中技生自我鉴定范文

中技生自我鉴定范文（精选7篇）

篇1：中技生自我鉴定范文

中技生毕业生自我鉴定

中技生毕业生自我鉴定不知道怎么写的话，可以来查字典范文网学习一下，这里有小编整理的3篇关于中技生毕业生自我鉴定，欢迎阅读参考!

中技生毕业生自我鉴定范文1

三年的技校美丽时光已近结束;也是我人生的一大转折点。我于xx年xx月以进入xx技工学校学习，三年的校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。技校生活与社会生活是相互映射，所以技校阶段的个人综合素质与能力的培养、提高;才是我们作为当代技校生的主题。

在现在的21世纪里，高速发展的房地产业需要新型营销人才，需要具有创新意识、专业知识和富有团队作业能力的房地产市场营销新人。所以为了适应社会需求，我不断的完善自己学好营销专业。

在学习市场营销专业知识，使我对房地产营销职业的兴趣和技能方面获益匪浅。我从坎坷曲折中一步步走过，脱离了幼稚、浮躁和不切实际，心理上更加成熟、坚定，专业功底更加扎实。

在思想品德上，我有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥 护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。对OFFICE办公软件和其它流行软件能熟练操作，并在因特网上开辟了自己个人空间。平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高!

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

纵然，在校学习期间，有过成功的喜悦，也有留下探索的苦恼与挫折。在这里，老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘;同学之间的真诚，那份纯洁，真挚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代。也使我在短期内更新了理论知识，自身素质有了很大提高，掌握了多门理论知识，学会了更多操作技能等等。

我对于毕业后的设想，感觉自己的社会经验还比较欠缺，而对于工作经验更是差距甚远，所以认为当前主要是积累经验工作与社会经验的阶段，在工作的同时不断学习和积累，争取用最短的时间全身心投入到新的工作岗位中。

中技生毕业生自我鉴定范文2

弹指一挥间，在技校三年的学习生活都将要结束了。我们即将面临社会的考验，我信心百倍。以下是我作为一名合格的中技毕业生自我鉴定：

我于2015年9月进入江西省轻工高级技工学校学习，我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。技校生活与社会生活是相互映射，所以技校阶段的个人综合素质与能力的培养、提高;才是我们作为当代技校生的主题。

在校3年，在学校、老师、同学的帮助下，我觉得自己过的很快乐，也很充实。除了学习基础知识和本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践，文体活动

学习期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结;注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。通过学校的实践操作课，老师的专业指导，自身的努力。使自己的专业技能达到了合格毕业的要求。

课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态;尤其是有关本专业的知识。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。一直以一专多能，全面发展来严格要求自己，勤奋拼搏、刻苦好学。踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩

深知三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且通过系统化、理论化的学习;学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。对今后的社会道路我已做好充分的准备，以十万分的信心迎接新的挑战，百尺竿头更进一步。

中技生毕业生自我鉴定范文3

光阴似箭，转眼间三年枝校生活即将结束，如今站在临毕业的门槛上，回首在校期间的学习的社会实践的点点滴滴，感触颇多。

在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，我觉得自己收获了很多，无论是从人际关系上来说，还是从独力之主的社会生存能力来说，我都觉得自己都得到了很大的进步，把自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。

学习方面，我学习的是信息与计算应用专业。通过这两年来的学习，我学习了网络基础知识、网页设计与制作、windows、office 软件的操作和安装系统、flash、ps、coreldraw和cad其及其他计算机应用等专业课程。在学好专业课的同时，我也不忘其他的课目，努力认真地学好每一门功课。

在校期间，我通过了国家计算机专业的一级和中级，并自主学习吸收一些其他计算机应用专业方面的知识，以进一步完善与本专业相关的知识体系，通过两年学习，我的学习成绩整体上进步了，每一个学期都获得学校的奖学金，虽然成绩还不是很优秀，但这一切都是我不断改变学习态度、方法，经过一步一个脚印不断努力而来的结果，在校的学习生活虽然即将结束了，但这并不意味着我学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的知识与实际工作相结合，从而达到与实践融为一体。

所谓适者生存。在综合能力方面，我的爱好也比较广泛，能积极参加学校各方面的活动，不管是学部还是全校的我都一样的参加。作为一名共青团团员，我坚决拥护中国共产党的领导;坚持四项基本原则。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。在操行品德方面，各方面表现也很出色。在生活上，我也是简单质朴的生活，环保，并养成良好的生活习惯和正派的作风。我的时间观念也比较强，不喜欢迟到也不会迟到。小时候的生活也锻炼了我的吃苦耐劳精神，自理自立的能力。我热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我，有思想。良好的人际关系是建立在理解与沟通基础之上的，我与同学关系极其融洽。三年来，我不断的自我反省，努力使自己不断地进步。总之，三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且通过系统化、理论化的学习;学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。如今我有信心接受任何新的挑战和考验。

篇2：中技生自我鉴定范文

篇一

一、政治思想方面

坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念，适应新的护理模式，社会发展的新形势，积极参加一切政治活动，以服务病人奉献社会为宗旨，以病人满意为标准，全心全意为病人服务。

二、工作学习方面

在工作中，严格遵守医院和科室的各项规章制度，严格执行查对制度及护理操作规程，落实制度，减少差错事故的发生，严格执行无菌操作，保证孕产妇以及新生儿的安全。贯彻“以病人为中心，以质量为核心”的服务理念，文明礼貌服务，坚持文明用语，落实到工作中的每个岗位，工作时间仪表端庄、着装整洁、礼貌待患、态度和蔼、语言规范。

对年轻护士认真传、帮、带，做好护师职责，努力提高护理病历书写质量及护理表格合格率;对出现的缺点、差错，认真总结、分析、查找工作隐患，防患于未然。

在工作过程中，我深深感到自身不足，对于各种传染病知识了解很少，明显感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性。一是向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己，广泛汲取各种“营养”;二是向周围的同事学习，始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向同事请教，参加医院和科室组织的各种传染病知识*;三是在实践中学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。

我时刻提醒自己，要不断加强自身思想道德的修养和人格品质的锻炼，增强奉献意识，把无私忘我做为人格修养的重点。不受社会上一些不良风气的影响，从一点一滴的小事做起;工作中严以律己，忠于职守，防微杜渐，牢固树立全心全意为病人服务的宗旨。

以上是我在医院工作一个月的总结，这些天来深刻感受到医院的积极向上的朝气，对未来充满信心，愿意为六院贡献自己一份微薄的力量，请领导和同事们给予监督和支持!

篇二

光阴似箭，日月如梭。一年的实习生活很快就过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千。本人于某年某月被医院正式接纳为检验科实习生。在这一年实习中，自己不断加强学习，提高政治素质和业务素质，准确自我定位，努力做好本职工作，现将一年来的实习情况汇报如下：短短的几个月，在医院党政领导的正确领导下，在检验科主任的带领下，我认真学习各专业知识，锐意进取，求真务实，发扬与时俱进的工作作风，坚持“以病人为中心”的临床服务理念，立足本职岗位，踏踏实实做好医疗服务工作。鉴定主要有以下几项：

一兢兢业业，做好本职工作

作为检验科的一员，既是医生的眼睛，也是医生的助手，把握自身职责，这是我任职以来的又一准则。应用自己所学的知识，收集到老师的意见，学习到外地的经验，提出意见和建议，给医生当好参谋。到目前为止，己基本能满足医院各类病人检测参数要求;为保证各类病人检测数据的准确性，在检验、检测的全过程中严格按照《全国临床检验操作规程》和《产品说明书》进行操作，在过去的一年中所出据的检验报告基本能达到准确。在检验业务上能坚决贯彻医疗安全第一的理念，杜绝了医疗事故的发生。更进一步提高医疗服务质量、改善服务态度来争取病人的信任。

二专业知识、工作能力和具体工作

日常的临床检验工作，虽然工作比较繁忙，做起来有一定的困难，如很多手工加样工作，我以前就没做过，但为了搞好工作，服从领导安排，积极支持科主任工作，我不怕麻烦，虚心向老师学习、自己摸索实践，在很短的时间内熟练掌握了手工加样工作，明确了工作程序，提高了工作能力，在具体工作中形成了一个比较清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。为了弥补自己专业知识的空缺，我每天不断的要求自己要把这些知识补上，这不管对自己还是在以后面试打下一个牢固的基础。

三工作态度和勤奋敬业方面

“医者父母心”，本人以千方百计解除病人的疾苦为己任。我希望所有的患者都能尽快的康复，于是每次当我进入病房时，我都利用有限的时间不遗余力的鼓励他们，耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心，默默地祈祷他们早日康复。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，热心为大家服务。认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，加班加点按时完成工作。

四在工作中也收到了来自各方面的批评和指正，我都一一进行了整改，收到了良好的效果。

在过去自己实习的几个月中，在院领导和科主任的领导下，自己兢兢业业，勤奋工作，虽然取得了一些成绩，但由于自己各项素质尚须进一步提高，工作中难免出现这样和那样的问题和错误，比如个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。我衷心的希望各位领导和老师们能及时地给予批评和指正，新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，我决心再接再厉，更上一层楼，努力开创工作新局面，使思想觉悟和工作业绩再上一个新水平，为总院的发展做出更大更多的贡献。

篇三

短短一年的实习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。现在要离开带领我们踏入医生行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经历会让我们铭记一生。在此，我就我们小组的六位组员对这一年来的工作和学习做一个小小的总结，希望从中发现一些优点和缺点，为我们以后的学习和工作增加经验。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础技能操作。实习的及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力。

在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。总之在感谢医院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床工作能力，对卫生事业尽心尽责!

篇四

这次，在学校的组织安排下我来到**人民医院外科为期一个月的实习。充实而紧张的实习转眼间就结束了，这次经历可谓收获颇丰，使自己对医学的认识有了质的飞跃，下面就是对实习的个人鉴定。

在进入icu前带教老师向我讲解icu内管理制度和消毒制度，并介绍icu环境，使我对监护室有所了解，工作起来得心应手。特别安排专科疾病知识讲座，即对胸心外科常见病的介绍，使我对胸心外科疾病有一定的认识，有利于术后监护。使我了解中心静脉测压的意义和重要性，它是直接反应左心功能和衡量血容量的客观标准，指导补液速度和评估血容量。

在进入临床实习后，我往往把学习重心放在了操作上，而对理论学习和临床思维的训练有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病种多、手术多，我极易把注意力

全部放在手术操作上。所以我把多上手术、多练手作为实习的主要目的，手术后的病理生理会发生很大改变，我必须全面准确的综合病史、体征、病情程度、手术方式等多方面考虑，方能准确掌握要害所在，看清本质，理解手术对患者的影响，制定正确的处理措施。

通过一个月的实习，使我对胸心外科术后监护有所了解，基本掌握监护仪，呼吸机，除颤仪，微量泵等的临床应用和注意事项，并能独立完成中心静脉压的检测，气管插管内吸痰，护理记录单的书写，出入量的总结等监护技能。

这次宝贵的实习对临床经验上十分欠缺的我来说就是雪中送炭，在实习过程中我保持谦虚、认真的学习态度，积极主动的学习。

篇五

20xx年xx月份我被学校安排到xx市xx医院实习，按医院和学校的要求，我分别到了外科、针灸科、五官科、中医科、西医内科、急诊科……等科室学习，在实习期间，我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，严格要求自己做到了不迟到，不早退，不旷工等，对病人细心照顾，和蔼可亲，努力将理论知识结合实践经验。

在临床实习期间，我积极向临床带教老师学习，经过将近一年的实习实践，我熟练掌握了病程记录、出院记录等医疗文件的书写，还掌握了清创缝合，无菌手术等操作方法，我对内科、外科、妇产科、儿科等专业课的学习更加努力，重点掌握了疾病的诊治和治疗，对手足口病、甲型H1N1传染病的认识，对一些常见病、多发病的特点、诊断、鉴别及治疗原则等更为重视，为以后的临床实践打下了坚实的基础。在实习过程中我还不断总结学习方法和临床经验，努力培养自己的独立思考，独立解决问题，独立工作的能力。实习生活也培养了我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业道德。但也从中知道了还有许多疾病我们人类上无法克服的，所以我更加知道自己肩负责任，还要在以后的工作中刻苦努力，注重理论与实践的结合，为祖国的医学事业做出突出的贡献。

篇3：如何提高中技生学习英语的兴趣

德国教育家第斯多惠指出:“教学的艺术不在于传授本领, 而在于激励、唤醒、鼓舞。”学生的情感直接影响到他们的学习兴趣以及学习效果。教学中, 要根据学生身心特点创设情境, 引导学生对所学的内容产生浓厚的兴趣, 激发、唤起学生的情感以及内在的求知欲、好奇心, 从而使他们主动地参与学习。

1. 运用情境教学法, 让学生在游戏中学。

英语情境教学法, 就是教师在英语教学中创设真实的语言环境或模拟情境, 充分利用生动、形象、逼真的意境, 使学生产生身临其境的感觉, 利用情境中传递的信息和语言材料, 激发学生用英语表达思想感情的欲望, 从而培养学生运用英语理解和表达的能力, 激起学生从整体上理解和运用语言, 促进学生的语言能力及情感、意志、想象力、创造力等整体发展。该教学法的特点是:将言、行、情境融为一体, 有较强的直观性、科学性和趣味性, 使学生积极参与教学活动, 在乐中学, 注重培养学生的语言交际能力。比如在讲What’s your habit这个单元的时候, 就可以准备一系列有关爱好的图片, 如, 各种球类、乐器以及运动类的图片等, 然后根据这些图片, 让学生们找到任何他们所喜欢的图片, 并让他们把相对应的单词写出来。同时, 他们也争取了机会来表达自己的喜好, 这对于提高口语表达水平是一个相当珍贵的机会。英语教材中每个单元都带有情景对话, 在教学中可以利用这些对话创设游戏环境, 让学生们参与进去。

2. 运用多媒体教学手段, 激发学生学习的主动性。

采用多媒体技术教学, 通过丰富的图像、声音、动画等对视觉、听觉进行刺激, 能极大地激发学生的好奇心。这样通过看、听、说、演等不同的教学方法, 能使不同层次的学生都能参与到课堂活动中来, 使他们有一种成就感, 能让学生体验到成功的喜悦。此时, 老师走到同学们中间及时给予帮助, 使学生主动参与到学习英语中去。

二、运用丰富的教学语言, 提高学生学习英语的兴趣

1. 巧妙设置导语, 调动学生学习的积极性。

导语即开场白, 它是课堂教学的突破口, 是调节学生心理状态, 集中学生注意力, 激发学生学习兴趣, 调动学生学习热情的首要手段。一段好的导语, 往往能“先声夺人”, 一下子扣住学生的心弦、激发其兴趣。教师在上课伊始, 就要善于以最简捷、最有效的方法导入教学, 如设置悬念导入、设疑提问导入、回忆复习导入、奇闻轶事导入、故事导入、介绍背景导入等, 巧妙设置富有启发性、感染力的开场白, 激发学生强烈的学习兴趣。

2. 把话说“通”、“活”、“逗”、“美”。

“通”的意思是说顺。就是指教师在教学过程中的教学语言既要有书面语言的准确性, 又要有口头语言的通俗易懂, 让学生容易接受。教师要做到自己的教学语言通俗易懂, 就必须对教材上的书面语言进行加工、改造, 转化为口头语言, 这实际就是一个创造过程。

“活”的意思是灵活。就是指教师在教学过程中, 同样的问题可以用不同的教学语言来表达, 让学生的思维灵活起来。有位教育家说过, 世界上没有枯燥的知识, 只有枯燥的讲授。形象的教学语言就是教学的催化剂。

“逗”是相声演员基本技能中转过来的, 意思是使人发笑。幽默风趣的教学语言是课堂教学的润滑剂。几乎所有的调查显示:“学生欢迎富有幽默感的教师, 而不喜欢表情冷漠呆板, 语言寡淡无味的教师。”

“美”在语言艺术中指的是说的有艺术, 有较强的感染力。教师的讲话要有艺术效果, 不仅能极大地增加教学内容的感染力, 使学生学得轻松有趣, 而且可以陶冶学生的心灵, 有的言语甚至影响学生的一生。

三、选用合适的、实用性强的教材, 巩固学生学习英语的兴趣

目前, 全国的技工学校没有一套统一的好教材。因此, 我认为可以给低年级的技校生选用一套基础性较强的英语教材, 让他们打好英语基础;给高年级的学生选用专业的英语教材。比如, 计算机专业的学生就可以选学《计算机英语》, 旅游专业的学生选学《旅游英语》, 服装设计专业的学生选学《服装英语》等, 将基础英语与专业英语的学习相结合, 为学生今后工作和进一步的提高打下良好的基础, 使学生能够持久地保持学习英语的兴趣。

篇4：教中技生《高等数学》有感

为迎合社会发展趋势，面对社会的需求，各技工院校都进行教学制度改革，由原来重点培养“高技能”人才的模式转变为培养“高技能+高学历”人才的模式。因此，各技工学校纷纷引进了和各高等院校进行相应专业的五年制大专的联合办学的教育体系。而高等数学是大专阶段必学的一门重要基础课程，也是最有用的课程之一。

【关键词】

高等数学；学习兴趣；教学方法；责任心

高等数学的教学与学习，对于技工学校学生来说，难度较大。数学老师都有这样的体会，中等技校的学生很大部分数学基础薄弱，对数学学习缺乏兴趣，自信心不足，不愿动脑，课堂注意力不集中，学习效率低下。特别是对具有严谨逻辑性、知识连贯性较强的数学更是畏惧不前，怕学数学、怕上数学课，甚至怕见到数学老师，更别说是学高等数学这门课。很多通过高中数学系统学习而考上大学的学生，起初学习《高等数学》这门课程时，也感觉有一定的难度。何况是我们的技校学生呢！在我刚接到教这门课的通知时，我也感到一度的困惑，但经过冷静地思考之后，我理出了一定的教学思路，下面就是我的一些教学体会。

1 消除学生对高等数学的误解

很多学生得知要学《高等数学》这门课程时，都有这样的一种想法，“这是一本天书啊”教中技生《高等数学》有感

谈玲玲 国营五二六厂技工学校 苏州 215000友处得知这门课程比较难学，所以也错误地认为这门课程的难度是他们所不能接受并且不可能学会的。那在刚上这门课程的第一次课上，我很仔细地给学生分析，高等数学和初等数学的区别，它们之间的联系很有限。初等数学体现的是思维的灵活性，也就是一道题目绕了几个弯，N个知识点一起考，这就是所谓的难题，而高等数学更重视的是态度。所以只要你跟着老师的指导，认真思考，多做练习，没有学不好的，态度决定一切。

2 认识学习高等数学的重要性

有很多学生说，从小学一年级到现在已经学了10多年的数学，将来自己又不从事数学研究，为什么还要学数学呢？再说，学的很多数学知识根本用不到。那在这个时候，我从数学的作用和数学教育的目标两方面细致地给学生解答心中的困惑。

第一，学习《高等数学》这门课程是要掌握一定的数学方法和数学工具，目的是为大专阶段学习各专业课服务。它是学习各专业知识的基础，也是学习后续其他课程的基础。

第二，学习《高等数学》这门课程是培养学生的理性思维。数学教育可以培养学生运用数学去分析、解决问题的能力素质和思维方式，这种能力不仅表现在对数学知识的记忆，更主要的是掌握数学的思维推理方法。许多定理或公式可能很快会遗忘，但数学独有的思维与推理方法却能长期发挥作用，甚至受益终生。

第三，《高等数学》也是学生进一步进修而必不可少的一门课程。通过对它的学习，学生不仅能获取数学知识和技能，更重要的是能从学习过程中感受其反应出的理念和思想方法，从而能应用到实际去观察、分析、解决问题，有所为，有所不为。

3 教学方法探索

作为教师，我认为我们要会教学，不仅是教会学生文化知识，更为重要的是教会学生学会学习，如何学习才能提高学习效率，教会学生遇事养成动脑思考的习惯，特别是针对我们的技校学生，大部分都是因为对学习缺乏信心，没有兴趣，无思考习惯才学不好的。所以，我在教学过程中，首先从学生的情感感受方面着手，努力使教学过程成为学生自我认识、自我选择、自我发展、自我完善的过程。

3.1帮助学生树立信心，化繁为简

首先树立学生能学好高等数学的信心，对于起点为中技读大专的学生来讲，教学内容的难度要远低于本科院校学生的要求，应该以“应用”为目的，以“必需，够用，高效”为原则，所以，在教学中，我把一些过于繁琐的推理和论述都过滤了，一些不需要深刻理解的概念和推理证明不作详细讲解，否则学生听不懂，还纠结于此，增加他们的思想负担，丧失对其的学习热情。比如说，用语言证明极限的例子，只介绍一两个，让学生了解一下即可。

3.2丰富教学方法，增强学习趣味性

针对这门课的特殊性以及基础普遍较薄弱的学习对象，我深知，如果仍然使用传统的“一本大纲，一本教案，一支粉笔，一块黑板”的课堂教学模式，根本无法让这些学生对这门课产生兴趣并学习。因此，根据这些学生的特点，必须采用多种课堂教学模式，多种教学手段，多种课堂教学方法，为学生创造生动活泼，充满趣味的课堂教学氛围。比如说，我把导数，微分等许多基本公式的教学进行游戏化，让学生通过玩游戏而加深对它的记忆和学习，既增强了学习的趣味性，又让学生感受到高等数学带来的快乐，而不是学习它的痛苦和枯燥。同时，在教学过程中，我也注重采用行为引导型教学方法和传统教学方法相结合，把“以知识为本”型教学向“以能力为本”型教学转变。提倡学生参与到整个课堂教学学习，以学生为主体，教师为引导的教学模式展开。

3.3温故知新，引入新课题

在每一次介绍新概念时，我会把本次课所要用到的初等数学的知识点再复习一下，帮助学生回忆起已经学过但忘记的概念，公式等。比如讲导数计算时，我通常把常用的三角函数公式复习一遍。注重由浅入深，循序渐进，注重理论联系实际，并通过引用生产、生活中的案例和图文并茂的表现形式，将抽象的理论知识具体化、形象化，使学生能够体会高等数学的内涵。

3.4教会学生学习方法，提高学习效率

我们教师应从注重“教法”转变到注重“学法”，从而教学生学会学习，成为具有可持续学习本领的劳动者。在教学过程中，我常常从各种不同层次学生的角度去思考教学方法，从而帮助学生找到适合自己的学习方法。因为大多数技校的学生，不爱动脑筋去思考，总结学习方法，所以我们技工学校的教师就要注重培养学生掌握科学有效的学习方法和养成良好的学习习惯。在教学过程中，要求学生切实抓好高等数学学习过程的几个环节：课前预习，课中提高听课效果、记好笔记保持记忆、做好随堂练习，课后总结，作业独立完成。我们老师在讲例题的时候，不能一味地追求速度，要时刻关心学生是否已经弄清楚每一步运算的依据，随时提问用到了哪些已有的知识等等；在做课堂练习的时候，提倡学生独立思考，动笔动脑，善于和敢于提问，直到彻底明白；提倡个性化发展，鼓励学生用不同思路解决问题；课后要求学生多总结规律、注意实际应用和解题技巧。我在布置作业时，也常常避免难题、偏题，重基础。

3.5适时安排小测验，让学生及时发现不足之处

在每一章节学习结束之后，我会安排一次小测验，题目注重每个知识点的基础。对于我们中技生学《高等数学》而言，更应注重“博而不专”。通过测验，可以让学生及时找差补缺，复习巩固已学的内容，同时也可以让教师检验这段时间师生互动的教学效果，让教师根据学生的具体学习情况调整教学方法。并且我会加大对掌握较好的学生的表扬，让每位学生感受获得成功的喜悦，增强他们的自信心。同时对于掌握不足的学生，在课余时间对他们再加以指正和辅导，从而使不同学生在原有的基础上得到相应发展。

3.6用“责任心、爱心、细心、耐心”教学

作为一名技校的老师，我觉得对于我们学生的教学工作要倾注更多的爱心，细心和耐心，特别是高等数学教学工作。如何将数学的“教”与“学”发挥到极致，很大程度取决于老师的责任心，细心，耐心和对学生的爱心。学生对于一门课的学习，有的时候也取决于教师对学生的态度。如何让学生喜欢你，从而喜欢上你的课，也是我们教师这毕生要修的一门心理课。

总之，在今后的教学过程中，我仍要不断地创新教学方法，开阔思路，针对不同学生寻求更多有效的教学方式。我相信只要我们用真心来教学，用真心对待每一位学生，多动脑筋，多想办法，多换位思考，一定可以搞好技工学校的数学教学工作。

【参考文献】

[1]张宝祥.《高等数学（一）微积分》，全国高等教育自学考试指定教材， 2004.7.

[2]李智.《高等数学》， 面向“十二五”普通高等院校规划教材，2010.9.

[3]梁杏.《教师课堂教学的十大技能》，吉林大学出版社，2007.10.

[4]唐全腾.《教师不可不知的心理学》，华东师范大学出版社，2008.7.

【作者简介】

篇5：中技生自我鉴定范文

毕业生自我鉴定1

行政管理学是一门生命力很强的学科，也是一门发展非常迅速的学科。中国行政管理学的发展速度如此之快，学习行政管理学的人数如此之多，这表明，研究和学习行政管理学的重要性已经被充分认识。

所以在学习期间，为了学好行政管理学，我强化了以下几个方面的学习：

1、全面提升自我个人素质的紧迫性。

2、明确学习和研究行政管理学的目的意义。

3、有坚强的信心、创新的精神与毅力。

4、综合运用所学各门课程的基本理论，密切联系各个方位的实际。

5、对课程的大纲、教材全面、深入、细致地弄懂“吃透”。

在这一专业中，我了解到行政管理的基本规律，为我国行政管理的科学化提供理论依据。学习行政管理学的一个重要目的就是要了解和掌握行政管理的运行规律。行政管理学的研究对象、研究内容使得行政管理学具有：政治性和社会性、理论性与应用性、综合性和独立性、规范性和权变性等特点，其中最鲜明的特点是它追求行政管理活动的高效率。

因此在学习上，我觉得首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要有决心，没有什么事是不可能的。

在思想上，我要求上进，一直以乐于助人为已任，多次参与青年志愿者活动。尊敬师长，团结同学，为自己的学习和生活创造了良好的环境。

作为即将毕业的学生，我深知三年的在校生活所奠定的只是走向社会的基础，在未来我将面对着及在的挑战。但我会以实力和热诚的心面对这些挑战，从中吸取经验，丰富自我，从而更好的实现人生价值。

毕业生自我鉴定2

转眼间，三年的大专生活已经接近了尾声，在这个充实而紧凑的人生历程里，本着，不怕苦不怕累的去追寻真理，我努力把自己培养成为一名一专多能综合型的社会应用人才，去迎接面临的机遇和挑战。

大学三年，自身专业从基础课程到重点课程，不仅理论上能完成合格通过，而且在实践动手上能结合理论。使自己在一定程度上提高动手创造能力和逻辑思维能力。并在专业团队协作工作中，学到沟通和协调能力。加上，深入专业课程的的同时不忘拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。

作为一名软件专业的大学生，自从考入大专的那天开始，老师的指导，同学的请教，为了心中的那片天地而不断学习，不断的求知，从不懂不爱程序，到喜欢并热爱上编程，这是个很大的转变。读文科上来的我曾认为自己的脑子会跟不上那逻辑的转动。但勤能补拙这是真理。

人生没有彩排，每天都是现场直播!”通过这三年的学习使我懂得了很多，三年中各种压力困扰着我，曾也悲伤、失落、苦恼过但我也明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站，心情得到放松，即便再大的困难也会度过，在浮浮沉沉之中找到自己，拿得起放得下，有多少的勇气。

身为班级干部的我，在完成本职工作同时能很好地协助老师和其他班干部完成班级的大小事务，为管理好班级尽我力所能及。生活上，作为一位乐观向上的大学生，本人生活俭朴，责任心强，办事沉稳，适应性强，具有良好的心理素质。兴趣广泛的我，能与同学融成一片，能积极参加各种有益的社会活动，踊跃参加学校和班集体活动。也应为这样让我许多同学建立了良好的友谊。

毕业生自我鉴定3

我是__校的20__年毕业生，在学校两年的理论学习，让我学会坚强，对建筑工程造价专业有了更深的认识。因为本人积极参与学校各种活动，体育活动，让我学会了如何与他人交流，学会了工作的态度。

两年来我学会了勤奋，学会了坚强，学会了坚持，学会了诚实。我深刻认识到在职校的学习是为了工作，为了提高自己的职业技能。所以在房校的学习，我变得更有自信。

对专业课的学习需要多练，不能空想，我比以前增加了动手的能力。我在学习、工作、和生活上遇到许多挫折，面对着这些，我选择了勇敢去面对，而不是退缩。我在房校结交了很多朋友，交友的首要原则是诚实守信，我做到了，我希望我的诚实可以结交到更多的朋友。

我的学习成绩在班上名列前茅，每个学期均拿到奖学金，荣获在学习上，我认为对建筑工程造价专业课程的学习，需要知识面广、涉及施工技术、材料性质、设备等方面的内容。学习专业课程，需要与实际结合，更需要认真的学习态度，细心、谨慎的性格。有一点特别的是，建筑工程与经济相挂钩，在保证工程质量的前提下，应减少材料的损耗，选用更经济的材料。

在班上，我担任体育委员。在工作中，需要经常与班上同学交流，倾听他人的意见。号召同学参加学校各类球赛活动。我需要做好带头作用，呼吁同学们积极参加，为班集体争荣誉。

离开学校虽然很舍不得，但我知道有更加高原的目标等着我，所以我将继续发扬好的精神，不断改进自己，使自己在这个快速发展的社会中绽放光彩!

毕业生自我鉴定4

光阴如梭，转眼我在___师范大学已经读完了四年，在这个毕业来临之际，有很多感慨，下面就这过去的四年大学生活来个自我鉴定。

回首自己刚入校门的时候，从一个小城市来个这大城市的学院，一切都充满了好奇与新鲜，在这种好奇与新鲜中，我迎来了新的同学与新的老师，在这四年的大学生活中，有过欢乐，有过忧伤。

学习上，我做到了不迟到、不早退，不挂科、遵守学校纪律等，并且课余积极参与各种社团组织，比如英语角、志愿者服务组织等，丰富了自己的业余生活。

生活上，能与同学融洽相处，并且变得更加独立自主，使我的修养、为人处事及社交能力有了质的飞跃，这些都是没法在课堂上学习到的。

在大学的四年时间里，我不断的完善自己的人格品质，竖立正确的世界观、价值观，多次与学校义务志愿者组织到敬老院、幼儿园等机构进行义务服务，磨练了我的办事能力，并且让我的思想更加成熟稳重。

在外出实习期间，我在杭州某网络公司进行技术实习，通过大学期间的知识基础，让我很好的完成了公司交给的任务，并且配合其他部门同事完成了一个个项目，是我的自信心与社会生存能力有了大大的提高，这一切，都离不开大学四年学校的培养。

当然，我也有很多缺点，在校外实习的半年，也让自己的缺点无限放大，在即将踏实社会的过程中，我会把一些缺点时刻谨记，并且用校训要求自己并改正这些缺点，让自己的人格更加完整，即将步入社会，我会更加努力，用在学校学到的知识，做一个对社会有贡献的人。

毕业生自我鉴定5

三年的职高生活，从刚进入职高时的低落和茫然，到现在即将走上工作岗位的从容和坦然。我知道，这必将我人生中的新挑战，转换了角色。这除了要有较强的适应力和乐观的心态之外，更重要的是得益于职高三年的学习积累和技能的培养。

我自认为无愧于职高三年，在刚进入学校时，因为即将要成为职高生而苦恼。然而我选择了坦然面对，因为我深信，只要经过自己努力，不管学什么都会有成就。所以我坚信，职高生的前途也会有发光发亮一天。在这三年的学习当中，使我懂得了很多，那时稚嫩的我，经过学习当中遇到的挫折和坎坷，以至有了现在成熟稳重的我。更让我明白了一个道理，路是自己走出来的，只有通过自己勇敢地面对人生中的每一个驿站，才能体会到当中的酸甜苦辣。

自我入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。我思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，具有良好的生活作风，乐于助人，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。

在校期间，我一直勤奋学习，刻苦钻研，通过认真地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得“优秀团员”、“三好学生”等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。我确信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我的力量。

篇6：关于中职生自我介绍（范文）

1中职生自我介绍

我现在是一名普通的中专学生，我叫**！现在读*******！读的是*****！3年中专生活让我积累了充分的文化知识,社会实践能力有了进步,也让我在心理上有了质的奔腾.我在一直不断的努力着做我自己，超越自己，希看可以有更高的质的提升！

首先，努力积累文化知识,为实践做最充分的预备.我具备了扎实的专业基础知识，系统地把握了与金融、会计等有关理论；熟悉涉外工作常用礼节；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操纵计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

然后，暑期短暂的社会实践固然不是真正意义上的工作,但让我对工作有了一个初步的熟悉.而且对工作我有很好的适应能力.让我在实践中不断的积累了一定的社会经验。

再者，在团体协作中我有很强的集体荣誉感,我能与大家合作默契.在个人工作中我有很强的责任感,我能认真负责,把工作做到最好.具有极强的团队精神。

我坚信，热情加信心，专业技能加优异的成绩；在竞争中学会从容,在挫折衷学会微笑。

2中职生自我介绍

大家好！我叫是一名电子商务专业的学生。

我就读于xxxx，将于20XX年6月毕业。我非常珍惜在校期间的学习机会，认真学习文化课程，较熟悉地掌握专业知识，与此同时，我还学会了许多做人做事的道理。三年来的学习生话磨练出一个自信和上进心强的我。

面对知识经济的到来，计算机技术也得到了广泛的应用。作为一个21世纪的大学生，面对的又是一个新的挑战。不仅要有扎实的专业技能，还需有更多方面的知识。所以大学期间我不断学习，不断拼搏，努力学习各种计算机网络，网页设计，互联网技术，2000Server,微机原理，跟单信用证，英语函电，国际贸易实务等专业知识。除此之外还选修了案例分析，商务代理，photoshop图像处理以及物流知识等以提高自己的综合素质。

对待学习，我认真努力，对待工作我同样也能做到爱岗敬业，谨慎负责，一丝不苟。在生活方面我乐观，热情，诚恳，宽容。

我的个人鉴定于此，我希望能在毕业后谋一职位，热切期望能用自己所学之技为社会做出自己的微薄之力。

篇7：应届生自我介绍模板[范文模版]

应届生自我介绍模板篇一：

各位考官：早上好!非常荣幸能参加这次面试，我叫xxx，应聘的职位是xxx，希望通过这次面试能向各位学到东西。

我来自美丽的海滨城市，今年24岁，是大学专业本科的应届毕业生。闽南的山水哺育我长大，我的血液里流淌着闽南人特有活泼开朗的性格和爱拼才会赢的打拼精神。带着这种精神，在校期间我刻苦学习，不负众望分别获得xx-xx二等奖学金，xx-xx年和xx-xx年三等奖学金，用实际努力报答父母和师长的养育之恩。

除了学习之外，我还积极参加各种社会实践活动。我曾担任班级的宣传委员，组织了几次班级和学院的公益活动：如青年志愿者助残活动，向孤儿院儿童献爱心活动等。组织这些活动以及和活动中和成员的相处让我学到了很多东西，对培养自己的能力和人际关系的处理有很大的好处，为我更快的走向社会提供了良好的平台。

此外，计算机和篮球是我业余最大的爱好，我计算机过了国家2级，除熟悉日常电脑操作和维护外，还自学了网站设计等，并自己设计了个人主页。我是班级的篮球队主力，我觉的篮球不仅可以强身健体还可以培养一个人的团队精神。

回顾自己大学四年的工作学习生活，感触很深，但觉的收获还是颇丰的。掌握了专业知识，培养了自己各方面的能力，这些对今后的工作都将产生重要的帮助。除此之外，也应该看到我的一些缺点，如有时候做事情比较急于求成，在工作中实际经验不足等等。但“金无足赤，人无完人”每个人都不可避免的存在他的缺点，有缺点并不可怕，关键的是如何看待自己的缺点，只有正视它的存在，通过不断的努力学习才能改正自己的缺点。今后我将更严格要求自己，努力工作，刻苦学习，发扬优点，改正缺点，开拓前进。

这次我选择这个职位除了专业对口以外，我觉的我也十分喜欢这个职位，相信它能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。我认为我有能力也有信心做好这份工作希望大家能够认可我,给我这个机会!

应届生自我介绍模板篇二：

各位考官，早上好。我很荣幸能有这次面试的机会，我希望我今天能有出色的表现，我相信我能成功。现在我将简要地介绍自己。我叫***，今年22岁，来自的湖南省。我毕业于湖南大学。我的专业是会计。我在2014年毕业并得到了我的学士学位。在大学期间我花了我大部分时间在学习，我已经通过了大学英语六级考试。

我懂得各种办公、会计任务，如工资，应付帐款，应收帐款的操作方法。我希望能我的职业生涯取得目标企业会计和金融服务，我对会计很感兴趣，因为这能扩大专业视野，寻求新的领域中的挑战。我有4年的财务管理经验。我感兴趣的一点是这间公司的实力。我能在压力下工作。我相信我的教育和工作经验使我有机会和资格适合这份工作。谢谢大家。

应届生自我介绍模板篇三：

敬爱的先生/女士：您好!

我是XX大学的一名大四学生，即将踏入社会的我对未来充满着期待，我相信“Well begun is half done”，(好的开端是成功的一半)。我希望贵公司就是我成功的起点，我能有幸同贵公司一起共创明日的辉煌。

社会主义现代化建设需要的是具有综合素质的管理人才，因此我在学好专业知识的同时，主攻英语和计算机，在英语方面，我加强培养我的听、说、读、写能力;在计算机方面，我从基础知识入手，进一步掌握了OFFICE的各项功能，同时还自学了INTERNET的基本知识，能够灵活加以运用。在选完专业后，为了拓宽自己的知识面，我还参加了会计电算化的学习，掌握了会计软件的基本应用及EXCEL等应用程序。为了使自己所学的专业知识能够与实际结合，我还自学了有关的案例教材，如战略管理，公司管理，财务管理，资本运营等，并将其运用到自己的实习工作中。

在校期间一直担任班内团支书职位，负责召开班内团日活动和给入党同志出具团组织意见等工作，有很强的交流能力和组织协调能力;我在校期间曾多次获得校内优秀团员称号，优秀班干部称号，三好学生称号。

在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格，这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难，积极进取。如果我有机会被录用的话，我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值，争当工作精英，做合格的员工。同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作。

对即将毕业的我来说,虽然缺少工作经验和社会阅历,虽然缺少工作经验和社会阅历，读万卷书，行万里路，这些我将在以后的实践工作和学习之中不断提高!我深信机遇定会垂青有准备的人，我憧憬着美好的未来，时刻准备着!