请不要让求职面试败在细节

请不要让求职面试败在细节（共4篇）

篇1：请不要让求职面试败在细节

几乎所有求职者都会为一场即将到来的 面试苦心准备一番，但其中不少人在 面试 结束后却依旧“死得不明不白”。其中每年在求职路上倒在 面试 最后5分钟的人不在少数。根据前程无忧论坛最近的一项在线调查显示：超过97%的面试官都会在面试的最后时刻抛出一个看似漫不经心的问题：“你还有什么问题要问我们的吗?”你真能问出有价值的问题吗?面对这个问题，你万不可掉以轻心!

八字没一撇就谈薪水

主角：jim

身份：市场专员

网上有很多求职攻略会写到“初次面试不宜谈薪酬”，但做市场的jim并不这样想。jim认为如果薪酬不合适，其它谈了也白谈，浪费彼此时间。于是jim通常会在面试官最后问他有什么问题需要提时，直截了当地询问关于其所应聘职位的薪水情况。有时jim甚至会在电话面试中就表明：“生活压力太大，不到xxxx元月薪我不考虑。”jim说：“应聘前我对相关职位的大体薪酬情况已经做了解，再加上我个人的生活成本，对薪水会有一定要求。这是理性要求，不是漫天要价，如果企业方不能满足我的要求，接下来就可以不用谈复试或是终面了。薪水不是万能的，但太低的薪水是万万不能的。”

tips：面试是双方相互了解的过程，也是双方通过了解按照各自的准则进行薪酬谈判的过程。薪酬谈判成功的条件之一：需要相互了解清楚。企业方要对求职者做出更详细的评判，而求职者也需要通过面试了解企业的各方面情况。所以在面试中过早提出薪酬要求，反而会错失可谈的时机。另外，如果不是业内牛人的话，多站在企业角度思考一些问题，方能找到谈判的切入点。

请不要高估自己

主角：keira

身份：工作3年 总经理秘书

经过3年的磨练，keira觉得自己各方面的工作技能都有了显著提高，尤其是 英语 水平突飞猛进。当keira在报纸上看到一家500强外企在招聘部门经理秘书时，信心十足地认为以自己眼下的资历这个职位非她莫属。keira在面试环节的前30分钟里表现得都算不错，然而却栽在了最后5分钟的“提问环节”上。

keira最后5分钟的提问让面试官啼笑皆非。keira问道：“我只想提两个问题：一，听说贵公司遭受金融风暴的打击较深，这一季度公布的财报不是很好，请问公司有什么对策?二，最近你们的竞争对手xx公司出台了一系列推广新产品的市场活动，收效很不错，而你们的新产品却迟迟没有推出，请问贵公司在新产品推广上是怎么考虑的?具体有哪些市场推广计划呢?”

面对keira一脸傲气的样子，面试官很有礼貌地笑了笑，用标准的公关辞令回避了这些问题。keira在面试之后感觉很好，却一直都没接到对方公司的复试通知……

tips：keira面试的是部门经理秘书，只是一个普通的行政职位，并非总经理秘书，更不是董事会秘书，而keira最后的提问姿态完全是站在高管或者媒体记者的立场上，自然会令面试官啼笑皆非。最后的面试提问环节，看似面试官创造出一股随意开放的气氛，给予求职者充分的提问空间，但面试官暗中考量的是，求职者的关注点和兴趣点是否在于这份工作本身，对于这个公司的企业文化等是否认同。在其位谋其职，求职者请不要在面试时过分高估自己;而“知彼”方能判断未来的职位和公司是否适合自己，也请不要浪费了提问的机会。

端着碗里的就不要看着锅里的

主角：alejandro

身份：寻求实习工作的应届毕业生

虽然离毕业还有近一年的时间，但alejandro已经开始通过网站、报纸等媒介寻觅起了实习工作，希望给自己未来的求职道路增添一定的砝码。但是急于求成的他却在面试的时候让面试官着实“无语”了一回。

alejandro是学平面设计的，他去面试的岗位是某广告公司的广告文案策划实习生岗位。在整个面试的大部分时间中，alejandro都表现地中规中矩，也从面试官那边得到了一些比较积极的暗示。结合他的个人履历，原本他被录取的几率还是存在的，但问题就出在了最后一环。

最后面试官看似常规性得提问道：“你还有什么问题要问的嘛?”而他的回答有点出人意料：“我想了解一下你们这里做网页设计的工作需要会干点什么，因为这个好像和我的专业也相关的……”

结果，面试官当场语塞了。而他在面试完回去之后也没有接到该公司的入职电话。

篇2：请不要让求职面试败在细节

典型案例

小顾曾经面试过一家三资企业的市场营销员岗位，面试中企业人事对小顾有了初步的录用意向，复试也进展得十分顺利，复试即将结束之际，面试官突然抛来一个问题:“你的女朋友在哪里工作？”小顾愣了一下，然后和盘托出。结果出人意料，小顾最终没有被单位录取，原因是面试官认为，在与人初步交往时，他没能保护自己的隐私，那么在日后的工作中又如何保护企业的形象和商业秘密呢？

专家建议

不少求职者总是抱怨不知如何准备面试，尤其对于面试中遇到的一些难缠的问题，令人不知如何招架。而且面试官的问题千变万化，并没有标准答案。所以，面试胜出的关键在于，事先对自己和应聘单位需要什么样的人有所了解，打有准备之仗。

其实，对于面试中考官的提问，还是要靠智慧，充分的准备加上灵活的应变，无疑能够帮助求职者在面试中获取成功。在面试时，如果你能让考官觉得这次交流非常轻松，那么你离得到这份工作就不远了。

篇3：请不要让求职面试败在细节

初2006级7班有一位姓冉的家长, 把学生引来报名时作了如下情况介绍:“我的孩子, 在小学语文成绩优秀, 数学成绩差或许是遗传吧。上课小动作特多, 不专心听讲, 常常管不住自己。考试时粗心大意, 该做到的题做不到, 而且相当懒惰。但是很聪明, 希望老师好好管教。”

这种“语言错误导向”把学生说得一无是处的原因在哪里呢?莫非是家长的“望子成龙、望女成凤”的急切心态所派生出来的。也许是“忠言逆耳利于行, 良药苦口利于病”的支撑所为。或许是关注度过高、监视度过强的反映。也可能是与心中的孩子形象落差太大产生的情绪所致。更是家长对培养孩子无能为力的一种失落的心态体现。才会有如此“严重”的评价——情况介绍。

我通过半个学期的观察发现:这位同学在语文课堂发言积极, 听得特别认真, 作业完成堪称一流, 而且挖空心思研究每一句话, 每一个词, 学得很主动!可是数学成绩连小学成绩不如, 中期考了16分。数学课上是地道的“瞌睡虫”, 他的玩具可多了。诸如游戏机、手机、MP3、指甲游戏物, 几包零食, 甚至于摆龙门阵影响他人, 堪称“无恶不作”。考试时把“—1”写成了“1—”, 把“相向而行”理解成“相背而行”, 有的计算题留空白不做。除语文外的其它作业不做。懒惰到无法比拟, 碗不洗, 一周不洗头, 不洗脚, 不洗脸, 不换衣服, 床上狼籍一片, 袜子东一双西一只, 被子脏得一塌糊涂。而且常以感冒病请假不上早自习和体育课。

这和家长介绍的惊人相吻, 难道只回应了家长的介绍实事求是吗?作为班主任教师的我应从另一个角度去思考:这不正是家长的“语言错误导向”所致吗?这不正是教育心理学中的暗示教育、强化教育的结果吗?家长的介绍其实潜意识地在为孩子的学习、生活指明方向。孩子在心理就潜意识地承认了家长的评价, 也为学生的发展蕴藏着杀机, 在他的心理一切变得理所当然了。

我是这样分析:数学差那是本来也是遗传呀。不认真听课, 小动作多, 不交作业那是事实, 家长在情况说明中已经承认无可厚非呀。懒惰又不是心理所想而事实上的认可他这样做。如果他的数学好了, 那就不正常。如果上课认真听课了, 那不就成了是奇谈吗?如果他积极交作业, 那不就成了笑话吗?如果他洗碗、洗脸、洗头、床上整整齐齐, 何处去找理由来支撑他的懒惰呢?

这种“语言错误导向”的恶果:深深地刺伤他的自尊心, 摧残了他良好发展的意志与品质, 扼杀了他潜在的原动力, 践踏了他如花似玉的梦想, 戳伤了他一辈子的自信。多么让人痛心疾首而又惨不忍睹的结果。

面对此情此景, 我看在眼里急在心里。我作出了如下对策: (1) 我决定和家长谈一次心, 通过沟通来寻求对孩子的共同教育。我通知了家长到学校来与他面谈。作为农村中学的家长没有多少文化知识, 只有教给他如何教育孩子:我给家长讲了“一个美国智障儿, 最后进入哈弗大学”的故事。强调了首先要用发展的眼光、宽容的态度来看待孩子的发展, 为孩子提供一个良好的发展平台与环境, 尽力挖掘孩子的潜能, 强化孩子的优点, 保护好孩子的潜在动力。其次用“糖衣炮弹”或赞赏的语言来委婉的告诫他们, 使孩子在生活中、学习上快乐健康自信的成长。在语言上少一些命令式的语言, 多一些探讨、商量的口气。生活上少一些唠叨, 多一份信任。学习上少一份埋怨、指责, 多一些赞赏、支持、理解。让孩子体会到“忠言不一定逆耳, 但利于行。良药不一定苦口, 但利于病。”希望家长回去后, 多给孩子一点阳光, 多一份宽容, 多一份信任, 少一份埋怨、指责, 多一些赞赏、支持、理解。多说一些名人的故事, 要想表达某一观点态度, 不用“我那时怎么样”而用“毛主席怎么样, 周总理怎么样, 彭德怀怎么样……”同时, 我也向家长汇报了孩子目前在校的表现:最近一周表现好, 数学课上在认真学了, 作业写得认真, 不是你说的“差”, 字写得相当好, 有几次老师还表扬他, 这周回家可以和孩子谈一谈来中学以后的体会。

(2) 为了孩子有一个充满温馨、和谐利于成长的正面环境。接下来我就用了一周的时间, 与各科任教师交换意见。讲了这位同学的长处与他的进步及当前的表现, 希望老师们能用发展的眼光看待孩子, 多多鼓励孩子, 让孩子自信一些。通过我的努力, 终于如愿以偿得到了老师的支持:把他从老师的眼中钉变成了期待发展的潜力股了。

(3) 我马不停蹄地开始了做学生的工作, 把班长、学习委员等班干部一个一个的请到办公室谈了他最近的变化, 他是一个很有集体主义的人, 无论是学习还是生活变化都很大。我们有责任有义务帮助他, 何况他还很有发展潜力, 老师看重他的发展。征服了同学也造成了舆论。在班会课上, 我理直气壮地表扬了他三次, 收到了前所未有的教育效果。作业书写规范了, 听课也认真了, 同学们开始接纳他, 崇拜他。

当然, 仅仅是外因不能彻底改变, 还要消除他心里因为语言错误导向而留下的阴影。因此我选用了周末星期六与他屈膝谈心。我们之间谈得很投机, 我们谈到了他现在在班上的感觉, 老师对他的态度, 家长的态度, 同学对他的态度等等。我也给他讲了毛主席长征中的故事, 也讲了朱镕基总理小时候吃苦的故事, 讲了周总理从小立志的故事。我们谈得很开心很愉快, 我感觉与他的距离近多了。他也向我倾吐了心声:最爱哪一位老师, 他现在爱与爸爸交流了, 还谈到了他最想做什么, 他最想和我说的话……我们之间谈得没完没了, 不知不觉就是5个小时。

篇4：别让高考败在细节上

事实已证明其真理的一面，细节的重要性也由此可见。

高考，虽然考生最终关注的是录取的大学和专业，但这样的成功照样离不开无数个细节的处理。这些细节，不仅仅是一个小数点、一个单词、一个公式的准确，也不仅仅是考试用具的齐备、考试时间的充分利用、考卷的整洁干净，还包括填报志愿一系列的准备、筹划、确认，而做好志愿填报的准备工作是至关重要的。

话先从2008年四川非延考区理科考生小马的故事说起。小马的成绩不算很优秀，为了能上一本，小马特别努力，把所有的时间和精力都放在提高成绩上。在小马的意识里，高考只需要好好学习提高成绩，其他的不用多操心，至于志愿嘛，船到桥头自然直。高考成绩公布了，590分，离一本线还差3分。这样的分数怎么办?听到别人说报考农林院校可以享受10分的加分，小马感到一丝曙光的降临，毫不犹豫地在一本志愿里填上了中国农大、华中农大等农林院校。但整个一本录取，小马都没有听到意想中的好消息。

小马真的跟本无缘吗?其实不然，小马如果重视招生细节，也许不会与一本院校失之交臂。原因何在?仔细研读小马所在省的政策“第一志愿报考我省属农林院校农林专业的考生加10分投档”后，就会有这样的假设：小马如果第一志愿报考四川省属农林类大学的农林专业，则可能享受加分投档。而小马却报考了省外的两所大学，当然不能享受加分。小马如果仔细研究过所在省招生政策的细节，有针对性地报考院校，自然就不会“糊涂上阵”。

进入四月，各校的《招生章程》陆续出台，各种渠道的招生咨询也会一一展开。这时候的考生，就不能“闭关修炼”了，而要主动去掌握填报志愿的知识和技巧，掌握尽量多的信息，因为这将大大提高志愿的命中率。说到咨询，这里面有很大的学问。拿电话咨询高校招办老师来说，如果一张口就是“我(家孩子)平常成绩××分，能不能上你们学校?”“今年你们学校招多少?多少分能上?”等看似简单却无法简单回答的问题，招生老师也无可奈何。在咨询前，不如先仔细阅读院校的《招生章程》，比如了解院校投档比例是多少，专业级差是多少，有什么加分或降分政策等，在对学校有个大致了解的基础上，再有针对性地向招办老师咨询，如“会计专业说是数学成绩较好者优先，较好是什么样的水平呢?”“贵校的教学培养模式怎样，如何转专业?”等。

每年高考三天，笔者都要去中学进行调研。每每问起守在考场外的家长们是否确定好了志愿，家长们多表示一头雾水，无从下手，有的甚至还不知道院校的《招生章程》为何物。在很多家长的观念里，填报志愿只需两三天搞定，哪还需要那么多“工序”?他们殊不知这样“草率”的行为带有多大的风险。其实，現实中也有一些有“觉悟”的家长和考生。他们早早就行动了，不仅学习掌握“调档线”“录取线”“梯度”“级差”等录取常识，更是眼观六路、耳听八方、关注时下热议的“平行志愿”“大学生就业”“高考趋势”等，初步量体裁衣进行职业规划，逐渐把自己培养成“志愿专家”。