《昆虫记》初中的读书笔记

《昆虫记》初中的读书笔记（共14篇）

篇1：《昆虫记》初中的读书笔记

在《昆虫记》的第12、13和16章。12章写的是蜜蜂、红蚂蚁、猫。它们都是不会迷路的小精灵!无论把它们带到哪里，他们总能找回去，好像是它们的本能!萤火虫是我们最熟悉的动物。而且他们捕捉蜗牛时，要先用麻醉针把他们麻倒，在吞食。萤火虫即使在土壤下面，他也会为自己点燃一盏明灯。黄蜂的窝很精致，对蜂宝宝也照顾周到。他们是温柔保姆残忍杀手：他们很疼爱小宝宝，但他自己快不行是，他们会把宝宝拖出来，咬死扯碎，然后扔出去。

昆虫世界有许多奥秘!他们会给你讲述故事，去体会蕴含其中脉脉温情。

篇2：《昆虫记》初中的读书笔记

提到《昆虫记》，这可是一个了不起的书，这本书的作者是昆虫学家法布尔。法布尔出生于法国南部的一户贫穷农民家中，岁的他公费生第一名的成绩靠近亚维农师范总校，毕业后他一面努力任教，一面利用业余时间做植物观察记录。8年法布尔获得博物学博士学位，决定终身致力于昆虫学研究。《昆虫记》879年出版到第卷，到了第卷问世时，法布尔已83岁。

《昆虫记》原版共有卷，每卷包含若干文章，每章详细、深刻的描绘一种或几种昆虫展示了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、禅、甲虫、蟋蟀等昆虫的生活情景。

篇3：浅谈初中生怎样写读书笔记

一、读书笔记的种类

徐特立老师说:“不动笔墨不看书。”可见读书笔记的重要。课外阅读笔记形式多样, 不拘一格。一般分为以下几类:

1. 摘抄。

这是最简单最易做的笔记方法。即将书本或文章中一些重要观点、精辟语句、有用数据和材料摘抄下来。目的是积累各种资料, 为学习和工作做好准备, 记得多, 自然词汇就丰富了, 写作就有所借鉴, 写作技巧就会不断提高。

2. 编写故事梗概。

读完一部作品后, 把书合起来, 对作品的故事情节进行思考、回忆, 然后用最简洁的语言把故事情节写出来, 边写边回味。编写的故事是一种形象的再创造, 是对作品进行再欣赏, 有利于学生形象思维能力和审美创造力的提高。

3. 批注。

这种笔记方式不单是摘录, 还要写出自己对这些要点的看法和评析。常用的方法有:书头批注, 即在书中重要的地方用笔打上符号或在空白处加批注, 折页作记号;写提纲的方法, 即把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来;摘要式的方法, 即综合全文要点、记下主要内容;读完全书对得失加以评论也是一种方法。例如:毛泽东在《伦理学原理》这部书中, 用工整的小楷写在页边、行间的批注就有12100多字, 这就反映了毛泽东的严谨的治学精神与刻苦的攻读精神。

4. 写心得体会。

也就是写读后感。即读书后写出自己的认识、感想、体会和启发。将读书体会、感想、收获写出来, 综合观点、见解, 提出自己的看法并记录下来, 也是很好的读书方法。

5. 记群芳谱。

就是给作品中的英雄人物写小传。如三国英雄谱、水浒英雄谱、红岩英雄谱、民族英雄谱等等。小传要抓住人物英雄性格的主要特点和贡献来写, 简明扼要, 写出个性。读完一本书, 建立一个英雄谱, 创建一个精神文明的园地, 为学生树立众多的学习榜样, 有利于品德修养的培养。

6. 每书一得感悟。

读完一部作品, 用诗歌体或格言写一段话, 表述自己阅读的收获和感悟, 这些感悟语, 要给人一种思想的启迪, 或表现出对美的境界的探索。

二、记载方式

1. 笔记本:整本笔记可以用来抄原文, 写提纲、记心得、写综述。便于保存。

2. 活页本:可用来记各种各样的笔记。便于查阅。

3. 卡片:篇幅小, 便于分类, 节省纸张。

4. 剪报:把报纸和有用资料剪下来, 可加评注, 也可分类张贴, 注明出处, 便于使用。

三、读书笔记的实例

例一:咏月的诗句: (1) 床前明月光 (2) 月落乌啼霜满天 (3) 明月照高楼 (4) 月皎疑非夜 (5) 海上生明月 (6) 皎皎空中孤月轮

例二:精彩警辟语句

[实例一]

人最宝贵的东西是生命, 生命属于我们只有一次。一个人的生命是应当这样度过的:当他回首往事的时候, 他不因虚度年华而悔恨, 也不因碌碌无为而羞耻, ———这样, 在临死的时候, 他就能够说:“我整个的生命和全部的精力, 都已献给世界上最壮丽的事业———为人类的解放而斗争。” (《钢铁是怎样炼成的》)

[实例二]

燕子去了, 有再来的时候;杨柳枯了, 有再青的时候;桃花谢了, 有再开的时候。但是, 聪明的, 你告诉我, 我们的日子为什么一去不复返呢? (朱自清《匆匆》)

可以说, 语文知识犹如汪洋大海, 学生在课堂所学到的只是沧海一粟, 如何让学生获取更多的语文知识, 提高他们的语文能力和素养?综上所述, 就是要让学生多读、勤写, 注意分类整理, 依照范例题材练习写读书笔记。

篇4：初中学生如何记数学课堂笔记

一、准备好笔记本

每人应准备一本专用数学课堂笔记本，没有笔记本，势必会产生这样的局面：有时记在书上，有时记在练习本上。表面上也算记了笔记，实际到用时却无处可查。有了专用笔记本，平时查阅方便，在复习时，可通过笔记回忆老师讲解的知识，突出复习重点。

二、掌握记笔记的要点

刚开始记课堂笔记，有的同学将老师课堂上讲的，黑板上写的，都详细记下来，把课堂笔记本变成了“课堂记录”，课堂上弄得很紧张，影响了听课效果，结果成绩还是没有提高。那么，数学课堂笔记应该记哪些内容呢？

1.记提纲

老师讲课都有提纲，并且是边讲边写在黑板上，这些提纲都是老师课前准备好的，反映了本节课的知识结构、系统和要点，对于同学们理解、掌握新知识以及课后复习很有帮助。课堂上，老师讲的内容那么多，全部记下来没有必要，上课时又疲劳又紧张，根本没有时间去思考老师讲的问题，提纲是一堂课的骨架和脉络，记提纲可以条理知识，巩固记忆、笔记时要边记边体会，力争不重不漏。

2.记异处

所谓异处，就是不同于课本的内容，老师讲课大多不会照本宣科，除了对上课的内容顺序、详略适当调整外，往往还要补充一些内容，包括例题、习题、方法和疑难解析等，这有利于同学们启迪思维，扩大知识面。应注意老师的启发诱导、分散讲解和设疑讨论，根据教师的阐释和板书，有条理、有针对性地整理在课堂笔记中，同时，要把课堂上一时没听清或没听懂的内容记下来，课后和老师探讨，这将有利于拓宽自己的思维空间。

3.记方法

所谓记方法，是指老师在讲解例题或者习题时，同学要记解题思想、方法和技巧，这对开发智力、培养能力大有益处。要记录思路、方法、小结和内容之间的联系。在数学教学过程中，老师会不断地介绍一些解决问题的思路和方法、技巧。笔记时要侧重记下分析的关键依据和思路、解答的步骤，并归类掌握，使解题有“规”可循，有“法”可依，便于总结各知识点、各部分知识之间的联系，使知识、思维网络化，这对综合复习、提高解题能力大有益处

4.记问题

记问题，是指把课堂上没有听懂的知识或疑点记下来，课后与同学讨论或请教老师，这样能澄清模糊认识，更好的理解、掌握新知识以及新旧知识的联系。在数学课堂教学中，老师常会说“注意”，提醒学生易上当、易错、易误解和易产生错觉的问题，以及以课外作业的形式留给学生讨论、思考、观察的问题，这些都是透彻理解和全面掌握数学规律的关键点。

5.记体会

记体会，就是把自己对老师所讲的课堂内容经过思考得到的体会简要记下来。著名数学教育家G·波利亚说：“如果没有反思与总结，我们就错过了解题的一个重要而有益的方面。通过回顾所完成的解答，通过重新考虑和检查这个结果以及得出这个结果的路子，我们可以巩固所学的知识，提高自己的解题能力。”同学们应重视对学习体会的记录。

三、注意用好课堂笔记

记笔记是为了自己学习好，并非“摆花架子”给别人看，学生应注意充分用好课堂笔记。每天要安排10分钟左右的时间看一遍笔记。在单元复习、期中复习、期末复习时要认真阅读笔记，要用后面的新观点、新知识理解前面学过的问题，这样才能提高学习效率。要及时整理复习笔记。课下应将内容繁多的笔记进行整理和提炼做出较短的复习总结笔记。由平时笔记整理为复习总结笔记的过程，能帮助学生主动地将已学内容完整地复习、精炼、找出要点，学生会将很多需要理解记忆的知识，顺其自然地牢记在心。

总之，在数学教学中，记好课堂笔记，能加强对学生学习方法的指导，有效地提高教学质量，培养学生自学能力和提高学生的综合素质。而学生一旦掌握了科学的学习方法，将会终生受益。

参考文献

[1]陈年海.优化农村初中数学教学的三种途径[J].广西教育,2005,(Z5)

篇5：《昆虫记》初中读书笔记

《昆虫记》是传世经典。精选的昆虫小记包括爱打架的蝎子、昆虫要睡觉吗?、胭脂虫、美食家萤火虫、孔雀蛾的舞会、金龟子搬粪球、绕圈子的松毛虫、蝉和蚂蚁的寓言、三种垒筑蜂、穿长袍的螳螂、不同技艺的由来、会装死的甲虫、长烟斗坚果象、蟋蟀音乐家、隧蜂被劫记、昆虫的乐园、丁香小教堂、奇怪的天牛幼虫。

《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。《昆虫记》不仅仅浸淫着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。那种精神就是求真，即追求真理，探求真相。这就是法布尔精神。如果没有那样的精神，就没有《昆虫记》，人类的精神之树上将少掉一颗智慧之果。

篇6：昆虫记读书笔记初中

雄螳螂和雌螳螂的区别令人称奇。照理说，雄螳螂应该更凶猛强大，事实却截然不同。雄螳螂不但体格小，也不像雌螳螂那样爱打架。哈哈!女生更厉害!另外，雄螳螂的背部翅膀是淡褐色的，不像雌螳螂通体翠绿。

通常在草丛中跳来跳去的是雄螳螂，但是比较容易被人捉到的是雌螳螂。这是为什么呢?因为雄螳螂的寿命只有短暂的一次，在和雌螳螂交配之后，就被雌螳螂吃掉了。怎么样?是不是很残忍?为了保证小宝宝的营养，雌螳螂还有一个“绝活”，那就是趴在灌木丛上“装树枝”，就像雕像一样一动不动，她是在等猎物靠近后再搞突袭!

篇7：初中昆虫记读书笔记精选

《昆虫记》这本书是由法国作家法布尔所写，法布尔从小就喜欢昆虫，他研究的成果全部记载在这本书里，如：毛刺砂泥蜂、松毛虫、圣甲虫……我给大家介绍昆虫记里我最喜欢的昆虫。

我最喜欢的昆虫时朗格多克蝎。因为，朗格多克蝎的母爱非常强烈，当上妈妈时，就会背着孩子到处走，直到长大。蝎子在生宝宝时，蝎子妈妈会用大颚小心翼翼地挑起卵的薄膜，把它撕破、并扯下，然后把薄膜吞下，在给宝宝剥胎衣时蝎妈妈倍加小心。尽管没有精细的工具，但宝宝纳新皮嫩肉上依旧没有任何伤痕;也没有伤筋动骨。蝎子是最先把近乎于我们人类的母爱传给自己的孩子。

我为什么会喜欢这种昆虫呢?因为，这种昆虫就像人类一样，是有人性的、也拥有十分伟大的母爱，尽管这种生物很渺小，但世间万万的生物都是有生命的、有爱的，所以我们也不能随意去伤害无辜的性命，这本书让我感受到了生命的顽强、生命的意义、生命的艰辛痛苦和美好。所以我们要更加珍惜自己珍惜其他生物的生命才是。

篇8：初中昆虫记读书笔记800字

法布尔用简洁而优美的笔触，向我们展示了昆虫世界的丰富多彩，把每种昆虫都描写的栩栩如生，生动可爱，使我们可以通过文字来看到它们的喜怒哀乐。

这本书不仅仅是一本科学著作，也是一本出色的文学作品。一个世纪以来。它已深深的影响了无数的科学家，文学家和普通读者。

我读这本书的时候就像在吃对我十分有益的精美大餐，我从中获得了知识。趣味。美感。哲理和理想。让我们一起去遨游昆虫的世界吧!

那一天，我从花鸟市场买来了一些蚕宝宝，一共有四只。我把它们安在了一个大大的塑料盒子里，便于仔细的观察蚕宝宝。那天我精心地照顾它们，发现了一个秘密：蚕宝宝怕水，因此我每天都得小心翼翼，生怕水会滴进蚕宝宝的“小房子”里去，而且我还知道蚕宝宝吃桑叶的速度是非常快的，所以准备好许多桑叶给它们吃，它们的饭量可真大啊!但它们有时候也非常懒，给它们吃桑叶时，都见它们纹丝不动，不知道的人可能会以为蚕宝宝死了呢!其实它们是在适当的休息。

过了几周后，蚕宝宝渐渐的长大了，我就把它们的家装饰了一番：我用了几片桑叶垫在了它们“小房子”的底部，又用了几根细细的桑树枝搭成一个架子，在架子的上面也铺上了桑叶，把它们的“小房子”装饰好后，我慢慢地把蚕宝宝放进去，由于它们的上下铺很近，蚕宝宝的身子很长，所以它们就可以上下铺的爬了。

过了几天，我发现它们不动了，可我想他它们还小，应该还没开始做茧啊!于是我便上网查资料，一查原来如此：结茧换桑叶的时候最好少用手，因为手上有油脂，会让蚕宝宝生病，严重时有可能会导致死亡!哦，原来是这么一回事啊!我恍然大悟。

接下来的几天，全都按照资料上写的去做，蚕宝宝一下子变得又肥又壮，看上去精神饱满，终于有一天它们结茧了，没多少日子它们破壳而出，进行了交尾，便全都死了，这让我想起了一句诗：”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

篇9：初中昆虫记读书笔记参赛作文

为饥饿所驱、为口渴所苦、毫无疑问、与生俱来、默默无闻、威风凛凛、金蝉脱壳、逃之夭夭、丑陋不堪、历经艰辛、毫不迟疑、死而后已、天衣无缝、自叹不如、洁白细致、干劲十足、豺狼虎豹、忽如其来、跋山涉水、温暖舒适、晶莹剔透、微不足道、不遗余力、破茧而出、清清楚楚、竭尽所能、轻薄如纱、毫不客气、地地道道、稀奇古怪、各种各样、不可思议、纹丝不动、翩翩起舞、自作主张、美味佳肴、不远千里、不辞辛苦、面不改色、泰然自若、天经地义、没心没肺、凯旋而归、毫不客气、飘忽不定、兴趣盎然、熠熠生辉、比邻相守、非常萎靡、坚强不屈 一无所知、小心翼翼、声如霹雷、烦吵浮夸、自作主张、温柔可人、锋利无比，不战自败、摇摆不定

昆虫记读书笔记好句摘抄加感悟赏析：

1、人不能在生命的旅程中一遇到拦路的荆棘，就把生命当成笨重碍事、一文不值的东西扔掉。——法布尔《昆虫记》

赏析：这句话告诉我们生命的重要性，生命是非常珍贵的，我们要学会珍惜，人生中遇到挫折和困难是必然的，不可能事事如意，但一定要真爱生命，在昆虫的世界里，也是如此，生命虽然短暂，但也不能随意放弃，但人类并不把昆虫的生命当做什么有价值的东西，这是可悲的。

2、螳螂是一种美丽的昆虫，它像一位身材修长的少女。在烈日的草丛中它仪态端庄，严肃半立前爪像人的手臂一样伸向天空，活脱脱一副很诚心诚意的祷告姿势。——法布尔《昆虫记》

赏析：螳螂在我们的心目中是一种可怕的昆虫，因为它会咬人，但法布尔作为一名昆虫学家，却把它写得像少女一般美妙，这就是文字的力量和奇妙之处，而我个人认为这样的文字可以让更多的人喜欢上这类科普读物，对于普及昆虫学知识有巨大的帮助。而说到科普读物，大多数都是生硬难懂的，不能引起读者的兴趣，这就是名著与普通作品的差别。

3、一个人善于奉献，才能获得别人的感恩和回报，彰显自己在群体价值，过上想和谐美好的生活。——法布尔《昆虫记》

赏析：这段话应该说的是蜜蜂吧，我们在写蜜蜂采花作密的时候，经常会把无私奉献这个当做它们的美德，而中国古代的著名诗人罗隐也有一首传送千古的诗“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，也是对蜜蜂辛勤劳作的写作。

4、在偶然的盲目之中，也会有惊人的远见卓识。——法布尔《昆虫记》

赏析：有时候我们在做一件事情或者下一个重大的决定时，并没有可靠的依据和准绳，但往往时间不允许我们准备这么充分，而根据自己的判断果断的做好这些事情时，也有成功的可能性，甚至堪称远见卓识，因此，我们要遇事要果断，敢于挑战困难。

5、科学实验让我们认清了自然界的真实状况，所有的一切都是有依据的，绝非偶然现象。——法布尔《昆虫记》

赏析：科学实验是近代科学发展的诞生的产物，也对科学的验证和实践方式，它让我们发现了很多自然界的规律，掌握了很多知识，而事实是，我们发现很多事物的发展都是有规律可寻，也是必然的结果，而这些依据是客观存在的，并不是偶然现象。

6、本能有无懈可击的逻辑，即使在最微弱的地方也能体现出来。——法布尔《昆虫记》

感悟：什么是本能?本能是人或者动物与生俱来的、天生就拥有的思维和反应，例如动物遇到危险就会逃避或者防卫，遇到可口的食物就会想吃上一口，这些都是动物的本能，是自然的逻辑，是不需要推理的，但我们时常忽略。

7、所有的动物，包括人，都天生具备一些智慧，一些与生俱来而非后天获得的灵感。——法布尔《昆虫记》

感悟：经过历史的演变和进化，人类的智慧高于地球上的一切动物，成为了这个星球上的霸主，用人类的智慧建立了高高在上的地位。但其实，其他动物也是具有智慧的，例如昆虫，它们也有灵性，懂得生存的道理，例如遇到危险的时候也知道反击和逃跑。

8、人们天真的幻想终将在残酷的现实中，令人惋惜地走向终结。——法布尔《昆虫记》

感悟：人们自以为掌控了真理，也成为了地球的霸主，但其实大自然的力量是永远不能被征服和完全的，幻想和现实的差距，就是野心与现实的距离，走到终结，人类也无法解答这个问题。

9、学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔《昆虫记》

感悟：这句话对我的启发真是太大了，全世界的智者都能支持觉悟和恒心对学习的帮助和作用，在中国的文学大家口说也是这么说的，例如清代学术巨子王国维在人间词话里讲“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，也就说人要守心，要有恒心，会成就学术。

10、我们的生存是以它们的死亡为基础的。世界本来就是处在一个永无穷尽的循环着的状态。由此看来，“方生方死，方死方生”的确是一个值得细细品味的哲学问题。——法布尔《昆虫记》

感悟：这段话道出了万物的真理与客观存在的事实，例如，如果说万物有灵的话，那么人类这种灵长类动物为了生存，就必须吃掉动物、植物，因为我们是杂食动物，并不能用残暴来形容，这是自然之理。在昆虫的世界里，也是这样的，弱肉强食是客观存在的道理，也是自然现象，反而就是这种竞争让动物在进化。

昆虫记读书笔记好段摘抄加心得体会：

摘抄：最后，这个庞大的大家庭消失了。这些小蛛纷纷被飘浮的丝带到各个地方。原来背着一群孩子的荣耀的母蛛变成了孤老。一下子失去那么多孩子，它看来似乎并不悲痛。它更加精神焕发地到处觅食，因为这时候它背上再也没有厚厚的负担了，轻松了不少，反而显得年轻了。不久以后它就要做祖母，以后还要做曾祖母，因为一只狼蛛可以活上好几年呢。——法布尔《昆虫记》

篇10：昆虫记初中读书笔记500字以上

假期里的选读书中有一本《昆虫记》，我比较感兴趣。

初次打开这本书的时候，我有点惊奇，这本书的前三分之一写的都是圣甲虫的生活，目前为止我只看到这儿。我也就见过一两次的圣甲虫，都是一般品种的，哪见过什么西班牙蜣螂，更别说见过它们的卵了，而作者却观察的特别仔细，书中刚开始说圣甲虫的食物，它们把食物推成球，它们独自或结伴把食物运回家，而陌生人很可能是盗贼，可能在本人不注意的时候把食物抢走，而偷盗者几次三番、厚颜无耻；失窃者却毫不犹豫地回去再制作。然后写的是圣甲虫的造型术，圣甲虫会弄来一块食物把它做成面包，然后在里面产卵后，就离去了。它做的面包是梨形的，可让人们不理解的是，它产的卵并不是在正中间，而是产在上边的小球里，它的卵裹得不严实，下面有一张空气床，为了保护里面，这个大面包有一个硬硬的外壳。当然西班牙蜣螂的大面包不是梨形的，而是椭圆形的。然后作者又讲了潘帕斯草原的食粪虫———奥氏宽胸蜣螂，它制作的大面包的精美让人拍案叫绝，它符合几何学标准，简直无可挑剔，把优雅与力量结合到了一起，与其不同的是，它的大面包上用特殊的花纹做点缀。最后讲了粪金龟，它环卫清洁除了吃粪便以外，还吃动物的尸体，但却总被人误会，一脚踩死。

作者观察的真仔细呀，我们也要学习他观察周围事物的方法。

篇11：《昆虫记》初中的读书笔记

这是一本通俗的科学书籍，描写昆虫的繁殖、劳动、狩猎和死亡，朴素的文字，清新自然，幽默的叙事，令人发笑。有什么奇怪和有趣的故事是仁慈的昆虫来到现场?在昆虫的故事里我没有梦幻的感觉。具体而详细的词语常常使我感到放大镜、潮湿、星星和昆虫的气味，仿佛我就在现场。当我继续阅读关于昆虫的笔记时，我发现他正在仔细地观察着松毛虫的旅程。尽管有危险，我还是看见他抓住了黄蜂。我看到了他大胆的假设和仔细的实验。

这一次我感受到了科学的精神及其深刻的。以人性关怀虫，写出了世界巨著《虫志》，留下了丰富的知识、趣味和美的散文宝库。它的写作生动，简单，幽默，充满乐趣。我为探索大自然的精神而叹息，我感到昆虫与环境密切相关，我感受到了作者的独创性和微妙的观察。昆虫开阔了我的视野，从不同的角度观察问题，并且比以前更深刻地理解问题。

篇12：初二的读书笔记昆虫记

初二的读书笔记昆虫记1

法布尔是一位法国著名的科学家，科普作家。今天，我怀着无比喜悦的心情读法布尔所写的一部著作——《昆虫记》。法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成了《昆虫记》这部昆虫学巨著，他受到了全世界人民的尊敬和爱。

法布尔刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。这给后世作出了很大的贡献，使人类社会迅速走了现代文明。法布尔已类似孩子般好奇，细致地用拟人手法记述了几十种昆虫的生活习性，也用人类的观点讲述了昆虫劳作，亲情的感人一面。

法布尔取得如此巨大的成就，并不是容易。他出生于农民家庭，从小生活贫困，靠自学先后取得多个学位。他前半生一贫如洗，后半生勉强温饱，但法布尔没有向各种困难屈服，他勤于自修，精心选择研究方向，坚持不懈地进行观察研究昆虫及植物，不断获得新成果。

法布尔一生最大兴趣，尽在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含着的科学真理。他正因为热爱真理所以撰写《昆虫记》。

读完《昆虫记》后，我多么渴望像法布尔那样，到知识的海洋中去遨游，到科学的世界去探索，去揭开自然界中的一个又一个奥秘，为人类造福啊!然而同法布尔相比，我真感到羞愧万分。法布尔能在困苦的环境下研究昆虫，平时我连做数学题都不认真，不刻苦，一遍做不出来，就不想动脑筋，有时还乱发脾气。

读过《昆虫记》作者的生平和《昆虫记》，我感受很深，《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗。

初二的读书笔记昆虫记2

文学是比鸟飞的还远的梦想，比花开的还美的情感，比星星闪的还亮的智慧，是我们到了一百岁还忘不掉的信念。例如法布尔的《昆虫记》是我最爱的名著之一!

它是法国著名昆虫学家法布尔耗费毕生心血完成的一步昆虫学的巨著，这本书是他怀着对生命的尊敬和敬畏之情写成的。法布尔用人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，是其中的精华。

看了《昆虫记》后，我知道了一些鲜为人知的昆虫常识和生活习性：蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期;蟋蟀善于建造巢穴，管理家务;蜘蛛在捕获食物、编织罗网方面具有才能，人类用三角尺和圆规也未必能画出那么出那么准确的网;螳螂善于用“心理战术”制服敌人，是对方惊慌失措……种种奇妙的现象都展现在我们眼前，让我足不出户就能感受到昆虫世界的奇妙。读完了生动有趣的《昆虫记》。它仿 佛将我拉回了小时候，拉回到那虫鸣鸟啼的大自然中。跟所有小孩一样，小时候的我充满好奇心，总喜欢到大自 然中捉一些或美丽或丑陋的昆虫。我常常会和伙伴拿一个大瓶子 在草丛中捉一下午的瓢虫，直到我“满载而归”。而大人们总是 会让我扔掉 “不干净” 的东西，但我依然会和小伙伴们顶着烈日、冒着风雨，在花园里、草丛中、岩石下翻翻找找，体验找到昆虫 那一刹那的兴奋和成就。可现在因繁重的学业而早就淡忘了这种快乐，是这本书又让我重温往日的快乐!

不仅如此，它还使我了解到更多关于昆虫的知识，如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等等。

当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，我看到他不顾危险捕捉黄蜂，我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果，萤的捕食过程，捕蝇蜂处理猎物的方法，孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了，他收集数据、分析原因，转身又设计下一次。严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风。这一次，我感觉到了“科学精神”及其博大精深的内涵。但是我却没有这种作风，做事总是马马虎虎、草草了事，很少做完再检查。例如：有一次考试，我考完后不检查在那里玩耍，分数下来后我傻了眼，题目错的原因全是因为粗心。

我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。《昆虫记》让我眼界开阔了，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也将超越以往。我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书，我想无论是谁，只要认真地阅读一下 《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多。

这就是我的最爱————《昆虫记》

初二的读书笔记昆虫记3

读完《昆虫记》后，轻轻合上书，细细回味着书中的描写，我的心中泛起了一阵阵波澜。

《昆虫记》是一本描写昆虫生活习性的书，是法国昆虫学家法布尔的传世佳作。在法布尔的笔下，这些在我们眼里微不足道的小昆虫也表现出它们独特的一面：遂蜂的守门人充当着大门板和守门人的角色，同类来了就让开，异类来了就赶跑它;迷宫蛛的网像一个迷宫，昆虫掉进去就“走”不出来了;蝈蝈儿看起来好像是食素的，其实它们是一群“伪素食者”……这些小生灵在作者的笔下表现的活灵活现，像人一样有了灵性，会唱歌，会跳舞，有欢喜，有悲哀。

看完这本书后，我对这几句描写遂蜂“守门人”的话还记忆犹新：“也许三个月以前，那时它还很年轻的时候，它曾经为了自己和后代们在这里单枪匹马地辛勤工作，每天都干得筋疲力尽，一直到现在才得以休息。不，它仍然没有停下劳动，它还在用它微薄的余力守卫着这个家。它已经不能再做母亲了，可是它依然能够为家人守卫大门，抵挡不速之客。”看完这几句话以后，我被遂蜂“守门人”那对家里人深沉的母爱所震撼了。在它年轻的时候，它为了自己的家庭而奔波着;在它老了后，它仍然用自己最大的努力来守卫这个家。在这个世界上，我们人类的许多母亲不也是如此吗?她们为了自己的儿女而操碎了心，在儿女长大后虽然已经没有什么能够帮忙的了，可是心中却仍然装满了沉甸甸的母爱，想要再做点什么。

我再将书中的内容与我们生活中所发生的事情一对比，才发现，原来昆虫的世界和我们的世界有很多相似之处。为何我以前就没发现这一点，而法国昆虫学家法布尔却发现了?后来我才知道，法布尔将一生的精力都投入到昆虫的研究中去了，因此，他发现了昆虫的许多不为人知的事情。因为《昆虫记》在科学和文学上都很有地位，因此被称为“昆虫的史诗”。为何法布尔能够坚持一生都致力于昆虫研究呢?因为它热爱生命，尊重生命，热爱大自然，向往大自然。

《昆虫记》让我了解了昆虫，更让我了解了生命;《昆虫记》虽然看起来平平淡淡，但却蕴含了作者对生命的无比尊重，对大自然的无限向往。

初二的读书笔记昆虫记4

法国昆虫学家法布尔花费了十多年时间写成的巨着《昆虫记》，是一本讲昆虫的书，知识非常丰富，语言特别有趣，读起来特别过瘾。

地球上的每一个生命，无论强大还是柔弱，都应该得到平等的尊重。昆虫，这些飞行于天地之间，自古以来就与我们生活在一起生活在这个地球上，与我们却很少去关注过它们。因为：它们的生命是那么弱小，那么卑微，那么微不足道。读了这本书，心中深深受了感动，原来众生平等，每种生物都有自己的精彩，甚至远远超过了我们人类。昆虫们和我们一样，也在不断地说着话，唱着歌，跳着舞。在属于他们的乐园里。在城市或田野中行走时，一座被遗忘的花坛，或是一段尚未整修的河堤……也许都有它们的身影。或许连草根底下也会成为它们的乐园。

你听，瑟瑟演奏的螽斯，尽兴弹琴的蟋蟀，狂热唱歌的蝉儿。你看，雪地忙忙碌碌的瓢虫，优雅翻飞的蝴蝶，身影矫健的蜻蜓，它不是都显得很快乐吗?在这个动物王国中，一汪水洼可以养育许多蜻蜓或是影子幼虫;一滴露珠就能滋润一只小甲虫，一块石头下的缝隙就能成为一对蟋蟀提供一个安乐的家，昆虫无处不在地谱写着或艰辛或顺利的生存的故事。只是我们平时没有注意它们的笑声和窃窃私语，忽视了它们的舞蹈罢了。

这些小小的昆虫，我们难道不应该去观察、发现它们吗?只要你仔细的观察，它将会给你带来无穷的收获。

例如：夏天生活在树上的蝉儿，你或许会对它喋喋不休的歌声厌烦。但是你知道蝉的一生吗?蝉，经过四年黑暗的苦工，一日日光中的享乐，这就是蝉的生活，我们不应该厌恶它歌声中的烦燥浮夸。因为它掘土四年，现在忽然穿起漂亮的衣服，长起美丽的翅膀，能在温暖的日光中沐浴。那钹的声音能高到足以歌颂它的快乐如此难得，而又如此短暂。

昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。地球不应当被人类霸占，人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命，包括蜘蛛、黄蜂、日子、象鼻虫在内，都在同一个紧密联系的系统之中。

读罢《昆虫记》，才真正感悟到生命是平等的。

初二的读书笔记昆虫记5

看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳;屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。

第一次读《昆虫记》，不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然;幽默的叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊!法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实!是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。我仰起了头，这一刻，我非常想仰起我的头，像仰望星空一样，来对待昆虫们存在的奥秘。它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。

当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，我看到他不顾危险捕捉黄蜂，我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果，萤的捕食过程，捕蝇蜂处理猎物的方法，孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了，他收集数据、分析原因，转身又设计下一次。严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风。这一次，我感觉到了“科学精神”及其博大精深的内涵。

我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。《昆虫记》让我眼界开阔了，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也将超越以往。我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书，我想无论是谁，只要认真地阅读一下《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多。

篇13：昆虫记螳螂的读书笔记

简单来讲，《昆虫记之螳螂扑食》先是从螳螂的外形部分加以描写，指出了螳螂身体各个部分的形态特征，尤其是那对前腿就是一对可怕的镰爪，假如螳螂看到经过的小昆虫就会用这对前腿夹住昆虫然后捧到面前一口一口地咀嚼吃掉。除了对螳螂外形加以描写以为，《昆虫记之螳螂扑食》还从螳螂的生活习性入手，指出了螳螂为了生存可能吃掉同类，是非常可怕的动物。

读完《昆虫记之螳螂扑食》，我对于螳螂的了解又增加了很多。结合实际生活我感受到，生活当中我们不应该受到一些外表美丽事物的诱惑，一些外表看似非常美丽的东西往往是最具威胁、最叫人可怕的。

篇14：初一的读书笔记昆虫记

书中有很多有趣的故事，比如它说，“螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。”蜘蛛织网，“即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来”，丰富的故事情节使我浮想联翩。看着看着，这些虫子们渐渐地清晰起来，我思考着：如果我们保护环境，不污染环境，这些虫子是不是还会在呢?现在的环境恶化，又是不是在以后还会有呢?我仔细地想着这彼此之间的关系，《昆虫记》为我打开了一扇全新的门。昆虫记读后感500字

在书中，我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，看到他不顾危险捕捉黄蜂，看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果，萤的捕食过程，捕蝇蜂处理猎物的方法，孔雀蛾的远距离联络……看到他一次次实验虽然失败了，但他收集数据、分析原因，转身又设计下一次时，我从中感受到了他严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风，当然，更有一种坚持不懈的精神。

昆虫学家法布尔以人性关照虫性，千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》，为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵!难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。