晚交作业的检讨书（通用12篇）
篇1：晚交作业的检讨书
尊敬的老师：
您好!
首先向您致以我诚挚的歉意，我作为一名学生却在今天这样的时候犯下了这样的错误。完成在自己的作业并且上交是每一个学生都应该做到的事情，而完成自己的作业也是每一个学生最基本的事情，但我却是都没有做到。这次的事情说起来也是都怪我自己一个人，作为一个学生却是连一个最基本的东西都没有能够做到，想必老师您对我也是非常失望吧。我想我这样的行为也不仅仅是让影响了自己的学习成绩，更是会在班上形成一种不良的风气，这种风气会让班上的其他学生也像我这种不知不觉间转变。如果真的有同学犯下了和我一样的错误，我想我是难以逃脱掉责任的。而我这样的行为也是对老师您的一种不尊重，老师您给我们这样的一群学生上课都怎么认真，但我确实练作业都没有交，这是对老师您的一种不尊重。如果可以给我一个重来的机会，我一定不会再做出这么愚蠢的决定，而是好好的在上课的时候听课，完成作业的时候认真完成，绝对不做一点点的事情。
这件事情说起来也是我自己怪我自己，在应该做作业的今天结果忘记交了，本来如果早点放弃那一份作业，而是抓紧时间，把自己的作业在补一份，那么肯定就没事了，但我却是又懒得的不想在补一份作业，而总是想着找到就没有必要补这份作业了。但谁知我一直找到需要交作业的时候都还没找到，因此导致我在本应该交作业的时候没有作业交。后面没办法也是发现或许是自己今天早上出门出的`太急了，导致自己的作业还放在书桌上，最后没办法只能够在临时写一份作业在交给老师您。当然我也知道是自己的错误，我也已经深刻的认识到了错误，希望你能够给我一个机会，我是一定不会在犯下这样的错误了。这次也是因为我太过的马虎和懒惰了，如果我能够细心一点，就绝对不会遗漏掉今天的作业。而我如果能够不那么懒惰的话，在发现自己的作业找不到了之后就应该立马补回来一份的说不定就不会变成这样了。这也都是我自己的错误，当然我现在也认清了，我可以向老师您保证我一定不会犯下这样的错误了的，一定好好的做一个学生，让大家都放心的学生，我也会改掉自己的哪些臭毛病，做一个好学生，好孩子。
此致
敬礼!
检讨人：xxx
20xx年x月x日
篇2：晚交作业的检讨书
您好！
首先，我要和您说对不起，我很喜欢语文这门课程，在上语文课时我的都会非常的认真，因此您平时也对我有着很大的期待。这次您布置给我们的语文作业不多，但我好像是全班最晚交的那个，让您失望了我表示非常的抱歉，您虽然并没有责怪我，但我的心里还是非常的过意不去，所以写了这份检讨书。
在语文课代表开始收取作业时，我很自信的把我的作业摆在了桌子上，等着她来收取。看着课代表从第一组开始收作业时，处于第六组的我开始不慌不忙的和旁边的同学xxx讲起话来，不知怎么的，我们的话题就谈到了这次的作业上，一番闲聊之下。我发现我好像比xxx少写了一篇课文，尽管xxx同学再三的强调我们的作业里面是有这篇课文的，但我还是不太相信。忽视心中的不安，我向语文课代表求证了我们的作业到底有没有那一篇课文，课代表的说有，这时我的心已经凉了半截，语文课代表收作业已经收到第五组了，马上就要收到我们这一组了，现在再补是肯定赶不上了。
这个时候我就面临着一个选择，要么交一份没写完的作业，要么现在开始补作业，到时候自己再交给语文老师。我当然是选择了后者，晚交还是比没写要好的，做出这个选择之后，我开始了飞速的补起了作业，作业也就没有跟着班上的一起交了。等我写完时已经快上课了，这一节课正好是您的.课，于是我就干脆在教室里等着您来到这里，再把我的作业交给您，看到我递给您作业时，您的表情非常的惊讶和不敢相信，像是在说“你怎么也开始晚交作业了”，看到您如此的相信我，我的内心出现了少许的愧疚。
老师我真的很抱歉，应该是我上课的时候不小心走了下神，以致于没有听清楚您交代给我们的专业，写作业少写了一篇课文，但请相信绝对不是因为我想偷懒什么的。这次是我的失误，在以后上课时，我一定会认真的听课，您布置了作业之后，我会多问问旁边的同学，看自己有没有听岔的，下次我一定会按时完成任务，保证不会出现像这次一样的纰漏。虽然这次我让您失望了，但我会重回赢回您对我的信任，希望您这次看着我不是故意没写完，事后也有在尽力弥补的份上上，原谅我这一次。
此致
致敬！
检讨人：xxx
篇3：全“√”的作业≠“好作业”
然而事实上, 这种不正常的现象并非没有。他们是怎么做到的?我经过调查了解到原因有: (1) 这来自上级部门的工作规范要求。当地的一大特色就是写字教学, 对作业的首要要求就是书写规范、认真、整洁。地区的教育业务部门和学校的领导, 把作业问题作为考核教师工作的一项重要内容之一。如果学生的作业出现的错误多, 订正多就会被认为教师教学工作做的不到位。这样, 我们就不难理解大部分教师采用“全批、全改、全对”的批改方式。 (2) 为了学生不犯错误, 教师在学生完成作业前, 对每条题目都仔细分析与学生共同完成。更有甚者让学生先在学生自备本上完成讲评后再誊写到作业本上。 (3) 家长会通过作业来评判学生掌握知识的程度和教师教学的好坏。如果学生给家长看的作业潦草、错误多, 家长会认为教师工作不负责任, 至少对自己孩子没有尽责, 会认为教师不合格, 认为自己的孩子在这位教师的教导下不会进步, 甚至会向学校领导和教育部门反映教师不负责任。学校里会有因为家长的反映而换教师的情况。很多时候, 家长的评价会影响教师的工作。
作业是任何一个学科教学不可或缺的一个环节, 是教师对自己教学成果的检验, 是教师对学生掌握情况的了解途径之一, 是学生对所学知识的巩固。作业可以使学生巩固课堂所学知识, 形成技能技巧, 培养和发展能力。而教师通过批改作业可以检查教学效果, 快速准确地学生掌握知识程度, 以便调整教学方案, 使教学更好地服务于学生。教师总有一个错误的观念, 认为教学就是为了让学生不出错。更多的时候我们是在拒绝学生犯错。然而, 人非圣贤, 孰能无过?学习、工作和生活中, 成年人也难免会犯这样那样的错误。既然是学生, 那么他们就不能和教师同比, 因为他们的知识背景、思维方式、情感体验等和成人相比较, 还处于比较低级阶段, 再加上表达方式与能力的发展还不够完善, 所以在学习中不可避免地出现这样或那样的错误。
这种全对的作业, 并非是好作业。首先, 教师和学生花费在作业上的时间过多, 课堂容量必然受到限制;其次, 教师获得“学生的信息”失真度很大, 无法对学生的真实状况作出正确判断, 从而对教学作出适当的调整;再次, 学生完全处于被动地位, 不知道哪些知识自己真正掌握, 哪些没有掌握。
数学作业中经常会出现许多这样或那样的错误, 由于数学作业的特点不同于其他作业, 所出现的错误各不相同。笔者对学生错误作业稍作整理如下。
1.眼误。有相当一部分学生经常把相近的数字看错搞混淆, 如把“2”看成“5”, 把“3”看成“5”, 把0看成6。甚至有些学生经常把数字看调换, 像把“45”写成“54”。还有写了前面的数丢了后面的尾。更有甚者题目抄写时出现跳眼, 把下一题的数据用到上一题。这都是一些不好习惯, 教师要及时纠正这一习惯, 平时就应要求学生做到认真再认真, 仔细再仔细, 要认真思考, 不马虎大意, 这样才能改掉慌中出乱有眼误的习惯。
2.笔误。手随眼走, 眼睛看到的和心里想到的都是受大脑支配手来完成的。学生只有认真仔细, 才不会有粗心大意, 一旦粗心大意占了上风, 笔误就会随之而来, 心里想的和手里写的就不会完全统一。有些粗心不认真的学生经常会出现表里不一的现象, 该写的不写, 不该写的又偏偏写上, 差会出错, 马马虎虎也会出错, 不仔细、不认真还会出错。比如计算20乘50, 学生容易少写或多写0。再如, 除法计算中经常出现学生把用乘法验算出的结果写在答案位置。
3.法则误。学生随心所欲, 是小学生一常见的一种毛病, 有些学生在计算时不按题中要求, 并按自己的主观意识, 想怎么计算就怎么计算, 比如, 要求用简便方法计算不用简便方法。
4.学生生活经验不足而引起的错误, 如长江的长度用米作单位、一袋大米的重量用克作单位、一枚邮票的面积用平方分米作单位。
5.思维定势产生的错误。比如, 计算100-25+75, 学生经常不假思索地写上0。再如, 4个2相加写成算式4+2。学生随便乱用方法去解答, 这都是不认真造成的。
6.新旧知识干扰产生错误。比如, 计算长方形面积学生经常用长乘宽, 乱用公式, 造成不必要的失误。
面对学生作业中的种种错误, 我们应努力做到以下几点。
首先, 要树立正确的“错误观”, 要意识到“错误不可避免”。
学生是带着无数的疑问走进课堂的, 他们每一次的学习实践过程, 都是“摸着石头前进”的过程, 错误自然不可避免。虽然每一次学习实践的结果非对即错, 但不管结果如何, 他们的价值都是一样的, “结果错误”的实践同样重要。也许, 我们的学生会用一些荒谬的尝试来证明自己某些不同的想法和不同的做法, 这时如果学生犯了错, 那是很正常的。因此, 我们教师要正视学生犯错, 切勿对学生的错误大惊小怪、横加指责, 更不能因害怕学生犯错, 而不给学生尝试与实践的机会。那种全包办、全对的作业实际上扼杀了学生创新的萌芽。
其次, 要认识到“错误是一种宝贵的教学资源”。
有调查表明:卷面错误中70%的错误是学生平时作业中的常见错误。教师在错误上面做些文章, 就可变“废”为“宝”, 利用错误这一资源为教学服务。但长期以来, 对待学生学习上错误, 我们缺乏一种“主动应对”的新的理念和策略, 这导致在教学实践中经常可以看到有相当一部分学生对于相同的错误屡犯不止, 学生学习时间的无效流失, 影响教学质量。数学作业中学生出现错误是美丽的, 是学生最朴实的思想最真实的暴露。
再次, 要正确处理、合理利用错误。
数学是一门因思维的激荡与争辩而独具魅力的学科。在不断地探索获取知识的过程中, 学生的思维方法是各不相同的, 难免伴随着错误, 但学生不断尝试的过程, 其实就是不断改正自己错误、完善方法的过程。我们没有理由不接纳学生在学习中出错但并不意味着对学生的错误熟视无睹, 要认真分析学生出现的错误, 要了解出现的错误属于哪种类型, 分析清楚错误的原因, 有的放矢地帮助学生改正错误。
篇4：老公的检讨书
遵照您的旨意，我在書房里反省了一个小时四十三分零七秒钟，喝了一杯白开水，上了一次卫生间，没有抽烟，以上事实准确无误，请审查。附上我的检讨报告，不当之处可以协商。
经过3个月的婚姻生活，我认为老婆同志温柔贤良，勤奋聪颖，是不可多得的好妻子，而身为丈夫的我却举止乖张，态度轻狂，所作所为确有值得商榷之处。以下是我对自己恶劣行径的剖析，请领导批阅：
1、昨天的事情是我不对。你做的红烧茄子虽然有点成，但是香醇可口，瑕不掩瑜，我不该指责你浪费盐。我这么求全责备，完全是暗藏嫉妒之心。不过再加点水是可以的。
2、你说喜欢陆毅的时候，我不该信口雌黄说我喜欢梁咏琪，害得你两天不能理我，极其痛苦。仔细一想，我的回答确实很不妥当，因为你的花心还局限于内地，我却冲到了港台，我还是喜欢周迅好了。
3、你喜欢看韩剧里的小政哥，我不该百般阻挠，你拿我和他比较我也不该表示抗议，因为人家小政哥都没有抗议。
4、星期六的那次婚礼，我说我开会，不知道能不能去，你准备了两个红包，一个100元，一个200元，结果我没去，你不小心送出去了厚的。新爱的，我不该笑你，你已经做得很好了，换了我，可能将两个都一块儿送出去了。
5、上次你买来黄花鱼，我不该信誓旦旦，冒充大厨，结果你帮厨时欢呼雀跃，闻味时垂涎欲滴，吃的时候却垂头丧气。对于你脆弱的心理而言，这是难以承受的。
6、你剪短了头发，问我好不好看，我说好看，你很高兴；进一步求证，我说还行；你追问到底好不好，我回答，不如以前好。你非常难过。这是我的错，以后此类的回复均以第一次为准。
7、你在网上认识了很多优秀的朋友，一时间鸿雁传书，玉照纷飞，我不该用报纸上的报道打击你。不过你穿白裙子的那张照片真的不好看，还是穿高领衫的那张好，旁边有我当保镖，显得气派。
8、探望你外甥那次，你回来和我讨论谁应该洗尿布，我的确不该推卸责任，惹你生气。不过亲爱的，这项任务过于遥远，我们还是讨论谁负责生好了。他们家是谁生的?
9、你指责我把袜子到处乱放时，我不应该反诬你到处放书，毕竟袜子是臭的，书是香的。
10、你说我长得不如你漂亮的时候，我不应该顽固抵赖，你说得很对，证据确凿，可以让瞎子作证。
11、我下楼倒垃圾回来，你围着我转了好几圈，问我抽了几根，我说一根，你就大生其气。亲爱的，我真不知道你的鼻子如此灵敏，其实我抽了两根。
你一直是善解人意的女孩，希望你能够原谅我，给我改过自新的机会。为了家庭安定，经济繁荣，顺便提几个小小的建议：
1、不要指着电视里的帅哥说他像你从前的男友。你第一次近距离接近男士是在大二的舞会上，慌慌张张地狂踩别人的脚，很不幸那个人是我。
2、逛商店的时候，不要总是突发奇想，比如要买一个粉碎机回去做蒜泥，你不觉得我这个机器比较经济吗?
3、吃饭的时候，你总是嫌我吃得少，照相的时候却又嫌我胖，亲爱的，这真的让我很为难。
4、不要给我出一些刁钻古怪的问题，说那是脑筋急转弯，结果让我逻辑混乱。
5、不要在我看枪战片的时候给我讲笑话，而且不笑不行。
以上种种，请老婆大人明鉴。友情提示：卧室里昨日有蜘蛛出没，如需护驾，请联系客厅西面休闲区组合沙发一号，竭诚为您服务。
篇5：论文晚交的道歉信
Dear Mr. Wang,
I am writing to apologize for my late homework. The paper which you have assigned to us last Monday was due this Friday, but to my regret, I haven? even started it yet. I feel really sorry for not handing in the paper on time and for the inconvenience it would bring to you.
I have caught a serious cold last week and the doctor asked me to stay in bed for a week since I was very weak and the weather was very cold these days. Therefore, I couldn? go to the library to get the necessary referential information which was needed for my paper. As a result of this, I have not started writing the paper yet and could not handed it in on time.
Fortunately I have finally fully recovered. I will finish the paper as soon as I can and try my best to hand in homework on time in the future.
Sincerely yours,
篇6：未完成作业的检讨书
xxx 由于我上课没注意听讲，以至于我没听到留作业的信息，所以我没交作业。我认为我应该写检讨，我应该勇于承认自己的错误。所以我应该向您道歉：老师我错了。我以我的灵魂保证，我再也不会犯这种错误了。xxx
篇7：抄别人作业的检讨书
您在20xx年X月XX日给我们布置了一份历史作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此我表示深深的歉意。
因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。
为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。
请老师谅解我这一次的错误吧!
xxx
篇8：晚交作业的检讨书
为了不影响上课, 我没有过多追究, 但整节课我没少注意这个“特殊人物”。只见他一会儿与邻桌窃窃私语, 一会儿照镜梳头, 一会儿又拿出几本时尚杂志来翻翻……整节课都在展示着他的“风采”, 生怕老师不注意他。
下课后我向学生们了解情况, 他们反映就是这位男生值日从来不擦黑板, 经常违纪, 不是上课讲话、迟到, 就是旷课、打架, 是全校出了名的“八大金刚”的头目, 外号“金老大”。很多老师都教育过他, 但无济于事。难道这个“金老大”真的无药可救?想到自己身为班主任的责任, 我决心做好他的转化工作。于是上午放学后我把他叫到办公室。
“今天轮到你值日, 为什么不擦黑板?”
“不公平!”
“怎么不公平?”
“别人值日是两个人干, 而我单人坐就让我一个人干!”
他说的也不是没有道理, 我就说:“这点是老师分工不合理, 不怪你, 那你上课坐不安稳, 老违反课堂纪律又是怎么回事?”这时他低着头, 无言以对。我觉得“攻心”的火候到了, 就“动之以情, 晓之以理”, 让他明白自己错误的地方, 最后要求他写一份检讨书, 进行深刻反省。他答应了。到了下午, 他把检讨书交来了。打开一看, 不知是有意还是无意, 标题竟然写着“捡土书”三个字!真是气愤, 满篇是方言, 标题三个字错了两个。下午放学我又将他叫到办公室。这次我没骂他, 还是心平气和地说:“你能交了检讨书, 这很好, 只可惜错别字太多了, 而且满篇是方言, 如果再不努力, 将来走出社会就连个自荐信都不会写。”说完, 我耐心地教他纠正错别字后, 要求重写一篇第二天交来。
第二天早上, 一封信从门缝塞进了我的办公室。打开一看, 标题写着“决心书”三个字, “检讨书”怎么改成了“决心书”?我觉得奇怪, 又把“金老大”请到了办公室。我问他怎么回事, 过了好一会, 他才吞吞吐吐地说:“老师……我知道要改正, 但觉得‘检讨书’太难听了, 改为‘决心书’好听些……”我听后琢磨了一下, 哦, 终于明白了:原来这位“金老大”特别爱面子, 怪不得他整天要梳妆打扮了。
于是我充满信任地说:“好!老师满足你的要求。懂得‘决心书’比‘检讨书’好听, 说明你同样追求上进, 还是个好学生;你看那些有各种明星的杂志, 说明你有抱负, 渴望向明星学习, 长大后有所作为;你爱梳妆打扮, 说明你很爱美, 注重自身形象。爱美没有错, 但一个人仅仅外表美还不行, 还要心灵美才行呀!你父母亲离乡背井外出打工, 还省吃俭用供你读书, 而你却不努力学习, 对得起他们吗?”通过我这番表扬、鼓励、说理, 他的眼睛湿润了, 只见他哽咽说:“老师, 从小学到初中从没有人这样表扬过我, 他们看不起我, 都说我懒、我坏、没出息, 不是骂我就是说开除我, 只有你这样给我面子、表扬我, 我今后一定改正错误……”
就在这天的下午, 他很早就来到学校, 主动打扫教室, 还擦洗了黑板、门窗, 他桌面上的“明星画”不见了……他真的转变了, 为此, 我在一次班会上还专门表扬了他。由于第一次在全班同学面前得到表扬, 他十分激动, 还主动把决心书念了一遍, 同学们听后都鼓掌叫好。后来他用实际行动证明了自己的“决心”……由于他转变大, 进步快, 又有一定的组织和领导能力, 最近还被推选为班长。就这样, 这位“金老大”成为班级管理的“班老大”, 他各方面的进步也更明显了。
篇9：父亲的检讨书
本期导读
可能在现代年轻人看来，这不叫爱情：没有热烈奔放的激情，没有花前月下的缠绵，更没有风花雪月的浪漫。但是，正是在平静如水中，他们演绎了"执子之手，与子偕老"的传世经典，他们创造了爱情不老的神话，他们对爱情的执著、对婚姻的忠贞、对家庭的责任感，给现代人倾向于物质至上、自由至上、自我至上的婚姻观以有力的震击。
品读他们一个个平凡的故事，我们试着对爱情、对婚姻、对家庭多维度地思考，多层级地理解，并感受当爱情变成亲情后更真挚、更深沉的爱无声地流淌……
父亲的检讨书
父亲退休了，和母亲生活在乡下老家。双休日，为了给父母一个惊喜，我没打招呼就赶了回去，谁知到家里才知道，父亲骑三轮车带着母亲赶集去了。
打开屋门，在屋里转了一圈，随手拿起父亲书桌上的一本杂志百无聊赖地翻了起来，忽然杂志中掉下几张折叠的纸来，我信手拈来，一看，原来是父亲的检讨书--
我的检讨书
小兰：
遵照你的旨意，我在厨房里反省了一小时，给你熬了一锅红枣小米粥，喝了两壶茶水，没有抽烟，更没有喝酒。以上事实准确无误，请检查，并附上我的深刻检讨。
今天我又去打牌了，还误了吃中午饭，你顶着大太阳满村子找我，我还当着那些老头子的面和你叫，让你难堪，看着你扭身气愤地走了，我也没心思再玩了，赶紧回家。可是，从中午到晚上，你就不再理我了，我刚才熬好的粥你也不出来喝一口。我知道，是我当着外人的面说你，让你很没面子，使你不高兴了。
唉，小兰，我当时只是下意识的，并没料到你会生气。
想当年,你做姑娘时,家里的门槛差点被踏断了。而我家成分不好,虽然顶着个富农的帽子,可家里却是真正的一穷二白,相了好多对象都没姑娘肯嫁给我。令我没想到的是根正苗红、比我小七岁的你却不顾家里人的反对，冲破阻力嫁给了我。你说嫁给我的理由就是我有一张高中文凭。只上过一年扫盲班的你对文化人很崇拜,而我是全村仅有的一名高中生。就这样，你给了我一个家，还有三个聪明乖巧的孩子。
每天，我都要骑自行车赶往20里以外的乡政府上班。你早早地起床给我做饭，打好洗脸水，无微不至地照顾我，至今没有一句怨言。贫寒的日子在你的操持下过去了，现在生活好了，我也退休了。两个星期前，你从外面回家告诉我，有一对60多岁的老夫妻，一辈子都过来了，现在却离了婚。于是，你睁着一双昏花的老眼，审贼似的一遍遍问我爱不爱你。小兰，别跟小青年学着说那些很露骨的话，如果不爱你，我会跟你生活几十年吗？
今天，又为打牌的事，我说话过火了，惹得你一直不高兴。我知道你是为了我好，怕我打牌血压升高。我也知道自己血压高，我以后要坚定不移地听你的话，因为有了健康的身体，今生今世我们才能相守得更久！小兰，我把检讨书和一盒木香顺气丸给你放在了卧室门口，你如果原谅我了就收下它吧……
检讨书还没读完，我已是泪眼朦胧了，这哪里是检讨书，这分明是父亲对爱的宣言呀！
篇10：学生抄作业的检讨书
您好!我知道做作业是为了让我们巩固知识的方式，我却没有好好把握，抄袭他人的作业浪费了老师的一番心血，真是抱歉，我知道自己的行文很不好，学习态度不端着，我会改正的。
事后我仔细想过了老师的话，我深刻地知道了自己所犯的错误，我也要主动向老师认错。
李老师，我真的错了，我以后再也不抄袭作业了。因为老师布置的作业就是给我们加深对知识的理解，能够帮助我们巩固知识的。而我却没有深刻明白这一道理，居然为了图省力，图方便就去借同学的习题册抄袭，实在是太不应该了!关于我认为习题难写这一问题，我保证今后我要在课堂上认真听讲，认真思考。上课不做小动作，不随便乱说话，思想不开小差。
我要以实际行动，回报老师的教导之情。争做老师眼中、家里眼中的好学生，以实际行动和良好的成绩为集体争光。
检讨人：
时间：
学生抄作业的检讨书2敬爱的老师，您好!
在此，我诚恳地向您检讨我的错误行为，希望能得到您的原谅。在月考的时候，我看了旁边的同学的答案，而这道题我又确实不会做，而且我们平时关系也比较好，又是月考，觉得也没什么，所以就看了他的试卷。通过事后老师的教育，我自己的反思，我现在认识到这个行为是非常错误的。
这样做破坏了考场的纪律，现在我认识到，无论是怎样，只要是作弊，就都违反了考场纪律，考试无论大小，都应该是严肃的，只要是违纪，都是不应该的。
其次，这样做不仅自己没有进步，还会让自己以后产生依赖性，现在我认识到，这种做法是不对的。如果我真的想要获得好成绩，应该是在考试之外的时候认真刻苦的学习，而不是去看被人的答案，考场上的这种行为，一方面是一次性的，并不能让我真正学会，而且还有可能使我养成不良的考试习惯。
所以，这样做真的很不应该。我觉得这件事暴露了我在思想上还有很多需要改进的地方.现在我真的很庆幸老师能及时地发现我的问题，给与我警醒和教育，如果我不是在现在，而是在真正的大考中出了事，就会真正影响我一生了。
在这里，我向老师，也向所有人郑重承诺我今后一定不会再做这种事情，一定严守纪律、端正态度，争取在学习上取得更大的进步。也希望大家能继续监督我，帮助我，使我能沿着正确的道路前进，谢谢!
检讨人：
时间：
学生抄作业的检讨书3尊敬的xx老师：
您在x年x月x日给布置了一份作业给我们，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此向老师表示深深的歉意。
因此，怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业而去抄作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。
已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我的一片苦心。
对于我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下：
1.让老师为的学习更加操心。
2.在同学们中间造成了不良的影响。
3.由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果对老师有更深的尊重，就会按时完成老师教代的每项作业
据上，决定有如下个人整改措施：
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业。
3、和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步。
请老师看我今后的表现，保证不再出现上述错误。
检讨人：
时间：
学生抄作业的检讨书4尊敬的老师：
这是本学期我第一次让别人抄我的作业，我心里很惭愧。今天缺交作业的同学很多，老师很生气，后果很严重。接着，老师说抄作业的人站起来，当然，这其中就有我。唉!千错万错都是我自己的错，我心里十分懊恼，因为再也没有一句话更能准确的表达我内心的愧疚了。您现在肯定是眉头紧皱，心里十分生气，我现在心里也是酸酸的，苦苦的，不是滋味。我现在要温习一遍学习，要细心，要学会负责自己手中的每一道题，每一张试卷。老师，我真的真的真的真的知道自己错了，我真的真的真的真的很后悔，也许你觉得我词言不够精美，不够华丽，但我的自我检讨还是很深刻的!阳光正在一缕一缕地跳跃在我发梢，但我的心情却一点也不好。我在思考，思考我的检讨，思考应该怎样检讨。也许我语言缺乏美妙，也许我的语言有点搞笑，但是您知道，这是我最最深刻的检讨。天上的云在飘，我紧张而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己不能把卷子借给别人抄。老师，我希望你能原谅我，我认为你会原谅我!因为我已经看到了你的笑。啊!人生多么美好，这挫折只让我稍稍跌倒，我会总结，我会学习，我会铭刻在心，把这次严重的错误在我的脑海上刻上深深的记号!自古以来，赞颂老师的千古名句多如牛毛：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的失误，让老师多么生气，多么痛心。我没有尊重老师的劳动成果，我让老师多么失望。老师，我一定会谨记你的教导;老师，我今后会努力做到最好!
老师，我希望你看了我的检讨书能开怀一笑，并且了解到，我的检讨多么深刻。虽然在我的检讨书语言上不是十分明显的体现出来，但是，我的心里已经对这件事的认识已经非常非常深刻了。
老师，这次检讨我心里、脑海里永远记得，这是我成长的坎坷，是我生命的历史，老师的教训，老师的提醒让我永远铭记在心。相信我，老师，我会变得更加清醒，做事更认真，学习和生活因此而更好!老师，请你相信你的学生。
检讨人：
篇11：忘记交作业的检讨书
您好!
这是本学期我第一次没交作业，我心里很惭愧。造成这个严重的结果我心里很不是滋味，昨天下午，我在交作业的时候粗心大意，东张西望，心不在焉，以致于自己漏交了一项，况且又没有和同学对作业，才造成了这个严重的`后果。
今天缺交作业的同学很多，老师很生气，后果很严重。唉!都怪我粗心大意，没有认真检查，千错万错都是我的错，怨天怨地终要怨自己，就像那句经典台词说的一样：如果上帝能给我一次机会，我愿意认认真真、仔仔细细、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差错地检查自己的作业!
就像一个电视剧名称一样：《对不起，我错了!》明明知道这句话已使老师您耳茧重重，但是我不得不说，因为再没有一句话更能准确地表达我内心的愧疚了。
您现在肯定眉头紧皱、心里生气十分，我现在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。该忏悔的在以前的检讨书中我都讲过了，现在不得不再温习一遍：学习要细心，要学会负责。
现在自己不得不拿那些陈词滥调来说：老师，我真的真的真的真的知道自己错了，我真的真的真的真的很后悔，也许您觉得我的词言不够精美，不够华丽，但我的自我检讨还是很深刻的!
阳光一缕一缕地跳跃在我的发梢，但我的心情却一点也不好。我正在思考，思考我的检讨，思考应该怎样检讨。也许我的语言缺乏美妙，也许我的语言有点搞笑，但是您要知道，这是我最最深刻的检讨。
天上的云在飘，我紧张而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己没有好好交作业。老师，我希望您能原谅我，我认为您会原谅我!因为我已经看到您美丽的笑。
啊!人生多么美好，这挫折只让我稍稍跌倒，我会总结，我会学习，我会铭刻在心，把这次严重的错误在我的脑海里刻上深深的记号!自古以来，赞颂老师的千古名句多如牛毛：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的失误，让老师多么生气，多么痛心。我没有尊重老师的劳动成果，我让老师多么失望。老师，我一定会谨记你的教导;老师，我今后会努力做到!
正所谓笑一笑，少一少。老师，我希望您看了我的检讨书能开怀一笑，并且了解到，我的检讨多么深刻。虽然在我的检讨书语言上不是十分明显的体现出来，但是我的心里对这件事的认识已经是非常非常深刻了。
老师，这次检讨我心里我脑里会永远记得，这是我成长的坎坷，是我生命的历史，老师的教训老师的提醒让我铭记在心。相信我，老师，我会变得更清醒，做事更认真，学习和生活会因此而更好!
此致
篇12：没完成作业的检讨书
这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯班级的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。老师一开学就三令五申，一再强调班规，提醒童鞋不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话当成了耳旁风，这些都是不应该的。这是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把班规谨记在心在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，坏了班风，在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的校风也是一种破坏。在此我要慎重的对老师说声对不起，我错了再也没有下次了，请老师原谅。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
今天没把作业带来很多的同学，老师非常生气。其后果将是严重的。唉!都怪我粗心大意，没有严重的考试，错误的所有的错都是我的错，责怪天地决赛责备自己，就像其他的经典台词说：如果上帝能给我一次机会，我想认真，检查，瞪大眼睛，一个单词，没有错误检查他的作业!
这犯错误，你想要的东西很多，反映在许多东西，我真的很抱歉，很气派自己，超越班级的铁律，也意识到自己的错误，错误的严重性感到羞愧。老师正在重复订单，强调类计，提醒孩子们的鞋子不违反校规，但我没有学校和老师的话说，心，不注意老师说作为一个毫无作用，这些都是不应该的。这是老师的不尊重。应该记住老师说，类表牢记在心里。后来，我很平静和想了很长时间，我这个错误不仅能给你带来麻烦，举起自己的学习。和我这一行为，学校还创建了和其不良影响，坏的班风，在同学们中间也造成了不良影响。因为我自己的错误，就有可能导致其他学生效仿，没写作业1000字检讨书影响类纪律、品位纪律，学校精神是一种破坏。在这里，我仔细地给老师说对不起，我错了从未下一次，请原谅老师..尽管如此，我也将进一步总结，反思，谁将成为老师
相信，我可以从他们那里学到东西，纠正错误，未来的事情要加倍努力，做的好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，但我的问题并采取相应行动。
没完成作业的检讨书范文2尊敬的潘老师:
上个星期三，您给我们布置了一份关于奥数的综合练习的作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的奥数的课程，但是我却没有理解老师的一片苦心，对此我向老师表示深深的歉意。因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的悔意给您写下了这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣的行为的深痛恶绝及永远也不会再重复犯这种恶劣错误的坚定的决心。我已经十分深刻得认识到此事的重要性，于是，我再一次告诫自己一定要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能再一次辜负老师对我们的一片苦心。对于我没有完成老师布置的作业的事情，会造成许许多多非常不好的影响，对同学的不负责:
1.让老师为我们的学习更加操心。
2.在同学们的中间造成了十分不良的影响。3.由于我的没有做作业的错误，十分有可能造成别的同学的效仿，这样一来，不仅扰乱了课堂秩序，也是对别的同学的父母的不负责，对同学的学习态度的不负责。现在，我犯了一个十分不好，不良的错误，我现在已经深深地懊悔不已。经过深刻的检讨，我自己认为深藏在自己的思想中的非常致命，非常不好错误有以下这几点:
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重缺乏与不足。就算是有认识，也没能在行动上真正地实行起来。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为我自己对他人的尊重的不足。试想，如果我对老师有更深一层的尊重，我就会按时完成老师教代的每项作业与任务，决不会使老师对我产生失望。3.上课时，总不能按时到位，总是迟到。不过，在闹钟的督促下，这几天，我已能准时到位，没有迟到。根据以上几点不足，我决定有如下个人整改，与改正错误的措施:
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己的思想上的错误，根源进行深层的挖掘与细心寻找的整理，并认清我没有做作业有可能造成的严重后果。
2、制定这个学期的奥数的学习计划，每天都要认真完成老师交给我们的每项作业。3.和同学们加强沟通，争取能够提高自己的思维能力，与奥数的成绩。请老师看我今后的表现，我保证不再出现上述错误。所以，我申请能够继续在奥数班学习，就算能够当个旁听者也可以。所以，我下一次一定不会再犯没做作业的这种错误。如果再出现一次，我就自觉退出奥数班，决不再说什么。
检讨人:
没完成作业的检讨书范文3不写作业，这个现象过去有，现在有，将来也还会有，这是无法杜绝的。我没有这个能力，但我会尽量杜绝自己不写作业。我不想背负罪恶感，我不会也不敢再不写作业了。
如果我交了作业，可以使自己的习惯得以得到良好的保持。说不定可以使自己的学习成绩更上一成楼，说不定从此走向理想的工作岗位。
所以这看似不起眼的行为，可能会造成无数的错误。我衷心的再一次承认这严重的过失。
老师，我向您保证，我以后再不会不写作业了，再也不会犯类似的错误。这低级的错误，看似微小但影响极大，俗话说；“秤砣虽小压千斤“，我明白“一失足成千古恨“的道理。
借此我也想以自己的错误来警戒我的同学们，你们要注意，千万不要跌进不交作业的泥潭，千万不要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。“如果去做了，就会失掉自己的光明前途，就会使自己学习生涯留下污点，成为终生的遗憾。
究其根本，谈其关键，在于平日里我一贯对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间犯错。
我的这一行为，对不起您，对不起对我寄予厚望的父母，更对不起自己，如果自己平时能像其他同学一样，向好同学多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，就不会重复这个错误。
世上是没有后悔药的`，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，争当一名作风优良，学习踏实的学生，为我班争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的知识财富。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
在最后我保证，我在今后的生活和学习中，一定勤奋刻苦，认真努力的完成作业!
请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步!
没完成作业的检讨书范文4顾老师：
您在20xx年12月1日给我们布置了一份“写一篇500字左右的小作文”的作业，目的是让我们更好的运用自己所学的知识，提升我们的综合能力，但是我却没有理解您的一片苦心，对此，我向老师表示深深的歉意。
好好学习，遵守校规校纪，认真完成作业是我们每个学生应该做的，也是伟大的中华民族的优良传统美德。可是，我作为当代的学生，却没有好好的把它延续下来，在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……
因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深恶痛绝及打死也不再重犯这种错误的决心。我已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己，要把老师布置的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
对于我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下：
1、让老师为我们的学习更加操心。
2、在同学们中间造成了不良的影响。
3、由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，这是对别的同学以及别的同学的父母的不负责。
如今，大错既成，我懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项的重视严重不足。如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不会发生。之所以会犯下如此严重的错误，都归咎于我还未能达到一个现代中学生应具有的认识问题的水平，未能对老师的辛勤劳作作出回报。
2、对他人的尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我就会按时完成老师交代的每项作业。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，而我却忽视了它。我这样做，直接造成了不尊重老师的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
据上，我决定有如下个人整改措施：
1、按照老师的要求缴纳保质保量的检讨书一份。对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业，严格要求自己，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。
3、和同学们加强沟通，争取和全班同学共同进步。
没完成作业的检讨书范文5今天我怀者十分愧疚德心情来给迩写这封检讨书.(这是第一段)!
对与没做作业,我深感抱歉!好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……
您在年月日给我们布置了一份收集资料的作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此我向老师表示深深的歉意。因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。我已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我就会按时完成老师教代的每项作业
据上，我决定有如下个人整改措施：
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业
3、和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步
最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心……为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！请老师看我今后的表现，我保证不再出现上述错误。
没完成作业的检讨书范文6这是本学期我第一次没完成作业，我心里很惭愧。造成这个严重的结果我心里很不是滋味。
昨天下午，我在抄作业的时候粗心大意，东张西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一项，况且又没有和同学对作业，才造成了这个严重的后果。
今天缺交作业的同学很多，老师很生气，后果很严重。唉！都怪我粗心大意，没有认真检查，千错万错都是我的错，怨天怨地终要怨自己，就像那句经典台词说的一样：如果上帝能给我一次机会，我愿意认认真真、仔仔细细、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差错地检查自己的作业！
就像一个电视剧名称一样：《对不起，我错了！》明明知道这句话已使老师您耳茧重重，但是我不得不说，因为再没有一句话更能准确地表达我内心的愧疚了。您现在肯定眉头紧皱、心里生气十分，我现在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。
该忏悔的在以前的说明书中我都讲过了，现在不得不再温习一遍：学习要细心，要学会负责。现在自己不得不拿那些陈词滥调来说：老师，我真的真的真的真的知道自己错了，我真的真的真的真的很后悔，也许您觉得我的词言不够精美，不够华丽，但我的自我检讨还是很深刻的！
阳光一缕一缕地跳跃在我的发梢，但我的心情却一点也不好。我正在思考，思考我的检讨，思考应该怎样检讨。也许我的语言缺乏美妙，也许我的语言有点搞笑，但是您要知道，这是我最最深刻的检讨。天上的云在飘，我紧张而后悔的心在跳。后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己没有好好完成作业。老师，我希望您能原谅我，我认为您会原谅我！因为我已经看到您美丽的笑。啊！人生多么美好，这挫折只让我稍稍跌倒，我会总结，我会学习，我会铭刻在心，把这次严重的错误在我的脑海里刻上深深的记号！
自古以来，赞颂老师的千古名句多如牛毛：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的失误，让老师多么生气，多么痛心。我没有尊重老师的劳动成果，我让老师多么失望。老师，我一定会谨记你的教导；老师，我今后会努力做到最好！
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