文明礼仪国旗下讲话稿内容

文明礼仪国旗下讲话稿内容（精选14篇）

篇1：文明礼仪国旗下讲话稿内容

文明礼仪是基于社会的道德观念和风俗习惯而形成,为大家共同遵守的规矩。而良好的文明礼仪行为习惯不是一朝一夕就能形成的,要培养一个人良好的行为习惯,必须从小抓起。本文是小编为大家整理的文明礼仪的国旗下讲话，仅供参考。

文明礼仪国旗下讲话篇一：

尊敬的老师、亲爱的同学们：早上好!今天我国旗下讲话的题目是：

文明礼仪的真谛。

讲文明、懂礼貌是国人自小受到的教育。在我国向世界开放的今天，礼仪不仅体现出丰厚的历史文化传统，同时更富有时代的新内涵。讲文明礼仪，传优良美德，创和谐人文学校，是我们义不容辞的责任。

如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来;如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在于金钱;如果你失去了文明与礼仪,那你就是真真正正的失败,因为你已经失去了做人的真谛。

讲到文明,有人会问：“文明是什么?”其实文明很简单,它是路上相遇时的微笑，是你有困难时同学的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到亲人时的一句真诚的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳??文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。说到礼仪,人们都家喻户晓,中国自古就是一个讲究礼仪的国家,那么,“礼仪”是什么呢? “礼仪”就是尊敬人的一种行为规范,是对他人的一种尊敬与理解。习礼仪，讲文明不过是举手之劳。尊敬老师，课前递上一杯温水，课后说声再见，让老师先行;爱护同学，当他生病时帮他拿来药品，当他摔倒时热心的搀扶;热爱校园，自觉捡起果皮纸屑，摆放整齐的桌椅;讲究秩序，上下楼梯有序行进，食堂就餐自觉排队。习礼仪，文明不过是举之劳。俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。一句不经意的恶语可能给别人带来长期的伤害，而一句良言不仅给了别人启示和快乐，而且自己也收获了快乐。见到老师问声好，请教问题说声谢;不小心碰到同学，说声对不起，同学流泪时，用用幽默逗他破涕为笑;主动制止一个乱丢垃圾的人，主动做一次爱护花草树木的宣传。作为初二的学生一定要为初一的学弟学妹们做好榜样。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对己对社会又有何用呢?“千学万学学做真人”，说的就是学习应先学会做人。学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从身边的小事做起，让文明礼仪之花在校园，在社会处处盛开。

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

文明礼仪国旗下讲话篇二：

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!今天的国旗下讲话由我们五年级主持。我演讲的题目是《文明礼仪从我做起》。

文明是什么?文明就在我们身边。文明是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热情帮助，时平时与人相处时的和睦，是见到师长时的一声亲切问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止??文明是一种品质，文明是一种修养。让文明伴随着我们的成长，也让文明伴随着我们走向社会。

一直以来，我们东台学校的领导和老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。学校一天天在发展，环境一天天在改善。但是，同学们想过吗?学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出东台学校高大、美丽的形象，每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱。

反思我们的所作所为，你会感觉我们离文明还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。常规检查时，红领巾有没有戴?团徽有没有戴?你的指甲是不是又长又脏?你的红领巾是不是又脏又皱?教学楼中那雪白墙壁上的黑脚印和钢笔墨迹，是不是你的“杰作”?在我们的校园内、教室里、楼梯上，那些与我们美丽的校园极不和谐的纸屑又是不是你随意而扔?课间休息时间，你是不是在走廊里与同学追逐打闹??殊不知，这些都是不文明的现象。

同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们，今日的习惯将决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，做个文明的小天使。用自己的行动，来塑造更清新的天空，让文明的画卷，布满实验小学整个校园。

同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花!

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

文明礼仪国旗下讲话篇三：

老师们、同学们：

大家早上好，今天，值此开学第一天，我代表高三1班全体同学在这里做“重谈文明礼仪”的国旗下演讲。谢谢大家。

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。

说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?

这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。

一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一个公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。

公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平;认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢?

有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手??”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，今天是新学年的第一天，就让我们从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，告别不文明的行为。

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

篇2：文明礼仪国旗下讲话稿内容

大家好！我是x年级x班的xxx，今天我演讲的题目是《让文明礼仪充满人间》。

自古以来，我国就是文明之国，礼仪之邦。讲文明、有礼貌是一种美德，也是每个人的追求。

今天，随着社会的发展，生活水平的不断提高，一些不文明现象也逐渐多起来。这不得不让我们再提文明礼仪。

记得一位名人曾说过：“德行的实现是由行为构成的，而不是文字。”我们的一言一行，无不体现着一个人的品质与修养，道德与情操。无数事例也表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键就是要有高尚的情操。

说到礼仪，我想起列宁的一个故事：有一次，列宁正要下楼，在狭窄的楼梯上，碰见一个正端水上楼的女工。那女工一看是列宁，就要退回去，给列宁让路。列宁阻止她说：“你不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空着手，请你先过吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切，然后自己紧靠着墙，让女工上了楼，他才下楼。也正是列宁的良好修养和高尚道德，成就他成为一代伟人。

我们年轻一代，更应该是文明的先锋，礼仪的标兵。看，在马路边，人们都自觉遵守信号灯；看，在公交车上，人们纷纷给老人、孕妇让座；看，在校园里，一位小同学磕倒了，大同学就主动跑过去，扶起他——到处洋溢着文明礼仪的气息。

讲文明，懂礼貌的现象虽然随处可见，但在我们身边，在一部分同学身上，还存在着某些不文明行为。

例如：在我们的校园内，楼梯上，总能见到与我们的美丽校园不和谐的纸屑、食品袋，糖纸随处乱扔，甚至有同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又有何妨；再例如，有的同学在走廊上追逐打闹，走路推推搡搡；还有部分同学讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至个别同学故意损坏学校的公物。

这一举一动，无不表现出一种文明的缺失。

“小而不为，老来何为？”作为学生，除去学习，学会做人更是重要的一课。

文明礼貌就是做人的前提。

如果人人都能讲文明，有礼貌，那我们的生活将会更美好。

文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

不要让文明只在纸上出现，更要出现在行动中，让我们从小事做起，从点滴做起，争做新世纪、新时代的文明之星，让文明与我们同行！同学们，当你踢着纸团上楼梯，一摸窗台有灰尘，吃了零食乱扔包装袋，顶着尘土去食堂时，你又作何感想呢？

如果你生活在这样一个环境中，你心情会好吗？你一定会抱怨：这卫生太糟糕了。在这样的环境下学习，你一定会有这样一个感觉——难受。

糟糕的卫生状况的危害还不止这些。它还会给我们的心身健康造成严重的危害，给我们带来疾病的痛苦据科学家统计：小到伤风感冒，大到癌症，其罪魁祸首是细菌，不卫生的行为是滋长细菌的温床。

而春天又是传播疾病的季节，所以保护校园清洁的环境卫生是非常重要的，也是我们每个老师和学生应尽的责任。

同学们，让我们养成良好的行为习惯。

从弯腰拾起身边的一片废纸，仔细擦净教室每一块瓷砖，保护校园中的一草一树做起。

让校园里有更多的护绿天使，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧！

篇3：文明礼仪国旗下讲话稿内容

一、从基础认知方面解读政治

作为一个生活在现代社会的合格公民, 必须具备某些基本的政治知识, 对一些常见的政治常识有所了解, 这也是政治教育内容的基础。首先, 要加强对一些常用的法律、法规以及重要的规章制度的要求和规定进行全面的了解, 培养公民基础的法律意识和法律精神。要了解相关的法律基础理论知识, 做到知法, 从而可以更好地约束自身的行为, 也可以运用所知道的法律知识依法维护自身的合法权益, 增强运用法律武器捍卫自身权利的能力。其次, 要加强的对公民依法需要履行的法律义务进行了解。公民作为国家的主人, 在依法享受法律权利的同时还应该自觉去履行自身需要履行的义务。加强政治教育可以公民了解到社会注意法制的优越性, 更加客观地看待政治生活。政治教育不是空泛的概念, 一定要与公民的日常生活切实地结合起来, 只有清楚了自身所要履行的义务, 才能的更加坚定政治发展的脚步不动摇。最后, 政治教育的内容还应该包含对民主、自由、平等、人权、主权等充满政治色彩的价值观念进行准确的理解。市场经济高速发展的今天, 实际的经济体在发展的过程中也会存在一些问题, 只有加强公民对一些法制概念的理解, 才能更好地提高公民的参与意识, 彻底唤醒公民的权利和主体意识, 才能更好地为我国的物质文明建设提供更好的政治支柱。

二、从态度情感方面解读政治

从某种意义上讲, 政治的教育可以培养和提高公民的个人思想素质, 可以体现公民在日常的政治生活中对政治相关的制度、人物、行为、事件等产生的内心情感体验以及具体的感受, 这也是推动政治发展的最大动力。首先体现在爱国主义的表现。政治教育的内容包含了培养公民的爱国主义道德情操, 帮助公民树立热爱祖国、报效祖国的意识, 激发公民自觉承担促进国家建设发展的责任的政治意识。在当代社会, 爱国主义的本质与社会主义的本质从根本上是一致的, 都需要坚定爱国主义的政治立场, 维护社会主义的政治文明。其次体现在公民意识的培养。政治教育也可以说是公民意识教育的一个重要部分, 体现了公民对自身在国家政治生活中的地位和所具有的法律地位的认识。宪法从法律的角度规定了公民的行为准则, 而政治教育在一定程度上启发了人们的政治思想的觉悟, 从公民自身的内心深入调动了他们对社会、国家、家庭的巨大责任意识。最后表现在理性意识的培养的。政治教育虽然要培养公民的爱国热情, 但是爱国一定要在理性的意识控制范围内, 不能采取过激而盲目的行为, 要进行冷静而理智的思考。例如, 中日的政治关系长时间处于紧张状态, 但是国家间正常的政治行业经济往来是非常需要的, 因此政治教育的内容还要增强对理性精神的培养。

三、从技能素质方面解读政治

做为现代的公民, 在了解到自身所享受的法律权利和应该履行的法律义务的同时的, 还应该的具备履行这些权利和义务的具体途径, 即具备相关的政治方面的技能和素质能力, 即提高公民参与政治生活的能力。例如, 关于一些国家政治制度方面, 公民除了掌握政府和政治制度的相关基本知识以外, 还应该明确政府机构的组成, 以及各个部门之间的主要工作职责, 明确具体的职责分工, 这样才能清楚地知道当出现相关的一些问题的时候, 应该采取什么样的方式和途径去维护自身的合法权益。关于政治活动的过程方面, 公民除了知道政策由相关负责部分制定以外, 还应该知道具体政策的制定细节, 清楚自身在哪些方面的参与可以有效地影响到政策的制定, 或者是可以通过什么样的途径可以更好地为政策的科学更好地献计献策, 保障所制定的政策更加符合实际情况, 即更接地气。关于政治生活的参与方面。除了要明确自身所享有的权利外, 还应该知道如何更好地正确使用自身的权利。对公民的政治教育应该更好地调动公民的政治热情和政治兴趣, 要让公民熟悉规范的政治生活, 了解民主意识和民主权利实现的程序, 将政治的参与工作真正落到实处, 应该注重政治教育所发挥的实效。

四、结语

政治文明建设的最主要目标是最终构建出社会主义的法制和谐社会, 实现真正意义上的民主和法制, 培养出真正负责、合格的社会公民。政治教育可以从整体上提高人的思想道德情操和政治素质, 促进人的思想和心理保持积极的状态, 更好地维护社会的稳定和发展。在政治文明的视域下, 新时期的政治教育内容在一定程度上也进行了某些内容的创新, 体现了新时期的政治思想理论与时代特征相符合, 体现了政治教育的与时俱进。

参考文献

[1]谢佳, 王勤.政治文明视域下当代政治教育的内容建构[J].浙江学刊, 2010, 05:221-224.

[2]平旭.在政治文明建设进程中加强和改进思想政治教育[J].毛泽东邓小平理论研究, 2013, 09:58-62.

篇4：文明礼仪国旗下讲话稿内容

摘 要：近年来，W公司大力开展环境整治活动，环境面貌焕然一新。然而，员工中却存在一些不文明行为与日趋美化的工作环境不相适应。为此，笔者通过走访基层单位、听取员工文明礼仪专题讨论会、开展书面调研、查阅文献、观察身边不文明现象等多种途径，广泛征集各类不文明现象，深入分析不文明现象产生的主要原因，进而有针对性地提出应对措施，希望对员工减少不文明行为，更好地适应新环境新变化有所助益。

关键词：文化礼仪；员工；文明

一、各种各样的不文明行为

从调研的整体情况来看，大家反映最多的三大不文明行为依次是：

（一）不遵守交通规则

一是缺乏交通规则意识。机动车辆超速行驶、不按道行驶、胡乱变道、随意鸣笛、逆行、抢道；非机动车辆反道行驶；驾驶人员不携带驾驶证，不系安全带，行车时吸烟、打电话；行人乱穿马路，乱闯红灯等现象较为普遍。二是车辆摆放不符合规范。车辆乱停乱放，久停久放，摆放不规范、不整齐，车头方向不一致。三是车容场况不佳。车辆不完好，车容不整洁，存在从车内往外扔垃圾现象，停车场内或道路上频现垃圾、杂物、痰迹等。

（二）不爱护公共环境

一是随意倾倒垃圾。员工的垃圾分类回收意识不强，存在随手扔垃圾、随处扔烟头、随地吐痰等现象。二是私自采摘花朵。私自采摘公共区域的鲜花，任意践踏花草苗木。三是施工现场未能“工完料尽场地清”。施工项目结束后，时常有各种检修垃圾未及时清运，造成安全隐患、消防隐患、环境污染及检修费的重复支出。

（三）不注意个人形象

一是未按要求着装。一些员工未按规定着全套工作服，或穿半身工作服，或不扣衣扣、卷袖管、卷裤腿，或工作服不够干净整洁、皱皱巴巴。二是未做到语言文明。没有养成使用礼貌用语的习惯，通勤车上大声说笑，接打电话声音大，未使用文明用语，有时说话带脏字，谈话时打探个人隐私等。

二、不文明行为背后的原因分析

对于上述三大不文明行为，笔者认为，主要由以下原因造成：

（一）社会环境的影响

人是社会关系的总和，企业员工作为一个社会人，也免不了或多或少受到社会环境的影响。当今中国仍处于社会主义初级阶段，物质文明虽取得了飞速发展，但是精神文明仍有待提高，许多人尚未养成自觉遵守社会规范、讲文明、守礼仪的习惯。社会环境与文明行为相辅相成，良好的社会环境可以约束人的行为朝着文明的方向发展，而不好的社会环境则会阻碍文明行为的实施。

（二）审美素质不高

每个人都有积极向上的愿望，都想成为一个文明人，但能做到的程度不一，这与每个人自身的观念、标准、价值判断等多种因素有关，其中，审美素质不容小觑。在许多员工心目中，并没有意识到穿工作服不扣衣扣，工作服不干净，谈话时打探个人隐私等是不文明行为。因此，对于这些行为，他们并未觉得有何不妥，因此，在不经意间，也会去做这些事情，从而不知不觉成为一个不文明人。

（三）缺乏相应的考核管理措施

在文明礼仪方面，企业对员工的要求不严，未作硬性规定，缺乏相应的规章制度和考核措施，员工违规无需接受处罚或处罚成本低。即便对施工现场有“工完料尽场地清”的要求，但是制度执行不严，现场建筑垃圾处理的职责细化不够，实施时互相推诿，扯皮不断，不了了之，对不及时清理或未清理垃圾的承包商考核乏力，处罚过轻，起不到管控的效果。

（四）硬件设施不够人性化

W公司虽然在整体环境面貌上焕然一新，但一些细节之处并未做到人性化服务，给员工造成了不便，进而易导致不文明行为的产生。如一些独立办公楼门前路段，未设置人行道，易造成员工乱穿马路；某些员工上下班必经之路垃圾桶设置较少，垃圾桶摆放密度和位置不甚合理，造成员工有时垃圾没处丢，随手乱扔；停车位不足，一些车多路段，未设置机动车或自行车停放处，造成员工乱停车。

三、关于消除不文明现象的对策

员工要形成和保持良好、文明的工作和生活习惯需要一个长期的过程，通过不断地教育、熏陶、管理、处罚，逐步提升，“内化于心，外化于行”。

（一）重视礼仪宣传，逐步营造文明氛围

目前，部分员工对文明礼仪知识的认识不足，要改变这种现状，首先必须从普及文明礼仪知识入手。以家庭美德、职业道德、社会公德、个人品德等四德教育为基础，加强企业文化和文明礼仪等内容的宣传教育。其次，充分利用好平面媒体、网络媒体等资源，加大对文明的投入，通过制作宣传手册、宣传短片、滚动播放监控到的身边文明行为等手段，传播文明正能量。

（二）加强考核监督，不断完善管理体系

良好的文明礼仪习惯并非一朝一夕便能养成的，必须依靠长效的管理机制，常抓不懈。一是应制订切实可行的文明礼仪规章制度，对文明办公、物品摆放、卫生管理等提出明确具体的要求。二是将文明行为纳入经济责任制考核，与奖金、评优等相挂钩，并通过定期或不定期的检查考核及时奖优罚劣，予以兑现。三是采取监控、曝光、设立警示牌和举报电话等手段，对闯红灯、采花草、乱倾倒等不文明行为进行曝光处罚，让不文明行为无处遁形。

（三） 真心关爱员工，努力提供便捷服务

环境与文明相辅相成、相互促进，良好的环境可以约束人的行为，而不便的环境则会引发一些不文明行为。应加强人性化服务，应耐心倾听员工的心声，深入了解员工的需求，不断改善员工的工作条件，为员工营造一个舒适、整洁、便利的工作环境，以减少因不便引起的不文明行为。

（四）加强自身修养，自觉践行文明礼仪

篇5：文明礼仪国旗下讲话稿

大家好!我是x年级x班的xxx，今天我演讲的题目是《让文明礼仪充满人间》。

自古以来，我国就是文明之国，礼仪之邦。讲文明、有礼貌是一种美德，也是每个人的追求。

今天，随着社会的发展，生活水平的不断提高，一些不文明现象也逐渐多起来。这不得不让我们再提文明礼仪。

记得一位名人曾说过：“德行的实现是由行为构成的，而不是文字。”我们的一言一行，无不体现着一个人的品质与修养，道德与情操。无数事例也表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键就是要有高尚的情操。

说到礼仪，我想起列宁的一个故事：有一次，列宁正要下楼，在狭窄的楼梯上，碰见一个正端水上楼的女工。那女工一看是列宁，就要退回去，给列宁让路。列宁阻止她说：“你不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空着手，请你先过吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切，然后自己紧靠着墙，让女工上了楼，他才下楼。也正是列宁的良好修养和高尚道德，成就他成为一代伟人。

我们年轻一代，更应该是文明的先锋，礼仪的标兵。看，在马路边，人们都自觉遵守信号灯;看，在公交车上，人们纷纷给老人、孕妇让座;看，在校园里，一位小同学磕倒了，大同学就主动跑过去，扶起他——到处洋溢着文明礼仪的气息。

讲文明，懂礼貌的现象虽然随处可见，但在我们身边，在一部分同学身上，还存在着某些不文明行为。

例如：在我们的校园内，楼梯上，总能见到与我们的美丽校园不和谐的纸屑、食品袋，糖纸随处乱扔，甚至有同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又有何妨;再例如，有的同学在走廊上追逐打闹，走路推推搡搡;还有部分同学讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至个别同学故意损坏学校的公物。

这一举一动，无不表现出一种文明的缺失。

“小而不为，老来何为?”作为学生，除去学习，学会做人更是重要的一课。

文明礼貌就是做人的前提。

如果人人都能讲文明，有礼貌，那我们的生活将会更美好。

文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

不要让文明只在纸上出现，更要出现在行动中，让我们从小事做起，从点滴做起，争做新世纪、新时代的文明之星，让文明与我们同行!同学们，当你踢着纸团上楼梯，一摸窗台有灰尘，吃了零食乱扔包装袋，顶着尘土去食堂时，你又作何感想呢?

如果你生活在这样一个环境中，你心情会好吗?你一定会抱怨：这卫生太糟糕了。在这样的环境下学习，你一定会有这样一个感觉——难受。

糟糕的卫生状况的危害还不止这些。它还会给我们的心身健康造成严重的危害，给我们带来疾病的痛苦据科学家统计：小到伤风感冒，大到癌症，其罪魁祸首是细菌，不卫生的行为是滋长细菌的温床。

而春天又是传播疾病的季节，所以保护校园清洁的环境卫生是非常重要的，也是我们每个老师和学生应尽的责任。

同学们，让我们养成良好的行为习惯。

从弯腰拾起身边的一片废纸，仔细擦净教室每一块瓷砖，保护校园中的一草一树做起。

让校园里有更多的护绿天使，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧!

篇6：文明礼仪国旗下讲话稿

《左传》中写到：“礼，天之经也，人之行也”。可见拥有文明礼仪最重要的是养成良好的习惯。习惯之于品格，犹如烈风之于雄鹰，滴水之于汪洋，灼灼月韶之于浓沉夜幕!它是学习强劲的助跑器，是生活中揽月的阶梯，是成功路上坚实的基础。你将发现：良好的习惯会让我们事半功倍。因此，我们应当时时注意自己的言行举止，时时提醒自己戒躁，时时要求自己入微入至。当习惯成自然时，举手投足间，都会散发出文明质朴的气息，从容得体的气质。

当习惯汇聚成一种风气，那就是一种文化，当我们每一个人都保持文明优良的行为，那就是南山最隽永的诗篇。你微微弯腰拾起纸屑，拾起的是一种美德与一片整洁干净的校园环境。你浅浅的笑靥向着老师，温暖的是师生关系与一派和谐温馨的南山中学，你点点滴滴都会是你对南山中学最真挚的爱与奉献!

传递文明礼仪，培养优良习惯，建设美好校园，褪去几多幼稚、天真、浮躁和轻率，平添几分成熟、稳重、自信和大方。

篇7：文明礼仪国旗下讲话稿

大家好!

今天，我演讲的题目是“养成良好习惯，做文明中学生”。古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发，当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。

为什么呢?答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。

进入初中的我们，应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯。比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾;按秩序做事;在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好;平时热心真诚地帮助有困难的人;行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行;在公共汽车上，能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座……“文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明。

如果你还没有做到，就从现在开始。在家做孝敬父母的好子女;在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木，让我们在课堂上认真学习，课下和同学快乐友好地玩耍，让我们在这里留下童年最美好的回忆。将来当我们长大了，走向社会，我们就一定会成为一名好品德、懂法规的优秀公民。你生活上的一点一滴，你学习中的一言一行，都是小事，所谓聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

篇8：文明礼仪国旗下讲话稿

袁：我是六(3)中队的

李：我是六(3)中队的

李：我们俩首先给大家讲两则近期的新闻。

袁： 3月12日，郑州一网友上传了一段时长33秒的视频。视频拍摄于公交车上：一名头戴黑色帽子、约60岁的男子拽住一名年轻女孩，将其拖至下客门口，并挥拳打在女孩身上。当下客门打开时，老人还试图拽住女孩想将其拖下车，老人下车离开。车门关闭，女孩也试图追下车，被其他乘客拦住她还站在下客门带着哭腔指着已经下车的老人说：“你太过分了，你站在旁边，我根本就没看到你，说一句不就妥了，你还这样!”车上不少乘客批评老人的行为：“咦，这老头咋这样?太过分了!”

李：这件事还有后续新闻： 16上午7时30分许，XX市建设路20多位老年人志愿者走上与桐柏路交叉口一处公交站牌附近，发出“给年轻人让座”的倡议。调查显示，大多数老年人都表示赞同倡议。近70岁的王先生说，“其实很多老年人身体都不错，站一会儿也累不着。” 也有人质疑：“老人给年轻人让座?那不颠倒了吗?”“尊老爱幼”是传统美德!为老人让座是最基本常识和道德要求。而大多数网友认为，让座只是形式，老人与年轻人之间的相互理解、相互关怀和相互尊重才是最重要。

袁：这两则鲜明的对比，使我们应该深刻的反思：不让座就应该暴打别人?老人们真的应该给年轻人让座吗?人与人之间怎么能这么相处?其实人与人之间的相处之道，关键要守文明礼仪。

李：对，文明礼仪不仅在社会生活中体现其重要性，更是我们沟通、理解、交流的主基调和正能量。

袁：那么校园文明礼仪是什么?文明礼仪是路上相遇时的微笑;文明礼仪是同学有困难时的热情帮助;文明礼仪是平时与人相处时的亲切;文明礼仪是见到老师时热情的问候……

李：生活的文明礼仪是什么?文明礼仪是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动;文明礼仪是看到有人随地吐痰时的主动制止;文明礼仪是在公共场所不大声的喧哗;文明礼仪是不小心撞到对方时的一声“对不起”

袁：文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中照耀我们前进的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了相互间礼让的根本，我们的生活也就失去了光彩!

李：文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。在日常生活之中，文明礼仪随处可见，在深圳这个文明的都市里，更需要文明的礼仪!

袁：是啊，我们的吴校长也说了：“文明礼仪是做人的根本，大家还记得我们的文明礼仪歌吗?”

李：走路脚步轻轻

袁：上下楼梯右行

李：说话轻声细语

袁：着装干净整齐

李：学习主动认真

袁：参与活动积极

李：公共场合守序

袁：安全知识牢记

李：团结友爱礼让

袁：爱国爱校爱家

篇9：国旗下讲话 文明礼仪

那么怎样才能使学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?

我们学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。其中，升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳，此时此刻，国旗下的我们要严肃认真，精神饱满，高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对同学们也相当重要。它关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。同学之间离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省，要互相理解，宽容待人，培养较强的协作精神，这样才能使班级更团结，友谊更深厚。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰，不乱扔纸屑，不玩粉笔头，上下楼梯一律右行，见老师和客人要主动问好。我们还应该爱护校园花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护环境卫生，服从老师管理和接受值周老师的批评劝阻，受到老师的帮助，应主动诚恳地说“谢谢”。

在三月这个文明礼貌月，全中国都有弥漫着文明礼仪的芳香。这些芳香不仅来自于花朵，更来自于你我。同学们，让我们共同努力，相信点滴的道德细节终会汇成道德!

篇10：国旗下讲话 文明礼仪

草长莺飞四月天，大地春浓换新颜。走进阳光的四月，非常高兴我们又相聚在鲜艳的国旗下!今天，我讲话的题目是《四月春浓满校园 文明礼仪在心间》。

“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个讲文明、懂礼仪的人。

新加坡是一个通用英语的国家，公共场所的各种标语大多用英语书写。但其中一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?回答：因为有这些不文明行为的大多是中国大陆的游客。作为中国人的你，听到这样的回答会作何感想?不文明行为就是国耻。

XX年，北京奥运会上，微笑的志愿者、文明的观众，还有许许多多普通的中国民众，无不向全世界展示了现代中国人的气质、风貌、文化、礼仪，世界重新认识了中国人，重新认识了具有五千年悠久历史的“礼仪之邦”。奥运虽已结束，文明礼仪仍会延续。

歌德说：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”同学们，请我们管住自己的口，不说粗话、不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾、不欺负弱小;管住自己的脚，不践踏草坪、不抬腿敲门。同学们，让我们用律己来体现礼仪，追逐打闹、走路推推搡搡的人少一些;让我们用感恩体现礼仪，看见迎面而来的老师，轻轻的一声问候体现我们对园丁的尊重;让我们用耐心体现礼仪，虽然上课铃即将敲响，也不能横冲直撞到教室。因为，文明与粗野、高雅与鄙陋只在那一句言语、那一个举动。轻轻弯下腰，你捡起的是美德;微微一笑间，你体现的是素养。

“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明那朵菊花温暖了宁静的峰峦;“会当凌绝顶，一览众山小。”杜甫的雄心量出了泰山的高度;四月春浓满校园，文明礼仪在心间，我们将用行动铸成一座文明礼仪的丰碑。

同学们，在这个春天，让我们的校园弥漫文明礼仪的芳香，在这个春天，让实验学校的我们，挑起传承礼仪的使命，无负于这教育我们的美丽校园。

篇11：国旗下讲话 文明礼仪

大家早晨好!

非常高兴我们一起相聚在这美好的提早晨。今天我要谈的主题是：文明礼仪。

什么是文明礼仪?简单的说就是律已、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。行为礼仪是外在的表现，而思想修养才是真正的内核，它不仅反应个人素质教养，也能体现个人道德和社会公德。

中华民族素来是文明礼仪之邦，“温文儒雅”，“谦恭礼让”是华夏儿女代代相传的美德;举手投足，音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。孔融让梨、程门立雪，三顾茅庐，张良拜师，这些故事我们耳熟能详。在现在的社会中，随着经济文化的发展，国家经济的腾飞，我们更加要讲文明、懂礼貌。提高文明修养，是时代的要求，更是我们自身全面发展的需要。

篇12：国旗下讲话文明礼仪

上午好，我今天演讲的题目是“文明礼仪，从现在做起”。在大力倡导公民道德建设的今天，首先提倡的就是“明礼诚信”，明礼就是懂得文明礼仪，它是要求人们共同遵守的一种行为准则，是国民道德文化水平的体现，

在刚刚过去的第二十六个教师节期间，同学们都热情的为老师庆祝节日，想尽办法让老师在教师节过得开心、愉快，有的给老师的办公桌插上一束鲜花，有的 给老师送来精致的小礼物，有的自己亲自制作小卡片送给老师，以独特的形式表达了自己对老师的尊敬。这些行动体现了十三中学子的道德素养，践行了尊师重教的 传统美德。

我国很早就享有“礼仪之邦”的美誉，文明礼仪的例子举不胜数，要是我在这里举我们身边的例子，或许你们会说这太平凡了，那就拿与我国隔海相望的日本 来说吧。在日本，礼仪是学生一定要学习的课程，青年在走上工作岗位时，还要接受礼仪训练，从发型衣着，坐立姿势，鞠躬角度，说话语气，端茶给别人喝等都有 规矩，对待长辈、上级更是要使用尊敬的语言和语气，相比之下，我们的礼仪就简单得多，同学们都能做到的，我相信你们也一定能做到的，所以在这里我向大家倡 议：人人争做文明小绅士、小淑女，班班争做文明班集体，继承优秀传统文化，发扬民族博爱精神，文明礼仪，从现在做起，从点滴小事情做起。

篇13：国旗下讲话：文明礼仪

——做文明小学生

众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦。“礼仪”是中华民族上下五千年传统文化的精华。《小学生日常行为规范》也明确要求：现代小学生要礼貌待人，遵规守纪，严于律己。

文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、懂礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。莎士比亚曾说过：“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光。”而我想说的是：当一个人不知道文明、礼貌、纪律为何物时，就如同雄鹰失去了翅膀，彩虹失去了色彩，一个人如果缺少了内在的东西，就缺少了闪光之处。

那么怎样做一个文明守纪的小学生呢？

首先，要注重仪表。仪表是礼仪的基本要求。仪表的整洁是小学生首先要做到的，作为小学生的我们，整齐的校服比起时尚的衣服更让我们显得朝气蓬勃。服饰反映了一个人文化素质的高低，审美情趣的雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装要与自己的具体条件相适应，其次，要注重言谈。言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。言谈举止应该尊重他人，用好礼貌用语，见到老师、同学要主动行礼、打招呼，要讲普通话，不说粗话、脏话。最后，要注重行为。升国旗时，唱国歌要严肃认真，吐词清楚，声音洪亮。国旗，国歌是一个国家的标志和象征，参加升旗仪式时，仪表要规范，服装要整齐，仪态要庄重，态度要严肃、庄重。同学们，让我们牢记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的古训，坚持遵守《小学生日常行为规范》的准则，坚持从自我做起，从现在做起，从小事做起，关注自己的一言一行，关注身边的每一位同学……，说文明话，做文明事，当文明

人，真正做一个文明守纪的小学生，做一名堂堂正正的中国人！

篇14：国旗下讲话文明礼仪

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！

今天，我为大家演讲的题目是：让文明礼仪之花开满校园

我们的祖国有着五千年的文明历史、历来被誉为礼仪之邦；中华民族素来就以温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让而著称于世。一代又一代优秀的中华儿女讲文明、重礼仪，千古流芳。孔融把大梨让给哥哥和弟弟，张良为陌生的老人多次拾鞋穿鞋，“信义兄弟”孙水林、孙东林“新年不欠旧年账，今生不欠来生债”，人死账不烂，就是其中的典范

教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是老师首先要教育学生做一个真诚的人，而学生也应该首先学做人，学做文明之人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。

然而在现实生活中，就在我们美丽的校园，就在我们这个传承文明、教书育人的圣地，我们却不无遗憾地发现，我们有很多和文明礼仪格格不入的现象！

上学期，我们拔河比赛结束后，操场上饮料瓶随地翻滚、食品袋到处飘飞；那惨不忍睹的景象，我们今天仍然记忆犹新； 而就在寒假前，想一想吧，同学们，想一想考试结束后的教学楼，教室的地面，楼梯的台阶，阳台的走廊，那真叫一个触目惊心啊：零食袋，草稿纸，遍地都是啊！还有前些天一个晚上，两个同学因为一点言差语错而竟然就横眉冷对、拳脚相加！

同学们，这，就是我们传承的文明礼仪吗？这就是我们中华民族的优良传统吗？这，和我们夏邑一高 “高中学生”的身份相符合吗？

我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的形成。而事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。因为，没有良好习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，从而扰乱班级的学习环境。相反，如果人人讲文明，学习环境就会良好、有序。

五育并举、德育为首；先成人，才能成才啊！

所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子；正如陶行知先生说的那样，“千学万学学做真人”；不能做一部只是单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人，一个讲文明礼仪的人！

文明礼仪是什么？它是一个友好的微笑，是一双温暖的双手，是一声亲切的的问候，是一句谢谢或者对不起；它传递着我们对他人的一片友谊，一丝温暖，一份真诚，一腔热情！因为文明，因为礼仪，我们在送给别人快乐的同时，自己也收获着无边的幸福！

所以，同学们、清除陋习、树立新风，我们每个人都要遵守中学生守则、遵守日常行为规范，养成良好的文明习惯。至少要做到一下三点

一、管住自己的口，不说粗话脏话、不随地吐痰；

二、管住自己的手，不乱扔垃圾、不攀折花木，不打架斗殴；

三、管住自己的脚，不践踏草坪，不踩踏洁白的墙壁。等等

同学们，校园是个文质彬彬的地方，在于每个同学都懂文明、讲礼貌；

校园是个朝气蓬勃的地方，在于每个同学都洋溢着青春欢笑； 菁菁校园，礼仪为本，处处绽放青春光彩。莘莘学子，道德当先，人人争当文明先锋。

同学们，让我们全校上下,携起手来，从现在做起，从自己 做起，从身边每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园的每一个角落都绚丽开放！