有趣的小狗四年级作文

有趣的小狗四年级作文（精选6篇）

篇1：有趣的小狗四年级作文

我家有一只小狗名叫黄黄。它有一双水汪汪的眼睛，鼻子总是一张一合的，嘴巴吐着舌头，好像发现周围的新奇事物，那样子可爱极了。

它非常贪吃，我给它取了一个外号叫贪吃鬼。有一次，我吃饭的时候黄黄好像闻到了饭菜的香味，只见它摇着尾巴一摇一摆向桌子走来。在我的脚下闻了闻，然后前爪搭在我的腿上，吐着舌头，舌头还不停的抖动着，它用那双渴望的眼神望着我好像在说：“就给我吃一点嘛!我好饿啊!于是我把一个排骨丢给它，它用鼻子闻了闻，伸出舌头舔了舔，摇了摇尾巴，大口吃起来，嘴里还哼哼着。不一会就吃完了。吃完了又望着我于是我丢给它一个排骨。最后它竟然把一盘的排骨全吃光了。我生气的说：“你这个贪吃鬼，但是我也只能无奈的望着空空如也的盘子。

它不但贪吃而且也很贪睡。每次都是吃了就睡，睡了就吃。它睡觉的时候特别可爱，睡觉的姿态各不一样，有时候四肢全部张开，尾巴搭在地上。还有一种是侧着身子，四肢分别合在一起。还有另一种是把前爪放在头底下枕着睡……还有多种睡法，可无论哪一种睡法它都显得那么可爱。

这就是那么可爱有趣的`黄黄。

篇2：有趣的小狗四年级作文

贝贝它年龄还小，所以得喝奶粉，但别看贝贝它小，它可是非常能喝的。每次我端奶粉，它都会“汪汪汪”的叫，好像在说：“(快点，快点，我都已经饿得不行了)!”我把牛奶端进狗笼，它亲密的舔着我的手，刚舔几下，就不理我，去喝牛奶了。真是孙悟空的脸——说变就变。贝贝喝奶时，都是一饮而尽从来不剩，有时喝着喝着还冲我叫几声，好像在说：“(你可别抢我的牛奶!)”喝饱后还摸摸自己大大的肚子，真是让人哭笑不得。———这是贪吃的贝贝。

贝贝也是只搞笑的小狗，每次放它出笔，它都东跑跑西跳跳，玩的不亦乐乎，像一个顽皮的小孩。有一次贝贝看见电视机上有两只狗在打架，贝贝就对着屏幕“汪汪汪”叫起来，好像在说：“(你们别打了，快住手)。”真是狗拿耗子———多管闲事。上次贝贝在床底下玩，玩着玩着突然就跑了，我感觉不对劲，往床下一看“天哪”原来是贝贝把妈妈的高跟鞋咬破了，它感觉大事不妙就跑了。——这是搞笑的贝贝。

篇3：有趣的小狗四年级作文

1.知识与技能:有趣的数字学生能根据数字的特点进行想象变化与装饰。

2.过程与方法:激发学生的想象力, 培养创造美的思维方式。

3.情感、态度与价值观:引导学生体会将想象转化为表现有趣的数字。

二、教学重点

把握数字的特点与学会数字的装饰方法。

三、教学难点

如何引导学生根据数字的特点进行想象变化。

四、教学过程

(一) 导入激趣

1.任老师很高兴见到大家, 所以打算送给大家一首歌谣, 我们一起来听听吧。 (教师出示课件Flash)

2.你们觉得怎么样呀? (好玩、有趣)

这些数字真可爱!今天我们就一起来学习有趣的数字。 (贴出课题《有趣的数字》)

(二) 欣赏

1.师:看, 这些有趣的数字, 来到了我们的教室, 我们打个招呼吧。 (出示有数字的课件)

生:8、9、6…

老师指着数字让学生一个个辨认。

小结:这些数字跟我们平时见到的相同吗? (不同)

师:哪些地方变得不同呀?

生:画了颜色, 画了花纹, 变成雪人还有树了。

师:同学们观察得真仔细, 这些数字呀, 加了颜色、加了花纹、变了形状, 变成一个个有趣的数字。那么想知道这些有趣的数字是怎样变出来的吗?我们一起来看看。

(三) 举例示范

师: (展示数字8) 瞧, 这是数字几? (8)

师:大家觉得数字8像什么呢?

生:熊猫、雪人……

师: (示范过程) 我觉得这个8呀, 长得有点像我最喜欢的雪人, 所以你们看仔细哦, 老师是怎么把数字8变成雪人的。我先给它长上两只大眼睛……

师:大功告成, 转眼之间, 8就变成了雪人, 多有趣呀, 谁能说一说, 老师是怎么变的呢? (给它画了眼睛, 涂了颜色……)

(老师找机会点拨, 加一加和变一变) 加一加就会发生变化, 还可以加什么呢?加点花纹和颜色也会变得不一样哦!

师展示把数字8进行变化的图片, (图片上数字8变成动物、变成糖葫芦、变成雪人、变成仙人掌的……) 让学生明白, 只要我展开想象, 就可以把数字变得更加有趣!

小结:要变出这些有趣可爱的数字呀, 我们可以加花纹, 涂颜色, 还可以改变外形来装扮它。

相信你们也有很多不错的创意, 我们一起动手试试吧!

五、作业点评

通过展评, 总结学习的经验。

1.以展评的形式让学生展示自己的作品, 其他同学进行点评。

2.课后拓展:试着用同样的方式来改一改字母。

设计意图:利用多种方式多角度评价, 使学生的创作成果受到不同程度的肯定, 让每位学生体验成功的乐趣。再加上拓展活动, 提高学生对本节课知识点的掌握, 学会学以致用。

六、教学反思

《有趣的数字》属于造型·表现领域。本课旨在引导学生观察数字的特征, 对数字进行变形, 并用绘画表现方法表现数字的特点, 使数字变得更加生动活泼。

篇4：有趣的动物小狗作文二年级

今天，我们全班在老师的带领下参观了野生动物园。

进入动物园，我们看到了许多动物。雄狮，温顺的大象，凶猛的老虎，优雅的鹤…

其中，我最喜欢优雅的鹤，因为它唱歌很大声，舞跳得很美。如果让它摆几个造型，真的不一样！如果秋天来了，他们会成群结队地飞往南方。如果你往天上看，你会发现它们的动作一模一样，真的`很壮观，所以我喜欢鹤。今天，我们玩得很开心！

篇5：我的小狗真有趣三年级作文

我家养了一只小狗，它很有趣。

它是个优秀的“足球手”。它踢球可机灵啦!经有时独自练球，一会儿踢球。我说：“射门!”话音未落，就一脚劲射。这时，它总是瞪大眼睛，注视着足球，活像个“守门员”，它见到球滚过来，就勇敢地扑上去。球从他身边滚走了，偏了，但它没灰心，又一次敏捷地扑上去，把足球重重地压在肚皮下面。它一边伸出小舌头直喘气，一边露出得扬扬的样子，好像在说：“主人，你看我本领多大啊!”

它还是个“音乐家”哩!它还真有点“音乐细胞”呢!每当我吹响口风琴发出悦耳的声音时，它总会聚精会神地听着，然后站立起来，和着节拍，“汪汪汪”地唱起来。因为它长很得勇猛，像一只“小老虎”，所以我们给他命名叫“小虎”。

篇6：小狗四年级的作文

一天中午，天气晴朗，阳光明媚，老奶奶像往常一样，挎着菜篮子准备去买菜。临走前，老奶奶嘱咐这只机灵的小狗一定要把家看好，不要让坏人进来。小狗“汪汪”地叫了两声，似乎在说：“主人，家里有我在，您就放心去买菜吧!”于是，老奶奶放心地出了家门。

老奶奶走后不久，有个小偷用布遮住脸，还背着一个背包，蹑手蹑脚的走了过来。他小心翼翼地用耳朵贴住门，听听里面静悄悄地，又透过窗户看了看，以为没人，就故意敲敲门，然后他利索的拿出工具撬锁。正在这时，机智的小狗竖起耳朵，听到外面有动静，心想：老奶奶才去不久，不可能这么快就回来，外面应该是小偷在撬锁吧!”我要快点想个好办法把他赶走。然后小狗就赶紧从鞋柜里叼了一双拖鞋，把两只拖鞋套在前爪上，用力在地上拍打着，模仿老奶奶的脚步声。这时，小偷一听，立刻停止撬锁。小狗又想了想：不如把电视机打开吧!之后，它拿起遥控器，打开电视机，把电视音量调到最高，他想用这些声音吓跑小偷。不一会儿，他又拿来碗碟敲打起来。小偷听见里面有了动静，而且声音越来越响，以为里面有很多人。他听了一会儿，好像听到里面有人要出来，吓得拼命逃跑。他转身逃跑时，不小心扭伤了脚，而且还把工具都给丢在了老奶奶家门口。