语病修改分类指导与练习

语病修改分类指导与练习（精选6篇）

篇1：语病修改分类指导与练习

常见语病辨析修改指导与训练

辨析并修改病句是《中考大纲》中规定的考查内容，因此有必要就常见语病的主要类型及辨析修改方法给同学们作一次专题指导。常见语病的主要类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。修改方法是辨症施治。

【语病诊断】

一、成分搭配不当

1.主谓搭配不当 例：①工地上，听不见锹（qiāo）镐声，也看不见人影走动，只有一对对焦急的眼光，在向远处张望。

（“眼光”是不能“张望”的，应改为“眼睛”。）

②感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。（“呼啸”应为“沸腾”。）

2.动宾搭配不当 例：我们必须扩大和加快我国教育事业的发展。（“扩大”与“发展”搭配不当。）

3.主宾搭配不当 例：①他的家乡是安徽黄山市人。②黑格尔的这本书是印发给学生的讲义性质。

4.修饰成分与中心词搭配不当

例：①自己有双聪明能干的手，什么都能制造出来。（“聪明”与“手”搭配不当。）

②下课后，他一个人走到操场上，十分热烈地读起英语单词来。（“十分热烈”改为“认真”。）

③人们都以亲切的目光注视和倾听着这位老干部的发言。（“以亲切的目光”与“倾听”不搭配，应为：“„„注视着这位老干部倾听着他的发言。”）④对不起，这次我们对您照顾得太不周全了。（“周全”改为“周到”。）⑤他的演技很高，感情也表现得很丰满。（“丰满”应改为“充分”。）

二、成分残缺或赘余

（一）成分残缺 1.缺主语 例：在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。（此句应去掉“在”和“下”，或去掉“使”。）

2.缺谓语 例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉“的生活”，或在“吃”前加“过着”。）

3.缺宾语 例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在“敢搏”后加“精神”。）

4.缺中心词 例：①今天终于明白我们未来的就在自己脚下。（缺主语中心词。应在“未来的”后加上“路”；或者把“未来”去掉，在“的”后加上“路”。）②现在大家都过着吃得饱穿得暖看得见的美好。（缺宾语中心词。应在“美好”后加上“生活”或“日子”。）

（二）成分赘余

例：①这种衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。（“堪”本是“可以”之意，前面再用“可以”，重复啰嗦，应去掉“可以”。）

②我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。(主语中的“原因”多余，与后面“因为”重复，应去掉“的原因”或“因为”。)

③法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。(宾语中的“的编写”多余，应去掉。)

④今天，我来到扬州西湖的地方，游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。(“的地方”多余,应去掉。)

⑤漫山遍野到处都是水果：梨、苹果、柿子„„（“漫山遍野”与“到处”重复，最好删掉“到处”，因“漫山遍野”更有强调意味。）

三、语序不当

1.关联词的位置不当例：①我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。

②他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

③要是一篇作品的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。

规律：如果两个分句的主语相同，那么关联词应放在主语的后面，如果两句话的主语不同，关联词则要放在主语的前面。

2.多项定语的语序不当 例：他是一位优秀的有二十多年教学经验的县城中学的语文老师。

多项定语排列顺序一般是：①表示领属或时间处所的短语，②表示数量的短语，③动词或动词短语，④形容词或形容词短语，⑤名词或名词短语（带“的”字的定语放在不带“的”字的定语之前）。

3.多项状语语序不当例：①从村庄到街道，从清晨到深夜，到处都可以听到琅琅的读书声。

②在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢蒂诺维奇热情地交谈。

多项状语的排列顺序一般是：①表目的或原因的介词短语，②表时间的介词短语，③表处所的介词短语，④表语气的介词短语（副词），⑤表情态的词，⑥表对象的介词短语一般紧挨在中心词前。

4.分句的次序不当

例：在抗洪救灾的战斗中，经过四个小时惊心动魄的同洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，保住了大坝，战胜了洪水。

四、结构混乱

将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成关系套叠，表意不清，这就犯了结构混乱的毛病。它往往表现在如下三个方面：⑴同时用了两种不同结构的句子；⑵一句话的结构已经完整，却把它的最后一部分作另一句的开头；⑶一句话说了一半，又另起炉灶，另说一句；或把上半句主语以外的成分用来作下半句的主语，纠缠不清。例如：

①你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。（把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。）

②多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来了。（应该从“曾被„„束缚的„„”和“在„„束缚下的„„”中选用一个。）③你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。（应该从“要出版„„努力”和“一本译作„„见面的”两句中选用一句。）

④犯罪分子的阴谋活动是应当加以揭露的，而且能够把它揭露的。（上半句，主语应当是“犯罪分子的阴谋活动”。下半句的“能够把它揭露”的主语不是“犯罪分子的阴谋活动”，而是“我们”。）

⑤花城文艺出版社出版的《慰藉》，作者是一位蜇居海外二十多年的美籍华裔作者之手。（是主谓句和动词谓语句杂糅而成，应去掉句末的“作者之手”。）

五、表意不明

1.指代不明 例：①有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（这种主张到底是指接受，还是反对，交代不清。）

②他说他去找他妈妈去了。（这么多“他”，到底指代谁，不明白。）

2.句子歧义 例：①妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。（究竟是妹妹心里着急呢？是爸爸妈妈心里着急呢？还是妈妈心里着急呢？据实情，可在爸爸和妈妈中间加逗号，也可在爸爸前加逗号。）

②一辆乳黄色和浅红色的电车奔驰过去。（容易使人误会为两辆颜色不同的电车。可以把“和”字改为“夹”字，或者在“一辆”后面加“漆了”二字，以避免产生歧义。）

③现在整条公路已铺设完毕144华里。（没有说全路有多长，有可能是144华里，已铺设完毕；也有可能不止是144华里，其中完成的有144华里。）

④介绍比尔•盖茨的一种超级成功学。（这是语法停顿不同造成的歧义，可以理解为它是动宾短语“介绍——比尔•盖茨的一种超级成功学”，也可以理解为它是偏正短语“介绍比尔•盖茨的——一种超级成功学。”）

⑤老李修理自行车去了。（老李的自行车可能坏了，去修车铺去修理自行车去了；也可能老李是修理自行车的师傅，给别人修理自行车去了。）

六、不合逻辑

1.自相矛盾例：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难中的一个呢？应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。）

2.范围不清 例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，应说：各学科的专家和其他人才。）

3.主客倒置 例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的„„不陌生的。）

4.否定失当 例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（“无时无刻不”即“任何时候都”，句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”。）

5.前后搭配不当

例：加快本部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的的一条重要途径。（前面是“建设好”“搞好”“办好”，后面是“能否”，搭配不当，应当把“能否”去掉。）

【医治妙方】

针对上面出现的各类病症，下面向同学们简单地介绍一些辨析修改病句的常用方法和技巧。

1.句子有多层定语和多层状语时，可以考虑语序是否不当。

例：在办公室里昨天许多同学都同新来的英语老师热情地打招呼。（为“许多同学昨天在办公室里都热情地同新来的英语老师打招呼”。）

例：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（“一连串”应移到“事情”前。）

2.句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要考虑前后是否搭配。例：有没有坚定的意志是一个人在事业上能够取得成功的关键。（“有没有”与“关键”不能搭配。）

3.句子含有否定词时，要考虑是否误用多重否定。

双重否定句表达肯定的意思，肯定句式的反问句表达否定的意思，否定句式的反问句表达肯定的意思，类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表达一重否定的意思。

例：我无时无刻没有不想念她。（删去“没有”。）

4.句子以“介词”开头，要考虑句子是否缺主语。例：经过老师的耐心教育，使他深受教育。（删去“经过”，让“老师”作整个句子的主语。）

5.句子的谓语是“是”、“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示行为活动。例：他的家乡是江苏省南京市人。（删去“人”，或删去“的家乡”。）

6.句子中有代词时，可考虑代词是否指代不明。例：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。（“这方面”指代不明。）

7.句子谓语是“避免”、“预防”、“防止”、“忌”、“仿造”等词时，可考虑句子是否把意思说反了。

例：出发之前，学校领导反复强调要防止不发生安全事故。（删去“不”。）

8.句子是复句，看关联词。

（1）考虑关联词与主语的位置是否颠倒。

前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。

例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“他”应移到“如果”后。）

（2）考虑分句之间的位置关系是否正确。

例：新闻媒体的一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。（应该是先“增强”后“杜绝”，后面两个分句的顺序颠倒了。）

9.句子中有谦辞或敬辞时，要考虑是否用错对象。例：我们将光临你们单位参观。（“光临”指宾客来到。）

10.句子中有数词，要考虑是否前后矛盾或有没有歧义。例：这个事故造成的经济损失至少在二百万元以上。（“至少”与“以上”矛盾。）

11.句中有多义词时，要考虑是否产生歧义。

例：小明一见老朋友大龙，立即给他拉在大路边，聊了起来。（“给”是个多义词，可以理解为“把”，也可以理解为“被”。）

12．并列短语作句子成分，可以考虑是否有搭配不当之处。

例：这位建筑师的出色工作和独特设计已被有关单位采用并受到国外的关注。（“工作”不能和“采用”搭配。）

13．因果关系的复句，要考虑是否是强加因果。例：今天校长的报告很精彩,由于我重视了听讲，因而忽视了记笔记。

14．语法无误，要考虑是否有逻辑错误。例：他一面拼命地向上爬，一面又不免跌落深渊。（爬、跌不能同时进行。）

15．有“多虑、悬殊、极好、久仰、惨遭”等词语，可以考虑是否犯包容性错误。

例：我早就久仰他的大名了。（“久仰”包含了“早”的意思。）

【自我检验】

一、判断选择

1.下列各句中，没有语病的一句是()

A．在当今商品经济的时代，当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候，读到这样一首催人奋然前行的祖国颂歌，真是难得的精神享受。

B．一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。

C．文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。

D．有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接揭示出来，而是借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地描写出来。

2.下列语句中，没有语病的一项是()

A．“东北小品火起来了！”当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。

B．他为家乡主编的致富信息小报，信息量大，可读性强。每月印出来后，不到一小时的时间里，数百份小报就被老乡们索要一空。

C．老工业基地的装备制造水平和技术队伍的素质通过神舟飞船上的一块块仪表板充分体现出来。

D．他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。

3.下列各句中，没有语病的一项是()

A．有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。

B．政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。

C．黄昏时分，站在山顶远远望去，只见水天相接处一片灯光闪烁，那里就是闻名中外的旅游胜地——皖南古村落。

D．现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。

4.下列各句中，没有语病的一句是()

A．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。

B．依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。

C．敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能了解一千五六百年来的中国艺术的成长发展。

D．观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。

5.下列各句中没有语病的一句是()

A．由于加强了对生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往其他各省。

B．滥用外来语，既破坏了汉语言文字的严谨与和谐，影响了汉语表意功能的发挥，也消解了中国文化精深而丰富的内涵。

C．山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。

D．与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。

6.下列各句中没有语病的一句是()

A．大量事实表明，90‟的长期吸烟者，记忆力和嗅觉灵敏度都明显迟钝和减退。

B．职业道德之花已在这里绽放，这娇艳的花瓣上有着青年们倾注的斑斑汗渍，散发着青年们心灵中的阵阵幽香。

C．入世后，面对强大的竞争对手，通过强强联合的方式来实现文化产业的集团化，无疑是一个重要的举措。

D．处理好人与自然的关系，要靠政府力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。

7.下列各句中，没有语病的一句是()

A．近日新区法院审结了这起案件，违约经营的张某被判令赔偿原告市商贸公司经济损失和诉讼费三千多余元。

B．美国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行。

C．最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力情节和****内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。

D．面对有5名具有NBA打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势战胜对手。

8.下列各句中，语意明确的一句是()

A．公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像外国某公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。

B．美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。

C．世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和东方电视台台长，香港凤凰卫视总裁也应邀列席了会议。

D．这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小娟的妈妈不爱她家里人谁也不相信。

9.下列各句中没有语病的一句是()

A．孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。

B．知识分子一般眼界比较开阔，富有正义感，民族的荣辱、国家的盛衰，往往更能激起他们的一腔报国之情。

C．我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备。

D．地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。

10.下列各句中没有语病的一句是()

A.卫生部专家组根据临床表现以及实验室检查和流行病学调查结果，诊断该患者为传染性非典型肺炎疑似病例。

B．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。

C．“英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。

D．国产轿车的价格低，适于百姓接受，像价目表标明的A款，市场统一售价才6.08万元，B款是6.88万元，新款的也不过十几万元左右。

11.下列各句中有语病的一句是()

A．如果某些大国不改变其在处理国际问题时狂妄自大的态度，那么，谁也难以预料这世界是否还会有和平的一天。

B．旨在培养中小学生爱国热情的德育打卡制度，由于一些单位和个人的认识问题，出现“走过场”现象，的确让人叹息。

C．冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际会议多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈。

D．通常，在脑肿瘤患者手术前，医生要获得其大脑的扫描图像，以便确定肿瘤的位置和了解肿瘤附近血管的状况。

12.下列新闻标题中，语意明确的一句是()

A．数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼 B．近期汇市美元对日元的比价有小幅攀升

C．教师节中老师希望学生别送礼品送祝福 D．这是名模孙燕摄于2002年11月的照片

二、辨析修改

1.袁隆平没发明水稻良种以前，我国水稻的生产，长期不能自给。

2.广大青年教师表现出无比的进行新课程改革的热情。

3.当今教育应该发挥广大青年教师的充分的作用。

4.上个月，北京展出了几千年前刚出土的文物。

5.新中国再也不是任意被列强欺侮的国家了。

6.对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。

7.他的革命精神时刻浮现在我眼前。

8.女同胞都在纪念三八节的到来。

9.我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。

10.我们坚信，有这么一天，中国的农业会成为发达的国家。

参考答案：

一、判断选择

1.答案：(A)B“由于”与“所决定”搭配不当。C“好坏”是两个方面，下文只涉及一个方面。D“不是”与“而是”后的内容没有构成对立关系，另“主旨”与“描写”不搭配。2.答案：(C)A“当„„时”搭配不当。B“不到一小时的时间里”赘余，应为“不到一小时”。D“塑造”与“人格力量”不搭配。3.答案：(C)A“事实却是对这种偏见的最好说明”应为“事实却对这种偏见进行了最好的批判”。B“经费来源”与“来自”重复，“来自”应改为“是”。D 歧义，“这些”指代不明。4.答案：(C)A前面是“好坏”“优劣”“高低”后面缺“是否”。搭配不当。B“给予”后缺宾语“处罚”。D滥用介词“对”，使句子缺主语。5.答案：(B)A“生产量”与“供应”搭配不当。C结构混乱。D语序不当，“没有”应在“把”前。6.答案：(C)A“迟钝”与“减退”的语序应调换。B“倾注”与“斑斑汗渍”不搭配。D结构混乱。7.答案：(C)A“令”“多”赘余。B应为“递交”申请。D应为“有5名具有NBA打球经验队员的美国队”。8.答案：(C)A“一种”有歧义。B“此”指代不清。D歧义。9.答案：(B)A“问题”与“过程”搭配不当。C“本月中旬前后”时间概念不清。D应为“为防备余震造成伤害，目前灾区群众已住进了临时帐篷”。10.答案：(A)B“看到”与“乡音”不搭配。C句式杂糅。D“适于”与“接受”不搭配。11.答案：(C)句式杂糅12.答案：(B)A C D为歧义句。

二、辨析修改

1.“水稻的生产”应为“生产的水稻”。2.将“无比的”调至“热情”前。3.将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”。4.应将“几千年前”调至“文物”前，并加“的”。5.应将“任意”调至“欺侮”之前。6.应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。7.“精神”与“浮现”不能构成主谓关系，可将“精神”改为“形象”。8.纪念的只能是“三八节”，不能是“到来”。9“.严肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”、“慎重”等。10.应将“国家”改为“行业”。

篇2：语病修改分类指导与练习

1.下列各项中,没有语病的一项是()A.高校自主招生有一种趋势,就是逐渐成为民意杠杆,承载了越来越多的社会职能和公众期待渗透其中,自然也就承担了越来越多的压力。

B.在中国科学技术协会举行的以“中医养生”为主题的科学家与媒体面对面活动上,中医专家坦言,不仅如何辨别养生真伪困惑着老百姓,也困惑着业内人士。

C.梦在前方,路在脚下,青年要坚定信念,珍惜韶华,在追求“中国梦”的道路上放飞青春,以青春之我建设青春国家。

D.8月13日,新疆国道217线约900公里,铁力买提隧道北面出口处,漫天雪花从天空飘落,满山一片雪白。八月飞雪给途中的游客带来惊喜,纷纷停下车,感受这夏日的冰雪世界。2.下列各句中,没有语病的一项是()A.湖州生态旅游区建起了十千米长的绿色长廊,漫步其间,有曲径通幽、如临仙境的感觉。B.在语文教学中,于漪老师倡导人文性,但她从来没有否定过语文课可以离开语言文字。C.相对矮小的五针松、文竹、吊兰及微型盆景等,最好放在茶几、案头或仿古架处较合适。D.唐教授为国家培养了数以百计的理论化学教学、科研的骨干,五十多名硕士生和研究生。3.下列各句中,没有语病的一句是()A.沈阳市中级人民法院通过详细调查取得的证据,认为夏俊峰是故意杀死两名城管,要负全部刑事责任,于2013年9月25日依法判处夏俊峰死刑。

B.学习态度是否端正,是提高成绩、考上大学的关键,不可漠然视之。

C.第八届茅盾文学奖获奖小说《你在高原》,塑造了地质队员宁伽的英雄事迹。

D.受2013年第19号强台风“天兔”的影响,广东省汕头市连降暴雨,又加海水倒灌,昔日人山人海的市中心城区,如今积水一米多深。4.下列各句中,没有语病的一句是()A.镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成,充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。

B.这次亚太经合组织领导人非正式会议主要讨论区域经济一体化、增长战略、人类安全、茂物目标评审、经济技术合作、多哈回合谈判等。

C.近日,本报连续报道,在开展农村土地整治和城乡建设用地增加挂钩试点的过程中,有些地方发生了违背农民意愿,强迫农民上楼的情况。

D.河南省公安厅于2013年6月18日宣布,今年夏天将在新乡、济源等地市进行针对警务机制混乱一次改革。

5.下列各句中,没有语病的一句是()A.老师在讲评试卷时告诉我们,出现这类错误的主要原因,是对分数除法的计算法则运用得不熟悉所造成的。

B.电视动画片《喜羊羊与灰太狼》已在全国各大动漫频道播出了3年多,活泼可爱的形象,浅显易懂的内容,明显的本土化特点,激发了观众的强烈共鸣。

C.受快餐文化的影响,真正喜欢阅读中外名著的中学生并不多,因此在语文教学中,广大教师引导学生阅读中外名著就显得非常重要。

D.针对当前医疗卫生市场混乱、药价偏高,国家相关部门下发文件,要求清理整顿药品市场,降低药品价格。

6.下列各句中,没有语病的一项是()A.美国次贷危机引发了全球经济动荡,进一步拉大了世界贫富的距离,导致在一些发展中国家出现了经济严重衰退,贫困人口数量不断攀升。

B.穿行于景德镇的大街小巷,目之所及,看到的是中国气派的陶瓷文化元素,就连一家路边小 1 吃店天花板上垂吊着的串串吊灯灯筒,也是雅致剔透的青花薄胎瓷。

C.地下水污染问题受到众多网友关注,这正是民众环保意识增强的体现,标志着中国的社会发展进入环保敏感期。

D.近年来,工地施工升降机坠落事故时有发生,事故原因均牵涉到现场安全管理混乱,设备维修、安装和保养不到位,施工单位监理和政府部门监管缺位等问题。7.下列句子中,没有语病的一句是()A.周昆玉出生于书香门第之家,自小接受中国古典文化的熏陶,举手投足间自然有股很浓的书卷气。

B.只要顾客一走到她的柜台,就会立即送去亲切的问候,凡真心要买东西的顾客,她主动当好参谋,绝不会空手而归。

C.象征中华民族5 000年文明的考古证据在辽河流域一再被发现,证明中华文明起源是多个中心,其中包括辽河流域在内的燕山南北长城地带也是中华文明的发祥地之一。

D.北疆、东疆地区春节期间气温较低,探亲访友的朋友需多添衣物,注意防寒保暖;由于天气变化存在不确定性,请注意收听收看各级气象台适时发布的天气预报、预警,安排好旅游和出行计划。

8.下列各句中,有语病的一项是()A.从表层看,胡适没有直接向国人推介过莎士比亚,可莎士比亚的作品却滋养了为中国新文学做出卓越贡献的胡适。

B.幸福是一个人在一定的社会关系中,对生活产生的种种愉快、欣慰的感受,以及对人生意义的理解。

C.公安部要求以最高特权为校车提供保障服务,校车被赋予了“运载学生时优先通过”等三项特权。

D.元代黄公望的《富春山居图》,明末被焚为两段,后段《无用师卷》入藏清宫,而《剩山图》流散民间,分隔300多年后,2011年终于在台北故宫合璧展出。9.下列各句中,没有语病的一项是()A.根据这项历时近半年的全国大学生调查结果显示,在二百七十项候选中国文化符号中,最具代表性的前六项分别是:汉语、孔子、书法、长城、五星红旗、中医。

B.中国气象局昨日在例行发布会上表示,近期北半球的极寒天气不代表全球变暖趋势发生改变,而是长期趋势中的短暂阶段,“小冰河期”说法毫无根据。

C.旅人经过一个阶段的行程,都想得到理想的食宿条件以驱除饥渴、恢复体力,这不但是下一个阶段行程得以顺利进行的必要条件,而且关系到整个旅途中的精神状态。D.蔬果是人体所需多种维生素和矿物质的主要来源,因此,一定量的蔬菜、水果对于抵抗疾病,体液酸碱平衡和消化机能的正常运转,保证和增进机体健康,是必不可少的。10.下列各句中,没有语病的一项是()A.各级气象部门广泛借助电视、报纸、网络、官方微博、手机短信、电子显示屏、12121信箱等多种宣传平台,开展了多渠道、多层次、多角度的春运气象保障服务的宣传和气象信息传播、气象科学知识普及。

B.针对大家司空见惯但却是群众反映最强烈、最突出、最现实的问题,一个细节一个细节地逐一研究问题的改进办法,一点一滴地推出改革的细微举措,这就是“微改革”。C.中国奉行与邻为善、以邻为伴的周边外交政策,以自身的发展带动地区发展,成为维护地区和平稳定的重要建设性力量。

D.神话和童话向来是儿童百看不厌的,而“魔幻化”是神话与童话的完美结合,自然对儿童更具吸引力。这是由于儿童对自然界充满好奇,心灵注满神奇幻想所决定的。

11.下列各句中,没有语病的一句是()A.专家告诉记者,雾霾的组成成分非常复杂,包括数百种大气颗粒物,其中危害人类健康的主要是直径小于10微米的气溶胶粒子,能被直接吸入肺部,对人体造成伤害。

B.发达国家的经验表明,实现从“制造型国家”向“创造型国家”的战略转型,最关键的是要大幅度提高企业的自主创新,而这又有赖于高技能人才的培养。

C.高中新课程改革自从实施以来,教师的教学观念和教学方式发生了巨大的转变,学生的学习行为也逐步从传统的接受式学习走向“合作、探究”的自主式学习。

D.全面贯彻落实和认真学习宣传党的十八大精神,是当前和今后一个时期的首要政治任务。12.下列各句中,没有语病的一项是()A.中国外交部发言人洪磊在例行记者会上明确表示,中国的航天事业是人类航天事业的重要组成部分,它一直以来都是用于以和平为目的的。

B.今天,中国知识分子推动的启蒙运动,与以往的启蒙运动一样,是在全球化背景下进行的,同时,它还打上了互联网时代的烙印。

C.门是危险的地方,家长一要防止孩子玩门,二要防止孩子在门附近玩,三要防止家中不要有强烈的穿堂风,以免门在被强力关闭的瞬间挤伤孩子。

D.阿迪达斯中国总部在《每日经济新闻》的采访中做出承诺:“2020年,我们将在所有产品的制造过程中实现有害化学物质的零排放。” 13.下列各句中,没有语病的一句是()A.中韩青少年体育交流大会旨在是加强两国青少年的沟通,促进体育和文化交流,比赛是交流活动的重头戏,但结果并不重要。

B.通过联合国教科文组织开展与非洲合作,是落实首届全球全民教育会议精神的重要举措,也是支持非洲教育事业发展积极有效的途径。

C.受社会征信体系、医保报销水平等条件影响,“先看病后付费”模式短期内无法全面推行。D.要发挥好人民群众的主体作用,大力宣传各行各业涌现的先进典型,充分激发人民群众的创造性,让他们在主动参与中进行自我提高、自我管理、自我教育。14.下列各句中,没有语病的一句是()A.诸多莘莘学子尤其贫困的农村子弟之所以放弃读书这条向上攀跃的路径,极重要的原因就是普通人在现实中很难看到靠个人努力、用知识改变命运的希望。

B.2013年2月18日,中国足协正式公布对反赌扫黑案俱乐部的处罚决定,申花和泰达不仅在新赛季被扣6分,而且申花的末代甲A冠军也被剥夺。

C.教师给孩子创设自由表达的空间,观察能力、想象能力和表达能力等习作素养得以提升,习作激情得以释放,孩子们的习作兴趣得以激发。D.通过每天诵读《弟子规》《论语》和古诗词,不仅让孩子们提高了国学修养,更重要的是让孩子们有所感悟。

15．下列各句中，没有语病的一项是（）

A．当前，我国的发展仍处于重要战略机遇期，继续保持良好势头具备不少有利条件，但社会矛盾也日益凸显，会遇到不少需要解决的风险和难题。

B．凡是反对叙利亚新宪法草案公投的国家，不少是想趁叙利亚内乱之际，打着维护人权的名义，干涉别国内政的西方国家。

C．张炜的《你在高原》长达450万字，有公众质疑，这种作品获奖不但增加了茅盾文学奖对于公众的困惑，而且更加阻碍了公众进入“纯文学”领域。

D．“擒贼先擒王”，日前，长期盘踞在湄公河流域金三角地区的武装贩毒集团的首犯糯康被抓获了，这使该集团受到了摧毁性打击。16．下列各句中，没有语病的一句是（）A．在印度、日本等国纷纷表示将力争增强本国文化的国际地位之后，如何进一步提高中国文化的影响力成了中国学者研讨的中心问题。

B．近期，全国各地频发骗取客户密码、实施网银盗窃案件。网络金融安全遭到破坏，一时间高度引发广大网民关注。

C．去年年底，一位名叫奇尔布莱德的英国男子在其任职公司组织的圣诞聚会上狂跳 “骑马舞”时，因急性心力衰竭突然猝死，真可谓乐极生悲。

D．随着国务院常务会议制定的政策措施的有效实施，影响去年四季度以来房价上涨的动力将会减弱，房价尚不具备全面大幅反弹的基础。17．下列各句中，没有语病的一项是（）

A．今后，北京将采取单日和多日重污染综合分级，发布空气重污染预警，并将加大最高预警级别的强制性减排和健康防护提醒措施。

B．本着以“记心人成就，为百姓立传”为宗旨，国内首个生命教育平台“人生成就网”在上海正式上线开通。

C．今年10月以来，大雾天气给人们出行带来不便。气象机构预测，近期将有一股较强冷空气影响中国中东地区，对驱散大雾天气起到积极作用。

D．由于工业明胶出现在老酸奶和果冻中，所有含明胶成分的食物、药物就成了众人紧盯的目标，胶囊也不例外。

18．下列各句中，没有语病的一句是（）

A．只靠强压，而不深入群众倾听民意，不给群众解决实际困难的领导干部，是一种极端不负责任的工作态度，必须彻底改变。

B．由于能见度下降、气温降低、湿度上升，使日全食对交通运输、生产作业、通信安全、社会治安等带来一定影响，也可能在部分人群中产生迷信猜测和心理恐慌。

C．国际阅读学会在总结阅读对人类的益处时，曾在一份报告中指出，阅读水平的高低，直接影响到一个国家和民族的未来。

D．因不符合券商上市的新规定，目前，这家证券公司的上市申报材料已经被退回，其多年来上市的夙愿正变得遥遥无期。

19.下列各句中，没有语病的一项是（）

A．据《中国日报》报道，我国居民储蓄的43%用于子女的教育，这已经大大超过了用于养老或购买住房的储蓄比例。

B．近年来先后实施的全面免除农业税、免收农村中小学生的学杂费，高度说明了中央政府对农民问题的充分关注。

C．杨丽萍用她那优美娴熟的舞姿、流盼生辉的眼神，塑造了美丽而活泼的金孔雀形象，成为具有代表性的艺术形象。

D．网络的虚拟所以有无尽吸引力，我想，就在于一个主要原因是它能隐藏你的身份，生活在一个虚幻迷离的世界里。

20.下列各句中，没有语病的一项是（）

A．去年美国《福布斯》杂志把孙立人排名为中国第二首富，称其家族的总资产为80．1亿美元，这个评估准确性是毋庸置疑的。B．反对派预先埋在公路上的一枚炸弹突然爆炸，使一辆载有约60名平民的汽车被炸成一堆废墟。

C．南北朝时期，由于各民族共同生活、互相融合，加上北方农业的恢复和发展，更多的是出于人民厌倦四分五裂多战乱的现状，盼望结束战乱分裂，为隋的统一奠定了经济基础。D．如果把摄像头对准一个人，摄录下他的所有言行，然后再按照自己的意愿进行剪辑，那么任何一个人都可以成为好人或坏人。

答案解析

1.【解析】选C。A.“承载了越来越多的社会职能和公众期待渗透其中”句式杂糅,应删掉“渗透其中”。B.语序不当,“如何辨别养生真伪”应置于“不仅”前。D.偷换主语,“纷纷停下车,感受这夏日的冰雪世界”的主语不是八月飞雪,而是游客,在“纷纷停下车”前加“游客”。

2.【解析】选A。B.误用双重否定。C.句式杂糅,“最好”和“较合适”删去其一。D.“骨干”“硕士生”“研究生”概念交叉,不能并列。

3.【解析】选D。A.主谓搭配不当,把“认为”改为“证明”。B.两面与一面搭配不当,去掉“是否”。C.动宾搭配不当,“塑造”与“事迹”不能构成动宾关系,可将“事迹”改成“形象”。

4.【解析】选C。A.“镇海口的海防纪念馆有……六部分”与“由……六部分组成”两种句式杂糅。B.成分残缺,应在句末加“问题”。D.语序不当,把定语“一次”移到“针对”前面,并在“改革”前加“的”。

5.【解析】选C。A.句式杂糅,“原因是……造成的”杂糅。B.搭配不当,“激发”与“共鸣”搭配不当。D.成分残缺,“针对”缺少宾语,可在“药价偏高”后加“的现状”。

6.【解析】选C。A项,成分残缺,在句末补出“的情况”;B项,成分赘余,“目之所及”与“看到的”重复;D项,语序不当,应为“安装、维修”。

7.【解析】选D。A项,成分赘余,“书香门第之家”语义重复;B项,成分残缺,偷换主语,改为“她就会立即送去亲切的问候”“绝不会让顾客空手而归”;C项,句式杂糅,去掉“包括”和“在内”,或去掉“也是中华文明的发祥地之一”。

8.【解析】选D。因偷换主语导致主语残缺,“分隔300多年后,2011年终于在台北故宫合璧展出”的主语是“《富春山居图》”,而不是“《剩山图》”。

9.【解析】选C。A项,句式杂糅,删去“显示”或“根据”;B项,搭配不当,“极寒天气”与“短暂阶段”主宾搭配不当;D项,成分残缺,在“一定量的蔬菜、水果”前加“食用”,在“体液酸碱平衡”前加“维持”。

10.【解析】选C。A项,成分残缺,缺宾语,在“普及”后补出“工作”;B项,搭配不当,“问题”与“改进”不搭配,把“改进”改为“解决”;D项,句式杂糅,去掉“由于”或“所决定的”。

11.【解析】选A。B项,成分残缺,在“自主创新”后加“能力”。C项,语序不当,将“自从”提到“高中新课程改革”之前。D项,语序不当,将“全面贯彻落实”和“认真学习宣传”位置互换。

12.【解析】选D。A项,句式杂糅,改为“用于和平目的的”或“以和平为目的的”;B项,表意不明,“它还打上了互联网时代的烙印”是否也“与以往的启蒙运动一样”,表意不清;C项,不合逻辑,“防止家中不要有强烈的穿堂风”否定不当,删去“不要”。

13.【解析】选B。A项,成分赘余,删去“是”;C项,搭配不当,将“影响”改为“限制”;D项,语序不当,改为“自我教育、自我管理、自我提高”。

14.【解析】选B。A项,成分赘余,“诸多”和“莘莘”重复,删去其一;C项,语序不当,改为“教师给孩子创设自由表达的空间,孩子们的习作兴趣得以激发,习作激情得以释放,观察能力、想象能力和表达能力等习作素养得以提升”;D项,成分残缺,删去“通过”。15.5

篇3：谈记叙文写作指导与修改

接下来本人就以这次的作文训练为范本具体分析一下。

作文材料如下:“幸福无处不在。读书是幸福, 思考是幸福, 牵挂是幸福, 欢聚是幸福, 收获是幸福, 付出是幸福, 思考是幸福, 落泪也是幸福……幸福是一把尺, 丈量着我们生命的丰富和尊严。”请仿照《项脊轩志》借助物象记事抒情, 巧用细节描写, 以“幸福的感觉”为话题, 写一篇记叙文。要求:题目自拟, 不少于800字, 书写工整, 不得抄袭。

过程如下:

首先, 请学生在限定的时间内完成第一次写作, 教师无需作任何讲解, 要求学生自主完成。

接着, 教师进行作文批改。第一次写作的审题是学生自主完成的, 所以这次的批改标准就看学生的审题是否到位。如不到位, 此文即定为不及格, 无需作评语, 以提高批改作文的速度, 审题到位则好好批阅找出可取之处, 记录下来, 作为优秀范例介绍给其他学生。

最后进行作文评讲。首先确定讲评目标, 因是学生的第一次写作, 故第一次作文评讲, “审题”定是目标之一。如本次习作, 半数学生在审题上出了问题。学生知道抓住细节写记叙文, 但却忽略了“借助物象写人记事”的要求, 简单来说就是缺少串联起全文的重要的“物”。除审题外, 学生还暴露了另一个问题, 即写作思路太过随性, 基本上是想到哪写到哪, 就像踩西瓜皮, 踩到哪溜到哪, 根本没有完整的思路可言。故我就想到, 应该引导学生养成在写作前先构思, 列提纲, 明确写作方向再写作的习惯。给一篇文章搭上一个好的框架, 不但可以帮助我们确定要怎样写, 同时也从一定程度上确定了我们在开头、主体和结尾分别应该写什么。故此课目标二即:学会在写作前列提纲。

此课具体操作:

先在课件上投影审题到位学生的名字, 进行表扬, 提高其写作兴趣。接着再次回顾作文材料, 以“写什么”“怎么写”两个问题带动学生, 重新审题, 从而明确文章要求写的是“幸福的感觉”, 而在写作手法上是要求选取生活中的一个“物”贯穿全文, 刻画人物。再就是“巧用细节描写”。在这一环节要让学生自由谈谈生活中有哪些“物”能引发他记忆的丝线, 以打开写作的思维。

审完题, 即进行作前的构思、列提纲。

为引起学生对列提纲的重视, 我先引用了2010年江苏高考作文《绿色生活》中的一篇优秀范文, 将其写作思路概括并列成提纲:

1、由眼前奶奶做布鞋入手;

2、回忆儿时穿布鞋的开心;

3、时空跳转中显出对绿色生活的追忆;

4、结尾我和爸爸穿上了新布鞋。

此文的构思很符合这篇作文的要求, 围绕“鞋”记事写人, 开头、主体、结尾完整, 文思清晰。展示此提纲的主要目的是向学生说明:写作前把提纲列好, 接下来的写作方向自然也就了然于胸。为进一步强化列提纲的意识, 我还把班里的一篇优秀习作概括列成提纲, 介绍他的写作构思:

《淡淡的枣花香》

开头:“望着‘幸福’这个熟悉的字眼, 我的思绪又回到了十年前, 想起了那棵枣树, 当然, 还想起了那个人……” (由“幸福”这个主体引出枣树、人)

主体:“外婆家有一棵枣树”, 接着状写该树, “一出门, 似乎闻到了一股淡淡的香味, 立即映入眼帘的是一棵枣树, 树干粗糙, 树枝又细又多, 每根树枝上都密集地排布着一片片小叶子, 叶上还点缀着一朵朵金黄色的小花, 到了金秋, 就会挂起一颗一颗或青或红的小果子, 煞是可爱诱人”。然后围绕此树记述与外婆有关的三件事:

1、外婆为年幼的“我”摘枣; (重点抓动作描写)

2、我被其他小孩欺负, 外婆用甜枣安慰我; (重点抓语言描写)

3、与外婆分别, “抑制不住的哭声中, 仍然可以闻到外婆留给我的淡淡枣花香”。

结尾:又是一个秋天, 丝丝凉风吹乱了我的头发, 我又一次来到外婆家的枣树下, 抬头, 是满眼的硕果, 侧身, 是弥漫的思念, 散不去的还有那带着淡淡枣花香的幸福感。 (再点中心, 照应前文)

欣赏身边同学的优秀习作, 学生的兴趣极其浓厚。在此热情的触动下, 请同学们也来尝试着以“幸福的感觉”为话题, 选取与某“物”有关的典型事例二三件, 重新构思作文, 并以提纲的方式呈现出来。此环节至关重要, 必须给学生充裕的时间列提纲。抽象的构思只有形成鲜明的文字具象, 才能说明学生真正动脑思考过并印象深刻了。接着展示学生的提纲, 选两则正反例子进行对比评析, 如:

例1

主体:围绕“树”重点记叙三件事 (穿插物象, 渲染意境)

1. 回忆童年时和奶奶在一起的日子, 重点写在老树下老少的对话, 展现祖孙间其乐融融的生活。

2. 奶奶生病住院, 再次描绘老树“秋叶凋零”, 为奶奶的病逝渲染氛围, 埋下伏笔。

3.奶奶去世, 至少还有老树陪伴着我, 找回依旧的幸福。

例2

主体:晚上母亲端给我一杯温温的牛奶, 叮嘱我好好学习, 写母亲对自己那看似平凡的关心, 实则是人世间最真切的幸福。

对比阅读评析这两则提纲。

通过讨论学生发现两例提纲都抓准了中心——幸福, 但相较而言, 在“借物抒情”方面, 例1更到位。例1所选的三个典型事件皆围绕“老树”展开, 使作文脉络更加清晰, 且“老树”在此已不仅是个“物”, 它还能将祖孙情变得具体可感。而例2仅是由母亲端来一杯牛奶开始写自己与母亲的之间的事, 仅出现一次的“牛奶”顶多算是文中的一个点缀, 可有可无。那如何让故事围绕“牛奶”展开, 并能使这杯“牛奶”变得更生动, 包含浓浓的母爱呢?通过讨论, 大家如此想法:文章可以选个两三件我与母亲之间的事, 让这杯牛奶在文中多出现几次, 串联起我与母亲的故事, 传达“幸福的感觉”, 在开头结尾也应适当点到“牛奶”和“幸福”。班里同学针对这个想法将“牛奶”的构思又重新书面化了一下, 其中写得较好的构思有如下两则:

例1 (主体) :

1.高中生活紧张, 晚自习一回家母亲就为我准备好了我最爱的牛奶, 接下来状写“牛奶”的形、色、味, 回味着这温温的“牛奶”, 一天的疲劳都消除了。

2.“牛奶”刚喝完, 母亲悄悄进来了, 问我是否还要一杯, 我情不自禁地点着头, 还沉浸在“牛奶”的舒适当中。

3. 看着桌上的又一杯“牛奶”, 再次状写其形、色, 在温暖中, 品味的是这其中浓浓的爱, 浓浓的幸福感。

(此构思看似在描写“牛奶”的形色味, 但可以感到在这温温“牛奶”背后是仅平淡出现了两次的母亲对“我”细致的关爱。)

例2 (主体) :

1、高中学习压力大, 晚自习回家, 母亲总会端来一杯热腾腾的牛奶, 嘱咐我喝下, 补充营养, 习惯了母亲唠叨的我向来不以为意。

2、又一次, 母亲悄悄送牛奶给我, 发现我在看八卦书, 顿时大发雷霆, 在争抢中, 牛奶翻了, 书撕了, 我对母亲也恨到了极点, 之后的一段时间始终对母亲不理不睬, 埋头看书, 而母亲还是一如既往默默地端给我牛奶。

3、开始寄宿生活的我, 再也喝不到那暖暖的牛奶, 失去了才想念起那热气腾腾的幸福。

(此构思, 在前文中“牛奶”看似无关紧要, 但当“我”失去它时, 我的想念一下就显出它在文中的地位了, 正是因为失去了它, 才会珍惜曾今拥有的母爱, “幸福”自然而然也就品味出了。在文章结尾学生还悔悟:趁还来得及, 希望回家也能为母亲端一杯暖暖的“牛奶”, 让母亲您也能感受这其中的幸福。)

反思自己的做法, 借助“物”来写人记事有如下好处:

1、在文章中状物, 将“物”描绘生动, 也是细节描写的一种, 这样, 学生在写作时就不会仅仅将细节局限在人物的描写上了, 他们会试着去关注人以外的“物”, 试着在文中描写“物”或“景”, 为文章添入新的亮点;

2、关注对与事件发生有关的“物”或“景”的描写更能为事件的发生营造一种真实感, 让事件和人物变得更生动;

3、再者有了这个“物”学生在写作时就会试着用这个“物”将情节串联起来, 这样做的好处是文章中的典型事件之间就有关联了, 不会再像学生以前想到什么事就写什么事那样散乱了, 文章也就更有条理了。

篇4：语病辨析与修改

要答好这类题目，考生可以从以下几个方面提高自己语言文字的运用能力：

1. 注意容易写错、用错的字。学习和生活中经常写错、用错的字是考查的重点。

2. 平时注意积累，正确把握有关词语的意义，正确理解和运用词语。

3. 养成正确使用标点的习惯。标点符号有时能起到很强的表情达意的功能。

4. 了解常见的语病：语序不当、搭配不当、成分残缺或多余、句式杂糅、表意不明、不合逻辑等。

5. 关注整个语段的问题，例如，词语与语段的中心不一致或与语段的情感氛围不协调，语意前后不一致等。

答题时，除了找准所给语段的错误之外，还要能够在不改变句子原意的情况下进行合理的修改，这对考生的语言运用的要求就更高了。

1. （2015·湖北荆门）下列各句中，没有语病的一项是（ ）。

A. 几千年的祭祀传统，牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感，一头系着对亲人的思念，一头连着对未来的祈福和期盼。

B. 在学校追逐教育效率的进程中，相关政府部门需要证明并履行自身职责，发挥调控和监督功能，要对非正当、无界限抢夺优质资源加以规范。

C. 2014年热播的《咱们结婚吧》，虽然是一部常见的被观众戏称为“电视购物剧”的都市情感剧，高圆圆却将它演绎得别具浪漫主义气息，成为当年最火的电视剧之一。

D. 据悉，目前只有部分省份使用高考课标卷，该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成，且队伍日趋壮大，加入的省份数量呈上升趋势。

2. （2015·江苏南京）按要求修改下面的观察日记。

？菖月？菖日 星期三 小雨转多云

①今天早晨，我在小区运动场玩，忽然看到双杠上挂着一幅蜘蛛网。②我以前从来没见过这么完整的蛛网。仔细观察后发现：它看上去像是一个自行车轮，从“车轮”的中心伸出了许多细丝③ ， 我数了数，哇，有25条！它们又被一圈圈蛛丝连起来，就成了漂亮的网。④谁能说蜘蛛不是不厉害呢！

（1） 第①句中量词使用不当，应改为：

（2） 第②句啰嗦，应改为：

（3） 第③处标点不当，应改为：

（4） 第④句有语病，应改为：

3. （2012·江苏常州）下列语段有好几处毛病，请用规定的符号加以修改。

微笑的魅力在于可以表示——我很喜欢你，见到你我很高兴。那发自内心的微笑就像一缕春风，冰雪也能使之融化。即使长相平凡的人，微笑时给人的感觉也会美不胜收，因为微笑体现了人善良温和的一面，当人的内在美德通过微笑得以体现时，怎么会不美呢？我们应该对自己的美丽充满自信。可是随着生活节奏和高科技的加快，人与人之间的关系逐渐变得冷清，人们仿佛挤不出时间微笑，或只为工作需要而微笑。终于，人们发出“我们需要微笑”的呼唤，又体会到微笑的重要性。

要求：（1） 删除与语段中心意思不一致的一个句子。

（2） 另选二至三处毛病加以修改。

1. 此题考查病句辨析。常见的病句类型有六种。第一种：句子成分残缺。即语句表达缺少主语、谓语或宾语，句子表意不完整。第二种：搭配不当。即主谓、动宾搭配不当，或修饰语与中心语搭配不当，或关联词语搭配不当（句子内部、分句之间的关系处理不当）。第三种：语序颠倒。即中心语之前的修饰语之间的排序不当，或几个不同的谓语之间的排序不当，或表示递进关系的一组词语内部排序不当。第四种：啰嗦重复。即一个语句内部，用作修饰语、起定语或状语作用的一组词语中的意思相同、表意重复的现象。第五种：自相矛盾。即滥用否定句或字面意思与实际要表达的意思相反，具体有以下情况：①不合实际；②关联词语误用；③前后不一致；④自我否定。第六种：表意不明。一般有以下几种情况：①语意含糊，令人费解；②指代不明；③由词的多义或兼类造成的表意不清；④语句或短语有歧义；⑤句式杂糅。辨析句子时，一要找出句子主干，二要分析句子成分的内部结构，三要考虑表达习惯，四要对照病句类型，五要借助语感反复诵读。

B句成分残缺，应在“优质资源”后加“的行为”。C句两个分句主语不同，关联词与主语关系不正确。D句“包括……”与“由……组成”句式杂糅。所以答案选A。

2. 本题考查修改病句的能力。第①句中量词“幅”与“蜘蛛网”不搭配；第②句中“以前”与“从来”重复，二者用其一即可；第③处已经是一个完整的句子，应该用句号；第④句中，“不是不厉害”是双重否定句，表达的是肯定的意思，而整个句子又是反问句，肯定的反问句表达的应该是否定的意思，与原句句意相反，应去掉“不是”。

3. 这道题的考查要求比较高，要求考生既要能辨别出有语病的句子，又要能规范地修改。同学们在解答这类题时需要通读语段，对常见的语病类型了然于胸，然后逐句判断。同时，还要能对语段内容进行整体把握和概括，这样才能找出与语段中心无关的句子。

答案示例：（1） 应删去的句子：“我们应该对自己的美丽充满自信。”

（2） ①“冰雪也能使之融化”，与上文意思不连贯，应将“使”改为“为”；②“微笑时给人的感觉也会美不胜收”中的成语“美不胜收”使用不当，可改为“美丽动人”等；③“可是随着生活节奏和高科技的加快”中“高科技”与“加快”搭配不当，可以删去“和高科技”，或改为“生活节奏的加快和高科技的发展”；④“冷清”用词不当，可改为“淡漠”“冷淡”等；⑤“人们发出‘我们需要微笑的呼唤，又体会到微笑的重要性”，语序不当，应调整为“人们体会到微笑的重要性，又发出‘我们需要微笑的呼唤”。

1. 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）。

A. 童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。

B. 每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。

C. 在努力建设法治社会的今天，无论领导还是群众，毫无例外，都必须遵纪守法。

D. 遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。

2. 下面语段中，标序号的句子都有语病，请加以改正。

雾霾害人，是其中的多种微粒物质作祟的结果。①能否把这些微粒物质清除掉，才是治霾成功的关键。为此，②研究人员建议，清除局部雾霾，采取向空中喷洒水雾比较有效。实施的办法是在城市的所有高层建筑的顶部，装上喷雾喷头，向空中喷水雾，这样，水雾在空中下降的同时，就吸附了空气中的尘埃微粒，并把这些微粒带到了地面。③当然，喷洒设备要进行定时控制——在夜深人静时加强喷雾时间，在白天人们上班时停喷，以不淋湿行人的衣服为度。④不过，人力物力投入比较大，而且风大之时效果差，不适合广泛应用。

（1） 第①处不合逻辑，应删去__________________________________

（2） 第②处成分残缺，应在_____________词语后增补_____________

（3） 第③处搭配不当，应将_____________改为___________________

（4） 第④处语序不当，应将_____________与_________________互换位置。

3. 下面这则应用文有四处不当，请提出修改意见。

征文启示

为了迎接“世界读书日”的到来，我校文学社决定举办以“我阅读，我成长，我快乐”为主题的征文活动。活动要求：①征文内容围绕主题，文体不限；②用300字稿纸抄写，不超过1000字；③稿件请交到行政楼101室。欢迎全体同学们积极投稿。

此致

敬礼

清风中学文学社

2016年4月10日

（1） ______________________ （2） ______________________

篇5：语病的辨析与修改教案

常见语病

一、语序不当

（一）多项定语顺序不当

例：教练（一位、有十几年教龄的、国家队的、优秀的、女、篮球）正确语序：国家队的一位有十几年教龄的优秀的篮球女教练

规律：多项定语的语序：所属 + 指代 + 数量 + 动词性修饰语 + 形容词性修饰语 + 名词性修饰语 + 中心词

练习：

1． 播放机（一台、草地上、崭新的、小型号、那）

2． 钳工（几十位、有几十年经验的、出色的、工厂里的、那）3． 批评和自我批评是（提高思想、有效的、我党、改正错误）方法。4． 前面有（著名的、垦荒队员们、开垦的、一片）高产田。5． 鲁迅是（伟大、我国、最、现代）的文学家之一。

6．（交通局、派来的、最好的、驾驶的、一辆、由最好的司机）汽车早已等候在学校门口。

7． 李老师是（一位、优秀的、有多年教学经验的、语文）老师。

（二）多项状语语序不当

例：经理（为超额完成任务、认真、再次、在会议室、今天上午、和各部门负责人）分析形势。

正确语序：经理为超额完成任务今天上午在会议室和各部门负责人再次认真分析形势。规律：多项状语的语序：表目的或原因的介宾短语 +时间 + 地点 + 对象 + 动量 + 情态 + 中心词

练习：

1．（连续几个月、在操场、为了提高成绩、和队友们、刻苦）训练 2．团委书记（向全校团员、在学校大礼堂、昨天）传达了市团代会精神。3．张厂长（详细地、已经、向代表们、在职工代表大会上）报告了生产情况。

4．这里刊登的是（几张、哈雷彗星彗核的、经过电子计算机专门处理的、苏联科学院宇宙研究所公布的）照片。

5．语文老师（经常、向我们、绘声绘色地）介绍新作。

（三）修饰语没有紧跟中心词

例：这次考试不太理想，不过我觉得自己已发挥了基本水平。正确语序：这次考试不太理想，不过我觉得自己已基本发挥了水平。规律：修饰语应紧跟所修饰的中心词（如“基本”不能修饰“水平”，而应修饰“发挥”，就应放在“发挥”前面。）练习：

1． 由于大规模集成电路和半导体器件技术的飞速战速发展，数字技术已应用于极为广泛的音像设备领域。

2． 这件发生在很久以前的事，在他心中深刻留下印象。3． 在欧洲不久前展出了秦朝新出土的兵马俑。

4． 这就是本世纪内我国能见到的日环食最后一次天象。5． 半小时之后，就有人陆续交卷了。6． 这件事在全国广泛引起反响。

7． 在同学聚会中，大家特别谈得多的是工作问题。

8． 黄医生也闻讯前来帮忙，与先来帮忙的陈医生一起研究治疗方案。9． 我首先带领他们参观了工厂厂房。

（四）并列成分间的逻辑顺序不当

例：我们要注意改正并找出作文中的错误。正确语序：我们要注意找出并改正作文中的错误。规律：并列成分要按逻辑顺序排列 练习：

1． 家长不应助长甚至迁就孩子的缺点。2． 会议通过并讨论了他的提案。3． 我们要善于接受和听取别人的意见。4． 对于学问，我们要善于判断、分析、修正。5． 我喜欢并且了解了他。6． 他得到了大家的认可和理解。

7． 对于加强春节安全工作的问题，他立即采取了一系列相关措施，并传达了上级的指示。

（五）关联词语序不当

例：王军虽然隐瞒了病情，细心的老师还是察觉并了解到真相。正确语序：虽然王军隐瞒了病情，但细心的老师还是察觉并了解到真相。又例：虽然王军对同学隐瞒了病情，但还是向老师透露了一些真相。正确语序：王军虽然对同学隐瞒了病情，但还是向老师透露了一些真相。

规律：两个分句的主语相同时，第一分句的关联词放在主语后；两个分句的主语不相同时，第一分句的关联词放在主语前。

练习：

1． 在下面句子中加入关联词“一方面„„另一方面”

赵明在积极挽救局面，对方也加紧了攻势。2． 在下面句子中加入关联词“不仅„„而且”

中药能同一般抗菌素媲美，副作用小，成本低。3． 在下面句子中加入关联词“由于”

他迟到，整个会议延迟了，他迟到，不能参加这个重要的会议。4． 在下面句子中加入 关联词“不但„„而且”

他获得了全国物理竞赛一等奖，班里两位平时成绩不太突出的同学也同获此殊荣。

他获得了全国物理竞赛一等奖，获得了“全国少年科技之星”的光荣称号。

（六）对应关系位置不当

例：对于这个问题，文件从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。正确语序：对于这个问题，文件从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定。

规律：应注意对应关系的搭配要符合逻辑。练习：

1． 教师以前是臭老九，现在却受到人们的尊重，在这青睐和白眼之间，他们体会到人间的冷暖。

（七）主宾位置不当

例：《泰坦尼克号》对我国观众已经不再陌生。正确语序：我国观众对《泰坦尼克号》已经不再陌生。规律：注意介词所带的宾语（对象）是否与主语混淆。练习： 1．

（八）否定副词在把字句、被字句中的位置不当 例：我把他的话没放在心上。正确语序：我没把他的话放在心上。

规律：否定副词在把字句、被字句中，放在“把”“被”的前面。练习：

1． 请你把这件事不要对在班里说。

2． 你如果趁这个时机不赶紧向他说，恐怕再没有机会了。3． 幸好这些书稿被狂风并未吹走。

（九）注意句子间的逻辑顺序

例：他不但在学校里是第一，在班里也是第一。正确：他不但在班里第一，在学校里也是第一。练习：比较下面句子的意义有什么不同。

2． 陈毅不但是出色的诗人，而且是杰出的军事家。（首先是„„，然后是„„）

3． 陈毅不但是杰出的军事家，而且是出色的诗人。4． 虽然他有过失，但工作还是有成绩的。5． 虽然他工作有成绩，但还是有过失的。

二、搭配不当

（一）主干搭配不当

例：过去我国石油的开采不能自给。正确：过去我国开采的石油不能自给。

又例：近几年我国人民的生活水平得到了很大的改善。正确：近几年我国人民的生活水平得到了很大的提高。规律：抽取主干，审视其搭配关系是否正确 练习： 1． 春节期间，这个市的210辆消防车，300多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自的岗位上。

2． 我国向太平洋预定海域发射的首枚运载火箭圆满成功。

3． 在“中国质量万里行”中曝光的第一个劣质产品，就是“威士忌事件”。4． 他的考试已经录取了。

5． 家乡的春天真是个令人向往的地方。6． 我国的人口是世界上最多的国家。

7． 我们主张与外校交流的联欢会，以增进情谊。8． 他感到了在这种逃避之后的真相。9． 他理想着一个桃花源一样的世界。10． 在这件事上我与你同感。

11． 畲族人民的社会地位非常低，生活极端贫苦，被剥夺了学习的机会。

12． 他的表现十分恶劣，被处长了监管期限。13．海关禁止德国牛肉，以保障国内人民的健康。13． 代表们参观了花色繁多的展览会展品。14． 这些平凡的小事，体现了一个伟大的品格。

15． 许多老一辈科学家的事迹，就是我们学习的好榜样。16．粮库主任的失职，使十四吨小麦霉烂变质，上级领导为严肃法纪，决定给他行政记过处分，并赔偿部分损失。（注意主语承前省略是否得当。）17．自卫还击战英模到沪的喜讯，把大家的思绪重新带到了炽热沸腾边防哨所，回忆起他们在那里慰问演出时的情景。

18．东方歌舞团所到之处，无不受到群众的热烈欢迎。19．学校提出要整顿学习纪律和学习态度。

20．党委会统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应该注意的问题。

（二）修饰成分搭配不当

例：他为这个工程制定了细密的计划。正确：他为这个工程制定了周密的计划。

规律：当审视主干没有发现问题时，就审视修饰成分是否与中心词搭配得当。

练习：

1．他的办公室的案头放着李白、杜甫等唐诗的录音带。2．这个文化站成为挽救和培养失足青年的场所。4． 我国的石拱桥已有持久的历史。

5． 只要我们有一双聪明能干的手，生活就不会抛弃我们。

6． 某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新材料的研制开发。

7． 中学时期打下的坚实基础知识，为他进一步自学创造了条件。

（三）关联词搭配不当（或误用关联词）例：只要努力，才能成功。

正确：只有努力，才能成功。（关联词要配套使用）

又例：因为他今天起得早，所以绕操场跑了几圈。（不存在因果关系。）正确：他今天起得早，不到操场跑了几圈。（应为顺承关系）（关联词应扣准句子的逻辑关系）

又例：在处理为这件事情上，他煞费苦心。

正确：在这件事情的处理上，他煞费苦心。（“在„„上/下”中间只能是名词性的短语）

又例：不管天气很坏，他都准时参加训练。

正确：尽管天气很坏，他都准时参加训练。（“不管”是一种假设，与“多么”“多”“怎么”等表不确定意义的词语搭配，表假设关系；“尽管”则是已成事实，与“很”“非常”“十分”等表确切意义的词语搭配，可换用“虽然„„但是”，表转折关系。）又例：考官们还对军民关系、基层、保安等问题轮番发问，考生们都对答如流。

正确：考官们还就军民关系、基层、保安等问题轮番发问，考生们都对答如流。（注意介词的正确使用）练习：

1． 我们要把我们的教育事业达到世界先进水平。2． 在碰到许多具体事情上，我们都显得缺乏经验。3． 在同学们帮助下，他取得了很大进步。

4． 他在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了信心。5． 他从大家的关怀中成长。

6． 他的家乡是个偏僻的小山村，所以他特别怀念他的家乡。7． 大家都拼命冲刺，但是，他最终还是跑了第一。8． 诸葛亮摆下空城计，把司马懿的十几万大军尽数退去。9． 在大家的欢呼声下，他走上了领奖台。

10． 尽管时间多紧，我们都力争按时完成任务。

（四）一面和两面搭配不当

例：能否完成任务，要靠大家的通力合作。正确：完成任务，要靠大家的通力合作。规律：前后分句的肯定与否定要相互照应。练习：

1．要取得惊人的成就，就看大家有没有惊人的毅力。2．电子工业能否迅速发展，关键在于造就一批专门人才。3．能否保持清醒的头脑，是考试成功的关键。

6． 我们不能把开会积极发言作为衡量一个人觉悟高低的标准。7． 教师以前是臭老九，现在却受到人们的尊重，在这白眼和青睐之间，他们体会到人间的温暖。8．这一仗最重要的是时间，谁能抢在前面，是决定我军胜利的关键。

三、成分残缺

（一）缺主语

例：当他经过住院治疗回家后，感到体力和思维都大不如前。正确：他经过住院治疗回家后，感到体力和思维都大不如前。规律：滥用介词，使主语残缺。去掉多余的介词。练习：

1． 从捕蛇的经历中告诉他，不能轻举妄动。

2． 通过这些平凡的小事，体现了一个人伟大的品格。3． 由于腿伤，使他不能参加体育节。4． 这件事被老师发现后，对他进行了表扬。

5． 从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。6． 由于他几次三番迟到，被老师狠狠批评了一通。7． 对于美国的侵袭，引起了世界人民的抗议。

8．（二）缺谓语

例：我们要按照国家法律，不能做违法害民的事情。正确：我们要遵守国家法律，不能做违法害民的事情。规律：介词不能充当句子的主干。练习：

1． 沿着河边，就能到达宿营地。

（三）缺宾语

例：我们要努力将祖国建设成为社会稳定、经济繁荣、科技发达的社会主义现代化。

正确：我们要努力将祖国建设成为社会稳定、经济繁荣、科技发达的社会主义现代化强国。规律：注意长句子的宾语是否忽略。练习：

1． 大会讨论并通过了对李平的失职记过处分。（决议、意见、决定）2． 五月，校园开展了“我学雷锋，我为人人”。

3． 过去这个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。4． 为了全面推广利用菜籽饼喂猪，这个县举办了三期饲养技术培训班。5． 为了弥补用水不足，只好将废水回收，开展一水多用和用河水代替自来水使用。

6． 从中西医结合到完成新医学的过程，必须是中医、西医、中西医结合三种力量同时发展。

四、结构混乱（句式杂糅）

例：我们是生长在社会主义时代的青年是多么幸福啊！正确：我们生长在社会主义时代的青年是多么幸福啊！规律：两个句子杂合在一起，应分成一个分句或两个分句。练习：

1． 我昨天参观了这个画展是很有特色的。2． 不能太多人去，以五六人即可。

3． 化痰片的主要成分是由远志、桔梗、贝母等配制而成。4． 接受任务时我们有一种光荣的感觉是难以形容的。5．校园经过一番布置，变得分外美丽得多了。

6．在我的童年生活中，曾经有过两个小伙伴非常要好。

五、不合逻辑

（一）滥用否定

例：难道你不觉得，雷锋不是一个好人吗？ 练习： 1．十几来，她几乎无时无刻不忘她的家乡。

2．睡前三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

3．中小学生要特别注意预防眼睛不近视。4．多可惜啊，我队差点儿没进球！

（二）自相矛盾

例：八百个人，几千条胳膊，同洪水搏斗了一天一夜。

全班同学基本上全到齐。我断定她大概生病了。她接近五十多岁。练习：

1．前苏联及其美国的一些成员国在这方面进行了交流。2． 他参加了即将开幕的运动会。

3． 目前，全国共有各类报纸1791种，期刊近7000多种。4． 电门一关就可以阻止电流不再进来。

（三）分类不当

1．摊档上摆满了报刊和杂志。

2．与其常吃维C，倒不如多吃新鲜的瓜果、枣桃。

（四）推理不当（强加因果、颠倒因果、误用转折词）1．因为我常常丢三落四，所以我很健忘。

2．他跑得很快，但是我跑得很慢。（他跑得很快，但是我跑得很慢，所以我们的接力赛还是输了。）

六、赘余

（一）定语的多余

1．“安史之乱”造成了人民的生灵涂炭。2．这是当前工作的当务之急。

3．到会的15名与会者展开了热烈的讨论。4．这是一种理想的卫生洁具。

5． 这句话后面，包含了多么丰富的无声的潜台词啊。6． 对学校的未来发展，专家们提出了许多真知灼见的意见。

（二）状语的多余

1． 我对别人的意见从来不随便苟同。2． 我们可不要白白虚度了此生。3． 哥俩长得极为酷似。

4． 他们在公开宣称“台独”主张。5． 出版社免费赠送资料。6． 天气十分炎热。

7． 夜深人静，王小东独自孑然一身地匆匆穿过小巷。

8． 某些大学生的语文水平实在低劣，被人贻笑大方，影响了学校的声誉。

（三）补语的多余 1． 欢愉之溢于言表之外。

2． 爸爸看完小品后忍俊不禁笑了起来。3． 价格悬殊太大了。

 语病的辨析与修改教案

（二）（四）主语的多余

1．我们班的同学，在上课时，一般地说，我们都能做到认真听讲。2．我们的革命先辈为了人民的利益，为了将革命进行到底，这些革命战士不知流了多少鲜血，献出了多少宝贵的生命啊。

（五）谓语的多余

1． 幻想小说不失为是一种新的文学样式。

2． 这种弄虚作假的新闻报道势必会影响我们的新闻事业，要坚决加以反对。

3． 人们如果连续看电视四个小时以上，就会使人十分疲劳。

（六）宾语的多余

工程队既快又好地进行施工任务，力分提前完工。

（七）介词或介词短语的多余 1． 他的犯罪行为已公诸于众。

2． 课题组成员一致认为他提供的数很有价值，有助于对课题的深入研究。3． 穷苦的劳动人民受尽了剥削阶级的压迫，是共产党把劳动人民从水深火热中将他们拯救出来。

综合练习：

1． 多么丰富的无声的潜台词啊。2． 涉及到理论和应用。3． 这是他的第一部处女作。

4． 截止到三月份的第一期工程结束。5． 工人正在进行炼钢。

6． 一在早就口若悬河地说个不停

7． 竟然破天茺地第一次在全班考了个最低分 8． 每到国庆节假日 9． 为您的令郎令爱辅导功课

10． 宋代大文学家苏轼还十分酷爱音乐。11． 这一切都潜移默化一影响着我们。12． 飞机失事的原因还尚待调查。

13． 我们班出现了从来没有过的空前的学习热潮。14． 这在原则上是最至关重要的问题。15． 我们要学习先进模范。16． 欢迎您到我校莅临指导。

17． 我们要提倡节俭精神，减少不必要的浪费。18． 他心里突然恍然大悟了。19． 中国队囊括了所有13块金牌。20． 他被打得浑身遍体鳞伤。

21． 这件事传出去肯定被人贻笑大方。22． 运动员从悉尼凯旋归来。

23． 这种新式轿车最高时速可达100公里/小时。24． 恐怕真有什么难言之隐苦衷吧。

25． 东华路发生的那起事故，使两辆汽车严重报废。26． 对他刻苦钻研的精神，大家都非常钦佩。

27． 省汽车站行李房一行李架发生爆炸，一名女保管员当场被炸成重伤。

28． 右下角的数字表明了这张照片所拍摄的时间。

29．七、其它语病类型

（一）数词的误用

1．今年治安明显好转，火车站案发率比去年降两倍。（数量的减少不用倍数）

（二）集体名词误用

1．在梁村河水床挖出一棵巨大的树木。2．

（三）误用“的”

1．一车间去年产量超过计划的百分之九十，是全厂完成生产任务最好的一个车间。

（四）误用“及其”

篇6：辨析并修改病句分类练习

2、人生的价值和意义，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会、对历史的进步和发展作出何种贡献。

3、一位优秀的有20xx年教学经验的国家队的篮球女教练。

4、故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。

5、巴浦洛夫实验时把动物用绳子缚在实验架上。

6、那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为他点了一首歌。

7、在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。

8、这次会议对节约原材料问题也交换了广泛的意见。

9、丰富的实践，使他广阔的接触了社会生活。

10、同志们奋不顾身的跳进汹涌澎湃的激流，保住了大坝战胜了洪水。

11、气功不但可以治疗运动员的新旧伤病，而且还可以调节运动员的紧张情绪。

12、.与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。

13、.她如果不实事求是，事业就会受到损失。

14、因为他病了，所以没能参加考试。

15、翻译的作品日渐其多，一方面这些作品提高了中国的学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。

16、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻地说明。

17、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。

答案辨析

1、动词语序不当 “购买”与“经营”调序 因为动作行为有先后

2、动词语序不当 改为“羡慕”“崇敬”“崇拜”

3、定语语序不当 改为“国家队的一位有20xx年教学经验的优秀的篮球女教练”

4、定语语序不当 改为“新出土的两千多年前的”

5、状语语序不当 改为“用绳子把动物”作状语

6、状语语序不当 改为“昨天在电视台又为他诚挚地”作状语

7、状语语序不当 改为“昨天在休息室里都热情地同他”作状语

8、定语与状语位置颠倒 将“广泛”移到动词“交换”前作状语

9、定语与状语位置颠倒 将“广阔”移到“社会生活”前作定语

10、分句语序不当 顺承关系 将“战胜了洪水”与“保住了大坝”调序

11、分句语序不当 递进关系 将前后分句调序

12、否定词位置不当 否定词“没有”移到介词“把”前

13、关联词位置不当 “如果”在主语前 因为前后分句主语相同

14、关联词位置不当 “因为”移到主语“他”后 因为前后分句主语不同

15、关联词位置不当 “一方面”移到主语“这些作品”后

16、状语语序不当 先是“从政策上”再是“理论上” 注意前后对应