幸福就像一个玻璃球

幸福就像一个玻璃球（精选3篇）

篇1：幸福就像一个玻璃球

就像玻璃杯中的水散文

我喜欢一个人静静的看书，

一个人，静静地。置身于小小的空间中，前面有着大把大把的书，感觉无比温馨和充足。

我讨厌空荡荡的感觉，所以只要小小的空间就行了，这样有种莫名的`安全感。又似乎心被捧在棉花团里，好舒适。或者，我是对空荡有种恐惧，我执着的在生活中寻找着我要的安全感。

我就像玻璃杯里的水，透过小小的玻璃杯，试图窥探红尘喧嚣的繁华，远离。默默，然后感伤，为什么自己不可以踏足。

手里捧着的书不知道何时已经跌落在冷却的地板上，似乎在静默地，等待我的再次注视。

我时常像玻璃杯中水一样，那样安静。连呼吸也那样轻缓的，不过我手中还是喜欢执着的拿着一本书，陪伴我，安慰我。

小小的空间里，透过回音，连呼吸也能听到。黑色，蓝色的炫流，交织不断。

留下，看不见的浓郁，墨色的樱花。在四周飞舞，一个舞者般执着。 花落无声，一个转身，一个轮回。 翩跹，以绝世的姿态。 坠落。

花下是倾城，漫漫。 破碎，散落一地晶莹的泪珠。

篇2：做一个幸福的教师

身上有情:幸福的教师身上的情常常表现为:“别让我为了学生懵懂或前学后忘而伤心痛苦,让我比做母亲的更为慈爱,像母亲一般爱护那些不是我亲生的小孩……给我深度,让我每天教学时避免烦琐平淡,让我在工作时,抛开个人物质的追求和世俗的苦恼,让我的手在惩罚时变得轻巧,在爱护时更加温柔……”(智利著名女诗人米斯特拉尔语)在教育引领班级学生前进的过程中,幸福的教师都会以海洋般深沉宽广的爱去拥抱每个孩子,让他们在爱的洗礼中长成大树,长成栋梁,并且懂得以爱去回报社会,回报生活。

手中有书:幸福的教师都明白,只有多读书方可重新认识自己,保持头脑的清晰,在竞争日渐激烈的社会中永远立于不败之地。读书会让枯燥的生活变得有意义,会让工作永葆活力,会丰富我们的精神世界,让我们的心灵永远保持纯净,宁静,浪漫,激情……幸福的教师都会热爱读书,把读书当作一种生活方式,当作一种生活习惯;他们永远不会等有时间才阅读,见缝插针,想读就读;永远不会坐进书房才阅读,因为他们知道任何地方都可以阅读;永远不会有用才阅读,因为他们清楚急功近利、立竿见影是妄想;永远不会嫌自己读得太晚,因为他们深知只要行动,就有收获。

眼里有事:一个幸福的教师是一个有眼力的人,能够从别人想不到的地方想到问题,能够从别人看不到事情的地方发现事情。所谓眼中有事,这事是什么?是课堂中学生生命活力的激发,是操场上学生生命的张扬,是寝室中学生生活的多姿多彩,是食堂里学生身体发育过程中的营养,是大自然中长大的一草一木,是日常生活中自己的一言一行。幸福的教师在工作中善于观察事物,善于发现问题并及时跟进。可以说,幸福的教师个个眼中有物、眼中有事、眼中有人、眼中有活,并且能够做到用眼睛表达,用眼睛说话,随时发现学生与家长欲言又止的问题,提前看到学生与家长的下一步要求、打算,把问题解决在学生与家长提出要求之前。

工作有心:幸福的教师的“心”表现为有一颗认真细致的心。一个优秀的教师工作有心表现在:把事情做透。这个事包括工作和休息。上班时投入,高效;下班时放下,放松。一个幸福的教师有心还表现在有一颗博大宽容的心,这是因为学生的成长如蛇蜕皮似地一次次挣扎,教师要帮他们完成这一次次的成长,彼此必然会有摩擦、冲突,如果我们没有一颗博大宽容的心,学生就会经常失去学习、进步甚至活下去的信心。所以一个教师,就要有一颗宽容的心,能够成为孩子的良师益友,要学会赏识孩子。在评价孩子时,要能保持鼓励性的倾向,使孩子时刻感到自信,能激发孩子的学习欲望和兴趣;孩子犯错时,能给孩子一个台阶下;当孩子取得成绩时,别忘了给孩子送上一片掌声;孩子有疑难时,是孩子最好的心理医生和真诚的朋友;当孩子大胆表现自己时,让自己成为最好的欣赏者。

篇3：幸福，就像花儿绽放

9月10日，是全天下教师的节日。而他的第一个教师节没有掌声、鲜花和祝福，甚至学校四周的宣传标语也找不着一条，气氛很冷清，也许在这里的老师都已经习惯了这样。

以前，学校都有晚自修。由于学校没有学生宿舍，我们上完了课一路结伴回家。黄老师听说我回去途中要独自摸黑走过一段僻静的山路，就利用教师节休息的时间连忙腾出自己的办公室给我当宿舍，而自己却蜷着跟另外一位老师挤在一起。白日里，他时常领着我们沿着软软的花径，来到这菊黄稻香的山间，席地而坐，谈理想，聊学习……晚上，他教会了我们如何用山上采摘来的树叶做植物标本。虽然初三的学习是紧张繁忙的，但那段时间却是让我终生难忘的。校园里，时常回荡着我们的欢声笑语，也撒播了童年美好的回忆。

这些年，学校里的老师一拨一拨地来了又去，只有黄老师依旧坚守着那份执著，在粉尘间默默地耕耘着自己的三尺讲台。犹如这野菊花，见证了教育的变迁，也目送着将山里的孩子送到山外。更让我想不到的是，自己竟也稀里糊涂地受黄老师的影响选择了师范学校。再后来，我成了他的“同室”，这时的他脸上明显多了几丝皱纹，多了几分沧桑感。

橘黄灯下，一想到明天又是一年的教师节了，我对黄老师的一丝愧疚感也爬上心头。

“嘀……嘀……”QQ声响起，我的思绪也回到了眼前。打开QQ，一行“老师，节日快乐”跳了出来。邮箱里也有学生发来的电子贺卡。随着，手机上祝福的短消息又来了。之后手机响了，一看，陌生的号码，接了，没任何声响，我正想按掉，手机里却响起了一阵齐声的祝福：老师，节日快乐！

最后一个说：“老师，晚上你们来看我！哦，不，我们来看你！哈哈，看我激动成这样！”

他们曾经都是我的学生，每年的教师节都会想起我，也都会给我许多意外的惊喜。

电话搁了，没多久，茶几上摆满了学生送来的鲜花和贺卡，更让我感动不已的是，他们在自己亲手做的贺卡上的集体签名祝福。望着上面曾经熟悉而又稚嫩的字眼，我眼里有种心酸、想哭的冲动。后来我们也聊了很多，当然也包括他们现在的老师。聊着聊着，全然不觉皎洁的月光已爬上了窗台。离别时，我情不自禁地给了他们每人一个拥抱，并嘱咐路上当心。这些孩子最让我欣慰的，是没有忘记过去和现在的老师，里面居然有几个曾经是我最头疼的调皮捣蛋鬼，这时心里感觉对他们亏欠许多。

第二天，我拎着课本刚要走进教室，却被学生拦在了门外。随后冲着我诡异地一笑说：“老师请等会儿进来。”透过门缝，隐约地看到一班学生忙乎的模样，更激起了我的好奇心。等学生喊可以进来的时候，我小心翼翼地推开门，教室顿时响起“静静的深夜，老师的窗前彻夜明亮……”的歌声。

迎着歌声，我轻快地来到讲台跟前，望着眼前简陋破旧的教室被装扮得焕然一新，桌上还特别摆放了一束野菊花，特别绚丽多彩。我满脸幸福地闻了闻，嗅了嗅，然后喊：“上课！”台下的孩子们用略带稚嫩的声音整齐地喊道：“老师节日快乐，您辛苦了！”

多么懂事的孩子啊！此时，我的心底浮上从未有过的幸福，同时跃然脸上的是绽放出的灿烂笑容。于是，我对学生深深地鞠了一躬。顿时，整个教室沸腾了。有学生说我今天特别帅。我说是吗？今天是老师的节日，老师怎么会不高兴呢，周围有几个同学附和着。

我也不知道这节课是怎么过来的，总觉得浑身被浓浓的幸福包围着，被淡黄色的野菊花簇拥着……

每次放学回家，我一路上都会挑完全开放芳香飘逸的花朵采摘。把采摘来的菊花再经过简单的晾晒后，就可以充填枕头瓤子。我想黄老师每夜头枕野菊花制作成的枕头，香气氤氲，清馨濡润，让花香陪他度过春夏秋冬。

记得我第一天走上讲台，妈妈就为我准备了许多晾干的菊花，说这可以清凉解毒，对喉咙肿痛效果特好。而我每次都会对妈妈多索要一份。