中专招生个人计划

中专招生个人计划（精选8篇）

篇1：中专招生个人计划

20xx年小学招生工作已经开始，为依法做好义务教育招生阶段各项工作，我校特制定以下工作计划。

一、指导思想：

认真落实教育局和镇中心校的相关规定，以办人民满意教育为目标，切实把免费义务教育的各项政策落实处；坚持义务教育的公平性，积极促进义务教育均衡发展。以民为本，以学生为本，依法做好义务教育招生阶段各项工作，根据“划片招生、免试入学”的原则，统筹兼顾，合理安排，确保适龄儿童、少年依法接受九年义务教育。

二、具体措施：

1、成立领导小组：小学招生工作已全面启动，根据镇中心校的统筹安排，学校成立了相应的招生工作领导小组：

2、招生计划数：2个班级，每班55名，约110名学生。

3、招生对象：20xx年8月31日前出生，户籍在王西村的适龄儿童及其居住在附近的进城务工人员的适龄子女。

4、报名时间：本校定于8月31日一天。上午（8：00—11：00），下午（2：30—5：30），在王西小学学校办公室。

5、严格按照文件精神办事，严格把好入学原则，严格遵守招生制度，仔细审核户口本学生户籍地址、出生年月，防止涂改冒名。严格控制招生人数，保证每班不超过55人。

6、招生前深入王西村各组仔细了解适龄儿童情况，做好一切准备。学校与村委会加强联络与沟通，按照教育局的规定，按时张贴招生通知、招生宣传资料，方便家长及时了解招生信息。

7、在招生工作中坚持按章办事、规范有序、耐心解释。做到来有迎声、去有送声微笑服务。

8、严格遵守招生纪律，绝不乱收费。依法治校、按章办事。圆满完成招生入学任务。

9、严格按时、按程序做好从招生计划到招生小结之间的各项工作。

10、学校成立专门的咨询服务接待人员，有专人负责接待和处理家长的来电、来访。电话：66281939，接待人员：张瑞芳。

11、做好不符合借读条件而来报名的学生家长的解释、服务、指导工作，做到不能进来读书，也能满意服务质量。收齐外省市流动人口适龄儿童的出生证、暂住证、家长务工证、计生证及学生的健康证明（学校留复印件备查）

三、招生工作具体安排：

1、7月1日，召开工作会议，落实招生宣传、张贴招生布告等事宜。

2、8月28日前做好招生的准备工作。

3、8月31日新生报到工作。

4、及时向上级部门上报各项基本情况。

篇2：中专招生个人计划

(一)招生工作

1、明确招生管理部门职责，进一步加大招生宣传力度，努力把招生工作抓早抓好，高度重视招生工作，想方设法完成上级教育主管部门的招生任务。九、十月份进行秋季招生收尾工作，核对招生名额完成情况，总结全年招生工作。

2、全员参与招生工作与学生稳定巩固工作。今年年底将以招办牵头为主，领导包片、教师包校，全校教师参与初三学生分流工作，并实行招生激励与奖惩制度。

3、十一月份开始筹备20__年的春季招生工作，今年的的招生工作虽有很多不足之处，但是我们会克服困难努力将春季招生计划完成100人。主要招生范围以营口地区为主，省内招生。

4、针对今年的新生分三批次进行录取，九月初进行第一次录取工作，十月底和十二月初做补录工作。认真执行中职录取工作文件，做到全校学生无疏漏现象。

(二)就业工作

1、__级未就业学生和工作不稳定学生的实习就业工作的指导。统计__级未就业学生的详细资料，与用工单位联系尽快上岗。

认真做好学生就业后和实习期间的跟踪管理、教育和服务等工作，做好不稳定学生的思想工作，切实做到以人为本，为学生解决实际困难和问题，把各项工作做到实处。

2、调查了解实习学生在各个单位工作情况，与企业联系就业事宜。校企合作是实施职业教育可持续发展的基石，职业院校的未来发展校企合作占主导地位。我们不仅要与已合作企业保持联系，还要与更多的企业联系好学生顶岗实习事宜，为今后的就业打下良好的基础。

3、对已安置就业的学生做回访，了解在各单位学生的表现及工作情况，并做好记录。

4、统计上学期安置学生的基本信息，做好实习学生的资料整理和汇总。整理安置学生的实习协议，并对所安置学生的到岗情况详细汇总存档。

篇3：高职院校招生计划制定策略探讨

一、处理好学校招生计划与客观办学条件的关系

高职院校在制定招生计划时, 除了要考虑学校教学硬件设施、生活配套设施、专业建设情况、师资配备情况等客观办学能力以外, 还要考虑学校所开设专业及对应行业的发展方向以及未来毕业生的需求量, 最终确定合理的招生专业和招生计划数。但是在实际操作过程中, 一些高职院校却没有这样做, 招生专业设置跟风、招生数量逐年增加, 只顾眼前的经济利益、盲目扩招, 完全忽视学校自身的软件、硬件客观条件。有的学校师资不足外聘老师占了很大比例, 有的学校宿舍床位无法满足学生需求借用他校宿舍……种种乱象的最终结果是学校整体管理混乱、教学质量下降, 学校的发展受到严重制约。高职院校要想可持续发展, 必须正视这些问题, 努力提高人才培养质量, 真正把培养合格的高素质技能人才作为自己的第一要务。

二、处理好市场需求和招生规模的关系

市场经济和人才培养两者有着千丝万缕、密不可分的关系。市场需要商品, 商品需要生产, 生产需要人才, 人才需要培养。高职院校应关注国家产业结构调整、区域经济规划, 做好人才需求的预测工作。比如, 根据党的“十八大”报告和市场趋势的分析, 未来具有很大发展潜力的产业有:节能环保产业、生态产业、海洋产业、信息产业、绿色产业、文化产业、大健康产业、生产性服务业、现代农业、与新型城镇化有关的行业。产业转型升级将呈现信息化、服务化、高端化、特色化、集群化、品牌化、绿色低碳化、国际化、市场化的趋势。高职院校制定招生计划前应全面了解这些信息, 将招生专业、招生人数和招生地区的布局顺应产业转型的需要, 努力培养市场所需要的紧缺型人才, 实现“招生—培养—就业”的良性循环。

三、处理好高中生与中职生招生计划分配的关系

高职院校的生源主要是高中生和中职生。针对高中生的招生可以简单地分为艺术、文科、理科三个科类, 而针对中职生招生则分很多科目组, 如机电一体化、电子电工、计算机应用、市场营销、财会、艺术设计等。针对中职生招生主要是专业对口型招生, 学生的选择面小;针对高中生招生只分艺术、文科、理科三类, 学生的选择面较大。所以高职院校在制定招生计划时, 要思考什么样的专业适合招高中生, 什么样的专业适合招中职生。具体到某个专业进行计划编制时, 还要思考高中生的计划比例是多少, 中职生的计划比例是多少的问题。

此外高职院校还需关注现代高等职业教育体系的相关试点工作。以江苏为例, 根据2013年5月江苏省教育厅《关于公布2013年江苏省现代职教体系建设试点项目的通知》中的要求, 江苏将开展六类试点项目共215项, 未来取得初步成效后将会进一步推广。其中:“三+三”中高等职业教育分段培养101项、“三+四”中等职业教育与本科教育分段培养35项、“五+二”五年制高等职业教育与普通本科教育分段培养11项、中等职业教育与开放本科教育分段培养6项、“三+二”三年制高等职业教育与普通本科分段培养54项、高职与本科联合培养8项。这样贯通的现代高等职业教育体系, 受到了社会各界的广泛关注, 尤其是考生及家长, 同时也给高职教育带来了新的发展机遇, 高职院校应该把握住这个机遇, 根据自身实际情况, 积极申报此类项目, 跟上改革步伐的同时, 也优化了自身招生计划结构, 吸引了优质生源。

四、处理好本省招生和外省招生的关系

地方高职院校的主要任务是为地方经济和社会发展服务, 因此, 地方高职院校在安排招生计划时, 首先要考虑满足本地区的人才需求、本地区广大人民群众接受高等教育的需要。在这个前提下, 地方高职院校应根据自身的行业、专业特点, 适当扩大外省招生的比例, 增强在全国的影响力和知名度。在编制外省计划时需注意的是:第一, 我们要详细了解这个省对外省高校跨省招生计划投放的相关政策, 一般每个省都有自己的具体要求, 不尽相同。第二, 录取方式要注意, 有些省的学生可以参加多次征求平行志愿报名或补报志愿, 有的省市则没有这样的政策。很多高职院校遇到过这样的问题, 在某些省的招生第一轮投档结束后, 并未录满, 该省随即结束了投档, 之后的征求平行志愿或者补录只针对其本省高校, 造成了计划的浪费。第三, 要斟酌安排什么样的专业跨省招生, 一般要安排国家级或省级重点 (示范) 专业、就业前景好的专业、对外省考生有吸引力的专业或者某些新兴专业。

参考文献

篇4：招生短信揪出个人信息“产业链”

填报学校成难题，神秘短信从天降

2013年6月27日，从中午起，家住苏州吴中区的杨岚就守在电话机前，焦灼不安。再过几小时，中考成绩就要揭晓，她祈祷女儿李雪灵能考个好成绩。

杨岚是一家电器公司的员工，丈夫是货车司机，常外出跑长途，家中大事小事都得她操持。好在女儿李雪灵乖巧聪明，学习自觉，给她省了不少心。

下午4点，成绩准时放榜。杨岚拨打查分热线，喜出望外地得知女儿考了678分，按往年的标准，这个成绩上重点高中没问题。

成绩公布一个半小时之后，杨岚收到一条短信，来自以106开头的陌生号码。短信内容是苏州某重点中学的中考录取分数线，还详细列出每一个班的录取分数，称凡达到分数线的学生，可以在第二天带着分数条、准考证等，至该校办理入学手续。

这所学校是一所知名私立中学，校园环境、教学质量十分有名，每年高考本科达标率也很高。杨岚以为信息是女儿的学校统一推荐的。女儿的分数刚好超出实验班录取线，她决定去看看。

次日，杨岚请了假，一大早就带女儿赶往学校。学校在高新区，来之前杨岚就查过了，它属于寄宿制学校，生活费也是一笔不小的费用。

学生刚放假，偌大的校园格外幽静。林阴道两旁开满白色小花，一阵风吹过，燥热的空气中带来阵阵清香。

进了校招生办，已有几位带着孩子的家长等在里面。不一会，又有十几位家长来咨询。负责招生的老师把他们请到装饰优雅的会议室，向他们详细讲解学校情况，回答疑问，之后还带大家参观了校园，整洁明亮的教室、规模宏大的图书馆、干净舒适的公寓宿舍，都令杨岚很满意。

按规定，如果学生的学籍所在地与就读学校所在行政区不同，必须缴纳8000元择校费。这次来的孩子里，大半都属于非地段生。听招生老师说，今年苏州市中考成绩普遍偏高，预测报考本校的学生会超过往年，先报名就能先占一个名额，特别是重点班，多等一秒可能就进不去了。

杨岚当即缴纳了8000元。女儿在一旁反对：“我想找一所离家近的学校。”杨岚没同意，“这么多家长都选了这所学校，证明它确实好，能考上好大学才最重要。”

交完钱，杨岚跟其他家长聊起天来。她无意间提到招生短信，几位家长说也收到了。杨岚很惊讶，这些孩子来自不同学校，怎么会收到同样的短信？她拿出手机，翻出那条短信，众人一看，更确定收到的是同一条，甚至收信时间都一样。

谁会知道这么多孩子的中考分数，还知道其家长的联系方式呢？杨岚心中升起谜团。

母亲追查真相，学生信息竟被倒卖

杨岚越想越不放心，给女儿的班主任打去电话咨询。

班主任肯定地说：“根据往年情况分析，以李雪灵的分数，即使选择本区重点高中，也能分到很有保障的重点班。私立中学条件虽好，但学费高。而且区高中离家近，方便照顾孩子生活。”

挂掉电话，杨岚很后悔，女儿跟她闹，丈夫也埋怨她太冲动。杨岚憋了一肚子火，如果不是被那条短信蛊惑了，她不会贸然行事。

随后，杨岚又到家长群里询问，竟有一大半家长都收到过这条短信。

杨岚找到女儿的班主任，班主任说：“我没发过这条短信。学生的信息我们是统一保存的，只用于学校对学生的管理，绝对不会公布给外人。”

杨岚又跑到那家私立高中质问，招生老师最终承认短信是他找人发的，“今年2月，我接到一个电话，对方自称马显扬，是一家广告公司的老板。他们公司有一个短信平台，手里还有苏州地区所有中考学生的联系方式，可以帮我们学校做宣传。中考结束以后，本校要提前招生，所以我联系了马显扬，付给他5000元，让他发布短信。”

一股凉意升起，2013年苏州中考考生有五万多人，马显扬竟能全部掌握？终于查到源头，杨岚非但没轻松，反而更沉重。这样庞大的数据，是怎么被泄露的？是否会成为有心人的牟利工具？

杨岚联系了一批家长，把情况一说明，所有人都警惕起来。之后杨岚带头，几十位家长联名，将情况反映给了吴中区教育局。

为保护考生个人隐私，维护招生秩序，7月2日，教育局立即发函，请吴中区公安分局调查此事。

7月30日，案子有了突破。马显扬因涉嫌非法获取公民个人信息罪，被刑事拘留，9月4日被正式批捕。

在马显扬的办公电脑里，还存有大量各类企业信息、业主信息、车主信息等。他非法获取的公民个人信息总共达88万余条。

非法营销，买卖公民信息成产业链

在警方询问下，馬显扬如实供述了罪行。

马显扬1987年7月出生于江苏省宿豫县，初中毕业后曾在多家信息科技公司工作，接触到了短信平台。头脑灵活的他窥得了“商机”，2011年3月离职，成立了扬帆广告公司。

他花了两千多元，请人搭建了一个短信平台“炫彩通”。通过这个管理员账户，他可以直接管理客户，新建账户，为客户充值。这个平台可以代发短信，只要事先将手中的公民信息录入后台，就能向指定的人群发信息。

他买来了2011年的全市学生信息，又从中筛选出当年念初一的学生，这一批学生到2013年恰好升到初三。

马显扬十分擅长经营，一切有发布广告需要的人，都是他眼中的潜在客户。与其他广告形式比起来，马显扬发布成本更低，针对性更强。他会从手中的公民信息里甄别客户群。

通过向指定人群代发短信，他向客户收取每条6分钱的服务费。此外，他还出售“炫彩通”客户端，客户可以通过平台自行发送短信，每次收费1200元。马显扬还向他人直接出售公民个人信息。

这三种经营方式的前提，都需要掌握大量的公民个人信息。为此，马显扬想尽方法。

通过网上查找，他加入了陈山创建的“工商数据”QQ群。陈山利用自己编写的程序，从2008年开始，通过登录苏州工商服务类网站，将网页上显示的企业注册信息以图片形式保存，再将图上内容转换成文字，强行下载网站中本来不可复制的数据，一共下载江苏省工商信息90余万条。马显扬手中数万条企业信息，就是以350元～800元不等的价格，从陈山手中买来的。

除了自己下载信息，陈山还介绍马显扬购买了二三十万条教育类个人信息。马显扬的车主、银行卡、小区业主等几万条信息，也是在向陈山购买工商信息时，陈山附赠的。

除了网络购买，马显扬还与他人数据共享或交换。当客户使用“炫彩通”发布广告时，马显扬还能以后台管理权限，私自下载客户发过的电话号码，保存下来，当做自己的信息资源。

为了最大限度实现“精准营销”，马显扬做了一个“数据库短信分类”的表格，将信息数据整理成企业法人、业主、车主、教育等八类，内容十分详细。

例如车主信息，不仅包括车主姓名和电话，还有车牌号码、车辆品牌、颜色等;银行卡开户人信息更包含了银行名称、开户人姓名、电话、存储金额。

从非法获取公民个人信息，再到把信息当成“独占资源”售卖，马显扬建构了一道产业链，从中牟利。

2014年7月，吴中区法院判决马显扬犯非法获取公民个人信息罪，判处有期徒刑一年，并处罚金5000元。

2015年1月，苏州市教育局发布了关于保护学生信息的相关办法，并对学校责任进行了细致要求，希望从根源上遏止学生信息流出的可能，保护学生和家长不再受到伤害。

（文中当事人均为化名。作者声明：未经作者同意，本文禁止转载，上网。）

（编辑 赵莹 zhaoyingno.1@163.com）

篇5：个人招生工作计划

时光在流逝，从不停歇，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，该好好计划一下接下来的工作了！但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？以下是小编为大家整理的个人招生工作计划（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

个人招生工作计划1

一年一度的招生工作将全面启动，根据教育局的统筹安排，学校成立了招生工作领导小组，由校长担任组长，副校长及教导处正副主任为组员，办公室设在教导处，具体招生工作由教导处负责。现就今年招生工作作如下安排：

一、工作指导思想

根据国家的有关法律法规，依据《义务教育法》，进一步健全招生工作管理制度，遵循“公开、公正、公平”的工作准则，坚持义务教育阶段学校“就近免试入学”的招生原则，在教育局的统筹安排下深入细致地做好各项工作，严格按招生入学工作程序，实施招生工作。

二、工作原则

1、广泛宣传“义务教育法”，宣传我校近几年教育教学情况，让社会、家长了解我校的教育教学情况。积极动员招生范围的小学毕业生到我校就读，营造良好的求知求学的氛围。

2、学校将严格按照有关法律、法规和文件精神，在教育局的统筹安排下实施招生工作，做到坚持原则，程序到位，信息透明。

3、学校以户籍所在地“就近免试入学”为原则，接收所有学区内的小学毕业生入学。

4、坚持平行编班，不办重点班，保证每个学生享有平等的教育权。

三、区域及计划

1、招生范围。按教育局下达的划片招生范围招生，凡属西联小学、祚通小学、东安小学、华谢小学、四香小学、曙明小学、联生小学毕业生均需到我校入学。

2、外来务工人员子女入学问题。外来务工人员子女要求入学的，须提供学生监护人（父母）的身份证、户口簿。凡符合条件的外来务工人员子女，同样享受与当地居民子女同等待遇。

3、按照局下达的招生计划，初一级招收15个班。

四、工作安排：

1、招生时间：20XX年8月27日——8月30日。

上午8：00—11：00

下午2：30—5：302、报名注册地点：后楼楼下教室

3、家长或学生本人到学校报名时需携带户口本及复印件。

个人招生工作计划2

一、指导思想

20XX年义务教育阶段学校招生工作，以进一步办人民满意的教育为目标，依据略教体发[20XX]28号《略阳县教育体育局关于认真做好20XX年全县中小学招生工作的通知》，认真贯彻《义务教育法》，严格执行《未成年人保护条例》，维护教育公平，促进学校均衡发展，努力构建和谐教育，最大限度满足人民群众接受优质教育的需求。

二、成立招生工作小组，明确分工职责

1、招生工作小组

2、工作职责：组长全面负责招生工作；副组长的职责是解决组员解释不了的问题，进行组织协调；组员的职责是具体实施招生工作，检查验收报名材料并做好登记，负责解释招生政策，及时解决招生过程中出现的问题。

3、工作要求：组员在招生时应着装大方，佩戴工作标志，态度热情，耐心解答学生家长提出的疑问。

三、招生原则及政策要求

（一）招生原则坚持依法招生，义务教育阶段学校实行划片招生，免试就近入学，不举行或变相举行选拔性考试；

坚持公平招生，保障适龄儿童少年平等接受义务教育；坚持生源均衡分布，促进义务教育均衡发展；坚持公开招生，加强过程监督和管理，做到报名时间公开、招生办法公开、招生计划公开、录取结果公开。

（二）招生政策

1、凡接受并完成小学教育的适龄儿童均需入学。

2、户籍（住址）规定。义务教育阶段学校招收具有我区户口的适龄儿童少年，1）学生户口与父母双方（或一方）在同一户籍上，且户籍与实际住址相符的为有效户口；

2）学生父母确属无房户，学生户口与父母双方（或一方）长期在祖父母（或外祖父母）户籍上，且户籍与实际住址相符的为有效户口；

3）新迁入户口的时间以招生报名工作结束日为准；

4）学生户口与父母双方（或一方）相同，但空挂于亲戚、朋友、祖父母、外祖父母户籍上的为无效户口；

3、有一套以上住房者，依据其经常居住房屋地址划片入学；

4、因改造或其它原因拆迁的居民，依据拆迁办或其它有关部门出具的证明所标注的住址划片入学。

四、特殊情况处理

（一）进城务工人员子女入学问题。

本着就近入学的原则接收进城（区）务工人员子女入学。进城（区）务工人员子女，可在居住地学校公布的招生时间内到学校报名，学生报名时需提供：

1、房屋产权证或经住房保障和城乡建设管理局认可的房屋租赁合同；

2、暂住户口证；

3、户籍所在地的户口本；

4、人力资源和社会保障局备案的劳动用工合同或有效期1年以上的工商营业执照。

（二）部队现役军人子女入学问题。

对于符合规定就近入学的现役军人子女，在规定时间内直接到学校报名登记，学校优先接收。确需借读或跨学区就读的`，应按规定程序办理手续，在同等条件下优先审批。

（三）借读或跨学区入学问题。

确需在我区借读的，由家长向拟借读，学校书面提出借读申请并填写借读审批表。办齐手续，经县局审批同意，我校方可接受。严禁先接收学生而后再办手续的行为。

（四）房产住址特殊情况确认问题。

1、因城中村改造而无房产证的，分下列两种情况处理：一是属本村居民的，需村委出具证明并经街道确认；二是属其他购房户的，需提供购房合同和购房原始发票；无购房合同的，需提供村委证明（经街道确认）及购房原始发票。

2、因房产抵押贷款而无法提供房产证原件的，报名时需提供住房保障和城乡建设管理局开具的房屋产权证明（也可在房产证复印件上加盖公章），或者提供加盖银行抵押贷款章的房产证复印件。

3、房屋现已居住但还没办理房产证的，报名时需提供购房合同、购房原始发票和房屋质量保证书。

4、以政府发放的入学通知书为准。

五、招生学片区域及计划

1）学区：白水江镇各村（居委会）及企事业单位。

2）按照略阳县教育体育局的招生计划，七年级招收2个平行班。100名新生。

六、招生报名事宜

1、招生时间：20XX年6月29日——7月15日。补录时间：20XX年9月1日——9月3日

2、招生地点：白水江初级中学

3、家长领新生到学校报名时需携带

（1）户口本；

（2）县（区）级以上医院开具的学生健康证明；

（3）入学通知书。

个人招生工作计划3

一、指导思想：

在校党支部校长室的新学年工作计划的指导下，团结奋斗，真抓实干，勇于创新，与时俱进。稳定发展职业教育，继续推行校企合作和南北联合办学模式，力争在籍职高学生300名左右。加强招生就业宣传，完善就业服务体系，满足社会需要，努力向社会输送合格的人才，提高我校职业教育为地方经济建设的服务功能。

二、工作目标：

1、认真细致的对xx招生情况进行深入总结，完善各类资料，协调多种关系，不断完善招生计划。

2、根据学校实际和社会需要，加强与用人单位的联系，与优质就业单位建立长期的合作，以“出口”拉动“入口”。

3、创新宣传方式和招生方法。加大宣传力度，继续加强与生源校的融洽关系。

4、依托无锡市工业学校和惠山职教中心，继续实施南北对口招生，招收“1+2”或“2+1”模式的春、秋季学生100名左右；本地学生60名左右。

三、工作重点：

1、xx级新生及xx徐州学生编班，解决招生遗留问题，与校内、外各部门做好衔接工作。

2、根据本部门的工作特点，特别要对《劳动法》、《未成年人保护法》及相关经济法律法规的学习，树立法制意识，增强法制观念，不断提高对各项政策、法律、法规的执行水平和执行能力，做到一切按照法律办事。

3、根据我校实际情况及就业需求，选准专业及培训方向，加强与企业的联合，努力稳定我校的学生就业实习。为下学期及以后招生专业的制订和学生就业做好准备。

4、加强本部门人员的岗位学习进修，不断进行知识更新，提高适应新形势、新需要的能力。

5、建立完善的学生顶岗实习规章制度，加强对企业等各用人单位的考察制度，努力减少失误，不做无准备无把握的学生输出。

6、推进校企联办学，探索用工培养模式，抓住企业用工需求机遇，与企业确立长期发展的关系。

7、通过班主任、职道课加强对在校学生的心理、家庭情况、思想观念等的调查了解，强化学生的就业观、成才观，提高学生的自主就业能力与择业水平。以不断提高学生对工作的认识，使学生正确认识自己，正确认识社会，正确对待工作。

8、为改善徐州贫困学生学习和生活条件，开展勤工俭学活动。

9、加强对学生就业工作中的安全防范与事故处理程序的方法研究，做到预防为主，规范处理为辅。

篇6：中专教师个人工作计划2021

中专教师个人工作计划一

一、提高知识，明确职责，加强责任感

班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。

因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。

6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。

二、热爱学生，深入了解学生情况

要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。

如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。

三、实施班级管理，形成良好的班风

1、制订班主任工作计划，加强工作计划性

根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。

2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。

班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。

3、选好、用好干部。

班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。

4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。

5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。

6、加强班级文化建设

班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。

(1)环境的潜移默化

(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。

四、做好后进生转化工作。

做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。

五、管理策略、思想、方法上要因人而异，灵活多样，不同年级采用不同管理方法。

一年级新生，积极性高，思想单纯，应从学习上着手，严抓他们学习纪律，激发他们的积极性，不断检查他们的学习和成绩，创造一些竞争机会，比学习，比纪律，比品德等。

二年级学生思想开始变得复杂，竞争意识，学习积极性减退，中专学习压力不大，容易出现松懈现象，对他们要加强思想教育，另方面要加强检查督促，端正学习态度，鼓励他们提高学习成绩。

三年级学生，思想波动较大，他们面临强化理论与技能综合训练与毕业、升学、就业的矛盾，存在着自己是否适应社会的顾虑。

要从社会形势来教育他们，正确面对现实，确信知识是有用的，中专生也同样受到用人单位欢迎，引导他们正确处理毕业、升大、就业关系，以保证他们的毕业水平。

现在在金融危机下，其实对中专生也是有一定好处的，因为一般的企业和公司都对本科大学生的高目标感到无力聘请，而要求不高的中专生却有着自身多学的技术和能力，受到了企业和公司的青睐，这是我们多年艰苦教育的成果，我感到十分的欣慰。

总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到骄傲。

在以后的工作中我一定会更加的努力工作，不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我相信我做的会更好的。

中专教师个人工作计划二

一、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”

1、中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代感召力的学习原动力。

2、加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做准备，更能通过国家对人才要求的德与才教育，让学生感受到必需从个人修养和能力培养两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以洒脱。特别要讲讲打工仔的生活和工资变迁，从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的发展自已，一个时代有一个时代对人的要求，讲一讲下岗的原因，从国家的角度来说是因为生产力水平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为贡献反而是一种负担，下岗是为了减员增效，国家要的是高素质的人才，而不是普通的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。

3、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。

这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。

此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。

总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。

二、鼓舞学生信心

1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。

2、实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。

3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。

总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”。

三、培养学生正确的学习方法

1、强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，2、强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。

3、造条件让差生补习，同学自愿，请教师补习或指导订阅辅导资料或购买VCD影碟，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。

4、织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

5、调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获，6、强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

四、加强班级管理

1、学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中

2、心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。

3、格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。

总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。

中专教师个人工作计划三

一、做了控流保学工作：

1、了解学生动向，多关心、多帮助学生，做好学生稳定工作。

2、合理安排班级干部，增强班级凝聚力。

二、加强道德教育：

1、开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据校计划，从五个途径(认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育)加强“自主与责任”教育.2、创设良好的文化氛围：充分利用板报、宣传栏、主题班会――本学期依据目标开展“如何正确对待男女生交往”、“诚实守信”、“学习经验交流”、“我的职场梦”、等主题教育，让学生树立远大理想，培养“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班级无空地，班级无空时，处处时时教育人。

三、学风建设:

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

2、做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。

四、加大家庭学校联系力度：

平时多与家长多沟通，家校携手，共谱教育教学新篇章：关键时期，更应充分利用家长力量，让他们了解学生，关心学生，关注学生的学习及生活、思想的变化，及时解决学生存在的问题，充分利用亲情这一“法宝”的重大作用。

五、具体安排：

1、每周一次主题班会。

2、开创值日班长制度，好人好事坚持天天记，天天通告制度。

3、培养良好的卫生习惯，坚持每天三扫。

4、指导帮助学生做好成长记录袋的工作。

7、做好就业动员和毕业工作。

中专教师个人工作计划四

第一、搞好班级的稳定工作

稳定才能求得发展,稳定才能进步,没有班级的稳定,就无从谈学习争优,无从说考核优秀,对学生的日常行为要一如继往的严格要求,学生“五不禁令”要时时抓,处处抓,对有破坏班级和谐稳定的苗头一定要及时采取措施,及时制止,确保班级有稳定良好的学习氛围。

第二、完成好政教处的部署、安排。

对于学校、政教处的部署、安排,认真执行,使学生在搞各种活动的过程中提高自我,完善自我,通过完成一系列的活动、任务凝聚班集体的力量,树立班集体的正气,使学生有一个良好、团结、向上的奋斗环境。

第三、加强班干部的培训

学生干部归根到底还只是学生,在工作当中难免会有过错、失误,可能会难以拿捏把握分寸,或者有的甚至就不具

备担当班干部的能力,对学生干部不可以听之任之,放任自流,应当及时关注,及时了解他们的工作效果,工作情况,并且每周给予辅导、给予建议、给予正确的引导帮助,让他们更加得心应手的工作,真正成为自己的左膀右臂。

第四、加强班级学生的德育培养

随着经济社会的发展,人们越来越看重的是金钱利益,看重的是经济价值,学生也深受社会的影响,有些学生对亲情、对同学之间的友情表现的很是冷漠、淡泊,甚至对于同学的困难“事不关己、高高挂起”。本学期无论在教学当中,还是平时与学生接触当中,要加强对学生德育方面的引导教育,特别是对一些中国传统美德的重申培养,通过搞一系列的二课堂活动、集体活动,培养学生的合作意识、团队精神、友爱互助精神,特别是利用好“红色三月”的学雷锋活动,让班级当中的学生都感受到真情友爱的美好。

第五、关注一些比较特别的学生

通过一个学期的观察了解,班级当中总会有一些行为习惯不好、学习成绩比较差、脾气比较古怪、家庭有些特殊等等这样的学生,对这样的学生要给予特别的关注,要关注他们的生活、学习,他们做的不对、不规范的地方及时给予纠正帮助和引导关怀,让他们感到信心、感到温暖,让他们不掉队、不走远,让他们也为班级的团结、稳定、拼搏向上尽一份力,而且针对不同的学生还得采取不同的办法,施硬施软,该文该武自己掌握,只要可以取得良好的效果。

第六、强抓学风建设,引导学生提前进入高三对口升学的备战状态。

千方百计想尽一切办法为学生营造良好的求学氛围,建设良好的班级学风。多于代课教师沟通、了解情况,制定学风建设计划,认真对待每次的月考,对于有希望考上大学的学生要一直盯紧,常抓不懈,再接再厉,多发展苗子学生,多给学生加劲、鼓励。使学生有压力感、紧迫感,使学生提前进入对口升学备战状态。

第七、加强自身的业务学习

人不学便会闭目塞听,当班主任亦是如此,不仅要注重平时认真学习业务知识,而且还要留心当下学生的喜好、追求,这样才能“知己知彼”,才能“对症下药”,这样才能把班级管理好,把学生教育好,把自己的工作干好。平时还要继续关注“班主任博客圈”,向各位同仁学习一些宝贵的经验,平时遇事多与老教师沟通交流。总之一句话,“虚心使人进步,骄傲使人落后”,要想有所长进,有所建树,必须谦虚,这样才能“取人之长,补己之短”,这样才能尽力担当好班主任这一神圣职务。

中专教师个人工作计划五

我深刻认识到现代教育的形式，对我们教师自身提出了严格的要求，实现以“创新精神、创造能力、不断发展自己”为核心的素质教育目标，提高我们青年教师的教育素养和能力非常重要，特为自己定以下20__学教师个人工作计划：

首先认真学习政治法律。政治道德素养是一个人必须具备，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。因此，我要高标准、严要求。此外，我觉得还应该认真学习各项法规，用法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、纲要，及时了解孩子各阶段的发展和需要，热爱自己的事业。

其次提高专业文化水平。新课程的实施，迫切要求广大教师提高专业化水平。教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家。既要有扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，掌握现代教育手段。教师应把自身的专业发展目标定位在如下几个方面：

(一)制定科学合理的教学工作计划

在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学经验，根据学生的实际情况和教材的运用性，以及英语学科“语言交际”的学科特点，来制定科学合理的教学计划，有利于学生对知识的掌握和教学进度的实施。

(二)教师个人业务工作计划

要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生，相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自己特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。自己在工作中曾得到学多教师的帮助，与每位教师团结一心，体现教师师德，互帮互助。深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思——实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

(三)加强自身的教学基本功

作为一名教师，我时刻提醒自己要为人师表，所以，在专业方面不断充实自己的，严格要求自己：抽出业余时间，在语言能力，专业能力和书面表达能力上训练自己，争取每天都有新的变化。

(四)提高反思性教学能力

要积累教学智慧，分析成功或失败的原因，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有通过理论思考、观摩讨论等方式不断超越自我，才能更加完美。

(五)积极参加征文活动

在工作学习的过程中，积极参加学校以及报刊上的征文活动，只有不断总结自己的教学经验与教学理论，不断参与各种活动，才能找出自己的缺点与不足，才能成长起来。

(六)学习进修方面

牢固树立终身学习的观念，每学期至少学习一本教育理论专著，不断丰富科学文化知识，掌握现代教育理论和技术，提高实施素质教育的水平和能力。积极参加举办的各种讲座，定期进行相互交流研讨。认真贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参加培训和学习制度，并写出感想及反思。

篇7：中专招生个人计划

招生计划

一，培训班招生计划之目标

既然接触了这一行业，我就决定将它做好。就我目前的接触来看，做这就事最主要的就是解决生源问题。有了生源后会在先期开设一个人数为30人左右的班。与此同时按照总部的各种规章制度要求来开展业务。第一期在开课之后就要着手招募第二期学生。利用现有的条件吸引更多的学生来上课。第二期预计也为30名学生左右。为了能够长期在这里发展下去，口碑是非常重要的，因此做好日常的宣传和回访工作，保证教学质量。

二，培训班招生计划之措施

为了保障分校在这里能后正常的运作。我认为应该将授课方的成员进行分组同时我们课程开展分为四个阶段，通过这四个阶段的工作，将学校的名气打出去，招来学生，留下良好的口碑。

1，宣传并招收学生。在小学放假以前，就要利用我们的闲暇时间到开办分学校周边的各个学校，住宅区去宣传。传单分发，自制横幅，向家长主动介绍等方式，争取让更多的人知道我们并愿意将学生送到本分校学习。在开班前几天如果任然没有招满学生，我们将根据前期掌握的资源上门招生。直到招满学生为止。

2，第一期开课。有了学生就可以正式开课了，由于有老师授课，所以我们的任务主要在于后勤方面。会进行日常的打扫工作，对于个别学生还可接送上课，日常的回访，接待家长等。保证学校的正常运作。提高教学质量，为老师上课，学生听课提供一个舒适的环境。

3，第二期开课。在第一期教学开始的过程中开始第二期的开课准备。对于分成员进行工作分配，主管宣传招生的同学利用我们已经开课的优势对外二次招生，这一次可以扩大宣传的范围，实行先听课的方式，让同学和家长先感受一下教课的流程及质量，再做决定。在第二期开课后的工作与第一期相同。

4，举行小型的结课晚会，回访家长，听取家长的批评建议，为下一次的开班做准备。

篇8：高校招生计划管理问题的优化研究

全国各高校在校内分配招生计划时, 大多依据市场需求、前几届招生形势、各院系的办学条件、学校收益等因素给各院系落实招生计划数量。这种做法指导思想是正确的, 但大多数根据经验定性地为各院校分配招生计划, 这种做法受众多主观的、片面的和随意性等因素的影响, 使计划分配产生一定的偏差, 从而影响了学校的健康快速发展。

本文通过对高校招生计划分配的研究, 应用线性规划模型优化招生计划分配问题, 并对优化结果进行灵敏度分析, 讨论了各系办学等约束条件的松弛量、对偶价格、各系招生净余额及约束条件右端值变化对学校总收益的影响。并利用Managemen Scientist Version 6.0软件进行了求解, 对结果进行分析, 以此指导高校招生计划的分配工作, 提高计划分配的合理性与经济性。

1 实际问题的提出

某高校共设8个系, 分别是艺术系、动漫系、化工系、机械系、建筑系、信息系、经管系、外语系。2012年上级部门下达全校招生计划3 500人, 如何向各系分配这些招生计划, 在达到国家办学标准的前提下, 学校才能获得最大收益;当各系生均净余额、办学条件、市场需求、最低招生数改变时, 对最优解的影响如何?

2 线性规划模型的建立与求解

经过调研分析, 影响学校收益的主要因素为:办学成本、学费标准、学生数量、师资状况、部分硬件设施。

2.1 模型假设与说明

(1) 由于学校的专业数量多, 我们以各系作为模型的研究对象。

(2) 各系专业在达到国家办学合格标准基础上, 以学校收益最大为目标函数来建立招生计划分配的线性规划模型。

(3) 为保证各院、系专业的可持续性发展, 学校为其设有最低招生计划数量。

(4) 根据市场需求调研及各专业的相对稳定性分析, 学校设定各系招生的比例关系。

(5) 高校办学指标中主要考虑的约束条件为:师生比、生均教学科研仪器设备值、实践场所生均占有面积及新生报到率。其他项对招生计划内部分配影响甚微, 不考虑在约束条件中。

(6) 根据学校前3年的新生报到率, 预计今年报到率为81%。

2.2 线性规划模型的建立

设X1, X2, X3, X4, X5, X6, X7, X8分别为学校艺术系、动漫系、化工系、机械系、建筑系、信息系、经管系、外语系计划招生数, 在模型中为决策变量;全校招生计划数为3 500人, 招生计划分配时以学校获得最大收益为目标函数, 目标函数系数见表1中净余额列;以办学指标中的师生比、生均教学科研仪器设备值、实践场所生均占有面积、最低保证招生数及市场需求分析为约束条件。

根据表1数据得, 目标函数为:

约束条件为:

(1) 各院系招生计划数之和为全校总计划数, 即:X1+X2+X3+X4+X5+X6+X7+X8=3 500。

(2) 生师比、生均教学仪器设备值、实践场所生均占有面积均需达到国家办学指标, 各系在校生数必须同时满足3个约束条件, 并考虑新生报到率的因素, 即:

(X1*81%+451) /52≤13;2 869 600/ (X1*81%+451) ≥3 000;4 569/ (X1*81%+451) ≥1.85, 其中13为艺术系生师比值, 3 000为艺术系生均教学仪器设备值, 1.85为艺术系实践场所生均占有面积。

计算得出X1≤626, 同理得出:X2≤816, X3≤262, X4≤685, X5≤904, X6≤290, X7≤865, X8≤322。

(3) 为保证各院、系专业的可持续性发展, 学校为其设有最低招生计划数量 (见表1) , 此项约束为:

(4) 市场需求调研分析预测:根据考生及家长填报志愿的动机、社会对人才的需求及各专业的相对稳定性分析, 各系招生数量关系约束为:

综上可得:

2.3模型的求解

对于二维线性规划问题可用图解法求解, 但该模型涉及8个变量, 用管理科学家软件求解较方便。打开The Managemen Scientist Version 6.0, 选择规划模型, 输入目标函数及约束条件, 求解结果如下:

3运用灵敏度对结果分析

(1) 通过上述结果可以看出, Value栏为各决策变量值, 从艺术系至外语系招生计划数依次为150人、225人、225人、519人、904人、290人、865人、322人, 才会使学校招生利润, 最大为5 809 361元。

(2) 松弛/剩余变量栏显示, 各约束条件的剩余情况, 对于值为0的约束条件1、6、7、8、9、10、18、19为最优解的约束性的约束条件。其余约束有剩余, 当约束条件是小于等于时, 如约束条件2, 松弛量为476人, 也就是说, 当处于最优解时, 艺术系的硬件条件可满足多招生476人, 当约束条件是大于等于时, 如约束11, 松弛量为35人, 表明动漫系实际招生数比最低招生数多35人。

(3) 对偶价格栏告诉我们, 每增加一个约束的右端值时最优解值的改进, 非零的对偶价格对应的约束均为有效的。如约束条件1的右端值学校招生总量每增加1人, 学校的最大利润将增加1 578元, 约束条件6的右端值为建筑系招生数每增加1人, 学校最大利润将增加18元, 约束条件10的右端值为艺术系招生数每增加1人, 学校最大利润减少1 096元,

(4) 在OBJECTIVE COEFFICIENT RANGES中显示, 目标函

数中各决策变量系数变化的有效范围, 以X1系数为例, 艺术系生均净余额当前值为1 340元, 在2 436元以内变化时, 最优解不变。

(5) 在RIGHT HAND SIDE RANGES中可看出, 对偶价格适用范围的可行域, 只要右端值在这些范围内, 系统分析结果中的那些对偶价格就不会改变, 如约束条件1右端值学校总的招生计划数在3 431与3 666之间变化时, 对偶价格1 578元有效。

综上所述, 学校在校内落实招生计划时, 应用线性规划建模, 进行灵敏度分析对于解决实际问题十分有益。对于在资源有限的情况下, 如何分配计划更合理、怎样才能创造最大经济效益的问题, 笔者探讨了有效的解决方法, 对高校招生计划分配管理工作具有指导意义。

摘要：本文从定量优化的角度出发, 以某大学8个系专业招生计划分配为例, 在社会需求、办学成本确定的前提下, 建立线性规划模型, 利用管理科学家软件进行模型求解, 并通过灵敏度分析求解结果, 从而得到最优分配方案。

关键词：灵敏度,线性规划,高校招生计划,优化

参考文献

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