地球寓言作文

2024-05-07

地球寓言作文（精选5篇）

篇1：地球寓言作文

关于可怜的地球妈妈三年级童话寓言作文

地球是我们共同的家园，我们在她温暖的怀抱中生活，多么幸福呀！可是，现在地球妈妈的脸越来越苍白，妈妈的眼泪也越来越多了，看起来，妈妈在向我们呼喊：“快来保护我吧！不然，你们会吃到苦头的！”如果这样，那我们就看看下面这幅图吧！

你看，动物四处逃跑，蓝天不再喜欢我们了，藏在家里不出来，太阳伤心了，躲在蓝天的.怀抱里痛哭，月亮和星星生病了，看着人们砍伐树木的景象，伤心地流下了眼泪，大海不停地翻腾着，好像在向人们大声呼喊：“快点保护环境吧！”。小鸟停止了歌唱，树木被砍光了，到处可见山那么高的垃圾堆，真是可怕，小河里往日欢快的小鱼，都已不见了踪影……，大楼冒出缕缕黑烟，似乎快要将我们的城市吞没……

作为一名小学生，保护地球应该从我们做起，从身边的小事做起。

向地球妈妈喊一声：“妈妈！我爱你！”

篇2：地球寓言作文

动物环境保护站要招收一批清洁工。一听到这个消息，很多动物都争先恐后地跑来报名。

担任这项工作的主考官是大猩猩。他向来报名的动物们打招呼说：“你们好啊！”“你好，主考官先生！”动物们齐声应答道。

“你们都来报名，我很高兴啊！可是，你们都有些什么本领呢？”

“我说！”“我说，”“我先说！”动物们六嘴八舌地抢着回答，考场上顿时乱成一团。

“静一静，静一静，”大猩猩站起来维护秩序。“你们不要吵，一个个地说。”

“那我先说。”

“好，小海鸥先说。”

“我呀，能把人们坐船的时候扔到海里的剩饭剩菜全都吃掉，所以我作海洋清洁工最合适了。”小海鸥得意地说。

“嗯，说得好，你呀，就作海洋清洁工吧！”动物们拥上来向小海鸥表示祝贺。

大猩猩说：“下一个该谁说啦？”

“那我来说吧！”小鲫鱼羞答答地说。

“好，就让小鲫鱼说吧！”

“我呀，生活在淡水里，河里的水草、水虫、垃圾都是我的食物，我可以做淡水清洁工。”

“好！”大猩猩满意地点着头。“下一个谁说呀？”

“我来说。别看我乌鸦模佯不好看，可是我爱吃地面的`蝇蛆什么的，所以我做地面清洁工，是最合适的。”

“乌鸦说的不错，你就做地面清洁工吧！”

猩猩大叔说完，四面环视了一下，发现小蚯蚓默默不语地站在角落里。于是他说：“小蚯蚓在这里等了半天了，我们就让他来说说吧！”

“我呀，能在地下制造肥料，让植物长得更茁壮。你们看，我作地下清洁工合适吗？”蚯蚓细声细气地说。

“很好，你就做地下清洁工吧！”

正在大家又要抢着发言的时候，一只黑不溜秋的小家伙跑来了，他一边跑、一边喊：“哎——也写上我的名字。”

大家抬头一看、原来是只屎克螂，不禁笑起来。乌鸦边笑边说：“你，屎克螂也想当清洁工？”

“是啊，我能把牧场上的羊粪、牛粪滚成粪球，然后再把它们埋到地底下，既清理了地面，又能充分利用肥料，我做清洁工不行吗？”

“行！行，当然行呵！别看屎克螂个儿小，但本领可不小。你们都是了不起的地球清洁工，有了你们，地球环境就能变得更好、更清洁，从明天开始，大家分头去作环境保护工作吧！”

篇3：寓言作文创新立意四法

一.联系现实生活需要和自己的知识经验对原故事做全新的思考，可以从现实生活需要出发，改变讽刺对象。

例如：阅读下面材料，提炼观点，写一篇不少于800字的记叙文。

头尾争大

有一条蛇，它的头和尾巴正怒气冲冲地争吵着。头说：“我应该是老大。”尾巴说：“我才算是老大。”“你做梦!”头咬牙切齿地说：“我有耳可以听，有眼睛可以看，有口可以食，爬行时非我在前面不可。你有什么本事?”“哼!”尾巴冷笑道：“我让你爬，你才能爬!”“胡说，我照爬不误!”“好极了，那咱们就试试看。”尾巴说着就将自己在树干上紧紧地绕了三圈。头拼命朝前挣扎，可是无论怎样也爬不动。一天两天过去了，头吃不到食物，饿得精疲力尽，只得求饶：“快放了吧，我拜你做老大。”“尾巴这才放开树干。”头又说：“你是老大，理当爬在前面。”于是，蛇就由尾巴往前爬，没几丈远，便掉进一个火坑里活活烧死了。

对这则寓言性材料，我们可以抓住故事中的不同角色从不同角度提炼其不同的思想意义：

1、抓住“头”这个角色，从否定“头”的角度切入，可提炼出这样一些意义：

(1)恃才傲物必将一事无成。(2)不能只管赌气，不顾整体后果。(3)在集体事业中，某些有才能的人，要锐身自任，当仁不让。

2、抓住“尾”这个角色，从否定“尾”的角度切入，可提炼出这样一些意义：(1)社会上某些人，凭自己有某些掣肘的能力，就和别人争权夺势，要地位，结果让他做老大，还什么都不行。本故事讽刺了这些人不自知，而妄自尊大。(2)讽刺了社会上某些人并无实际才能，却凭着给人制造困扰爬上高位的丑恶行为。

3、从头和尾的整体角度切入。可提炼出：(1)做事要注意合作，学会与他人和谐共处。(2)做事情要目标一致，顾全大局，不能争风头，搞分裂。

二.把故事引入到另一个相似相近的个性事物上去，这就要尽可能在完全不同的两事物间找到联结点，抓住“远相似”去求新立意。

例如，《伊索寓言》中狗和它自己的影子的故事：狗衔肉过桥，看见水里的影子，以为是另一只狗也衔着肉，因而放弃了嘴里的肉，跟影子打架，要抢影子衔的肉，结果把嘴里的肉都丢了。这篇寓言的本意是戒贪得，但是我们却可以把它应用到旁的方面：不珍惜自己已经拥有的东西，却盯着计较那些本来虚无缥缈的东西，结果什么也得不到。而钱钟书先生能应用的更远：据说每个人需要一面镜子，可以常常自照，知道自己是个什么东西。不过，能自知的人根本不用照镜子;不自知的东西，照了镜子也没有用——譬如这只衔肉的狗，照镜以后，反害得他大叫大闹，空把自己的影子，当作攻击狂吠的对象。可见有些东西最好不要对镜自照。

三.给故事续写下文，一般要就原故事想象出另一个结果。例如：明朝作家刘元卿，在一篇题为《猱》的短文中记述了这样一个故事：猱的体形很小，长着锋利的爪子。老虎的头痒，猱就爬上去搔痒，搔得老虎飘飘欲仙。猱不住的搔，并在老虎头上挖了个洞，老虎因感觉舒服而未觉察。猱于是把老虎的脑髓当作美味吃个精光。如果我们想象一下下一步，猱用同样的办法对付另外一只清醒的老虎，那么受害的就不会是老虎了。

四.改换成另一个相反的故事，可以换成事情或做法相反，可以换成另一个相反的对象，也可以换成和原故事用意相反。例如：