地练，掌握最基本的知识。从每一道题目、每一份小练习开始，独立思考，遇到不懂的问题要善问，多问，直到弄懂弄会。巧，就是要灵巧地学习。这不是投机取巧，而是要掌握好的方法，以求得最佳的学习效益。每一门学科有各自的特点，每一个人也有个性差异，我们要在老师的带领下，寻找出适合自己的学习方法。

第四句话是，爱拼才会赢。

同学们，梅花香自苦寒来，成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的。我们不提倡蛮干，但无论何时，我们都需要刻苦自觉的精神，都需要那种顽强拼搏的勇气。

孩子们！你们是祖国的未来，民族的希望，“你们是早上八九点钟的太阳”，良好的开端是成功的一半，让我们从现在做起，满怀信心，为实现心中的理想而奋斗!为帮助同学们达成愿望，我给给家长们一些建议：

一、在安全方面

家长要经常教育孩子不接触陌生人，教育孩子遵守交通规则，横过公路一停二看三通过，不要跑。教育孩子注意防火、防电、防煤气中毒。

二、在学习方面及习惯养成方面：

1、要督促孩子做好家庭作业，对于学习比较困难的孩子要做好学习辅导。特别是星期天或长假期间内的作业，一定要督促孩子提前完成，千万不要拖到最后一天晚上。

2、营造良好的家庭氛围。孩子有自己的书架，有一个安静的阅读和做作业的区域（最好不要在听得到电视声音的地方让孩子做作业）。

3、让孩子尽量少看电视，少玩电脑，多阅读课外书。

4、做孩子的榜样。我们对孩子提什么要求，我们自己首先要做到。不然孩子肯定不服气，当然就没有说服力。

5、培养孩子的独立意识，自己的事情自己做。另外要帮家里做力所能及的事。

同学们，你们是国家的希望、是民族振兴的后备力量，要只争朝夕，刻苦学习。成功器重的是奋斗不懈的勇士，失败拥抱的是不思进取的懒汉。要珍惜这美好时光，尊师爱校，勤学善思，求实奋进。让我们以新学期为新的起点，以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心，去迎接新学期的挑战吧！

篇12：金川中学教务主任工作总结

一年一度的教学工作即将要结束了，现在我就这学期 工作中取得的成绩和存在的缺点做如下汇报：

一、加强学习，树立新的理念。

通过组织教师学习《吉林教育》、《通化教育》等刊物和网络培训主导的打造高效课堂的新课改精神，通过两年的实验教学形成了我校的特色教学模式----金川中学“高效五步”课堂教学模式，确立了我校“目标导学、合作探究、互动解析、提升训练、归纳整理”课堂教学模式。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。

二、加强教学常规管理，重实效。

1、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，有详细的教学反思。

2、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。

3、进一步加强我校的体育、艺术、卫生和国防教育工作水平。认真执行《通化市保证中小学每天一小时体育活动时间实施方案》的通知要求，我校广泛开展阳光体育活动，严格上好体育课，保障学生每天有一小时的体育活动时间，增强学生的体质。进一步巩固了美术课和音乐课的教学质量，做到有专任教师上课，有固定的教学时间。

美术教师崔洋利用美术作品展等形式增强了学生的学习积极性，促进艺术教育工作的开展。坚持健康第一的知道思想。我校高度重视学生的健康状况，定期对学生进行身体检查，做好常见病、多发病、传染病的预防工作。开展多钟形式的国防教育。

4、组织好各类学科竞赛。今年我校有20多人次分别参加了全国中学生数学、物理、化学等竞赛，通过参加竞赛开拓了学生的视野，并取得了很好的名次，增强了学生的自信心。

三、教学工作全面检查。

（1）开学初审批了老师的制定的学科教学计划，并对这次教学计划的制定作了“认真分析教材，科学制定计划”的总结。

（2）对教案、听课记录、课外辅导记录进行了每月一次的全面检查。大部分教师能按照教务处的要求去做，总体效果较好。但是也有个别教师备课情况有待提高。

（3）对学生作业全面检查。学生作业种类多、数量足。如语文作业包括：作文、日记、随笔等。我们对学生作业、教师批改情况作了认真的分析，给予恰当的评价。其主要特点有：教师全收全改，学生及时订正，为提高教学质量奠定了良好的基础。教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教学和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。

四、规范考试制度，以考促教。

教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。我校每月进行一次月考，教导处要求评卷工作结束后，任课教师要及时将成绩交到教务处备案；要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。每次月考结束后，七八年组前20名、九年组前10名进行表彰，激励后进生，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。每次期中考试和期末考试各考试科目要做详细的质量分析，班主任要有本班级的学生成绩的质量分析，年组长要对本年组的学生成绩做好分析。事实证明，以考促教不是一种奢望。

五、加强毕业班工作

九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台毕业班奖惩制度，召开毕业班会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划和复习计划与备课，每次月考后要进行详细的考试分析，对于出现的问题要及时改进，并对下一个月的工作进行部署。并做好职业高中的招生工作，尽量把工作做到实处。

六、存在问题

在肯定成绩的同时，我们也应该看到，本学期教学工作还存在一些有待于改进的问题，应在今后的工作中引起我们的重视。尤其是通过月考，这些问题的解决更加重要：

一是个别教师教学过程中的一些环节落得不实。上早课教师要做到随班辅导，不得迟到、早退，学校三令五申，但是有个别教师总是顶风上。教务处平时检查常规教学工作中还反映出一些问题。个别老师在教学环节上还存在一些问题：一是教案备写上存在问题：二是作业布臵收阅过少或批阅不细致，教师作业批改评语不具体或者是没有，另外，习题做的多，反馈矫正少的现象普遍存在。

二是每次考试七八年组各科平均分、合格率、优秀率以及六校排名各项指标都不容乐观，这就要引起我们的高度警觉，它至少反映我们教学付出与教学实效之间有问题，教学管理还存在一些问题和疏漏。一是管理观念还较落后，理念不新，手段不活，管理模式创新不够，科学性不强，经验型管理和惯性运作趋势比较明显，致使管理水平和效率不够高。教学检查的有些方面仍不实。本学期对教学检查方式进

行了改革，取得了一些积极的效果，但这种检查在操作上仍有走过场，虚浮不实的弊端、人情因素依然存在，针对性不强，对整改问题、推动工作的效能发挥不够。

三是教学质量评估办法仍需在实践中探索和完善，由于工作需要，有的教师工作有变动，对于新教授的学生良莠不齐。给评估的公平带来困难，需进一步完善。

四是教研教改水平较低，教研信息闭塞，主题教研开展尚处于起步阶段，教研工作整合不够对教学的驱动功能发挥还很不够。

五是一些工作有安排，但检查、督导落实不够，花架子显多，实招还少。

六是教师学习、研究、提高的劲头不足。大多数教师仅满足于教材、教参和几本教辅资料，学习新理念，新政策，新动向，新知识，新教法的意识不强，动力不足。一些教师对新信息不闻不问，不读书、不看报，不了解国内外形势，眼界不开阔，思想僵化，心胸狭隘，观念陈旧落后，致使教学观念落后，教学方法陈旧，课堂不显生机，教师缺乏激情，学生缺乏学习兴趣，主体地位得不到发挥，创新精神、实践能力的培养更无从谈起。长此下去，我们的质量难以提高，缺乏核心的教育资源，会制我校可持续发展的后劲。

林凤鸣