旅游概论试题a卷

旅游概论试题a卷（精选7篇）

篇1：旅游概论试题a卷

《导游业务》A卷答案

一、填空题

1.1841；托马斯·库克

2.旅行社，饭店

3.旅游主体、旅游客体、旅游媒体

4.游；购；娱

二.选择题

1.D2.D3.A4.A5.B6.B7.D8.A9.B10.A

11.A12.B13.C14.A15.C16.C17.B18.C19.D20.B

三、判断题

1、√

2、×

3、×

4、√

5、√

6、√

7、√

8、×

9、√

10、×

四、简答题

1、影响旅游者产生的条件？

（1）影响旅游者产生的客观条件①收入水平②闲暇时间

（2）旅游者产生的主观条件：旅游动机

2、旅游业的特点？

（1）综合性（2）带动性（3）敏感性（4）涉外性（5）季节性

3、.马斯洛需要层次理论的主要内容是什么？

（1）生理需要（2）安全需要（3）爱的需要（4）受尊重的需要（5）自我实现的需要

五、论述题

（1）旅游资源是发展旅游产业的战略性基础

（2）旅游资源保护是维护生态效益与社会效益的重要内容

（3）旅游资源破坏现象严重的现实要求重视旅游资源的保护

2、保护措施（5分）

对旅游资源本身的保护是旅游业发展的基础；对旅游环境的保护是旅游业发展的客观条件。

消极的保护：治；积极的保护：防。应当以防为主，以治为辅，防治结合，运用法律、行政、经济、技术等手段，加强对旅游资源的管理与保护。

健全和成立旅游景观管理机构；制定各种旅游环境保护法规；把保护旅游资源列入发展战略规划；加强对旅游者的引导，严格控制环境容量；根据实际情况，因地制宜地采取技术工程保护措施；落实保护责任，依法保护。

篇2：旅游概论试题a卷

《马克思主义基本原理概论》试题A卷

一、单项选择题：1～10小题，每小题1分，共10分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。将答案写在答题纸上。1．19世纪40-60年代，马克思的两大发现是（B）A.唯物论和辩证法 B.唯物史观和剩余价值学说 C.唯物辩证法和科学社会主义 D.劳动价值论和科学社会主义

2.马克思指出：哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。这一命题体现了马克思主义哲学的特征是（C）A.阶级性 B.革命性 C.实践性 D.科学性

3.中国古代哲学家公孙龙“白马非马”之说的错误之处在于割裂了（D）A.内因和外因的关系 B.矛盾的同一性和斗争性的关系 C.矛盾主要方面和次要方面 D.矛盾的普遍性和特殊性的关系

4.1978年关于真理标准大讨论是一场新的思想解放运动。实践之所以成为检验真理的唯一标准是由（D）

A.真理的主观性和实践的客观性所要求的B.真理的相对性和实践的决定性所预设的 C.真理的属性和实践的功能所规定的 D.真理的本性和实践的特点所决定的 5.上层建筑结构中的核心是C A.国家元首 B.意识形态 C.国家政权 D.政治法律思想

6被马克思誉为“历史的有力的杠杆和“最高意义上的革命力量”的是（B）A.阶级斗争 B.革命 C.改革 D.科学

7.如果劳动生产率下降，同一劳动在单位时间内创造的（A）

A.使用价值量减少，单位产品的价值量增加 B使用价值量减少，单位产品的价值量减少 C使用价值量增加，单位产品的价值量增加 D使用价值量增加，单位产品的价值量减少 8.生产自动化条件下剩余价值的源泉仍然是雇佣劳动的剩余劳动，这是因为（A）A.自动化生产线作为不变资本不创造价值和剩余价值

B.自动化生产线作为劳动资料不参与财富创造

C.自动化生产线作为固定资本其价值逐渐转移 D.自动化生产线是使用价值和价值的共同源泉 9 在垄断资本主义阶段，占统治地位的资本是（C）

A.工业资本 B.银行资本 C金融资本 D.农业资本

10.列宁得出“社会主义可能在一国或数国首先取得胜利”结论这一著名论断的依据是B A.资本主义必然灭亡、社会主义和共产主义必然胜利的规律

B.帝国主义时代资本主义政治经济发展不平衡的规律

C.无产阶级是最先进、最革命的阶级的原理 D.资本主义国家无产阶级与资产阶级斗争的规律

二、多项选择题：11～20题，每小题2分，共20分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。多选或少选均不得分。将答案写在答题纸上。

11、下面对有关马克思主义的理解不正确的有（）

A 与时俱进是马克思主义的理论品质，因此产生于19世纪的马克思主义现在不适应新时代 B 指导中国社会主义建设的理论基础是马克思恩格斯创立的马克思主义 C 马克思主义哲学是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义结合物 D 马克思主义政治经济学是对英国古典政治经济学的继承

12、黑格尔说过：“譬如一只手，如果从身体割下来，虽名叫做手，实已不是手了。”这说明（ACD）

A.部分不能脱离整体，整体统帅部分 B.个性不能离开共性，个性包含着共性 C.构成事物系统的要素，不能分散的存在 D.手的意义不是抽象的，而是具体的

13.2009年全球发生了H1N1流感，经过科研人员连续攻关，最终生产了疫苗，相信疫情终究会得到控制。这一事实充分体现的哲学原理有ACD A.物质的运动都是有规律的 B.规律都是可以认识、把握与改造的 C.人的意识不仅可以反映客观世界，并且可以创造客观世界 D.世界日益转化为人化自然 14一个正确的思想，往往需要经历由实践到认识、认识到实践的多次反复才能形成，这是因为ABCD A.认识主体存在自身的局限性 B.事物的本质的暴露是一个过程 C.人的认识受社会历史条件的限制 D.认识是一个过程 15.历史唯心主义的根本缺陷是BC A.没有研究人的主观能动作用 B.没有考察人们思想动机的物质根源

C.没有说明人民群众的历史作用 D.忽视了历史人物的社会作用

16.“如果资本主义的灭亡是由科学保证的话，为什么还要费那么大的力气为它安排葬礼呢”这种观点的错误在于AB A.抹煞社会规律实现的特点 B.否认革命在社会质变的作用 C.否认历史观上的决定论原则 D.否定科学是推动历史前进的革命力量

17.某人在原始森林中采参，因为运气好，只花了半天时间就采到一颗大人参，这颗人参在市场上买了很高的价钱。这说明（BD）

A.商品的价格不决定于生产该商品所耗费的人类劳动量的多少，只和商品的用途的大小有关 B.生产商品的个别劳动时间形成商品的个别价值，而商品是按社会价值出售的 C.商品的供不应求是导致价格高的最为重要的决定性因素 D.某种商品的个别劳动时间降低，不能降低商品的社会价值量 18.对资本理解正确的有AB A．是能够带来剩余价值的价值B．是一种社会生产关系C．是一种运动D．是一个历史范畴 19.经济全球化发展的动因ABC A.科学技术的进步和生产力的发展 B.跨国公司的发展

C.各国经济体制的改革 D.资本主义国家为推动世界经济的进步和发展 20社会主义发展道路多样化的原因在于ABC A.政治经济文化水平的发展不同 B.历史传统不同

C.指导思想不同 D.时代和实践的发展

三、分析题：21～24小题，每小题10分，共40分。要求结合所学知识分析材料并回答问题。将答案写在答题纸上。21题：

材料1：恩格斯指出：“就一切可能看来，我们还差不多处在人类历史的开端，而将来纠正我们的错误的后代，大概比我们有可能经常以十分轻蔑的态度纠正其认识错误的前代要多得多。”

“科学史就是把这种谬误逐渐消除或者更换为新的，但终归是比较不荒诞谬误的历史。” ——摘自《马克思恩格斯选集》第3、4卷

材料2 ：1956年4月28日，中共中央政治局扩大会议上说，艺术问题上的“百花齐放”，学术问题上的“百家争鸣”，应该成为我国发展科学，繁荣文学艺术的方针。这一方针由毛泽东提出，经中共中央确定的关于科学和文化工作的重要方针。5月26日，中共中央宣传部举行报告会，陆定一代表中共中央向知识界作了题为《百花齐放，百家争鸣》的讲话，对这个方针作了全面的阐述。

他强调：“我们所主张的‘百花齐放，百家争鸣’是提倡在文学艺术工作和科学研究中有独立思考的自由，有辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表自己意见的自由。”“我们主张政治上必须分清敌我，我们又主张人民内部一定要有自由。‘百花齐放，百家争鸣’，是人民内部的自由在文艺工作和科学领域中的表现。——摘自人民网党史频道《“百花齐放,百家争鸣"方针》

材料3 ：中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。加强中华优秀文化传统教育，运用现代科技手段开发利用民族文化丰厚资源。加强对各民族文化的挖掘和保护，重视文物和非物质文化遗产保护，做好文化典籍整理工作。加强对外文化交流，吸收各国优秀文明成果，增强中华文化国际影响力。

在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之路。要坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，贴近实际、贴近生活、贴近群众，始终把社会效益放在首位，做到经济效益与社会效益相统一。——摘自党的十七大报告

材料4：“我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。”“必须真正摸准、摸清我们的国情和经济活动中 各种因素的相互关系，据以正确决定我们的长远规划的原则。”“照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功。”“我们坚定不移的实行对外开放政策 „„ 同时我们保持清醒头脑，坚决抵制外来腐朽思想的侵蚀，绝不允许资产阶级生活方式在我国泛滥。”—— 摘自邓小平：《坚持四项基本原则》

请回答：

（1）结合材料1-3，运用真理和谬误的辩证关系原理来论述百花齐放,百家争鸣的哲学根据。（2）结合材料3与材料4，运用辩证否定观的思想来阐明我们对待外国文化的的正确态度。22题：

材料1：“民为贵，社稷次之，君为轻。”“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟” ——摘自《孟子》《荀子》

材料2：“大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观”，“舍英雄几无历史”。英雄人物“一言可以兴邦，一言可以丧邦”。——摘自梁启超《钦冰室合集》

材料3：历史不是个人随易创造的，而是决定于某种“客观精神”。伟大人物是“世界精神的代理人”，拿破仑代表了“世界精神”，他“骑着马，驰骋全世界，主宰全世界”。世界历史是伟大人物和王朝的历史，“而不是一般人民的历史”。——摘自黑格尔《历史哲学》

材料4： 社会建设与人民幸福安康息息相关。必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，4

着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会 ——摘自《十七大报告》

材料5：我们着力保障和改善民生，人民生活总体上达到小康水平。这30年是我国城乡居民收入增长最快、得到实惠最多的时期。从1978年到2007年，全国城镇居民人均可支配收入由343元增加到13786元，实际增长6.5倍；农民人均纯收入由134元增加到4140元，实际增长6.3倍；农村贫困人口从2.5 亿减少到1400多万。城市人均住宅建筑面积和农村人均住房面积成倍增加。群众家庭财产普遍增多，吃穿住行用水平明显提高。改革开放前长期困扰我们的短缺经济状况已经从根本上得到改变。——胡锦涛：《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》

请回答：

材料1反映出什么思想，有什么局限？

材料2和材料3有什么思想倾向，其本质是什么？

材料4和材料5的阐述坚持了马克思主义的什么观点？新时期如何坚持以人为本？

23题：阅读马克思在《资本论》中的有关论述

材料1：“处于流动状态的人类劳动力或人类劳动形成的价值，但本身不是价值。它在凝固的状态中，在物化的形式上才成为价值。”

材料2：“劳动并不是它所生产的使用价值即物质财富的唯一源泉。正如威廉配第所说，劳动是财富之父，土地是财富之母。”

材料3：“铁会生锈，木会腐朽。纱不用来织或编，会成为废棉。活劳动必须抓住这些东西，使它们由死复生，使它们从仅仅是可能的使用价值变为现实的和起作用的使用价值。它们被劳动的火焰笼罩着，被当作劳动自己的躯体，被赋予活力以在劳动过程中执行与它们的概念和职务相适合的职能。” 请回答

（1）生产要素在商品生产中的作用是什么？生产要素与劳动创造价值的关系是什么？（2）马克思的劳动二重性理论说明了什么

（3）运用劳动二重性原理具体分析马克思的资本有机构成理论。

24题：

材料1：相对于西欧国家而言，俄国资本主义发展的时间不长，从1861农奴制改革算起至1917年十月革命，这中间只有50多年的时间。十月革命的胜利，标志着俄国未经资本主义发达阶段而先于西方进入社会主义。十月革命发生后，第二国际的理论权威和孟什维克的理论家纷纷指责它缺乏必要的生产力基础，搞早了，搞糟了。其中以考茨基的言论最为为尖锐，他攻击布什维克在俄国建立无产阶级专政和社会主义制度这种做法，“无非是一种想要超越或者用法令来取消自然的发展阶段的大规模试验而已”，就像“一个怀孕妇女万分地猛跳，为了把她无法忍受的怀孕期缩短并且引起早产。这样生下来的孩子，通常是活不成的”。考茨基的“早产论”一出台，列宁等人在理论上进行了有力批判。而十月革命所开创的社会主义历史进程凯歌高奏，则从实践上宣告“早产论”的破产。摘自弗罗洛夫：《共产党论社会进步的前景》

材料2：20世纪80年代末90年代初，东欧巨变、苏联解体，社会主义遭受重大挫折。对此西方思想界的保守派纷纷著书重新审视西方“胜利”的历史原因和人类历史发展道路。美国学者弗朗西斯 ．福山的《历史的终结和最后之人》便是这种背景的产物。福山在书中提出：自由民主已及于全球的不同地区和文化，成为唯一一贯的政治憧憬对象。——福山：《历史的终结和最后之人》 材料3：邓小平指出：“一些国家出现严重挫折，社会主义好像被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸取教训，将促使社会主义向着更加健康的方向发展”。“不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条”——摘自《邓小平文选》第三卷，人民出版社1993版

材料4：冷战后，资本主义国家的共产党人和左翼力量并没有放弃社会主义、共产主义理想的探求。各种不同政治倾向的学者和人士仍在研究和预测未来，这表明社会主义仍是人类社会发展的一个现实问题。西欧的社会主义者1990年创办了“未来的社会主义”国际论坛。美国纽约的《每月评论》杂志社1990年出版的文集认为，“社会主义制度第一批斗争由于种种原因没有成功，但历史不会倒退，它将宣告社会主义——不论以什么名义——在资本主义存在的时候不会灭亡”。法国《当代马克思》杂志1993年以“社会主义的新模式”为总题目，发表美、英、法等国的社会主义问题的文章。该杂志编辑部评论说：“如果因为苏联“共产主义体系”的失败而将社会主义弃之如敝屣，那就是只见树木，不见森林。目前社会主义还是一片小树林，但却充满生机”。——摘自《世界社会主义跟踪研究报告》，社会科学文献出版社2006年版 结合材料回答：

（1）社会主义为什么能够首先在经济文化比较落后的国家取得胜利？“早产论”的主要错误是什么？

（2）怎样理解经济文化比较落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性？

2009—2010学年第二学期试卷A参考答案

一单项选择题

1B 2C 3D 4D 5C 6B 7A 8A 9C 10B 二多项选择题

11ABCD

12ACD

13ACD

14ABCD

15BC

16AB

17BD

18ABCD 19ABC

20ABC

三材料分析题

21（1）真理和谬误是既对立又统一辩证关系： 首先，真理和谬误是对立的。真理是人们的主观对客观事物的状态、本质和规律的正确认识，是主观与客观保持一致。谬误是人们的主观对客观事物的状态、本质和规律的错误认识，是主观与客观保持不一致。在特定条件下，真理和谬误有本质的区别，不能混淆。其次，真理和谬误是总是相比较而存在的，再次，真理和谬误相斗争而发展。最后，真理和谬误可以在一定条件下相互转化。任何真理都是有条件的，超出这个条件，真理就会转化为谬误。3分

我们党提出的“百花齐放，百家争鸣”的方针，就是一个自觉运用真理发展的规律，在思想文化和科学领域通过自由讨论，而达到坚持真理、修正错误的方针。2分

（2）辩证否定的基本内容：否定是事物的自我否定，是事物发展的环节，是新旧事物联系的环节其实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素。坚持辩证的否定观，就要对一切事物采取科学的分析态度，要同时看到事物的肯定方面和否定方面，在肯定中看到否定，在否定中看到肯定，不能肯定一切或否定一切 3分

对外国思想文化应该有选择的吸收，正确的态度是吸取先进的，拒绝落后的，有选择的引进。我们既反对崇洋媚外，又反对盲目排外。建设有中国特色的社会主义，要大胆地吸收人类社会包括资本主义社会所创造的一切文明成果，同时对其腐朽的东西予以坚决的批判。2分

22（1）重民、贵民的合理思想。局限是站在君主和剥削阶级一边，以维护和改善统治阶级的的统治为目的 2分（2）材料2反映的是主观唯心主义英雄史观的观点，材料3反映的是客观唯心主义英雄史观的观点，它们的共同本质是否认人民群众创造历史的作用。2分

（3）材料4至7对“民生”问题的阐述，坚持了马克思主义的群众观点。人民群众是历史的创造者，人民群众是社会物质财富的创造者，人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众是社会变革的决定力量，是推动历史前进的力量。人民群众的创造作用同社会基本矛盾运动推动社会前进的过程相一致，人民群众的总体意愿和行动代表了历史发展的方向，人民群众的社会实践最终决定历史发展的结局。4分

以人为本。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。2分 23 7

（1）马克思劳动价值论认为，尽管土地、原材料等生产要素是商品生产的必要条件，但不是价值的源泉。劳动是价值的唯一源泉，但劳动不是财富的唯一源泉。生产要素和劳动结合生产出财富即使用价值。3分

（2）马克思劳动二重性揭示了价值创造和财富创造的区别。具体劳动创造使用价值即物质财富，抽象劳动形成商品价值即抽象财富。前者反映的是经济活动的的人与自然关系，后者经济活动的的社会生产关系。4分

（3）从物质形态看，资本是由一定数量的生产资料和劳动力构成的，它们之间的比例是由生产技术水平决定的。这种由生产技术水平决定的生产资料与劳动力数量之间的比例就叫做资本的技术构成。从价值上看，以生产资料形成存在的资本是不变资本，以劳动力形式存在的资本是可变资本，这种不变资本与可变资本之间的比例就叫做资本的价值构成。由资本技术构成决定并反映资本技术构成变化的资本价值构成就叫做资本有机构成，即c：v(c/v).。3分（1）第一，经济文化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进入社会主义，是由革命的客观形势和条件所决定的。社会基本矛盾的解决，是通过革命实现的。

第二，经济文化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进入社会主义，并不违背生产关系一定要适合生产力状况的规律。但是如果从社会历史发展的某个阶段来看，则又会出现参差不齐、相互交错的现象。生产力的发展决定生产关系的变革，但是在一定条件下，在不变更生产关系生产力就不能发展的情况下，生产关系的变更就成为主要的决定方面。

那种把经济文化相对落后的国家取得社会主义的胜利看做是“反常现象”，把实践中的社会主义看做是“畸形的早产儿”的观点是错误的 5分

篇3：甘肃兰州市A卷试题

郢人有遗^①燕相国书^②者，夜书，火不明，因谓持烛者曰：“举烛。”云而过^③书举烛。举烛，非书意也。燕相受书而说之，曰：“举烛者，尚明也；尚明也者，举贤而任之。”燕相白王，王大悦，国以治。治则治矣，非书意也！今世学者，多类此。

[注]①遗（wèi）：给，送。②书：信。③过：错误，过失。

1.结合链接材料，用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）

[链接材料]《古汉语常用字字典》中“说”的义项有：①陈述，解说。②言论，主张，学说。③劝说，说服。④通“悦”，喜欢，高兴。

2.对郢人“过书举烛”原因的分析，正确的一项是（ ）（3分）

A.夜晚灯光昏暗 B.一边说一边写

C.曲解了原意 D.有意讨好燕王

3.“今世学者，多类此”中“此”指代什么？从中可以看出作者对“今世学者”持怎样的态度？（5分）

________

[推荐理由]

以上试题中的选文，阅读起来略有难度，大部分选文篇幅较长。

这几个地方试题的前两题，以考查字词理解、句子翻译为主，考查的形式比较灵活。如甘肃兰州市A卷试题第1题，让考生根据语境，先判断句子中关键词“说”的意思，然后翻译句子，比较新颖。

篇4：课程与教学概论A卷答案

A卷

一、1、B 2A

3、B

4、A

5、D

6、A

7、A

8、C

9、A

10、D

二、1、ABC

2、ABC

3、ABC

4、ABCD

5、BCD

6、ABC

7、BCD

8、ABCD

9、ACD

10、BCD

三、1、课程是按照一定的教育目标，在教育者有计划、有组织的指导下，受教育者与教育情境相互作用而获得有益于身心发展的全部佳偶内容。教学是为实现教育目标，以课程内容为中介而进行的教和学相统一的共同活动。

2、课程与教学目标是指在课程与教学的设计、实施和开发过程中所体现的教育价值的基本要求。课程目标是指在课程设计与开发过程中，课程本身要实现的具体要求。教学目标是教学过程中师生预期达到的学习结果和标准。

3、①学校应该试图达到什么教育目标？②提供什么教育经验最有可能达到这些目标？ ③怎样有效组织这些教育经验？④我们如何确定这些目标正在得以实现？

4、①教学目标设计②教学起点设计③教学内容设计④教学方法和媒体的设计⑤教学评价设计⑥教学结构设计

5、教学组织是指学生在教师指导下，根据一定目标从事教与学的活动，掌握课程教材的形式和结构。（也可以从另一个方面回答，教学组织围绕一定的教学目标、教学内容而设计；从表现于外部的特点来看，师生都要服从一定的教学程序；存在着师生的互动；师生的活动需要一定的时空安排。）

6、课程行动研究是由课程教学情境的参与者，为提高自己对课程实施活动及其依赖的背景的理解，进行的反省研究。特点：教师成为研究者，自然观和实践观，场所研究和质性方法。

四、1、一方面，要回答出课程与教学内容选择的五大准则：系统知识准则、历久尚存准则、生活效用准则、兴趣需要准则、社会发展准则。

另一方面，要回答出课程与教学内容编排的原则：纵向组织与横向组织，逻辑顺序与心理顺序，直线式与螺旋式。

并结合自己的认识。

篇5：2015年网络教育学习概论A卷

一、单项选择题(共 15 题、30 / 30 分)

1、在网络教室中，学生能够实时参与在线答疑或收看教师答疑录制内容的栏目是（）。

    A、课程论坛 B、在线作业 C、语音答疑 D、课件学习

2、在（）里可查看到该课程的考试内容和考试要求。

    A、课程介绍 B、教师简介 C、教学大纲 D、考试大纲

3、“课程报错”用于反馈课程意见，可以在课件上方的()菜单中找到。

    A、学习资料 B、学习工具 C、学习导航 D、当前位置

4、网上考试时间，通常在现场考试前（）左右开始。

    A、15天 B、20天 C、25天 D、30天

5、学生在“学习导航”中的（），可以找到课件与教材的区别。     A、课件说明 B、课件的运行环境 C、课件的使用 D、联系我们

6、学生毕业时，学分至少修满（）。

A、75学分 B、80学分 C、85学分 D、90学分

7、学院现场考试，每场考试时间为（）。   

    A、45分钟 B、60分钟 C、90分钟 D、100分钟

8、在重大网院主页上，学生开始学习，需要进入（）。

A、教师平台

   B、管理平台 C、网络教室 D、虚拟社区

9、答疑提醒，是对学生（）给出的答疑信息提示。

    A、所学课程 B、已学课程 C、在学课程 D、待学课程

10、学生学习一门课程后，能否预约考试，与（）有关。

     A、学生交费时间 B、课程开课时间 C、课程选课时间 D、无正确答案

11、下列提法中，正确的是()。

A、只有公共基础课才可以免修 B、只有专业必修课才可以免修 C、只有选修课才可以免修 D、所有课程都可以免修

12、我院必须参加国家统考的学生是（）。   

    A、高中起点专科的学生 B、专科起点本科的学生 C、A、B两类学生 D、我院所有学生

13、学生在课件学习过程中遇到问题，如果需要通过电话、电子邮件咨询解决，可以点击“学习导航”中的（）找到联系方式。

    A、课件说明 B、课件的运行环境 C、课件的使用 D、联系我们

14、学生个人信息审核中，若发现姓名、性别、身份证号码、专业、照片等相关信息有误，应及时联系（）进行修改。 A、教务老师  B、所属学习中心老师  C、招生老师  D、财务老师

15、在我院，学生学习一门课程的时间不少于（）。

 A、一个月  B、二个月  C、三个月  D、四个月

二、多项选择题(共 10 题、30 / 30 分)

1、网络教育是一种新型的教学模式，学习的方法是()

 A、了解专业教学计划，制定个人学习计划  B、合理安排时间，合理控制进度

 C、浏览就读学院网站，熟悉网络相关操作  D、多看课件、多做练习，及时评价学习效果  E、积极参加学习活动，有效使用各种学习途径  F、搜索相关网站，收集学习资料

2、学生报名需要提交报名资料有()

 A、报名表  B、4张一寸彩照  C、学历证复印件  D、身份证复印件

3、参加统考的考生个人信息包括()。

    A、考生姓名 B、考生证件号码 C、考生照片 D、考生学号

4、课件“学习工具”中，包含的内容有（）。

    A、学习日历

B、课程附表课程字典 C、课程书签 D、课程报错

5、我院每年两次学位申请时间分别是（）。

    A、3月 B、5月 C、9月 D、11月

6、在网络教室中，进入“在学课程”，学生可以看到的内容有（）。

       A、观看课件 B、交流园地 C、语音答疑 D、导学材料 E、参加作业 F、参加考试 G、复习资料

7、我院的网络教育主要采用()进行网上学习。

    A、纸质教材 B、多媒体课件 C、面授课

D、网络教学支撑平台

8、非英语专业学生，可以免考统考科目《大学英语（B）》的条件有（）。

    A、获得大学英语等级考试CET四级及以上级别证书者 B、全国公共英语等级考试PETS三级及以上级别证书者 C、考试通过我院《大学英语（4）》

D、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者

9、参加学院考试前，学生需参与的学习活动有（）。

    A、课件学习B、交流园地 C、语音答疑 D、完成作业

10、我院学生需要申请学位，必须满足的条件有（）。

     A、毕业未超过三年的本科毕业生 B、课程平均成绩达到70分及以上

C、参加学院论文答辩，其成绩达到“良好”及以上

D、取得重庆市学位办组织或授权组织的成人学位英语考试合格证书 收藏该题

三、判断题(共 20 题、40 / 40 分)

1、学生参加学院组织的网上考试，不需要提前预约，学生进入作业系统完成网上考试试卷即可。

正确 错误  

2、学生可以在教学活动安排栏目中，查看到“参加答疑、统考成绩发布、学生学习、毕业设计（论文）、考试预约”信息的时间安排。

  正确 错误

3、所选的课程必须购买指定的教材。

  正确 错误

4、除《建筑制图与识图》外，其他采用大作业考核形式的科目，不需要预约参加考试。

  正确 错误

5、“在线课件调查”用于学生反馈课件问题，点击5any主页左侧快捷按钮“问卷调查”，然后选择“在线课件调查”即可进入。

  正确 错误

6、学生通过“习题及答案”、“常见问题与解答”、“考试模拟试题”三项栏目，可以分别检验自己对每个知识点、每章学习内容以及整门课程内容的学习情况。

  正确 错误

7、在“教师讲解”栏目中，学生可以通过查看教师讲解知识点的音视频来学习课程内容。

  正确 错误

8、学生参加学院考试后，可以通过进入“网络教室”，点击“历次考试成绩查询”来查询课程成绩。

  正确 错误

9、参加语音答疑的次数是不被记入平时上网成绩的。  正确 错误

10、统考成绩公布后，考生如果对成绩有异议，必须提出书面申请、连同准考证复印件和身份证复印件交给所属校外学习中心，申请进行成绩复核。

  正确 错误

11、统考缴费进行网上支付时，不会收取手续费。

  正确 错误

12、重考还需要重新做作业

  正确 错误

13、重庆大学是国家“211工程”和“985工程”重点建设的大学。

  正确 错误

14、学生参加非重庆市成人学位英语考试需要提前备案；备案时间为每年的11月，学生可根据自己需要选择1-3个备案地区。

  正确 错误

15、统考报名的方式，可以分为两种：一种是学生直接登录统考网站报名；另一种是学生委托学习中心报名。

  正确 错误

16、重大网院的毕业最低学分是80

  正确 错误

17、学院每年组织三次现场考试，学生每次最多可预约6门课程；每次考试需要提前预约，并按时参加考试。  正确 错误

18、学生在网上提交毕业申请过程中，必须进入学院“网络教室”——“个人账户信息”核对学费及教材费用。

  正确 错误

19、学生在网上提交毕业申请的过程中，需要核对个人信息，包括姓名、出生日期、身份证号码，报读的专业层次；本科学生还要核对原毕业院校、毕业证书编号等信息，若信息有误，及时与学习中心老师联系修改。

  正确 错误

20、学生办理统考科目免考手续，需要提交相关证书原件及扫描件，并填写免考申请表交到学习中心，才可以进行申请和办理。

篇6：乐理试题A卷试题

A.慢板 B.中板

C.快板 D.急板

8.F大调式的近关系调包括下列调式中的( )

A.C大调式 B.#F羽调式

C.#c小调式 D.bE大调式

9.G音是D宫调式清乐音阶的( )

A.变宫 B.变徵

C.清角 D.闰

10.自然大调式的导音上构成的七和弦是( )

A.大小七和弦 B.小七和弦

C.半减七和弦 D.减七和弦

二、将下列音程转位，并写出转位前、后的音程名称。(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

三、以下列各音为低音，向上构成指定的和弦。(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

大三和弦 小6 大664 大小5 减七和弦

四、写出下列各调式音阶。(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

E自然大调式 A和声大调式 bB和声大调式

b自然小调式 #g和声小调式 d和声小调式

#F五声羽调式 G燕乐角调式 bE雅乐徵调式

篇7：旅游概论试题a卷

一、请你选择（共20分）

——积极思索，慎重定夺！

▲单项选择（4小题，每小题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）

1．当代中国发展进步和全党全国各族人民团结奋斗的旗帜是

（）

Ａ．科学发展观Ｂ．构建社会主义和谐社会

Ｃ．四项基本原则Ｄ．中国特色社会主义伟大旗帜

点评：本题考查了党的十七大精神的重要内容之一——当代中国发展进步和全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。本题抓住了2008年时事政治的核心，切中了当今时代的脉搏，旨在培养学生关注重大时政、关心国家大事的意识。

参考答案：Ｄ

2．右图所示的距今8万～10万年间的较完整的古人类头盖骨化石发现于（）

Ａ．河南安阳

Ｂ．河南许昌

Ｃ．陕西西安

Ｄ．北京周口店

点评：本题考查了时政知识，形式较为新颖，题干采用图文并茂的表述方式，回避了以往时政考试中单纯文字表述的刻板格式，既能够调节试卷版面，又可以缓解考生的紧张情绪，激活他们的思维，帮助他们积极思考、从容应答。

参考答案：Ｂ

3．2008年3月29日，两名女学生在郑州市一家“保罗国际”美容美发店，选择了每人38元的剪发消费，结账时却被要价1．2万元，两人共借了3５位同学的生活费，支付9800元后才得以脱身。后来，该店受到了有关部门的严厉处罚。以下对这件事的看法正确的是（）

Ａ．美发店价格欺诈，理应受到法律追究

Ｂ．消费者自愿消费，没有必要大惊小怪

Ｃ．消费者自投罗网，责任后果应当自负

Ｄ．美发店自主要价，实属正常无可厚非

点评：该题选材贴近时代、贴近生活，以“保罗国际天价头”事件为背景，考查考生对保护消费者合法权益、依法维护社会主义经济秩序等相关知识的掌握情况，引导考生依法维权。四个题肢排列整齐，读起来朗朗上口，但又不失严谨性，有利于用语言的魅力感染学生，提高他们的欣赏能力和书面表达能力。

参考答案：Ａ

4．下列情形中，你认为符合“迎奥运、讲文明、树新风”活动礼仪要求的是（）

Ａ．参观旅游时，强拉外宾参加合影留念

Ｂ．与人交谈时，刻意打听对方个人收入

Ｃ．与人握手时，目光注视对方以示尊重

Ｄ．观看比赛时，只为本国队员呐喊助威

点评：这是一道考查礼貌、礼仪等交往常识的选择题。本题结合“迎奥运、讲文明、树新风”活动，设置了四个选项，从不同的角度考查了学生在文明礼仪方面的基本素养和社交技巧，同时也激发了学生关注奥运、支持奥运，从自身做起喜迎奥运的情感。

参考答案：Ｃ

▲多项选择（4小题，每小题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1．５分；若有三个正确选项，每少选一项即少得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分）

５．星期天，小明在网上看到了以下信息，其中正确的有（）

Ａ．从2008年起，全国博物馆、纪念馆等将全部免费开放

Ｂ．北京2008年奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”

Ｃ．清明节、端午节、中秋节自2008年起成为法定节假日

Ｄ．河南人李剑英、谢延信被评为“感动中国2007年度人物”

点评：这是一道时政综合题，题干巧妙地将一组看似不相关的重大时政整合起来，选项中的叙述简洁凝练，既扩大了整个试题的容量和信息量，又没有增加难度，堪称时政综合考查的范例。

参考答案：ＡＢＣＤ

6．河南仓廪实，全国粮价稳。作为“中国粮仓”，河南对全国粮食价格的稳定起着极其重要的作用。在当前国际粮食价格不断上涨的情况下，为确保我省粮食的持续丰收，就必须做到（）

Ａ．继续调动种粮农民的积极性

Ｂ．不断增加农药化肥的施用量

Ｃ．严格限制农民外出务工

Ｄ．进一步加快农业科技的研发

点评：国际粮价上涨、部分国家和地区出现粮荒等现象，使粮食问题成为近来的国际国内热点问题。河南作为一个农业大省，粮食生产关系全国的粮价稳定和粮食安全。本题抓住这一热点，从如何确保河南粮食持续丰收这一角度考查，立意高，切入点低。该题在考查相关知识的同时，也增强了我省考生了解河南、热爱河南、建设河南的意识和使命感。

参考答案：ＡＤ

7．看了右边的漫画，同学们发表了自己的看法，其中正确的有（）

Ａ．该企业兼顾经济建设与环境保护，其行为需大力提倡

Ｂ．该企业的行为污染了环境，理应受到法律追究

Ｃ．深入贯彻落实科学发展观，节能减排刻不容缓

Ｄ．该企业在不同时段污染环境程度是不一样的

点评：该漫画寓意深刻，这样选材既关注了节能减排和保护环境这一时代主题，又讽刺和鞭挞了社会上一些不负责任的企业和个人阳奉阴违、肆意破坏环境的不法行径，有利于培养学生关心可持续发展问题、建设生态文明的责任意识。

参考答案：ＢＣ

8．下列人员的认识中，正确的有（）

Ａ．教师：私自拆阅学生信件侵犯学生隐私权

Ｂ．父母：偷看子女的日记是关心子女的表现

Ｃ．学生：受教育是我的权利，也是我的义务

Ｄ．商家：顾客就是上帝，质量就是生命

点评：这是一道综合考查考生法律知识掌握情况的多选题，整合了隐私权、受教育权、消费者合法权益、家庭保护、学校保护和依法维护社会主义经济秩序等内容，形式简洁，内涵丰富，考查视角和立意贴近生活、贴近学生。

参考答案：ＡＣＤ

二、请你概括（2小题，每小题4分，共8分。请用简洁的语言概括下列各题蕴含的道理）

——由表及里，揭示主题！

9．为确保学生用品安全，国家首部关于文具用品的强制性标准《学生用品的安全通用要求》，于2008年4月1日正式实施，那些散发出香味却含有甲醛、苯等致癌物质的橡皮等不合格学习用品，从文具市场被责令下架；为确保学生的食品安全，国家已制定了相关的法律法规，那些常常在学校周边叫卖的非法制作的“牛排”、“鸡排”等垃圾食品，也将受到严厉查处。

点评：该题关注学生的食品安全和学习用品安全问题，选材源于学生的生活实际，符合思想品德课的人文性和生活化特征，既考查了考生对社会保护、自我保护、依法治国等相关知识的掌握情况，又教育了学生，促进他们进一步重视自我保护和依法维权。

参考答案：（1）国家重视保障未成年人的身心健康。（2）未成年人受到国家和社会的特殊保护。（3）未成年人应增强自我保护意识，提高自我保护能力。（4）依法保护未成年人健康成长是全社会的共同责任。（５）这是国家坚持依法治国的具体体现。（6）国家应重视加强对未成年人的社会保护。

10．观察右图，进行概括。

点评：随着我国经济的发展、人民生活水平的提高和独生子女的增多，未成年人道德建设问题不仅困扰着很多家庭，也成为国家和社会长期关注的焦点和热点。本题通过未成年人应如何正确对待生日消费这一看似简单的小事，恰当地切入了未成年人道德建设这一重大主题。漫画折射出未成年人中的一些奢侈浪费、盲目攀比、非理性消费等现象。本题在考查考生对这一问题是否持有正确的态度的同时，也促使他们进行自我评价和反思，帮助他们不断提高个人品德，践行社会主义荣辱观。

参考答案：（1）我们应以勤俭节约为荣。（2）我们应克服盲目攀比的心理。（3）我们应明辨是非，避免盲目从众。（4）我们应学会理性消费。（５）我们应自觉践行社会主义荣辱观，以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。（6）我们应继承中华民族勤俭节约的传统美德。（7）我们应理解父母、体谅父母、孝敬父母，尽量不给父母增加经济负担。（8）父母应重视对子女的正确教育和引导。

三、请你简答（4分）

——简明扼要，理性思考！

11．“好个大中原，历史很久远。炎黄文明在这里发祥，愚公移山在这里流传……”

2008年初，继《中原文化与中原崛起》图书出版后，同名电视系列片又与观众见面，引发热议；“2007年河南十件文化大事”评选结果出炉，引起社会广泛关注；2007年度“全国十大考古新发现”揭晓，半壁江山姓“豫”；文化套书《中原文化大典》重装上阵，打造河南文化产业品牌……

阅读上述材料，请谈谈你的感想。（两个方面即可。4分）

点评：该题背景材料综合性强，信息量大，以河南文化强省建设所取得的成效为切入口，考查了考生对继承、弘扬传统文化相关知识的掌握情况和对我省中原崛起战略整体部署的了解情况，既增强了考生作为河南人的自豪感和自信心，又促使他们从自身做起，培养宣传河南、建设河南的责任感和使命感。

参考答案：（1）河南历史悠久，文化灿烂。（2）河南是文化资源大省。（3）河南实施文化强省战略。（4）河南文化强省建设成效显著。（５）中原文化源远流长，博大精深。（6）应进一步加快从文化资源大省向文化强省跨越。（7）应继续加强对中原文化事业的支持和投入力度。（8）应加大对中原文化的宣传力度。（9）每个河南人应从自身做起，增强学习、传承中原文化的积极性、主动性和自觉性。（10）应继续推进文化创新，增强文化发展活力。（１1）我省采取得力举措促进文化大发展大繁荣。（12）发挥文化资源优势，奋力促进中原崛起。

评分建议：只要答出本答案中的任何一个方面即可给2分，最高给4分。

四、请你辨析（8分）

——辨别分析，感悟明理！

12．

点评：该辨析题的形式在2006年、2007年的固定模式基础上又有了新的突破——文字表述简洁，图画生动直观，从而赋予了这种题型更强的生命力和活力。这一设计也符合新课程所倡导的创设情境、搭建平台，促进学生发散思维、不断创新的理念和要求。这样的辨析题亲和力强，学生喜闻乐见，有利于他们积极思考、作答，提升情感体验，在考试中得到锻炼和发展。

参考答案：（1）人们在实现目标的过程中遇到困难和障碍就会产生挫折感，这是不可避免的，也是正常的。或：人生难免有挫折。或：在社会生活中，每个人都有可能遇到意想不到的困难和逆境。或：挫折是人生的一部分。（2分）（2）挫折对人的影响具有两面性，既可能促使人走向成熟，也可能成为人成长的障碍，关键在于应对挫折的态度。或：挫折既具有积极作用，又具有消极作用。战胜挫折、摆脱逆境能使人走向成熟，走向成功。（3分）（3）只有心理上真正做到了“不畏挫折”，才能用积极的态度和有效的方法面对挫折，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，这是战胜困难和挫折、在逆境中自强不息的重要保证。或：心理承受力强的人，能积极应对挫折，把克服困难当作磨砺意志的机会，千方百计地战胜挫折，走向成功。（3分）

评分建议：第（1）点答出人生遇到挫折是正常的即可给2分。第（2）点答出挫折对人的影响具有两面性即可给2分；答出应对挫折应该有正确的态度即可给1分；本要点最高给3分。第（3）点答出愈挫愈奋的原因或意义均可给3分。

五、请你进行观察与思考（共有两题，请任选一题作答。10分）

——置身情境，表达心声！

13．（之一）材料一：如右图《钱包里的变化》。

材料二：2008年是改革开放30周年。

1978年12月，党的十一届三中全会召开，开启了改革开放历史新时期。30年来，中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，坚定不移地推进改革开放和社会主义现代化建设，中国的面貌发生了历史性变化。

（1）请结合生活实际，谈谈你所了解的变化或成就。（两个方面即可。4分。友情提示：可从国家建设成就、社会生活发展、家庭生活变化等角度思考）

（2）感受变化与成就，我们能得出哪些结论？（三个方面即可。6分）

点评：2008年是改革开放30周年。30年来，中国发生了翻天覆地的变化，“改革开放是强国富民之路”这一结论早已深入人心。但是如何通过试题来关注这一重大主题和社会热点，如何通过贴近学生的方式来考查这一课标中的核心内容和主干知识却是一个难题。该题在命制上可谓匠心独运：材料一将30年来我国社会的诸多变化通过一幅漫画《钱包里的变化》折射出来，直观形象，富有启迪性和示范性，有助于考生较好地完成第一问；材料二直击主题，提升了背景材料的高度和效度，帮助考生综合深入地理解、分析并完成第二问；题目在问题的设计次序上，注意了逻辑性和递进性，注意了从现象到本质、从事例到理论的思维路径和认识规律。

参考答案：（1）略。示例：综合国力显著增强；经济实力大幅提升；人民生活显著改善；科学技术不断进步；民主法制建设不断完善；自主创新能力不断提高；国际地位不断提升；“嫦娥一号”成功探月；青藏铁路建成通车；免费义务教育全面实施；就业规模日益扩大；社会保障体系不断完善；从一衣多季到一季多衣；饮食结构日趋科学合理；住房越来越宽敞；出行越来越便捷。（2）①改革开放是强国之路。②必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。③新时期最显著的成就是快速发展。④新时期最鲜明的特点是改革开放。⑤改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。⑥只有改革开放才能发展中国、发展社会主义。⑦改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。⑧必须坚持党的基本路线不动摇。⑨必须深入贯彻落实科学发展观。⑩改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力。{11}中国共产党坚持立党为公、执政为民。

评分建议：第一问宏观描述、具体事例均可，答出类似于示例中的任意一个方面即可给2分，最高给4分。第二问答出任意一个方面即可给2分，最高给6分。

13．（之二）“小小身体，大大书包，早出晚归上学校；家庭作业，课外辅导，快乐生活哪里找？……”据报载，近期的一项调查显示，我国小学生书包的平均重量为3．５公斤，初中生为５．５公斤，书包超重现象较为普遍。有70．2％的小学生除了完成学校作业外，还要完成家长布置的作业，48．9％的小学生参加课余补课，并且随着年级的增高，参加补课的学生比例和补课门数均有所增加。中小学生课业负担过重已成为不争的事实。

（1）导致上述现象出现的主要原因有哪些？（两个方面即可。4分）

（2）请结合自身的学习生活实际，就如何切实减轻中小学生过重的课业负担提出你的合理化建议。（三个方面即可。6分）

点评：中小学生的“减负”问题不仅关乎未成年人的健康成长，也关系国家民族的长远发展，是多年来的焦点话题。这一问题虽然关注度很高，但现实情况仍然不容乐观。本题引导考生深入地分析中小学生课业负担过重现象出现的原因，以寻求有效的解决办法和措施，体现了思想品德学科针砭时弊、在忧患中进取的责任感和使命感。

参考答案：（1）①学生家长望子成龙、教女成凤心切。②一些学校重智育、轻德育，忽视学生全面发展。③一些学校依然存在着应试教育、片面追求升学率的倾向。④学生家长存在着跟风攀比、盲目为孩子报辅导班的现象。⑤全社会对未成年人的素质教育和全面发展重视不够。⑥学生家长偏重学习成绩、忽视德育，重知识学习、轻能力培养。⑦教育资源不均衡导致学生的升学压力过大。⑧社会上存在着一些以营利为目的的盲目办辅导班现象。（2）①应采取得力举措，切实落实和推进素质教育。②学校要严格控制学生的作业量和在校时间。③学生家长应重视孩子的全面发展。④国家应建立健全相关法律法规并严格执行。⑤国家应加大对教育事业的支持和投入力度，实现教育资源的均衡配置。⑥学校应开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展。⑦要严格规范社会办辅导班行为。⑧学校和教师应更新观念，树立新的教育观、人才观和质量观。⑨学校、家庭、社会应统一认识，形成合力，共同营造未成年人健康成长的氛围。

评分建议：第一问答出任意一条原因即可给2分，最高给4分。第二问答出任意一条建议即可给2分，最高给6分。

六、请你参加活动与探索（第14小题10分，第1５小题10分，共20分）

——奋力耕耘，实践创新！

14．在体育竞技的赛场，有他们任劳任怨、活跃忙碌的身影；在抗击雪灾的一线，有他们破冰开路、勇往直前的身影；在抗震救灾的现场，有他们舍生忘死、全力救援的身影；在西部贫困地区的学堂，有他们呕心沥血、挥洒汗水的身影……快乐在微笑中传递，真诚在帮扶中见证，精神在服务中升华，生命在奉献中闪光。他们，都有一个共同的名字——志愿者！

据悉，你校团委、学生会决定联合开展一次“我志愿、我奉献、我快乐”社会实践活动，请你参与并完成以下任务：

精神家园，共享共建——

（1）你认为志愿者身上有哪些值得我们学习的精神品质？（两个方面即可。4分）

见贤思齐，贵在参与——

（2）作为新一代青少年，我们应如何弘扬志愿者精神？（三个方面即可。6分）

点评：目前，“志愿者”一词逐渐为人们所熟悉，志愿者活动也已经成为我们生活中普遍而不可或缺的一部分。该题没有局限于对某一类志愿者行为进行分析，而是整合了各种各样的志愿者事例，引导考生综合分析志愿者行为的精神实质，向志愿者学习。这样的设计提升了试题的高度和境界，通过结合课标中的“亲社会行为”、“热心公益，服务社会”等相关内容，既考查了考生在这一方面的三维目标掌握情况，也有利于他们在今后的生活中进一步自觉践行志愿者精神，做一个好公民。

参考答案：（1）①舍己为人，无私奉献。②热心公益，服务社会。③帮助他人，快乐自己。④履行社会责任，不计代价与回报。⑤强烈的社会责任感。⑥热情服务，真诚待人。⑦与人为善，互助友爱。⑧团结协作，共同进步。⑨积极向上，追求卓越。（2）①积极参加社会公益活动。②力所能及地为他人提供帮助和服务。③刻苦学习，努力掌握为人民服务的本领。④关爱他人，助人为乐。⑤团结友爱，与人为善。⑥服务社会，无私奉献。⑦锻炼自己，提高服务社会的能力。⑧在社会实践中磨砺意志、经受锻炼。⑨关爱集体，自觉维护集体荣誉。⑩培养社会责任感。{11}通过多种渠道了解志愿者事迹、宣传志愿者事迹，带动更多的人成为志愿者。

评分建议：第一问答出任意一个方面即可给2分，最高给4分。第二问答出任意一个方面即可给2分，最高给6分。

1５．山崩地裂，江河呜咽。2008年５月12日14时28分，一场里氏8．0级强烈地震突袭汶川，瞬间，数万人不幸遇难，数百万人失去家园……从那一刻起，我们的爱心飞向灾区，我们的脚步奔向灾区，我们的援手伸向灾区。大灾无情，大爱无疆！从那一刻起，汶川与中国紧紧连在一起！四川与世界紧紧连在一起！

据悉，你校正在进行“情系灾区老百姓，爱心奉献我行动”活动，请你参与并完成下列任务：

（1）请你为大家解说开展此项活动的意义。（三个方面即可。6分）

（2）你想对灾区同胞说些什么？请把你的心里话填入下面的心愿卡。（要求：感情真挚，观点正确，语句通顺。4分）

点评：作为学校德育工作主渠道的思想品德学科，在2008年学业评价中关注汶川大地震是必然又必须的，但究竟应怎样关注才能既不为难学生又不落俗套呢？本道活动与探索题是一个很好的典范。它以“情系灾区老百姓，爱心奉献我行动”活动为主线，“串联”了两个问题，即分析抗震救灾的意义和填写爱心卡。第一问考查考生深入探究问题、分析理解身边现象的意识和能力；第二问帮助考生提升关爱社会、关注国家民族命运的情感，增强他们的责任意识，培养他们热爱祖国、热爱人民的高尚道德和情操。

参考答案：（1）①我们都是炎黄子孙，我们同是中国人。②有利于弘扬团结互助的民族精神。③有利于培养社会责任感。④有利于弘扬“一方有难，八方支援”的中华民族传统美德。⑤只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。⑥帮助别人，快乐自己。⑦有利于共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。⑧有利于构建社会主义和谐社会。⑨有利于增强中华民族的民族凝聚力。⑩有利于营造文明和谐的社会氛围。{11}有利于弘扬助人为乐的传统美德。{12}有利于培养亲社会行为。（2）略。